Escola Secundária S. João do EstorilEscola Secundária S. João do EstorilDepartamento de Línguas - PortuguêsDepartamento de Línguas - PortuguêsSetembro de 2014Setembro de 2014

PortuguêsPortuguês

10.º Ano10.º Ano

Programa de Português – 10.º Programa de Português – 10.º Cursos Científico-HumanísticosCursos Científico-Humanísticos

Competências específicasCompetências específicas::

• Compreensão Oral

• Expressão Oral

• Compreensão Escrita (Leitura)

• Expressão Escrita

• Funcionamento da Língua

Tipologias textuaisTipologias textuais

Textos funcionaisTextos funcionais ContratoContrato

RegulamentoRegulamento

RequerimentoRequerimento

DeclaraçãoDeclaração

RelatórioRelatório

Verbetes de dicionários e Verbetes de dicionários e enciclopédiasenciclopédias

Textos dos Textos dos media media

Artigo científico e técnicoArtigo científico e técnico

Artigo de apreciação Artigo de apreciação

críticacrítica

Crónica (de imprensa e Crónica (de imprensa e

literária)literária)

Notícia; Entrevista; Notícia; Entrevista;

ReportagemReportagem

Tipologias textuaisTipologias textuais

Textos autobiográficosTextos autobiográficos AutorretratoAutorretrato

DiárioDiário

CartaCarta

AutobiografiaAutobiografia

MemóriasMemórias

Lírica camonianaLírica camoniana

“O Amor é fogo que arde sem se ver”

“O Amor é fogo que arde sem se ver”

Tipologias textuaisTipologias textuais

Poetas do Século XXPoetas do Século XX

Miguel TorgaMiguel Torga

Manuel AlegreManuel AlegreAntónio GedeãoAntónio Gedeão

Sophia M. B. AndresenSophia M. B. Andresen

Carlos Drummond de AndradeCarlos Drummond de Andrade

Eugénio de Andrade

Eugénio de Andrade

José RégioJosé Régio

Tipologias textuaisTipologias textuais

Texto Narrativo: Contos do Texto Narrativo: Contos do século XXséculo XX

Manuel da FonsecaManuel da Fonseca

Clarice LispectorClarice Lispector

CContos do século XXontos do século XX

Vergílio FerreiraVergílio Ferreira

Mia CoutoMia Couto

Jorge Luís BorgesJorge Luís Borges

Wenceslau MoraesWenceslau Moraes

Metodologia

O aluno é ativoO aluno é ativo

Constrói as Constrói as aprendizagensaprendizagens

Estratégias de Estratégias de intervenção dos alunosintervenção dos alunos

Consulta regular de Consulta regular de um um wikiwiki online: online:

portugues10esl.pbworks.comportugues10esl.pbworks.comportugues10esl.pbworks.comportugues10esl.pbworks.com

Funcionamento das aulas

Desenvolvimento dos conteúdos do programa Desenvolvimento dos conteúdos do programa através da reflexão dirigidaatravés da reflexão dirigida

Oficina de escritaOficina de escrita

planificação planificação textualização textualização revisãorevisão

Funcionamento das aulas

Planificação e apresentações oraisPlanificação e apresentações orais

– 2 a 3 alunos por aula2 a 3 alunos por aula

– 5-10m cada5-10m cada

– seguido de algum debateseguido de algum debate

Oficina da Língua: questões linguísticasOficina da Língua: questões linguísticas

Critérios de Avaliação

Avaliação Avaliação contínuacontínua

IInstrumentos de avaliação:nstrumentos de avaliação:

– Testes por competências;Testes por competências;

– Apresentações orais;Apresentações orais;

– Contrato de leitura;Contrato de leitura;

– ......

Produto e processo: empenho / autonomia / persistência / Produto e processo: empenho / autonomia / persistência / progressãoprogressão

Avaliação das competências

Avaliação das competências

Aulas PrevistasAulas Previstas

1º Período1º Período 52 aulas52 aulas

2º Período2º Período 42 aulas42 aulas

3º Período3º Período 38 aulas38 aulas