Post on 20-Jan-2019
ATELIER
Centro integrado de moda
Anteprojeto de um centro integrado
de moda para Natal/RN
Discente: Ana Carolina Pordeus
Orientadora: Eunádia Cavalcante
Natal/RN
ATELIER
MODA: vários conceitos
MODA vestimenta
diversas áreas
Destaque na economia
• Empregos variados;
• Eventos;
Processo:
• Criação
• Produção
• Comercialização
• MarketingHistória da sociedade
• Época
• Grupos
• Classes
• Interesse pessoal
• Disciplina de Moda (curso
de engenharia têxtil)
• Ausência de um espaço
para moda na cidade
• Chance de projetar um
espaço de ensino;
ATELIERAnteprojeto arquitetônico de um
centro de moda em Natal;
• Espaço de moda (profissionais)
e eventos;
• Arquitetura escolar;
• Discutir a moda como arte e
produto entender
necessidades;
Arquitetura escolar
• Transparência;
• Vistas interiores/exteriores;
• Conexão entre espaços externos e
internos;
• Espaços flexíveis;
• Iluminação natural;
• Ventilação natural;
• Iluminação, cor e aprendizagem;
• O pátio, a implantação e a
adequação dos espaços livre;
• Conforto acústico;
• Acessibilidade;
• Entrada;
ATELIERFonte: Kowaltowski,2011.
Design de moda
UNP• Necessidades
• Vitrine;
• Mobiliário;
• Fluxos;
• Cursos/ atividades;
• Dimensionamento;
ATELIER
O TERRENOESCOLHA DO TERRENO:
• Atrair público;
• Acesso;
• Mobilidade;
• Serviços;
Capim Macio:
Zona Adensamento Básico;
Entorno do Parque das Dunas;
ATELIER
Fonte: Google, 2017
Adaptado pela autora
Fonte: Google, 2017
Adaptado pela autora
Fonte: Google,2017
Nota: Adaptado pela autora
O TERRENOO ESCOLHIDO:
• Área: 11335,35m²;
• Topografia;
• Entorno;
• Ventos;
• Incidência Solar;
ATELIER
Fonte: Semurb, 2005
Nota: Adaptado pela autora
Fonte: Semurb, 2005
Nota: Adaptado pela autora
CONDICIONANTESLEGAIS
• Plano Diretor de Natal
• Código de Obras de
Natal;
• Código de Segurança
contra incêndio e pânico
do Rio Grande do Norte;
• NBR 9050/2015;
Prescrições urbanísticas
Coefic. de Aproveitamento 1,2
Recuos
Frontal: 3,00 metros
Posterior: não obrigatório
Taxa de ocupação Máxima: 80% (9.068.28m²)
Taxa de impermeabilização Máxima: 80% (9.068,28m²)
Gabarito Máximo: 6m
LEGENDA:
Ruas Locais
Rua Arterial I (Av.
Engenheiro Roberto Freire)
Entorno do parque das dunas
ATELIER
Fonte: Google,2017
Nota: Adaptado pela autora
CONDICIONANTES
FÍSICO AMBIENTAIS
• Massa verde;
• Ventilação;
• Incidência solar;
ATELIER
Fonte: Google,2017
Nota: Adaptado pela autora
CONDICIONANTESFUNCIONAIS
• PÚBLICO ALVO: 250
alunos, 15 funcionários, 8
professores;
• Programa necessidades;
• Pré Dimensionamento;
PROGRAMA DE NECESSIDADES
Recursos
humanos
Atelier Espaço Multiuso
Sala reunião
Salas de aulas
comuns
Almoxarifado
Coordenação Biblioteca Depósito
Secretaria Lab. Informática Casa de lixo
Diretoria Sala Professores Sala de Controle
Financeiro Xerox
Vestiários/banheir
os
Lab. costura Cantina Copa
Lab. modelagem Loja Convivência (func)
ESTUDO
DIRETO
PRÉ
DIMENSIONAMENTO
+ CETEC PAULA SOUZA
ATELIER
ZONEAMENTO
SETORES
PÁTIO
(VITRINE)SOL
VENTOS
VEGETAÇÃO.
EXISTENTE
ATELIER
ZONEAMENTO PAV TÉRREO ZONEAMENTO PAV SUPERIOR
O PROJETO
EXTERIOR <-> INTERIOR
VITRINE
PÁTIO
CONEXÃOPONTO ENCONTRO
CONVIVÊNCIA
VEGETAÇÃO
CONFORTO
MODA
ESCOLA
ATELIER
• desenvolver um local onde fosse possível
agregar conhecimentos de cada parte da
produção do vestuário (Cadeia);
• Criar um espaço passível de comportar eventos
variados do mundo da moda, (desfiles,
exposições, workshops etc.,) pois consiste em
uso pouco explorado na cidade de Natal.
