A CONSTRUÇÃO DO REGIME DEMOCRÁTICO EM PORTUGAL CONHECER OS MOMENTOS HISTÓRICOS DA CONSTRUÇÃO...

A CONSTRUÇÃO DO REGIME DEMOCRÁTICO EM PORTUGAL

CONHECER OS MOMENTOS HISTÓRICOS DA CONSTRUÇÃO DA DEMOCRACIA AO

LONGO DA HISTÓRIA

Escola Secundária de Ermesinde18 de Fevereiro 2013

Manuel Cunha

CONHECER OS MOMENTOS HISTÓRICOS DA CONSTRUÇÃO DA DEMOCRACIA AO LONGO DA HISTÓRIA

Escola Secundária de Ermesinde18 de Fevereiro 2013

DEMOCRACIASistema Político em que a autoridade emana do conjunto dos cidadãos.

DEMOCRACIA REPRESENTATIVA

Situação política-administrativa em que o povo governa através dos representantes seus, periodicamente eleitos.

(Do grego DEMOKRATIA, “governo Popular, ….. )Dicionário PORTO EDITORA 8 Edição 1998

DEMOCRACIA / PROGRAMA

- ORIGEM DA DEMOCRACIA

A DEMOCRACIA FOI UMA CONQUISTA NÃO FOI OFERECIDA OU DADA

- GRÉCIA

DECLARAÇÃO UNIVERSAL DOS DIREITOS HUMANOS – 1948

DIREITOS CÍVICOS, POLÍTICOS, SOCIAIS, ECONÓMICOS E CULTURAIS (AMBIENTAIS)

DECLARAÇÃO UNIVERSAL DOS DIREITOS HUMANOS – 1948

E OUTROS TRATADOS.

PREVÊM DIREITOS QUE OS GOVERNOS SE COMPROMETERAM A RESPEITAR.

ISTO É DEMOCRACIA?

ELEMENTO COMUM EM DITADURA E DEMOCRACIA

ELEMENTO COMUM EM DITADURA E EMOCRACIA

A VERDADEIRA DEMOCRACIA É:- POLÍTICA: Partidos, instituições, eleições, manifestações,

informação, etc

- CÍVICA: sindicatos, associações de pais, estudantes, liberdade de expressão, etc.

- ECONÓMICA: condições de vida, fim da pobreza, boa distribuição da riqueza, etc

- SOCIAL: Direito à justiça, não descriminações (mulheres, diferentes origens, minorias diversas, cor da pele, etc – acesso à saúde -- ETC…..

- CULTURAL: acesso à educação, à cultura, etc

- AMBIENTAL

DIREITOS NÃO SÃO PRIVILÉGIOS

25 DE ABRIL – A REVOLUÇÃO DOS CRAVOS – A LIBERDADE PARA LUTAR

LIBERDADE:

- POLÍTICA - Partidos, Eleições, Voto,

- EXPRESSÃO INDIVIDUAL,

- SINDICAL,

- INFORMAÇÃO,

- ASSOCIAÇÃO,

- MANIFESTAÇÃO,

– A LIBERDADE PARA LUTAR -

Só HÁ LIBERDADE

A SÉRIO

QUANDO HOUVER

O PÃO

HABITAÇÃO

SAÚDE

EDUCAÇÃOSérgio Godinho

Só há liberdade a sério quando houverLiberdade de mudar e decidirquando pertencer ao povo o que o povo produzir(Sérgio Godinho – 1974).

