1

A PROVA BRASIL E

O ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA

2

AVALIAÇÃODA APRENDIZAGEM

DO ENSINO

3

AVALIAÇÃODA APRENDIZAGEM

DO ENSINOdo

ALUNOdos

PROFESSORESda ESCOLA

4

AVALIAÇÃODA APRENDIZAGEM

DO ENSINOdo

ALUNOdos

PROFESSORESda ESCOLA

interna à escola

O aluno aprendeu o que lhe foi ensinado ?

5

AVALIAÇÃODA APRENDIZAGEM

DO ENSINOdo

ALUNO

dos PROFESSORES

da ESCOLA

interna à escola

interna à escola

Foi ensinado o que se pretendeu

ensinar?

6

AVALIAÇÃODA APRENDIZAGEM

DO ENSINOdo

ALUNO

dos PROFESSORES

da ESCOLA

interna à escola

interna à escola

Foi ensinado o que se pretendeu

ensinar?

externa à escola

Foi aprendido, portanto, foi

ensinado o que DEVE ser ensinado e

aprendido?

7

A PROVA BRASIL E

O ENSINO DA LÍNGUA

PORTUGUESA

L E I T U R A

8

BENEFÍCIOS DE UMA AVALIAÇÃO EXTERNA

EM LEITURA

9

Evidenciar às escolas e às redes que

competências e habilidades de

leitura os alunos DEVERIAM TER,

portanto, que competências e

habilidades as escolas DEVERIAM

ESTAR DESENVOLVENDO:

PAPEL DE DEMONSTRAÇÃO

10

Proporcionar às escolas e às redes

o confronto entre o que seu ensino

É e o que ele DEVERIA SER,

possibilitando confirmar o que fazem

ou corrigir rumos, redirecionar o

ensino:

PAPEL DE DIAGNÓSTICO

11

Fundamentar tomadas de decisão na

área da política educacional, no âmbito

das escolas, das redes, do sistema:

PAPEL DE ORIENTAÇÃO

12

Permitir que as instituições que

formam ou atualizam professores

identifiquem as necessidades do

magistério das redes públicas de

ensino:

PAPEL DE CORREÇÃO E

REDIRECIONAMENTO