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SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO - PROGRAD
DIRETORIA DE PROCESSOS SELETIVOS – DIRPS PROCESSO SELETIVO 2015-2
GABARITO OFICIAL DEFINITIVO: BIOLOGIA
Questão 1
A) Valor: 6 pontos.
Letra correspondente: C. Estrutura correspondente: Notocorda. B) Valor: 8 pontos.
Células intestinais: 2. Folheto embrionário: Endoderma ou endoderme. Células neurais: 3. Folheto embrionário: Ectoderma ou ectoderme. Será necessário levar em consideração a ordem da pergunta (uso do respectivamente) ou o candidato deverá indicar o tipo celular. Caso o candidato indique apenas o nome do folheto ou apenas o número, a resposta não será pontuada. C) Valor: 6 pontos.
Letra correspondente: B. Nome da estrutura: Celoma ou Somitos ou Cavidade Celomática ou Cavidade Celômica. Folheto embrionário: Mesoderma ou Mesoderme ou Mesentoderme.
Questão 2
a) Valor: 8 pontos.
Agente etiológico: vírus ou viral ou vírion ou retrovírus ou RNA vírus. Mecanismos de transmissão: contato com secreções respiratórias ou da boca contendo o agente etiológico (oriundas de tosse ou espirros ou fala ou beijos). b) Valor: 6 pontos.
Trata-se de imunização ativa. Consiste na introdução de vírus vivos atenuados (antígenos) no organismo, induzindo o sistema imunológico a produzir anticorpos e gerando memória imunológica (ou resistência). c) Valor: 6 pontos.
É possível porque trata-se de uma imunização passiva, que ocorre através da passagem de anticorpos da mãe pela placenta e pelo colostro. No entanto, não ocorre a formação de memória imunológica.
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GABARITO OFICIAL DEFINITIVO: BIOLOGIA
Questão 3
A) Valor: 5 pontos.
A sequência temporal de aparecimento dos grupos de plantas no ambiente terrestre é: C - B - D - A. B) Valor: 9 pontos.
Hepáticas correspondem à letra C, pertencentes ao grupo das Briófitas. Avencas correspondem à letra B, pertencentes ao grupo das Pteridófitas. Magnólias correspondem à letra A, pertencentes às Angiospermas. C) Valor: 6 pontos.
Item anulado.
Questão 4
A) Valor: 6 pontos.
Ponto de compensação fótico da planta II: A. Nessa intensidade luminosa as taxas de fotossíntese e de respiração equivalem-se, pois o produto da fotossíntese é consumido na respiração e vice-versa. B) Valor: 8 pontos.
A planta I e II conseguem acumular matéria orgânica, respectivamente, a partir do ponto B e A. A partir do momento que a taxa de fotossíntese ultrapassa o ponto de compensação fótico, todo o material orgânico produzido pode ser disponibilizado para os consumidores. C) Valor: 6 pontos.
Planta I: Heliófita ou Heliófila ou Planta de Sol. A planta I necessita de mais energia luminosa (ou maior exposição à luz solar) pra atingir o ponto de compensação fótico. Planta II: Umbrófita ou Umbrófila ou Planta de Sombra. A planta II necessita de menos energia luminosa (ou menor exposição à luz solar) para atingir o ponto de compensação fótico.
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GABARITO OFICIAL DEFINITIVO: INGLÊS
Questão 1
A) Valor: 10 pontos It could detect signs of life in other solar systems and provide clues to the origins of the
universe.
B) Valor: 10 pontos Because the construction will cause too much impact on the mountain and it represents
the ongoing desecration of a sacred place.
Questão 2
A) Valor: 10 pontos Low-income American children are suffering from a shortage of words and wealthier
children are more exposed to words.
B) Valor: 10 pontos They might/will have problems at school or in their careers.
OU AINDA:
Poor school performance, a failure to learn to read, a failure to graduate from high
school, and an inability to prepare for and to enjoy career success.
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GABARITO OFICIAL DEFINITIVO: INGLÊS
Questão 3
A) Valor: 10 pontos A boneca funciona via Wi-Fi, possui um microfone e um alto-falante (no colar), bateria
recarregável (nas pernas) e um botão (na fivela) que responde apenas aos comandos da
criança.
Observação: Variações, por meio de paráfrase, do excerto transcrito acima serão
consideradas.
B) Valor: 10 pontos Os pais podem escolher os tópicos/assuntos que não querem que as crianças discutam e
podem deletar as informações da criança do banco de dados do fabricante/brinquedo.
Observação: Variações, por meio de paráfrase, da resposta acima serão consideradas.
Questão 4 A) Valor: 10 pontos Para mostrar que o envolvimento dos cientistas com suas pesquisas é tão intenso que
muitos fazem experiências em si mesmos para provar suas teorias.
Observação: Variações, por meio de paráfrase, da resposta acima serão consideradas.
B) Valor: 10 pontos A afirmativa é errada/incorreta/falsa, porque Barry Marshall não descobriu os
antibióticos e a esposa não foi infectada pela bactéria (mas sim ele próprio).
