Post on 06-Jun-2020
8
Инженерная графика
Исходные данные
расчетно-графических работ 1 семестр
(для заочной и дистанционной форм обучения)
Омск 2007
Метод
ически
е ук
азан
ия
Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования "Омский государственный технический университет"
Инженерная графика
Исходные данные
расчетно-графических работ 1 семестр
(для заочной и дистанционной форм обучения)
Омск 2007
2
УДК 744(075) ББК 22.151.3я73 И 62
Составители: Н.В. Кайгородцева,
Л.М. Леонова
Излагается содержание и порядок выполнения заданий по проекционному чер-
чению курса «Инженерная графика». Предназначены для студентов заочной и дистанционной форм обучения.
Печатается по решению редакционно-издательского совета Омского государственного технического университета.
3
ВВЕДЕНИЕ Данные методические указания содержит исходные данные заданий и описание
порядка выполнения графических работ по курсу «Инженерная графика» и позво-ляет студентам понять взаимосвязь между изображениями абстрактных геометри-ческих объектов, которые изучаются в курсе начертательной геометрии, и состав-лением чертежей деталей.
Кроме этого, методическое руководство позволяет на основе изучения ГОСТов и примеров выполнения графических работ приобрести навыки правильного оформления чертежей. Такие навыки необходимы студентам при выполнении кур-совых работ и дипломных проектов, а также при работе на производстве.
ЦЕЛЬ ВЫПОЛНЕНИЯ ГРАФИЧЕСКИХ ЗАДАНИЙ
1. Овладеть методами построения и чтения чертежей деталей, способами ре-шения пространственных задач на эпюре Монжа.
2. Овладеть навыками правильного выполнения и оформления чертежей тех-нических изделий.
ПЕРЕЧЕНЬ ЗАДАНИЙ
Содержание альбома графических работ: № Наименование задания Формат Шифр чертежа
0. Шрифты. Титульный лист А3 –
1. Построение видов А3 А8.ГР.01.ХХ.00.000
2. Разрезы простые А3 А8.ГР.02.ХХ.00.000
3. Разрезы простые наклонные А3 А8.ГР.02.ХХ.00.000
4. Сечения А3 А8.ГР.03.ХХ.00.000
5. Разрезы ломаные А3 А8.ГР.04.ХХ.00.000
6. Разрезы ступенчатые А3 А8.ГР.05.ХХ.00.000
7. Аксонометрия А3 А8.ГР.06.ХХ.00.000
8. Построение очерков отверстий в детали А3 А8.ГР.07.ХХ.00.000
Примечание: А8-шифр кафедры НГИиКГ; ГР-графические работы; 01- номер задания в альбоме; ХХ-номер варианта задания; 00-номер позиции сборочной единицы в изделии (если она присутствует в задании); 000-номер позиции детали сборочного чертежа изделия.
4
Перед выполнением каждой графической работы необходимо изучить теорети-ческий материал [1–9, 10, 11] по теме задания, понять цель задания, ознакомиться с содержанием и оформлением работы. Рекомендуется перед началом выполнения каждого задания изучить примеры выполнения работ.
Тема 1. ПОСТРОЕНИЕ ВИДОВ
Цель работы: 1. Изучение и практическое применение правил изображения предметов – по-
строение видов в соответствии с ГОСТ 2.305–68**. 2. Приобретение навыков пространственного представления, позволяющих по
аксонометрическому изображению предмета представить его форму, взаим-ное расположение частей и ориентацию относительно плоскостей проекций.
3. Развитие навыков в простановке размеров детали по ГОСТ 2.307–68. Содержание:
1. По заданному аксонометрическому изображению детали выполнить чертеж детали с использованием трех основных видов: главного, вида сверху и вида слева.
2. Нанести размеры. Порядок выполнения:
1. Формат А3 расположить горизонтально. Выполнить рамку и основную над-пись.
2. Вычертить на листе осевые и центровые линии. 3. По заданному аксонометрическому изображению детали (табл. 1) выполнить
изображения видов в масштабе 1:1. 3.1. Выбрать положение детали для построения вида спереди (главного вида)
(см. пример выполнения задания – рис. 1). 3.2. Вычертить линии внешнего контура детали на изображениях видов. 3.3. Нанести линии невидимого контура.
4. Нанести выносные, размерные линии и размерные числа в соответствии с ГОСТ 2.307–68.
5
Таблица 1 Исходные данные задания «Построение видов»
1 2
3 4
5 6
6
Продолжение табл. 1 Исходные данные задания «Построение видов»
7 8
9 10
11 12
7
Продолжение табл. 1 Исходные данные задания «Построение видов»
13 14
15 16
17 18
8
Продолжение табл. 1 Исходные данные задания «Построение видов»
19 20
21 22
23 24
9
Окончание табл. 1 Исходные данные задания «Построение видов»
25 26
27 28
29 30
10
Рис.
1. П
риме
р вы
полн
ения
зада
ния
«Построение видов»
11
Тема 2. РАЗРЕЗЫ ПРОСТЫЕ Цель работы:
1. Изучение и практическое применение правил изображения предметов с ис-пользованием простых разрезов в соответствии с ГОСТ 2.305–68** и правил нанесения штриховки по ГОСТ 2.306–68.
2. Изучение правил и приобретение навыков соединения половины вида с по-ловиной разреза при наличии симметрии детали.
3. Развитие навыков в простановке размеров детали на изображениях видов (наружная поверхность) и на разрезах (внутренняя поверхность) по ГОСТ 2.307–68.
Содержание: 1. По двум проекциям детали построить третий вид – вид слева. 2. Для изображения внутренней формы элементов детали выполнить разрез на
месте главного вида, а в случае симметричной детали – соединить часть вида с частью разреза.
3. Нанести размеры. Порядок выполнения:
1. Формат А3 расположить горизонтально. Выполнить внутреннюю рамку и основную надпись.
2. Вычертить на листе осевые и центровые линии. 3. По заданным размерам (табл. 2) вычертить два исходных вида детали
(М 1:1). 4. По двум построенным основным видам детали выполнить ее третий вид
(см. пример выполнения задания – рис. 2). 5. На главном виде для выявления внутреннего строения детали выполнить
простой разрез; в случае наличия симметрии детали выполнить соединение части вида с частью разреза.
