Agenda do Professor - Abre Horizontes- Porto Editora · PDF fileSumários 18 Registo de...

Agenda do Professor

ÍndiceDados do Professor 3Contactos pessoais e profissionais / horário 4Contactos da comunidade escolar 5Calendário escolar 6Aulas previstas e dadas 7Registo de ausências 8Agenda de reuniões 9Marcação de testes / trabalhos 10

Dados das Turmas 11Lista de alunos 12Fotografias dos alunos 13Horário da turma / Conselho de turma 14Contactos dos Encarregados de Educação 15Caracterização da turma 16Planta da sala de aula 17Sumários 18Registo de TPC 19Grelha para correção de teste escrito 20Registo da observação sistemática da participação em sala de aula 21Registo de comportamentos em atividades de aprendizagem 22Controlo da assiduidade e da pontualidade 23Registo de avaliação de trabalhos de grupo 24Registo de autoavaliação do portfólio 26Registo de autoavaliação do processo de ensino-aprendizagem 27Registo de autoavaliação final do período letivo 29Registo de avaliação final do período letivo 30Registo de informação periódica para o(a) diretor(a) de turma 31Registo de avaliação de apresentação em PowerPoint® 32

Esta agenda é composta por materiais fotocopiáveis e editáveis* que o/a ajudarão na sua organização e informação escolar do dia a dia.

*Disponível em formato Word® no e-Manual Premium.

Dados do Professor

tória

! 9.º

Contactos pessoais e profissionais / horário

Telefone: Telemóvel:

Morada:

e-Mail:

B.I.: ADSE: C.G.A.:

N.I.F.: NIB / IBAN:

Horas 2.ª-feira S 3.ª-feira S 4.ª-feira S 5.ª-feira S 6.ª-feira S

Horário docenteEscola: Telefone(s):

Grupo de recrutamento: Situação profissional:

Horário

tória

! 9.º

Contactos da comunidade escolar

Nome Cargo/Função Telefone/Telemóvel e-Mail

tória

! 9.º

Calendário escolar

Total de dias (semana)

1.º Período 2.º Período 3.º Período

Set Out Nov Dez T Jan Fev Mar Abr T Abr Mai Jun T Total

2.ª-feira

3.ª-feira

4.ª-feira

5.ª-feira

6.ª-feira

1.º Período

2.ª-feira 3.ª-feira 4.ª-feira 5.ª-feira 6.ª-feira

1.º Período: de a

2.º Período

2.º Período: de a

3.º Período

3.º Período: de a

Ano letivo –

tória

! 9.º

Aulas previstas e dadas

Turma1.º Período 2.º Período 3.º Período

TotalAP AD AP AD AP AD

AP = Aulas previstas • AD = Aulas dadas

Ano letivo –

tória

! 9.º

Registo de ausências

caçã

tória

! 9.º

Agenda de reuniões

Data e hora Local / Sala Reunião de: Ordem de trabalho(s)

Ano letivo –

tória

! 9.º

Marcação de testes / trabalhos

Dia Set Out Nov Dez Jan Fev Mar Abr Mai Jun

Dados das turmas

tória

! 9.º

Lista de alunos

Turma: Disciplina: Professor(a):

N.º Nome Data de nascimento Anotações

tória

! 9.º

Fotografias dos alunos

N.º Nome N.º Nome N.º Nome N.º Nome N.º Nome

Diretor(a) de turma:

N.º de alunos: Masc: Fem: Média de idades: N.º de retenções:

Delegado: Subdelegado:

Representante dos Encarregados de Educação:

Ano / Turma:

tória

! 9.º

Horário da turma / Conselho de turma

Horas Segunda--feira Sa

la Terça--feira Sa

la Quarta--feira Sa

la Quinta--feira Sa

la Sexta--feira Sa

Início Fim

Disciplinas Professores Contactos

Horário da turma

Conselho de turma e contactos

Ano / Turma:

tória

! 9.º

Contactos dos Encarregados de Educação

N.º NomeContacto telefónico

Fixo Móvel

Ano / Turma:

tória

! 9.º

Caracterização da turma

N.º Nome Disciplina Anotações

Ano / Turma:

tória

! 9.º

Planta da sala de aula

NVIVH9DP_AP_02

Ano / Turma:

tória

! 9.º

Sumários

Aula n.º Sumário: Marcação TPC Faltas

Data Manual pp.:

