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Seminário de Acompanhamento dos Programas de Pós-Graduação da Área
de Artes/Música
PPGM-CLA-Unirio
Coord.: Sérgio Barrenechea
Brasília, 15 de fevereiro de 2012.
Sub-áreasSub-áreas::MusicologiaMusicologiaPráticas Interpretativas Práticas Interpretativas ComposiçãoComposiçãoEducação MusicalEducação Musical
Área de concentração (mestrado e doutorado):Área de concentração (mestrado e doutorado):
MúsicaMúsica
Linhas de pesquisa:Linhas de pesquisa:
Linguagem e Estruturação MusicalLinguagem e Estruturação MusicalEnsino e Aprendizagem em Música Ensino e Aprendizagem em Música Etnografia das Práticas MusicaisEtnografia das Práticas MusicaisTeoria e Prática da InterpretaçãoTeoria e Prática da Interpretação Documentação e História da MúsicaDocumentação e História da Música
Linguagem e Estruturação Musical
Ementa: Estudo e pesquisa de questões de
linguagem, sentido e estilo, processos de análise e estruturação musical, nas perspectivas teóricas e estéticas.
A voz na música contemporânea de concerto
Aspectos da relação compositor/intérprete nas práticas musicais contemporâneas
Pierre Boulez e o pensamento musical da segunda metade do século XX
Questões estéticas
Ensino e Aprendizagem em Música
Ementa: Estudo e pesquisa de processos formais
e não formais de ensino-aprendizagem em música no Brasil, sob enfoque histórico-crítico e de “reflexão em ação”, considerando aspectos cognitivos, estético-culturais e pertinentes à organização de currículos e ao tratamento de programas.
História da Educação Musical no Estado do Rio de Janeiro: o Curso Internacional de Férias Pro Arte de Teresópolis (1950 a 1989)
A programação infantil da televisão de Valencia (Espanha) e do RJ (Brasil): análise comparativa das trilhas sonoras
Polirritmia e ensino do piano
Etnografia das Práticas Musicais
Ementa: Estudo e pesquisa etnográfica das
representações e práticas musicais; reflexão sobre as múltiplas interações entre o fazer musical e suas condições de produção, transmissão e recepção.
Estudo etnomusicológico dos cocos e emboladas
Matrizes musicais e matrizes culturais da música brasileira popular
Multiversos musicais
Música Americana, Música Brasileira: o fox-trot de 1930-1945
O moderno gosto das raízes: por uma abordagem etnomusicológica da mediação cultural
Teoria e Prática da Interpretação
Ementa:
Estudo e pesquisa de questões relativas às práticas interpretativas, incluindo levantamento de repertório, técnica de estudo, soluções interpretativas e avaliação crítica.
Processos de intertextualidade na música brasileira para piano
Música brasileira para piano pós 1950
Trechos orquestrais para trompete na música brasileira
Estudo comparativo dos manuscritos das versões da Sonata para flauta e piano de Francisco Mignone: uma revisão comentada
Documentação e História da MúsicaDocumentação e História da Música
Ementa: Ementa:
Estudo e pesquisa das práticas Estudo e pesquisa das práticas musicais do ponto de vista da História: musicais do ponto de vista da História: textos, estilos, processos, produtos e textos, estilos, processos, produtos e protagonistas. protagonistas. Tratamento de fontes Tratamento de fontes documentais para a música brasileira: documentais para a música brasileira: identificação, descrição, análise, crítica, identificação, descrição, análise, crítica, edição e disponibilização.edição e disponibilização.
A música popular gravada - modinhas e A música popular gravada - modinhas e lunduslundus
Biblioteca digital de música brasileiraBiblioteca digital de música brasileira
Catálogo de edições de música sacra Catálogo de edições de música sacra brasileira dos séculos XVIII e XIXbrasileira dos séculos XVIII e XIX
Música e Ciências SociaisMúsica e Ciências Sociais
Música popular brasileira: a pop-larização Música popular brasileira: a pop-larização inelutável ou a vingança da Jovem Guarda?inelutável ou a vingança da Jovem Guarda?