– A CONSTRUÇÃO DO REGIME DEMOCRÁTICO EM PORTUGAL --

A SOCIEDADE está dividida em grupos e classes sociais com interesses diferentes

A SOCIEDADE NÃO É HOMOGÉNIA

REVOLUÇÃO 25 de ABRIL

No mundo em que vivo morro

No Mundo porque luto nasço

MIA COUTO

DEMOCRACIA EM PORTUGAL

REVOLUÇÃO - 25 de ABRIL

25 DE ABRIL – A REVOLUÇÃO DOS CRAVOS

– A LIBERDADE PARA LUTAR --

RAZÕES DO 25 de ABRIL:

- A GUERRA NAS COLÓNIAS (Angola, Moçambique e Guiné)

- REPRESSÃO: prisões, polícia política - PIDE (tipo secreta),

- FRACO DESENVOLVIMENTO DO PAÍS – Pobreza, emigração, atraso industrial, agricultura rudimentar, ensino pobre, etc

- AS LUTAS DO POVO (TRABALHADORES, PARTIDOS CLANDESTINOS, PERSONALIDADES, ESTUDANTES, ETC)

- REGIME CONSERVADOR/RETRÓGRADO – mulheres, sexo, pilula proibida, relação entre homens e mulheres, relações entre estudantes e professores, costumes em geral, etc

COMBATENTES DA GUERRA COLONIAL SOFRERAM

STRESS DE GUERRA

- mais 800 000 SOLDADOS FORAM À GUERRA

- 300 000 SOFRERAM PROBLEMAS DE STRESS DE GUERRA

- 100 000 sofreram problemas agudos de stress de guerra

- 55 000 (ano de 2003) . COM DOENÇA CRÓNICA

- MANIFESTAÇÕES DAS DOENÇA:

- ------- PROBLEMAS DE SONO, ALCOOLISMO, MEDOS ….

- ------- EVITAM FILMES, REPORTAGENS, ETC de GUERRA

- ------- PROBLEMAS DE NERVOS, ANSIEDADE, CORAÇÃO, . . DOENÇAS DE PELE, ETC

Fonte -- www.apoiar-stressdeguerra.com

A POLÍTICA EM DEMOCRACIA EM PORTUGAL, É:- CONSTITUIÇÃO,

- PRESIDENTE DA REPÚBLICA,

- PRESIDENTE e ASSEMBLEIA DA REPÚBLICA,

- GOVERNO,

- CAMARAS MUNICIPAIS, ASSEMBLEIAS MUNICIPAIS,

- ASSEMBLEIAS DE FREGUESIA e JUNTAS DE FREGUESIA,

Só HÁ LIBERDADE

A SÉRIO

QUANDO HOUVER

O PÃO

HABITAÇÃO

SAÚDE

EDUCAÇÃOSérgio Godinho

Só há liberdade a sério quando houverLiberdade de mudar e decidirquando pertencer ao povo o que o povo produzir(Sérgio Godinho – 1974).

– A CONSTRUÇÃO DO REGIME DEMOCRÁTICO EM PORTUGAL --

• Bancos• SEGURADORAS• Telecomunicações• Energia• Grandes Superfícies• Indústrias diversas• Setor do Comércio• Setor das pescas• Agricultura

(com meios económicos muito grandes, advogados, economistas, etc)

Associações deTrabalhadores

• Sindicatos• Associações de Pais• Associações de ambiente• Defesa do consumidor

(poucos meios económicos e de gestão)

ASSOCIAÇÕES PATRONAIS:

O QUE CONSEGUIRAM OS JOVENS COM O 25 de ABRIL:

- FIM da Guerra que atingia especialmente os jovens

- Aumento do número de alunos nas escolas

- Maior quantidade de escolas e melhor qualidade

- Fim da escolha de curso aos 12 anos de idade

- Fim da separação rapazes/raparigas nas escolas

- Subsídios escolares

- Educação gratuita

- Aumento de estudantes no ensino superior

- Melhoria das condições de vida das famílias, etc

25 DE ABRIL – A REVOLUÇÃO DOS CRAVOS – A LIBERDADE PARA LUTAR --

O REGIME FASCISTA PERSEGUIA:- Políticos da oposição democrática

- Os trabalhadores em luta por melhores condições de vida e salários

- Cientistas, investigadores, etc

- Artistas (escritores, pintores, cantores, actores, etc)

