Post on 01-Dec-2018
LETRAMENTO DIGITAL TRANSFORMAÇÕES NA LEITURA E NA ESCRITA
ROSSANA GHILARDI – rcardoso@positivo.com.br
0800 725 3536
Assessoria de Informática Educativa
Marileusa G. de Souza
mgsouza@positivo.com.br
Ottilia Marcacci Silva
ottilias@positivo.com.br
Rodrigo Fornalski Pedro
rpedro@positivo.com.br
Rossana Ghilardi
rcardoso@positivo.com.br
Mônica Pereira Antunes
monicap@positivo.com.br
Andréia Rabello de Souza
arabello@positivo.com.br
Taina Siqueira Thies
tsiqueira@positivo.com.br
0800-7253536
http://blog.portalpositivo.com.br/areaie/
Blog da Assessoria: http://blog.portalpositivo.com.br/areaie
Acesse o blog do evento e acompanhe as notícias
sobre o Seminário de Práticas Inovadoras.
https://seminariopraticasinovadoras.wordpress.com/
Curitiba São Paulo 16/10/2015 23/10/2015
Intencionalidade » Indicar e desenvolver práticas pedagógicas relacionadas à promoção do
letramento digital junto ao aluno.
» Alfabetização e letramento digital; análise, produção de uma aplicação
pedagógica.
Metodologia » Produção digital seguida da análise conceitual e aplicação prática.
Eixos de Discussão
Sinopse
» Os processos de letramento são amplos e gerais, associados a todas as ações comunicacionais. Preparar a geração digital para usufruiu adequadamente dos novos recursos de linguagem é um desafio a ser enfrentado desde os primeiros anos escolares e por todos os agentes educacionais. A oficina apresentará algumas propostas de práticas para o letramento digital.
Apresentação e avisos
» Sequência didática:
I) Alfabetização e letramento convencional;
II) Alfabetização e letramento digital;
III) Letramentos multimidiáticos / Pedagogia dos Multiletramentos;
IV) Letramentos do professor;
V) Prática pedagógica.
Na prática...
» Nada melhor do que iniciar a construção do conceitos de letramento digital com a mão na massa...
» Vamos usar os livros digitais nos tablets e desenvolver uma atividade.
2º ano – Matemática 2º Vol. – Unidade 4
Conteúdo Multimídia – FI – Matemática – Construtor de Gráficos
3º ano – História 2º Vol. – Unidade 4
Produção de Textos - Instrucional
4º ano – Matemática 1º Vol. – Unidade
Conteúdo Multimídia – FI – Matemática – Construtor de Gráficos
5º ano – Ciências 2º Vol. – Pirâmide alimentar
Conteúdo Multimídia – FI – Matemática – Criador de Gráficos
LETRAMENTO DIGITAL
Paralelo com o convencional
Alfabetização
Alfabetização – processo de aquisição e apropriação do sistema de escrita, alfabético e ortográfico. (Soares, p. 16)
A alfabetização é uma ação específica, mas que se desenvolve no contextos dos letramentos. (Soares, p. 16)
Soares, Magda. Letramento e alfabetização: as muitas facetas. Revista Brasileira de Educação: out. 2003. Disponível em: <http://www.scielo.br/pdf/rbedu/n25/n25a01.pdf>. Acesso em 15 jan. 2015.
Letramento
Poema de Kate M. Chong – O que é letramento. Disponível em: <https://www.youtube.com/watch?v=BJzsA1znReA>. Acesso em: 22, jan. 2015. Texto publicado em: Soares, Magda. Letramento: um tema em três gêneros. Belo Horizonte: Autêntica Editora, 2012.