6. В соответствии с ГОСТ 2.305–68 на разрезе изобразить штриховку. 7. Нанести выносные, размерные линии и размерные числа в соответствии с
ГОСТ 2.307–68.
12
Тема 3. РАЗРЕЗЫ ПРОСТЫЕ НАКЛОННЫЕ Цель работы:
1. Изучение и практическое применение правил изображения предметов с ис-пользованием простых наклонных разрезов в соответствии с ГОСТ 2.305–68**.
2. Приобретение навыков, позволяющих по заданному изображению детали (чертежу) понимать ее форму (наружные и внутренние поверхности) и вза-имное расположение отдельных элементов изделия.
3. Изучение правил нанесения размеров на чертеже в соответствии с ГОСТ 2.307–68.
Содержание: 1. По двум заданным проекциям детали построить ее третий вид. 2. Для выявления внутреннего контура выполнить наклонный разрез на свобод-
ном поле чертежа. 3. Нанести размеры.
Порядок выполнения: 1. Формат А3 расположить горизонтально. Выполнить внутреннюю рамку и ос-
новную надпись. 2. Разметить на листе положение осевых и центровых линий. 3. По заданным размерам (табл. 2) вычертить два заданных вида детали. 4. По двум построенным видам детали выполнить изображение ее третьего вида
(см. пример выполнения задания – рис. 3). 5. Для выявления внутреннего строения детали выполнить наклонный разрез,
указанный на чертеже секущей плоскостью, и соответствующее обозначение разреза; в случае поворота изображения разреза название разреза сопровож-дать соответствующим знаком .
6. В соответствии с ГОСТ 2.306–68 на разрезе выполнить штриховку. 7. Нанести выносные, размерные линии и размерные числа в соответствии с
ГОСТ 2.307–68.
13
Таблица 2 Исходные данные задания «Разрезы простые»
1
2 Ф л а н е ц
1 1
2
о
т в
. Ç
1
2
8 4
3
2
2
2
3 7
Ç 1 2
6
4 5 1 7
Ç
2
4
2 4
Ç 2 4
7
1
4
8 0
R 9
А
А 3 0 Å
2 2
1 О п о р а
2
2 о т в . Ç 8
1 8
1
0
3 6
2 П л и т а
5
0
2
0
А
А
2 8
5 6
2 1
Ç 2 4
Ç 1 2
R
8
Ç 2 4
Ç 3
6
1 П о л к а
8 0
8
1
3
2
4
2 о т в . Ç 1 2
R 1 2
2
4
3 6
3 0 Å
14
Продолжение табл. 2 Исходные данные задания «Разрезы простые»
А
Ç 1 4
8
0
2 0
2 4
1 8
2 0
4 6 3 0
А
1 О п о р а 2 З а ж и м
А
6 2
R 1 3 2 4
6
Ç 1 2
Ç
1
2
Ç
1
2
1 6
Ç
1
8
3
4
1 О п о р а 2 П л а н к а
Ç 1 0
R 1 1
4
2 2 3 0
5
1
8
2 2
1 8
1 5
Ç 1 8
2 4
8
3
6
3
8
4 2
8 8
Ç 1 5
Ç 2 6
5
2
4
3 0 Å
А
15
Продолжение табл. 2 Исходные данные задания «Разрезы простые»
2 О б о й м а
1 С т о й к а
6
1 0 0
3 4 2 6
3 6
3
0
Å
1 4
А
А 5 8
9 6
3 0
7 6 8
8
1 К о л о д а
5 0
3
1
6
0
R 2 0 R 2 5
Ç
1
2
Ç
2
6
А
1 7
1
2
1 5
Ç
1
2
9
0
Ç
8
5
1
2
2
6
2 9
6
R 1 4
Ç 1 4 2 4
Ç 1 8
2 4
3 0 2 8
2 П л а с т и н а
1
8
Ç 8
5 5
3 0 Å
R 8
3 4
4 5
2
8
1
0
А
16
Продолжение табл. 2 Исходные данные задания «Разрезы простые»
7
8
2 К о с ы н к а
1 О с н о в а 2 П л а с т и н а
А
8 4
3 0
1
2
3
4
1
9 2 0
R 4
А
1 С т о й к а
Ç 1 6
Ç 2 8
6
1
6
Ç 1 0
5 6
6
7
2 о т в .
6
1
0
1
8
4
2
3 0 А
1
3
1 5
R 5
А
R 2 2 R 1 5 1
0
4 0
3
6
6
Ç 2 2
Ç 2 0
6
1
8
2 5
4 5
4 4
4
6
8
3
0
Å
8
17
Продолжение табл. 2 Исходные данные задания «Разрезы простые»
9
2 У ш к о
1 С т о й к а
1 0
2 К о с ы н к а
Ç
1
0
1 6
2 2
2 2
Ç 1 6
А
1 С т о й к а
3 0 Å
Ç 8
Ç 1 2 3 6
R 1 2
2 1
5 2
1
8
6 0
1 0
Ç 1 0 2 о т в .
6
0
2
2
8
4 0
5 0
3
8
8
Ç
1
4
Ç
2
8
6
0
6
1
2
3 0 8
2 8
1 2
3 4 А
4 5
5 0
R 8
R 1 5
6
1 3
1 8
2 3
1 6
4
5
6
0
1 0
1 1 7
R 5
А
А
18
Продолжение табл. 2 Исходные данные задания «Разрезы простые»
1 1
1 С т о й к а
1 2
2 П л а с т и н а
1 Б а ш м а к
2 7 1 6
1
0
1
8
Ç 8
7 5
1
6
3 8
6
6 5
4
1 0
3 0
А
Ç 2 6
Ç
1
4
4 4 Ç 3 0
6 4
1
2
3
8
5 0
2
4
3
2
4
1 2 0
2
8
2 0
1
2
2 П л и т а
5 0
1 2
2
4
А
А
6
0
6 Ç 1 6
1 2 1 0
9
1 2
2 4
1 5
5 8
3 8
6
1
0
3
6
4
8
А
19
Продолжение табл. 2 Исходные данные задания «Разрезы простые»
1 3
1 К о р п у с
1 4
5 6
1
8
3
0
8
4
1
2
3
6
6
2
1 В и л к а 1 8
4 3 8 0
2 П л а с т и н а
2 П л а с т и н а
А
3 0
3 0
2 0
1 4
2 7
Ç
1
0
9
5
А
1 6
Ç
2
6
6
0
8
6
R 2 6
3 0
4 4
3 6
5 2
1
0
А
3 4
1 3
1 8
2 5
Ç 8
А
8
2
3 8
1 4
Ç
9
1 4
2 1
2 8
3
6
1
2
1 2
7
1 4
8
2 5
4 4
7 5
7
8
9 Ç 5 0 R 1 0
20
Продолжение табл. 2 Исходные данные задания «Разрезы простые»
1 5
2 П л и т а
1 О п о р а
1 6
2 П л и т а
1 4
3
8
1
1
2
R 7
2 4
8
Ç
2
2
5 4
7 5
2
2
1
0
0
8
0
8
Ç 3 2
R 2 6
Ç 8 2 о т в .
