Post on 18-Oct-2020
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
EMEB ldquoPROFa MARIA JOAtildeO DE CAMPOSrdquo
TEMA EDUCACcedilAtildeO ALIMENTAR E NUTRICIONAL ldquoTAacute NA MESArdquo REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EFPI ndash ESCUTA FALA PENSAMENTO E IMAGINACcedilAtildeO ALUNO (A) ______________________________________________________________________________________ ETAPA I_______ DATA _________________ Orientaccedilatildeo para a realizaccedilatildeo da atividade Caro responsaacutevel oriente a crianccedila a escrever na folha o primeiro nome ou composto se assim for a etapa e a data nos espaccedilos indicados Considerando que na preacute-escola os alunos natildeo realizam ainda a leitura leia para ele os enunciados das atividades e oriente que o aluno responda na folha de atividade e caso o aluno natildeo consiga fazer o registro faccedila por ele (anote exatamente o que ele respondeu) ATIVIDADE 1 ndash LEITURA - CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EFPI
LEIA NOVAMENTE PARA A CRIANCcedilA A HISTOacuteRIA ABAIXO ldquoCAMILAtildeO O COMILAtildeO rdquo ESCRITO
POR ANA MARIA MACHADO E ILUSTRADO POR FERNANDO NUNES
CAMILO ERA UM LEITAtildeO
UM PORCO GRANDE O CAMILAtildeO
NAtildeO ERA UM PORCO DOS MAIS PORCOS
MAS ERA PREGUICcedilOSO E MUITO GULOSO
UM COMILAtildeO ESSE CAMILAtildeO
MAS NAtildeO QUERIA SABER DE TRABALHAR PARA GANHAR COMIDA
PREFERIA COMER CADA DIA EM CASA DE UM AMIGO
OU ENTAtildeO PEDIA UMA COMIDINHA AOS OUTROS
NINGUEacuteM SE INCOMODAVA PORQUE TODOS GOSTAVAM DELE E
ACHAVAM GRACcedilA NAQUELA GULODICE
QUE NAtildeO FAZIA MAL A NINGUEacuteM
SOacute MESMO AO CAMILAtildeO
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UM DIA CAMILAtildeO SAIU DE CASA COM UMA CESTA VAZIA
NO FUNDO SOacute UM GUARDANAPO
E NA ROCcedilA DO SEU MANDUCA ENCONTROU O CACHORRO FIEL
mdashBOM DIA AMIGO QUE Eacute QUE VOCEcirc ESTAacute FAZENDO
mdashTRABALHANDO TOMANDO CONTA DESTAS MELANCIAS
mdashPUXA QUANTAS MELANCIAS E EU AQUI COM TANTA FOME QUE
ACHO ATEacute QUE VOU DESMAIAR SERAacute QUE VOCEcirc PODIA ME
ARRANJAR UMA
mdashESTAacute BEM UMA SOacute NAtildeO FAZ FALTA TOME
E LAacute SE FOI CAMILAtildeO PELA ESTRADA
COM SUA CESTA NA CESTA UMA MELANCIA
O GUARDANAPO POR CIMA
E ENCONTROU O BURRO JOCA PUXANDO UMA CARROCcedilA
mdash BOM DIA AMIGO QUE Eacute QUE VOCEcirc ESTAacute FAZENDO
mdashTRABALHANDO LEVANDO ESSAS ABOacuteBORAS PARA O
MERCADO
mdash PUXA QUANTA ABOacuteBORA E EU AQUI COM TANTA FOME QUE ACHO ATEacute QUE VOU
DESMAIAR SERAacute QUE VOCEcirc PODIA ME ARRANJAR UMAS
mdashESTAacute BEM TOME DUAS NAtildeO VAtildeO FAZER FALTA
E LAacute SE FOI CAMILAtildeO PELA ESTRADA
COM SUA CESTA NA CESTA UMA MELANCIA E DUAS ABOacuteBORAS
O GUARDANAPO POR CIMA
E ENCONTROU A VACA MIMOSA LAacute NO CURRAL
mdashBOM DIA AMIGA QUE Eacute QUE VOCEcirc ESTAacute FAZENDO
mdashTRABALHANDO FAZENDO MANTEIGA QUEIJO REQUEIJAtildeO
mdashPUXA QUANTA COISA E EU AQUI COM TANTA FOME QUE
ACHO ATEacute QUE VOU DESMAIAR SERAacute QUE VOCEcirc PODIA ME
ARRANJAR ALGUMA COISA
mdashESTAacute BEM TOME TREcircS QUEIJOS E QUATRO LITROS DE LEITE
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
E LAacute SE FOI CAMILAtildeO PELA ESTRADA
COM SUA CESTA NA CESTA UMA MELANCIA DUAS ABOacuteBORAS TREcircS QUEIJOS QUATRO
LITROS DE LEITE
POR CIMA O GUARDANAPO
E ENCONTROU A GALINHA QUIQUI NA PORTA DO GALINHEIRO
A MESMA CONVERSA O MESMO PEDIDO
QUIQUI GRITOU LAacute DE DENTRO
mdashMEUS FILHOS SEU CAMILO QUER MILHO
E OS PINTINHOS TROUXERAM CINCO ESPIGAS DE MILHO PARA
CAMILAtildeO
E LAacute SE FOI CAMILAtildeO PELA ESTRADA COM SUA CESTA NA CESTA UMA MELANCIA DUAS
ABOacuteBORAS TREcircS QUEIJOS QUATRO LITROS DE LEITE CINCO ESPIGAS DE MILHO
O GUARDANAPO POR CIMA
E ENCONTROU O MACACO DESTA VEZ NAtildeO FOI TAtildeO FAacuteCIL
QUE SIMAtildeO ERA ESPERTO
MAS CAMILO TANTO PEDIU QUE ACABOU GANHANDO
mdashESTAacute BEM UM CACHO INTEIRO EU NAtildeO DOU MAS TOME
MEIA DUacuteZIA DE BANANAS
E LAacute SE FOI CAMILAtildeO PELA ESTRADA
COM SUA CESTA NA CESTA UMA MELANCIA DUAS ABOacuteBORAS TREcircS QUEIJOS QUATRO
LITROS DE LEITE CINCO ESPIGAS DE MILHO E SEIS BANANAS
O GUARDANAPO POR CIMA
E ENCONTROU A ABELHA ZIZI OCUPADIacuteSSIMA RECOLHENDO POacuteLEN
CONVERSOU PEDIU ACABOU GANHANDO SETE POTES DE MEL
E LAacute SE FOI CAMILAtildeO PELA ESTRADA
COM SUA CESTA NA CESTA UMA MELANCIA DUAS ABOacuteBORAS
TREcircS QUEIJOS QUATRO LITROS DE LEITE CINCO ESPIGAS DE
MILHO SEIS BANANAS E SETE POTES DE MEL
O GUARDANAPO POR CIMA
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E ENCONTROU O COELHO ORELHUDO
ACHO QUE AGORA VOCEcirc JAacute ADIVINHOU O QUE ACONTECEU
ISSO MESMO
O COELHO DISSE QUE ESTAVA TRABALHANDO E CAMILAtildeO VEIO COM
AQUELA CONVERSA DE DIZER QUE ESTAVA COM FOME E IA DESMAIAR
ACABOU GANHANDO OITO ALFACES E NOVE CENOURAS
BOTOU TUDO DENTRO DA CESTA COBRIU COM O GUARDANAPO E LAacute SE FOI CAMILAtildeO
PELA ESTRADA
COM SUA CESTA NA CESTA QUANTAS MELANCIAS UMA
QUANTAS ABOacuteBORAS DUAS
E QUEIJOS TREcircS
E LITROS DE LEITE QUATRO
E ESPIGAS DE MILHO CINCO
E QUANTAS BANANAS MESMO
AH SEIS
E QUANTOS POTES DE MEL
MUITO BEM SETE
MAIS OITO ALFACES
E NOVE CENOURAS
UM MONTE DE COMIDA
MAS ELE NAtildeO ESTAVA SATISFEITO
ENCONTROU O ESQUILO CONVERSOU PEDIU ACABOU GANHANDO
E LAacute SE FOI CAMILAtildeO PARA UM LUGAR SOSSEGADO DA MATA
COM SUA CESTA NA CESTA UMA MELANCIA DUAS ABOacuteBORAS
TREcircS QUEIJOS QUATRO LITROS DE LEITE CINCO ESPIGAS DE
MILHO SEIS BANANAS SETE POTES DE MEL OITO ALFACES
NOVE CENOURAS E MAIS DEZ AVELAtildeS QUE O ESQUILO DEU
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AGORA O QUE VOCEcirc ACHA QUE ACONTECEU VOCEcirc PENSA QUE
CAMILAtildeO SE ESCONDEU PARA COMER TUDO SOZINHO
E QUE DEPOIS FICOU COM A MAIOR DOR DE BARRIGA DO MUNDO
SE VOCEcirc QUISER A HISTOacuteRIA PODE ACABAR ASSIM
MAS EU ACHO QUE ISSO ACONTECEU ANTES MUITAS VEZES ATEacute
DEMAIS
E QUE DESTA VEZ VAI ACONTECER UMA COISA DIFERENTE
NOSSO AMIGO LEITAtildeO PODE SER GULOSO MAS TODO MUNDO GOSTA DELE
PORQUE DIVIDE O QUE TEM
CAMILAtildeO VAI DAR UMA FESTA DE COMILANCcedilA
E CONVIDAR TODOS OS AMIGOS QUE DERAM ALGUMA COISA A ELE
EU TAMBEacuteM VOU LEVANDO ONZE LARANJAS
VOCEcirc QUER IR VAI LEVAR DOZE O QUEcirc
E SEU IRMAtildeO E SEU AMIGO
MACHADO Ana Maria Camilatildeo o comilatildeo Ilustraccedilatildeo de Fernando Nunes Rio de Janeiro Salamandra 1996
SUGESTAtildeO
SE POSSIacuteVEL ASSISTAM NOVAMENTE O VIacuteDEO COM A CONTACcedilAtildeO DESTA HISTOacuteRIA NO CANAL ldquoVARAL DE
HISTOacuteRIASrdquo
httpswwwyoutubecomwatchv=TGjTjvojGtE
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REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EFPI ndash ESCUTA FALA PENSAMENTO E IMAGINACcedilAtildeO ATIVIDADE 2 ndash IDENTIFICACcedilAtildeO DE LETRA INICIAL - CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EFPI
FALE O NOME DOS ALIMENTOS PRESTANDO ATENCcedilAtildeO NO SOM DA LETRA QUE COMECcedilA
CADA PALAVRA EM SEGUIDA LIGUE OS ALIMENTOS COM AS LETRAS INICIAIS
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REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EFPI ndash ESCUTA FALA PENSAMENTO E IMAGINACcedilAtildeO ATIVIDADE 3 ndash BINGO DAS LETRAS DO ALFABETO ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EFPI
