Post on 06-May-2015
Carla Arena!Agosto 2013
Remixando a Sala de Aula
Nosso começo Que tal darmos um salto qualitativo em nossas aulas
proporcionando experiências digitais de aprendizado com os nossos alunos?
Se existissem apenas 3 estágios de
Integração da Tecnologia em sua sala de aula,
em qual estágio você estaria, sendo a fase 1 a mais
básica?
Reflita por um instante
Considere os seguintes estágios da integração da tecnologia na prática educacional
Fase 1 Professores
usam tecnologia para
apresentarem conteúdo de forma mais dinâmica
Fase 2 Alunos usam
tecnologia para acessar
conteúdo
Fase 3 Alunos usam
tecnologia para produzirem conteúdo; criação de
artefatos digitais ALUNO COMO produtor
ALUNO COMO editor
ALUNO COMO audiência
Uma outra forma de ver os estágios da integração da
tecnologia
Reflita por um instante
Hierarquia da Mobilidade Algumas Aplicações
Nível 4 Comunicação & Colaboração
Chat Anotações compartilhadas
Trabalho em grupo Aluno como Produtor de
conteúdo
Nível 3 Busca & Integração de informação
Banco de dado em rede Coleta & Síntese de
informação
Nível 2 Acesso físico flexível Instrução “just in time” Banco de Dados local
Nível 1 Produtividade Calendários Cronograma
Mobilidade
Trabalho em Grupo
Síncrono
Foco na Comunicação
Trabalho Individual Assíncrono
Foco no Conteúdo
ADAPTADO DE GAY, RIEGER AND BENNINGTON (2002), http://www.irrodl.org/index.php/irrodl/article/view/791/1699
50%
METADE DO NOSSO CÉREBRO FOCA NO PROCESSAMENTO DA
INFORMAÇÃO VISUAL
60,000
PROCESSAMOS ESTÍMULOS VISUAIS MUITO MAIS RAPIDAMENTE DO QUE
TEXTO
gatilhos
ATRAIRMOS E MANTERMOS A ATENÇÃO DOS ALUNOS É CRÍTICO
90%
ESQUECEMOS 90% DO QUE APRENDEMOS EM UM MÊS; E
MUITOS DE NÓS, EM UMA HORA
Reflita por um instante
Foco na ATENÇÃO
DESPERTE O FASCÍNIO, A CURIOSIDADE
COMECE E TERMINE COM FREQUÊNCIA O CERÉBRO FAZ SEMPRE UM CHECK-IN
CRIE CONTRASTE SEJA IMPREVISÍVEL, MAS MANTENHA ROTINAS
DESENHE ALGO COM ESTÓRIAS O CERÉBRO CONECTA-SE COM ESTÓRIAS AUTÊNTICAS
A EMOÇÃO É UM DOS CATALIZADORES DA ATENÇÃO
CONCENTRE-SE NO TODO
ALUNOS COMO PRODUTORES/PESQUISADORES
CONSIDEREMOS AS PRINCIPAIS HABILIDADES & COMPETÊNCIAS PARA O SÉCULO XXI QUE
NOSSOS ALUNOS PRECISAM DESENVOLVER
CRIATIVIDADE
COLABORAÇÃO
COMUNICAÇÃO
RACIOCÍNIO CRÍTICO/
RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS
Qual o poder da tecnologia?
tornar uma ideia do passado ainda melhor
http://www.flickr.com/photos/gsfc/5958586280
!!!!!!!!!!Nosso DESAFIO OLHAR PARA NOSSAS AULAS DE
SUCESSO E TRANSFORMÁ-LAS
http://www.flickr.com/photos/rdecom/7263861856/
Nossos!Planos de Aula com experiências digitais
A Vaca Roxa
Seth Godin, autor renomado, nos remete ao conceito da vaca roxa. A vaca é lugar comum.
Ninguém pára na estrada ao passar por uma vaca e diz,
“Nossa! Que vaca bonita!” Agora, se a vaca for roxa…
Bem aí a estória muda de figura! Passamos a dar um caráter marcante
para a vaca que vai ser notado. E em nossas aulas? Com tantas
possibilidades digitais, será que não poderíamos fazer com que a
experiência de aprendizado de nossos alunos fosse
do tipo “Vaca Roxa”?
A Vaca Roxa
Questione
Provoque Cause Interesse
Desperte a Curiosidade
Opção da Tecnologia
Produção do aluno? Expansão/recriação do
aprendizado?
Vai fazer diferença?
Que ferramentas utilizar?
Multidirecional?
Considere:
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Opção da Tecnologia
Visual
Verbal
Sensorial
Conexão entre conceitos explorados:
Opção da Tecnologia
Simulação
Diário Gravação
Vídeo
Reflexão/Consolidação do
aprendizado
!!!!!Faça da sala de aula uma experiëncia marcante
…à la Vaca Loca!
…Oops! À la Vaca Roxa!
By @carlaarena h,p://carlaarena.com
Créditos ! http://www.flickr.com/photos/rubyblossom/ �
! http://www.flickr.com/photos/56155476@N08/
! http://jeremymavis.com/2012/03/29/sticky-teaching-what-sticks-in-the-brain/�http://www.flickr.com/photos/isaacmao/544913
! Shttp://www.flickr.com/photos/japokskee/4393967665
! http://www.flickr.com/photos/56155476@N08/6660047789/
! http://www.flickr.com/photos/21218849@N03/3482802684
! http://www.flickr.com/photos/lorenzosernicola/6842761447/
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! http://www.flickr.com/photos/prefvotuporanga/7652204354
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