LEITURA DE IMAGEM

ELIENE PEREIRA TAVARES

A Geografia nos proporciona meios de desenvolvermos a capacidade de

decifrar textos impresso nas paisagens da Terra. As “palavras” desse texto são as formas produzidas pela dinâmica da

natureza (montanhas, planícies, rios etc.) e pelo trabalho (casas, lavouras

etc.).

Na Geografia, a leitura de imagem é

uma das habilidades que nos propõe.

Veja a foto a seguir:

Em Thikse, localizada em região desértica do norte da Índia, a irrigação alimentada pelo degelo das montanhas do Himalaia permite o cultivo de trigo e cevada.

Uma foto revela um olhar sobre a realidade, um enquadramento em

que as formas ocupam planos diferentes.

- Podemos identificar três planos

nesta foto:

O primeiro plano mostra campos

de cultivo (trigo e cevada); o

segundo chega ao sopé das

montanhas e abrange

núcleos de povoamento,

além de uma área agrícola;

no terceiro, vemos o cume

das montanhas na linha do

horizonte.

Análise

Em qual dos planos as formas geradas pela

natureza são predominantes?

No terceiro plano, dominado pela paisagem das

montanhas. E as formas produzidas pelo

trabalho humano? Elas predominam no

primeiro plano, marcado por áreas de agricultura

irrigada. No segundo plano mesclam-se formas

produzidas pelo trabalho (construções) e pela

natureza (área desértica).

A presença de canais de irrigação sugere relações entre as formas geradas pela natureza e as produzidas pelo trabalho

do ser humano. Os canais de irrigação (trabalho) são

alimentados pelo degelo das montanhas (natureza).

BIBLIOGRAFIA CONSULTADA

http://www.moderna.com.br/moderna/didaticos/ef2/oficinas/leitura.htm.