8
8
6 5
2 о т в . Ç 1 6 4
0
6
0
1 0
1 С т о й к а
1
2
3 6
Ç 1 6
1
2
3
4
R 9
Ç 2 4
3 8
3
4
6
8
6 0 1 8
3 8
1 0
2 8
1 4
1 3
Ç
1
4
8 0
Ç 1 0
2 о т в .
Ç
1
2
А
А
А
А
R 3 0
4
2
3
0
21
Продолжение табл. 2 Исходные данные задания «Разрезы простые»
1 С т о й к а
1 7
2 П л и т а
4 0
4
0
1
8
Ç 1 8
4
2
3
0
5
4
6
6 8
1 4
4 4
8
6
2 5
1 6
2 6
6
Ç
1
2
Ç
2
0
1 О п о р а
1 8
2 П л а с т и н а
2
3
Ç 1 0
Ç 2 0
2 6
6 0
R 1 5
5 5
6 5
1 8
1 8
1 0 0 2
6
6
0
6
Ç 3 4
4
3
1
5
2 о т в .
4
Ç
1
5
Ç
1
2
1 5
1
5
4
1
3
А
А
А
А
2 5
22
Продолжение табл. 2 Исходные данные задания «Разрезы простые»
1 Б а ш м а к
1 9
2 П л а с т и н к а
1
2
2
7
8
3
8
9 8
1 3 2 0 2 4
R 1 2
2
0 3
8
6 0
1 2
1
2
1
8
8 8
2 о т в . Ç 1 2
1 П о д ш и п н и к
2 0
2 П л а с т и н к а
4 2
6 0
6
Ç
3
8
Ç
2
0
6
1 8
3 0
6
0
1 0
1 6
1
3
4 6
2 2
3 0
Ç
1
0
6
0
1 0
1 8
R 4
3 0 Å
А
А
А
А
23
Продолжение табл. 2 Исходные данные задания «Разрезы простые»
1 Б а ш м а к
2 1
2 З а м о к
1
2
4 0
9 6
2
4
1
3
2
4
3 0
R 8
1 В и л к а
2 2
2 П л и т а
6 0
1
6
2
4
8
1 8
R 3 3
Ç 1 0
2
2
3
8
1 4
5 4 7 5
R 7
1 3
Ç
1
4
Ç
2
2
1
1
2
8
4 4
8
0
1 2 8
1 0
8
2
3
1
2
2
0
9
1 4 Ç 1 4
Ç 2 0
6
2
4
Ç 8 Ç 1 0
6
2 2 1 8
6 8
2
4
5 0
А
А
А
А
Ç 6 Ç 6
Ç 1 2
1 4
2 4
24
Продолжение табл. 2 Исходные данные задания «Разрезы простые»
1 Б а ш м а к
2 3
2 П л и т а
2 8
1
0 2
8
3
2
Ç 1 8 Ç 2 0
Ç 3 2 6 5 1 4
2 7
3 4
R 1 5
R 1 5
7
0
Ç
1
4
Ç
1
8
Ç
1
0
1 К р а н ш т е й н
2 4
2 В и л к а
5
2
Ç
1
2
1 2
1 8
4 0
Ç
2
4
2
8
8
R 2 2
Ç
8
5
0
8
4
9
R 8
R 8
2
5
Ç
1
6
2 2 3 0
8
2 4
1 6
3 0 Å
А
А
А
А
3 0 Å
5 1
25
Продолжение табл. 2 Исходные данные задания «Разрезы простые»
1 Б а ш м а к
2 5
2 П л и т а
1 0
3 0
3
3
5 8 6
6
Ç 1 4
2 0
2
4
8
8
2
0
1 О п о р а
2 6
2 Р а с п о р к а
6 8
2
2
3
0
Ç 1 0
9 0
Ç 1 0
Ç 1 4
Ç 2 8
3 4
6 5
1 8
6
1 6
3
2 0
1
0
2 3
3 2
3 2
R 9 3 0 Å
2
0
1
1
R 5
6
2
Ç 1 0
А
А
А
А
2 о т в .
4
2
0
2 8
26
Продолжение табл. 2 Исходные данные задания «Разрезы простые»
1 К р ы ш к а 2 П л а с т и н а
Ç 1 4
8
Ç 8
R 3 6 R 3 0
R 2 5
9 4
1 1 0
3
2 4
2
8
6 4
7
0
8 6
2 0
R 8
6 4
3 4
3 0
1 Б а ш м а к
2 7
2 П л а с т и н а
1
2
Ç 1 0
7 0
2 0
1 0 R 9
6 4
8 4
2
5
4
0
9
Ç 9
2 8
4 о т в .
Ç
1
0
А
А
А
А
2 0
1 1 0
1
4
2
0
1
4
3
0
3
8
3
0
Å
1 3
1
2
6 0 Å
1 6
1
8
27
Окончание табл. 2 Исходные данные задания «Разрезы простые»
1 5
4 5
3 2
1 6
Ç
1
4
8
0
1
8
Ç 1 6
3 6
6 2
8 4
Ç 3 0
7 6
Ç 5 0
2 8
6 0 Å
1
1
1
8
9 6
Ç 8
R 1 0
1 С т о й к а
2 9
2 П л а н к а
1 С т о й к а
3 0
2 П л и т а
1 8
3 2
6
8
Ç
2
2
2 0
2 о т в . 1 4 5
0
R 8
1 1 0
7 0
4
1
2
7 3
4
R 1 2
R 2 0
Ç 1 0 R 1 2
Ç 1 2
2 о т в .
1 1
А
А
А
А
2 о т в .
