LEITURA-A-PAR

Passos seguidos (metodologia):

• Apresentação do Projecto ao Conselho de Turma; • Diagnose das dificuldades de leitura com base em testes de verificação das dificuldades: Velocidade de leitura;

Compreensão do texto.• Elaboração dos convites aos Pais/Encarregados de Educação.• Um aluno foi acompanhado pela funcionária da BE.• Apresentação do Projecto aos Pais/Encarregados de Educação. • Na 1ª sessão compareceram só 3 Encarregados de Educação de um universo de 10 alunos. • Posteriormente aderiram ao Projecto mais dois irmãos dos alunos.• Houve uma reunião a meio do projecto para conversar sobre as dificuldades sentidas.• Todos os intervenientes consideraram a experiência muito positiva.

Escola/Instituição : EB2,3 de Mundão

Projecto: Lês Comigo?

Resultados alcançados:No final do Projecto foram realizados novamente testes de leiturapara aferir da evolução dos alunos:

• Dos seis alunos envolvidos todos revelaram uma melhoria significativa da sua capacidade leitora;

• Dois revelaram um progresso acentuado;• Em todos se manifesta uma maior motivação para a leitura individual e para a

leitura em voz alta;• Manifestou-se um reforço da sua auto estima.

Formadores:Maria Lúcia Andrade Coordenadora da BE

Grupo(s) alvo:Alunos do 5º ano (Percursos curriculares alternativos)

Imagens

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Escola/Instituição : EB2,3 de Mundão

Projecto: Lês Comigo?