O Neocolonialismo/Imperialismo do Século XIX

Nelton AraújoE.M. Manoel Porto Filho2011

Você é uma pessoa liberal?

O que significa isso?

Já entendemos o que é Capitalismo Mas o que queremos dizer quando

falamos em « Liberal » ?

Mais do que uma filosofia econômica

Filosofia Global, que significa:

› Sistema completo que tenta responder todos os problemas da sociedade;

› Crença na descoberta progressiva da verdade pela razão individual

› Influencia do Iluminismo

“Todo poder é mau em si”

“Todo poder é mau em si”

› Profunda desconfiança do liberalismo com o Estado;› Rejeição ao Absolutismo no

Século XIX;› Rejeição aos poderes ditatoriais

e Totalitários do Século XX

ndividualismo

Liberdades”

Igualdades”

xistência de Constituição

stado Mínimo

ivre Concorrência

ei da oferta e da procura

Filosofia predominante no séc. XIX Fruto do pensamento Iluminista Premissa básica: Todo poder é mau! Contra qualquer tipo de poder:

absolutismo, Igreja, etc. Características do LiberalismoCaracterísticas do Liberalismo:

Individualismo, Liberdade, Igualdade, competitividade, Constituição, Estado Mínimo, livre concorrência,etc.

Grande desenvolvimento Grande desenvolvimento da Ciência e Tecnologiada Ciência e Tecnologia

Novas Máquinas e equipamentos Novas Máquinas e equipamentos

SEGUNDA REVOLUÇÃO INDUSTRIAL

Expansão do Capitalismo› Mudanças na Livre Concorrência

Situação em que uma só empresa tem o poder de oferecer produtos ao mercado

Acordo comercial entre empresas para fixar preços, cotas de produção e dividir mercados consumidores

Desenvolvimento tecnológico e os Desenvolvimento tecnológico e os investimentos no setor Industrial =investimentos no setor Industrial =

= Produção = Produção cresceu cresceu muito além da muito além da capacidade de capacidade de consumoconsumo

Crise econômica entre 1870 e 1890Crise econômica entre 1870 e 1890

Procurar novos mercados

consumidores

COMO? Onde? Quando?

2ª Revolução Industrial: eletricidade, combustão, automóveis, industria farmaceutica;

Modificação no Capitalismo: Monopólios e Cartéis

Desenvolvimento tecnológico= Crescimento descontrolado = crise

Solução: Procura de Novos Mercados Consumidores

Formação de Impérios europeus fora da Europa;

Política de expansão e domínio territorial e/ou econômico de uma nação sobre

outras.

Procura por áreas fora da Europa em busca de:

3.3. Mercados Consumidores Mercados Consumidores 4.4. Fornecedores de Matérias-primasFornecedores de Matérias-primas5.5. Colônias para seu excedente Colônias para seu excedente

populacionalpopulacional

Na Europa Em 1500 – 70 milhões No início do Séc. XIX – 190 milhões No final do Séc. XIX – 423 milhões

Mundialmente 900 milhões 900 milhões para 1,6 bilhão 1,6 bilhão (XIX p/o XX) 1,6 bilhão 1,6 bilhão para 6 bilhões 6 bilhões (XX p/o XXI)

Interesse em matérias-primas, sobretudo aquelas usadas na

Industria pesada

Bens de ProduçãoBens de Produção

Base das práticas neocolonialistas

Resultou na partilha da África e da Ásia

Sentido Negativo

Sinônimo de Saque e Exploração

Alvo: AMÉRICA

Quando? XV e XVI

Quem fez? BURGUESIA COMERCIAL E ESTADOS EUROPEUS

Objetivos: GARANTIA DE MERCADO CONSUMIDOR PARA A PRODUÇÃO ECONOMICA EUROPÉIA

GARANTIA DE FORNECIMENTO DE PRODUTOS COLONIAIS, COMO ARTIGOS TROPICAIS E METAIS PRECIOSOS

Justificativa: EXPANSÃO DA FÉ CRISTÃ

Alvo: ÁFRICA E ÁSIA

Quando? XIX e XX

Quem fez? BURGUESIA FINANCEIRO-INDUSTRIAL E ESTADOS DA EUROPA, EUA

Objetivos: MERCADO CONSUMIDOR MERCADO FORNECEDOR DE

MATÉRIA-PRIMA MERCADO FORNECEDOR DE

MÃO-DE-OBRA BARATA

Justificativa: O HOMEM BRANCO TEM A MISSÃO CIVILIZADORA DE ESPALHAR O PROGRESSO TÉCNICO-CIENTÍFICO PELO MUNDO

Competitividade: disputa do mundo entre as grandes

potências se tornou frenética

Corrida Imperialista: › Venda de mais Manufaturados› Busca de mais matérias-primas

› Áreas de Investimentos

Entre 1880 e 1914, a maior parte do mundo, à exceção da Europa e das Américas, foi formalmente dividida em territórios sob governo direto ou sob política indireta de um ou outro estado de um pequeno grupo:

Principalmente Grã-Bretanha, França, Alemanha, Itália, Holanda, Bélgica, EUA e Japão.

