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Licenciatura em Enfermagem Veterinária
Relatório de anual de curso
Ano Letivo – 2010/2011
Dezembro.2011
Relatório Anual de Curso – Enfermagem Veterinária
22001100//22001111
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Escola Superior Agrária
Comissão do Curso de Licenciatura em
Enfermagem Veterinária
Ano Letivo 2010/2011
Relatório Anual de Curso – Enfermagem Veterinária
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PREÂMBULO
De acordo com o disposto no Artigo 66º-A do DL nº 76/2006, os estabelecimentos de
ensino superior devem elaborar, anualmente, um relatório acerca da concretização
dos objetivos do Processo de Bolonha para os anos letivos de 2006 -2007 a 2010 -2011,
inclusive, e publica-lo na página do sítio da Internet do estabelecimento de ensino até
31 de dezembro seguinte ao término do ano letivo a que se reporta.
Este relatório deve incluir informação sobre as mudanças operadas, designadamente
em matéria pedagógica, no sentido de uma formação orientada para o
desenvolvimento das competências dos estudantes, organizada com base no sistema
europeu de transferência e acumulação de créditos (ECTS) e onde as componentes de
trabalho experimental ou de projeto, entre outras, e a aquisição de competências
transversais devem desempenhar um papel decisivo.
Deve ainda incluir informação e indicadores que evidenciem o progresso das
mudanças realizadas na instituição e em cada curso e que o permita comparar com a
evolução realizada em outras instituições que se constituam como referência bem
como: as medidas de apoio à promoção do sucesso escolar; as ações de apoio ao
desenvolvimento de competências extracurriculares e, as medidas de estímulo à
inserção na vida ativa.
Desta forma, a partir do contributo dos estudantes e docentes – através de inquéritos,
relatórios das diferentes UC’s ou outras formas de participação – acerca da
concretização dos objetivos visados a Comissão do Curso de Enfermagem Veterinária
apresenta o presente relatório de concretização.
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1. INTRODUÇÃO
O IPVC é uma instituição de Ensino Superior Público, criado pelo Decreto-Lei nº
380/80, de 16 de agosto. É uma pessoa coletiva de direito público, dotada de
autonomia estatutária, administrativa, financeira e patrimonial tendo os seus estatutos
sido homologados pelo Despacho Normativo nº 23/95, de 9 de maio. Integra 6
unidades orgânicas orientadas para projetos de ensino – as Escolas Superiores de
Educação (ESE), Escola Superior Agrária (ESA), Escola Superior de Tecnologia e Gestão
(ESTG), Escola Superior de Ciências Empresariais (ESCE) e Escola Superior Saúde (ESS)
– e os Serviços de Ação Social, vocacionado para a prestação de serviços sociais aos
estudantes, cabendo ao Instituto assegurar a coordenação institucional das atividades
de gestão de pessoal, patrimonial, administrativa, financeira, planeamento global e
apoio técnico.
Tem o Instituto como missão criar e gerir conhecimento e cultura, através de
processos de formação e de investigação e de transferência de tecnologia, de
qualidade, acreditados, em interação com o tecido social. Para tal vem a construir um
novo modelo organizacional centrado no estudante e assente na otimização de
recursos e no desenvolvimento humano. Como valores elege prioritariamente, a
qualidade, a inovação, o espírito de pertença, o sentido crítico, a cidadania, a
solidariedade e a multiculturalidade.
O IPVC promove uma formação integral dos estudantes, em conhecimentos, valores e
competências incentivadora da autoaprendizagem e do empreendedorismo. Dispõe de
uma oferta formativa e processos de I+D+i diversificados, inovadores e proactivos, que
respondem aos desafios contemporâneos. O estudante é a referência central do seu
modelo organizacional e dispõe, ainda, de um Sistema de Gestão de Desenvolvimento
Humano o qual, promovendo as pessoas, integra-as na sua missão. Dispõe de uma
estrutura que configura um todo-único, coeso, construído de recursos e competências,
organizado por áreas de atividade, e dispõe de um sistema de direção estratégica e de
qualidade ágeis, que distribuem recursos de modo orientado e eficiente face aos seus
objetivos estratégicos e à sua missão.
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O Instituto Politécnico de Viana do Castelo (IPVC) tem implementado, desde 2008, um
Sistema de Gestão e de Garantia da Qualidade (SGGQ) organizado por processos,
atividades e respetivos procedimentos utilizados pela instituição para a manutenção e
melhoria da qualidade do ensino e demais atividades de gestão e de suporte ao
ensino. O SGGQ-IPVC gera informação que a Instituição utiliza para definir e
implementar medidas efetivas para a melhoria contínua da qualidade das atividades
desenvolvidas e respetivos resultados. A Presidência do IPVC determinou, conforme
definido nos Estatutos, publicados em 06 de fevereiro de 2009, a criação de uma
estrutura para conduzir os trabalhos inerentes ao desenho e implementação do
Sistema Interno para a Garantia da Qualidade dos Ciclos de Estudo-O Gabinete de
Avaliação e Qualidade (GAQ)-que integra os Gestores da Qualidade das Escolas (ESA,
ESCE, ESE, ESDL, ESS, ESTG) e Serviços Centrais e Serviços de Ação Social, que são
nomeados pelas Direções. O GAQ, apoia as Coordenações de Curso no processo de
Gestão e Garantia da Qualidade dos Ciclos de Estudo, em estreita colaboração com as
Direções da Escolas e dos Serviços, os Conselhos Pedagógicos, o Conselho Técnico-
científico, Conselho Académico e outros órgãos e serviços do IPVC que intervém na
garantia da qualidade das atividades administrativas de suporte e nas atividades
científicas e pedagógicas dos ciclos de estudo. O SGGQ-IPVC procura garantir a
abrangência e eficácia dos procedimentos e estruturas de garantia da qualidade
relacionadas com cada uma das vertentes nucleares da sua missão como Instituição de
Ensino Superior Publico:
o ensino e aprendizagem, através do processos: ACADÉMICOS (ACA),
Criação e Restruturação de Cursos (CRC) FORMAÇÃO (FOR), Cooperação
Internacional (CIN) e Observatório (OBS)
a investigação e desenvolvimento, através do processo Gestão e Projetos
(GPR), com apoio da Oficina de Transferência de Tecnologia e do
Conhecimento (OTIC) e unidades de Investigação
a colaboração interinstitucional e com a comunidade, através do
processos: Cooperação Internacional (CIN), Planeamento e Gestão
Estratégica (PGE), Promoção e Imagem (PMI)
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as políticas de gestão do pessoal, através do processo Recursos Humanos
(RHU)
os serviços de apoio, através do processos: Gestão de Espaços Educativos
(GEE), Gestão Económico-Financeira (GEF), Gestão de Sistemas de
Informação (GSI), Expediente e Arquivo (EAR), Gestão Documental (GDO),
Ambiente Higiene e Segurança (AHS), Gestão de Empreitas e de
Infraestruturas (GEI), Biblioteca (BIB), Serviços de Ação Social (SAS)
a internacionalização, através dos Processos: Cooperação Internacional
(CIN), Planeamento e Gestão Estratégica (PGE), Promoção e Imagem
(PMI).
