Paulo negri negri cultura e tecnologia

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Cultura e Tecnologia: estabelecendo uma redepalestrante: Paulo Negri

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- Bacharel em Comunicação Social - Publicidade

e Propaganda

- Especialista em Comunicação Visual em Mídias - Especialista em Comunicação Visual em Mídias

Interativas

- Mestre em Educação - UFPR

Coordenador dos cursos de graduação

presencial em Publicidade, Propaganda e

Marketing e de pós-graduação EaD em

Jornalismo Digital - Facinter

“Mão que foi feita pro cabo da enxada acha a “Mão que foi feita pro cabo da enxada acha a

caneta muito pesada.”

Seo Ciço

Pesquisa empírica – EJA Curitiba 2006/2007Pesquisa empírica – EJA Curitiba 2006/2007

Alunos:

J – 4ª série – 62 anos – acha mais fácil J – 4ª série – 62 anos – acha mais fácil

escrever no computador.

N – 1ª série – 65 anos – melhor no

computador, porque tem dificuldade de

escrever à mão.

Professores:

C - 30 anos – “computador é coisa para C - 30 anos – “computador é coisa para

pessoas alfabetizadas”.

Professores têm medo de incluir a tecnologia

no seu cotidiano profissional.

Escolas possuem Laboratórios de

Informática, mas não são utilizados.

Alunos têm medo, mas anseiam pelo contato

tecnológico.

Professores receosos e resistentes.

Por quê?

Mercadológica X HumanísticaMercadológica X Humanística

Versus?

Tecnocêntrica?Tecnocêntrica?

1 Oral

2 Escrita

3 Impressa3 Impressa

4 De massas

5 Das mídias

6 Digital

7 ???

Dominique Wolton – Intercom Nacional 2009Dominique Wolton – Intercom Nacional 2009

E agora?E agora?

Quem são?

Como vivem?

O que querem?

Quem é o telespectador?Quem é o telespectador?

Mídia com muita força no Brasil.Mídia com muita força no Brasil.

Prosumer?

Produtor + Consumidor

Grécia antigaGrécia antiga

“caixinha mágica” – pesquisa EJA

Pra quê?Pra quê?

Ensino a DistânciaEnsino a Distância

Utilização de forma proveitosaUtilização de forma proveitosa

“Estamos vivenciando um momento de “Estamos vivenciando um momento de

transição social que se reflete em mudanças

significativas na forma de pensar e de fazer

educação.”

“Conhecer é reconstruir.”“Conhecer é reconstruir.”

O ser humano conhece, quando expõe suas

ideias com clareza.

O ser humano é o ator central do processo.O ser humano é o ator central do processo.

paulonegri@grupouninter.com.brpaulonegri@grupouninter.com.br

@paulonegri