Post on 10-Nov-2018
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O papel do eTwinning na flexibilização do currículo
Teresa Lacerda
(teresa.lacerda@dge.mec.pt )
Embaixadora eTwinning da Região Norte
Agrupamento de Escolas de Póvoa de Lanhoso
O QR Code de cada slide contém o link para a Fonte
O papel do eTwinning na flexibilização do currículo
As imagens desta apresentação são de utilização livre ou, caso contrário, têm a respetiva referência à fonte
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O papel do eTwinning na flexibilização do currículo
Ponto de partida…
The European Commission's contribution to the Leaders' meeting in Gothenburg, 17 November 2017
"Education and culture are the key to the future” Presidente Juncker, 14/11/2017
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O papel do eTwinning na flexibilização do currículo
Pilares da Educação
Aprender a saber
Aprender a ser
Aprender a viver em conjunto
Aprender a fazer
Evarist Bartolo, ministro da Educação e do Emprego maltês
Criação de um
Espaço Europeu de
Educação até 2025
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O papel do eTwinning na flexibilização do currículo
“Os alunos precisam de ir muito para lá do conhecimento enciclopédico"
João Costa, Secretário de Estado, Visão online, 6/4/2018
Sucesso escolar
Planos de Ação Estratégica
Formação continua de
docentes
A Voz dos alunos
Perfil dos Alunos
Estratégia Nacional de
Educação para a Cidadania
Educação Inclusiva
Projeto de Autonomia e Flexibilidade
Curricular
Aprendizagens Essenciais
Programa Qualifica
Educação Pré-escolar
Alteração na avaliação das
aprendizagens
Imagem © José Vítor Pedroso, Diretor-Geral de Educação
Perfil dos alunos
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O papel do eTwinning na flexibilização do currículo
Documento que se constitui como matriz comum para todas as escolas e ofertas educativas no âmbito da escolaridade obrigatória,
designadamente ao nível curricular, no
planeamento, na realização e na
avaliação interna e externa do ensino e da aprendizagem.
Despacho n.º 6478/2017, 26 de julho
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Esquema concetual do Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória
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Consolidar aprendizagens de forma efetiva;
Desenvolver competências que requerem mais tempo (realização de trabalhos que envolvem pesquisa, análise, debate e reflexão);
Permitir efetiva diferenciação pedagógica na sala de aula.
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Três eixos:
1. Atitude cívica individual (identidade cidadã, autonomia individual, direitos humanos).
2. Relacionamento interpessoal (comunicação, diálogo).
3. Relacionamento social e intercultural (democracia, desenvolvimento humano sustentável, globalização e interdependência, paz e gestão de conflitos).
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Autonomia e flexibilidade curricular
Perfil do aluno
Aprendizagens essenciais
Educação para a cidadania
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Flexibilização do currículo
Promoção de melhores aprendizagens indutoras do desenvolvimento de competências de nível mais elevado, assumindo a
centralidade das escolas, dos seus alunos e professores, e permitindo a gestão do currículo de forma flexível e contextualizada, reconhecendo que o
exercício efetivo de autonomia em educação só é plenamente garantido se o objeto dessa autonomia for o currículo.
http://dge.mec.pt/aprendizagens-essenciais
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COMO RESPONDER A ESTES DESAFIOS?
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O papel do eTwinning na flexibilização do currículo
eTwinning
… a colaborar para a flexibilização curricular.
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O papel do eTwinning na flexibilização do currículo
“O eTwinning é para os grandes, para os pequenos, para o Leste, Oeste, Norte, Sul e para todos na comunidade. O eTwinning é uma máquina que transforma a aprendizagem em algo atrativo, é uma máquina de diálogo intercultural e de ensino”
Rodrigo Ballester, membro do gabinete do comissário
responsável pela Educação, Cultura, Juventude e Desporto
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O papel do eTwinning na flexibilização do currículo
- O eTwinning dá a abertura e flexibilidade necessárias para se
conseguir alcançar muito do que aí é preconizado.