Uma nova realidade emerge no Ensino Superior, fruto de diferentes fatores como a
massificação, a globalização e a internacionalização, o advento das novas tecnologias
e, particularmente, de estratégias comuns como as observadas na Declaração de
Bolonha (1999), reforçada por políticas de gestão de qualidade (Declaração de
Dubrovnick, 2002) e consubstanciada em diferentes resoluções emanadas da União
Europeia, bem vincadas na Estratégia de Lisboa (2000).
O enquadramento legislativo desta mudança de paradigma (DL nº 42/2005 de 22 de
fevereiro; DL nº 74/2006 de 24 de março; DL nº 107/2008 de 25 de junho), incorpora o
compromisso nacional da adequação ao novo modelo de Bolonha de todos os ciclos de
estudo (até 2009/2010) e implica, segundo o art.º 66º-A do DL nº 76/2006, evidenciar
políticas e estratégias, bem como resultados, tendo em vista a concretização dos
objetivos inerentes ao referido Processo de Bolonha. É, neste pressuposto, que se
apresenta o relatório do curso de Enfermagem Veterinária da Escola Superior de
Agrária do Instituto Politécnico de Viana do Castelo.
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2. O CURSO DE ENFERMAGEM VETERINÁRIA
O Curso de Enfermagem Veterinária da Escola Superior Agrária do Instituto Politécnico
de Viana do Castelo teve início no ano letivo de 2006/2007, sendo a sua proposta de
criação fundamentada na necessidade de uma formação terminal na área da
Enfermagem Veterinária, eminentemente politécnica e profissionalizante, que confira
as competências mínimas exigíveis de qualificação e treino para o exercício de tarefas
no âmbito das ciências e técnicas de saúde veterinária nas suas múltiplas valências
(nomeadamente as de índole clínica e cirúrgica, sanidade e medicina preventiva de
populações animais, higiene dos alimentos e saúde pública), que revistam um caráter
de complementaridade e que estejam de acordo com os critérios, as metodologias e as
técnicas próprias de uma atividade profissional paramédica.
Os conhecimentos teóricos e práticos sobre a anatomia e fisiologia dos diferentes
animais domésticos, assim como sobre os quadros patológicos de naturezas diversas
(infeciosas, parasitárias, etc.) permitem que este profissional esteja apto a assistir o
médico veterinário nas mais variadas situações clínicas.
A sua formação prática permitir-lhe-á, em particular, realizar distintas análises e
provas laboratoriais e utilizar os principais equipamentos auxiliares de diagnóstico.
Conhecimentos sobre anestesiologia e técnica operatória permitem-lhe assistir a
intervenções cirúrgicas. Estará ainda apto a fazer a administração de medicamentos
prescritos pelo veterinário e a efetuar todo o tipo de cuidados clínicos e profiláticos em
animais de companhia e espécies pecuárias. Por outro lado, os conhecimentos práticos
na área da inspeção sanitária, classificação das carnes e das carcaças, e da tecnologia
de transformação dos produtos animais conferem uma maior polivalência a este
licenciado, permitindo-lhe executar funções na área do controlo da qualidade
alimentar, em particular nomeadamente na área da Inspeção Sanitária.
A relação entre o enfermeiro veterinário, o paciente e o cliente, numa abordagem
psicológica e social, será particularmente estudada, juntamente com conhecimentos
no domínio das novas tecnologias da informação, da legislação e fiscalidade e da
contabilidade, indispensáveis para o desempenho da atividade profissional no setor
privado.
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Dessa forma, o curso pretende que os seus licenciados venham a desenvolver sua
atividade profissional, numa perspetiva dirigida para a prestação de cuidados clínicos,
em:
o Centros de Atendimento Veterinário (consultórios, clínicas e hospitais);
o Explorações agrícolas com atividade na produção pecuária; Agrupamentos
de Defesa Sanitária / Organizações de Produtores Pecuários e Associações
de Proteção e Defesa de Animais;
o Organismos do estado responsáveis pela inspeção sanitária (em
matadouros e lotas, salas de desmancha) e controlo da qualidade
alimentar (Agência para a Qualidade e Segurança Alimentar, Inspeção
Geral das Atividades Económicas, controlo aduaneiro, etc.);
o Empresas do ramo agroalimentar (indústrias de salsicharia, queijarias,
centrais leiteiras, etc.);
o Empresas de distribuição alimentar; organismos públicos nacionais como o
Ministério da Agricultura (Direção Geral de Veterinária, Direções Regionais
da Agricultura, Zonas Agrárias, etc.) ou locais (Câmaras Municipais) e nas
Organizações e Associações de Produtores e de Criadores.
A estrutura curricular do curso de Enfermagem Veterinária foi desenvolvida de forma a
promover um percurso centrado na aprendizagem e no espírito crítico do aluno,
valorizando inovação, investigação, espírito de equipa e empreendedorismo,
estimulando a curiosidade, a capacidade de análise e de síntese, as perspetivas
interdisciplinares, a independência de julgamento, os valores éticos e sociais muito
mais do que a mera aquisição de informação e fornecimento de factos. A
conceitualização de leitor ao longo da vida, numa abordagem de ensino contínuo ao
longo da vida, deverá estar presente, em grande relevância, na formação deste
profissional.
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3. ESTRUTURA CURRICULAR
O grau de Licenciado em Enfermagem Veterinária é um programa curricular de três
anos que conduz ao exercício profissional da função de Enfermagem Veterinária. Como
formação inicial, a nível do 1º ano, para além de unidades curriculares introdutórias ao
estudo das Ciências Biomédicas Veterinárias, serão incluídas unidades que fortaleçam
competências básicas na área das Ciências Biológicas e outras que reforcem a
capacidade e motivação intelectual do Aluno. De forma gradual, ao longo dos anos
seguintes, promovem-se competências relacionadas com a Enfermagem e a
Veterinária, terminando o ciclo de estudos num período de formação (estágio
curricular), preferencialmente em ambiente de trabalho, no semestre final.
Este programa exige uma elevada motivação para aprendizagem. A organização
semestral considerada, dividida em dois períodos letivos com formação com duas a
três unidades curriculares, permite, em cada semana e unidade curricular, uma
dinâmica de ensino baseada em sessões introdutórias ou seminários sobre novos
assuntos no início da semana e sessões de reflexão e sumário, de caráter tutorial, no
final da semana. Estimula-se, durante todo este período semanal, em estudo
individualizado ou de grupo, consulta bibliográfica e de base informática, sessões
práticas laboratoriais ou de campo, resolução de exercícios e e-learning. A preparação
profissional deverá, pois, apresentar uma elevada competência científica e técnica,
mas nunca poderá desvalorizar conhecimentos e atitudes que envolva o profissional na
sociedade. Pretender-se-á conciliar inovação, investigação e aprendizagem.