Observação: Variações, por meio de paráfrase, da resposta acima serão consideradas.
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GABARITO OFICIAL DEFINITIVO: LÍNGUA PORTUGUESA
Questão 1
A) Valor: 10 pontos Caso o aluno reconheça que a função das aspas seja a de destacar o discurso direto,
assinalar, reproduzir ou citar a fala do entrevistado.
B) Valor: 10 pontos Caso o aluno reconheça o posicionamento favorável, irônico e crítico do autor
corroborado pelo trecho final, no qual há a ocorrência de verbos ou advérbios, tais como
“surpreende”/ ”reluta”/ “apenas”/ “ainda”, que marcam a opinião do autor sobre o tema
tratado.
Questão 2
A) Valor: 10 pontos Caso o aluno cite o texto de Lavoisier, “Na natureza, nada se cria, nada se perde, tudo se
transforma”, e diga que se trata de uma paródia, inversão ou recriação.
B) Valor: 10 pontos Caso o aluno mostre a ideia de rejeição, desvalorização, repúdio, repreensão ou aversão à
cópia.
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GABARITO OFICIAL DEFINITIVO: LÍNGUA PORTUGUESA
Questão 3
A) Valor: 10 pontos Se o candidato retomar a pergunta e empregar adequadamente os elementos do discurso
indireto.
B) Valor: 10 pontos Se o candidato fizer, adequadamente, a paráfrase e o exemplo.
Questão 4 A) Valor: 10 pontos Caso o candidato apresente corretamente a tese do autor, contestando a teoria de
Stephen Hawking.
B) Valor: 10 pontos Caso o candidato mostre que a predominância do presente do indicativo revela um fato
atual, realidade presente ou verdade categórica, em texto informativo ou argumentativo.
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GABARITO OFICIAL DEFINITIVO: LITERATURA
Questão 1
A) Valor: 12 pontos
A intimidade entre um juiz da Suprema Corte e um simples servo se estabelece mediante
a necessidade de ajuda de Ivan Ilitch, quando ele passa a depender de outras pessoas
para realização de suas atividades como alimentação, locomoção e higiene pessoal; pois
está doente, incapacitado e em solidão. De outro modo, surge o servo-mujique Gerassin
que tem disponibilidade física e afetiva e trata o juiz com compreensão e humanidade.
Dessa maneira, se estabelece a confiança e a reciprocidade de sentimentos.
B) Valor: 8 pontos
O comportamento de Praskovya é de ausência, já que não ama o marido e se mantém
distante dele, alheia aos seus sentimentos. No momento em que o juiz adoece
gravemente em decorrência de uma queda, a esposa passa a julgá-lo o único culpado pela
doença e com o enfado, afasta-se do marido, numa atitude de descaso, frieza e
desinteresse; continuando o convívio social e organização da vida, após a morte de Ivan
Ilitch.
Questão 2
A) Valor: 8 pontos
As figuras de efeito sonoro que predominam na estrofe do poema, “Noite de São João”,
de Jorge de Lima, são aliteração, assonância e onomatopeia.
B) Valor: 12 pontos
A aliteração consiste na repetição do som consonantal. Na estrofe do poema, verifica-se a
repetição dos fonemas “v”, “q”, “s”, “f” e “ch” de que são exemplos os vocábulos:
“vamos”, “ver”, “quem”, “que”, “sabe”, “soltar”, “S. (João)”, “fogos”, “foguetes”, “fogo”,
“chuvinhas”, “chios”, “chuveiros”, “chiando”, “chovendo”, “chuvas” e “chá”. A
assonância, por sua vez, consiste na repetição do som vocálico. Na estrofe, verifica-se a
repetição dos fonemas “a”, “o” e “i” de que são exemplos os vocábulos: “vamos”, “sabe”,
“soltar”, “S. (João)”, “bombas”, “chá”, “fogos”, “foguetes”, “chovendo”, “fogo”, “chios” e
“chiando”. Por fim, a onomatopeia consiste na representação gráfica de sons da natureza,
de animais, de objetos e de barulhos diversos. Na estrofe, verifica-se a onomatopéia “Chá
- Bum!”.
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GABARITO OFICIAL DEFINITIVO: LITERATURA
Questão 3
A) Valor: 10 pontos
Consideram-se consequências evidentes do breve relacionamento entre Clara dos Anjos e
Cassi Jones: o assassinato de Marramaque − padrinho da protagonista, que desejava
alertá-la quanto ao caráter libidinoso e sedutor do rapaz; a gravidez de Clara, bem como a
desonra social dessa personagem − já que ela tornar-se-ia mãe solteira em uma sociedade
patriarcal que não admitia a geração de descendentes fora do casamento e que pregava a
submissão da mulher ao homem; e a tomada de consciência da protagonista, à medida
que ela enxerga que sua condição humana nada mais é que o produto da confluência da
raça, meio social e momento histórico a que essa personagem está submetida.
