PROF.ª SHEILA RODRIGUES

PROF.ª RISONILDE ARAÚJO5.ªEJA FASE

LÍNGUAPORTUGUESA

Unidade IVCiências - O homem na construção do conhecimento

CONTEÚDOS E HABILIDADES

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Aula 36.2ConteúdoGênero textual: texto de opinião

CONTEÚDOS E HABILIDADES

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HabilidadeDistinguir um fato da opinião relativa a esse fato.

CONTEÚDOS E HABILIDADES

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Fato é algo que é de conhecimento de todos. Sendo um fato, ele pode ser provado através de documentos, ou de outras formas de registros.

Exemplo:

O crescimento acelerado dos grandes centros econômicos mundiais aumenta os problemas sociais.

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Opinião é a maneira particular de olhar um fato. A opinião vai divergir de acordo com inúmeros fatores socioculturais.

Exemplo:

Se meu amigo não fosse tão baixinho, ele poderia jogar futebol.Homens que assistem novelas são bons maridos.

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O texto de opinião é um texto argumentativo, que exprime o ponto de vista de alguém sobre um assunto.

Argumentar é mais que dar uma opinião: é justificá-la.Exemplo: citação de opinião de pessoas importantes, dados de pesquisa, apresentação de valores e princípios.

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Leia a tira:

ACHO QUE NÃO DEVERIA HAVER

UMA IDADE MÍNIMA PARA ALGUÉM PODER

DIRIGIR CARRO.

PORQUE SIM. EU TENHO 15 ANOS E QUERIA PODER

DIRIGIR, DEVE SER LEGAL.

VOCÊ ACHA? POR QUÊ?

ESSE NÃO É UM BOM

ARGUMENTO...

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As principais características dos textos de opinião são:

• Uso da argumentação e persuasão; • Textos escritos em primeira e terceira pessoa; • Geralmente são assinados pelo autor; • São produções veiculadas nos meios de comunicação; • Possuem uma linguagem simples, objetiva e subjetiva; • Escolha de temas da atualidade; • Possuem títulos polêmicos e provocativos; • Contém verbos no presente e no imperativo.

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Textos de opiniãoEstrutura:Geralmente, textos de opinião seguem o padrão da estrutura dos textos dissertativos argumentativos.

Introdução (exposição): apresentação do tema que será discorrido durante o artigo.

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Desenvolvimento (interpretação): momento em que a opinião e a argumentação são os principais recursos utilizados.

Conclusão (opinião): finalização do artigo com apresentação de ideias para solucionar os problemas sobre o tema proposto.

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Estrutura do texto de opinião

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Leia o texto:No mundo dos sinais

Sob o sol de fogo, os mandacarus se erguem, cheios de espinhos.Mulungus e aroeiras expõem seus galhos queimados e retorcidos, sem folhas, sem flores, sem frutos.Sinais de seca brava, terrível!Clareia o dia. O boiadeiro toca o berrante, chamando os companheiros e o gado.Toque de saída. Toque de estrada.

DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

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Lá vão eles, deixando no estradão as marcas de sua passagem.

(TV Cultura, Jornal do Telecurso).

A opinião do autor em relação ao fato comentado está em a) “os mandacarus se erguem”.b) “aroeiras expõem seus galhos”.c) “Sinais de seca brava, terrível!!”.d) “Toque de saída. Toque de entrada”.

DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

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Texto 1Leia:Era uma vez um sapo.

Certo dia, quando estava sentado na sua vitória-régia, viu uma linda princesa descansando à beira do lago. O sapo pulou dentro da água, foi nadando até ela e mostrou a cabeça por cima das plantas aquáticas. "Perdão, ó linda princesa", disse ele com sua voz mais triste e patética…

Jon Scieszka

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Texto 2Leia:Um pouco da história de Cecília MeirelesCecília Meireles é uma das grandes escritoras da literatura brasileira. Ela nasceu no dia 7 de novembro de 1901, na cidade do Rio de Janeiro e seu nome completo era Cecília Benevides de Carvalho Meireles. Sua infância foi marcada pela dor

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e solidão, pois perdeu a mãe com apenas três anos de idade e o pai não chegou a conhecer (morreu antes do seu nascimento). Foi criada pela avó dona Jacinta. Por volta dos nove anos de idade, Cecília começou a escrever suas primeiras poesias. Estudiosos de sua obra dizem que seus poemas encantam os leitores de todas as idades.

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Texto 3Leia o texto abaixo.CAPAA inspiradora reportagem sobre as crises de idade nos leva a muitas reflexões, mas acredito que a mais importante delas diz respeito à estrutura de personalidade que cada um desenvolve. É consenso, entre pessoas maduras e bem

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estruturadas emocionalmente, que vivemos a vida de acordo com nossa base psicológica. Por isso, é importante que, da infância até o início da vida adulta, saibamos estruturar o arcabouço daquilo que seremos. Quem tem um bom alicerce, enfrentará seguramente qualquer tipo de problema. Reinvente-se a cada idade.

(José Elias)

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Texto 4Leia:

“Crucificado” pela gripe, porco é animal de estimação de famososAinda não há provas que o incriminem definitivamente pelo atual surto de gripe que atingiu países. Mesmo assim, o porco já vem sendo julgado culpado por autoridades mundo afora, que determinam até a morte de criações inteiras.

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Na última segunda-feira (27), a OIE (Organização Mundial para a Saúde Animal) reiterou que ainda não foi comprovada a relação entre o vírus e os animais e pediu que a gripe suína seja denominada gripe da América do Norte.Mas, para algumas pessoas, pouco importa se a culpa é ou não do porco. Para elas, o animal não é um inimigo, e sim um companheiro para todas as horas.

Fonte: <http://www1.folha.uol.com.br/acessado>. Acesso em: 10 agosto. 2018.

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Cidadania, direito de ter direitos

Cidadania é o direito de ter uma ideia e poder expressá-la. É poder votar em quem quiser sem constrangimento. [...] Há detalhes que parecem insignificantes, mas revelam estágios de cidadania: respeitar o sinal vermelho no trânsito, não jogar papel na rua, não destruir telefones públicos. Por trás desse comportamento está o respeito à coisa pública. [...] Foi uma conquista dura. Muita gente lutou e morreu para que

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tivéssemos o direito de votar. DIMENSTEIN, Gilberto. O Cidadão de papel. São Paulo: Ed. Ática, 1998.

O trecho que indica uma opinião em relação à cidadania é

a) ... “é o direito de ter uma ideia e poder expressá-la...”.

b) ... “É poder votar em quem quiser...”.c) ... “revelam estágios de cidadania: ...”d) ... “Foi uma conquista dura.”

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Quais argumentos você usaria contra a violência infantil?

DESAFIO DO DIA

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Tipo textual dissertativo

Estrutura do texto dissertativo

• Introdução (Tópico frasal) • Desenvolvimento (argumentos 1, 2, 3,...) • Conclusão (Síntese, fechamento das ideias)

RESUMO DO DIA

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Gênero textual: Texto de opinião

Cidadania, direito de ter direitosCidadania é o direito de ter uma ideia e poder expressá-la. É poder votar em quem quiser sem constrangimento. [...] Há detalhes que parecem insignificantes, mas revelam estágios de cidadania: respeitar o sinal vermelho no trânsito, não jogar papel na rua, não destruir telefones públicos. Por trás desse comportamento está o respeito à coisa pública.

DIMENSTEIN, Gilberto. O Cidadão de papel. São Paulo: Ed. Ática, 1998.

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