4
3
5
6
6 0 Å
2
5
28
Рис.
2. П
риме
р вы
полн
ения
зада
ния
«Разрезы
простые»
29
Рис.
3. П
риме
р вы
полн
ения
зада
ния
«Разрезы
простые наклонны
е»
30
Тема 4. СЕЧЕНИЯ Цель работы:
1. Изучение и практическое применение правил изображения предметов с ис-пользованием сечений в соответствии с ГОСТ 2.305–68** и правил нанесе-ния штриховки по ГОСТ 2.306–68.
2. Приобретение навыков выполнения и обозначения симметричных и несим-метричных сечений.
Содержание: 1. По заданной аксонометрической проекции и главному виду детали построить
сечения, указанные на главном виде штрихами секущих плоскостей. 2. Для выявления внутреннего контура детали выполнить местные разрезы и
указанные сечения. 3. Нанести размеры.
Порядок выполнения: 1. Формат А3 расположить горизонтально. Выполнить внутреннюю рамку и ос-
новную надпись. 2. По заданным размерам (табл. 3) вычертить главный вид детали и наметить по-
ложение секущих плоскостей. 3. По аксонометрической проекции и главному виду детали выбрать виды сече-
ний (см. пример выполнения задания – рис. 4). 4. Для выявления внутреннего строения детали выполнить необходимые сечения
указанными на чертеже секущими плоскостями; в случае поворота изображе-ния сечения обозначить его соответствующим знаком .
5. В соответствии с ГОСТ 2.306–68 на сечениях нанести штриховку. 6. Нанести выносные линии, размерные линии и размерные числа в соот-
ветствии с ГОСТ 2.307–68.
31
Таблица 3 Исходные данные задания «Сечения»
Ç 2
4
3
0
Å
3 8
2 1
1 1 8
Ç 8 9 6
1 8 1 6
9
1
5
А
А
Б
Б
1 Ç 4 1
4
2 о т в . Ç 8 3
6
1 6
R 3
1
0
1
1
Ç 6 R 1 2
3 9
9 6
7 0 Å
Ç 5
4 5
6 4
1
2
4
R 4
Ç
1
6
Ç
3
6
А
А
Б
Б
2
6
1 6
8
1 6
3
2
Ç 2 2
Ç 4
1 1 0
1
2
2
2
5 5
Ç 1 4
6 2
3 0 Ç 1 2
5
Ç 6
5
Ç 6 2 0 Å
А
А
Б
Б
R 6
3
32
Продолжение табл. 3
Исходные данные задания «Сечения»
Ç
2
8
Ç
1
4
1 4 6
2 8
1 0 8
R 3
4
9 1
2
4
2
0
1
0
А
А
Б
Б
2 о
т в
. Ç 6
3 0 Å
1 8
8
4
8 5
Ç
2
8
4 0
8
8
6
4 0
7
2 0 Ç 6
4 8
2
0
R 4
R 4
А
А
Б
Б
5 6
2 6
Ç 1 6
6
1
4
3 8
4
8 0
1 0 0
7 4
4 6
2 5
3
6
Ç 6
2
0
Å
Ç 8
А
А
Б
Б
6 1 0
2 0
3 0
33
Продолжение табл. 3 Исходные данные задания «Сечения»
2
0
6
1 0
1 7
2 8
1 0 0
3 2 8
1 8 8
А
А
Б
Б
7 3
6
2 0
8 2
0
8
1
6
Ç 1 0 2 4 6
1 8
1 0 5
2 0
3 0
4 5 Å
А
А
Б
Б
8
3 0
1 4
1 0
1
0
2
0
3
0
1 4 2 0
6 5
9 0
7 5
5 0 7
Ç 8
1 5 Å
А
А
Б
Б
9
1
0
2
0
3
0
1 4 2 0
6 5
9 0
7 5
5 0 7
Ç 8
1 5 Å
А
А
Б
Б
9 1 0
3 0
8
1 0
3 0
8
34
Продолжение табл. 3 Исходные данные задания «Сечения»
1 0 1 0 1 6 1 6
8 2
3 6
6
1
2
Ç
3
4
Ç 1 0
3 0
2 6
1 8
Ç 8
8
А
А
Б
Б
3
0
Å
8 2
3 6
6
1
2
Ç
3
4
Ç 1 0
3 0
2 6
1 8
Ç 8
8
А
А
Б
Б
3
0
Å
Ç
6
1
8
2
8
2 8
4 0
Ç 8
3 0
1
2
1 5 0
1 4
А
А
Б
Б
3 0 Å
1 1
Ç
6
1
8
2
8
2 8
4 0
Ç 8
3 0
1
2
1 5 0
1 4
А
А
Б
Б
3 0 Å
1 1 1 2
3 2
1 2
3 2
8 5
2 0
Ç 8
9
2
0
7 0 Å 4 0
4 5
Ç 8 Ç 2 0
1 0
А
А
Б
Б
1 2
8 5
2 0
Ç 8
9
2
0
7 0 Å 4 0
4 5
Ç 8 Ç 2 0
1 0
А
А
Б
Б
1 2 4 0 1 6 4
0 1 6
35
Продолжение табл. 3 Исходные данные задания «Сечения»
1 3 1 3
6
1
8
9 2
1 0 5
6 0
2 7 1 4 1 4 6
3 о т в . Ç 6
А
А
Б
Б
3
4 4
2
0
Å 6
1
8
9 2
1 0 5
6 0
2 7 1 4 1 4 6
3 о т в . Ç 6
А
А
Б
Б
3
4 4
2
0
Å
1 0
2 0
8
1 0
2 0
8
1 4
7 2 7 8
4 0
3 0 Å
8
4 2 8
Ç
3
2
3 0
Ç
8
8
2 6
А
А
R 5
Б
Б
2 8
1 0
1 5 1 5
3
2
2
4
Ç 1 0
1 6
1 0 0
1
0
1
2
3 2
4 5
4
3 0 Å
А
А
Б
Б
3
2
2
4
Ç 1 0