B) Valor: 10 pontos
Mostram-se como motivos preponderantes para que Dona Salustiana repudie Clara dos
Anjos: a protagonista ser mulata − descendente de negros e ser pobre – advinda de um
subúrbio carioca, além do contexto histórico-cultural do século XIX no tocante à moral e
aos papéis específicos da mulher e do homem. Nesse sentido, Clara fica,
irremediavelmente, à mercê de ser estigmatizada por sua cor, posição social e momento
histórico, elementos igualmente desfavoráveis, ao passo que Cassi Jones é retratado
como o oposto racial e social da protagonista, pois ele figura na obra como a
representação do homem branco e de classe abastada. Assim sendo, na ótica de Dona
Salustiana é inadmissível que uma moça como Clara dos Anjos − cuja raça e condição
social destoam daquelas às quais o filho provém − possa assumir um relacionamento com
ele, exigir a reparação de uma desonra ou tão pouco pleitear um lugar nos mesmos
círculos sociais.
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GABARITO OFICIAL DEFINITIVO: LITERATURA
Questão 4
A) Valor: 8 pontos
A alusão é uma figura de linguagem caracterizada pela referência a um fato histórico,
pessoas ou datas. O título do poema “Visão 1944”, de Carlos Drummond de Andrade, é
uma alusão ao período histórico que corresponde à Segunda Guerra Mundial (1939 -
1945). Essa figura de linguagem pode ser verificada quando o eu lírico faz referência, no
poema, a "a passagem de soldados"; "o general com seu capote cinza"; "escolhendo no
mapa uma cidade/que amanhã será pó e pus no arame"; o corpo pegajento das
mulheres"; "na produção de tanques e granadas"; "a distância da casa na Alemanha/ a
uma ponte na Rússia”; "onde retratos, cartas, dedos de pé boiam em sangue".
B) Valor: 12 pontos
A antítese apresentada na penúltima estrofe do poema "Visão 1944" referente às
expressões "beijo cancelado" e "produção de tanques e granadas” exemplifica a mudança
da condição feminina que é a representação do afeto, do amor e do carinho interrompida
pelo cenário de violência provocado pela Guerra. O beijo, que em tempos de paz,
simboliza uma manifestação de afeto, foi suspenso pela circunstância imposta pela
Guerra, na qual os homens foram para o confronto, enquanto as mulheres aguardavam
pelo término do conflito ou contribuíram com sua mão de obra na produção de
armamentos bélicos, conforme o verso "na produção de tanques e granadas".
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GABARITO OFICIAL DEFINITIVO: SOCIOLOGIA
Questão 1
A) Valor: 8 pontos
Sim. Razões: os atores são preferencialmente jovens da periferia dos grandes centros
urbanos; as temáticas abordadas também correspondem àquelas preferidas por estes
jovens, tal como a realidade da própria periferia, a violência policial, a desigualdade, as
condições de vida, a criminalidade, ou ainda as relações erotizadas e a ostentação; por
fim, pode-se também mencionar os espaços preferenciais de sua manifestação, como os
bailes funk.
B) Valor: 12 pontos
Não. Para que o estudante possa justificar a impossibilidade de hierarquizar
manifestações musicais, é fundamental que ele aborde o conceito antropológico de
cultura e, na sequência, valha-se dele para defender o relativismo cultural.
Questão 2
A) Valor: 4 pontos
Ação social é toda conduta humana dotada de motivo e sentido atribuídos pelo indivíduo
e orientada pela conduta de outro (s) indivíduo (s).
B) Valor: 16 pontos
Ação social afetiva é toda ação social cuja motivação são estados emocionais ou afetos;
ação social tradicional é toda ação social cuja motivação são hábitos e costumes
arraigados; ação social racional com relação a valores é toda ação social planejada cuja
motivação são valores morais ou éticos; ação social racional com relação a fins é toda
ação social planejada cuja motivação são fins, metas ou objetivos que levam o indivíduo a
calcular os meios para alcançá-los.
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GABARITO OFICIAL DEFINITIVO: SOCIOLOGIA
Questão 3
A) Valor: 8 pontos
Fato social é toda maneira de ser e de agir presente na vida social.
B) Valor: 12 pontos
São características dos fatos sociais: a generalidade, isto é, sua presença regular na vida
social, encampando, se não todos, a maioria dos indivíduos de uma mesma sociedade; a
exterioridade, isto é, a independência do fato em relação à vontade ou existência
individuais; e a coercitividade, isto é, a capacidade de o fato se impor aos indivíduos;
Questão 4
A) Valor: 12 pontos
Noção expressa no fragmento acerca dos povos indígenas é homogeneizadora, a-
histórica, não dinâmica, não respeita a diversidade dos povos, caricaturada, reforçando a
imagem do bom selvagem, do fóssil vivo, do ser que compõe a natureza, do primitivismo
e do atraso técnico.
B) Valor: 8 pontos
Para combater tal visão etnocêntrica é necessário se valer do respeito à diversidade, do
relativismo cultural, da abordagem negativa ao senso comum, do combate à
hierarquização dos povos.
