LÍNGUA PORTUGUESAPROF. JOSÉ FRANCISCO VIEIRA PROF.a SHIRLEY VASCONCELOSENSINO FUNDAMENTAL

8° ANO

Unidade ITecnologia – corpo, movimento e linguagem na era da informação

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CONTEÚDOS E HABILIDADES

Aula 7.1Conteúdo

• Estudo ortográfico: ortoépia e prosódia

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CONTEÚDOS E HABILIDADES

Habilidade • Escrever e pronunciar as palavras corretamente,

observando os casos de ortoépia e prosódia. 

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CONTEÚDOS E HABILIDADES

Os pronomes relativos têm por função básica unir orações diferentes fazendo com que as ideias nelas expressas complementem-se, evitando assim repetições desnecessárias.

Eles podem ser precedidos ou não por preposições.

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REVISÃO

Que - o pronome relativo que é o de mais largo emprego, chamado de relativo universal, pode ser empregado com referência a pessoas ou coisas, no singular ou no plural.

Ex:João amava Teresa que amava Raimundoque amava Maria que amava Joaquim que amava Lilique não amava ninguém.

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AULA

O pronome relativo quem refere-se a pessoas e é precedido de preposição. Ele exerce a função sintática de adjunto adverbial.

Ex: A garota a quem conheci ontem está em minha sala.

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REVISÃO

O pronome relativo onde é empregado na indicação de lugar, exercendo a função sintática de adjunto adverbial.

Ex:Eu conheço a cidade na qual sua sobrinha mora.Eu conheço a cidade onde sua sobrinha mora.

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REVISÃO

Observe a pronúncia das palavras no vídeo:

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DESAFIO DO DIA

Pronúncia das palavras

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DESAFIO DO DIA

As palavras que você ouviu estão pronunciadas corretamente?

Coloque ao lado de cada palavra que você ouviu a pronúncia que está de acordo com a regra gramatical.

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DESAFIO DO DIA

OrtoépiaÉ a área de estudo da gramática que determina todas as normas relacionadas à pronúncia. Ela lida ainda com as divergências entre a pronúncia de uma palavra pelos falantes durante a rotina abrangendo tanto os contextos formais e informais. Os desvios em contextos informais são facilmente admitidos na linguagem popular, no entanto em contextos formais, estes são altamente reprovados.

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AULA

A ortoepia ou ortoépia trata da pronúncia correta das palavras. Já pronunciar incorretamente uma palavra é cometer cacoepia ou cacoépia. Ortoépia e cacoépia são palavras formadas por radicais gregos: orto = correto; caco = feio, mau; épos = palavra. Da mesma forma podemos falar em ortofonia e cacofonia. É mais comum encontrarmos erros de ortoépia na linguagem informal.

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AULA

A ortoépia se refere à correta articulação dos grupos vocálicos e dos fonemas consonantais, determinando as normas que guiam a pronúncia correta das palavras. Os erros de ortoépia são chamados de cacoépia.

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AULA

Observe bem os Exemplos:

FALO FLUENTEMENTE INGLÊS, ESPANHOL,FRANCÊS, RUSSOITALIANO E ALEMÃO!

E O PORTUGUÊS?AÍ VARÉIA!!!

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AULA

NO CÉU TEMBICICLETA?

NÃO!

PUTZ, QUEINFERNO!

NÃO!NÃO!

COCRETE?MORTANDELA?

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AULA

Pronúncia Correta

Pronúncia Incorreta

Bandeja Bandeija

Pronúncia Correta

Pronúncia Incorreta

Beneficência Beneficiência

Pronúncia Correta

Pronúncia Incorreta

Camundongo Camondongo

Pronúncia Correta

Pronúncia Incorreta

Caranguejo Carangueijo

Pronúncia Correta

Pronúncia Incorreta

Empecilho Impecilho

Pronúncia Correta

Pronúncia Incorreta

Mendigo Mendingo

Pronúncia Correta

Pronúncia Incorreta

Mortadela Mortandela

Pronúncia Correta

Pronúncia Incorreta

Prazerosamente Prazeirosamente

Pronúncia Correta

Pronúncia Incorreta

Reivindicar Reinvidicar

Mulher Rendeira

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DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

1. Os versos fazê e namorá estão no infinitivo, mas não foram grafados de acordo com a variedade-padrão. Indique a grafia dele na variedade-padrão:

2. Por que motivo você supõe que esses versos foram escritos com essa grafia?

3. Nesses versos, outras duas palavras foram grafadas procurando reproduzir a pronúncia popular típica de algumas regiões do país. Quais são essas palavras?