As preocupações inerentes à Declaração de Bolonha, nomeadamente, a qualidade da
formação, o estímulo à mobilidade quer do Aluno quer do Docente, o estabelecimento
de um sistema de créditos – ECTS, a estrutura do grau e a duração do ciclo formativo, o
reconhecimento da graduação e sua comparabilidade, a aproximação a uma
abordagem europeia do Ensino Superior e sua atratividade e a formação ao longo da
vida, entre outros aspetos, caracterizaram igualmente a estrutura e organização deste
Ciclo de Com base neste entendimento, apresenta-se o curso de Enfermagem
Veterinária (1º ciclo), numa duração de 6 semestres e 180 créditos ECTS, em que se
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incluem 30 ECTS atribuídos ao estágio curricular profissionalizante, a realizar no último
semestre do curso.
Quadro 1. Distribuição de ECTS para a licenciatura em Enfermagem Veterinária.
Enfermagem Veterinária (1º Ciclo) ECTS
Formação académica
Estágio profissionalizante
Total
150
30
180
Considerando a organização em Matérias curriculares de formação básica,
complementar e especialidade, cada destas componentes contribui para o
desenvolvimento curricular, na forma a seguir representada:
Quadro 2. Distribuição de ECTS em função do tipo de matéria disciplinar para a licenciatura em
Enfermagem Veterinária.
Enfermagem Veterinária (1º Ciclo) ECTS
Matéria disciplinar:
Básica
Complementar
Especialidade
Estágio profissionalizante
44
36
70
30
A matéria disciplinar referida como Básica compreende as ministradas nas Ciências de
Formação Básica, a descrita como Complementar as matérias consideradas na área da
Higiene, Qualidade e Segurança dos Alimentos, Produção Animal e Melhoramento e as
da Especialidade todas as que contribuem para o ensino da Ciências da Biomedicina,
nomeadamente na área da Enfermagem e da Veterinária.
Equacionadas as áreas científicas, revela-se a importância das Ciências Veterinárias
(62,3%) e das Ciências Naturais (21,1%).
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Quadro 3. Distribuição percentual de ECTS em função das áreas científicas para a licenciatura
em Enfermagem Veterinária.
Enfermagem Veterinária (1º Ciclo) ECTS (%)
Matéria disciplinar:
Ciências Exatas
Ciências Naturais
Ciências Agrárias
Ciências Alimentares
Ciências Económicas e Empresariais
Ciências Veterinárias (inclui Estágio
Profissional)
3,3 (%)
21,1 (%)
6,7 (%)
3,3 (%)
3,3 (%)
62,3 (%)
A estrutura curricular do Curso de Enfermagem Veterinária, distribuída em 6 semestres
(5 letivos e 1 de Projeto Individual) apresenta-se estruturada da seguinte forma:
Quadro 4. Estrutura curricular para a licenciatura em Enfermagem Veterinária.
Semestre 1
UNIDADES CURRICULARES
ÁREA CIENTÍFICA
TIPO ECTS TEMPO DE TRABALHO (HORAS)
TOTAL CONTACTO ESTUDANTE
Matemática e Estatística
CE Semestral 6 162 105 57
Biologia Celular e Molecular
CN Semestral 6 162 90 72
Anatomia e Morfologia
CN Semestral 7 189 98 91
Bioquímica CN Semestral 6 162 90 72
Etologia e Bem Estar Animal
VET Semestral 5 135 72 63
Semestre 2
UNIDADES CURRICULARES
ÁREA CIENTÍFICA
TIPO ECTS TEMPO DE TRABALHO (HORAS)
TOTAL CONTACTO ESTUDANTE
Genética Clássica e Molecular
CN Semestral 6 162 81 81
Zootecnia AGR Semestral 6 162 103 59
Fisiologia Animal
CN Semestral 7 189 90 99
Microbiologia CN Semestral 6 162 90 72
Ensino e Estética de Animais de Companhia
VET Semestral 5 135 91 44
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Semestre 3
UNIDADES CURRICULARES
ÁREA CIENTÍFICA
TIPO ECTS TEMPO DE TRABALHO (HORAS)
TOTAL CONTACTO ESTUDANTE
Reprodução e Obstetrícia
VET Semestral 6 162 90 72
Farmacologia e Anestesiologia
VET Semestral 6 162 79 83
Higiene, Saúde e Segurança
VET Semestral 6 162 90 72
Economia e Gestão
CEE Semestral 6 162 100 62
Epidemiologia e Imunologia
VET Semestral 6 162 90 72
Semestre 4
UNIDADES CURRICULARES
ÁREA CIENTÍFICA
TIPO ECTS TEMPO DE TRABALHO (HORAS)
TOTAL CONTACTO ESTUDANTE
Segurança Alimentar
ALI Outro1 6 162 97 65
Nutrição e Alimentação Animal
AGR Semestral 6 162 95 67
Semiologia e Patologia Médica
VET Semestral 6 162 90 72
Patologia e clínica das doenças parasitárias
VET Semestral 6 162 94 68
Patologia e clínica das doenças infeciosas
VET Semestral 6 162 94 68
Semestre 5
UNIDADES CURRICULARES
ÁREA CIENTÍFICA
TIPO ECTS TEMPO DE TRABALHO (HORAS)
TOTAL CONTACTO ESTUDANTE
Enfermagem Veterinária em Animais de Companhia
VET Semestral 10 270 186 84
Urgências e Cuidados Intensivos
VET Outro 5 135 78 57
Enfermagem Veterinária em Animais de Produção
VET Semestral 10 270 186 84
Inspeção Sanitária
VET Outro 5 135 78 57
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Semestre 6
UNIDADES CURRICULARES
ÁREA CIENTÍFICA
TIPO ECTS TEMPO DE TRABALHO (HORAS)
TOTAL CONTACTO ESTUDANTE
Projeto Individual
VET Semestral 30 810
Através do processo de autoavaliação, semestralmente o IPVC recolhe informação
sobre a opinião dos alunos sobre os mais diversos aspetos associados ao seu percurso
académico, dessa forma, apreciações sobre a adequação dos tempos de trabalho em
cada UC, a opinião dos alunos sobre a satisfação das expectativas quanto ao curso, a
análise dos alunos sobre o funcionamento de cada UC, entre outras informações são
analisadas e permitem uma análise crítica de toda a estrutura pedagógica do curso
visando uma crescente evolução.
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4. OPINIÃO DOS ALUNOS SOBRE O CURSO DE ENFERMAGEM VETERINÁRIA
Salienta-se de forma muito positiva a adequação da componente teórica e a
correspondência às necessidades da vida profissional. De notar ainda que os restantes
aspetos são avaliados de forma notoriamente positiva com exceção apenas na
dimensão prática do curso onde os alunos manifestaram-se de forma menos
satisfatória, considerando que o número de horas práticas, nomeadamente nos
períodos de estágio integrado, poderia ser maior.
Figura 1. Dispersão das respostas ao inquérito sobre a adequação da carga horária do curso.