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GABARITO OFICIAL DEFINITIVO: GEOGRAFIA
Questão 1
A) Valor: 8 pontos
As principais atividades econômicas desenvolvidas no Meio-Norte são o extrativismo mineral e vegetal, agricultura comercial, pecuária extensiva, turismo e serviços. B) Valor: 12 pontos O Complexo Portuário e Industrial de São Luís (MA) é importante para a economia brasileira porque serve de apoio logístico para o escoamento da produção mineral, industrial e agrícola das regiões Norte e Nordeste. O Complexo permite o desafogamento dos portos do Sudeste, criando uma rota mais curta e econômica entre Brasil, Europa e Estados Unidos. Além disso, atrai indústrias vinculadas ao beneficiamento de produtos primários, impulsionando o crescimento econômico da região.
Questão 2
A) Valor: 8 pontos
O processo apresentado no gráfico é o êxodo rural e/ou urbanização. B) Valor: 12 pontos
No Campo, as consequências socioeconômicas do processo apresentado no gráfico são: a diminuição da oferta de mão de obra, o aumento da concentração fundiária, o aumento da mecanização, o aumento dos conflitos fundiários, a expansão da monocultura e a redução da agricultura familiar. Na cidade, as consequências socioeconômicas do processo representado no gráfico são: a favelização, a hipertrofia do setor terciário, o aumento da violência, o desemprego, a queda das taxas de natalidade e mortalidade, a maior demanda de serviços públicos, a macrocefalia urbana e a precarização dos serviços públicos.
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GABARITO OFICIAL DEFINITIVO: GEOGRAFIA
Questão 3 A) Valor: 12 pontos
Um grupo terrorista fundamentalista e extremista, organizado como exército, cuja ideologia é baseada na interpretação radical do “Alcorão”, por meio da Sharia. Surgiu como grupo dissidente do Al-Qaeda após a invasão do Iraque (pela união de grupos sectaristas) e se tornou efetivamente organizado e com poder de resistência armada, durante a Guerra Civil da Síria, após a “Primavera Árabe”. B) Valor: 8 pontos
Criar um Califado, baseado na aplicação radical das “Leis Islâmicas” pela Sharia.
Questão 4
A) Valor: 10 pontos
As alterações observadas na pirâmide etária do Japão, a partir de 1950, ocorreram devido redução da taxa de natalidade e ao aumento da expectativa de vida da população. B) Valor: 10 pontos
Dentre as consequências socioeconômicas enfrentadas pelo Japão em função das alterações na estrutura etária da sua população, podemos considerar: o envelhecimento da população, a redução da população economicamente ativa, o aumento nos custos com a previdência e a saúde, encarecimento da mão de obra e o esvaziamento de pequenas cidades/ comunidades.
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GABARITO OFICIAL DEFINITIVO: FILOSOFIA
Questão 1
A) Valor: 12 pontos
Para Maquiavel, a fortuna é o fluxo variável dos acontecimentos, o momento inoportuno
ou a ocasião propícia. Ela pode ser entendida como a conjunção que perturba a
linearidade das ações e dificulta o cálculo da sua sequência. Por esse motivo ela admite a
avaliação contextual de cada momento da ação, que pode se abrir ou fechar, como
favorável ou desfavorável, para a ação política (o governar, a manutenção do poder).
B) Valor: 8 pontos
Em relação à fortuna, o príncipe deve agir por meio da prevenção, de acordo com as
circunstâncias. Ele deve saber aproveitar todas as oportunidades, o que é possível desde
que possua a “virtú”, atributos e qualidades necessárias para calcular o conjunto de
eventos propícios ou desfavoráveis, o que deve permitir sua intervenção no momento
mais oportuno da cadeia causal. Assim, conquista e mantém o poder com virilidade,
bravura e coragem.
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GABARITO OFICIAL DEFINITIVO: FILOSOFIA
Questão 2
A) Valor: 10 pontos
Hegel contrapõe ao conceito abstrato e subjetivo de liberdade, o conceito de liberdade
concreta. De acordo com Hegel, a liberdade, em sua realidade concreta, significa mais do
que a possibilidade de satisfazer os instintos, paixões e desejos. Por isso, a limitação dos
instintos, tida como limitação da liberdade, só o é em certo sentido. Para Hegel, a astúcia
da razão se vale dos instintos e desejos humanos para realizar fins universais. Hegel
afirma inclusive que “sem paixão nada de grande foi realizado no mundo”. A razão faz
com que os pequenos interesses, necessidades e paixões humanas, que surgem a cada
passo no cenário da história, sirvam de instrumento à realização do interesse universal.
