Laboratório de educação matemática: experiência na formação inicial de professores

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Com as mudanças no currículo existente na formação inicial de professores via o Processo de Bolonha é necessário aferir os modelos de educação matemática. Foi desenhado um currículo de educação matemática para a Educação Básica que combina três níveis de intervenção. Resultados preliminares indicam diferenças significativas nas médias e nas taxas de aprovação de uma unidade curricular de matemática.

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Laboratório de educação matemática: experiência na formação inicial de professores

por

Fernando Luís SantosESE Jean Piaget, Almada

RECI – Research in Education and Community Intervention

CNaPPES.14Porto, 5 Setembro 2014

Tópicos de Geometria

Matemática III

% de aprovação 31,6 52,6

média 6,7 8,1

fernando.santos@almada.ipiaget.pt

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