1 ndash SIGA AS INSTRUCcedilOtildeES DO JOGO DO BINGO QUE ESTAtildeO NA ATIVIDADE DA SEMANA DE 14
A 1809
OS MATERIAIS PARA O JOGO ESTAtildeO NOS ANEXOS TAMBEacuteM NA SEMANA DE 14 A 1809
O JOGO DO BINGO DAS LETRAS DO ALFABETO PODE SER REALIZADO
MAIS DE UMA VEZ E Eacute IMPORTANTE PARA QUE A CRIANCcedilA
RECONHECcedilA AS LETRAS DO ALFABETO
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REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EFPI ndash ESCUTA FALA PENSAMENTO E IMAGINACcedilAtildeO
2 ndash QUEM MORA COMIGO
A ATIVIDADE SERAacute ESCREVER O NOME DE UMA PESSOA QUE MORA COM VOCEcirc
APOacuteS ESCREVER O NOME DA PESSOA ESCOLHIDA VOCEcirc DEVERAacute PROCURAR NESTE NOME QUAIS AS LETRAS QUE TAMBEacuteM TEM EM SEU NOME E REGISTRAR ABAIXO (Srs PaisResponsaacuteveis por gentileza orientem a crianccedila mas quem faraacute o registro seraacute ela)
ESCREVA O NOME DE UMA PESSOA QUE MORA COM VOCEcirc
_______________________________________________________________________________________
NO NOME QUE VOCEcirc ESCREVEU TEM LETRAS IGUAIS AS LETRAS DO SEU NOME REGISTRE APENAS AS LETRAS QUE SAtildeO IGUAIS AS LETRAS DO SEU NOME E DEPOIS PINTE ESSAS LETRAS NO ALFABETO ABAIXO
A B C D E F G H I
J K L M N O P Q R
S T U V W X Y Z
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REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EFPI ndash ESCUTA FALA PENSAMENTO E IMAGINACcedilAtildeO ATIVIDADE 4 ndash LEITURA ldquoTRAVA LIacuteNGUArdquo ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EFPI
1 - FACcedilA A LEITURA DO TRAVA LIacuteNGUA ldquoO DOCErdquo
POSICIONE SEU DEDINHO NO COMECcedilO DE CADA FRASE ACOMPANHANDO AS PALAVRAS
LENDO EM VOZ ALTA DA ESQUERDA PARA A DIREITA DE CIMA PARA BAIXO DA MESMA
MANEIRA QUE FAZIacuteAMOS NA SALA DE AULA
(Srs PaisResponsaacuteveis eacute importante que a crianccedila memorize o texto e para isso eacute necessaacuterio ler vaacuterias vezes)
O DOCE
O DOCE PERGUNTOU PRO DOCE
QUAL Eacute O DOCE MAIS DOCE
QUE O DOCE DE BATATA-DOCE
O DOCE RESPONDEU PRO DOCE
QUE O DOCE MAIS DOCE
Eacute O DOCE DE BATATA-DOCE
Disponiacutevel em httpswwwsoportuguescombrsecoestravatrava1php Acesso em 08092020
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REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EFPI ndash ESCUTA FALA PENSAMENTO E IMAGINACcedilAtildeO
2 ndash AGORA VAMOS LOCALIZAR PALAVRAS NO TEXTO
OBS O VIacuteDEO DESTA ATIVIDADE VOCEcirc PODERAacute VER NO LINK httpsyoutubeh9-bBvTEbuYNA ABA DO PORTAL
DA EDUCACcedilAtildeO OU NO GRUPO DE WHATSAPP DA NOSSA ESCOLA
DEPOIS DE ASSISTIR O VIacuteDEO LEIA NOVAMENTE COM O DEDINHO O TRAVA LIacuteNGUA ldquoO
DOCErdquo TENTANDO LOCALIZAR AS PALAVRAS DOCE E BATATA NO TEXTO ACIMA E CIRCULE-
AS
RESPOSTAS
ATIVIDADE 1
LEITURA PARA A CRIANCcedilA
ATIVIDADE 2
RESPOSTA LIGAR AS IMAGENS COM AS LETRAS INICIAIS
MELANCIA ndash M
ABOacuteBORA ndash A
QUEIJO ndash Q
LEITE ndash L
BANANA ndash B
CENOURA - C
ATIVIDADE 3
1 ndash JOGO DO BINGO DE LETRAS
2 ndash RESPOSTA PESSOAL DA CRIANCcedilA
ATIVIDADE 4
1 - LEITURA REALIZADA PELA CRIANCcedilA
2 ndash LOCALIZAR E CIRCULAR AS PALAVRAS ldquoDOCE E BATATArdquo NO TEXTO
Fontes das Imagens Acesso em 08092020
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https1bpblogspotcom-I5OUwPmSynwVz8Yw7XwudIAAAAAAAAODcfcMmtpXran4B92YyKpxEaH1U6b3FCS8awCLcBs1600cammmmpng capa do livro
httpsaprendendocomtiadeborablogspotcom201606livro-camilao-o-comilaohtml httpswwwsaraivacombrturma-da-monica-o-maior-gibi-do-mundo-
10284971p Imagens do Livro
httpswwwcolegiointegradocombrbingo-de-letrasprettyphoto[group-716]3 Menina jogando bingo
httpportaldoprofessormecgovbrfichaTecnicaAulahtmlaula=53169 Bingo
httpsbrpinterestcompin578079302149184025 imagens atividade de ligar
httpswwwcuruzutvcomproduct_detailphpc=balas20e20doces20para20aniversarioampp=25 Doces
httpsjornalpdrcombrindexphp20190323batata-doce Batata Doce
SENHORES RESPONSAacuteVEIS
AGORA VAMOS AVALIAR AS ATIVIDADES
PREENCHA O QUADRO ABAIXO REFERENTE A ATIVIDADE DE NUacuteMERO 2 DO CAMPO DE
EXPERIEcircNCIA EFPI ESCUTAFALA PENSAMENTO E IMAGINACcedilAtildeO LISTA DE ALIMENTOS
Fonteshttpsbrdepositphotoscomvector-imagesmC3A3o-segurando-o-lC3A1pishtmlqview=73494695
FIZ SOZINHO
(A)
FIZ COM
AJUDA
GOSTEI NAtildeO GOSTEI FAacuteCIL DIFIacuteCIL
Caro responsaacutevel converse com a crianccedila para que ela pinte ou assinale a imagem que mostra como ela
se sentiu ao realizar a atividade
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EMEB ldquoPROFa MARIA JOAtildeO DE CAMPOSrdquo TEMA EDUCACcedilAtildeO ALIMENTAR E NUTRICIONAL ldquoTAacute NA MESArdquo REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT ndash ESPACcedilOS TEMPOS QUANTIDADES RELACcedilOtildeES E TRANSFORMACcedilOtildeES ALUNO (A) ______________________________________________________________________________________ ETAPA I_______ DATA _________________
ATIVIDADE 1 ndash JOGO DOS CIacuteRCULOS (JOGANDO) ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT
PEGUE O MATERIAL DO JOGO (CIacuteRCULOS COLORIDOS E DADO) QUE VOCEcirc PREPAROU E
GUARDOU DA ATIVIDADE DA SEMANA DE 21 A 2509
CONVIDE A FAMIacuteLIA PARA JOGAR COM VOCEcirc
ANTES DE COMECcedilAR O JOGO VAMOS CONHECER O DADO
VOCEcirc SABE PARA QUE SERVE O DADO COMO ELE FUNCIONA
(Srs PaisResponsaacuteveis por gentileza mostrem o dado para a crianccedila fazendo as perguntas acima Deixe-a observar o dado e peccedila para que a crianccedila jogue o dado e diga a quantidade de bolinhas se necessaacuterio explique qual lado do dado ela deve olhar para realizar a contagem)
AGORA VAMOS APRENDER A JOGAR
AO TODO SERAtildeO 12 CIacuteRCULOS DE CADA COR 12 CIacuteRCULOS AZUIS 12 CIacuteRCULOS VERMELHOS
E 12 CIacuteRCULOS AMARELOS
COLOQUE NO CENTRO DA MESA TODOS OS CIacuteRCULOS E DECIDAM QUEM COMECcedilARAacute O
JOGO O PRIMEIRO JOGADOR LANCcedilA O DADO E TIRA DO CENTRO DA MESA A QUANTIDADE
DE CIacuteRCULOS QUE SAIU NO DADO FORMA UMA TRILHA COM OS CIacuteRCULOS E PASSA A VEZ
PARA O PROacuteXIMO JOGADOR E ASSIM PARA OS DEMAIS JOGADORES ATEacute ACABAR TODOS OS
CIacuteRCULOS DA MESA GANHA QUEM TIVER A MAIOR TRILHA
OBS AS CORES DOS CIacuteRCULOS SAtildeO ESCOLHIDAS ALEATORIAMENTE OU SEJA ESCOLHE AS
CORES QUE QUISER
GUARDE TODO ESSE MATERIAL PARA JOGAR NA
PROacuteXIMA SEMANA
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REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT ndash ESPACcedilOS TEMPOS QUANTIDADES RELACcedilOtildeES E TRANSFORMACcedilOtildeES
ATIVIDADE 2 ndash PROCURANDO CIacuteRCULOS ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT
VOCEcirc SE LEMBRA O QUE Eacute UM CIacuteRCULO JAacute VIMOS NA FORMAS GEOMEacuteTRICAS
O CIacuteRCULO NAtildeO TEM LADOS E SUA FORMA Eacute ARREDONDADA
PROCURE NA SUA CASA OBJETOS QUE SE PARECcedilAM COM CIacuteRCULOS E DESENHE NO ESPACcedilO
ABAIXO
CIacuteRCULO
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REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT ndash ESPACcedilOS TEMPOS QUANTIDADES RELACcedilOtildeES E TRANSFORMACcedilOtildeES