Seus instrumentos são os grandes indivíduos históricos, os homens cujo fim individual
inclui o fim universal da Ideia, do Espírito. Tais homens históricos não tinham consciência
de que seus fins particulares eram só momentos do fim universal. O indivíduo perece,
mas a ideia se salva. Desta forma, os impedimentos para a liberdade, enquanto tal, são de
fato a ausência da organização do Estado e da Sociedade, que representam a
manifestação do Espírito; e a ausência, nos sujeitos, de uma necessidade de se libertarem
do determinismo natural que os leva a identificar a liberdade apenas com a satisfação
plena dos instintos. Hegel, no entanto, não defende a eliminação dos instintos, mas a sua
purificação pela reflexão.
B) Valor: 10 pontos
Para Hegel, a instituição que assegura a efetivação do fim a que se dirige a história é o
Estado. O Estado é o material com o qual se constrói na história o fim último do
Espírito/Ideia. O verdadeiro protagonista da história é o espírito e o fim que o move é a
conquista da liberdade. A história é o processo de desenvolvimento da liberdade e o que
está em jogo é o progresso do homem na consciência dessa liberdade. Segundo Hegel, a
sucessão dos vários estágios percebidos na história da humanidade são necessários,
racionais e progressivos; são momentos da ideia, em sua marcha para a liberdade. Assim,
o Estado é a realização da liberdade, da união da vontade universal do Espírito e da
vontade subjetiva, particular, dos indivíduos. Por isso os grandes personagens históricos,
como Napoleão, César, também foram criadores de grandes Estados. A história universal
se reconhece nos povos que formam um Estado. A realização da liberdade, por
intermédio do Estado, também está presente na dialética hegeliana:
Tese – a meta da história universal é o progresso na consciência da liberdade.
Antítese – os meios para alcançar o seu fim são as paixões e o egoísmo dos indivíduos.
Síntese – A união de ambos os momentos é a efetivação (realização) da liberdade no
Estado.
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GABARITO OFICIAL DEFINITIVO: FILOSOFIA
Questão 3
A) Valor: 10 pontos
O homem não deve ser caracterizado por seus atributos exteriores (saúde, corpo, riqueza
ou vigor), mas sim pela sua parte interna, a saber, sua alma (psyqué), na medida em que é
precisamente sua alma que o distingue especificamente de qualquer outra coisa. O
homem vivo é a sua alma, o corpo é somente o conjunto de instrumentos ou ferramentas
das quais a alma se serve na vida. A vida só pode ser bem vivida se a alma estiver no
controle do corpo. Isso significa pura e simplesmente que em uma vida perfeitamente
ordenada a alma ou inteligência tem o completo controle dos sentidos e das emoções.
B) Valor: 10 pontos
Sócrates consegue que Alcibíades esteja de acordo em que para ter êxito na vida seja
necessário cuidar de si mesmo, e chega a demonstrar que não se pode melhorar e cuidar
de uma coisa a menos que se conheça a sua natureza. Nesse sentido, uma vida sem
reflexão não vale a pena ser vivida. Mas essa reflexão deve ser uma aplicação do logos –
exercício racional – sobre as próprias virtudes que definem o ser humano em sua conduta
e em sua relação dialógica com as outras pessoas. O conhecimento do “eu” possibilita e
instaura o conhecimento do “outro”. Assim, na vida, não podemos conseguir um
aprimoramento de nós mesmos a menos que primeiro possamos compreender o que
somos. Nosso primeiro dever é obedecer à ordem délfica “conhece-te a ti mesmo”, “pois
uma vez que nos conheçamos, podemos aprender a cuidar de nós” (Alcibíades, 128b-
129a).
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GABARITO OFICIAL DEFINITIVO: FILOSOFIA
Questão 4
A) Valor: 12 pontos
Para Nietzsche, o apolínio e o dionisíaco são duas forças vitais que caracterizam a arte
trágica na Grécia clássica. Para ele, Dioniso é a força noturna que representa a
desmedida, a embriaguez, os sentimentos, os instintos, a fertilidade e as ações e
emoções. Por outro lado, Apolo é a força diurna que representa a ordem, a medida, o
equilíbrio, a harmonia e a razão. Segundo Nietzsche, são forças antagônicas, as quais,
porém, não subsistem uma sem a outra, complementando-se numa relação de tensão
mútua.
B) Valor: 8 pontos
Para Nietzsche, o pensamento filosófico está relacionado à razão, ao pensamento lógico e
sistemático, representado pela figura apolínia; enquanto a atividade artística está
relacionada ao criativo, aos sentimentos e emoções, contemplando o equilíbrio entre
Apolo e Dioniso.
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GABARITO OFICIAL DEFINITIVO: HISTÓRIA
Questão 1
A) Valor: 10 pontos Segundo José Bonifácio, o fim do tráfico de escravos significaria uma ameaça à existência do governo porque
• Geraria uma crise econômica decorrente da diminuição da mão de obra disponível, considerada indispensável para manter a estrutura produtiva do país;
• Contrariava frontalmente os interesses das elites brasileiras que davam suporte à recém criada Monarquia;
• A sociedade não estaria preparada para o fim da escravidão, por considerar que os ex-escravos não estariam preparados para viver em sociedade na condição de homens livres, ou seja, na concepção de José Bonifácio, era necessário “civilizá-los” primeiro.
