Inteligência Artificial e Humanidades Digitais: IA e sua interface com o Conhecimento Científico

Ig Ibert Bittencourt (UFAL) – ig.ibert@ic.ufal.br

Ciência da IA e a IA na Ciência

Ig Ibert Bittencourt (UFAL) – ig.ibert@ic.ufal.br

Qual a primeira coisa que você pensa quando falam de Inteligência Artificial ?

QUEM SOMOS NÓS

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Fonte: https://singularityhub.com/2018/06/20/why-we-need-to-fine-tune-our-definition-of-artificial-intelligence/

QUEM SOMOS NÓS

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Fonte: https://www.youtube.com/watch?v=UAfqE7ctcgs

A CIÊNCIA DA IA

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Isotani, S; & Bittencourt, I. I. 2019. Inteligência Artificial na Educação. Nota Técnica 16 – CIEB - http://cieb.net.br/wp-content/uploads/2019/11/CIEB_NotaTecnica16_novembro_de_2019.pdf

A CIÊNCIA DA IA

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Definição de Inteligência Artificial (adaptado de Russel & Norvig, 2009)

Sistemas que pensam como humanos!“O esforço de fazer computadores pensarem... máquinascomo humanos, em seu sentido total e literal”(Haugeland, 1985)

“[A automação de] atividades que associamos com opensamento humano, atividades como tomada dedecisão, resolução de problema, aprendizagem...”(Bellman, 1978)

Sistemas que pensam racionalmente!“O estudo de faculdades mentais através do uso demodelos computacionais” (Charniak e McDermott, 1985)

“O estudo da computação que torna possível perceber,raciocinar e agir” (Winston, 1992)

Sistemas que agem como humanos!“A arte de criar máquinas que executam funções querequerem inteligência quando executadas por pessoas”(Kurzweil, 1990)

“O estudo sobre como computadores podem fazer coisasque neste momento pessoas são melhores” (Rich eKnight, 1991)

Sistemas que agem racionalmente!“Campo de estudo que busca explicar e simularcomportamento inteligente como processoscomputacionais” (Schalkoff, 1990)

“Área da ciência da computação interessada naautomação de comportamento inteligente” (Luger eStubblefield, 1993).

QUEM SOMOS NÓS

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A CIÊNCIA DA IA

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Isotani, S; & Bittencourt, I. I. 2019. Inteligência Artificial na Educação. Nota Técnica 16 – CIEB - http://cieb.net.br/wp-content/uploads/2019/11/CIEB_NotaTecnica16_novembro_de_2019.pdf

A CIÊNCIA DA IA

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Adaptado de Isotani, S; & Bittencourt, I. I. 2019. Inteligência Artificial na Educação. Nota Técnica 16 – CIEB - http://cieb.net.br/wp-content/uploads/2019/11/CIEB_NotaTecnica16_novembro_de_2019.pdf

Entender um fenômeno para apoiar a tomada de decisão

Atuar no ambiente para promover determinados objetivos

Retroalimentar o sistema com vistas a melhorar as duas ações anteriores

A INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL APLICADA AO CONHECIMENTO

CIENTÍFICO!

UM CASE DA INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO!

A IA NA CIÊNCIA

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Onde estão os pesquisadores de Informática na Educação do Brasil ?

Quantos são bolsistas DT ou PQ ?

Quais universidades mais contribuem com a formação de nossos pesquisadores ?

Quais são os temas mais pesquisados ?

Quais pesquisadores têm cooperação com a Indústria ?

Quais são os pesquisadores mais citados da comunidade ?

Sobrinho, A. B. 2017. Uma Abordagem em Cascata para o Alinhamento de Dados Conectados. Dissertação de Mestrado (Universidade Federal de Alagoas)

O QUE É INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL ?