Letramento » Kate M. Chong “Letramento não é um gancho Em que se pendura cada som enunciado, Não é treinamento repetitivo De uma habilidade, nem um martelo Quebrando blocos de gramática Letramento é diversão É leitura à luz de vela Ou lá fora, à luz do sol São notícias sobre o presidente, O tempo, os artistas da TV E mesmo Mônica e Cebolinha Nos jornais de Domingo
É uma receita de biscoito, Uma lista de compras, recados colados na geladeira, Um bilhete de amor, Telegramas de parabéns e cartas De velhos amigos Viajar para países desconhecidos, Sem deixar sua cama, É rir e chorar Com personagens, heróis e grandes amigos. É um atlas do mundo, Sinais de trânsito, caças ao tesouro, Manuais, instruções, guias, E orientações em bulas de remédios, Para que você não fique perdido Letramento é, sobretudo, Um mapa do coração do homem, Um mapa de quem você é, E de tudo que pode ser.” (p.41)
LETRAMENTO DIGITAL
Conceitos
Letramento Digital
“Um letramento é sempre um letramento em algum gênero e deve ser definido com respeito aos sistemas sígnicos empregados, às tecnologias materiais usadas e aos contextos sociais de produção, circulação e uso de um gênero particular” (Lemke, 2012, p. 457)
LEMKE, Jay L. Letramento metamidiático: transformando significados e mídias. Trabalhos em Linguística Aplicada, Campinas, 49(2): 455-479, jul./dez. 2010. Disponível em: <http://www.scielo.br/scielo.php?pid=S0103-18132010000200009&script=sci_abstract&tlng=pt>. Acesso em: 05 fev. 2015.
Antônio Carlos dos Santos Xavier
Tecnologias materiais
XAVIER, Antônio Carlos dos Santos. Letramento digital e ensino. Disponível em: <https://www.ufpe.br/nehte/artigos/Letramento%20digital%20e%20ensino.pdf>. Acesso em: 20 jan. 2015.
Letramentos Digitais – Implicações
“Toda nova comunidade, toda comunidade transformada, potencialmente representa um novo letramento. Todo novo sistema de práticas convencionais para comunicações significativas já é um novo letramento, englobado em novas tecnologias.” (Lemke, 2012, p. 460-1)
Contextos sociais
Gêneros/Sistema de signos
Tecnologias materiais LEMKE, Jay L. Letramento metamidiático: transformando significados e mídias. Trabalhos em Linguística Aplicada, Campinas, 49(2): 455-479, jul./dez. 2010. Disponível em: <http://www.scielo.br/scielo.php?pid=S0103-18132010000200009&script=sci_abstract&tlng=pt>. Acesso em: 05 fev. 2015.
Implicações
Essas novidades citadas colocam em debate os pressupostos sobre quais os paradigmas mais antigos de educação e aprendizagem se apoiam, possibilitando que antigas práticas assumam novos significados, acenando para outros cenários de oportunidades, mudanças e transformações.
Formação do professor
» Fases do Professor diante da tecnologia:
1. Exposição;
2. Adoção;
3. Adaptação;
4. Apropriação;
5. Inovação.
Alfabetização Digital do professor
Letramento Digital do professor
LETRAMENTOS DIGITAIS
Multiplicidade implícita
Multiletramentos
“Trabalhar com multiletramento pode ou não envolver (normalmente envolverá) o uso de novas tecnologias de comunicação e de informação (‘novos letramentos’), mas caracteriza-se como um trabalho que parte das culturas de referência do alunado (popular, local, de massa) e de gêneros, mídias e linguagens por eles conhecidos, para buscar um enfoque crítico, pluralista, ético e democrático – que envolva agência – de textos/discursos que ampliem o repertório cultural, na direção de outros letramentos, valorizados (como é o caso dos trabalhos com hiper e nanocontos) ou desvalorizados (como é o caso do trabalho com picho).” (Rojo; Moura., 2012, p. 8)
ROJO, Roxane & MOURA, Eduardo (org.). Multiletramentos na escola. São Paulo: Parábola Editorial, 2012.
Pedagogia dos multiletramentos
» “a necessidade da escola tomar a seu cargo (daí a proposta de um “pedagogia”) os novos letramentos emergentes na sociedade contemporânea, em grande parte – mas não somente – devidos às novas TICS, e de levar em conta e incluir nos currículos a grande variedade de culturas já presentes nas salas de aula de um mundo globalizado e caracterizada pela intolerância na convivência com a diversidade cultural, com a alteridade.” (Rojo; Moura, 2012, p. 12)
ROJO, Roxane & MOURA, Eduardo (org.). Multiletramentos na escola. São Paulo: Parábola Editorial, 2012.