6%
0%
0%
88%
6%
A carga horária anual do Curso é adequada
Não se aplica / Não sei / Nãorespondo
Discordo completamente
Discordo
Concordo
Concordo completamente
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Figura 2. Dispersão das respostas ao inquérito sobre a satisfação das expectativas com o curso.
Figura 3. Dispersão das respostas ao inquérito sobre a adequação da carga teórica do curso.
0%
0%
31%
63%
6%
O curso que frequento corresponde efectivamente às minhas expectativas
Não se aplica / Não sei / Nãorespondo
Discordo completamente
Discordo
Concordo
Concordo completamente
0%
6%
31%
63%
0%
A dimensão teórica é adequada
Não se aplica / Não sei / Nãorespondo
Discordo completamente
Discordo
Concordo
Concordo completamente
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Figura 4. Dispersão das respostas ao inquérito sobre a adequação da carga prática do curso.
Figura 5. Dispersão das respostas ao inquérito sobre a vida profissional.
0%
12%
38%
50%
0%
A componente prática/laboratorial é adequada
Não se aplica / Não sei / Nãorespondo
Discordo completamente
Discordo
Concordo
Concordo completamente
0%
12%
38%
50%
0%
O curso corresponde a necessidades da vida profissional
Não se aplica / Não sei / Nãorespondo
Discordo completamente
Discordo
Concordo
Concordo completamente
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Quanto à avaliação do tempo despendido para os trabalhos/estudo no âmbito das
diferentes UC’s, existe alguma variação entre os tempos previstos (ECTS), referenciado
pelos alunos e estimados pelos docentes, o que deverá ser alvo de apreciação e
posterior adequação.
Quadro 5. Avaliação do tempo de trabalho individual - Ano letivo 2010/2011. (ECTS;
Estimativa Docente, Respostas Alunos). Semestre 1
Unidade Curricular ECTS Alunos Docentes
Matemática e Estatística 57 46,4 56
Biologia Celular e Molecular 72 33,6 ---
Anatomia e Morfologia 91 59,2 ---
Bioquímica 72 30,4 56
Etologia e Bem Estar Animal 63 30,4 50,4
Semestre 2
Unidade Curricular ECTS Alunos Docentes
Genética Clássica e Molecular 81 28,8 ---
Zootecnia 59 14,4 51,2
Fisiologia Animal 99 24 59,7
Microbiologia 72 19,2 56
Ensino e Estética de Animais de Companhia 44 12,8 40
Semestre 3
Unidade Curricular ECTS Alunos Docentes
Reprodução e Obstetrícia 72 35,2 ---
Farmacologia e Anestesiologia 83 44,8 80
Higiene, Saúde e Segurança 72 27,2 56
Economia e Gestão 62 40 ---
Epidemiologia e Imunologia 72 33,6 ---
Semestre 4
Unidade Curricular ECTS Alunos Docentes
Segurança Alimentar 65 32 ---
Nutrição e Alimentação Animal 67 28,8 ---
Semiologia e Patologia Médica 72 52,8 ---
Patologia e clínica das doenças parasitárias 68 46,4 56
Patologia e clínica das doenças infeciosas 68 44,8 ---
Semestre 5
Unidade Curricular ECTS Alunos Docentes
Enf. Veterinária em Animais de Companhia 84 67,2 ---
Urgências e Cuidados Intensivos 57 60,8 ---
Enf. Veterinária em Animais de Produção 84 52 ---
Inspeção Sanitária 57 56 48
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5. A POPULAÇÃO ESTUDANTIL
No ano letivo de 2010/2011, o IPVC disponibilizou na 1ª fase do Concurso de Acesso 24
vagas para o curso de Enfermagem Veterinária, tendo sido efetivamente preenchidas a
totalidade das vagas após as diferentes fases do Concurso de Acesso ao Ensino
Superior. De referenciar que concorreram 104 candidatos à 1ª Fase do concurso,
sendo que 20 dos quais apresentaram o curso em 1ª opção.
Figura 6. Evolução da oferta de vagas e colocações 2006/2010.
As médias de acesso ao curso de Enfermagem Veterinária foram 136,2 e 134,9 para a
1ª e 2ª Fases de colocação respetivamente (classificação do último colocado).
Atualmente encontram-se matriculados no curso de Enfermagem Veterinária 110
alunos, dos quais 96 são alunos do regime normal e 14 são portadores do estatuto de
estudante trabalhador. Dos 35 alunos inscritos no 1º Ano, 31 são alunos em 1ª
inscrição, 2 em 2ª inscrição, 1 em 3ª inscrição e 1 em 4ª inscrição; dos 35 alunos do 2º
Ano, 29 são alunos em 2ª inscrição e 4 em 3ª inscrição e 2 em 4ª inscrição e, dos 37
0 5 10 15 20 25
Vagas
Colocados
Inscritos
Vagas
Colocados
inscritos
1.ª
Fase
2.ª
Fase
1.ª Fase 2.ª FaseVagas Colocados Inscritos Vagas Colocados inscritos
2010 24 24 19 5 8 8
2009 24 24 21 3 4 2
2008 24 24 20 4 4 4
2007 24 24 18 6 6 3
2006 20 20 13 7 8 5
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alunos do 3º Ano, 18 são alunos em 3ª inscrição, 15 são alunos na 4ª inscrição e 4 são
alunos na 5ª inscrição.
Figura 7. Indicadores de atratividade – Concurso de Acesso 2010.
Figura 8. Tipologia da população estudantil.
-5,00 15,00 35,00 55,00 75,00 95,00 115,00
ocupação relativa (1ª Fase)
ocupação efectiva (1ª Fase + 2ª Fase)
inscrição (1ª Fase + 2ª Fase)
por vaga
em 1ª opção por vaga
candidatos em 1ª opção
colocação
colocação em 1ª opção
Taxa
(%
) d
eC
and
idat
os
Taxa
(%
) d
e
Taxa (%) de Candidatos Taxa (%) de
ocupaçãorelativa
(1ª Fase)
ocupaçãoefectiva
(1ª Fase +2ª Fase)
inscrição(1ª Fase +2ª Fase)
por vagaem 1ª
opção porvaga
candidatosem 1ªopção
colocaçãocolocação
em 1ªopção
2010 100,00 112,50 84,38 4,33 0,83 19,23 23,08 14,42
0
5
10
15
20
25
30
35
40
Inscritos Regime Normal TrabalhadoresEstudantes
35
32
3
35
29
6
37 35
5
1º Ano 2º Ano 3º Ano
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Figura 9. Caracterização da população estudantil (número de inscrições).
O curso de Enfermagem Veterinária apresenta uma população maioritariamente do
sexo Feminino (77%) sendo uma população maioritariamente colocada na faixa etária
entre os 20 e os 23 anos de idade.
Figura 10. Caracterização da população estudantil – Género e Estrutura Etária.
