Post on 07-Jul-2015
No dia 09 de abril de 2012 às alunas do 9º ano (Maria Cristina, Luana Rios e Yasmin Brazil) fizeram a aber-tura da Semana da Ciência e Tecnologia. Realizaram uma palestra falando sobre a sus-tentabilidade escolar, mostra-ram um slide e um vídeo sobre sustentabilidade, os alunos, professores e demais funcio-nários questionaram e comen-taram. As mesmas explicaram o que é, e para que serve a sustentabilidade escolar, reci-
clagem, reaproveitamento, conscientização e preserva-ção do patrimônio escolar. Segundo as alunas este tra-balho ―foi muito importan-te para aproximar os alunos dos professores e conscien-tizá–los sobre a sustentabi-lidade‖.
Alunas do 9° ano.
Alunos participando da abertu-
ra da Semana da Ciência e
Tecnologia
“A SUSTENTABILIDADE ESCOLAR”
O trabalho da equipe Getúlio Vargas, é
um sucesso porque é transparente e sem-
pre há espírito de união e colaboração en-
tre administrativo, professores, alunos e
comunidade. Acreditamos sempre na ca-
pacidade de todos para alcançar nossos
objetivos.
Ao realizar a semana da Ciência e Tecnologia tendo
como tema Sustentabilidade, despertou em cada um de nós a
importância da conservação do patrimônio escolar usando as
tecnologias através das atividades desenvolvidas, como: pes-
quisa online, informativos, vídeos, entrevistas, confecções de
trabalhos artesanais e murais com produções dos alunos.
Através da pesquisa online, detectamos a necessidade de
aperfeiçoar as ações referentes à preservação da natureza e
principalmente a conservação do patrimônio escolar e que
estão inseridas no (PPP) Projeto Político Pedagógico da es-
cola.
Através das atividades
realizadas no decorrer da
semana, os alunos demons-
traram um grande avanço
em relação ao uso das tec-
nologias, e comprovaram
ainda que a parceria, coleti-
vidade e união são atitudes
sábias para o crescimento
intelectual. Esse é o foco
do ensino/aprendizagem.
Maria dos Reis Matias
Gestora Pedagógica
Abertura da Semana da Ciência e Tecnologia foi marcado pela participação das alunas do 9º ano.
INFORMATIVO COLÉGIO ESTADUAL GETÚLIO VARGAS
ANANÁS—TO Volume 1, edição 1
Abertura da Semana da Ciência e Tecnologia
1
Fala da Gestora 1
Coleta Seletiva 2
Produção da aluna Hele-na do 1° etapa correção de fluxo do 6º ao 9º ano
2
Alunos participam de uma pesquisa online sobre sustentabilidade na escola
3
Turma do 3° ano do Circuito Campeão entre-
3
Professores e alunos ela-boram algumas atitudes de sustentabilidade
3
Texto : Sustentabilidade 3
Tempo de decomposição
de alguns matérias
4
Resultado da pesquisa sobre a preservação e con-
4
Missão do Colégio 4
Nesta edição:
Semana da Ciência e Tecnologia
16 de abril de 2012
União faz a diferença! União faz a diferença!
A coleta seletiva é muito
importante, ela serve para ameni-
zar os resíduos depositados no
meio ambiente. Devemos reduzir
a quantidade de resíduos, reutili-
zar o que não se pode reduzir,
reciclar os materiais reaproveitáveis. Se na sua cidade não
existir um programa organizado pela prefeitura você deve-
rá pesquisar para onde levar seus recicláveis, pois você não
deve separar o lixo sem ter para onde mandar.
Separar o lixo é a não mistura de materiais possí-
veis de serem reaproveitados ou reciclados com o resto do
lixo.
Maria Cristina
Aluna do 9° ano do Ens. Fundamental.
S U S T E N T A B I L I D A D E
Preservar as matas, a vegetação, os rios e lagos. Não
queimar a nossa paisagem natural. Não desmatar, não jogar lixo
nas ruas da cidade, nos esgotos e córregos ou até no chão de sua
casa, ou mesmo na escola e em lugar nenhum.
Não arrancar as folhas dos cadernos ou livros, não
rabiscar as paredes da escola, as carteiras. Desligar as lâmpadas e
os ventiladores quando sair da sala de aula. Não pisar na grama
do pátio da escola ou das praças da cidade e preservar o nosso
Patrimônio Público. Preservar a vegetação natural da cidade e do
campo.
Helena Artur Amário
Aluna do Projeto Aceleração da Aprendizagem
to de lavar a louça da cantina.
Este momento proporcionou
aos alunos o desenvolvimento
de habilidades de oratória.
Veja o vídeo da entrevista no blog da escola: http://cegvananas.blogspot.com
Alunos do 3° ano do Cir-
cuito Campeão realizam entre-
vista com as merendeiras Ma-
ria do Carmo e Joana. O obje-
tivo desta entrevista é saber
quais as atitudes que as mes-
mas têm quanto a sobra de
óleo de cozinha, sobra da me-
renda escolar, embalagens e o
consumo de água no momen-
COLETA SELETIVA
Alunos do c i rcui to campeão entrevistam as merendeiras sobre o consumo de água na cantina da escola.