ATIVIDADE 3 ndash OBJETOS DE MEDIR (CAPACIDADE) ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT
1 - VOCEcirc SE LEMBRA DAS RECEITAS NAS ATIVIDADES DAS SEMANAS ANTERIORES
FOI A RECEITA DO BOLO DE CENOURA E A RECEITA DA MASSA DE MODELAR
PARA FAZER O BOLO E A MASSA DE MODELAR PRECISAMOS DA RECEITA NELA TEMOS OS
INGREDIENTES AS QUANTIDADES DELES E O MODO DE FAZER OS INGREDIENTES SAtildeO OS
ALIMENTOS QUE SAtildeO USADOS PARA FAZER UM BOLO POR EXEMPLO E NELE USAMOS A
FARINHA DE TRIGO ACcedilUacuteCAR LEITE CHOCOLATE EM POacute FERMENTO EM POacute ETC
MAS E A QUANTIDADE DE CADA INGREDIENTE COMO PODEMOS MEDIR OS INGREDIENTES
DE UMA RECEITA SE NAtildeO COLOCARMOS A QUANTIDADE CERTA A RECEITA NAtildeO DAacute CERTO
POR ISSO PRECISAMOS MEDIR A QUANTIDADE DE CADA INGREDIENTE
ALGUNS DOS OBJETOS QUE USAMOS PARA MEDIR SAtildeO AS COLHERES XIacuteCARAS MEDIDORES
E BALANCcedilA
COMO SERAacute QUE ELES SAtildeO UTILIZADOS
TODAS AS COLHERES SAtildeO DO MESMO TAMANHO
E AS XIacuteCARAS QUAL DELAS SERAacute A XIacuteCARA DE CAFEacute E A DE CHAacute
(Srs PaisResponsaacuteveis por gentileza assistam o viacutedeo da Professora Maria Eliana explicando sobre os objetos de medir ldquocapacidaderdquo e se tiverem esses objetos em casa mostrar para a crianccedila)
ASSISTA O VIacuteDEO DA PROFESSORA MARIA ELIANA PARA SABER MAIS SOBRE OS OBJETOS DE MEDIR
(CAPACIDADE)
ACESSE O LINK httpsyoutubegzmXRFnf-X4
COLOCAR O LNK
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REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT ndash ESPACcedilOS TEMPOS QUANTIDADES RELACcedilOtildeES E TRANSFORMACcedilOtildeES
2 ndash MARQUE COM ldquoXrdquo OS OBJETOS QUE USAMOS PARA MEDIR OS INGREDIENTES DAS
RECEITAS
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REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT ndash ESPACcedilOS TEMPOS QUANTIDADES RELACcedilOtildeES E TRANSFORMACcedilOtildeES ATIVIDADE 4 ndash COLHENDO FRUTAS (JOGANDO) ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT
1 - AGORA VAMOS JOGAR ldquoCOLHENDO FRUTASrdquo
CONVIDE A FAMIacuteLIA PARA JOGAR COM VOCEcirc
PEGUE O MATERIAL DO JOGO QUE VOCEcirc PREPAROU E GUARDOU DA ATIVIDADE DA
SEMANA DE 21 A 2509
MATERIAL
1 TABULEIRO EM FORMA DE AacuteRVORE
4 FICHAS COM IMAGENS PARA CADA JOGADOR
1 DADO COLORIDO
JORNAL OU PAPEL COLORIDO PARA AS BOLINHAS OU TAMPINHAS DE GARRAFA PET
AGORA VAMOS APRENDER COMO JOGA
COLOQUE AS DEZ BOLINHAS OU TAMPINHAS NA COPA DA AacuteRVORE (TABULEIRO) MOSTRE
PARA A CRIANCcedilA AS FICHAS COM IMAGENS E EXPLIQUE QUE A COR SORTEADA NO DADO
INDICA A ACcedilAtildeO A SER REALIZADA DE ACORDO COM AS CORES DAS FICHAS
SIGA AS INSTRUCcedilOtildeES ABAIXO
COR VERMELHA NO DADO ndash FICHA COM 1 MACcedilAtilde VERMELHA (RECOLHA 1 FRUTA)
COR VERDE NO DADO ndash FICHA COM 2 MACcedilAtildeS VERDES (RECOLHA 2 FRUTAS)
COR AZUL NO DADO ndash FICHA COM O PAacuteSSARO AZUL (PASSA A VEZ)
COR AMARELA NO DADO ndash FICHA COM A AacuteRVORE (DEVOLVER AS UacuteLTIMAS FRUTAS
COLHIDAS)
PRIMEIRO DECIDIDAM QUEM IRAacute COMECcedilAR O JOGO CADA JOGADOR RECEBE 4 FICHAS (1
FICHA COM 1 MACcedilAtilde VERMELHA 1 FICHA COM 2 MACcedilAtildeS VERDES 1 FICHA COM 1 PAacuteSSARO
AZUL 1 FICHA COM 1 AacuteRVORE AMARELA) PARA CONSULTAR AS ACcedilOtildeES DE ACORDO COM AS
CORES SORTEADAS NO DADO
JOGUE O DADO COLORIDO OBSERVE A COR QUE CAIU E OLHE A FICHA COM A MESMA COR
SE CAIU A COR AZUL NO DADO VAI SEGUIR A ORIENTACcedilAtildeO DA FICHA QUE TEM 1 PAacuteSSARO
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AZUL E VAI PASSAR A VEZ PARA O PROacuteXIMO JOGADOR E ASSIM CONTINUA O JOGO ATEacute
ACABAREM TODAS AS FRUTAS DA AacuteRVORE
VENCE A PARTIDA QUEM COLHER MAIS FRUTAS
GUARDE TODO ESSE MATERIAL PARA JOGAR NA PROacuteXIMA SEMANA
(Srs Pais Responsaacuteveis mostre para a crianccedila o dado colorido as fichas com as imagens e explique a loacutegica das cores do dado que a cor sorteada no dado indica a accedilatildeo a ser realizada no jogo de acordo com as cores das fichas)
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REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT ndash ESPACcedilOS TEMPOS QUANTIDADES RELACcedilOtildeES E TRANSFORMACcedilOtildeES
2 ndash APOacuteS TERMINAR O JOGO CONTE QUANTAS FRUTAS VOCEcirc COLHEU
DESENHE-AS NO ESPACcedilO ABAIXO ESCREVA O NUacuteMERO CORRESPONDENTE A QUANTIDADE
DE FRUTAS QUE VOCEcirc COLHEU E PINTE O NUacuteMERO NO QUADRO NUMEacuteRICO
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
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RESPOSTAS
ATIVIDADE 1
JOGO DOS CIacuteRCULOS
ATIVIDADE 2
PROCURAR EM CASA OBJETOS QUE PARECcedilAM COM O CIacuteRCULO
ATIVIDADE 3
1 - OBJETOS DE MEDIR (CAPACIDADE)
2 ndash XIacuteCARAS COLHERES MEDIDOR PARA LIacuteQUIDO JOGO DE MEDIDORES
ATIVIDADE 4
1 - JOGO ldquoCOLHENDO FRUTASrdquo
2 ndash RESPOSTA PESSOAL DA CRIANCcedilA
Fontes das Imagens Acesso em 08092020
httpswwwcrfmgorgbrfarmaciarevista52Liraglutida-e-aprovada-como-tratamento-auxiliar-para-o-controle-do-peso-em-adultos Fita meacutetrica
httpscentraldeajudanextelcombrarticles360020422951 Celular
httpswwwobjetivuscombrprodutoregua-20cm-transparente-waleu Reacutegua
httpswwwupahcombrcortadores-inox-formatos-diversos-biscoito-bolacha-pastakit-de-medidores-em-plastico-4-pecashtml Jogo de Medidores
httpsbrpinterestcompin641763015620696064 Reloacutegio
httpswwwludekacombrDD26BR Dado
httpblogescolaaconchegoblogspotcom201304jardim-ii-manha-jogo-dos-circuloshtml Crianccedilas jogando Jogo dos ciacuterculos
httpatividadesprofluciablogspotcom201406colhendo-frutashtml Crianccedila jogando Colhendo frutas
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EMEB ldquoPROFa MARIA JOAtildeO DE CAMPOSrdquo TEMA EDUCACcedilAtildeO ALIMENTAR E NUTRICIONAL ldquoTAacute NA MESArdquo REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA TSCF ndash TRACcedilOS SONS CORES E FORMAS ALUNO (A) ______________________________________________________________________________________ ETAPA I_______ DATA _________________
ATIVIDADE 1 ndash FAZENDO ARTE COM AS CORES DOS ALIMENTOS ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA TSCF
VOCEcirc JAacute PERCEBEU QUE OS ALIMENTOS SAtildeO COLORIDOS CADA ALIMENTO TEM SUA COR E
CADA COR REPRESENTA UM NUTRIENTE OU VITAMINA QUE O ALIMENTO TEM
A CENOURA Eacute LARANJA A MELANCIA Eacute VERMELHA O BROacuteCOLIS Eacute VERDE A BANANA Eacute
AMARELA E TANTOS OUTROS ALIMENTOS E SUAS DIFERENTES CORES
QUAIS ALIMENTOS VOCEcirc GOSTA QUAL A COR DELES
FACcedilA UM DESENHO NO ESPACcedilO ABAIXO DOS SEUS ALIMENTOS PREFERIDOS USANDO
PINTURA A DEDO OU TINTA GUACHE
_______________________________________________________________________________________________
RESPOSTAS
ATIVIDADE 1
DESENHO DOS ALIMENTOS PREFERIDOS DA CRIANCcedilA
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EMEB ldquoPROFa MARIA JOAtildeO DE CAMPOSrdquo TEMA EDUCACcedilAtildeO ALIMENTAR E NUTRICIONAL ldquoTAacute NA MESArdquo REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA CGM ndash CORPO GESTOS E MOVIMENTOS
ALUNO (A) ______________________________________________________________________________________ ETAPA I_______ DATA _________________