- Para além de todas as virtualidades… o eTwinning pode dar um indelével
contributo para o desenvolvimento de um perfil humanista nos nossos jovens.
- Estando a Europa e o mundo a passar por dias tão conturbados, temos o dever de,
enquanto escola, “habilitar os jovens com saberes e valores para a construção de uma sociedade mais justa, centrada na pessoa, na
dignidade humana e na ação sobre o mundo enquanto bem comum a preservar”
(Perfil do Aluno à Saída da Escolaridade Obrigatória, 2017, pág. 13) O eTwinning pode ajudar!
Retornando ao Perfil do Aluno…
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ENTÃO, O QUE É O ETWINNING?
© Elisabete Fiel
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Plataforma para profissionais da
educação
Estabelecer uma rede de
contactos
Comunicar
Partilhar
Colaborar
Desenvolver projetos
Fazer parte de uma
comunidade de aprendizagem
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11/04/2018
E ainda… ■ Arménia
■ Azerbaijão
■ Geórgia
■ Jordânia
■ Moldávia
■ Tunísia
■ Ucrânia
Plus
36 Países
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Público
Pessoal
Projeto (Pub/Priv)
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Espaço Público
www.etwinning.net
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Espaço Pessoal
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Espaço do Projeto - TwinSpace
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E AGORA?
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Tarefa 1A:
Entrar no Portal eTwinning (www.etwinning.net)
Registar-se:
Clique em “Registo”
Preencha o formulário de Registo
Aceda ao seu mail e clique no link fornecido
Complete o seu registo
Tarefa 1B:
Aceder a www.etwinning.net
Menu “Projetos” Modelos
Procure projetos na sua área disciplinar
Com que ideia ficou da pesquisa efetuada no que respeita ao grau de complexidade dos projetos, à planificação, à interação entre os parceiros?
Para todos Formulário em http://bit.ly/acaoetw
10 minutos
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Tarefas 2:
Entrar na sua conta eTwinning (www.etwinning.net) para aceder ao seu espaço
eTwinning Live
Atualize o seu perfil no que respeita …
à foto
à sua biografia com uma descrição em Inglês, Francês, Alemão, …
aos seus interesses
À sua ideia de projeto… utilizando a língua de comunicação
10 minutos
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Tarefas 3: Entrar na sua conta eTwinning (www.etwinning.net) para aceder ao seu espaço
eTwinning Live
Explore o menu “Encontrar parceiros” Aceda ao fórum que corresponde à idade dos seus alunos
Veja exemplos de pedidos de parceria
Analise, com o seu grupo, a dinâmica do fórum
Comece a construir uma lista de contactos Convide colegas (do fórum e/ou do seu grupo de trabalho) para integrar a
sua lista de contactos
Aceite convites que lhe tenham sido endereçados
10 minutos
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Iniciar um projeto
A começar…
O que é que eu quero que os meus alunos aprendam?
Qual o conteúdo(s) a trabalhar?
Quais as atividades a desenvolver? E qual a metodologia? E as ferramentas a usar?
Quais os produtos?
Como fazer a avaliação?
E a disseminação?
Itens a preencher…
• Título (Curto e apelativo)
• Descrição sintética
• Idade dos alunos
• Disciplinas envolvidas
• Ferramentas TIC
• Objetivos
• Metodologia
• Produtos
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QUER AJUDA PARA DESENVOLVER O SEU PROJETO ETWINNING?
Contacte o Embaixador eTwinning da sua região
O eTwinning não é a receita milagrosa MAS pode ajudar na transformação do processo de ensinar e de aprender.
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Obrigada pela vossa atenção! Teresa Lacerda (teresa.lacerda@dge.mec.pt) http://etwinning.dge.mec.pt/
eTwinning, a orientar um ensino
para a vida!