0 10 20 30 40
Total
1
2
3
4
5
Nº
Insc
riçõ
es
Nº InscriçõesTotal 1 2 3 4 5
3º Ano 37 0 0 18 15 4
2º Ano 35 0 29 4 2 0
1º Ano 35 31 2 1 1 0
23%
77% Masculino
Feminino
0,00
10,00
20,00
30,00
40,00
50,00
60,00
Até 20anos
20-23anos
24-27anos
28 emaisanos
%
Relatório Anual de Curso – Enfermagem Veterinária
22001100//22001111
21
6. INDICADORES DE AVALIAÇÃO
Com base nos resultados obtidos pelos alunos nas diferentes unidades curriculares
podemos referir que, na sua grande maioria, os alunos conseguem aproveitamento
positivo através do processo de avaliação contínua (que tem vindo a ser estimulado) o
que resulta num reduzido número de alunos sujeitos a avaliação em exame final.
Duma forma geral, as classificações obtidas são boas (o que se pode comprovar pelos
valores das médias das unidades curriculares), sendo as taxas de avaliação e de
aprovação bastante elevadas, com níveis de aproveitamento muito bons.
Figura 11. Classificações nas diferentes UC’s do 1º semestre curricular – Ano letivo 2010/2011.
11,31
15,64
12,38 11,71
14,19 14,00
18,00 18,00
16,00
17,00
10,00
12,00
10,00 10,00
11,00
6,00
8,00
10,00
12,00
14,00
16,00
18,00
20,00
Bioquímica Anatomia eMorfologia
Matemática eEstatística
Biologia Celular eMolecular
Etologia e BemEstar Animal
Classificação Curricular Média Máximo Mínimo
Relatório Anual de Curso – Enfermagem Veterinária
22001100//22001111
22
Figura 12. Distribuição dos alunos nas diferentes UC’s do 1º semestre curricular – Ano letivo
2010/2011.
Figura 13. Indicadores de avaliação nas diferentes UC’s do 1º semestre curricular – Ano letivo
2010/2011.
0 20 40 60
Inscritos
Avaliados
Total
Frequência
Exame Normal
Exame TE
OutroA
lun
os
Apr
ovad
os
Alunos Aprovados
Inscritos Avaliados TotalFrequênci
aExameNormal
Exame TE Outro
Etologia e Bem Estar Animal 32 32 32 25 2 1 4
Biologia Celular e Molecular 33 29 28 27 1 0 0
Matemática e Estatística 53 43 26 20 3 2 1
Anatomia e Morfologia 32 30 28 26 2 0 0
Bioquímica 34 31 26 15 8 1 2
Distribuição dos Alunos por UC
0,00 20,00 40,00 60,00 80,00 100,00
de Avaliação
de Aproveitamento Relativa
de Aproveitamento Efectiva
de Reprovação
Frequência
Exame Normal
Exame Trab. Estudante
Outro
Taxa
s (%
)
Ap
rove
itam
en
to p
or
ép
oca
de
aval
iaçã
o (
%)
Taxas (%) Aproveitamento por época de avaliação (%)
deAvaliação
deAproveita
mentoRelativa
deAproveita
mentoEfectiva
deReprovaçã
o
Frequência
ExameNormal
ExameTrab.
EstudanteOutro
Etologia e Bem Estar Animal 100,00 100,00 100,00 0,00 78,13 6,25 3,13 12,50
Biologia Celular e Molecular 87,88 96,55 84,85 3,03 96,43 3,57 0,00 0,00
Matemática e Estatística 81,13 60,47 49,06 32,08 76,92 11,54 7,69 3,85
Anatomia e Morfologia 93,75 93,33 87,50 6,25 92,86 7,14 0,00 0,00
Bioquímica 91,18 83,87 76,47 14,71 57,69 30,77 3,85 7,69
Indicadores de Avaliação
Relatório Anual de Curso – Enfermagem Veterinária
22001100//22001111
23
Figura 14. Evolução das classificações nas diferentes UC’s do 1º semestre curricular – Período
2006/2010.
Figura 15. Evolução das taxas de aproveitamento e de reprovação nas diferentes UC’s do 1º
semestre curricular – Período 2006/2010.
10,00
11,00
12,00
13,00
14,00
15,00
16,00
17,00
18,00
19,00
20,00
2006/2007 2007/2008 2008/2009 2009/2010 2010/2011
Bioquímica Anatomia e Morfologia
Matemática e Estatística Biologia Celular e Molecular
Etologia e Bem Estar Animal
0,0 10,0 20,0 30,0 40,0 50,0 60,0 70,0 80,0 90,0 100,0
2006/2007
2007/2008
2008/2009
2009/2010
2010/2011
2006/2007
2007/2008
2008/2009
2009/2010
2010/2011
de
Ap
rove
itam
ento
Efec
tiva
de
Rep
rova
ção
Taxa
s (%
)
Etologia e Bem Estar Animal Biologia Celular e Molecular Matemática e Estatística
Anatomia e Morfologia Bioquímica
Relatório Anual de Curso – Enfermagem Veterinária
22001100//22001111
24
Figura 16. Evolução da avaliação contínua no aproveitamento nas diferentes UC’s do 1º
semestre curricular – Período 2006/2010.
Figura 17. Classificações nas diferentes UC’s do 2º semestre curricular – Ano letivo 2010/2011.
0,0 10,0 20,0 30,0 40,0 50,0 60,0 70,0 80,0 90,0 100,0
2006/2007
2007/2008
2008/2009
2009/2010
2010/2011
2006/2007
2007/2008
2008/2009
2009/2010
2010/2011A
valia
ção
Co
ntí
nua
Exam
es/O
utr
os
Ap
rove
itam
ento
po
r ép
oca
de
aval
iaçã
o(%
)
Etologia e Bem Estar Animal Biologia Celular e Molecular Matemática e Estatística
Anatomia e Morfologia Bioquímica
11,92
13,00
14,10
12,97
13,93
15,00 15,00
16,00
15,00
17,00
10,00
11,00 11,00 11,00 11,00
6,00
8,00
10,00
12,00
14,00
16,00
18,00
20,00
Genética Clássicae Molecular
Microbiologia Zootecnia Fisiologia Animal Ensino e Estéticade Animais de
Companhia
Classificação Curricular Média Máximo Mínimo
Relatório Anual de Curso – Enfermagem Veterinária
22001100//22001111
25
Figura 18. Distribuição dos alunos nas diferentes UC’s do 2º semestre curricular – Ano letivo
2010/2011.
Figura 19. Indicadores de avaliação nas diferentes UC’s do 2º semestre curricular – Ano letivo
2010/2011.
11,92
13,00
14,10
12,97
13,93
15,00 15,00
16,00
15,00
17,00
10,00
11,00 11,00 11,00 11,00
6,00
8,00
10,00
12,00
14,00
16,00
18,00
20,00
Genética Clássicae Molecular
Microbiologia Zootecnia Fisiologia Animal Ensino e Estéticade Animais de
Companhia
Classificação Curricular Média Máximo Mínimo
0,00 20,00 40,00 60,00 80,00 100,00
Avaliação
Aproveitamento Relativa
Aproveitamento Efectiva
Reprovação
Frequência
Exame Normal
Exame Trab. Estudante
Outro
Taxa
s (%
) d
e
Ap
rove
itam
en
to p
or
épo
cad
e av
alia
ção
(%)
Taxas (%) de Aproveitamento por época de avaliação (%)
AvaliaçãoAproveita
mentoRelativa
Aproveitamento
Efectiva
Reprovação
FrequênciaExameNormal
ExameTrab.