ATIVIDADE 1 ndash QUENTE E FRIO ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA CGM
UM PARTICIIPANTE ESCOLHE UM OBJETO DE SUA PREFEREcircNCIA E O ESCONDE EM ALGUM
LUGAR DA CASA O OUTRO PARTICIPANTE DEVERAacute PROCURAR ESSE OBJETO SEGUINDO AS
DICAS DA PESSOA QUE O ESCONDEU
QUEM ESCONDEU O OBJETO DEVERAacute DIZER PARA QUEM ESTAacute PROCURANDO QUE ESTAacute
QUENTE CADA VEZ QUE ELA SE APROXIMA DO LOCAL ESCONDIDO E QUANDO ESTIVER
LONGE DESSE LOCAL DEVERAacute DIZER QUE ESTAacute FRIO
Fontes httpaindasoudotempoblogspotcom201406do-jogo-quente-ou-friohtml httpsdemonstrecomatividadesbrincadeiras-em-grupo Acesso09092020
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REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020
CAMPO DE EXPERIEcircNCIA CGM ndash CORPO GESTOS E MOVIMENTOS
ATIVIDADE 2 ndash VIVO OU MORTO ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA CGM
OS PARTICIPANTES DEVERAtildeO FICAR ENFILEIRADOS (RESPEITANDO O DISTANCIAMENTO DE
15 A 2 METROS)
UMA PESSOA FICA RESPONSAacuteVEL PARA FALAR AS ORDENS
VIVO
OS PARTICIPANTES FICAM EM PEacute
MORTO
OS PARTICIPANTE SE ABAIXAM
Fonte
httpswwwmepoenahistoriacombratividadesvivo-ou-morto
Acesso 09092020
_____________________________________________________________________________________________
RESPOSTAS
ATIVIDADE 1
O PARTICIPANTE QUE ESCONDEU O OBJETO PODE VARIAR AS FALAS DIZENDO ESTAacute FERVENDO ESTAacute QUEIMANDO
OU ESTAacute CONGELADO (CONFORME A PROXIMIDADE OU DISTANCIAMENTO DA PESSOA EM RELACcedilAtildeO AO OBJETO
ESCONDIDO)
ATIVIDADE 2
A PESSOA RESPONSAacuteVEL POR DAR AS ORDENS PODE FALAR VIVO OU MORTO RAacutePIDO OU REPETIR A ORDEM DE
MANEIRA SEGUIDA POR EXEMPLO MORTOMORTOMORTO OU VIVOVIVOVIVO
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
EMEB ldquoPROFa MARIA JOAtildeO DE CAMPOSrdquo TEMA EDUCACcedilAtildeO ALIMENTAR E NUTRICIONAL ldquoTAacute NA MESArdquo REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EON ndash O EU O OUTRO E O NOacuteS ALUNO (A) ______________________________________________________________________________________ ETAPA I_______ DATA _________________
ATIVIDADE 1 ndash ALIMENTO SAUDAacuteVEL X NAtildeO SAUDAacuteVEL ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EON
VOCEcirc APRENDEU NA ATIVIDADE DA SEMANA DE 14 A 1809 A IMPORTAcircNCIA DE SE TER UMA
ALIMENTACcedilAtildeO SAUDAacuteVEL AQUELA QUE FAZ BEM PARA A NOSSA SAUacuteDE
OBSERVE AS IMAGENS DOS ALIMENTOS QUE ESTAtildeO NO ANEXO 1
QUAIS SAtildeO OS ALIMENTOS SAUDAacuteVEIS E OS NAtildeO SAUDAacuteVEIS
COM A AJUDA DE UM ADULTO RECORTE TODOS OS ALIMENTOS E COLE NOS ESPACcedilOS
ABAIXO SEPARANDO OS ALIMENTOS SAUDAacuteVEIS DOS ALIMENTOS NAtildeO SAUDAacuteVEIS
OBS VOCEcirc PODE RECORTAR TAMBEacuteM IMAGENS DE PANFLETOS DE SUPERMERCADOS
COLE NO QUADRO ABAIXO OS ALIMENTOS QUE VOCEcirc RECORTOU DO ANEXO 1 E DO PANFLETO SO SUPERMERCADO
ALIMENTOS SAUDAacuteVEIS ALIMENTOS NAtildeO SAUDAacuteVEIS
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CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EON ndash O EU O OUTRO E O NOacuteS REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020
ANEXO 1
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RESPOSTAS
ATIVIDADE 1
ALIMENTOS SAUDAacuteVEIS SUCO BROacuteCOLIS QUEIJO PAtildeO CARNE FRANGO OVOS CENOURA MELANCIA LEITE
ALIMENTOS NAtildeO SAUDAacuteVEIS MILKSHAKE BATATA FRITA HAMBURGUER SALGADINHO BRIGADEIRO SORVETE REFRIGERANTE
Fontes das Imagens Acesso em 08092020
httpsfernandacarniellicoma-importancia-do-equilibrio-na-alimentacao Patildeo brigadeiro sorvete batata frita milkshake
httpswwwtodamateriacombralimentos-ricos-em-proteinas Broacutecolis
httpsclaudioambroginicombrcomer-muita-proteina-causa-pedra-nos-rins-calculos-renais Carne e Frango
httpshealthyrecipesfandomcomwikiCheese Queijo
httpsbrpinterestcompin1055599901220656 Salgadinho
httpvidafitbrasilcombrsuco-amarelo Suco
httpswwwverdevidarestaurantecombrprodutococa-600 Refrigerante
httpsbrpinterestcompin457256168392924275 Hamburguer
httpsthymonthyblogspotcom200810eu-escorreguei-cai-e-fui-descendohtml Ovos
httpsradioaratibacombr20161123beneficios-da-melancia-fruta-previne-o-envelhecimento-e-ajuda-na-hidratacao Melancia
httpsnucleo-organicocomproductscenoura-maco Cenoura
httpswwwcarrefourcombrLeite-Integral-UHT-Tipo-B-Itambe-1-Litrop115517 Leite
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UM DIA CAMILAtildeO SAIU DE CASA COM UMA CESTA VAZIA
NO FUNDO SOacute UM GUARDANAPO
E NA ROCcedilA DO SEU MANDUCA ENCONTROU O CACHORRO FIEL
mdashBOM DIA AMIGO QUE Eacute QUE VOCEcirc ESTAacute FAZENDO
mdashTRABALHANDO TOMANDO CONTA DESTAS MELANCIAS
mdashPUXA QUANTAS MELANCIAS E EU AQUI COM TANTA FOME QUE
ACHO ATEacute QUE VOU DESMAIAR SERAacute QUE VOCEcirc PODIA ME
ARRANJAR UMA
mdashESTAacute BEM UMA SOacute NAtildeO FAZ FALTA TOME
E LAacute SE FOI CAMILAtildeO PELA ESTRADA
COM SUA CESTA NA CESTA UMA MELANCIA
O GUARDANAPO POR CIMA
E ENCONTROU O BURRO JOCA PUXANDO UMA CARROCcedilA
mdash BOM DIA AMIGO QUE Eacute QUE VOCEcirc ESTAacute FAZENDO
mdashTRABALHANDO LEVANDO ESSAS ABOacuteBORAS PARA O
MERCADO
mdash PUXA QUANTA ABOacuteBORA E EU AQUI COM TANTA FOME QUE ACHO ATEacute QUE VOU
DESMAIAR SERAacute QUE VOCEcirc PODIA ME ARRANJAR UMAS
mdashESTAacute BEM TOME DUAS NAtildeO VAtildeO FAZER FALTA
E LAacute SE FOI CAMILAtildeO PELA ESTRADA
COM SUA CESTA NA CESTA UMA MELANCIA E DUAS ABOacuteBORAS
O GUARDANAPO POR CIMA
E ENCONTROU A VACA MIMOSA LAacute NO CURRAL
mdashBOM DIA AMIGA QUE Eacute QUE VOCEcirc ESTAacute FAZENDO
mdashTRABALHANDO FAZENDO MANTEIGA QUEIJO REQUEIJAtildeO
mdashPUXA QUANTA COISA E EU AQUI COM TANTA FOME QUE
ACHO ATEacute QUE VOU DESMAIAR SERAacute QUE VOCEcirc PODIA ME
ARRANJAR ALGUMA COISA
mdashESTAacute BEM TOME TREcircS QUEIJOS E QUATRO LITROS DE LEITE
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E LAacute SE FOI CAMILAtildeO PELA ESTRADA
COM SUA CESTA NA CESTA UMA MELANCIA DUAS ABOacuteBORAS TREcircS QUEIJOS QUATRO
LITROS DE LEITE
POR CIMA O GUARDANAPO
E ENCONTROU A GALINHA QUIQUI NA PORTA DO GALINHEIRO
A MESMA CONVERSA O MESMO PEDIDO
QUIQUI GRITOU LAacute DE DENTRO
mdashMEUS FILHOS SEU CAMILO QUER MILHO
E OS PINTINHOS TROUXERAM CINCO ESPIGAS DE MILHO PARA
CAMILAtildeO
E LAacute SE FOI CAMILAtildeO PELA ESTRADA COM SUA CESTA NA CESTA UMA MELANCIA DUAS
ABOacuteBORAS TREcircS QUEIJOS QUATRO LITROS DE LEITE CINCO ESPIGAS DE MILHO
O GUARDANAPO POR CIMA
E ENCONTROU O MACACO DESTA VEZ NAtildeO FOI TAtildeO FAacuteCIL
QUE SIMAtildeO ERA ESPERTO
MAS CAMILO TANTO PEDIU QUE ACABOU GANHANDO
mdashESTAacute BEM UM CACHO INTEIRO EU NAtildeO DOU MAS TOME
MEIA DUacuteZIA DE BANANAS
E LAacute SE FOI CAMILAtildeO PELA ESTRADA
COM SUA CESTA NA CESTA UMA MELANCIA DUAS ABOacuteBORAS TREcircS QUEIJOS QUATRO
LITROS DE LEITE CINCO ESPIGAS DE MILHO E SEIS BANANAS
O GUARDANAPO POR CIMA
E ENCONTROU A ABELHA ZIZI OCUPADIacuteSSIMA RECOLHENDO POacuteLEN
CONVERSOU PEDIU ACABOU GANHANDO SETE POTES DE MEL
E LAacute SE FOI CAMILAtildeO PELA ESTRADA
COM SUA CESTA NA CESTA UMA MELANCIA DUAS ABOacuteBORAS
TREcircS QUEIJOS QUATRO LITROS DE LEITE CINCO ESPIGAS DE
