O DESEMPENHO EDUCACIONAL NO BRASIL E AS QUESTÕES DE GÊNERO

Ana Elisa RA: Larissa da Silva Santos RA: 3972682

Michel Nascimento RA: 965430-5Rita de Cassia RA: 167119-7

Tatiane RA: 914008-5

OBJETIVOS

Buscar analisar o nível de discernimento dos alunos quanto às questões relacionadas á educação e a diferença entre meninos e meninas na sala de aula e na vida.

Apresentar um breve histórico sobre as diferenças de gênero na Educação brasileira ao longo do tempo.

Mostrar a situação atual e como estão inseridos homens e mulheres na educação atual.

CONTEÚDO

Educação no Brasil – qual a situação atual? Estrutura física precária das escolas; Baixos salários dos professores; Super lotação das salas de aula; Desvalorização profissional Falta de propostas pedagógica de

qualidade; Número baixo de horas em sala de aula.

DADOS DA UNESCO

Relatório indica que índices de repetência e abandono da escola no país são os mais elevados da América Latina. “Dados de 2010”

Índice de repetência do ensino fundamental (18,7%) a média mundial (2,9%).

Cerca de 13,8% largam os estudos já no primeiro ano do ensino básico a média mundial é de (2,2%)

DADOS DA UNESCO Na avaliação da Unesco, o Brasil poderia se

encontrar em uma situação melhor se não fosse a baixa qualidade de ensino. Das quatro metas qualificáveis usada pela organização, o País registra altos índices em três (atendimento universal, igualdade de gênero e analfabetismo), mas um indicador muito baixo no percentual de crianças que ultrapassa o 5º ano.

AS QUESTÕES DO GÊNERO Desigualdades socialmente estabelecidas

nos últimos anos entre homens e mulheres;

Vulnerabilidades culturais em todos estados da sociedade;

Discriminação social; Mulher, um claro papel subordinado;

MUDANÇAS COM... Liberação sexual e liberdade em relação ao

próprio corpo; Movimentos feministas; A própria democratização da sociedade; Apesar de todo esse avanço, a situação do

mulher na sociedade brasileira continua com sérios problemas a serem resolvidos;

• Pirâmide educacional ;• 1994 – Retraimento do analfabetismo entre

mulheres jovens;• Desempenho escolar centralizado no sexo

feminino; • A partir da 5º série os meninos tem maior

evasão escolar;• Na década de 90 - 52% das matriculas no

ensino superior eram de mulheres;• Desigualdade salarial em homens e mulheres.

TÉCNICA DIDÁTICA Aula expositiva; Apresentação de slides; Discussão em grupo sobre o tema; Resolução de questões; Trabalho extra classe onde os alunos

entrevistem pessoas de várias faixas etária para descobrirem na prática quais eram as dificuldades encontradas pelos mais velhos na educação menos atual.

INTRODUÇÃO1. Breve histórico das diferenças entre

homens e mulheres na Educação brasileira. Quais foram as dificuldades encontradas

2. Quais foram os fatores que favorecem as mudanças?

3. Qual o cenário atual na Educação Brasileira sobre as questões de gênero?

4. O que podemos esperar para o futuro?

CONTEXTUALIZAÇÃO Texto básico: “ A Educação e as desigualdades

sociais no Brasil “Um enfoque por raça e gênero”. Alberto Noé e

Ana Luiza Balassiano

DESENVOLVIMENTO

1. Instrumentalização: Montar junto aos alunos pequeno questionário para que eles façam a entrevista

2. Análise: Incentivá-los a procurar mais textos ou livros sobre o tema e assim cheguem a suas próprias conclusões.

3. Síntese: Fazer uma discussão com toda a classe sobre o resultado da entrevista de cada grupo.

CONCLUSÃO

Possibilitar aos alunos observar as diferenças nas questões de gênero que existem hoje e existiram na educação brasileira nas diversas etapas da história do país.

Tentar chegar com os alunos à conclusão se houveram melhorias ou estagnação em relação ao tema.

AVALIAÇÃO Observar o interesse de cada aluno com relação

ás questões inerentes ao tema. Se houve interesse em fazer a entrevista proposta e a dinâmica na discussão sobre o resultado da entrevista.

RECURSOS Textos Livros Data show Slides

CRONOGRAMA 2 horas/aula

BIBLIOGRAFIA http://www.antroposmoderno.com/antro-articulo.ph

p?id_articulo=242 http://www.radioagencianp.com.br/index.php?optio

n=com_content&task=view&id=5659&Itemid=43