EstudanteOutro
Ens. e Est. de Ani. de Comp. 96,77 100,00 96,77 0,00 80,00 3,33 3,33 13,33
Fisiologia Animal 87,88 100,00 87,88 0,00 58,62 37,93 0,00 3,45
Zootecnia 96,77 100,00 96,77 0,00 73,33 13,33 0,00 13,33
Microbiologia 82,86 96,55 80,00 2,86 85,71 14,29 0,00 0,00
Gen. Clássica e Molecular 79,59 66,67 53,06 26,53 92,31 3,85 3,85 0,00
Indicadores de Avaliação
Relatório Anual de Curso – Enfermagem Veterinária
22001100//22001111
26
Figura 20. Evolução das classificações nas diferentes UC’s do 2º semestre curricular – Período
2006/2010.
Figura 21. Evolução das taxas de aproveitamento e de reprovação nas diferentes UC’s do 2º
semestre curricular – Período 2006/2010.
10,00
11,00
12,00
13,00
14,00
15,00
16,00
17,00
18,00
19,00
20,00
2006/2007 2007/2008 2008/2009 2009/2010 2010/2011
Genética Clássica e Molecular
Microbiologia
Zootecnia
Fisiologia Animal
Ensino e Estética de Animais de Companhia
0,0 10,0 20,0 30,0 40,0 50,0 60,0 70,0 80,0 90,0 100,0
2006/2007
2007/2008
2008/2009
2009/2010
2010/2011
2006/2007
2007/2008
2008/2009
2009/2010
2010/2011
de
Ap
rove
itam
ento
Efec
tiva
de
Rep
rova
ção
Taxa
s (%
)
Ens. e Est. de Ani. de Comp. Fisiologia Animal Zootecnia
Microbiologia Gen. Clássica e Molecular
Relatório Anual de Curso – Enfermagem Veterinária
22001100//22001111
27
Figura 22. Evolução da avaliação contínua no aproveitamento nas diferentes UC’s do 2º
semestre curricular – Período 2006/2010.
Figura 23. Classificações nas diferentes UC’s do 3º semestre curricular – Ano letivo 2010/2011.
0,0 10,0 20,0 30,0 40,0 50,0 60,0 70,0 80,0 90,0 100,0
2006/2007
2007/2008
2008/2009
2009/2010
2010/2011
2006/2007
2007/2008
2008/2009
2009/2010
2010/2011A
valia
ção
Co
ntí
nua
Exam
es/O
utr
os
Ap
rove
itam
ento
po
r ép
oca
de
aval
iaçã
o(%
)
Ens. e Est. de Ani. de Comp. Fisiologia Animal Zootecnia
Microbiologia Gen. Clássica e Molecular
13,58
11,86
14,27
11,25
13,35
16,00 16,00
17,00
14,00
16,00
11,00
7,00
11,00
10,00 10,00
6,00
8,00
10,00
12,00
14,00
16,00
18,00
20,00
Reprodução eObstetrícia
Farmacologia eAnestesiologia
Higiene Saúde eSegurança
Economia eGestão
Epidemiologia eImunologia
Classificação Curricular Média Máximo Mínimo
Relatório Anual de Curso – Enfermagem Veterinária
22001100//22001111
28
Figura 24. Distribuição dos alunos nas diferentes UC’s do 3º semestre curricular – Ano letivo
2010/2011.
Figura 25. Indicadores de avaliação nas diferentes UC’s do 3º semestre curricular – Ano letivo
2010/2011.
0 10 20 30 40 50
Inscritos
Avaliados
Total
Frequência
Exame Normal
Exame TE
Outro
Alu
nos
Ap
rova
do
s
Distribuição dos Alunos por UC
Epidemiologia e Imunologia Economia e Gestão
Higiene Saúde e Segurança Farmacologia e Anestesiologia
Reprodução e Obstetrícia
0,00 20,00 40,00 60,00 80,00 100,00
Avaliação
Aproveitamento Relativa
Aproveitamento Efectiva
Reprovação
Frequência
Exame Normal
Exame Trab. Estudante
Outro
Taxa
s (%
) d
e
Ap
rove
itam
en
top
or
ép
oca
de
aval
iaçã
o (
%)
Taxas (%) de Aproveitamento por época de avaliação (%)
AvaliaçãoAproveita
mentoRelativa
Aproveitamento
Efectiva
Reprovação
FrequênciaExameNormal
ExameTrab.
EstudanteOutro
Epid. e Imunologia 84,38 96,30 81,25 3,13 76,92 19,23 3,85 0,00
Economia e Gestão 80,43 64,86 52,17 28,26 100,00 0,00 0,00 0,00
Hig. Saúde e Segurança 91,67 100,00 91,67 0,00 87,88 0,00 0,00 12,12
Farm. e Anestesiologia 89,66 76,92 68,97 20,69 60,00 35,00 5,00 0,00
Rep. e Obstetrícia 90,63 93,10 84,38 6,25 81,48 18,52 0,00 0,00
Relatório Anual de Curso – Enfermagem Veterinária
22001100//22001111
29
Figura 26. Evolução das classificações nas diferentes UC’s do 3º semestre curricular – Período
2006/2010.
Figura 27. Evolução das taxas de aproveitamento e de reprovação nas diferentes UC’s do 3º
semestre curricular – Período 2006/2010.
10,00
11,00
12,00
13,00
14,00
15,00
16,00
17,00
18,00
19,00
20,00
2006/2007 2007/2008 2008/2009 2009/2010 2010/2011
Reprodução e Obstetrícia Farmacologia e Anestesiologia
Higiene Saúde e Segurança Economia e Gestão
Epidemiologia e Imunologia
0,0 10,0 20,0 30,0 40,0 50,0 60,0 70,0 80,0 90,0 100,0
2006/2007
2007/2008
2008/2009
2009/2010
2010/2011
2006/2007
2007/2008
2008/2009
2009/2010
2010/2011
de
Ap
rove
itam
ento
Efec
tiva
de
Rep
rova
ção
Taxa
s (%
)
Epid. e Imunologia Economia e Gestão Hig. Saúde e Segurança
Farm. e Anestesiologia Rep. e Obstetrícia
Relatório Anual de Curso – Enfermagem Veterinária
22001100//22001111
30
Figura 28. Evolução da avaliação contínua no aproveitamento nas diferentes UC’s do 3º
semestre curricular – Período 2006/2010.
Figura 29. Classificações nas diferentes UC’s do 4º semestre curricular – Ano letivo 2010/2011.