Outros:

Presença

Anotações Atraso

Disciplinar

Data Manual pp.:

Outros:

Presença

Anotações Atraso

Disciplinar

Data Manual pp.:

Outros:

Presença

Anotações Atraso

Disciplinar

Data Manual pp.:

Outros:

Presença

Anotações Atraso

Disciplinar

Data Manual pp.:

Outros:

Presença

Anotações Atraso

Disciplinar

Data Manual pp.:

Outros:

Presença

Anotações Atraso

Disciplinar

Ano / Turma:

tória

! 9.º

Registo de TPC

N.º DataNome

N.º do aluno

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

Assinalar

Falta de material

Ano / Turma:

tória

! 9.º

Grelha para correção de teste escrito

Questão

Cotação

10 –

11 –

12 –

13 –

14 –

15 –

16 –

17 –

18 –

19 –

20 –

21 –

22 –

23 –

24 –

25 –

26 –

27 –

28 –

29 –

30 –

Teste n.º Data: Domínio: Subdomínio:

Tratamento de dados

Ano / Turma:

Resultados positivos

Resultados negativos

Leitura comparativa

Evolução Regressão

Número de alunos

Percentagem

tória

! 9.º

Registo da observação sistemática daparticipação em sala de aula

reçã

ções

ençõ

tória

! 9.º

Registo de comportamentos em atividades de aprendizagem

Nome: Aluno(a) observado(a)

N.º: Turma: 1 2 3 4 5

1. Escuta o professor

2. Escuta o colega

3. Lê os materiais distribuídos

4. Lê materiais de referência

5. Lê por prazer

6. Escreve sobre os materiais programados

7. Escreve no livro ou ficha de exercícios

8. Escreve criativamente (ou acerca de uma notícia)

9. Responde a um teste

10. Conversa (trabalha) com o professor

11. Conversa (trabalha) com o colega

12. Conversa (socialmente) com o professor

13. Conversa (socialmente) com o colega

14. Desenha, pinta ou combina cores

15. Constrói, experimenta ou manipula (objetos)

16. Utiliza ou cuida do equipamento

17. Apresenta uma exposição para um grupo

18. Apresenta ou expõe individualmente

19. Joga ou faz intervalo

20. Distribui, verifica cuidadosamente ou trabalha na turma

21. Perturba, aborrece, interrompe

Tuckmann, B. (2010). Manual de Investigação em Educação, p. 270 (adaptado)Assinalar com X

tória

! 9.º

Controlo da assiduidade e da pontualidadeM

A P A P A P A P A P A P A P A P A P A P A P A P A P A P A P

tória

! 9.º

Registo de avaliação de trabalhos de grupo

1. Conteúdos

1.1. Adequação do trabalho aos objetivos Nunca Às vezes Muitas vezes Sempre

1.1.1. Recolhe informação com interesse

1.1.2. Recolhe informação em tempo útil

1.1.3. Seleciona a informação tendo em conta os conteúdos programáticos

1.1.4. Enquadra a problemática nos objetivos

1.2. Aplicação dos conhecimentos Nunca Às vezes Muitas vezes Sempre

1.2.1. Organiza a informação recolhida

1.2.2. Mobiliza conhecimentos anteriores

1.3. Qualidade da informação Nunca Às vezes Muitas vezes Sempre

1.3.1. Utiliza diversidade de fontes para recolha de informação

1.3.2. Recorre a fontes fidedignas

1.3.3. Faz citações oportunas e pertinentes

1.3.4. Utiliza corretamente vocabulário específico

1.3.5. Apresenta um discurso estruturado e claro

1.4. Originalidade na elaboração do trabalho Nunca Às vezes Muitas vezes Sempre

1.4.1. Apresenta uma organização pessoal dos conteúdos

2. Forma

2.1. Rigor na organização e elaboração Nunca Às vezes Muitas vezes Sempre

2.1.1. Estrutura a informação (introdução, desenvolvimento e conclusão)

2.1.2. Organiza os conteúdos por capítulos

2.1.3. Apresenta, corretamente, o índice

2.1.4. Apresenta, corretamente, a folha de rosto

2.1.5. Preocupa-se com o aspeto gráfico do produto

2.1.6. Faz, adequadamente, citações

2.1.7. Menciona, corretamente, bibliografia

3. Atitudes

3.1. Autonomia Nunca Às vezes Muitas vezes Sempre

3.1.1. Propõe e executa atividades

3.1.2. Procura superar as dificuldades

3.1.3. Toma a iniciativa

Nome: N.º Ano/Turma

tória

! 9.º

Registo de avaliação de trabalhos de grupo (cont.)