1 6
1 0 0
1
0
1
2
3 2
4 5
4
3 0 Å
А
А
Б
Б
1 2
1 2
3 2
4 0
1 2
1 2
3 2
4 0
36
Продолжение табл. 3 Исходные данные задания «Сечения»
1 6
3 5
1 6
3 5
8
2
0
1 2 0
3
2
1 5
8
9 0
9
4
3 0
1 8
R 6 Ç 8
А
А
Б
Б
6 0 Å
8
2
0
1 2 0
3
2
1 5
8
9 0
9
4
3 0
1 8
R 6 Ç 8
А
А
Б
Б
6 0 Å
8
Ç 8 Ç 1 0
1 6
3 0
8
Ç 8 Ç 1 0
1 6
3 0
1 7 1 7
Ç
1
4
2
8
6 0 7 0
Ç
1
6
2 0 Ç 8
2 0
Ç 4
1 5 Å
А
А
Б
Б
R
1
2 Ç
1
4
2
8
6 0 7 0
Ç
1
6
2 0 Ç 8
2 0
Ç 4
1 5 Å
А
А
Б
Б
R
1
2
2 0
2 0
1 8 1 8
8
1 5 4
3 6 1
6 7
R 1 6 R 6
Ç 8
3
0
Å
А
А
Б
Б
8
1 5 4
3 6 1
6 7
R 1 6 R 6
Ç 8
3
0
Å
А
А
Б
Б
3 2
2 0
8
9
3 2
2 0
8
9
37
Продолжение табл. 3 Исходные данные задания «Сечения»
1 9 1 9
2
0
6
4 5
9 0 4 0
2 4
3 0 Å
1 0 Ç 8
8
1 8
А
А
Б
Б
2
0
6
4 5
9 0 4 0
2 4
3 0 Å
1 0 Ç 8
8
1 8
А
А
Б
Б
3 2
2 0
1 2
3 2
2 0
1 2
2 0 2 0
1
6
1
0
6 8
4 0
1 5 9
5
3 0 Å
2 8
1
6
1
0
6 8
4 0
1 5 9
5
3 0 Å
2 8
6
2 о т в . Ç 6
8
1 6
6
2 о т в . Ç 6
8
1 6
2 1 2 1
Б
Б А
А
3
0
Å
5 0 2 0
2
0
3
0
1 0 0 1 8
3 6
5 0
Б
Б А
А
3
0
Å
5 0 2 0
2
0
3
0
1 0 0 1 8
3 6
5 0
4 0
1 5
2 0
4 0
1 5
2 0
38
Продолжение табл. 3 Исходные данные задания «Сечения»
2 2 2 2
2
0
8
А
А
2 4
9 0
Б
Б
5 6
1 2
2 8
8
3 0 Å
Ç 8
2
0
8
А
А
2 4
9 0
Б
Б
5 6
1 2
2 8
8
3 0 Å
Ç 8
2 0
1 0
1 2
2 0
1 0
1 2
2 3 2 3
5 Ç 8
2
4
1
6
8
4 2
5 6
А
А
9 0
Б
Б
2 7 1 5 Å
Ç 8 5 5
8 0
5 Ç 8
2
4
1
6
8
4 2
5 6
А
А
9 0
Б
Б
2 7 1 5 Å
Ç 8 5 5
8 0
1 2
2 0
3 0
1 2
2 0
3 0
2 4 2 4
2
0
4 4
2
6
Ç 8
9 4
8 0
4 4
2
4
8
R 1 3
7 5 Å
А
А
Б
Б
2
0
4 4
2
6
Ç 8
9 4
8 0
4 4
2
4
8
R 1 3
7 5 Å
А
А
Б
Б
8
6
1 6
1 6
8
6
1 6
1 6
39
Продолжение табл. 3 Исходные данные задания «Сечения»
1
8
2
2
1 5 7 0
2 2
3 6
Ç 6 1 2 1 0 0
R 8
3
0
Å
А
А
Б
Б
2 5
1
8
2
2
1 5 7 0
2 2
3 6
Ç 6 1 2 1 0 0
R 8
3
0
Å
А
А
Б
Б
2 5
6
6
1 8
6
6
1 8
2
3
1 5 1 5 1 8
7
1
4
1 0 5
3 8
3
0
Å
А
А
Б
Б
2 6
2
3
1 5 1 5 1 8
7
1
4
1 0 5
3 8
3
0
Å
А
А
Б
Б
2 6 1 2
3 6
1 6
2 о т в . Ç 8
1 2
3 6
1 6
2 о т в . Ç 8
2
0
4 8
8 0
7 4
Ç 8
2 5
4 6
Ç 8
2 6
8
1
5
Å
3
А
А
Б
Б
2 7
2
0
4 8
8 0
7 4
Ç 8
2 5
4 6
Ç 8
2 6
8
1
5
Å
3
А
А
Б
Б
2 7 1 6
2 0
3 0
1 6
2 0
3 0
40
Окончание табл. 3 Исходные данные задания «Сечения»
8
2
2
1 2 8
3 0
6
3 4
1
7
2 8
Ç 8 3
0
Å
А
А
Б
Б
2 8
8
2
2
1 2 8
3 0
6
3 4
1
7
2 8
Ç 8 3
0
Å
А
А
Б
Б
2 8
1 6
4 0
1 0
1 6
4 0
1 0
2 9
1 8
2 4
2 0 4
4
1 5 0
1
2
5 0
1 0 1
8 1 0 0
6
6
3
0
Å
Ç 1 0
2 5
А
А
Б
Б
3 0
6
3 0
2 0
9 0 4 8
7
8
2 0
2
0
1
0
2
0
2
4
3 5
Ç 6
R 4
2
0
Å
А
А Б
Б
3 0
41
Рис.
4. П
риме
р вы
полн
ения
зада
ния
«Сечения
»
42
Тема 5. РАЗРЕЗЫ СЛОЖНЫЕ ЛОМАНЫЕ
Цель работы:
1. Изучение и практическое применение правил изображения предметов с ис-пользованием сложных ломаных разрезов в соответствии с ГОСТ 2.305–68** и правил нанесения штриховки по ГОСТ 2.306–68.
2. Приобретение навыков, позволяющих по заданному изображению детали (чертежу) понимать его форму, взаимное расположение отдельных элемен-тов изделия и его положение относительно плоскостей проекций.
3. Развитие навыков в простановке размеров детали на видах (наружная по-верхность) и на разрезе (внутренняя поверхность) по ГОСТ 2.307–68.
Содержание: 1. По двум заданным видам детали построить третий вид. 2. Для изображения внутренней конфигурации детали выполнить ломаный раз-
рез, обозначенный на чертеже секущими плоскостями, на месте одного из ви-дов.
