O PNPG 2011-2020 E A PG NA PSICOLOGIA

EMMANUEL ZAGURY TOURINHO (UFPA)

Sexto PNPG, primeiro com projeção de ações para uma década. PNPG 1 – 1975-1982 PNPG II – 1982-1985 PNPG III – 1986-1989 (PNPG IV – 1996-2004) PNPG V – 2005-2010

Expectativa de sustentar projeto de levar o Brasil à condição de quinta economia do mundo no mesmo período.

O PNPG 2011-2020

Articulação CT&I

Relação com a educação básica

Multi e interdisciplinaridade

Qualificação e internacionalização do sistema

Areas estratégicas Amazônia Azul Saúde Energia Transporte Agronegócio …

O PNPG 2011-2020 – Alguns Temas Centrais

1. O desafio quantitativo

2. O desafio qualitativo

3. O desafio social

O PNPG 2011-2020 – Alguns Desafios

1. Formar mais Mestres e Doutores

Necessidade de intensificar a formação de mestres e doutores

Para a atuação acadêmica e não acadêmica Expansão do sistema Crescimento interno dos cursos

1. Formar mais Mestres e Doutores

1. Formar mais Mestres e Doutores

Em 2011: cerca de 13 mil/ano

Expectativa para 2020: 29 mil/ano

1. Formar mais Mestres e Doutores

1. Formar mais Mestres e Doutores

Em 2009: 286/11 mil 2,6%

Em 2020: 2,6% 754/29 mil doutores/ano

Total de DP em 2009: 905 Projeção para 2020: formar anualmente

o equivalente a 84% dos DP em 2009.

1. Formar mais Mestres e Doutores

% DP com 4 a 8 orientandos: 48,4%

35/64 PPGs têm menos de 50% dos DP com 4-8 orientandos.

Defesas por docente permanente: 2007: 1,56 2008: 1,67 2009: 1,70

1. Formar mais Mestres e Doutores

1. Formar mais Mestres e Doutores

1. Formar mais Mestres e Doutores

1. Formar mais Mestres e Doutores

1. Formar mais Mestres e Doutores

Crescimento do financiamento para a formação

Expectativa de crescimento substancial da capacidade de formação

A demanda por maior eficiência na formação

O crescimento da participação brasileira na produção científica mundial

O impacto internacional relativamente mais baixo da produção brasileira

A competitividade entre os BRICs

2. Avançar na Internacionalização

2. Avançar na Internacionalização

2. Avançar na Internacionalização

2. Avançar na Internacionalização

2. Avançar na Internacionalização

2. Avançar na Internacionalização

Expectativa de maior interação com a comunidade científica internacional, em todos os níveis. CsF

Participação no aporte de recursos tenderá a ter como referência o grau de internacionalização

Apoio a uma maior diversificação da cooperação internacional DRI/CAPES – a partir de 2007

2. Avançar na Internacionalização

% médio de itens publicados no exterior pela área de Psicologia no triênio 2007-2009: Cursos 6 e 7: 34,38% Cursos 5: 17,85% Cursos 4: 11,07 Cursos 3: 4,63%

Média geral na área: 12,87%

2. Avançar na Internacionalização

Portanto, as políticas voltadas à internacionalização (especialmente da produção) ainda não têm repercutido na área de modo expressivo.

2. Avançar na Internacionalização

Produção x Avaliação Valorização crescente da publicação em

veículos de circulação internacional deverá impactar a avaliação

Apoio financeiro a revistas brasileiras com potencial visibilidade e impacto internacionais

2. Avançar na Internacionalização

Possível horizonte de trabalho – 2020 Sistema majoritariamente com padrão

internacional PPGs fora desse cenário serão

minoritários ou excluídos (cf. reação aos 3x3)

Maior atração de pesquisadores e alunos estrangeiros

Busca de parcerias será predominantemente bidirecional

2. Avançar na Internacionalização

Necessidade de indução da área com vistas a garantir a difusão de experiências bem sucedidas

de cooperação internacional a cooperação mais intensa e mais

diversificada a interação com entidades internacionais avanço na produtividade compatível com

os indicadores gerais do sistema

A evolução das exigências do sistema Maior eficiência na formação Maior eficiência na produção científica Maior eficiência na transferência de

conhecimento de ponta para a sociedade

Acompanha mudanças internacionais

3. Articular CT&I

Introdução em 2007 do quesito “Inserção Social”.

Centralidade atualmente conferida à “Inovação”.

O papel da PG em Psicologia no desenvolvimento de Tecnologias Sociais

3. Articular CT&I

Grupos de pesquisa tenderão a uma reconfiguração, visando acomodar A pesquisa básica ou aplicada A produção científica internacionalizada O desenvolvimento de tecnologias ou

inovações A diversificação de seus impactos no sistema

educacional

3. Articular CT&I

Para lidar com essa demanda, a Psicologia precisará avançar na diferenciação de Extensão Pesquisa aplicada Prestação de serviços Desenvolvimento de tecnologias

Avaliação precisará contemplar essa expectativa mais abrangente das realizações dos programas.

3. Articular CT&I

3. Articular CT&I

EXC EXCBOM BOMREG REGDEFFRA FRA

Produção científica publicada

Desenvolvimento de tecnologias, inovação

Obrigado!eztourinho@gmail.com

UFPA