• Projeto com inúmeras áreas de convivência,
onde em cada cantinho fosse possível
permanecer, seja para descansar, relaxar,
estudar ou até mesmo produzir.
• O desejo é que sempre estivessem ocorrendo
atividades no edifício e seu pátio, para que seja
completamente aproveitado pelos usuários.
• Desta maneira, propõe-se que ocorram aulas
durante os três turnos, assim, também é possível
atrair um público maior, pois as opções de
escolhas que se adequem aos horários de são
mais vastas.
TRANSPARÊNCIA
Resultado do referencial Arq. escolar
ATELIER
CONCEITO E PARTIDO
ATELIER
MOLDES
• Ligado ao uso do edifício;
• Base para confecção das
vestimentas;
• Encaixe de cada peça
peça final;
• Formas orgânicas, curvas
(corpo humano)
PARTIDO:
• Efeito surpresa;
• Por fora: edifício ortogonal;
• Por dentro: elementos com
formas organizas;
• Rampas;
• Laje de convivência;
• Paisagismo;
• Interior/exterior encaixe e
continuidade, como nos moldes
IMPLANTAÇÃO
S/ ESCALA ATELIER
Acesso
pedestres
Acesso
pedestres
Entrada
automoveis
Saída
automóveis
Cantina
EVOLUÇÃO - PLANTAS
ATELIER
• Rampa: acessada interna e externamente;
• Muitos corredores;
• Não muito funcional;
• Sem muito contato do interior com o exterior;
ATELIER
• Corredores p/ contato com exterior;;
• Cantina externa atrair público;
• Nova organização setores;
• Persistem os corredores;
EVOLUÇÃO - PLANTAS
ATELIER
• Formato “U”
• Cantina ao fundo pátio maior;
• Cantina é parte do edifício através da
paginação;
• Nova organização setores;
• Corredores espaço de interação social
SOLUÇÕES CONFORTO
ILUMINAÇÃO NATURAL:
- Grandes aberturas;
- Vitrine;
- Pátio
VENTILAÇÃO:
- Cruzada;
- Cobertura;
- Vegetação;
SOMBREAMENTO:
- Marquises;
- Pav. Superior maior;
ATELIER
SISTEMAS CONTRUTIVOS
DET – LAJE IMPERMEAB. COM TRATAMENTO TÉRMICODET – CALHA METÁLICA
DET – TELHA SANDUÍCHE
GABARITO BAIXO
Soluções de baixa altura
Rebaixar parte do edifício
ATELIER
CONSIDERAÇÕES FINAIS
ATELIER
• Tema de afinidade com a autora, e contribuísse com a formação;
• Equipamento incentivador da moda na cidade de Natal;
• Grande dificuldade: controle de gabarito soluções projetuais de
pouca altura, conforto
• Contribuiu para a vivência da futura profissão;
• Possibilitou conhecer o ambiente escolar e suas necessidades,
juntamente com a legislação;
• Incentivo por soluções projetuais ainda não utilizadas;
• De maneira geral, cumpriu os objetivos traçados, pois o resultado foi
um Centro Integrado de Moda a nível de anteprojeto, baseado em
diretrizes para o ambiente de ensino, e capaz de formar profissionais
para o mercado da moda.
REFERÊNCIAS
ATELIER
ABNT. NBR 9050: 2015. Rio de Janeiro, 2015.
ABNT. NBR 5413: Iluminância de Interiores. Rio de Janeiro, 1992.
ABNT. NBR 15220: Desempenho Térmico das edificações. Rio de Janeiro, 2005.
ABNT. NBR 5626: Instalações Prediais de Água Fria. Rio de Janeiro, 1998.
ABNT. NBR 6492: Representação de projetos de arquitetura. Rio de Janeiro, 1994
A TRIBUNA. Setor de moda foi responsável por movimentar R$ 140 bilhões. Disponível em:
http://www.atribuna.com.br/noticias/noticias-detalhe/economia/setor-de-moda-foi-responsavel-por-
movimentar-r-140-milhoes/?cHash=df9b65b4bab9ccaf1ac1d165fa307fdf. Acesso em: março 2017
BOSCOLO, Marcella Ferrari. À moda de Mondrian. Disponível em:
http://www.senacmoda.info/index.php/a-moda-de-mondrian/. Acesso em: março 2017.