3. Нанести размеры. Порядок выполнения:
1. Формат А3 расположить горизонтально. Выполнить внутреннюю рамку и ос-новную надпись.
2. Разметить на листе положение осевых и центровых линий. 3. По заданным размерам (табл. 4) вычертить две заданных проекции детали. 4. По двум построенным видам детали изобразить ее третий вид (см. пример вы-
полнения – рис. 5). 5. Для изображения внутреннего строения детали выполнить на месте одного из
видов ломаный разрез детали указанными на чертеже секущими плоскостями. 6. В соответствии с ГОСТ 2.306–68 на разрезе нанести штриховку. 7. Нанести выносные, размерные линии и размерные числа в соответствии с
ГОСТ 2.307–68.
43
Таблица 4
Исходные данные задания «Разрезы сложные ломаные»
2 2
Ç
2
2
Ç
3
6
9
1 8 4
5 2
2
8
2 2
4 5
3 0 Å
С о б а ч к а
Ç
2
2
1 0
2 0
6
4
Ç 1 6 R 2 2
5 4
2 7
8
4 5 Å
У г о л ь н и к
4 8
2
8
3
0
Å
1
8
Д и с к
Ç 2 2
1
0
6 4
R 2 2 5 4
З а м о к
8 1 2
2 7
1
3 4
2
Ç 1
0
1
4
9
1 6
2
0
1 5
Ç 1 4
Ç 8 Ç 2 2
R 1 0
Ç 5 6
Ç 1 4
Ç 1 6
4 5 Å
А
А
А А
А
А
А
А
44
Продолжение табл. 4 Исходные данные задания «Разрезы сложные ломаные»
3 0
9
8
0
4 5
3
0
1 8 3
0
4
0
2 о т в . Ç 1 0
П л и т а
Ç 3 8
1
7 3
6
2
2
2 0 4 8
1 0
8 2 0
2 0
5 2
Р ы ч а г
3 0
2
о
т в
.
Ç
8
2 2
5
6
3 0
1 4
1 6
5 5
7
0
П л а с т и н к а
2
2 8
4
4
3 5
8
2 4 9
1
5
П л и т а
8 2
5
7
6
8
2 0
6 0 Å
R 6
8
1
1
Ç 1 2
Ç 1 8
6 0 Å
Ç 1 0
А
А А
А
А
А
А
А
45
Продолжение табл. 4
Исходные данные задания «Разрезы сложные ломаные»
З а м о к
Ç
4
0
7
2 8
1
0
4 5 2 8
1 0
2
4 6
0
3 2
2
7
3 0 Å
5
4
8
3 0
7
1 5
У г о л ь н и к
1 8
1 0
R 1 6
4
0
3 3
6 0 Å
7
0
У г о л ь н и к
3 4 4 0
8
2
5 5
4
3 0 Å
У г о л ь н и к
4 2
9 1 0
1 1 1 2
1 5
Ç 2 6
2 о т в . Ç 1 6
1
2
R 1 2
Ç 1 2
1 2
1 2
5 0
6 0 Å
1 4
R 9
1 4
R 6
А
А
А
А
А
А
А
А
1 5
46
Продолжение табл. 4
Исходные данные задания «Разрезы сложные ломаные»
У г о л ь н и к
Ç 8
2 о т в . Ç 8
1
6
2
4
2 5 2 4
3
3
1 5
1 2 2 0
4 5
9 0
П л а с т и н а
1 8 3
о
т в
.
Ç
8
9
5
4
2
2 1
0
5 6
9 1
4 1
4
2 8
У г о л ь н и к
Ç
3
4
1 8
2 2
2
о
т в
.
Ç
1
8
4
5
Ç 7 0
2 1
3
0
Å
Д и с к
2 4 2
4
2 2
5 0
4 2
4
6 1 8
R 4
1 3 1 4
1 5 1 6
6 0 Å
R 7
R 1 2
2 2 R 4 R 1 0
Ç
1
2
Ç 6
6
1
2
1
0
А
А
А
А
А
А
А
А
3 0 Å
1 0
Ç
47
Продолжение табл. 4
Исходные данные задания «Разрезы сложные ломаные»
О б о й м а
У г о л ь н и к
З а м о к
Ç 5 2
1
5
1
5
2 0
4
2
6 1 4 2
6
1 5
2 2
2
0
3 6
2 4 7 8
4
2
1 8
1 8
7
1 1
1 5
2
о
т в
.
Ç
8
2
5
8
1 5
4
0
5
0
1 3
2 2
4 5
5
У г о л ь н и к
1 2
8
2 5
6 4
5
4 4
1 2
1 0
1 8 1 7
1 9 2 0
1
0
3 о т в . Ç 8
1
0
1
2
6 0 Å
Ç
1
4
Ç
2
4
9
5
4
5
Å
R 1 2
3
о
т
в
.
Ç
1
0
А
А 4 5 Å
А
А
А
А
1
4
А А
48
Продолжение табл. 4
Исходные данные задания «Разрезы сложные ломаные»
П л и т а
Р а с п о р к а
К л ю ч
П л а с т и н а
1 2
1 4
7
1
8
3
2
1 5
1 4
3
2
4
1
6 4
8
5
1 4
4
2 2
8
1
8
3
5
3 0 Å
4
0
3 0
8
4 5
2 4
4
4
2 8
Ç
2
4
3 4
3 0 Å
Ç
2
6
1 0
2 0
Ç
1
6
3 0
6
0
1 5
2 4
4 5 Å
2 1 2 2
Ç
1
0
1 0
R 7
2 3 2 4
2
о
т в
.
Ç
8
R 9
R 1 2
4
о
т в
.
Ç
1
2
А
А
А
А
А
А
А
А
49
Продолжение табл. 4
Исходные данные задания «Разрезы сложные ломаные»
У г о л ь н и к
З а м о к
П л а с т и н а
Б р у с о к
7
0
8
1 8
6
1 8
2 6
4 0
8
1 6
3 0
8
R 3 8
3 6
5
0
R 1 6
1
8
6
4
2 0
1 5
8
6
2 0
2
2
3
6
2 6
R 1 3
2 2
3 6
1 4
1 6
1 9 3 0 Å
5 4
1
8
2
0
2
0
8
8
0
2 5 2 6
5
4 5 Å
А
А
2
о
т в
.
