Post on 31-Jul-2015
Escola Básica 1 de Avões
Estes museus são unidades científico-pedagógicas
que têm por objetivo reunir as coleções, objetos e
documentação representativos de uma área
específica do saber, da cultura ou da atividade
humana, com especial relevo para os do País, e os
da região onde se insere a escola, em particular.
Os museus colocam ao dispor do público um vasto
património, dele retirando o máximo proveito por
intermédio de atividades que complementam as
tradicionais visitas guiadas, gerando assim novas
dinâmicas culturais e sociais.
Os museus são atualmente espaços de ação
pedagógica desempenhando um papel cada vez
mais preponderante junto da comunidade escolar e
demais instituições que compõem o tecido social.
Os projetos relativos ao património material
educativo pretendem contribuir para a construção
e consolidação de uma memória educativa e, por
esse meio, de uma identidade.
Promove-se a relação da população com o seu
passado escolar, criando um sentimento de
pertença a uma entidade coletiva.
A mudança de perspetiva que representa ver uma
peça como um objeto velho e caduco para uma
conceptualização que a encara como bem
patrimonial, representa uma mudança qualitativa
de primeira ordem, que comportará consequências
de notável alcance nas gerações vindouras.
Os públicos escolares devem ser encarados com
uma preocupação particular no âmbito destes
projetos.
Os alunos também devem ser envolvidos em
atividades e projetos sobre as temáticas do
património educativo e da cultura escolar.
Nas diversas atividades, é fundamental utilizar os
documentos e objetos da própria instituição,
numa relação direta entre o tempo presente e o
passado que lhe está subjacente
Interesse pela museologia da educação:
1.º O encerramento de muitas escolas nas zonas
rurais;
2.º A crescente valorização de testemunhos
materiais e imateriais da escola;
3.º a consideração da escola como instituição
geradora de uma cultura própria:
4.º A tomada de consciência para a necessidade de
recuperação dos vestígios da educação do passado
para uma reconstrução científica e exploração
inteletual mais cuidada!
A educação alimenta-se da tradição, sendo esta o
suporte essencial que lhe dá sentido, fornecendo a
base necessária para a construção e reconstrução
do conhecimento.
Hoje, os Museus são centros de
aprendizagem informal e de educação
permanente.
Professor Alberto de Jesus
Almeida
2014 - Lamego