ATIVIDADE PROJETO ÁGUA

3º BIMESTRE

SALA MULTISSERIADA 1ª E 2ª FASES

PROFª LÚCIA T. DIAS

PROJETO ÁGUA

CONSCIENTIZAR OS ALUNOS SOBRE A IMPORTÂNCIA DA ÁGUA PARA A

SOBREVIVÊNCIA DE TODOS OS SERES VIVOS.

EXPLIQUEI AOS ALUNOS SOBRE A IMPORTÂNCIA DO USO DA ÁGUA NO DIA

A DIA.DA NECESSIDADE DE SE ECONOMIZAR

AO ESCOVAR OS DENTES, TOMAR BANHO, ETC...

DOS LUGARES ONDE EXISTE ÁGUA: NOS LAGOS, MARES, RIOS.

QUE ELA NÃO VEM DA TORNEIRA....E QUE OS ANIMAIS E TODOS NÓS

PRECISAMOS DELA PARA SOBREVIVER.

QUANDO FAZIAM A HIGIENE DAS MÃOS PARA A ALIMENTAÇÃO OU A

ESCOVAÇÃO, REFORÇAVA A IDEIA DE QUE PRECISAVAM FECHAR AS

TORNEIRAS SEMPRE QUE NÃO A ESTIVESSEM USANDO, PARA QUE

ESTAS AÇÕES APLICADAS NO DIA A DIA SE TORNASSEM UM HÁBITO.

DESENHEI NA LOUSA O CICLO DA ÁGUA

EXPLIQUEI A ELES QUE O SOL AQUECIA A ÁGUA DOS RIOS, LAGOS E MARES.

QUE ELA EVAPORAVA, COMO A ÁGUA QUE FERVE NO FOGÃO,

SUBIA PARA AS NUVENS, E AS ENCHARCAVA.

E QUANDO ESTAVAM BEM PESADAS, A ÁGUA CAIA E NOVAMENTE ENCHIA OS RIOS, LAGOS

E MARES.E TUDO VOLTAVA A ACONTECER.

FIZEMOS A GOTINHA CONSCIENTIZADORATRABALHAMOS CONCEITOS DE NATUREZA E

SOCIEDADE, IDENTIDADE E AUTONOMIA, MOVIMENTO: COORDENAÇÃO MOTORA NO USO

DA COLA E MOVIMENTO DE ENROLAR, MATEMÁTICA: ESPAÇO E FORMA NO RESPEITO

AOS LIMITES DO CONTORNO NA FIGURA.

FIZEMOS O LIVRINHO DO CICLO DA ÁGUA

TRABALHAMOS LINGUAGEM ORAL E ESCRITA , CONCEITOS DE NATUREZA E SOCIEDADE, IDENTIDADE E AUTONOMIA, MOVIMENTO: COORDENAÇÃO MOTORA

NO USO DA COLA COLORIDA, COLAGEM DO ALGODÃO , MATEMÁTICA: ESPAÇO E FORMA NO

TRAÇADO DAS FORMAS.

ELES DESENHARAM O CICLO DA ÁGUA ESPONTÂNEAMENTE

EM OUTRA ATIVIDADE DE DESENHO LIVRE, ALGUM TEMPO DEPOIS, ME SURPREENDEU VÊ-

LOS DESENHANDO O CICLO DA ÁGUA.FIQUEI FELIZ, POIS, PERCEBI QUE ELES

COMPREENDERAM ESTE CONCEITO.