JOSÉGABRIELNAVARROjose.gabrielnavarro@estadao.com

Foi-se o tempo em que estudarem movimento se resumia a, du-rante uma viagem, ler trechos daapostilaouresolverumsimulado,ambos impressos com tinta empapel. Está ficando comum apro-veitar o smartphone (celular comacessoàinternet)parafazerdown-load de aplicativos que conte-nham materiais de suporte ao en-sino.

“Dentrodasala,perceboque80% dos alunos assistem àaula com acesso à inter-netpormeiodeumce-lular ou de um ta-blet”, afirma o pro-fessordedireitoad-ministrativo e tri-butário da rede deensinoLFG,Alexan-dreMazza.Aempre-sa se dedica a prepa-rar principalmentecandidatos de concur-sos públicos e bacharéisque vão prestar o exame da Or-dem dos Advogados do Brasil(OAB).“Claro quenãoseise todosos estudantes conectados estãovendo na web os conteúdos de al-guma disciplina, mas tenho vistomuitos usando aplicativos de si-mulados.”

Mas todo esse uso de inovaçõestecnológicas atrapalha ou ajudana hora de estudar? “Sou a favorde uma utilização complemen-tar. É útil desde que a fonte dasinformações seja confiável”, dizMazza. Já o professor Nélson Sar-tori, que atualmente tem a carrei-ra voltada para os meios digitais(leia mais nesta página), é a favorde um uso mais ostensivo. “Hojeos materiais estão todos disponí-veisemformatoeletrônico.Éofu-turo que já chegou.” Para ele, osalunosestãoacostumadosaapro-veitaraparelhosportáteisparaes-tudar por mais tempo.

FormadaemdireitoDianadeAl-buquerque Lopes Alves definesua adesão à tecnologia com umsó número. “Tenho mais de 600páginas de anotações de aulas emmeu iPad”, conta ela, referindo-se ao tablet da Apple.

Diana se graduou na Espanha,onde estuou as leis daquele país edosEstadosUnidos.Aoconcluirocurso,sedeparoucomacriseeco-nômica, que faz o índice de de-semprego alcançar 12% da popu-lação espanhola, segundo dadosdeagostoúltimo.“VoltaraoBrasilnão estava nos meus planos. Naprimeiravezemquepresteioexa-me da OAB, passei só na primeirafase”, diz.

Ela hoje frequenta um cursinhoe completa os estudos usandoaplicativoscomsimuladosdapro-va, além do vade-mécum, isto é, oconjuntocomoscódigoselegisla-ções em vigor no Brasil. “Ele seatualiza de mês em mês, incluin-doasnovasleis.Usomuitonasau-

las.O professor falade um artigo echeco na hora”, afirma Diana.“Não sei se para o dia a dia de umadvogado funciona, mas, para sepreparar para a prova da OAB, ébastante prático.”

A lista de aplicativos é longa. O“TaNaMao Concursos Simula-dos”, para o sistema operacionalAndroid, permite a criação de si-mulados, funciona sem internet etemtestesdeportuguês,matemá-tica e informática. É grátis. Outraversão do programa, voltada parao meio jurídico, diz ter 9 mil ques-tões e custa R$ 9,18.

Há,aindaparaAndroid,oGaba-ritar, que sugere tempo de estudode acordo com a disciplina, e oPCIConcursos,vinculadoaumsi-tecom notíciassobreotema. Paraos donos de iPads, uma opção é ogratuito “Fórmula para concur-sos”, com dicas e fórmulas de físi-ca, matemática e química.

ConexãoApredominânciadeaplicativos

para Android não é coincidência.O sistema operacional do Goo-

gle estava presente em 78% dossmartphones vendidos no fim dosegundosemestrede2012,segun-do a consultoria Nielsen.

De acordo com a empresa, avenda de celulares com acesso ainternet subiu 179% em 2011, emrelação a 2010, e deve continuarcrescendo ao longo de 2012. Dosbrasileirosque têm smartphones,43% navegam pela web mais detrês vezes por dia. ::

AReceitaFederallibera,às9horasdeamanhã,aconsultaaolotemultiexercíciodoImpostoso-breaRendadaPessoaFísica(exercícios2012,2011,2010,2009e2008).Nodia17desetembrode2012serãocreditadasasrestituiçõesreferentesao4ºlotedoexercíciode2012(anocalendário2011),residualdoexercíciode2011,2010,2009e2008,mediantedepósitobancário,para1.958.382contribuintes,totalizandoR$1,800bilhão.Parasa-berseteveadeclaraçãoliberada,ocontribuintedeveráacessarapági-nadaReceitanainter-net(http://www.recei-ta.fazenda.gov.br),ouligarparaoReceitafo-ne146.