INGLATERRA: INGLATERRA: ¼ do Mundo ta ¼ do Mundo ta

sob seu sob seu controle.controle.

Logo depois : França

Belgica e Holanda

O O Colonialismo imperialista Colonialismo imperialista do século do século XIX foi resultado dos interesses XIX foi resultado dos interesses econômicos capitalistas, óbvio.econômicos capitalistas, óbvio.

Porém, o Porém, o ambiente intelectual-religioso ambiente intelectual-religioso da época permitiu e influenciou essa da época permitiu e influenciou essa dominação.dominação.

Imperialismo: Política de domínio político, social, econômico e até cultural sobre outra região

Interesse em Matéria-Prima para a formação de Bens de produção: ferro, aço, carvão, eletricidade, ferrovias

Sentido Negativo: sinônimo de exploração Partilha da África e da Ásia Diferenças entre o Colonialismo do Século XVI e o

Neocolonialismo do Século XIX

Colonialismo: Século XVI/ Alvo: América/ Patrocinado pelos Estados e Burguesia/ Objetivos: mercado consumidor e especiarias/ Justificativa Ideológica: Expansão da Fé Católica

Neocolonialismo: Século XIX/ Alvo: África e Ásia/ Patrocinado pela burguesia financeira da Europa e dos EUA/ Objetivos: Consumidores/ Matéria-Prima/Lugares p/a População/ Justificativa: Missão civilizatória do Homem Branco

Corrida Imperialista - Aumento da Competitividade entre as nações imperialistas

Interesse também em Áreas de Investimentos: empréstimos bancários, ou realização de grandes obras

A ERA DOS IMPÉRIOSA ERA DOS IMPÉRIOS: período entre 1880 a 1914 em que a maior parte do mundo foi formalmente dividida entre algumas nações européias e o EUA.

Maior beneficiada: Inglaterra - tem o domínio de ¼ da superfície terrestre

Outras potencias envolvidas: França, Alemanha, Itália, Holanda, Bélgica, EUA e Japão.

Imperialismo: necessidade econômica, porém, só foi possível por conta do ambiente intelectual da época

O que é Raça?

Será que essa palavra sempre significou a

mesma coisa?

Até o Século XVIII era associada à origem do Indivíduo, sua família.

Sentido Pejorativo Povos Infiéis:Povos Infiéis:

Judeus Judeus E E

MuçulmanosMuçulmanos

Até o Século XVIII era associada à origem do Indivíduo, sua família.

Sentido Pejorativo Povos Povos

Pagãos:Pagãos:ÍndiosÍndios

E AfricanosE Africanos

Carlos Lineu, “lineuzinho”

Além de criar a Taxonomia (Animal, vegetal, Mineral)

Definiu raça segundo sua cor e proveniência

Carlos Lineu, “lineuzinho” Século XVIII

Além de criar a Taxonomia (Animal, vegetal, Mineral)

Definiu raça segundo sua cor e proveniência

Branco - Europa

Moreno - Americano

Negro - Africa

Amarelo - Ásiático

A evolução dos seres vivos se dá a partir da sobrevivência dos mais fortes e capazes

de se adaptar ao meio natural

Principal Obra: A Principal Obra: A Origem das Origem das

Espécies (1859)Espécies (1859)

Principal Ideia: a da Seleção Natural

É possível que se usasse as idéias da seleção natural

para explicar as sociedades?

Sim, é, isso se chama...

Sociedades foram classificadas como mais ou menos evoluídas

As raças seriam desiguais: algumas geneticamente superiores às outras.

E advinha quem eram os mais evoluídos?

Caucasiano - Europa

Negroide - Africa

Mongoloide – Asiatico e

Ameríndios

Modelo de superioridade genética

Modelo de Inferioridade genética

E caberia aos povos “evoluídos” levar sua cultura aos mais “primitivos”

Era o “Fardo do homem branco”

Na verdade ele nunca defendeu tais argumentos

Apropriação deturpada de suas idéias

Justificativas para impor o domínio imperialista

IntensificaçãoIntensificação das ações das ações missionárias missionárias na na ÁfricaÁfrica

ObjetivoObjetivo: converter e doutrinar as populações

Inúmeras expedições de pesquisa científica se realizaram

Recolher informações sobre a fauna, a flora e os povos africanos

Antes da Conferencia de Berlim (1880)

Depois da Conferencia de Berlim (1880)

Na verdade, todas essas “Missões”, eram “estratégias de dominação”