3.2. Cooperação / Participação Nunca Às vezes Muitas vezes Sempre

3.2.1. Estimula a comunicação entre o grupo

3.2.2. Envolve-se na problematização do tema

3.2.3. Valoriza o empenho dos outros

3.2.4. Concretiza as tarefas propostas

3.2.5. Aceita críticas, fundamentadas, ao seu trabalho

3.2.6. Fornece material voluntariamente

3.2.7. Exprime e fundamenta a sua opinião

3.2.8. Acolhe a opinião dos outros

3.2.9. Intervém oportunamente

3.3. Responsabilidade Nunca Às vezes Muitas vezes Sempre

3.3.1. Respeita as regras estabelecidas

3.3.2. Executa as tarefas que lhe são propostas

3.3.3. Preocupa-se em ser pontual

3.3.4. Cumpre o tempo estabelecido

3.3.5. Cumpre os prazos estabelecidos

3.3.6. Assume as consequências das suas atitudes

3.3.7. Propõe uma avaliação adequada do seu trabalho e do trabalho dos outros

Avaliação descritiva

tória

! 9.º

Registo de autoavaliação do portfólio

Designação do trabalhoPlanificação do

trabalhoTratamento da

informaçãoProduto Avaliação

CalendarizaçãoD

ição

Seleção de informação

ação

iaçã

ação

uaçã

10 –

11 –

12 –

13 –

14 –

15 –

16 –

17 –

18 –

19 –

20 –

21 –

22 –

23 –

24 –

25 –

26 –

27 –

28 –

29 –

30 –

Ano / Turma:

tória

! 9.º

Registo de autoavaliação do processo de ensino-aprendizagem

Atitudes Nunca Raras vezes

Por vezes

Muitas vezes Sempre

Respeito a opinião dos outros

Dou a minha opinião

Colaboro com os colegas de trabalho

Auxilio um colega quando necessário

Colaboro com o professor

Prefiro trabalhar sozinho

Aceito críticas

Ouço a opinião dos colegas, respeitando-a

Respeito as regras de funcionamento da aula

Apresento sugestões

Aceito as decisões da maioria

Participo nos debates aquando da apresentação de trabalho

Sou disciplinado na minha participação

Sou organizado

tória

! 9.º

Registo de autoavaliação do processo de ensino-aprendizagem (cont.)

Autoavaliação das aprendizagens Com facilidade Razoavelmente Com

dificuldadeCom muita dificuldade

1. Adquiri conhecimentos relativamente aos conteúdos lecionados durante este período

a) todos

b) alguns

c) poucos

2. Compreendi os assuntos

a) todos

b) alguns

c) poucos

3. Soube aplicar os conhecimentos

a) todos

b) alguns

c) poucos

4. Soube relacionar os conhecimentos

a) todos

b) alguns

c) poucos

5. Interpretei

a) fontes históricas diversas

b) imagens, textos…

c) mapas, barras cronológicas…

6. Construí gráficos, quadros, barras cronológicas

7. Exprimi de forma clara, coerente e fundamentada as ideias de acordo com o solicitado

Análise dos resultadosDomínios em que tive alguma ou muita dificuldade:

