A matemática das pulseiras de elástico

Post on 02-Jul-2015

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Nos últimos meses todos nós, pais, educadores e professores fomos inundados com uma nova moda, as pulseiras de elásticos. Para além das questões artísticas que envolvem a realização de tais obras de bijuteria existem questões de motricidade, de concentração, de aprendizagem, de resiliência e sim... de matemática! A seguir à palestra algumas crianças farão um pequeno workshop sobre as várias formas de construir pulseiras de elástico, desde a mais simples, passando pelas realização com canetas até à introdução do tear (geoplano).

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A matemáticadas pulseiras de elásticos

por

Fernando Luís SantosAssistente em Educação (Educação Matemática)

Na ESE Jean Piaget de Almada

Cheong Choon Ng

Cheong Choon Ng

A “máquina”

Geoplano

Teoria dos nós

Topologia

Anéis de Brunn

Concentração

Resiliência

Inteligênciasmúltiplas

Lógico-matemática

Linguística

Espacial

Corporal-cinestésica

Intrapessoal

Interpessoal

Metas do pré-escolar

Metas do pré-escolar

30 metas

Metas do pré-escolar

30 metas

19 metas

Metas do pré-escolar

30 metas

19 metas

63%

Metas do 1.º ciclo

Metas do 1.º ciclo

76 objetivos

Metas do 1.º ciclo

76 objetivos

38 objetivos

Metas do 1.º ciclo

76 objetivos

38 objetivos

50%

Metas do 1.º ciclo

314 descritores

Metas do 1.º ciclo

314 descritores

58 descritores

Metas do 1.º ciclo

314 descritores

58 descritores

18%

Classificação

Seriação

Contagem

Padrões

Perímetro

Simetria

Resolução de problemas

Esquema

Esquema

Hipótese

Prática

Prática

Tese

Conclusão

Conclusão

Demonstração

q.e.d.*

*quod erat demonstrandum(como se queria demonstrar)

fernando.santos@almada.ipiaget.pt

http://ledumat.blogspot.pt