Aluna Natália do 3° ano
Nesta pesquisa os alu-
nos responderam 20 ques-
tões que abrange vários
questionamentos como: A
educação ambiental deve
ser inserida no currículo
escolar; se na escola os alu-
nos possuem o hábito de
rabiscar mesas ou paredes;
ao sair da sala de aula você
tem o hábito de desligar as
lâmpadas e os ventiladores
dentre outras.
Com essa pesquisa foi
possível coletar várias in-
formações quanto à con-
servação do patrimônio
escolar que servirá para
traçar metas de preserva-
ção do mesmo.
Alunos do Colégio Est. Getúlio Vargas de Ananás participaram de uma pesquisa online referente sustentabilidade escolar
Outra atividade que cha-
mou a atenção dos alunos
durante a Semana da Ciên-
cia e Tecnologia foi a pes-
quisa online sobre a preser-
vação e conservação do
patrimônio escolar. Esta
atividade teve a participa-
ção dos alunos do 3° ao 9°
ano do ensino fundamental
e alunos do 3° segmento
EJA.
Página 2 INFORMATIVO SUSTENTABILIDADE ESCOLAR
Volume 1, edição 1
Produção da aluna da turma de Correção de fluxo do 6º ao 9° ano - 1ª etapa
Próximo evento!
O 2° Dia Temático será
realizado no dia 18 de maio.
E neste dia será comemorado
o V Dia D de Matemática,
momento de culminância dos
projetos geometria e artes,
brincando também se aprende
e formando leitores compe-
tentes. O dia D de Matemáti-
ca foi criado na escola para
comemorar o dia nacional da
matemática (06 de maio.)
Aluna: Ana Caroline
Merendeira: Maria do Carmo
Professores e alunos debatem sobre algumas atitudes referente a sustentabilidade escolar e em casa
ATITUDES SUSTENTÁ-
VEIS NA ESCOLA
Os alunos do 6° ano A e a
professora Cristina elaboraram
algumas atitudes essenciais. A
turma falou que para preser-
var o patrimônio escolar, deve-
mos primeiro valorizar a socia-
bilidade e a higiene, e adotar
modos de agir, tais como:
Jogar lixo no lixo;
Organizar as carteiras na
sala de aula;
Limpar a lousa;
Manter as carteiras, o chão
e as paredes limpas;
Não jogar a merenda no
chão;
Preservar os trabalhos ex-
postos pelos colegas;
Ligar os ventiladores, as
lâmpadas e os computadores
do laboratório, somente
quando necessário;
Não deixar as torneiras do
banheiro e do bebedouro
abertas;
Preservar as árvores da
escola;
Evitar o desperdício de fo-
lhas do caderno, sempre
reutilizando a frente e o
verso da folha para escrever
os conteúdos;
Fazer a coleta seletiva na
escola, sempre separando o
plástico, papel, vidro, metal
e matéria orgânica;
Por fim, respeitar sempre os
professores e os funcioná-
rios da escola.
ATITUDES SUSTENTÁ-
VEIS EM CASA
Sempre manter a casa limpa;
Organizar todos os móveis da
casa;
Manter sempre a televisão,
som, rádio ou computador
desligados quando não estive-
rem sendo utilizados;
Durante o dia manter as lâm-
padas desligadas em casa;
Evitar desperdício de água
quando forem tomar banho,
escovar os dentes, lavar as
mãos e lavar as louças;
Não limpar a calçada com
água, o correto é varrê-la;
Use a coleta seletiva também
em casa;
Por fim, respeite sempre os
seus pais ou responsáveis.
sala de aula, pode manter
mais árvores em pé: econo-
mizar água no banheiro e
bebedouro da escola, ga-
rante mais água para a cida-
de; desligar a luz e os ven-
tiladores da sala quando
necessário, sobra recursos
da escola para outras neces-
sidades.
Cada um fazendo a
sua parte, ensinará aos ou-
tros bons hábitos e no final
todo sem ganhando: a es-
cola, a comunidade, o esta-
do, o país e o planeta.
Antonio Carlos P. de Sousa
Professor de Língua Portuguesa
O que a escola tem a ver
com isso? A escola cumprin-
do seu papel de mediadora do
conhecimento tem o dever de
ensinar boas maneiras aos
seus alunos. Cumprir o seu
papel de semeadora de ideias
e bons hábitos e desta vez,
ajudar na missão de salvar o
planeta, ensinar normas de
sustentabilidade aos seus
alunos, para que espalhem
por todos os lugares as
ações que ajudam a preser-
var o planeta, para que no
futuro seus filhos e netos
possam desfrutar de bene-
fícios até melhores que os
seus.