- SINDICATOS

- Partidos Clandestinos

CARACTERIZAÇÃO DO REGIME FASCISTA (inspirado no regime fascista italiano):- Ligado ao grande poder económico

- Ditadura,

- Ausência de liberdades,

- Controlo da informação, cultura, etc,

- Perseguição generalizada,

LIBERDADE DE EXPRESSÃO

O VÓS QUE DO ALTO IMPÉRIO

Prometeis um mundo novo

Calai-vos que pode o povo

Querer um mundo mesmo a sério

António Aleixo (1899 -1949)

Mesmo na noite mais triste

em tempo de servidão

há sempre alguém que resiste

há sempre alguém que diz não

Manuel Alegre (1936)

No mundo em que vivo morro

No Mundo porque luto Nasço

MIA COUTO

DEMOCRACIA EM PORTUGAL

REVOLUÇÃO - 25 de ABRIL

Caminhando e cantandoE seguindo a cançãoSomos todos iguaisBraços dados ou nãoNas escolas, nas ruasCampos, construçõesCaminhando e cantandoE seguindo a canção

Vem, vamos emboraQue esperar não é saberQuem sabe faz a horaNão espera acontecer

Pelos campos há fomeEm grandes plantaçõesPelas ruas marchandoIndecisos cordõesAinda fazem da florSeu mais forte refrãoE acreditam nas floresVencendo o canhão

Pra Não Dizer Que Não Falei Das Flores – Geraldo Vandré

Há soldados armadosAmados ou nãoQuase todos perdidosDe armas na mãoNos quartéis lhes ensinamUma antiga lição:De morrer pela pátriaE viver sem razão

Vem, vamos embora ………..Nas escolas, nas ruasCampos, construçõesSomos todos soldadosArmados ou nãoCaminhando e cantandoE seguindo a cançãoSomos todos iguaisBraços dados ou não

Vem vamos embora…………………..

Os amores na menteAs flores no chãoA certeza na frenteA história na mãoCaminhando e cantandoE seguindo a cançãoAprendendo e ensinandoUma nova lição

Vem vamos embora…………..

SE HOUVER TEMPO

25 de ABRIL 1974 -- REVOLUÇÃO DE ABRIL

– REVOLUÇÃO DOS CRAVOS --

POR QUE SE COMEMORA

O 25 DE ABRIL ?

VALE A PENA COMEMORAR ?

O QUE PENSAM OS ALUNOS?

– REVOLUÇÃO DOS CRAVOS --

MULHERES:- Não podiam ser juízas

- Não podiam ser embaixadoras

- Não podiam sair do país sem autorização dos maridos

- Não podiam votar para as autarquias

- Os maridos poderiam anular o contrato de trabalho

- Subordinação das mulheres aos maridos perante a lei,

RAZÕES DAS COMEMORAÇÕES:- RECONHECER AOS QUE LUTARAM

- CONHECER OS ACONTECIMENTOS - APRENDER PARA NÃO SE REPETIR A DITADURA

- CONHECER PARA DEFENDER A DEMOCRACIA / Liberdade de lutar

- CONHECER A LUTA DOS ESTUDANTES NO FASCISMO

- APRENDER E REFLECTIR SOBRE O INTERIOR DA POLÍTICA

- CONHECER COMO A GUERRA DETERMINOU A VIDA DO POVO

- Compreender a necessidade de lutar (direitos humanos, etc.)

SOLDADOS

LIBERDADEPARA LUTAR

LISBOA

COMO UM GOLPE MILITAR PASSA A REVOLUÇÃO:

- POVO NA RUA APOIANDO O MILITARES DO MFA

- RELAÇÃO DO POVO COM O MFA (soldados e oficiais),

- ALTERAÇÃO PROFUNDA DO PODER POLÍTICO,

- A RELAÇÃO ENTRE TRABALHADORES E PATRÕES, ALTEROU-SE PROFUNDAMENTE,

- A DISTRIBUIÇÃO DA RIQUEZA ALTEROU-SE a favor dos trabalhadores e das classes médias,

- ETC.

