Post on 11-Jun-2020
Prog. Visual
Redator
C. Pedag.
Dep. Arte
2330
5 - P
roje
to_d
e_Le
itura
_Par
adid
átic
os
C. Qualidade
CASA PUBLICADORA BRASILEIRARodovia SP 127 – km 106, Caixa Postal 34 –18270-000 Tatuí, SPFone: (15) 3205-8800 – Fax: (15) 3205-8900 E-mail: didatico@cpb.com.br
PR
OJE
TO
DE
LE
IT
UR
A
FELICIDADE É… FELICIDADE NÃO É
Autores: Ivacy F. Oliveira e Odiléia O. LindquistTurmas: Ensino Fundamental IDisciplinas envolvidas: Língua Portuguesa, Arte e Ensino ReligiosoTema: Valores, solidariedade e cidadania
OBJETIVOS• Desenvolver o gosto pela leitura.• Perceber que a felicidade não depende apenas das
coisas materiais, mas das relações interpessoais.• Reconhecer a importância das amizades e do res-
peito às pessoas para a nossa felicidade.• Compreender que a verdadeira felicidade só é
possível com Jesus no coração.
ATIVIDADES SUGESTIVAS1. Relacionar o que nos deixa felizes. A lista pode
ser organizada no quadro com a participação de todos os alunos.
2. Perguntar: Existe alguma regra especial para al-cançar a felicidade?
3. Apresentar o livro, lembrando que pode ser ini-ciado de duas formas. Defi nir com os alunos como farão a leitura, se todos iniciarão seguindo o mesmo título ou cada um escolherá a forma que desejar.
4. Realizar a leitura silenciosa e oral. A leitura oral pode ser individual ou em grupos, conforme orienta-ção dada.
5. Assinalar de uma cor os verbos na parte “Felici-dade não é…”. (Ter). Comparar com os verbos utili-zados na parte “Felicidade é…”. A que conclusão os alunos podem chegar? Deixar que se expressem. Se possível, anotar no quadro as respostas e escolher aquela que melhor expressa o pensamento do grupo.
6. A lista pode continuar. Os alunos, organizados em grupos, podem indicar outras coisas que podem ou não trazer felicidade. A produção dos alunos pode ser organizada num livro e ilustrada por eles.
7. Ler as bem-aventuranças na Linguagem de hoje (Mat. 5:3-12). Quando Jesus disse estas palavras? Com qual objetivo? Você conhece alguém que, mesmo pas-sando por difi culdades, é feliz? Como isso é possível?
8. Organizar uma ação solidária para ajudar al-guém que está infeliz ou passando por difi culdades. Pode ser um(a) colega que não está enturmado, um(a) colega que perdeu um familiar, um conhecido em di-fi culdade fi nanceira. A classe pode se organizar e es-colher a melhor forma de ajudar a pessoa a ser feliz.
9. Perguntar: Você é feliz? Liste os motivos que o deixam feliz. Agradeça às pessoas que colaboram para sua felicidade. O agradecimento pode ser em forma de cartão, fl ores, etc. Cada aluno vai escolher uma pessoa e a forma de demonstrar a sua gratidão.
10. Confeccionar o Livro de Metro (cada criança re-cebe uma folha e nela cola gravuras retiradas de re-vistas, que expressem exatamente o seu conceito ou que imagina ser felicidade. Depois, cada folha é cola-da uma ao lado da outra formando o livro de metro da classe.
• Trabalhar os dois lados do Livro de Metro, esta-belecendo o mesmo contraste proposto pelos autores.
PR
OJE
TO
DE
LE
IT
UR
A
Prog. Visual
Redator
C. Pedag.
Dep. Arte
2330
5 - P
roje
to_d
e_Le
itura
_Par
adid
átic
os
C. Qualidade
CASA PUBLICADORA BRASILEIRARodovia SP 127 – km 106, Caixa Postal 34 –18270-000 Tatuí, SPFone: (15) 3205-8800 – Fax: (15) 3205-8900 E-mail: didatico@cpb.com.br
PR
OJE
TO
DE
LE
IT
UR
A
FELICIDADE É… FELICIDADE NÃO ÉCONTINUAÇÃO
• Deixar em exposição na classe e/ou escola o Livro de Metro.
11. Pode-se produzir máscaras (feliz e triste) para udo durante a leitura.
12. Cantar uma música que fala sobre alegria, feli-cidade ou gratidão.
Sugestão: Para ser feliz.
Para ser feliz é precisso terEsse céu azul na imensidão.É fazer das tristezas estrelas a maisE do pranto uma canção.
Há um mundo bem melhor, Todo feito pra você.É um mundo pequenino,Que a ternura fez.
Carmen de SouzaCoordenadora Pedagógica
Casa Publicadora Brasileira
Odiléia O. LindquistEditora Associada
Casa Publicadora Brasileira
PR
OJE
TO
DE
LE
IT
UR
A