0,0 20,0 40,0 60,0 80,0 100,0
2006/2007
2007/2008
2008/2009
2009/2010
2010/2011
2006/2007
2007/2008
2008/2009
2009/2010
2010/2011A
valia
ção
Co
ntí
nua
Exam
es/O
utr
os
Ap
rove
itam
ento
po
r ép
oca
de
aval
iaçã
o(%
)
Epid. e Imunologia Economia e Gestão Hig. Saúde e Segurança
Farm. e Anestesiologia Rep. e Obstetrícia
13,93 13,04 13,21
13,65 13,57
18,00
16,00
17,00 17,00
16,00
12,00
10,00
11,00
12,00 12,00
6,00
8,00
10,00
12,00
14,00
16,00
18,00
20,00
SegurançaAlimentar
Nutrição eAlimentação
Animal
Semiologia ePatologia Médica
Pat. Clín. DoençasParasitárias
Pat. Clín. DoençasInfecciosas
Classificação Curricular Média Máximo Mínimo
Relatório Anual de Curso – Enfermagem Veterinária
22001100//22001111
31
Figura 30. Distribuição dos alunos nas diferentes UC’s do 4º semestre curricular – Ano letivo
2010/2011.
Figura 31. Indicadores de avaliação nas diferentes UC’s do 4º semestre curricular – Ano letivo
2010/2011.
0 5 10 15 20 25 30 35
Inscritos
Avaliados
Total
Frequência
Exame Normal
Exame TE
Outro
Alu
nos
Ap
rova
do
s
Pat. Clín. Doenças Infecciosas Pat. Clín. Doenças Parasitárias
Semiologia e Patologia Médica Nutrição e Alimentação Animal
Segurança Alimentar
0,00 20,00 40,00 60,00 80,00 100,00
Avaliação
Aproveitamento Relativa
Aproveitamento Efectiva
Reprovação
Frequência
Exame Normal
Exame Trab. Estudante
Outro
Taxa
s (%
) d
e
Ap
rove
itam
en
top
or
ép
oca
de
aval
iaçã
o (
%)
Taxas (%) de Aproveitamento por época de avaliação (%)
AvaliaçãoAproveitam
entoRelativa
Aproveitamento
EfectivaReprovação Frequência
ExameNormal
ExameTrab.
EstudanteOutro
Pat. Clín. Doen. Infec. 69,70 100,00 69,70 0,00 30,43 65,22 4,35 0,00
Pat. Clín. Doen. Paras. 76,47 100,00 76,47 0,00 50,00 34,62 11,54 3,85
Sem. e Pat. Médica 87,50 85,71 75,00 12,50 50,00 41,67 8,33 0,00
Nut. e Alim. Animal 86,21 96,00 82,76 3,45 75,00 25,00 0,00 0,00
Segurança Alimentar 85,29 93,10 79,41 5,88 66,67 33,33 0,00 0,00
Relatório Anual de Curso – Enfermagem Veterinária
22001100//22001111
32
Figura 32. Evolução das classificações nas diferentes UC’s do 4º semestre curricular – Período
2006/2010.
Figura 33. Evolução das taxas de aproveitamento e de reprovação nas diferentes UC’s do 4º
semestre curricular – Período 2006/2010.
10,00
11,00
12,00
13,00
14,00
15,00
16,00
17,00
18,00
19,00
20,00
2006/2007 2007/2008 2008/2009 2009/2010 2010/2011
Segurança Alimentar Nutrição e Alimentação Animal
Semiologia e Patologia Médica Pat. Clín. Doenças Parasitárias
Pat. Clín. Doenças Infecciosas
0,0 10,0 20,0 30,0 40,0 50,0 60,0 70,0 80,0 90,0 100,0
2006/2007
2007/2008
2008/2009
2009/2010
2010/2011
2006/2007
2007/2008
2008/2009
2009/2010
2010/2011
de
Ap
rove
itam
ento
Efec
tiva
de
Rep
rova
ção
Taxa
s (%
)
Pat. Clín. Doen. Infec. Pat. Clín. Doen. Paras. Sem. e Pat. Médica
Nut. e Alim. Animal Segurança Alimentar
Relatório Anual de Curso – Enfermagem Veterinária
22001100//22001111
33
Figura 34. Evolução da avaliação contínua no aproveitamento nas diferentes UC’s do 4º
semestre curricular – Período 2006/2010.
Figura 35. Classificações nas diferentes UC’s do 5º semestre curricular – Ano letivo 2010/2011.
0,0 10,0 20,0 30,0 40,0 50,0 60,0 70,0 80,0 90,0 100,0
2006/2007
2007/2008
2008/2009
2009/2010
2010/2011
2006/2007
2007/2008
2008/2009
2009/2010
2010/2011A
valia
ção
Co
ntí
nua
Exam
es/O
utr
os
Ap
rove
itam
ento
po
r ép
oca
de
aval
iaçã
o(%
)
Pat. Clín. Doen. Infec. Pat. Clín. Doen. Paras. Sem. e Pat. Médica
Nut. e Alim. Animal Segurança Alimentar
12,87 13,45 13,30
13,96
15,00
16,00 16,00
17,00
11,00 11,00
10,00
13,00
6,00
8,00
10,00
12,00
14,00
16,00
18,00
20,00
Enf. Vet. em Ani. deCompanhia
Urg. e Cuidados emEnf. Veterinária
Enf. Vet. em Ani. deProdução
Inspecção Sanitária
Classificação Curricular Média Máximo Mínimo
Relatório Anual de Curso – Enfermagem Veterinária
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Figura 36. Distribuição dos alunos nas diferentes UC’s do 5º semestre curricular – Ano letivo
2010/2011.
Figura 37. Indicadores de avaliação nas diferentes UC’s do 5º semestre curricular – Ano letivo
2010/2011.
0 5 10 15 20 25
Inscritos
Avaliados
Total
Frequência
Exame Normal
Exame TE
Outro
Alu
nos
Ap
rova
do
s
Inspecção Sanitária Enf. Vet. em Ani. de Produção
Urg. e Cuidados em Enf. Veterinária Enf. Vet. em Ani. de Companhia
0,00 20,00 40,00 60,00 80,00 100,00
Avaliação
Aproveitamento Relativa
Aproveitamento Efectiva
Reprovação
Frequência
Exame Normal
Exame Trab. Estudante
Outro
Taxa
s (%
) d
e
Ap
rove
itam
en
top
or
ép
oca
de
aval
iaçã
o (
%)
Taxas (%) de Aproveitamento por época de avaliação (%)
AvaliaçãoAproveita
mentoRelativa
Aproveitamento
Efectiva
Reprovação
FrequênciaExameNormal
ExameTrab.
EstudanteOutro
Inspecção Sanitária 100,00 100,00 100,00 0,00 58,33 37,50 4,17 0,00
Enf. Vet. em Ani. de Prod. 100,00 100,00 100,00 0,00 73,91 26,09 0,00 0,00
Urg. e Cuid. em Enf. Vet. 100,00 100,00 100,00 0,00 88,00 12,00 0,00 0,00
Enf. Vet. em Ani. de Comp. 95,83 100,00 95,83 0,00 56,52 39,13 4,35 0,00
Relatório Anual de Curso – Enfermagem Veterinária
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Figura 38. Evolução das classificações nas diferentes UC’s do 5º semestre curricular – Período
2006/2010.