O POVO APOIA OS SOLDADOS

O POVO APOIOU OS MILITARES E INICIOU UMA REVOLUÇÃO

A LUTA DURANTE A DITADURA- O POVO- TRABALHADORES- ESTUDANTES- PERSONALIDADES - PARTIDOS CLANDESTINOS – PCP (1921) – PS

(1973)- Etc

REVOLUÇÃO DOS CRAVOS – 25 de ABRIL

A LUTA DOS ESTUDANTES – por melhor universidade e CONTRA a guerra

GENERAL

HUMBERTO DELGADO

GENERAL HUMBERTO DELGADO

A GUERRA COLONIAL

- Morte- Sofrimento

A GUERRA COLONIAL

VÁRIOS POVOS

BENEFICIARAM

25 de ABRIL 1974

A GUERRA COLONIAL- 13 anos de guerra (Angola – Moçambique – Guiné)

- Quase 1 milhão de combatentes portugueses

- Quase 10 mil mortos portugueses

- Milhares de mortos angolanos, moçambicanos, guineenses

- milhares de deficientes e mutilados de ambos os lados

- etc..

www.apoiar-stressdeguerra.com

COMBATENTES DA GUERRA COLONIAL SOFRERAM

STRESS DE GUERRA

- mais 800 000 SOLDADOS FORAM À GUERRA

- 300 000 SOFRERAM PROBLEMAS DE STRESS DE GUERRA

- 100 000 sofreram problemas agudos de stress de guerra

- 55 000 (ano de 2003) . COM DOENÇA CRÓNICA

- MANIFESTAÇÕES DAS DOENÇA:

- ------- PROBLEMAS DE SONO, ALCOOLISMO, MEDOS ….

- ------- EVITAM FILMES, REPORTAGENS, ETC de GUERRA

- ------- PROBLEMAS DE NERVOS, ANSIEDADE, CORAÇÃO, . . DOENÇAS DE PELE, ETC

AS FAMÍLIAS DOS SOLDADOS DA GUERRA COLONIAL SOFRERAM COM O STRESS DE GUERRA

- PAIS - IRMÃO - AMIGOS

- ESPOSAS E FILHOS

OS GOVERNOS NÃO TÊM APOIADO DEVIDAMENTE AS VÍTIMAS DA GUERRA

www.apoiar-stressdeguerra.com

O QUE CONSEGUIRAM OS JOVENS COM O 25 de ABRIL:

- FIM da Guerra que atingia especialmente os jovens

- Aumento do número de alunos nas escolas

- Maior quantidade de escolas e melhor qualidade

- Fim da escolha de curso aos 12 anos de idade

- Fim da separação rapazes/raparigas nas escolas

- Subsídios escolares

- Educação gratuita

- Aumento de estudantes no ensino superior

- Melhoria das condições de vida das famílias, etc

O QUE SE CONSEGUIMOS COM O 25 de ABRIL:- FIM DA GUERRA COLONIAL- FIM dos presos políticos- Ordenado mínimo- Subsídio de desemprego- Subsídios de NATAL, FÉRIAS - Acesso a cuidados médicos e hospitalares- Direito às reformas de aposentação- MELHOR DISTRIBUIÇÃO DA RIQUEZA- xxx- Liberdade de expressão - liberdade de lutar- Liberdade de associação – sindicatos , partidos, etc- etc

DIREITOS

PRIVILÉGIOS

AGORA – AGORA – AGORA - AGORA

- AGORA ?