Ç
1
6
6 0 Å R 9
А
А
2 7 2 8
2
о
т в
.
Ç
1
2
3
о
т в
.
Ç
8
А
А А
А
1
3
50
Окончание табл. 4
Исходные данные задания «Разрезы сложные ломаные»
В и л к а П о д в е с к а
5
0
2
о
т в
.
Ç
8
2 0
3 2
2 8
8
3
4
5 2
R 1 2
8
3 2
1
8
3 0
Ç
2
4
2 5
4
0
2 9 3 0
Ç
4
0
3 0 Å
R 1 5
Ç 1 2
2
о
т в
.
Ç
1
4
Ç
3 0 Å А
А
А
А
51
Рис.
5. П
риме
р вы
полн
ения
зада
ния
«Разрезы
сложны
е ломаные»
52
Тема 6. РАЗРЕЗЫ СЛОЖНЫЕ СТУПЕНЧАТЫЕ
Цель работы: 1. Изучение и практическое применение правил изображения предметов с ис-
пользованием сложных ступенчатых разрезов в соответствии с ГОСТ 2.305–68** и правил нанесения штриховки по ГОСТ 2.306–68.
2. Приобретение навыков, позволяющих по заданному изображению детали понимать ее форму (наружные и внутренние поверхности), взаимное расположение отдельных элементов изделия и положение его относительно плоскостей проекций.
3. Развитие навыков в простановке размеров детали на видах (наружная по-верхность) и на разрезе (внутренняя поверхность) по ГОСТ 2.307–68.
Содержание: 1. По заданным видам детали построить третий вид – вид слева. 2. Для изображения внутреннего контура детали выполнить ступенчатый разрез,
при этом по выбранному положению секущих плоскостей ступенчатый раз-рез выполнить на месте одного из видов.
3. Нанести размеры. Порядок выполнения:
1. Формат А3 расположить горизонтально. Выполнить внутреннюю рамку и ос-новную надпись.
2. Разметить на листе положение осевых и центровых линий. 3. По двум заданным видам наружной поверхности детали (табл. 5) построить ее
третий вид (см. пример выполнения – рис. 6). 4. Для изображения внутреннего строения детали выполнить на месте главного
вида ступенчатый разрез детали (секущие плоскости задать самостоятельно). 5. В соответствии с ГОСТ 2.306–68 на разрезе нанести штриховку. 6. Нанести выносные, размерные линии и размерные числа в соответствии с
ГОСТ 2.307–68.
53
Таблица 5
Исходные данные задания «Разрезы сложные ступенчатые»
3
4
1
2
М
1
:
2
М
1
:
2
М
1
:
2
М
1
:
2
54
Продолжение табл. 5
Исходные данные задания «Разрезы сложные ступенчатые»
5
7
6
8
М
1
:
2
М
1
:
2
М
1
:
2
М
1
:
2
55
Продолжение табл. 5
Исходные данные задания «Разрезы сложные ступенчатые»
9
1
0
1
1
1
2
М
1
:
2
М
1
:
2
М
1
:
2
М
1
:
2
56
Продолжение табл. 5
Исходные данные задания «Разрезы сложные ступенчатые»
1
3
1
5
1
4
1
6
М
1
:
2
М
1
:
2
М
1
:
2
М
1
:
2
57
Продолжение табл. 5
Исходные данные задания «Разрезы сложные ступенчатые»
1
7
1
9
1
8
2
0
М
1
:
2
М
1
:
2
М
1
:
2
М
1
:
2
58
Продолжение табл. 5
Исходные данные задания «Разрезы сложные ступенчатые»
2
1
2
3
2
2
2
4
М
1
:
2
М
1
:
2
М
1
:
2
М
1
:
2
59
Продолжение табл. 5
Исходные данные задания «Разрезы сложные ступенчатые»
2
5
2
7
2
6
2
8
М
1
:
2
М
1
:
2
М
1
:
2
М
1
:
2
60
Окончание табл. 5
Исходные данные задания «Разрезы сложные ступенчатые»
2
9
3
0
М
1
:
2
М
1
:
2
Ç
Ç 2 о т в .
Ç 2 о т в .
61
Рис.
6. П
риме
р вы
полн
ения
зада
ния
«Разре
зы сло
жны
е ступ
енча
тые»
62
Тема 7. АКСОНОМЕТРИЯ
Цель работы:
1. Изучение и практическое применение правил наглядного изображения изде-лий с использованием аксонометрических проекций в соответствии с ГОСТ 2.317–68.
2. Приобретение навыков, позволяющих по заданному изображению детали понимать его форму, взаимное расположение элементов детали и положение его относительно плоскостей проекций.
3. Приобретение навыков, позволяющих по двум заданным проекциям строить аксонометрические проекции изделия.
Содержание:
1. По двум заданным видам детали (из задания «Разрез ступенчатый») построить наглядное изображение – изометрическую проекцию.
2. Для изображения внутреннего контура детали по выбранному положению се-кущих плоскостей выполнить ступенчатый разрез детали.
3. Выполнить разделенные ступенчатым разрезом части детали так, чтобы аксо-нометрические проекции частей изделия не накладывались друг на друга.
Порядок выполнения:
1. Формат А3 расположить горизонтально. Выполнить внутреннюю рамку и ос-новную надпись.
2. Разметить на листе положение осей. 3. По двум заданным видам наружной поверхности детали (табл. 5) построить ее
приведенную изометрическую проекцию (см. пример выполнения задания – рис. 7). 4. Для изображения внутреннего строения детали выполнить ступенчатый разрез
детали (секущие плоскости показаны в задании «Разрез ступенчатый»). 5. В соответствии с ГОСТ 2.317–68 нанести штриховку разреза в аксонометрии.
63
Рис.
7. П
риме
р вы
полн
ения
зада
ния
«Аксонометрия»
64
Тема 8. ПОСТРОЕНИЕ ОЧЕРКОВ ОТВЕРСТИЙ В ДЕТАЛИ
Цель работы: 1. Приобретение навыков, позволяющих по заданному изображению детали
понять (представить) ее форму. 2. Развитие навыков построения по двум заданным проекциям изделия его
третьей проекции. 3. Изучение и практическое применение методов построения линии пересече-
ния поверхностей (построение линий пересечения поверхности выполняет-ся с использованием дополнительных проецирующих плоскостей).