Mestrado: 30 créditosMestrado: 30 créditos
Disciplinas Obrigatórias: Disciplinas Obrigatórias: 1111
Disciplinas Optativas: 09Disciplinas Optativas: 09 Elaboração e Defesa de Elaboração e Defesa de
Dissertação: 10 Dissertação: 10 Para as áreas Práticas Para as áreas Práticas
Interpretativas e Interpretativas e Composição:Composição:
Elaboração e Defesa de Elaboração e Defesa de Dissertação: 5 Dissertação: 5
Elaboração e Defesa de Elaboração e Defesa de Produto Artístico: 5Produto Artístico: 5
Doutorado: 71 créditosDoutorado: 71 créditos
Mestrado concluído em Mestrado concluído em Música (ou área afim): 30Música (ou área afim): 30
Disciplinas Obrigatórias: 12Disciplinas Obrigatórias: 12 Disciplinas Optativas: 09Disciplinas Optativas: 09 Elaboração e Defesa de Elaboração e Defesa de
Tese: 18Tese: 18 Para as áreas de Práticas Para as áreas de Práticas
Interpretativas e Interpretativas e Composição:Composição:
Elaboração e Defesa de Elaboração e Defesa de Dissertação: 9Dissertação: 9
Elaboração e Defesa de Elaboração e Defesa de Produto Artístico: 9Produto Artístico: 9
DISCIPLINAS OBRIGATÓRIASDO MESTRADO
CINCO DISCIPLINAS (de acordo com a sub-área) CRÉDITOS
Seminário Composição I 03
Seminário Composição II 03
Seminário Música e Educação I 03
Seminário Música e Educação II 03
Seminário Práticas Interpretativas I 03
Seminário Práticas Interpretativas II 03
Seminário Musicologia I 03
Seminário Musicologia II 03
Metodologia da Pesquisa (para todas as sub-áreas) 03
Estudo Orientado I (para todas as sub-áreas) 01
Estudo Orientado II (para todas as sub-áreas) 01
DISCIPLINAS OBRIGATÓRIAS DO DOUTORADO
QUATRO DISCIPLINAS (de acordo com a linha de pesquisa) CRÉDITOS
Seminários Avançados em Música (para todas as linhas de pesquisa) 03
Seminários Avançados em Teoria e Prática na Interpretação 03
Seminários Avançados em Documentação e História da Música 03
Seminários Avançados em Linguagem e Estruturação Musical 03
Seminários Avançados em Etnografia das Práticas Musicais 03
Seminários Avançados em Ensino e Aprendizagem em Música 03
Ensaio I (para todas as linhas de pesquisa) 03
Ensaio II (para todas as linhas de pesquisa) 03
DISCIPLINAS COMUNS AO MESTRADO E DOUTORADOOptativas
DISCIPLINA CRÉDITOS
Música Brasileira: Período Colonial 03
Música Brasileira: Império e Primeira República 03
Música Brasileira: Urbana e Rural 03
Música Brasileira: Século XX 03
Análise Musical I 03
Análise Musical II 03
Análise Etnomusicológica I 03
Análise Etnomusicológica II 03
Estética I 03
Estética II 03
Tópicos Especiais I 03
Tópicos Especiais II 03
Tópicos Especiais III 03
Tópicos Especiais IV 03
Estágio Docente I (obrigatória para bolsistas da CAPES) 03
Estágio Docente II (obrigatória para bolsistas da CAPES) 03
Formação de pessoal qualificado para o exercício das atividades de pesquisa e de magistério superior
Desenvolvimento de pesquisas que gerem novos conhecimentos em música
Produção intelectual, bibliográfica e artística
Organização e realização do I Simpósio Internacional de Pós-Graduação em Música (SIMPOM)
Sede, organização e realização do IV Encontro Ibero-americano de pesquisadores de trilhas sonoras, em parceria com diversas universidades (Universidad de Barcelona, Universidad Sur Colombiana, Universidad de Tucuman etc.)
Realização do III Festival Internacional de Música Brasil/Alemanha, com a UFRJ e a Universidade de Karlsruhe (tendo o patrocínio do DAAD)
Manutenção e implementação de novos Grupos de pesquisa cujos projetos integrem pós-graduação e graduação
Modernização e reforma de espaços, com ampliação e instalação de salas e laboratórios multiusuários
Ampliação do acervo da Biblioteca com a aquisição de títulos de livros em papel (Edital FAPERJ n.º 19/2009)
Incremento do Banco de dados do PPGM e de Laboratórios de Ensino e Pesquisa com suporte da Diretoria de Tecnologia da Informação e Comunicação da UNIRIO (DETIC)
Implementação de cadastro e sistema para acompanhamento personalizado
Manutenção da página do PPGM com informações sobre editais de seleção, concursos, eventos, congressos, seminários nacionais e internacionais.