O simples hábito de econo-
mizar folha de caderno em
“Tão importante quanto
semear flores, é semear
ideias. Fale com outras
pessoas sobre a
importância de cuidar do
planeta. Você vai estar
contribuindo para o
florescimento de uma
ótima causa."
Página 3 INFORMATIVO SUSTENTABILIDADE ESCOLAR
Volume 1, edição 1
SUSTENTABILIDADE
Profº. Antonio Carlos
TEMPO DE DECOMPOSIÇÃO
DE ALGUNS MATERIAIS
Material Tempo
Papel 3 a 6 meses
Papel plastifi-
cado
1 a 5 anos
Chiclete 5 anos
Sacos plásticos 30 a 40 anos
Borracha Indeterminado
Garrafas plásti-
cas
Indefinido
Vidro 4 mil anos ou
indeterminado
Metal Mais de 100
anos
Pano 6 meses a 1
ano
Casca de bana- 2 a 12 meses
A missão do colégio é assegu-
rar um ensino de qualidade que
garanta o sucesso da aprendizagem
de todos os alunos, dentro de suas
possibilidades e diferenças, promo-
vendo ações que envolvam todos num
trabalho coletivo em prol da partici-
pação e integração de todos, comuni-
dade escolar e local, no processo edu-
cativo, assegurando a superação de
problemas recorrentes e desafiadores
ao sucesso escolar, assim como a
formação de cidadãos conscientes de
seu papel como ser social ativo na
construção de uma sociedade mais
humana e igualitária.
Organização
Endereço Comercial Principal
Praça JK, 167
Centro , CEP - 77890-000
Ananás - TO
Estamos na Web!
http://cegvananas.blogspot.com
Hoje, a escola é um ponto de parti-
da em que crianças, adolescentes, adultos
e até a comunidade interagem e aprendem
juntos. A escola deve buscar alternativas
para trabalhar temas que contribuam
para formação de cidadãos conscientes.
O espaço físico da escola é um ambiente
de oportunidades para os estudantes en-
trarem em contato com a sustentabilida-
de. Neste contexto o principal objetivo da
educação para a sustentabilidade é a cria-
ção de um meio ambiente sustentável
onde as pessoas possam viver e trabalhar
em harmonia.
E para traçar ações que possam
desenvolver uma escola sustentável foi
realizada uma pesquisa sobre a preserva-
ção e conservação do patrimônio escolar
com os alunos do Col. Est. Getúlio Var-
gas de Ananás —TO.
Veja alguns dados referente a pesquisa
realizada com os
alunos sobre a pre-
servação e conser-
vação do patrimô-
nio escolar.
A educação ambi-ental deve ser inserida no currículo esco-lar?
Resultado da pesquisa sobre a preservação e conservação do patrimônio escolar
Tel: 63-34421503
Fax: 63 - 34421503
Email: cegv_ananas@hotmail.com
Clean Maria Reis Lourenço Secretaria Geral
INFORMATIVO :
Na escola, você tem o hábito de
rabiscar mesas e paredes?
53% Não,
isso só deixa
o ambiente
mais feio .
24% Sim.
Gosto de escrever meu nome e dese-
nhar em todos os lugares . 19% Às
vezes fico rabiscando as coisas,
quando estou distraído.
Ao sair da sala de aula você tem o
hábito de desligar as lâmpadas e os
ventiladores?
36% Sim
37% não
16% raramen-
te
10% outros
Se você vê algum colega quebrando,
estragando um patrimônio da escola,
qual a sua atitude?
53% avisa alguma pessoa da direção
da escola
18% fala para seu colega não fazer
isso
13% faz de conta que não viu
9% começa a quebrar também
Na escola você tem o hábito de
jogar o lixo em que lugar?
55% no cesto de lixo mais próxi-
mo
2 % no pátio da escola
24% em qualquer lugar na escola
Você em algum momento já dani-
ficou, quebrou algum patrimônio
da escola?
73% Não
18% Sim
2% às vezes
tem esse hábito
8% Outros
Quer saber mais acesse o blog da
escola.
http://cegvananas.blogspot.com Por : Clean Maria Reis Lourenço
Maria dos Reis Matias
Gestora
Clean Maria R. Lourenço
Secretaria Geral
Maria Nildete de Oliveira
Coord. Financeira
Cláudia Maria
Coord. Pedagógica
Izabel Borges
Coord. de Apoio
Raimunda Alves
Coord. Merenda
Jackselma Jorge
Aux. Adm.
ASG
Eva , Maly,
Maria Félix e
Jacksônia
Merendeiras
Equipe Escolar Joana
Maria do Carmo
Vigias
Ediuso, Emival,
Josimar,
Professores
Aline Marques
Antonia Morais
Antonio Carlos
Antonio Silveira
Edina Borges
Elvis Torres
Cristina
Carlos Felipe
Inêz Borges
João Filho
Nádia Maria
Maria Lopes
Sebastião da Silva