• Em todas as atividades clínicas é necessário partir de um enquadre.

• Enquadre pode ser mais estrito• mais amplo • mais permeável• mais plástico • Depende da modalidade de trabalho individual• das normas da instituição na qual

trabalha• de acordo com o enfoque teórico referencial• Adaptações: qualidade e grau de patologia do paciente, • idade do paciente

1. Modo de formulação do trabalho2. Objetivo do mesmo3. Freqüência dos encontros4. O lugar5. Os horários6. Os honorários7. O papel que cabe a cada umEnquadramento é essencial no trabalho clínico

desenvolvido num referencial psicanalítico.

Paciente traz alguma queixa e ponto de alguma expectativa partida do

trabalhoO que fazer: 1.ouvir queixa e expectativas: “Em que

posso ajudá-lo?”2. Esclarecer as características do trabalho

(inclusive seus limites)3. Verificar interesse e as possibilidades do paciente

de dar prosseguimento 4. Estabelecer um contratoEnquadramento: configuração do campo de atuação

do psicólogo, com estabelecimento de parâmetros básicos, como tempo de sessão, objetivos, características do trabalho, papéis dos participantes.

Enquadramento permite perceber aspectos latentes da conduta do entrevistado, principalmente quanto a:

- dificuldades de compreender e/ou respeitar o enquadramento e o contrato de trabalho.

- observar emoções que as atitudes do entrevistado despertam no entrevistador.

Supervisão:também envolve um enquadramento (contrato de trabalho entre supervisor e alunos definindo horário, lugar, objetivos, tarefas e papéis.

Importante: atitude ativa do aluno nesse processo, não uma absorção passiva dos procedimentos (precisam fazer sentido)

formação da identidade do psicólogo clínico.

Paciente e aluno podem ter dificuldades para manter o estabelecer o enquadramento.

“Ruptura” permitem o acesso a característica de personalidade do paciente e/ou do aluno.

Exemplos: 1. paciente que chega sempre atrasado 2. paciente que fala de assuntos que

aparentemente não dizem respeito à queixa 3. paciente que trata o aluno como se

fosse um professor do qual espera “palestras” e cobranças, etc.

Todas essas posturas comunicam alguma coisa a respeito das dificuldades, fantasias e ansiedades com relação ao atendimento.

Também mostram sua forma de funcionamento e sua personalidade.

Responsável pela manutenção do enquadramento: profissional e não o paciente.

Enquadramento na supervisão: visa também assegurar maior confiança através de:

- contrato de sigilo dos elementos do grupo (em relação ao material dos pacientes e ao que acontece dentro do grupo)

- respeito e continência para as dificuldades apresentadas.