Domínios que necessito de melhorar:

tória

! 9.º

Registo da autoavaliação final do período letivo

Raramente / Nunca Algumas vezes Frequentemente Sempre

As tarefas propostas na aula

Os trabalhos de casa

Os trabalhos de pesquisa

Os trabalhos de grupo

Ficha de autoavaliação final de período

Nome N.º Ano/Turma

Período Data

Raramente / Nunca Algumas vezes Frequentemente Sempre

Fui responsável

Tive cuidado com o material

Estive atento às informações

Fiz perguntas para esclarecer dúvidas

Ajudei a resolver conflitos de grupo

Defendi de forma educada a minha opinião

Tomei iniciativas

Fui capaz de escutar as opiniões dos meus colegas

Fui assíduo e pontual

1. Durante este período:

Manual Jornais, revistas

Internet Televisão e vídeos

Livros Visitas e outros contactos

2. Para a disciplina de História procurei informação em:

3. Realizei:

Insuficiente Suficiente Bom Muito Bom

4. Obtive nos testes os seguintes resultados:

Sim Não

5. Estou a gostar da disciplina:

1 2 3 4 5A minha autoavaliação: Assinalar com um círculo

Justificação:

tória

! 9.º

Registo da avaliação final do período letivo

Alunos Testes Trabalhos Participação

N.º Nome Média Média Média

Resultados positivos

Resultados negativos

Leitura comparativa

Evolução Regressão

Número de alunos

Percentagem

Tratamento de dados

Ano / Turma:

tória

! 9.º

Registo da informação periódica para o(a) diretor(a) de turma

Parâmetros

Identificação É po

i ativ

licita

Outras observações

ação

N.º Nome

Ano Disciplina

Turma Professor

Dir. turma Data de informação

tória

! 9.º

Registo de avaliação de apresentação em PowerPoint®

Trabalho Ano / Turma

Grupo Data

Itens a avaliar Pontuação Observações

ação

Produção do discurso em interação com os slides

Postura, gestos e movimentos oportunos

Ritmo e volume do discurso adequados

Outros:

ação

/ Slides

Seleção dos dados mais significativos do trabalho

Concisão dos dados apresentados

Mancha de texto adequada

Cumprimento das especificações gráficas indicadas

Apresentação estética

Originalidade na conceção gráfica

Recurso oportuno a imagens

Outros:

Classificação final da apresentação

Participação individual dos elementos do grupo

Nomes Oradores Elaboração Montagem Classificação final

Agenda do Professor - Abre Horizontes- Porto Editora · PDF fileSumários 18 Registo de...

Documents

Transcript of Agenda do Professor - Abre Horizontes- Porto Editora · PDF fileSumários 18 Registo de...

TRATADO DE PROMOCIÓN COMERCIAL (TPC) PANAMÁ Y ESTADOS ...baisa.com/html/fileadmin/user_upload/Convocatorias2012/TPC... · Este Documento Explicativo sobre el Tratado de Promoción

SC / SPC / TPC – Alto desempenho a baixas reduções · engrenagem cônica alpha Advanced Line SC+ / SPC+ / TPC+ não é apenas compacto, elegante e econômico, também apresenta

PRÁTICA DE ENSINO SUPERVISIONADA EM 1.º E 2.º CICLO DO ... · trevistas semiestruturadas e grelhas de registo diários do TPC. Os resultados do estu-do revelam que tanto a professora

Tpc h benchmarking no mysql

TPC Design

RELATÓRIO DE CONCRETIZAÇÃO DOS OBJECTIVOS DE · PDF fileSumários - Registo documental de outros meios de acompanhamento tutorial 4. Novo modelo de avaliação de competências

TPC óptica lida por fotomultiplicadores

TpC News 01

Efeito Do Sombreamento Artificial No GMD e TPC

ENVOLVIMENTO DOS PAIS NO TPC DE MATEMÁTICA ...repositorio.ipvc.pt/bitstream/20.500.11960/1613/1/Marta_Moreno.pdf · Tabela 6 - Análise comparativa do envolvimento das mães no TPC

CONSOLIDAÇÃO DO MATERIAL DIDÁTICO DA DISCIPLINA DE ... · 8 transformador de potencial capacitivo (tpc) ..... 51 8.1.vantagens e desvantagens do uso do tpc ..... 51 8.2 circuito

TPC de Férias de Natal - 4º ano (1).ppt

Grelha de Registo de TPC e FM_convertido

Primeiros passos com a app TPC · Configuração da app TPC ... como a app Ficheiros ou o Safari, ... Se a escola ativar a funcionalidade de registo do progresso dos alunos

TPC de Férias de Natal - 2º Ano

Manual TPC

Apostila tpc+gomes

Correção do tpc corregedor e procurador

TPC de Férias da Páscoa - 3º ano

registo ED114 registo