Содержание:
1. По двум проекциям детали построить третью проекцию. 2. Построить линию пересечения поверхности сквозного поперечного отвер-
стия с наружной и внутренней поверхностями заданной детали. 3. Для изображения внутреннего контура детали на всех изображениях вы-
полнить соединение части вида и части разреза. 4. Построить натуральную величину указанного сечения (Б-Б).
Методические указания по решению: Пример выполнения задания приведен на рис. 8 и 9. Внешняя форма детали представлена усеченной пирамидой, имеющей внут-
реннюю поверхность в виде усеченного конуса и сквозное поперечное отверстие в форме четырехгранной призмы (рис. 8).
При построении линии пересечения поверхностей используется способ вспо-могательных секущих плоскостей.
Вводится горизонтальная плоскость, которая при пересечении усеченной пи-рамиды дает правильный четырехугольник, а призмы – прямоугольник. Таких вспомогательных плоскостей вводится не менее трех.
Эти же плоскости используются и для построения внутренней линии пересе-чения усеченного конуса с четырехугольной призмой (рис. 9). Линиями пересече-ния внутреннего конуса со вспомогательными горизонтальными плоскостями яв-ляются окружности, радиус которых равен расстоянию от оси вращения до крайней образующей конуса, а с призмой – тот же прямоугольник.
Вертикальная грань призмы в пересечении с конусом дает линию гиперболы.
65
12
22 32 42
5262
21
11
61
51
41
31
1363
33
23=43
=53Р2
Q2
Р2
T2
Q2
Рис. 8. Пример построения линии пересечения усеченной пирамиды с призмой
Рис. 9. Пример построения линии пересечения усеченного конуса с призмой
66
Порядок выполнения: 1. Формат А3 расположить горизонтально. Выполнить внутреннюю рамку и
основную надпись. 2. Разметить на листе положение осевых и центровых линий. 3. По заданным размерам (табл. 6) вычертить две заданные проекции детали. 4. По двум заданным проекциям наружной поверхности детали построить ее
третью проекцию (см. пример выполнения задания – рис. 10). 5. На главном виде изобразить проекцию сквозного поперечного отверстия
(имеющего форму прямоугольника), построить линию пересечения этого отверстия с наружной поверхностью.
6. На всех видах штриховыми линиями вычертить внутреннюю поверхность. 7. На всех видах для построения внутренних линий детали выполнить со-
единение части вида с частью разреза. На образце ребро пирамиды совпа-дает с осью симметрии, поэтому соединение части вида с частью разре-за выполнено по типу местного разреза.
8. Построить линии пересечения сквозного поперечного отверстия с внут-ренней поверхностью.
9. Используя способ замены плоскостей проекций, построить натуральную величину наклонного сечения.
10. Размеры не наносить.
67
Таблица 6 Исходные данные задания «Построение очерков отверстий в детали»
1 2
3 4
68
Продолжение табл. 6 Исходные данные задания «Построение очерков отверстий в детали»
5 6
7 8
69
Продолжение табл. 6 Исходные данные задания «Построение очерков отверстий в детали»
11 12
9 10
70
Продолжение табл. 6 Исходные данные задания «Построение очерков отверстий в детали»
13 14
15 16
71
Продолжение табл. 6 Исходные данные задания «Построение очерков отверстий в детали»
17 18
19 20
72
Продолжение табл. 6 Исходные данные задания «Построение очерков отверстий в детали»
21 22
23 24
73
Продолжение табл. 6 Исходные данные задания «Построение очерков отверстий в детали»
25 26
27 28
74
Окончание табл. 6 Исходные данные задания «Построение очерков отверстий в детали»
29 30
75
А- А
Рис.
10.
При
мер вы
полн
ения
зада
ния
«Построение очерков отверстий в детали
»
76
Библиографический список
1. ЕСКД ГОСТ 2.104–68. Основные надписи. – М.: Изд-во стандартов, 1995. – 144 с.
2. ЕСКД ГОСТ 2.301–68. Форматы. – М.: Изд-во стандартов, 1995. – 144 с. 3. ЕСКД ГОСТ 2.302–68. Масштабы. – М.: Изд-во стандартов, 1995. – 144 с. 4. ЕСКД ГОСТ 2.303–68. Линии. – М.: Изд-во стандартов, 1995. – 144 с. 5. ЕСКД ГОСТ 2.304–81. Шрифты чертежные. – М.: Изд-во стандартов, 1995.
– 144 с. 6. ЕСКД ГОСТ 2.305–68. Изображения – виды, разрезы, сечения. – М.: Изд-во
стандартов, 1995. – 144 с. 7. ЕСКД ГОСТ 2.306–68. Обозначения графические материалов и правила их
нанесения на чертежах. – М.: Изд-во стандартов, 1995. – 144 с. 8. ЕСКД ГОСТ 2.307–68. Нанесение размеров и предельных отклонений. –
М.: Изд-во стандартов, 1995. – 144 с. 9. ЕСКД ГОСТ 2.317–68. Аксонометрические проекции. – М.: Изд-во стан-
дартов, 1995. – 144 с. 10. Инженерная графика [Текст]: (геометр. и проекц. черчение): Учеб. пособие
/ Н.В. Мясоедова, Л.М. Леонова, Ф.Н. Притыкин, Л.И. Кошелева; – Омск: Изд-во ОмГТУ, 2005. – 52 с.
11. Левицкий, В.С. Машиностроительное черчение и автоматизация выполне-ния чертежей [Текст]: учеб. для вузов / В.С. Левицкий. –5-е изд., перераб. и доп. – М.: Высш. шк., 2003. – 429 с.
Содержание
Введение. Цель выполнения графических заданий .……………... 3 Перечень заданий………….………………………………………... 3 Тема 1. Построение видов………..………………………………… 4 Тема 2. Разрезы простые ……...………………..………………….. 11 Тема 3. Разрезы простые наклонные…………………..…………… 12 Тема 4. Сечения…………………………………..………………… 30 Тема 5. Разрезы сложные ломаные…………..…………………… 42 Тема 6. Разрезы сложные ступенчатые…………………………… 52 Тема 7. Аксонометрия……………...……………..………………... 62 Тема 8. Построение очерков отверстий в детали……..……...…… 64 Библиографический список……………………...………………… 76