MILHO SEIS BANANAS E SETE POTES DE MEL
O GUARDANAPO POR CIMA
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E ENCONTROU O COELHO ORELHUDO
ACHO QUE AGORA VOCEcirc JAacute ADIVINHOU O QUE ACONTECEU
ISSO MESMO
O COELHO DISSE QUE ESTAVA TRABALHANDO E CAMILAtildeO VEIO COM
AQUELA CONVERSA DE DIZER QUE ESTAVA COM FOME E IA DESMAIAR
ACABOU GANHANDO OITO ALFACES E NOVE CENOURAS
BOTOU TUDO DENTRO DA CESTA COBRIU COM O GUARDANAPO E LAacute SE FOI CAMILAtildeO
PELA ESTRADA
COM SUA CESTA NA CESTA QUANTAS MELANCIAS UMA
QUANTAS ABOacuteBORAS DUAS
E QUEIJOS TREcircS
E LITROS DE LEITE QUATRO
E ESPIGAS DE MILHO CINCO
E QUANTAS BANANAS MESMO
AH SEIS
E QUANTOS POTES DE MEL
MUITO BEM SETE
MAIS OITO ALFACES
E NOVE CENOURAS
UM MONTE DE COMIDA
MAS ELE NAtildeO ESTAVA SATISFEITO
ENCONTROU O ESQUILO CONVERSOU PEDIU ACABOU GANHANDO
E LAacute SE FOI CAMILAtildeO PARA UM LUGAR SOSSEGADO DA MATA
COM SUA CESTA NA CESTA UMA MELANCIA DUAS ABOacuteBORAS
TREcircS QUEIJOS QUATRO LITROS DE LEITE CINCO ESPIGAS DE
MILHO SEIS BANANAS SETE POTES DE MEL OITO ALFACES
NOVE CENOURAS E MAIS DEZ AVELAtildeS QUE O ESQUILO DEU
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AGORA O QUE VOCEcirc ACHA QUE ACONTECEU VOCEcirc PENSA QUE
CAMILAtildeO SE ESCONDEU PARA COMER TUDO SOZINHO
E QUE DEPOIS FICOU COM A MAIOR DOR DE BARRIGA DO MUNDO
SE VOCEcirc QUISER A HISTOacuteRIA PODE ACABAR ASSIM
MAS EU ACHO QUE ISSO ACONTECEU ANTES MUITAS VEZES ATEacute
DEMAIS
E QUE DESTA VEZ VAI ACONTECER UMA COISA DIFERENTE
NOSSO AMIGO LEITAtildeO PODE SER GULOSO MAS TODO MUNDO GOSTA DELE
PORQUE DIVIDE O QUE TEM
CAMILAtildeO VAI DAR UMA FESTA DE COMILANCcedilA
E CONVIDAR TODOS OS AMIGOS QUE DERAM ALGUMA COISA A ELE
EU TAMBEacuteM VOU LEVANDO ONZE LARANJAS
VOCEcirc QUER IR VAI LEVAR DOZE O QUEcirc
E SEU IRMAtildeO E SEU AMIGO
MACHADO Ana Maria Camilatildeo o comilatildeo Ilustraccedilatildeo de Fernando Nunes Rio de Janeiro Salamandra 1996
SUGESTAtildeO
SE POSSIacuteVEL ASSISTAM NOVAMENTE O VIacuteDEO COM A CONTACcedilAtildeO DESTA HISTOacuteRIA NO CANAL ldquoVARAL DE
HISTOacuteRIASrdquo
httpswwwyoutubecomwatchv=TGjTjvojGtE
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REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EFPI ndash ESCUTA FALA PENSAMENTO E IMAGINACcedilAtildeO ATIVIDADE 2 ndash IDENTIFICACcedilAtildeO DE LETRA INICIAL - CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EFPI
FALE O NOME DOS ALIMENTOS PRESTANDO ATENCcedilAtildeO NO SOM DA LETRA QUE COMECcedilA
CADA PALAVRA EM SEGUIDA LIGUE OS ALIMENTOS COM AS LETRAS INICIAIS
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REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EFPI ndash ESCUTA FALA PENSAMENTO E IMAGINACcedilAtildeO ATIVIDADE 3 ndash BINGO DAS LETRAS DO ALFABETO ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EFPI
1 ndash SIGA AS INSTRUCcedilOtildeES DO JOGO DO BINGO QUE ESTAtildeO NA ATIVIDADE DA SEMANA DE 14
A 1809
OS MATERIAIS PARA O JOGO ESTAtildeO NOS ANEXOS TAMBEacuteM NA SEMANA DE 14 A 1809
O JOGO DO BINGO DAS LETRAS DO ALFABETO PODE SER REALIZADO
MAIS DE UMA VEZ E Eacute IMPORTANTE PARA QUE A CRIANCcedilA
RECONHECcedilA AS LETRAS DO ALFABETO
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REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EFPI ndash ESCUTA FALA PENSAMENTO E IMAGINACcedilAtildeO
2 ndash QUEM MORA COMIGO
A ATIVIDADE SERAacute ESCREVER O NOME DE UMA PESSOA QUE MORA COM VOCEcirc
APOacuteS ESCREVER O NOME DA PESSOA ESCOLHIDA VOCEcirc DEVERAacute PROCURAR NESTE NOME QUAIS AS LETRAS QUE TAMBEacuteM TEM EM SEU NOME E REGISTRAR ABAIXO (Srs PaisResponsaacuteveis por gentileza orientem a crianccedila mas quem faraacute o registro seraacute ela)
ESCREVA O NOME DE UMA PESSOA QUE MORA COM VOCEcirc
_______________________________________________________________________________________
NO NOME QUE VOCEcirc ESCREVEU TEM LETRAS IGUAIS AS LETRAS DO SEU NOME REGISTRE APENAS AS LETRAS QUE SAtildeO IGUAIS AS LETRAS DO SEU NOME E DEPOIS PINTE ESSAS LETRAS NO ALFABETO ABAIXO
A B C D E F G H I
J K L M N O P Q R
S T U V W X Y Z
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REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EFPI ndash ESCUTA FALA PENSAMENTO E IMAGINACcedilAtildeO ATIVIDADE 4 ndash LEITURA ldquoTRAVA LIacuteNGUArdquo ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EFPI
1 - FACcedilA A LEITURA DO TRAVA LIacuteNGUA ldquoO DOCErdquo
POSICIONE SEU DEDINHO NO COMECcedilO DE CADA FRASE ACOMPANHANDO AS PALAVRAS
LENDO EM VOZ ALTA DA ESQUERDA PARA A DIREITA DE CIMA PARA BAIXO DA MESMA
MANEIRA QUE FAZIacuteAMOS NA SALA DE AULA
(Srs PaisResponsaacuteveis eacute importante que a crianccedila memorize o texto e para isso eacute necessaacuterio ler vaacuterias vezes)
O DOCE
O DOCE PERGUNTOU PRO DOCE
QUAL Eacute O DOCE MAIS DOCE
QUE O DOCE DE BATATA-DOCE
O DOCE RESPONDEU PRO DOCE
QUE O DOCE MAIS DOCE
Eacute O DOCE DE BATATA-DOCE
Disponiacutevel em httpswwwsoportuguescombrsecoestravatrava1php Acesso em 08092020
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REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EFPI ndash ESCUTA FALA PENSAMENTO E IMAGINACcedilAtildeO
2 ndash AGORA VAMOS LOCALIZAR PALAVRAS NO TEXTO
OBS O VIacuteDEO DESTA ATIVIDADE VOCEcirc PODERAacute VER NO LINK httpsyoutubeh9-bBvTEbuYNA ABA DO PORTAL
DA EDUCACcedilAtildeO OU NO GRUPO DE WHATSAPP DA NOSSA ESCOLA
DEPOIS DE ASSISTIR O VIacuteDEO LEIA NOVAMENTE COM O DEDINHO O TRAVA LIacuteNGUA ldquoO
DOCErdquo TENTANDO LOCALIZAR AS PALAVRAS DOCE E BATATA NO TEXTO ACIMA E CIRCULE-
AS
RESPOSTAS
ATIVIDADE 1
LEITURA PARA A CRIANCcedilA
ATIVIDADE 2
RESPOSTA LIGAR AS IMAGENS COM AS LETRAS INICIAIS
MELANCIA ndash M
ABOacuteBORA ndash A
QUEIJO ndash Q
LEITE ndash L
BANANA ndash B
CENOURA - C
ATIVIDADE 3
1 ndash JOGO DO BINGO DE LETRAS
2 ndash RESPOSTA PESSOAL DA CRIANCcedilA
ATIVIDADE 4
1 - LEITURA REALIZADA PELA CRIANCcedilA
2 ndash LOCALIZAR E CIRCULAR AS PALAVRAS ldquoDOCE E BATATArdquo NO TEXTO
Fontes das Imagens Acesso em 08092020
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https1bpblogspotcom-I5OUwPmSynwVz8Yw7XwudIAAAAAAAAODcfcMmtpXran4B92YyKpxEaH1U6b3FCS8awCLcBs1600cammmmpng capa do livro
httpsaprendendocomtiadeborablogspotcom201606livro-camilao-o-comilaohtml httpswwwsaraivacombrturma-da-monica-o-maior-gibi-do-mundo-
10284971p Imagens do Livro
httpswwwcolegiointegradocombrbingo-de-letrasprettyphoto[group-716]3 Menina jogando bingo
httpportaldoprofessormecgovbrfichaTecnicaAulahtmlaula=53169 Bingo
httpsbrpinterestcompin578079302149184025 imagens atividade de ligar
httpswwwcuruzutvcomproduct_detailphpc=balas20e20doces20para20aniversarioampp=25 Doces
httpsjornalpdrcombrindexphp20190323batata-doce Batata Doce
SENHORES RESPONSAacuteVEIS
AGORA VAMOS AVALIAR AS ATIVIDADES
PREENCHA O QUADRO ABAIXO REFERENTE A ATIVIDADE DE NUacuteMERO 2 DO CAMPO DE
EXPERIEcircNCIA EFPI ESCUTAFALA PENSAMENTO E IMAGINACcedilAtildeO LISTA DE ALIMENTOS
Fonteshttpsbrdepositphotoscomvector-imagesmC3A3o-segurando-o-lC3A1pishtmlqview=73494695
FIZ SOZINHO
(A)
FIZ COM
AJUDA
GOSTEI NAtildeO GOSTEI FAacuteCIL DIFIacuteCIL