Incentivo à continuidade dos estudos (do Mestrado ao Doutorado e/ou do Doutorado ao Pós-doutorado)
Incentivo à apresentação e publicação de trabalhos em eventos promovidos pelo PPGM e demais instituições
Salas compartilhadas com o IVL (para Salas compartilhadas com o IVL (para aulas, reuniões e defesas, equipada com aulas, reuniões e defesas, equipada com pianos e audiovisual):pianos e audiovisual):Sala Guerra-Peixe (inclui vídeo-conferência)Sala Guerra-Peixe (inclui vídeo-conferência)Sala Heitor Villa-LobosSala Heitor Villa-LobosSala Alberto NepomucenoSala Alberto Nepomuceno
Salão Audiovisual, compartilhado com o Salão Audiovisual, compartilhado com o CLA (para aulas e defesas, com CLA (para aulas e defesas, com equipamento de vídeo)equipamento de vídeo)
Sala de Metais (equipada para realização Sala de Metais (equipada para realização de ensaios e trabalhos relacionados às de ensaios e trabalhos relacionados às práticas interpretativas)práticas interpretativas)
Estúdios:Estúdios:Radamés Gnattali Radamés Gnattali Música EletroacústicaMúsica Eletroacústica
Laboratórios:Laboratórios:Grupo Música Urbana no BrasilGrupo Música Urbana no BrasilTeoria e Estética em MúsicaTeoria e Estética em MúsicaMemória das Artes e da Cultura (LAMAC)Memória das Artes e da Cultura (LAMAC)Editoração e Gravação EletrônicaEditoração e Gravação Eletrônica
Total de 22 professores:
16 permanentes (entre eles, 1 pós-doutor e 3 bolsistas CNPqCNPq)
6 colaboradores (entre eles, 1 com Mestrado)
Nome do docenteNome do docente P, C ou VP, C ou V TitulaçãoTitulação AnoAno Disciplina(s)Disciplina(s)PGPG
Disciplina (s) Disciplina (s) G G
Nível Bolsa Nível Bolsa CNPq/BolsCNPq/Bols
a FAPa FAP
Caio Nelson de Senna Neto
xx Dr.Dr. 20072007 Estudo Orientado I e II
Ensaio II
Seminário de Composição II
44 --------
Carlos Alberto Figueiredo Pinto
xx Dr.Dr. 20002000 Estudo Orientado I e II
Ensaio I e II
Seminário de Musicologia I
77 --------
Carole Gubernikoff xx Dr.Dr. 19931993 Ensaio I e II
Estudo Orientado I e II
Seminários Avançados em Linguagem e Estruturação Musical
Seminários Avançados em Música
44 22
Elizabeth Travassos Lins
xx Dr.Dr. 19961996 Ensaio I e II
Estudo Orientado I e II
Seminários Avançados em Etnografia das Práticas Musicais
Música Brasileira Urbana e Rural
22 1C1C
José Nunes Fernandes
xx Dr.Dr. 19981998 Ensaio I
Estudo Orientado I e II
44 --------
Laura Tausz Rónai xx Dr.Dr. 20032003 Estudo Orientado I e II
Ensaio I
Seminários Avançados em Teoria e Prática na Interpretação
44 --------
Lúcia Silva Barrenechea
xx Dr.Dr. 20002000 Estudo Orientado I e II
Ensaio I
Seminário Avançados em Práticas Interpretativas I
88 --------
Luis Carlos Justi xx Dr.Dr. 20092009 Estudo Orientado I e II 66 --------
Luiz Otávio Rendeiro Corrêa Braga
xx Dr.Dr. 20022002 Ensaio I
Estudo Orientado I e II
Tópicos Especiais I
44 --------
Márcio da Silva Pereira xx Dr.Dr. 20082008 Estudo Orientado I e II 44 --------
Marcos Vieira Lucas xx Dr.Dr. 19991999 Ensaio I
Estudo Orientado I e II
66 --------
Martha Tupinambá de Ulhôa
xx Pós-Pós-DoutoradoDoutorado
19981998 33 1C(***)1C(***)
Mirna Rubim de Moura xx Dr.Dr. 44 --------
Mônica de Almeida Duarte
xx Dr.Dr. 20042004 22 66 --------
Nailson de Almeida Simões
xx Dr.Dr. 19911991 Estudo Orientado I e II
Ensaio I
Seminário Avançados em Práticas Interpretativas I
66 --------
Nicolas Lehrer de Souza Barros
xx Dr.Dr. 20082008 Seminário Avançados em Práticas Interpretativas I
66 --------
Paulo José Moraes Pinheiro
xx Dr.Dr. 19951995 44 --------
Ricardo Tacuchian
xx Dr.Dr. 22 --------
Saloméa Gandelman
xx Mest.Mest. 19821982 2 -------- --------