B) Valor: 10 pontos A política inglesa contra o tráfico de escravos já existia desde o início do século XIX, sobretudo a partir da vinda da corte portuguesa para o Brasil. Tal política se justificava pelo interesse inglês na ocupação e exploração de territórios na África, mantendo a mão de obra no local. Com o fim do tráfico os ingleses esperavam, também, desestruturar a produção brasileira de açúcar, minando a concorrência com aquele produzido nas colônias antilhanas sob domínio da Inglaterra. Nesta perspectiva, o fim do tráfico levaria à substituição gradual do trabalho escravo pelo trabalho livre, ampliando também o mercado consumidor para os produtos ingleses. Pode-se considerar, também, as convicções liberais e humanitárias dos ingleses que passaram à considerar o tráfico e a escravidão inadmissíveis. Com a emancipação política do Brasil, na condição de mediadora desse processo, a Inglaterra intensificou as pressões ao fim do tráfico e criou uma série de medidas restritivas ao mesmo, a exemplo da Lei Bill Aberdeen (1845).
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GABARITO OFICIAL DEFINITIVO: HISTÓRIA
Questão 2
A) Valor: 10 pontos Entre as razões que explicam as políticas colonialistas das potências capitalistas podemos apontar a busca por novos mercados consumidores, o acesso a fontes de matéria prima, a exploração de mão de obra barata, expansão territorial, domínio de novas regiões para investir os capitais disponíveis e a necessidade do escoamento do excedente populacional dos países imperialistas. Tal processo foi ideologicamente justificado por um discurso civilizatório e etnocêntrico, baseado na crença da superioridade do homem branco.
B) Valor: 10 pontos Dentre os conflitos resultantes da expansão imperialista dos século XIX, podemos citar:
• Guerra dos Bôeres ou Africânderes (África) (1899 – 1902); • Guerra dos Cipaios (Índia) (1857); • Guerra do Ópio (China) (1839 - 1842, 1856 – 1860); • Guerra dos Boxers (China) (1899 - 1901); • Primeira Guerra Mundial (1914 - 1918); • Guerra Russo-Japonesa (1904); • Crise do Marrocos (1904); • Guerra da Criméia (1853 - 1856); • Guerra Sino-Japonesa (1894 – 1895); • Guerra Franco-Prussiana (1870 – 1871).
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GABARITO OFICIAL DEFINITIVO: HISTÓRIA
Questão 3 A) Valor: 10 pontos
Dentre os aspectos da crise do governo de João Goulart que contribuíram para a sua queda, podemos citar:
• Militares, setores da elite da sociedade civil e políticos de oposição construíram um discurso associando João Goulart aos países socialistas e ao comunismo internacional, o que ameaçaria a democracia brasileira;
• A crise econômica, com inflação elevada, gerou insatisfações populares de diferentes setores da sociedade;
• Aumento do número de greves e a aproximação de João Goulart às centrais sindicais e aos movimentos populares;
• Acusações feitas pelo alto escalão das Forças Armadas, responsabilizando o presidente por quebra da hierarquia militar;
• Oposição de vários setores da sociedade (empresários, latifundiários, políticos, parte da classe média) às Reformas de Base propostas pelo governo (reformas agrária, educacional, tributária, fiscal, urbana, habitacional);
• Forte oposição ao Plano Trienal elaborado pelo governo; • Marcha da Família com Deus pela Liberdade; • A influência desestabilizadora dos EUA.
B) Valor: 10 pontos
Dentre as formas de contestação ao regime miliar que confirmam a ideia de que a sociedade não foi impotente em relação ao poder ditatorial, podemos apontar:
• Os movimentos estudantis; • As guerrilhas urbanas e rurais; • A cultura de oposição (teatro, cinema, música); • As greves no ABC paulista; • A Passeata dos Cem Mil; • Atuação de setores da igreja (Comunidades Eclesiais de Base – CEBs); • A campanha das Diretas, Já; • A oposição parlamentar moderada (MDB); • A “Frente Ampla”.
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GABARITO OFICIAL DEFINITIVO: HISTÓRIA
Questão 4 A) Valor: 10 pontos Dentre as características da década de 1980 que justificam sua qualificação como “década perdida”, podemos apontar:
• Queda nos investimentos e no crescimento do PIB; • Crescimento acelerado da inflação; • Aumento da dívida interna e externa; • Elevado déficit público; • Sucessivos planos econômicos que fracassaram no controle da inflação (Plano
Cruzado I e II, Bresser e Verão). B) Valor: 10 pontos Sobre as razões do otimismo econômico que marcaram o governo de JK, podemos citar:
• O crescimento econômico, que aumentou o acesso da população (especialmente a classe média) aos bens de consumo, resultando no aumento do mercado interno;
• Aumento do nível de industrialização: indústria automobilística e de bens de consumo;
• Ampliação da malha rodoviária do país, visando a integração nacional; • Investimentos nos setores de geração de energia e expansão do crédito ao
empresariado;
• Construção de Brasília; • Criação de órgãos regionais no intuito de solucionar problemas socioeconômicos no
nordeste (SUDENE).