Caro responsaacutevel converse com a crianccedila para que ela pinte ou assinale a imagem que mostra como ela
se sentiu ao realizar a atividade
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EMEB ldquoPROFa MARIA JOAtildeO DE CAMPOSrdquo TEMA EDUCACcedilAtildeO ALIMENTAR E NUTRICIONAL ldquoTAacute NA MESArdquo REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT ndash ESPACcedilOS TEMPOS QUANTIDADES RELACcedilOtildeES E TRANSFORMACcedilOtildeES ALUNO (A) ______________________________________________________________________________________ ETAPA I_______ DATA _________________
ATIVIDADE 1 ndash JOGO DOS CIacuteRCULOS (JOGANDO) ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT
PEGUE O MATERIAL DO JOGO (CIacuteRCULOS COLORIDOS E DADO) QUE VOCEcirc PREPAROU E
GUARDOU DA ATIVIDADE DA SEMANA DE 21 A 2509
CONVIDE A FAMIacuteLIA PARA JOGAR COM VOCEcirc
ANTES DE COMECcedilAR O JOGO VAMOS CONHECER O DADO
VOCEcirc SABE PARA QUE SERVE O DADO COMO ELE FUNCIONA
(Srs PaisResponsaacuteveis por gentileza mostrem o dado para a crianccedila fazendo as perguntas acima Deixe-a observar o dado e peccedila para que a crianccedila jogue o dado e diga a quantidade de bolinhas se necessaacuterio explique qual lado do dado ela deve olhar para realizar a contagem)
AGORA VAMOS APRENDER A JOGAR
AO TODO SERAtildeO 12 CIacuteRCULOS DE CADA COR 12 CIacuteRCULOS AZUIS 12 CIacuteRCULOS VERMELHOS
E 12 CIacuteRCULOS AMARELOS
COLOQUE NO CENTRO DA MESA TODOS OS CIacuteRCULOS E DECIDAM QUEM COMECcedilARAacute O
JOGO O PRIMEIRO JOGADOR LANCcedilA O DADO E TIRA DO CENTRO DA MESA A QUANTIDADE
DE CIacuteRCULOS QUE SAIU NO DADO FORMA UMA TRILHA COM OS CIacuteRCULOS E PASSA A VEZ
PARA O PROacuteXIMO JOGADOR E ASSIM PARA OS DEMAIS JOGADORES ATEacute ACABAR TODOS OS
CIacuteRCULOS DA MESA GANHA QUEM TIVER A MAIOR TRILHA
OBS AS CORES DOS CIacuteRCULOS SAtildeO ESCOLHIDAS ALEATORIAMENTE OU SEJA ESCOLHE AS
CORES QUE QUISER
GUARDE TODO ESSE MATERIAL PARA JOGAR NA
PROacuteXIMA SEMANA
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REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT ndash ESPACcedilOS TEMPOS QUANTIDADES RELACcedilOtildeES E TRANSFORMACcedilOtildeES
ATIVIDADE 2 ndash PROCURANDO CIacuteRCULOS ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT
VOCEcirc SE LEMBRA O QUE Eacute UM CIacuteRCULO JAacute VIMOS NA FORMAS GEOMEacuteTRICAS
O CIacuteRCULO NAtildeO TEM LADOS E SUA FORMA Eacute ARREDONDADA
PROCURE NA SUA CASA OBJETOS QUE SE PARECcedilAM COM CIacuteRCULOS E DESENHE NO ESPACcedilO
ABAIXO
CIacuteRCULO
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REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT ndash ESPACcedilOS TEMPOS QUANTIDADES RELACcedilOtildeES E TRANSFORMACcedilOtildeES
ATIVIDADE 3 ndash OBJETOS DE MEDIR (CAPACIDADE) ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT
1 - VOCEcirc SE LEMBRA DAS RECEITAS NAS ATIVIDADES DAS SEMANAS ANTERIORES
FOI A RECEITA DO BOLO DE CENOURA E A RECEITA DA MASSA DE MODELAR
PARA FAZER O BOLO E A MASSA DE MODELAR PRECISAMOS DA RECEITA NELA TEMOS OS
INGREDIENTES AS QUANTIDADES DELES E O MODO DE FAZER OS INGREDIENTES SAtildeO OS
ALIMENTOS QUE SAtildeO USADOS PARA FAZER UM BOLO POR EXEMPLO E NELE USAMOS A
FARINHA DE TRIGO ACcedilUacuteCAR LEITE CHOCOLATE EM POacute FERMENTO EM POacute ETC
MAS E A QUANTIDADE DE CADA INGREDIENTE COMO PODEMOS MEDIR OS INGREDIENTES
DE UMA RECEITA SE NAtildeO COLOCARMOS A QUANTIDADE CERTA A RECEITA NAtildeO DAacute CERTO
POR ISSO PRECISAMOS MEDIR A QUANTIDADE DE CADA INGREDIENTE
ALGUNS DOS OBJETOS QUE USAMOS PARA MEDIR SAtildeO AS COLHERES XIacuteCARAS MEDIDORES
E BALANCcedilA
COMO SERAacute QUE ELES SAtildeO UTILIZADOS
TODAS AS COLHERES SAtildeO DO MESMO TAMANHO
E AS XIacuteCARAS QUAL DELAS SERAacute A XIacuteCARA DE CAFEacute E A DE CHAacute
(Srs PaisResponsaacuteveis por gentileza assistam o viacutedeo da Professora Maria Eliana explicando sobre os objetos de medir ldquocapacidaderdquo e se tiverem esses objetos em casa mostrar para a crianccedila)
ASSISTA O VIacuteDEO DA PROFESSORA MARIA ELIANA PARA SABER MAIS SOBRE OS OBJETOS DE MEDIR
(CAPACIDADE)
ACESSE O LINK httpsyoutubegzmXRFnf-X4
COLOCAR O LNK
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REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT ndash ESPACcedilOS TEMPOS QUANTIDADES RELACcedilOtildeES E TRANSFORMACcedilOtildeES
2 ndash MARQUE COM ldquoXrdquo OS OBJETOS QUE USAMOS PARA MEDIR OS INGREDIENTES DAS
RECEITAS
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REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT ndash ESPACcedilOS TEMPOS QUANTIDADES RELACcedilOtildeES E TRANSFORMACcedilOtildeES ATIVIDADE 4 ndash COLHENDO FRUTAS (JOGANDO) ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT
1 - AGORA VAMOS JOGAR ldquoCOLHENDO FRUTASrdquo
CONVIDE A FAMIacuteLIA PARA JOGAR COM VOCEcirc
PEGUE O MATERIAL DO JOGO QUE VOCEcirc PREPAROU E GUARDOU DA ATIVIDADE DA
SEMANA DE 21 A 2509
MATERIAL
1 TABULEIRO EM FORMA DE AacuteRVORE
4 FICHAS COM IMAGENS PARA CADA JOGADOR
1 DADO COLORIDO
JORNAL OU PAPEL COLORIDO PARA AS BOLINHAS OU TAMPINHAS DE GARRAFA PET
AGORA VAMOS APRENDER COMO JOGA
COLOQUE AS DEZ BOLINHAS OU TAMPINHAS NA COPA DA AacuteRVORE (TABULEIRO) MOSTRE
PARA A CRIANCcedilA AS FICHAS COM IMAGENS E EXPLIQUE QUE A COR SORTEADA NO DADO
INDICA A ACcedilAtildeO A SER REALIZADA DE ACORDO COM AS CORES DAS FICHAS
SIGA AS INSTRUCcedilOtildeES ABAIXO
COR VERMELHA NO DADO ndash FICHA COM 1 MACcedilAtilde VERMELHA (RECOLHA 1 FRUTA)
COR VERDE NO DADO ndash FICHA COM 2 MACcedilAtildeS VERDES (RECOLHA 2 FRUTAS)
COR AZUL NO DADO ndash FICHA COM O PAacuteSSARO AZUL (PASSA A VEZ)
COR AMARELA NO DADO ndash FICHA COM A AacuteRVORE (DEVOLVER AS UacuteLTIMAS FRUTAS
COLHIDAS)
PRIMEIRO DECIDIDAM QUEM IRAacute COMECcedilAR O JOGO CADA JOGADOR RECEBE 4 FICHAS (1
FICHA COM 1 MACcedilAtilde VERMELHA 1 FICHA COM 2 MACcedilAtildeS VERDES 1 FICHA COM 1 PAacuteSSARO
AZUL 1 FICHA COM 1 AacuteRVORE AMARELA) PARA CONSULTAR AS ACcedilOtildeES DE ACORDO COM AS
CORES SORTEADAS NO DADO
JOGUE O DADO COLORIDO OBSERVE A COR QUE CAIU E OLHE A FICHA COM A MESMA COR
SE CAIU A COR AZUL NO DADO VAI SEGUIR A ORIENTACcedilAtildeO DA FICHA QUE TEM 1 PAacuteSSARO
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AZUL E VAI PASSAR A VEZ PARA O PROacuteXIMO JOGADOR E ASSIM CONTINUA O JOGO ATEacute
ACABAREM TODAS AS FRUTAS DA AacuteRVORE
VENCE A PARTIDA QUEM COLHER MAIS FRUTAS
GUARDE TODO ESSE MATERIAL PARA JOGAR NA PROacuteXIMA SEMANA
(Srs Pais Responsaacuteveis mostre para a crianccedila o dado colorido as fichas com as imagens e explique a loacutegica das cores do dado que a cor sorteada no dado indica a accedilatildeo a ser realizada no jogo de acordo com as cores das fichas)
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REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT ndash ESPACcedilOS TEMPOS QUANTIDADES RELACcedilOtildeES E TRANSFORMACcedilOtildeES
2 ndash APOacuteS TERMINAR O JOGO CONTE QUANTAS FRUTAS VOCEcirc COLHEU
DESENHE-AS NO ESPACcedilO ABAIXO ESCREVA O NUacuteMERO CORRESPONDENTE A QUANTIDADE
DE FRUTAS QUE VOCEcirc COLHEU E PINTE O NUacuteMERO NO QUADRO NUMEacuteRICO
