UNIVERSIDADE FEDERAL DO PAMPACAMPUS DE JAGUARÃO

CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA

PrPráática Docente tica Docente nos Anos Iniciais nos Anos Iniciais

DIENIFER OLIVERA

NOME DA ESCOLA: NOME DA ESCOLA: Escola Municipal deEscola Municipal deEnsino Fundamental Ensino Fundamental PompPompíílio Almeida Neveslio Almeida Neves

ANOANO: : 11°° e 2e 2ºº

TURNOTURNO: : manhãmanhã

TITULARTITULAR: : Rosaira AlvesRosaira Alves

FIO CONDUTORFIO CONDUTOR

A Literatura Infantil de Monteiro Lobatocomo ferramenta pedagógica na alfabetização.

GÊNERO GÊNERO NARRATIVO:NARRATIVO:

AS HISTAS HISTÓÓRIAS DO SRIAS DO SÍÍTIO TIO DO PICAPAU AMARELODO PICAPAU AMARELO

→ Reconhecer e descrever as características dos personagens.

→ Diferenciar e observar as diferentes formas de serem apresentadas as histórias (vídeo, música,

falada).→ Reconstruir um texto com expressões ou palavras

recortadas, em presença do modelo.→ Levantar hipóteses da história acerca das figuras.

→ Escolher o personagem favorito da turma.→ Elaborar gráfico com os resultados.

CONSTRUCONSTRUÇÇÃO DO NÃO DO NÚÚMEROMEROCOM O QUINDIMCOM O QUINDIM

→ Desenvolver a noção de quantidade a partir da manipulação de objetos.

→ Estabelecer relações de ordem entre os números.

TREM COM MATERIAL DOURADOTREM COM MATERIAL DOURADO

JOGO DEJOGO DEQUANTIFICAQUANTIFICAÇÇÃOÃO

FAZENDO ARTE FAZENDO ARTE COM NARIZINHOCOM NARIZINHO

→ Fazer bolinhos de chuva, utilizando a receita.- Confeccionar a boneca Emília.

CONHECENDO O MUNDOCONHECENDO O MUNDOEM QUE VIVEMOS EM QUE VIVEMOS

COM O VISCONDECOM O VISCONDEDE SABUGOSADE SABUGOSA

→ Despertar a curiosidade da vida no Sítio comparando com sua realidade

O CORPO EM MOVIMENTOO CORPO EM MOVIMENTOCOM PEDRINHOCOM PEDRINHO

→ Conhecer brincadeiras antigas.

AVALIAAVALIAÇÇÃOÃO

REFLEXÃO ANALREFLEXÃO ANALÍÍTICOTICO--TETEÓÓRICARICA

Tentei durante toda a realização do estágio buscar a realidade das crianças e, com muita convicção, as percebi muito mais

envolvidas nas atividades quando sabiam do que estava falando. Mesmo eu passando

algum conhecimento novo para elas, sempre buscava saber o que lhes

interessava, este tipo de proposta na realidade do campo é de extrema

importância.