AGORA:

LIBERDADE PARA LUTAR POR:- MELHORIA DAS CONDIÇÕES DAS CANTINAS

- EDUCAÇÃO SEXUAL

- MELHORIA CONDIÇÕES GERAIS DAS ESCOLAS

- LIBERDADE DE ASSOCIAÇÃO (Associação de estudantes, de pais, desportivas, etc)

AGORA:

A VERDADEIRA DEMOCRACIA É:- POLÍTICA: Partidos, eleições, manifestações, etc

- ASSOCIATIVA: sindicatos, associações de pais, estudantes

- ECONÓMICA: condições de vida, fim da pobreza, boa distribuição da riqueza, etc

- SOCIAL: sem descriminações (mulheres, diferentes origens, minorias diversas, etc – acesso à saúde -- ETC…..

- CULTURAL: acesso educação, à cultura, etc

- ETC………………………………………

OS AUTORES DO DERRUBE DA

DITADURA FASCISTA

(fascista porque inspirada no fascismo italiano)

AOS AUTORES DO

DERRUBE

DITADURA FASCISTA

A ELES O NOSSO AGRADECIMENTO

Uma salva de palmas

OTELO SARAIVA DE CARVALHO

SALGUEIRO MAIA

VASCO GONÇALVES

VASCO LOURENÇO

SOUSA E CASTRO

ROSA COUTINHO

PEZARAT CORREIA

COSTA MARTINS

VITOR ALVES

Generais Spínola e Costa Gomes

General Costa Gomes

E MUITOS OUTROS

A CONSTRUÇÃO DO REGIME DEMOCRÁTICO EM PORTUGAL CONHECER OS MOMENTOS HISTÓRICOS DA CONSTRUÇÃO...

Documents

Transcript of A CONSTRUÇÃO DO REGIME DEMOCRÁTICO EM PORTUGAL CONHECER OS MOMENTOS HISTÓRICOS DA CONSTRUÇÃO...

Agrupamento Vertical de S. Lourenço - Ermesinde...Agrupamento Vertical de S. Lourenço - Ermesinde 5 Informações da rede Defina o Nome de Rede (SSID – identificador de ligação).

Cultura período democrático

POLITICA EDUCACIONAL E LEGISLAÇÃO PARA A CONSTRUÇÃO DE UM SISTEMA DE ENSINO DEMOCRÁTICO E INCLUSIVO:CONSTRUINDO UMA SOCIEDADE PARA TODOS Determinantes.

REviEwing ThE ciTizEnShip concEpT: noTES foR a polyTEchnic ... · A história do conceito de cidadania está intrinsecamente relacionada à sua construção no regime democrático

Língua Portuguesa 9º Ano - Ficha de Trabalho.com/testeB.pdf · COLÉGIO DE ERMESINDE Língua Portuguesa 9º Ano - Ficha de Trabalho Colégio de Ermesinde/Externato das Escravas

Central fotovoltaica da Lipor em Ermesinde produziu 146 ...

Samanta Caleiro Construção de regras para o funcionamento ... · Samanta Caleiro Raimundo Almeida Lourenço Construção de regras para o funcionamento democrático da sala de aula

Era Vargas - Período Democrático

Período democrático

PERÍODO DEMOCRÁTICO (1946-1964)

Formação cursos com estágio ermesinde

Programa democrático

DEMOCRÁTICO DE DIREITO RESUMO

A nossa Biblioteca Escola Básica 2,3 S. Lourenço - Ermesinde.

"A Voz de Ermesinde" n. 889

Portugal democrático

Uma voltinha pela cidade de ERMESINDE Parque Dr. Fernando Melo Fotos de : Armindo Luis.

Instrumental metodológico. Função: Contribuir para que a semana social cumpra a tarefa de ajudar a refletir a construção de um Estado democrático. Permitir.

Samanta Caleiro Construção de regras para o funcionamento ... · Construção de regras para o funcionamento democrático da sala de aula Relatório Final de Estágio apresentado

Plano Anual de Atividade 2018/2019 › wp-content › uploads › 2018 › 11 › PAA_AECCB… · democrático, na construção de um processo de gestão democrática. Pelo exposto,