BOSCOLO, Marcella Ferrari. ABIT prevê faturamento de R$ 135bi para o setor em 2017. Disponível em:
http://www.senacmoda.info/index.php/abit-preve-faturamento-de-rs135-bi-para-o-setor-em-2017/.
Acesso em: março 2017.
BRASILIT SAINT GOBAIN. Telha de fibrocimento ondulada. Disponível em:
http://www.brasilit.com.br/produtos/telha-de-fibrocimento-ondulada. Acesso em: maio 2017.
CETEC, Paula Souza. Projeto: Padronização de tipos e quantidades necessárias de instalações e
equipamentos dos laboratórios das habilitações profissionais. Eixo Tecnológico: Produção Cultural
e Design. Habilitação profissional técnica de nível médio: técnico em modelagem do vestuário. São
Paulo: 2010.
CORREIA, Cláudia de Casto; BARBOSA, Rita Cláudia Aguiar; MOTA, Maria Dolores de Brito. Diálogos
Transversais entre Moda e Arquitetura: aproximações funcionais e estilísticas. 5º ENP Moda:
Encontro Nacional de Pesquisa em Moda.
EMERICK, Alexandre Anozé. Projeto e execução de lajes protendidas. Brasília, 2002.
REFERÊNCIAS
ATELIER
JONAS JÚNIOR, Lenilson Miranda. Ateliê Ricardo Tinoco: Anteprojeto arquitetônico de uma Escola de
Desenho Modelo. Universidade Federal do Rio Grande do Norte, 2015.
KOWALTOWSKI, Doris. Arquitetura Escolar: o projeto do ambiente de ensino. São Paulo: Oficina de
Textos, 2011.
GUILHERMINO, Leila Araújo. Muda: espaço para criação, exposição e comercialização de moda
em Natal-RN. Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2006.
GUIMARÃES, Bruno. Chanel lança foguete em desfile na semana de moda de Paris. Disponível em:
http://www.folhape.com.br/robertajungmann/lifestyle/moda/2017/03/07/NWS,20121,79,495,ROBERTAJUN
GMANN,2467-CHANEL-LANCA-FOGUETE-DESFILE-SEMANA-MODA-PARIS.aspx. Acesso em: março 2017
INSTITUO RIO MODA. O que é moulage?. Disponível em:
http://institutoriomoda.blogspot.com.br/2011/07/o-que-e-moulage.html. Acesso em: abril 2017.
MATOSO, Marília. Arquitetura e cenografia: as passarelas da moda. 2015. Disponível em:
http://salapop.com/arquitetura-e-cenografia-as-passarelas-da-moda. Acesso em: março, 2017.
FUNDESCOLA/ MEC. Espaços educativos. Ensino fundamental. Subsídios para elaboração de
projetos e Adequação de edificações escolares. Elaboração Rogério Vieira Cortez e Mário Braga
Silva, Coordenação-geral José Maria de Araújo Souza. Brasília: 2002.
FUNDESCOLA/DIPRO/FNDE/MEC. Espaços educativos: subsídios para Elaboração de Projetos e
Adequação de Edificações Escolares – Série Cadernos Técnicos I no4, v. 1 -.2007.
NATAL. Câmara Municipal. Lei nº 4436 de 09 de dezembro de 1974. Código de segurança e
prevenção contra incêndio e pânico do Estado do Rio Grande do Norte. Natal, RN, 09 dez 1974
NEVES, Laerte. Adoção do partido na arquitetura. Salvador: Centro Editorial e Didático da UFBA. 1989.
206p
REFERÊNCIAS
ATELIER
NEUFERT, E. A Arte de Projetar Em Arquitetura. São Paulo: Gustavo Gili, 1976.
PACIEVITCH, Thais. Neoplasticismo. Disponível em: http://www.infoescola.com/movimentos-
artisticos/neoplasticismo/. Acesso em: março 2017
POLLINI, Denise. Breve história da moda. São Paulo: Editoria Claridade, 2007. / Coleção Saber de
tudo. 96p
UFC. Design de moda. Ceará, 2017. Disponível em: http://www.ufc.br/ensino/guia-de-profissoes/574-
design-de-moda. Acesso em março 2017.
PERITO, RENATA. Que método de modelagem eu escolho? Disponível em:
http://www.renataperito.com/?p=1993. Acesso em março 2017.
SENAC SÃO PAULO. Moda/Todos os cursos. Disponível em:
http://www.sp.senac.br/jsp/default.jsp?template=971.dwt&testeira=1006&theme=123&type=NONE&unit=N
ONE. Acesso em abril 2017.