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GABARITO OFICIAL DEFINITIVO: FÍSICA
Questão 1
A) Valor: 15 pontos A ampliação (A) é dada por:
(1) onde i é a altura da imagem, o altura do objeto, f é distância focal e p é a distância entre o objeto e o vértice do espelho.
O fato de a imagem ser projetada garante que a mesma é real e tem orientação contrária
à do objeto, assim a altura da imagem é expressa como:
(2)
Substituindo a Equação (2) e os valores do enunciado na Equação (1), obtém-se:
Como f> 0, o espelho esférico utilizado é côncavo.
B) Valor: 5 pontos Através da equação de Gauss:
(3)
onde f é a distância focal, p é distância do objeto ao vértice do espelho e p’ é a distância
entre a imagem formada e o vértice do espelho.
Substituindo os valores do foco encontrado no item 1(A) e a distância p = 10 cm do
enunciado na Equação (3), determina-se o valor da distância da imagem com relação ao
vértice do espelho:
Portanto, a distância da imagem com relação ao vértice do espelho é 12,6 cm.
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GABARITO OFICIAL DEFINITIVO: FÍSICA
Questão 2
A) Valor: 15 pontos
VARIANTE 1
Utilizando a equação de Torricelli:
para o caso de desaceleração até o veículo parar temos:
Para determinar devemos utilizar a 2ª lei de Newton:
Substituindo (4) em (1) encontramos a relação que expressa a distância (d) por um carro
até parar completamente, numa situação em que esteja equipado com freios ABS ( ):
No eixo x (horizontal):
No eixo y (vertical): temos o equilíbrio estático, logo
Substituindo (3) em (2), encontramos
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VARIANTE 2
Usando o teorema do trabalho e energia cinética:
(1)
Como o veículo esta desacelerando o trabalho é negativo, portanto:
.
Considerando que :
(2)
Aplicando a 2ª lei de Newton em y (vertical), temos o equilíbrio estático, logo:
Substituindo (3) em (2):
Em uma situação em que o carro esteja equipado com freios ABS ( ):
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VARIANTE 3
Substituindo pelas variáveis do problema ( e ):
Conhecendo que:
Substituindo (2) em (1) obtemos:
Para determinar devemos utilizar a 2ª lei de Newton:
Substituindo (6) em (3) e considerando uma situação em que o carro esteja equipado com
freios ABS ( ):
No eixo x (horizontal):
No eixo y (vertical): temos o equilíbrio estático, logo
Substituindo (5) em (4), encontramos
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B) Valor: 5 pontos
A distância de frenagem com ABS (atrito estático) será menor que a distância de
frenagem sem ABS (atrito dinâmico) porque o coeficiente de atrito estático é maior que o
coeficiente de atrito dinâmico e a distância de frenagem é inversamente
proporcional ao coeficiente de atrito .
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GABARITO OFICIAL DEFINITIVO: FÍSICA
Questão 3
A) Valor: 10 pontos A resistência elétrica é proporcional ao comprimento L e inversamente proporcional à área A transversal do condutor, sendo que a constante de proporcionalidade é a resistividade elétrica ρ de cada material, ou seja R = ρL/A. Usando a resistividade, comprimento e área transversal dadas para os cilindros 1 e 2 obtém-se:
R1 = (3x10-5
Ωm)(0.40 m)/(2x10-6
m2) = 6 Ω
R2 = (8x10-5
Ωm)(0.10 m)/(4x10-6
m2) = 2 Ω
B) Valor: 10 pontos Resposta qualitativa: Já que o cilindro condutor em questão esta ligado em série com o
restante do circuito, quanto maior for sua resistência, menor será a corrente no circuito.
Portanto, o cilindro 1 deve ser utilizado para gerar a menor corrente de forma a não
queimar o fusível F.
Resposta quantitativa: o par de resistências em paralelo na parte superior do circuito
resultam em uma resistência equivalente de
Req = 12x6/(12+6) = 4 Ω, esta deve ser somada em série com a resistência da esquerda (10
Ω) e a resistência do cilindro (R), tal que a resistência equivalente total é Rtot = (14 Ω) + R.
Considerando-se o primeiro cilindro, R = R1, temos Rtot = 20 Ω.
Considerando-se o segundo cilindro, R = R2, temos Rtot = 16 Ω.
O fusível F queima se a corrente é maior que 0,6 A. Portanto queremos Rtot tal que
I ≤ 0,6 A. Usando a expressão I = V/R obtemos: I = V/Rtot ≤ 0,6 A
Rtot ≥ (12 V)/(0,6 A) = 20 Ω
Ou seja, apenas o cilindro (1), com resistência R1=6 Ω, satisfaz a desigualdade e não
queima o fusível F.
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GABARITO OFICIAL DEFINITIVO: FÍSICA
Questão 4 A) Valor: 10 pontos Item anulado.