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Sobrinho, A. B. 2017. Uma Abordagem em Cascata para o Alinhamento de Dados Conectados. Dissertação de Mestrado (Universidade Federal de Alagoas)

INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NA EDUCAÇÃO

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Sobrinho, A. B. 2017. Uma Abordagem em Cascata para o Alinhamento de Dados Conectados. Dissertação de Mestrado (Universidade Federal de Alagoas)

INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NA EDUCAÇÃO

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Sobrinho, A. B. 2017. Uma Abordagem em Cascata para o Alinhamento de Dados Conectados. Dissertação de Mestrado (Universidade Federal de Alagoas)

INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NA EDUCAÇÃO

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INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NA EDUCAÇÃO

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Fonte: https://pt.slideshare.net/ivan_herman/introduction-to-semantic-web-technologies

INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NA EDUCAÇÃO

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Fonte: https://pt.slideshare.net/ivan_herman/introduction-to-semantic-web-technologies

INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NA EDUCAÇÃO

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Fonte: https://pt.slideshare.net/ivan_herman/introduction-to-semantic-web-technologies

INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NA EDUCAÇÃO

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Fonte: https://pt.slideshare.net/ivan_herman/introduction-to-semantic-web-technologies

INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NA EDUCAÇÃO

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Fonte: https://pt.slideshare.net/ivan_herman/introduction-to-semantic-web-technologies

INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NA EDUCAÇÃO

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Fonte: https://pt.slideshare.net/ivan_herman/introduction-to-semantic-web-technologies

INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NA EDUCAÇÃO

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Fonte: https://pt.slideshare.net/ivan_herman/introduction-to-semantic-web-technologies

INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NA EDUCAÇÃO

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Fonte: https://pt.slideshare.net/ivan_herman/introduction-to-semantic-web-technologies

INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NA EDUCAÇÃO

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INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NA EDUCAÇÃO

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Sobrinho, A. B. 2017. Uma Abordagem em Cascata para o Alinhamento de Dados Conectados. Dissertação de Mestrado (Universidade Federal de Alagoas)

INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NA EDUCAÇÃO

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Sobrinho, A. B. 2017. Uma Abordagem em Cascata para o Alinhamento de Dados Conectados. Dissertação de Mestrado (Universidade Federal de Alagoas)

INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NA EDUCAÇÃO

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Sobrinho, A. B. 2017. Uma Abordagem em Cascata para o Alinhamento de Dados Conectados. Dissertação de Mestrado (Universidade Federal de Alagoas)

INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NA EDUCAÇÃO

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Sobrinho, A. B. 2017. Uma Abordagem em Cascata para o Alinhamento de Dados Conectados. Dissertação de Mestrado (Universidade Federal de Alagoas)

Pesquisadores por Estado (RBIE)

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Sobrinho, A. B. 2017. Uma Abordagem em Cascata para o Alinhamento de Dados Conectados. Dissertação de Mestrado (Universidade Federal de Alagoas)

Onde os Pesquisadores fizeram o Doutorado ?

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Sobrinho, A. B. 2017. Uma Abordagem em Cascata para o Alinhamento de Dados Conectados. Dissertação de Mestrado (Universidade Federal de Alagoas)

Bolsistas de Produtividade (RBIE)

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TIPO Nível Quantidade

DT 2 19

PQ 2 18

PQ 1D 4

DT 1D 3

PQ SR 2

PQ 1C 1

PQ 1B 1

DT 1C 1

Sobrinho, A. B. 2017. Uma Abordagem em Cascata para o Alinhamento de Dados Conectados. Dissertação de Mestrado (Universidade Federal de Alagoas)

Quais são os temas mais investigados ?

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Sobrinho, A. B. 2017. Uma Abordagem em Cascata para o Alinhamento de Dados Conectados. Dissertação de Mestrado (Universidade Federal de Alagoas)

Tendências de Pesquisa em IE

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Sobrinho, A. B. 2017. Uma Abordagem em Cascata para o Alinhamento de Dados Conectados. Dissertação de Mestrado (Universidade Federal de Alagoas)

COMO ADOTAR A IA

Tendências de Pesquisa em IE

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Isotani, S; & Bittencourt, I. I. 2019. Inteligência Artificial na Educação. Nota Técnica 16 – CIEB - http://cieb.net.br/wp-content/uploads/2019/11/CIEB_NotaTecnica16_novembro_de_2019.pdf

QUE PROBLEMA QUEREMOS RESOLVER ?

Obrigado!

Ig Ibert Bittencourt (UFAL) – ig.ibert@ic.ufal.br