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
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RESPOSTAS
ATIVIDADE 1
JOGO DOS CIacuteRCULOS
ATIVIDADE 2
PROCURAR EM CASA OBJETOS QUE PARECcedilAM COM O CIacuteRCULO
ATIVIDADE 3
1 - OBJETOS DE MEDIR (CAPACIDADE)
2 ndash XIacuteCARAS COLHERES MEDIDOR PARA LIacuteQUIDO JOGO DE MEDIDORES
ATIVIDADE 4
1 - JOGO ldquoCOLHENDO FRUTASrdquo
2 ndash RESPOSTA PESSOAL DA CRIANCcedilA
Fontes das Imagens Acesso em 08092020
httpswwwcrfmgorgbrfarmaciarevista52Liraglutida-e-aprovada-como-tratamento-auxiliar-para-o-controle-do-peso-em-adultos Fita meacutetrica
httpscentraldeajudanextelcombrarticles360020422951 Celular
httpswwwobjetivuscombrprodutoregua-20cm-transparente-waleu Reacutegua
httpswwwupahcombrcortadores-inox-formatos-diversos-biscoito-bolacha-pastakit-de-medidores-em-plastico-4-pecashtml Jogo de Medidores
httpsbrpinterestcompin641763015620696064 Reloacutegio
httpswwwludekacombrDD26BR Dado
httpblogescolaaconchegoblogspotcom201304jardim-ii-manha-jogo-dos-circuloshtml Crianccedilas jogando Jogo dos ciacuterculos
httpatividadesprofluciablogspotcom201406colhendo-frutashtml Crianccedila jogando Colhendo frutas
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EMEB ldquoPROFa MARIA JOAtildeO DE CAMPOSrdquo TEMA EDUCACcedilAtildeO ALIMENTAR E NUTRICIONAL ldquoTAacute NA MESArdquo REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA TSCF ndash TRACcedilOS SONS CORES E FORMAS ALUNO (A) ______________________________________________________________________________________ ETAPA I_______ DATA _________________
ATIVIDADE 1 ndash FAZENDO ARTE COM AS CORES DOS ALIMENTOS ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA TSCF
VOCEcirc JAacute PERCEBEU QUE OS ALIMENTOS SAtildeO COLORIDOS CADA ALIMENTO TEM SUA COR E
CADA COR REPRESENTA UM NUTRIENTE OU VITAMINA QUE O ALIMENTO TEM
A CENOURA Eacute LARANJA A MELANCIA Eacute VERMELHA O BROacuteCOLIS Eacute VERDE A BANANA Eacute
AMARELA E TANTOS OUTROS ALIMENTOS E SUAS DIFERENTES CORES
QUAIS ALIMENTOS VOCEcirc GOSTA QUAL A COR DELES
FACcedilA UM DESENHO NO ESPACcedilO ABAIXO DOS SEUS ALIMENTOS PREFERIDOS USANDO
PINTURA A DEDO OU TINTA GUACHE
_______________________________________________________________________________________________
RESPOSTAS
ATIVIDADE 1
DESENHO DOS ALIMENTOS PREFERIDOS DA CRIANCcedilA
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EMEB ldquoPROFa MARIA JOAtildeO DE CAMPOSrdquo TEMA EDUCACcedilAtildeO ALIMENTAR E NUTRICIONAL ldquoTAacute NA MESArdquo REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA CGM ndash CORPO GESTOS E MOVIMENTOS
ALUNO (A) ______________________________________________________________________________________ ETAPA I_______ DATA _________________
ATIVIDADE 1 ndash QUENTE E FRIO ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA CGM
UM PARTICIIPANTE ESCOLHE UM OBJETO DE SUA PREFEREcircNCIA E O ESCONDE EM ALGUM
LUGAR DA CASA O OUTRO PARTICIPANTE DEVERAacute PROCURAR ESSE OBJETO SEGUINDO AS
DICAS DA PESSOA QUE O ESCONDEU
QUEM ESCONDEU O OBJETO DEVERAacute DIZER PARA QUEM ESTAacute PROCURANDO QUE ESTAacute
QUENTE CADA VEZ QUE ELA SE APROXIMA DO LOCAL ESCONDIDO E QUANDO ESTIVER
LONGE DESSE LOCAL DEVERAacute DIZER QUE ESTAacute FRIO
Fontes httpaindasoudotempoblogspotcom201406do-jogo-quente-ou-friohtml httpsdemonstrecomatividadesbrincadeiras-em-grupo Acesso09092020
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020
CAMPO DE EXPERIEcircNCIA CGM ndash CORPO GESTOS E MOVIMENTOS
ATIVIDADE 2 ndash VIVO OU MORTO ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA CGM
OS PARTICIPANTES DEVERAtildeO FICAR ENFILEIRADOS (RESPEITANDO O DISTANCIAMENTO DE
15 A 2 METROS)
UMA PESSOA FICA RESPONSAacuteVEL PARA FALAR AS ORDENS
VIVO
OS PARTICIPANTES FICAM EM PEacute
MORTO
OS PARTICIPANTE SE ABAIXAM
Fonte
httpswwwmepoenahistoriacombratividadesvivo-ou-morto
Acesso 09092020
_____________________________________________________________________________________________
RESPOSTAS
ATIVIDADE 1
O PARTICIPANTE QUE ESCONDEU O OBJETO PODE VARIAR AS FALAS DIZENDO ESTAacute FERVENDO ESTAacute QUEIMANDO
OU ESTAacute CONGELADO (CONFORME A PROXIMIDADE OU DISTANCIAMENTO DA PESSOA EM RELACcedilAtildeO AO OBJETO
ESCONDIDO)
ATIVIDADE 2
A PESSOA RESPONSAacuteVEL POR DAR AS ORDENS PODE FALAR VIVO OU MORTO RAacutePIDO OU REPETIR A ORDEM DE
MANEIRA SEGUIDA POR EXEMPLO MORTOMORTOMORTO OU VIVOVIVOVIVO
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
EMEB ldquoPROFa MARIA JOAtildeO DE CAMPOSrdquo TEMA EDUCACcedilAtildeO ALIMENTAR E NUTRICIONAL ldquoTAacute NA MESArdquo REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EON ndash O EU O OUTRO E O NOacuteS ALUNO (A) ______________________________________________________________________________________ ETAPA I_______ DATA _________________
ATIVIDADE 1 ndash ALIMENTO SAUDAacuteVEL X NAtildeO SAUDAacuteVEL ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EON
VOCEcirc APRENDEU NA ATIVIDADE DA SEMANA DE 14 A 1809 A IMPORTAcircNCIA DE SE TER UMA
ALIMENTACcedilAtildeO SAUDAacuteVEL AQUELA QUE FAZ BEM PARA A NOSSA SAUacuteDE
OBSERVE AS IMAGENS DOS ALIMENTOS QUE ESTAtildeO NO ANEXO 1
QUAIS SAtildeO OS ALIMENTOS SAUDAacuteVEIS E OS NAtildeO SAUDAacuteVEIS
COM A AJUDA DE UM ADULTO RECORTE TODOS OS ALIMENTOS E COLE NOS ESPACcedilOS
ABAIXO SEPARANDO OS ALIMENTOS SAUDAacuteVEIS DOS ALIMENTOS NAtildeO SAUDAacuteVEIS
OBS VOCEcirc PODE RECORTAR TAMBEacuteM IMAGENS DE PANFLETOS DE SUPERMERCADOS
COLE NO QUADRO ABAIXO OS ALIMENTOS QUE VOCEcirc RECORTOU DO ANEXO 1 E DO PANFLETO SO SUPERMERCADO
ALIMENTOS SAUDAacuteVEIS ALIMENTOS NAtildeO SAUDAacuteVEIS
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EON ndash O EU O OUTRO E O NOacuteS REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020
ANEXO 1
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
RESPOSTAS
ATIVIDADE 1
ALIMENTOS SAUDAacuteVEIS SUCO BROacuteCOLIS QUEIJO PAtildeO CARNE FRANGO OVOS CENOURA MELANCIA LEITE
ALIMENTOS NAtildeO SAUDAacuteVEIS MILKSHAKE BATATA FRITA HAMBURGUER SALGADINHO BRIGADEIRO SORVETE REFRIGERANTE
Fontes das Imagens Acesso em 08092020
httpsfernandacarniellicoma-importancia-do-equilibrio-na-alimentacao Patildeo brigadeiro sorvete batata frita milkshake
httpswwwtodamateriacombralimentos-ricos-em-proteinas Broacutecolis
httpsclaudioambroginicombrcomer-muita-proteina-causa-pedra-nos-rins-calculos-renais Carne e Frango
httpshealthyrecipesfandomcomwikiCheese Queijo
httpsbrpinterestcompin1055599901220656 Salgadinho
httpvidafitbrasilcombrsuco-amarelo Suco
httpswwwverdevidarestaurantecombrprodutococa-600 Refrigerante
httpsbrpinterestcompin457256168392924275 Hamburguer
httpsthymonthyblogspotcom200810eu-escorreguei-cai-e-fui-descendohtml Ovos
httpsradioaratibacombr20161123beneficios-da-melancia-fruta-previne-o-envelhecimento-e-ajuda-na-hidratacao Melancia
httpsnucleo-organicocomproductscenoura-maco Cenoura
httpswwwcarrefourcombrLeite-Integral-UHT-Tipo-B-Itambe-1-Litrop115517 Leite
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
E LAacute SE FOI CAMILAtildeO PELA ESTRADA
COM SUA CESTA NA CESTA UMA MELANCIA DUAS ABOacuteBORAS TREcircS QUEIJOS QUATRO
