EU NOS CONTEXTOSModelo Ecológico do Desenvolvimento

“…. uma psicologia das pessoas nos seus cenários de vida reais, capaz de responder às interrogações acerca das transações entre os processos psicológicos e as ações humanas, e os contextos e cenários quotidianos em que elas se desenrolam”

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Um dos contributos mais decisivos para a construção de um novo modelo explicativo na área da psicologia social foi dado por Urie Bronfenbrenner;

Propõe que se estude a realidadetal como é vivida e percebida pelo ser humano no contexto em que

habita;

Elabora um modelo explicativo – O modelo Ecológico do Desenvolvimento.

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Contextos de Existência dos Indivíduos

Cada um de nós situa-se numa série de diferentes contextos, uns mais próximos, outros mais distantes, que influenciam a nossa vida;

Nem todos têm o mesmo tipo de relação com uma pessoa e com a sua vida. No entanto, todos eles influenciam o seu desenvolvimento pessoal.

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Numa perspetiva ecológica, os contextos são concebidos como uma série de sistemas inter-relacionados;

A determinação concreta de quais são os componentes de cada um destes sistemas varia conforme a pessoa que se coloca no seu centro;

Vamos abordar os diferentes sistemas que constituem os contextos de vida dos seres humanos: o microssistema, o mesossistema, o exossistema, o macrossistema e o cronossistema.

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São os contextos mais próximos dos indivíduos; Fazem parte os contextos onde as pessoas mantêm relações diretas e

face a face de forma continuada; Os indivíduos interagem direta e continuamente não só com outras

pessoas, mas também os objetos e símbolos que nele estejam presentes;

Microssistema

As relações no microssistema são mais próximas e diretas;

As interações são fundamentais para entendermos o desenvolvimento psicológico e o seu comportamento dos indivíduos que dele fazem parte;

As relações que se estabelecem têm uma grande influência sobre a conceção do mundo, as atitudes e o comportamento que o indivíduo terá na sociedade.

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Mesossistema

Refere-se aos elos e aos processos entre dois ou mais ambientes A interacção entre os diversos microssistemas O mesossistema das crianças e dos adolescentes em família consiste nas

interacções entre a sua família e a comunidade local (a religião, os transportes, os restaurantes e cafés, os locais de compras, as associações, clubes desportivos e parques de lazer públicos)

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entre a família e a escola, e entre a família e os seus parentes (avós, tios, primos), entre outros

O microssistema e o mesossistema representam os ambientes cujos níveis de relação são proximas, com contacto físico, e as suas influências são mais evidentes, sendo de crucial importância para os processos de desenvolvimento.

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É um sistema de ligação entre contextos. Refere-se a um ambiente em que existe uma ligação entre um contexto

onde a pessoa em desenvolvimento não tem um papel ativo e um contexto que participa ativamente.

Exemplos deste sistema são a relação entre a familía e o seu local de trabalho, grupos religiosos, centros de saúde, instituições autárquicas, etc.

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Exossistema

Sistema mais alargado; Composto pelos padrões socioculturais, instituições políticas e sociais,

valores, crenças, costumes e os estilos de vida; Influenciam as experiências, as práticas e as convenções;

Macrossistema

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Elementos do macrossistema podem intervir no exossistema, no microssistema e no mesossistema;

As mudanças que ocorrem ao nível de um sistema podem ter consequências variadas nos outros sistemas.

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Cronossistema O cronossistema permite incorporar no contexto da vida uma

dimensão temporal;

Dada a passagem do tempo, e as mudanças que nesse tempo ocorrem, a configuração dos diversos sistemas, as suas relações e influências podem ser alteradas.

Ex:. a influência do microssistema família não é a mesma para uma criança ou para um adolescente.

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Conexão dos diferentes contextos poderão contribuir para uma maior ou menor coerência da sua influência no desenvolvimento de cada um;

Os sistemas em que se dividem os contextos de vida refletem essa interligação;

Inter-Relações Entre os Contextos

Os contextos da vida influenciam-se mutuamente a diversos níveis;

As relações sociais podem mudar;

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Diversos níveis do contexto podem influenciar-se mutuamente e conjuntamente influenciarem a pessoa;

Há um conflito entre o que é exigido a um indivíduo em diferentes contextos da sua vida. Noutros casos haverá convergência.

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O Contexto De Cada Um

O contexto de cada pessoa em desenvolvimento é um sistema muito vasto, afetado pelo o que se passa em cada elemento.

Os contextos estão interligados, uma mudança de um contexto afeta outro contexto.

A cada momento, uma configuração de influências mútuas é exercida em cada pessoa.

Compreender como estas influências se processam é importante quando se procura explicar o comportamento humano de modo contextualizado.

O Contexto De Cada Um

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Inter-relações no interior de cada contexto - cada contexto é constituido por subsistemas que interagem entre si e consequentemente, cada um dos elementos que constitui o contexto afeta todos os outros.

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O Contexto De Cada Um

Inter-relações entre contextos - constituem as interações entre contextos diferentes. São relações abertas que afetam mutuamente os contextos.

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O Contexto De Cada Um

Inter-relações entre o indivíduo e os contextos - o individuo é ativo, não sofre passivamente a influência dos contextos. A sua ação afeta, influencia os contextos, os ambientes em que participa, transformando-os.

Conjunto de ligações, relações e interações entre diferentes pessoas; Os membros das redes sociais podem exercer a sua influencia a

diferentes níveis e podem afetar os diferentes níveis do contexto; Têm influencia no desenvolvimento e comportamento dos indivíduos; São fontes muito importantes de informação sobre o contexto.

Redes Sociais

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Os Efeitos das Redes Sociais

Impacto positivo:

Podem afetar os diferentes níveis do contexto Têm uma poderosa influência no desenvolvimento São muito importantes de informação sobre o contexto

-> podem fornecer modelos de relações menos problemáticas entre os membros das famílias-> podem providenciar contextos onde novas soluções para os problemas ou onde novas alternativas de adaptação possam emergir

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O Papel dos Contextos no Comportamento dos Indivíduos

Nos finais da década de 90, Bronfenbrenner acrescentou algumas reformulações ao seu modelo ecológico do desenvolvimento, passando a designar-se por modelo bioecológico;

O autor considera que o indivíduo tem um papel central no seu processo de desenvolvimento;

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Cada pessoa, portadora de características próprias, age de forma particular, é assim que cada um de nós se vai construindo como um ser único;

O nosso desenvolvimento enquanto seres humanos não corresponde a um modelo mecanizado, é antes fruto de uma participação activa dos indivíduos, em que criam os próprios contextos;

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Cada pessoa vive no seu ambiente, que partilha com outros, mas que se configura único na influência que tem para cada um;

É assim que cada um de nós se vai encontrando e se vai construindo enquanto ser humano situado e singular.

A posição que cada um ocupa é, portanto, especifica para cada individuo, dependendo de como se configuram globalmente os diversos sistemas e as suas características;

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Resiliência:– Presença de pessoas– Interações significativas– Elementos da rede social– Diferentes contextos– Experiências passadas/ presentes– Fenómeno ativo

Características Pessoais

O resultado final vai depender das características pessoais do indivíduo, do modo como estes encontram formas de interpretar e agir que favoreçam sentidos;

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Conclusão