Sérgio Azra Barrenechea
xx Dr.Dr. 20002000 66 --------
Silvio Augusto Merhy
xx Dr.Dr. 20012001 22 --------
Vânia Dantas Leite
xx Dr.Dr. 20042004 22 --------
3- CORPO DISCENTE, TESES E
DISSERTAÇÕES
2010Total de alunos: 109 (81 remanescentes + 28 concluintes )
Relação número de alunos remanescentes / orientadores: 3,6Defesas: 28 (Mestrado 22, Doutorado
6) = 25,68% do total de alunos
2007Total de alunos: 88 (64 remanescentes + 24 concluintes )Relação número de alunos remanescentes / orientadores: 2,78Defesas: 24 (Mestrado 17, Doutorado 7) = 27,27% do total de alunos 2008Total de alunos: 87 (72 remanescentes + 15 concluintes)Relação número de alunos remanescentes / orientadores: 3,6Defesas: 15 (Mestrado 11, Doutorado 4 ) = 17,24% do total de alunos 2009Total de alunos: 96 (74 remanescentes + 22 concluintes )Relação número de alunos remanescentes / orientadores: 4,8Defesas: 22 (Mestrado 9, Doutorado 13) = 22,91% do total de alunos
3.1- Número de teses e dissertações defendidas em 20103.1- Número de teses e dissertações defendidas em 2010: 28 percentual em relação ao corpo docente permanente percentual em relação ao corpo docente permanente
(16 prof.): 25,69(16 prof.): 25,69% (média de 6,81 orientações por docente permanentedocente permanente e 1,75 orientandos concluindo)
percentual em relação à dimensão do corpo discentepercentual em relação à dimensão do corpo discente (109 alunos): 25,68%
3.2- Distribuição das orientações das teses e dissertações 3.2- Distribuição das orientações das teses e dissertações defendidas no período de avaliação (28) em relação aos defendidas no período de avaliação (28) em relação aos docentes do programa (22): 1,2docentes do programa (22): 1,2
3.3- Trabalhos publicados ou produção artística associados 3.3- Trabalhos publicados ou produção artística associados a cada tese ou dissertação: 49a cada tese ou dissertação: 49
3.4- Tempo de formação de mestres e doutores :3.4- Tempo de formação de mestres e doutores : 25 meses [mestres] e 43 meses [doutores] 25 meses [mestres] e 43 meses [doutores]
Titulados: Mestrado: 22 e Doutorado: 6 Titulados Bolsistas: Mestrado: 5 e Doutorado: 0
Percentual de Titulados Bolsistas: Mestrado: 5/22 = 22,72% e Doutorado: 0/6 = 0
4- PRODUÇÃO INTELECTUAL
4.1- Publicações qualificadas do Programa, de acordo com a classificação QUALIS periódicos Debates: UNIRIO / Qualis: B3 (
http://200.156.25.90/posmusica/?menu_id=1255007748&pos=dir&site_id=2)
4.2- Distribuição de publicações qualificadas (no triênio passado e em 2010).em relação ao corpo docente permanente do
Programa: OBTENDO OS DADOS em relação ao corpo discente: OBTENDO OS DADOS
Do corpo docente (inserção em projetos artísticos e culturais):
32º Curso Internacional de Verão do (CEP/Escola de Música de Brasília-SEE/DF)
XII Festival Eleazar de Carvalho (Fortaleza) Encontro Internacional de Música e Arte Sonora
(EIMAS, UFJF - MG) 48º Festival Villa-Lobos (RJ) I Semana de Educação Musical São João Del-Rei (UFSJ -
MG) Curso Livre de Folclore e Cultura Popular (Centro
Nacional de Folclore e Cultura Popular / IPHAN, RJ)
Prêmio FUNARTE de Circulação de Música Clássica 2010
Apresentações da Orquestra Barroca da UNIRIOGravação do CD e DVD “A Floresta do Amazonas”
(H. Villa-Lobos) com a Orquestra Petrobrás Sinfônica (Theatro Municipal do Rio de Janeiro)
Recital no Festival Internacional & Seminário de las Guitarras Latinas (Paraguai)
Participação na montagem do diretor Miguel Falabella de "A gaiola das loucas” (Teatro OI Casa Grande e Teatro Municipal de Paulínea)
Gravação e Produção do CD triplo "A Música para Flauta de Francisco Mignone”
