Post on 04-Jul-2015
Currículo e Mobilidade:os dispositivos móveis criam
novas formas de aprender ?
José Armando ValenteDepto. de Multimeios e Nied - Unicamp
Ced - PucSP
Dispositivos móveis sem fio:
Mobilidade e convergência tecnológica
Criam novas possibilidades educacionais?
O que significa o m-learning ?
M-Learning:
� “Aprender é aprender”
� Do ponto de vista neurológico são sinapses sendo realizadassinapses sendo realizadas
Aprendizagem no nível neurológicoINFORMMAÇÃO
Novas sinapses e produção de novos
conhecimentos
M-Learning:
� “Aprender é aprender”
� Do ponto de vista neurológico são sinapses sendo realizadassinapses sendo realizadas
� Os dispositivos móveis facilitam o acesso à informação - qualquer momento e qualquer lugar
INFORM
QUALQUER
M
QUALQUER
?
Aprendizagem no nível neurológico
MAÇÃO
Novas sinapses e produção de novos
conhecimentos
MOMENTO
LUGAR
afetam? ??
??
?
Informação em qualquer lugar e a qualquer momento:
� Se afetam o como as sinapses são realizadas ou a produção de sinapses >>>> m-learningsinapses >>>> m-learning
� Se não afetam o como as sinapses são realizadas ou a produção de sinapses >>>> simplesmente learning
Cognição
Não está restrita a processos que acontecem no cérebro
����
É fruto da interação entre a mente, o corpo e o ambiente
acontecem no cérebro
(Port; Gelder, 1995)
O que é o m-learning ?
O que é o m-learning ?
Dispositivos computacionais móveis
����
Permitem que o m-learning seja um caso especial do e-learning
(Georgiev; Georgieva; Smrikarov, 2004)
O que é o m-learning ?
Tecnologias móveis
����
Permitem a contextualização da informação - informação que melhor
se adequa ao contexto(Trifonova; Ronchetti, 2003)
O que é o m-learning ?
Tecnologias móveis + a mobilidade das pessoas e da informação
����
Permitem aprendizagem por meio de conversações em diferentes contextos
das pessoas e da informação
(Sharples; Taylor; Vavoula, 2007)
O conceito de contexto
O contexto está ligado ao
ambiente, ao local onde as
conversações ocorrem
O contexto é moldado pelo
diálogo continuamente
negociado entre as pessoas
e a tecnologia
Um determinado contexto
gera novos contextos por
meio da interação contínua meio da interação contínua
que acontece com o uso
das tecnologias
A sala de aula tradicional é
fundada na ilusão de contexto
estável - localizada em um
espaço fixo, com recursos espaço fixo, com recursos
comuns, professor e um currículo
que permitem montar bases
comuns a serem mantidas no
dia-a-dia
Os projetos que os alunos desenvolvem são situações
ideais para promover conversações e criar contextos
Porém eles não devem emergir Porém eles não devem emergir espontaneamente, mas devem ser definidos em função do interesse do aluno, da intenção pedagógica do professor, e ajustados para o
nível de dificuldade do aluno
Currículo para o m-learning
Criar continuidade entre os contextos formais da sala de aula e os
informais, do além muro da escola
����
Contextos formais e informais devem ser coordenados e complementares
informais, do além muro da escola
(Laurillard, 2007)
Estudos e experiências sobre uso de tecnologias móveis
Laptop comerciais (EUA), XO CEIBAL (Uruguai) e ClassMate
PROUCA (Brasil)
����
Atividades realizadas estão muito aquém do m-learning
PROUCA (Brasil)
Desafios a serem vencidos:
� Mudanças estruturais na escola
� Mudanças de ordem pedagógica
� Mudanças curriculares – currículo da era digital
� Formação de educadores
� Melhoria dos dispositivos móveis e da infraestrutura tecnológica
Com tudo isso, será que o
m-learning tem chance de m-learning tem chance de
ser implantado ?
Obrigado !
jvalente@unicamp.brjvalente@unicamp.br