Quanto mais se conhece uma região, mais se pode explorar

Século XVIII – Mudança no conceito de raça Charles Darwin Charles Darwin – Origem das espécies (1859) Principal ideia: Seleção Natural – “A evolução dos seres vivos se “A evolução dos seres vivos se

dá a partir da sobrevivência dos mais fortes e capazes de se dá a partir da sobrevivência dos mais fortes e capazes de se adaptar ao meio natural”adaptar ao meio natural”

Adoção da ideia de Seleção Natural para a análise das sociedades = darwinismo social

As raças seriam desiguais: algumas geneticamente superiores às outras, sobretudo quanto à inteligencia

Sociedades foram classificadas como mais ou menos evoluídas.› Caucasianos – modelo de superioridade genética› Negroide – modelo de inferioridade genética

“Fardo do Homem Branco” – Missão de civilizar as raças menos evoluídas, os primitivos

Ideias de Darwin deturpadas – Usadas para a justificar o imperialismo

Missões Religiosas e Missões Científicas Missões Religiosas e Missões Científicas – Saber mais sobre o continente para melhor explorá-lo

África/ Ásia – Dominação direta/ Indireta

América – Dominação Indireta

›Empréstimos bancários› Imigração Européia›Ou mesmo a interferência dos EUA

Final do Século XIX = Força Econômica Área de Influencia – América Latina

“América para os Americanos”

Defesa da Soberania AmericanaDefesa da Soberania Americana› Proibição de novas colônias› Não Intervenção da Europa em

Problemas Americanos› Não intervenção Americana em

problemas europeus

= Política Isolacionista

Radicalização da Radicalização da Doutrina MonroeDoutrina Monroe

Afirmação de que os EUA deveriam assumir o papel de polícia internacional no hemisfério ocidental.

O que fazem os Americanos se O que fazem os Americanos se sentiremsentirem tão... Digamos... tão... Digamos...

SUPERIORES?SUPERIORES?

Crença de que o povo dos EUA foi eleito por Deus para comandarcomandar o mundo

Expansionismo americano é apenas o cumprimento da vontade Divina.

Assim, expansão não só era boa, mas que era óbvia ("manifesto") e inevitável ("destino")

Nao houve anexações

territoriais

Influencia Econômica

Pós-1945 – Influencia Cultural

Metrópoles imperialistas:› Lucros e

intensificação do desenvolvimento;

› Solução parcial para crise (de mercado, de superpopulação...)

› Amenizou lutas sociais internas (classe operária)...

Mundo colonizado:› Desestruturação

econômica, política, social e cultural;

› Fomes, lutas nacionalistas;

› Segregação racial e social...

Ocidentalizou grande parte do mundo, destruindo, modificando

ou inferiorizando a cultura de muitos povos

CONDUZIU O MUNDO A 1ª

Grande GUERRA

Formas de domínio: Direto x Indireto = controle x influencia EUA no final do XIX – potencia Principal Alvo: América Latina Justificativa: Doutrina Monroe – “A América para os Americanos

(do norte)” Big Stick – Afirmação de que os EUA deveriam assumir o papel

de polícia internacional no hemisfério ocidental Destino Manifesto – EUA no domínio do mundo por vontade

divina Característica do Imperialismo: Sem anexações Sem anexações

territoriais/Influencia econômicaterritoriais/Influencia econômica Pós 1945 – Influencia Cultural – “American Way of life” (O jeito

Americano de se viver) Resultado do Imperialismo: › Para as Metrópoles: lucro, soluçãoda crise econômica,

diminuição das lutas sociais› Para as Colônias: Desestruturação econômica, política, social

e cultural/ Segregação racial/ lutas nacionalistas› Ocidentalização do mundo: destruiu, modificou ou

inferiorizou a cultura dos outros› Conduziu o mundo para a 1ª Grande Guerra

“Na verdade, a África, como unidade, não existe, é uma invenção nossa. O que existe são numerosos povos de culturas diferentes, que, da mesma maneira que os europeus, possuem alguns elementos culturais básicos comuns. (...) No século XVIII começaram a ser trazidas para a América grandes massas de escravos, na maior migração forçada da história da humanidade. (...) A África era como uma laranja, e os europeus foram picando a casca. Só a partir do século XVIII eles começaram a entrar na polpa branca da laranja. E foi somente no fim do século XIX que eles entraram nos gomos da fruta.”

O desafio é explicar, Historicamente, a metáfora (vc sabe o que é uma metáfora, né?) utilizada pelo autor.

Data de entrega: até 01/04/2011 / Pode ser feito em duplas

O cartum inglês abaixo (1892) representa o mapa da África e o inglês Cécil Rhodes, ferrenho defensor do imperialismo britânico. Faça uma pesquisa sobre Cécil Rhodes e responda às questões

n) Interprete a imagem, relacionando-a com os interesses britânicoso) O que significa a linha que Cécil Rhodes segura nas mãos?