Figura 39. Evolução das taxas de aproveitamento e de reprovação nas diferentes UC’s do 5º
semestre curricular – Período 2006/2010.
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
2006/2007 2007/2008 2008/2009 2009/2010 2010/2011
Enf. Vet. em Ani. de Companhia Urg. e Cuidados em Enf. VeterináriaEnf. Vet. em Ani. de Produção Inspecção Sanitária
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
2006/2007
2007/2008
2008/2009
2009/2010
2010/2011
2006/2007
2007/2008
2008/2009
2009/2010
2010/2011
de
Ap
rove
itam
ento
Efec
tiva
de
Rep
rova
ção
Taxa
s (%
)
Inspecção Sanitária Enf. Vet. em Ani. de Prod.
Urg. e Cuid. em Enf. Vet. Enf. Vet. em Ani. de Comp.
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Figura 40. Evolução da avaliação contínua no aproveitamento nas diferentes UC’s do 5º
semestre curricular – Período 2006/2010.
No 6º semestre curricular decorre o período de realização do Projeto Individual,
estiveram inscritos na UC 39 alunos, no entanto, apenas 3 alunos entregaram e fizeram
a discussão do Estágio final de curso, estando os restantes com notas pendentes
(aguardam a constituição dos Júris de avaliação e marcação das datas de
apresentação). A média curricular dos trabalhos já apresentados é de 18,67 valores
sendo a classificação média de conclusão do curso de licenciatura de 15 valores. Pode-
se dizer que a grande maioria dos alunos conseguiu concluir o curso em 3 anos (tempo
previsto para a licenciatura em Enfermagem Veterinária).
0 20 40 60 80 100
2006/2007
2007/2008
2008/2009
2009/2010
2010/2011
2006/2007
2007/2008
2008/2009
2009/2010
2010/2011A
valia
ção
Co
ntí
nua
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es/O
utr
os
Ap
rove
itam
ento
po
r ép
oca
de
aval
iaçã
o(%
)
Inspecção Sanitária Enf. Vet. em Ani. de Prod.
Urg. e Cuid. em Enf. Vet. Enf. Vet. em Ani. de Comp.
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7. OUTRAS AÇÕES
No âmbito do previsto na estrutura de formação proposta foram executadas
diferentes ações de envolvimento com o meio profissional, nomeadamente a
realização de visitas de estudo e de trabalho em empresas e instituições da área tendo
os alunos participado em seminários e outras reuniões de caráter técnico-científico.
Destacam-se algumas atividades que foram desenvolvidas com particular interesse
para os alunos e para o desenvolvimento da Licenciatura de Enfermagem Veterinária.
o Efetuaram-se várias pesquisas e contactos com instituições onde este curso já
se encontrava em funcionamento, tanto a nível Nacional como no espaço
Europeu (nomeadamente o curso ministrado na Universidade de Edimburgo).
Estes contactos permitiram uma melhor estruturação do curso permitindo
conferir competências mínimas exigíveis de qualificação e treino para o
exercício de tarefas no âmbito das ciências e técnicas de saúde veterinária nas
suas múltiplas valências (índole clínica e cirúrgica, sanidade e medicina
preventiva de populações animais, higiene dos alimentos e saúde pública).
o Envolvimento dos alunos nos trabalhos práticos realizados diariamente nas
diferentes instituições (clínicas, hospitais veterinários e explorações
pecuárias) durante o período de estágio integrado nas disciplinas de índole
profissionalizante.
o Desenvolveram-se iniciativas para a criação de cursos de especialização com o
envolvimento de todas as instituições nacionais que ministram o curso de
Enfermagem Veterinária.
o Participação em eventos de índole prática, nomeadamente a presença em
exposições e concursos de animais de companhia, feira do cavalo, concursos
de saltos, etc.
o Contactos com clínicas e canis de forma à elaboração de algumas aulas
práticas no exterior, assim como com instituições de ensino de cães.
o Elaboração e implementação de um plano de receção e acolhimento dos
alunos do 1º ano da Licenciatura em Enfermagem Veterinária para
apresentação dos objetivos e do plano de estudos do Curso, das metodologias
Relatório Anual de Curso – Enfermagem Veterinária
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de trabalho a adotar e das atividades extracurriculares a desenvolver ao longo
do curso.
o Participação em ações de divulgação do Curso e do IPVC, nomeadamente em
Feiras e Escolas.
o Introdução teórica e prática ao conteúdo e competências do Curso,
nomeadamente através da elaboração de painéis temáticos e de assistência e
acompanhamento de pequenas intervenções clínicas e cirúrgicas.
8. PROGRAMAS DE MOBILIDADE
Das 6 bolsas de mobilidade no âmbito do Programa Erasmus atribuídas em 2010/2011
na ESA, uma foi atribuída a um aluno do Curso de Licenciatura em Enfermagem
Veterinária para frequentar o 2º semestre no espaço Europeu, foram ainda
contempladas duas alunas no âmbito de programas de cooperação com os PALOP,
tendo desenvolvido seu projeto individual em Cabo Verde.
Apenas foi recebido um aluno estrangeiro para a licenciatura no atual ano letivo.
Relatório Anual de Curso – Enfermagem Veterinária
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9. CONSIDERAÇÕES FINAIS
De uma forma generalizada, é do entender da Comissão de Curso de Enfermagem
Veterinária que o processo de funcionamento do curso tem vindo a decorrer de uma
forma normal, com uma boa aceitação por parte da comunidade estudantil. Isso tem
sido evidenciado através das informações recolhidas através dos inquéritos de
autoavaliação, com respostas francamente positivas quanto ao grau de satisfação para
com o curso.
Considerando que o curso encontra-se plenamente implementado, inicia-se agora uma
nova fase no processo de Concretização do curso de Enfermagem Veterinária que
passa pelo acompanhamento dos novos licenciados na sua inserção na vida
profissional de forma a no futuro podermos, de uma forma mais precisa, moldar a
formação fornecida às aspirações da comunidade envolvente através da eliminação de
possíveis lacunas que, esperamos, venham a ser apontadas pelo mercado de trabalho
ao absorver os novos licenciados em Enfermagem Veterinária.
A adaptação e o conteúdo altamente profissionalizante das UC’s terminais do curso
têm permitido, através dos estágios integrados e dos projetos individuais, uma grande
aceitação ao nível da comunidade sendo de realçar a informação francamente positiva
veiculada pelos responsáveis pelas diferentes instituições de acolhimento tanto dos
estagiários como dos recém-licenciados em Enfermagem Veterinária.
Ponte de Lima, dezembro de 2011
P’A Comissão de Curso de Enfermagem Veterinária
Júlio César Oliveira Lopes, Prof. Adjunto Eq.
Texto escrito conforme o Acordo Ortográfico - convertido pelo Lince.
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