Produção textual
Leitura crítica do texto
Habilidades de autoria multimidiáticas
Análise crítica multimidiática
Estratégias de exploração do ciberespaço
Habilidades de navegação no ciberespaço
Letramentos informáticos
Letramentos Multimidiáticos Convencional Digital
LEMKE, Jay L. Letramento metamidiático: transformando significados e mídias. Trabalhos em Linguística Aplicada, Campinas, 49(2): 455-479, jul./dez. 2010. Disponível em: <http://www.scielo.br/scielo.php?pid=S0103-18132010000200009&script=sci_abstract&tlng=pt>. Acesso em: 05 fev. 2015.
+
OFICINA
» Desenvolver uma prática com base nos Livros didáticos integrados e seus recursos digitais, enfocando um dos aspectos dos letramentos multimidiáticos.
» Cada grupo receberá um aspecto do letramento multimidiático.
Fechamento » Painel com a exposição das atividades
elaboradas na Oficina.
Assessoria de Informática Educativa
Marileusa G. de Souza
mgsouza@positivo.com.br
Ottilia Marcacci Silva
ottilias@positivo.com.br
Rodrigo Fornalski Pedro
rpedro@positivo.com.br
Rossana Ghilardi
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Mônica Pereira Antunes
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Andréia Rabello de Souza
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Taina Siqueira Thies
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0800-7253536
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Referências » Aplicativo (app): Meme Generator
» Site para criar Memes: http://geradormemes.com/criar
» Site com Memes: https://www.facebook.com/ArtesDepressao/photos_stream
» Lendo Imagens. In: Plataforma de letramento. Disponível em: <http://plataformadoletramento.org.br/acervo-especial/784/lendo-imagens.html>. Acesso em 15 jan. 2015
» Soares, Magda. Letramento e alfabetização: as muitas facetas. Revista Brasileira de Educação: out. 2003. Disponível em: <http://www.scielo.br/pdf/rbedu/n25/n25a01.pdf>. Acesso em 15 jan. 2015.
» Poema de Kate M. Chong – O que é letramento. Disponível em: <https://www.youtube.com/watch?v=BJzsA1znReA>. Acesso em: 22, jan. 2015.
» Poema de Kate M. Chong – O que é letramento . Texto publicado em: Soares, Magda. Letramento: um tema em três gêneros. Belo Horizonte: Autêntica Editora, 2012.
» LEMKE, Jay L. Letramento metamidiático: transformando significados e mídias. Trabalhos em Linguística Aplicada, Campinas, 49(2): 455-479, jul./dez. 2010. Disponível em: <http://www.scielo.br/scielo.php?pid=S0103-18132010000200009&script=sci_abstract&tlng=pt>. Acesso em: 05 fev. 2015.
» ROJO, Roxane. Plataforma de Letramento. Entrevista Roxane Rojo: Alfabetizãção e multiletramentos. Disponível em: <http://www.plataformadoletramento.org.br/acervo-entrevista/246/os-multiletramentos-em-pauta.html>. Acesso em: 30 jan. 2015
» XAVIER, Antônio Carlos dos Santos. Letramento digital e ensino. Disponível em: <https://www.ufpe.br/nehte/artigos/Letramento%20digital%20e%20ensino.pdf>. Acesso em: 20 jan. 2015.
» Viana & Bertocchi (2009) apud Sandholtz, Ringstaff e Dwyer (1997).
» ROJO, Roxane & MOURA, Eduardo (org.). Multiletramentos na escola. São Paulo: Parábola Editorial, 2012.
ANDRÉIA RABELLO DE SOUZA – arabello@positivo.com.br ROSSANA GHILARDI – rcardoso@positivo.com.br
Na prática...
» Nada melhor do que iniciar a construção do conceitos de letramento digital com a mão na massa...
» Vamos usar os tablets para produzir um meme.
» Mas o que é um meme?
Meme nas Redes Sociais *Para criar meme online: http://geradormemes.com/criar
Artes depressão: https://www.facebook.com/ArtesDepressao/photos_stream
Lendo Imagens. In: Plataforma de letramento. Disponível em: <http://plataformadoletramento.org.br/acervo-especial/784/lendo-imagens.html>. Acesso em 15 jan. 2015
CORES LINHAS
PROPORÇÃO
FIGURA E FUNDO
CONTEÚDO DA IMAGEM
RELAÇÃO VISUAL ENTRE IMAGEM E TEXTO
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