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DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

ProsódiaPalavra de origem grega, e significa o estudo do ritmo, da entonação e das demais propriedades acústicas relacionadas à fala, ou seja, aquelas que não podem ser identificadas na transcrição ortográfica.

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AULA

É a prosódia que cuida da acentuação tônica das palavras.

A prosódia trata dos casos de mudança na sílaba tônica. Dizemos que ocorre transposição quando o acento tônico de uma palavra é transportado de uma sílaba para outra (na fala), transformando, assim, uma paroxítona em oxítona, ou uma proparoxítona em paroxítona.

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AULA

As palavras possuem sílabas tônicas, ou seja, sílabas com uma entonação mais forte que a outra. As sílabas tônicas são aquelas com a entonação mais forte. Às vezes, são acentuadas ou não dependendo da regra gramatical. Para classificar a sílaba tônica, deve-se contar da direita para esquerda.

• Oxítonas • Paroxítonas • Proparoxítonas

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AULA

Prosódia – Oxítona

São as palavras cuja sílaba tônica encontra-se na primeira sílaba, da direita para a esquerda.

Prosódia – Oxítonanobel e não nóbel

Prosódia – Oxítonanobel e não nóbelruim e não rúim

Prosódia – Oxítonanobel e não nóbelruim e não rúimcondor e não côndor

Prosódia – Oxítonanobel e não nóbelruim e não rúimcondor e não côndorrefém e não réfem

Prosódia – Oxítonanobel e não nóbelruim e não rúimcondor e não côndorrefém e não réfemrecém e não récem

Prosódia – Paroxítona

São as palavras cuja sílaba tônica se encontra na segunda sílaba, da direita para esquerda.

Prosódia – Paroxítona Observe:recorde e não récorde

Prosódia – Paroxítona Observe:recorde e não récorderubrica e não rúbrica

Prosódia – Paroxítona Observe:recorde e não récorderubrica e não rúbricasutil e não sútil

Prosódia – Paroxítona Observe:recorde e não récorderubrica e não rúbricasutil e não sútilgratuito e não gratúito

Prosódia – Paroxítona Observe:recorde e não récorderubrica e não rúbricasutil e não sútilgratuito e não gratúitofluido e não flúido

Prosódia – Proparoxítona

São as palavras cuja sílaba tônica encontra-se na terceira sílaba, da direita para a esquerda. E todas são acentuadas, sem exceção.

Prosódia – Proparoxítona Observe:lêvedo e não levêdo

Prosódia – Proparoxítona Observe:lêvedo e não levêdoacróbata e não acrobáta

Prosódia – Proparoxítona Observe:lêvedo e não levêdoacróbata e não acrobátaidólatra e não idolátra

Prosódia – Proparoxítona Observe:lêvedo e não levêdoacróbata e não acrobátaidólatra e não idolátraprotótipo e não prototipo

Prosódia – Proparoxítona Observe:lêvedo e não levêdoacróbata e não acrobátaidólatra e não idolátraprotótipo e não prototipoaeródromo e não aerodrómo

1. Pronuncie, de acordo com a prosódia, as seguintes palavras:

a) Ruimb) Intuitoc) Gratuitod) Rubricae) Recorde (bater um recorde)

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DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

2. Para a presente questão, observar que:

-As sílabas tônicas propostas são representadas por letras maiúsculas destacadas.

Ex: caTAStrofe (a sílaba tônica proposta é TAS)Ao escutar, então:

ruBRIca, RUim, proTOtipo, gratuIto, verifica-se que:

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DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

a) apenas uma palavra foi pronunciada corretamente.

b) apenas duas palavras foram pronunciadas corretamente.

c) três palavras foram pronunciadas corretamente.

d) todas foram pronunciadas corretamente.

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DINÂMICA LOCAL INTERATIVA