AConstrutoraCamargoCorrêaestácom

inscriçõesabertasparaaseleçãodecandidatosparaoProgramaJovensProfissionais.OobjetivoérecrutarnovostalentosparatrabalharnasdiversasobrasdaempresanoBrasil.Asinscriçõespoderãoserfeitasatéodia1ºdeoutubronositejovensprofissionais.construtoracamargocorrea.com.br.Podemparticipardaseleçãoprofissionaisdasengenharias,deadministraçãoeeconomiagraduadosentredezembrode2010edezembrode2012.

Poucomaisdeumasema-nadepoisdoiníciodoca-

dastramentodeusuáriosparatestaraqualidadedabandalar-gafixanopaís,cercade32milpessoasseinscreveramparaparticipardamedição,queseráfeitaporumaentidadeaferido-raselecionadapelaAnatel.

bilhãodereaisserãopagosno4˚lotederestituiçãodoIR

Para conter déficit previdenciário, go-vernofederalquerfundodepensãopa-raEstadosemunicípios.www.jt.com.br/seu-bolso/

1,8

Aparelhosdigitaisajudamaestudarparaconcursos

Tenhomaisde600páginasdeanotaçõesdeaulasemmeuiPad”

DIANADEALBUQUERQUELOPES,BACHARELADEDIREITO

Predominantesentrecandidatosacargospúblicosnaáreadedireito,aplicativosparacelularescomconexãoàinternetetabletstrazemsimuladosdeexames,dicaseatélivrosinteirosparadentrodeequipamentosportáteis

PREVIDÊNCIA

Jornal da Tardewww.jt.com.br

Seu Bolso

Enquanto, no geral, o professo-rado vê o uso de recursos digitaiscomo um complemento ao estu-do, o docente Nélson Sartori nãotempudoresparaatestarqueesseconjuntodeferramentas“éofutu-ro que já chegou”.

Apóslecionaremdiversoscursi-nhos de preparação para concur-sos, oprofessor de português e re-dação para futuros advogadoscriouaSartoriVirtual(www.sarto-rivirtual.com.br) no início desteano. A empresa oferece de pales-tras a cursos completos onlinepor vídeo conferência.

O valor pago para participar decadamódulovirtualvariadeR$60aR$ 250, parceláveis em até 12 ve-zes, com juros. Há aulas ministra-das, inclusive, de madrugada.

Graçasàpossibilidadedeintera-ção, os alunos tiram dúvidas nahora, por meio de áudio, vídeo ouchat (texto escrito). Quem perdera hora e não participar pode revertodo o vídeo e verificar dúvidas erespostas registradas em uma pá-gina separada.

RendimentosE se engana os que pensam quepalestras virtuais não dão dinhei-ro. “Apesar de eu estar começan-do”, conta Sartori, “percebo queos rendimentos financeiros sãomaiores que os vindos de aulas

presenciais”.“Os professores adeptos dessa

ferramenta ganham até três vezesmais do que quando lecionavamdemodoconvencional,compare-cendo a uma escola. Esse é o futu-ro do ensino preparatório paraconcursos”, afirma o educador.

A mulher dele, Luciana, tam-bém trabalha na Sartori Virtual.No entanto, ela completa a rendaensinando português em outrasempresas de ensino, tanto onlinequanto convencionais.

Sartori, por sua vez, tem um se-gundo emprego, semipresencial:ministra cursos para recrutadoraonline Catho. Ele acrescenta quea decisão de investir na própriaempresa, totalmente baseada nainternet,nãopartiuapenasdasuafamiliaridade com os meios digi-tais.

“Já havia alunos que buscavamesse tipo de ferramenta e eles es-tãousandomaisemaissmartpho-nes e tablets para aprender”, con-clui o professor. :: J.G.N.

JT.COM.BR

REPRODUÇÃO

CamargoCorrêaselecionajovensprofissionais

Maisde30milseinscrevemparatestarinternet

ANDRE LESSA/AE

Professoronlinedizganharmais179PORCENTOFoioquantocresceramasvendasdesmartphonesnoPaísem2011,emrelaçãoem2010

43PORCENTODosbrasileiroscomcelularesconectadosàinternetacessamawebmaisdetrêsvezespordia

78PORCENTOdossmartphonesvendidosnofimdoprimeirosemestretinhamosistemaoperacionalAndroid

Em seu site oficial, Sartori oferece cursos a partir de R$ 60 parceláveis

AestudanteDianausaoiPadparafazertestes,anotaçõeseconsultas:‘Éprático’,define

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SãoPaulo,Segunda-feira,10desetembrode2012