B) Valor: 10 pontos Como a temperatura de ebulição da água é uma função crescente com a pressão exercida
sobre a superfície do líquido, quanto menor for a pressão, menor será a temperatura de
ebulição da água.
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GABARITO OFICIAL DEFINITIVO: QUÍMICA
Questão 1
A) Valor: 8 pontos Pedaços de papel não encerado.
B) Valor: 12 pontos A diferença de absorção de água nos três casos deve-se aos diferentes tipos de interações
intermoleculares.
• Pedaços de papel não encerado: a estrutura química da celulose presente no papel
possui grupos hidroxila (-OH, polares), que realizam ligações de hidrogênio com as
moléculas de água (H2O, polares) permitindo que a água seja absorvida pelo papel.
• Pedaços de papel encerado: As estruturas químicas dos hidrocarbonetos presentes nas
ceras são constituídas de moléculas apolares que são imiscíveis com as moléculas de
água, que são polares.
• Pedaços de saco plástico: A estrutura química do polietileno presente nos sacos
plásticos é constituída de moléculas apolares que são imiscíveis com as moléculas de
água, que são polares.
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GABARITO OFICIAL DEFINITIVO: QUÍMICA
Questão 2
A) Valor: 8 pontos
3 H C C H
B) Valor: 6 pontos Como o benzeno é uma molécula apolar, ele pode ser utilizado como solvente na
solubilização de moléculas orgânicas apolares.
C) Valor: 6 pontos Comparando o anel do ciclo-hexano com o anel do benzeno, o primeiro é mais estável por
apresentar somente ligações simples do tipo σ (sigma), enquanto que o segundo, mesmo
apresentando o efeito de ressonância, apresenta ligações duplas (ligação σ e π), sendo
que as ligações π (pi) são mais fáceis de serem rompidas, quando comparadas com as
ligações σ.
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GABARITO OFICIAL DEFINITIVO: QUÍMICA
Questão 3
A) Valor: 8 pontos A enzima atua como um catalisador biológico, diminuindo a energia de ativação
necessária para os reagentes atingirem o complexo ativado da reação bioquímica,
resultando no aumento da velocidade da reação.
B) Valor: 6 pontos Com o aumento da temperatura (de 0 a 30ºC) a atividade catalítica da enzima e a
velocidade da reação aumentam, atingindo seu máximo em torno de 30ºC, entretanto,
depois de 30ºC a atividade catalítica da enzima diminui bruscamente, resultando na
diminuição da velocidade da reação.
C) Valor: 6 pontos Quando a reação é aquecida continuamente, a enzima começa a sofrer desnaturação
(perde a estrutura tridimensional), diminuindo gradativamente a atividade catalítica, a
partir de 30ºC.
Questão 4
A) Valor: 6 pontos A ação do açúcar é mascarar a acidez do molho de tomate.
B) Valor: 6 pontos Como mencionado no item A, não existe atividade química do açúcar que justifique a
redução da acidez do molho.
C) Valor: 8 pontos Uma forma de reduzir a acidez no molho de tomate seria a adição de uma substância com
caráter básico ou fazendo uma diluição.
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GABARITO OFICIAL DEFINITIVO: MATEMÁTICA
Questão 1
A) Valor: 5 pontos
O valor efetivamente pago por de água em abril, em reais, é igual a
= 4.
B) Valor: 15 pontos
Sendo o consumo mensal de água em e o valor, em reais, pago pelo
consumo, temos que
, se e se
O valor efetivamente pago por de água em maio, em reais, é igual a
Se é o consumo de água em em maio, com , então
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GABARITO OFICIAL DEFINITIVO: MATEMÁTICA
Questão 2
A) Valor: 10 pontos
Seja o número de pessoas trabalhando em um escritório. Temos que (combinação
de , tomados 2 a 2) é o número de maneiras de se selecionar 2 pessoas para compor a
comissão representativa. Então,
B) Valor: 10 pontos
Sejam o número de homens no grupo, o número de mulheres no grupo, a
probabilidade de ser selecionado um homem e a probabilidade de ser selecionado uma mulher. Então,
Assim,
Portanto, existem homens no grupo.
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GABARITO OFICIAL DEFINITIVO: MATEMÁTICA
Questão 3 Valor 20 pontos A área total do tanque é
Como a tinta tem um rendimento teórico de temos
Logo, sem considerar as perdas, são necessários litros de tinta. Para a pistola pneumática, a perda estimada é de 25%, logo temos:
A quantidade (real) de tinta necessária para pintar o tanque, é de litros. Como são necessárias duas demãos, a quantidade total de tinta necessária será
litros.
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GABARITO OFICIAL DEFINITIVO: MATEMÁTICA
Questão 4 Valor: 20 pontos
O centro de massa da chapa (baricentro do triângulo de vértices ,
e ) é o ponto , onde
,
.
Logo,
.
Assim, já que o raio é e o centro é , a equação solicitada será
, ou seja, .