5- INSERÇÃO SOCIAL
Do programa:Do programa: Realização do I SIMPOMRealização do I SIMPOM
Dos docentes: Coordenação da área de Artes/Música Conselho Técnico Científico Ensino Superior
(CAPES/MEC) Conselho Superior da FAPERJ Comissão Artística do XX Congresso da ANPPOM na
sub-área Performance Comissão de pareceristas do XIX Congresso da ABEM Coordenação de área Artes e Comunicação, da FAPERJ Pareceristas do CNPq
Finalização do MINTER UNIRIO/UEM/UEL em julho de 2010 com 9 defesas de dissertação, contribuindo para qualificar profissionais da região (Maringá e Londrina)
Continuação do DINTER UNIRIO/UFRN (em parceria com a Escola de Música da Universidade Federal do Rio Grande do Norte) para a formação de 10 doutores em Música
Presença de docentes convidados de outras IES para bancas de defesa
Orientações em co-tutela internacional Tutoria de discentes oriundos de outros países Estágios e Pós-Doutorado de professores permanentes do
PPGM Qualificação (mestrado e dourado) de professores de
outras IES Qualificação (mestrado e dourado) de pesquisadores,
intérpretes e professores atuantes na área da Música, vindos de outros Estados bem como de outras cidades do Rio de Janeiro
Página do PPGM (http://www.unirio.br/ppgm/), apresentando informações pertinentes bem como editais, assuntos acadêmicos, notícias em tempo real e resumo das teses e dissertações defendidas
Página do I SIMPOM (Página do I SIMPOM (http://www.unirio.br/simpom/), apresentando a ), apresentando a programação e Anais (com os 240 trabalhos programação e Anais (com os 240 trabalhos participantes)participantes)
Cadernos do Colóquio alocado no Laboratório de Memória das Artes e da Cultura (LAMAC)
Revista Debates alocada na plataforma SEER
6- AVALIAÇÃO GERAL (triênio 2007-2009 e 2010triênio 2007-2009 e 2010)
Realização do Convênio de Doutorado Realização do Convênio de Doutorado Interinstitucional com a Universidade Federal do Interinstitucional com a Universidade Federal do Rio Grande do NorteRio Grande do Norte
Participação do corpo docente e discente em Participação do corpo docente e discente em eventos nacionais e internacionais eventos nacionais e internacionais
Realização do SIMPOMRealização do SIMPOMCrescimento da produção bibliográfica e artística Crescimento da produção bibliográfica e artística
do corpo docente e discente do corpo docente e discente Fortalecimento das sub-áreas Composição e Fortalecimento das sub-áreas Composição e
Práticas Interpretativas com a sua extensão ao Práticas Interpretativas com a sua extensão ao nível do Doutorado e, sobretudo, com a nível do Doutorado e, sobretudo, com a instituição de créditos para as apresentações instituição de créditos para as apresentações artísticas de intérpretes e dos compositoresartísticas de intérpretes e dos compositores
Contribuição do programa de bolsas REUNI para Contribuição do programa de bolsas REUNI para a integração entre os discentes do PPGM e o a integração entre os discentes do PPGM e o curso de graduaçãocurso de graduação
Problemas na importação de dados da Problemas na importação de dados da plataforma Lattes para o programa Coleta plataforma Lattes para o programa Coleta Capes Capes
Insuficiência de pessoal para o apoio Insuficiência de pessoal para o apoio administrativo das necessidades do Programaadministrativo das necessidades do Programa
Dificuldade da Biblioteca Central em Dificuldade da Biblioteca Central em implementar o Sistema de Publicação implementar o Sistema de Publicação Eletrônica de Teses e DissertaçõesEletrônica de Teses e Dissertações