LITROS DE LEITE
POR CIMA O GUARDANAPO
E ENCONTROU A GALINHA QUIQUI NA PORTA DO GALINHEIRO
A MESMA CONVERSA O MESMO PEDIDO
QUIQUI GRITOU LAacute DE DENTRO
mdashMEUS FILHOS SEU CAMILO QUER MILHO
E OS PINTINHOS TROUXERAM CINCO ESPIGAS DE MILHO PARA
CAMILAtildeO
E LAacute SE FOI CAMILAtildeO PELA ESTRADA COM SUA CESTA NA CESTA UMA MELANCIA DUAS
ABOacuteBORAS TREcircS QUEIJOS QUATRO LITROS DE LEITE CINCO ESPIGAS DE MILHO
O GUARDANAPO POR CIMA
E ENCONTROU O MACACO DESTA VEZ NAtildeO FOI TAtildeO FAacuteCIL
QUE SIMAtildeO ERA ESPERTO
MAS CAMILO TANTO PEDIU QUE ACABOU GANHANDO
mdashESTAacute BEM UM CACHO INTEIRO EU NAtildeO DOU MAS TOME
MEIA DUacuteZIA DE BANANAS
E LAacute SE FOI CAMILAtildeO PELA ESTRADA
COM SUA CESTA NA CESTA UMA MELANCIA DUAS ABOacuteBORAS TREcircS QUEIJOS QUATRO
LITROS DE LEITE CINCO ESPIGAS DE MILHO E SEIS BANANAS
O GUARDANAPO POR CIMA
E ENCONTROU A ABELHA ZIZI OCUPADIacuteSSIMA RECOLHENDO POacuteLEN
CONVERSOU PEDIU ACABOU GANHANDO SETE POTES DE MEL
E LAacute SE FOI CAMILAtildeO PELA ESTRADA
COM SUA CESTA NA CESTA UMA MELANCIA DUAS ABOacuteBORAS
TREcircS QUEIJOS QUATRO LITROS DE LEITE CINCO ESPIGAS DE
MILHO SEIS BANANAS E SETE POTES DE MEL
O GUARDANAPO POR CIMA
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
E ENCONTROU O COELHO ORELHUDO
ACHO QUE AGORA VOCEcirc JAacute ADIVINHOU O QUE ACONTECEU
ISSO MESMO
O COELHO DISSE QUE ESTAVA TRABALHANDO E CAMILAtildeO VEIO COM
AQUELA CONVERSA DE DIZER QUE ESTAVA COM FOME E IA DESMAIAR
ACABOU GANHANDO OITO ALFACES E NOVE CENOURAS
BOTOU TUDO DENTRO DA CESTA COBRIU COM O GUARDANAPO E LAacute SE FOI CAMILAtildeO
PELA ESTRADA
COM SUA CESTA NA CESTA QUANTAS MELANCIAS UMA
QUANTAS ABOacuteBORAS DUAS
E QUEIJOS TREcircS
E LITROS DE LEITE QUATRO
E ESPIGAS DE MILHO CINCO
E QUANTAS BANANAS MESMO
AH SEIS
E QUANTOS POTES DE MEL
MUITO BEM SETE
MAIS OITO ALFACES
E NOVE CENOURAS
UM MONTE DE COMIDA
MAS ELE NAtildeO ESTAVA SATISFEITO
ENCONTROU O ESQUILO CONVERSOU PEDIU ACABOU GANHANDO
E LAacute SE FOI CAMILAtildeO PARA UM LUGAR SOSSEGADO DA MATA
COM SUA CESTA NA CESTA UMA MELANCIA DUAS ABOacuteBORAS
TREcircS QUEIJOS QUATRO LITROS DE LEITE CINCO ESPIGAS DE
MILHO SEIS BANANAS SETE POTES DE MEL OITO ALFACES
NOVE CENOURAS E MAIS DEZ AVELAtildeS QUE O ESQUILO DEU
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
AGORA O QUE VOCEcirc ACHA QUE ACONTECEU VOCEcirc PENSA QUE
CAMILAtildeO SE ESCONDEU PARA COMER TUDO SOZINHO
E QUE DEPOIS FICOU COM A MAIOR DOR DE BARRIGA DO MUNDO
SE VOCEcirc QUISER A HISTOacuteRIA PODE ACABAR ASSIM
MAS EU ACHO QUE ISSO ACONTECEU ANTES MUITAS VEZES ATEacute
DEMAIS
E QUE DESTA VEZ VAI ACONTECER UMA COISA DIFERENTE
NOSSO AMIGO LEITAtildeO PODE SER GULOSO MAS TODO MUNDO GOSTA DELE
PORQUE DIVIDE O QUE TEM
CAMILAtildeO VAI DAR UMA FESTA DE COMILANCcedilA
E CONVIDAR TODOS OS AMIGOS QUE DERAM ALGUMA COISA A ELE
EU TAMBEacuteM VOU LEVANDO ONZE LARANJAS
VOCEcirc QUER IR VAI LEVAR DOZE O QUEcirc
E SEU IRMAtildeO E SEU AMIGO
MACHADO Ana Maria Camilatildeo o comilatildeo Ilustraccedilatildeo de Fernando Nunes Rio de Janeiro Salamandra 1996
SUGESTAtildeO
SE POSSIacuteVEL ASSISTAM NOVAMENTE O VIacuteDEO COM A CONTACcedilAtildeO DESTA HISTOacuteRIA NO CANAL ldquoVARAL DE
HISTOacuteRIASrdquo
httpswwwyoutubecomwatchv=TGjTjvojGtE
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EFPI ndash ESCUTA FALA PENSAMENTO E IMAGINACcedilAtildeO ATIVIDADE 2 ndash IDENTIFICACcedilAtildeO DE LETRA INICIAL - CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EFPI
FALE O NOME DOS ALIMENTOS PRESTANDO ATENCcedilAtildeO NO SOM DA LETRA QUE COMECcedilA
CADA PALAVRA EM SEGUIDA LIGUE OS ALIMENTOS COM AS LETRAS INICIAIS
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REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EFPI ndash ESCUTA FALA PENSAMENTO E IMAGINACcedilAtildeO ATIVIDADE 3 ndash BINGO DAS LETRAS DO ALFABETO ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EFPI
1 ndash SIGA AS INSTRUCcedilOtildeES DO JOGO DO BINGO QUE ESTAtildeO NA ATIVIDADE DA SEMANA DE 14
A 1809
OS MATERIAIS PARA O JOGO ESTAtildeO NOS ANEXOS TAMBEacuteM NA SEMANA DE 14 A 1809
O JOGO DO BINGO DAS LETRAS DO ALFABETO PODE SER REALIZADO
MAIS DE UMA VEZ E Eacute IMPORTANTE PARA QUE A CRIANCcedilA
RECONHECcedilA AS LETRAS DO ALFABETO
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EFPI ndash ESCUTA FALA PENSAMENTO E IMAGINACcedilAtildeO
2 ndash QUEM MORA COMIGO
A ATIVIDADE SERAacute ESCREVER O NOME DE UMA PESSOA QUE MORA COM VOCEcirc
APOacuteS ESCREVER O NOME DA PESSOA ESCOLHIDA VOCEcirc DEVERAacute PROCURAR NESTE NOME QUAIS AS LETRAS QUE TAMBEacuteM TEM EM SEU NOME E REGISTRAR ABAIXO (Srs PaisResponsaacuteveis por gentileza orientem a crianccedila mas quem faraacute o registro seraacute ela)
ESCREVA O NOME DE UMA PESSOA QUE MORA COM VOCEcirc
_______________________________________________________________________________________
NO NOME QUE VOCEcirc ESCREVEU TEM LETRAS IGUAIS AS LETRAS DO SEU NOME REGISTRE APENAS AS LETRAS QUE SAtildeO IGUAIS AS LETRAS DO SEU NOME E DEPOIS PINTE ESSAS LETRAS NO ALFABETO ABAIXO
A B C D E F G H I
J K L M N O P Q R
S T U V W X Y Z
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REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EFPI ndash ESCUTA FALA PENSAMENTO E IMAGINACcedilAtildeO ATIVIDADE 4 ndash LEITURA ldquoTRAVA LIacuteNGUArdquo ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EFPI
1 - FACcedilA A LEITURA DO TRAVA LIacuteNGUA ldquoO DOCErdquo
POSICIONE SEU DEDINHO NO COMECcedilO DE CADA FRASE ACOMPANHANDO AS PALAVRAS
LENDO EM VOZ ALTA DA ESQUERDA PARA A DIREITA DE CIMA PARA BAIXO DA MESMA
MANEIRA QUE FAZIacuteAMOS NA SALA DE AULA
(Srs PaisResponsaacuteveis eacute importante que a crianccedila memorize o texto e para isso eacute necessaacuterio ler vaacuterias vezes)
O DOCE
O DOCE PERGUNTOU PRO DOCE
QUAL Eacute O DOCE MAIS DOCE
QUE O DOCE DE BATATA-DOCE
O DOCE RESPONDEU PRO DOCE
QUE O DOCE MAIS DOCE
Eacute O DOCE DE BATATA-DOCE
Disponiacutevel em httpswwwsoportuguescombrsecoestravatrava1php Acesso em 08092020
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EFPI ndash ESCUTA FALA PENSAMENTO E IMAGINACcedilAtildeO
2 ndash AGORA VAMOS LOCALIZAR PALAVRAS NO TEXTO
OBS O VIacuteDEO DESTA ATIVIDADE VOCEcirc PODERAacute VER NO LINK httpsyoutubeh9-bBvTEbuYNA ABA DO PORTAL
DA EDUCACcedilAtildeO OU NO GRUPO DE WHATSAPP DA NOSSA ESCOLA
DEPOIS DE ASSISTIR O VIacuteDEO LEIA NOVAMENTE COM O DEDINHO O TRAVA LIacuteNGUA ldquoO
DOCErdquo TENTANDO LOCALIZAR AS PALAVRAS DOCE E BATATA NO TEXTO ACIMA E CIRCULE-
AS
RESPOSTAS
ATIVIDADE 1
LEITURA PARA A CRIANCcedilA
ATIVIDADE 2
RESPOSTA LIGAR AS IMAGENS COM AS LETRAS INICIAIS
MELANCIA ndash M
ABOacuteBORA ndash A
QUEIJO ndash Q
LEITE ndash L
BANANA ndash B
CENOURA - C
ATIVIDADE 3
1 ndash JOGO DO BINGO DE LETRAS
2 ndash RESPOSTA PESSOAL DA CRIANCcedilA
ATIVIDADE 4
1 - LEITURA REALIZADA PELA CRIANCcedilA
2 ndash LOCALIZAR E CIRCULAR AS PALAVRAS ldquoDOCE E BATATArdquo NO TEXTO
Fontes das Imagens Acesso em 08092020
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
https1bpblogspotcom-I5OUwPmSynwVz8Yw7XwudIAAAAAAAAODcfcMmtpXran4B92YyKpxEaH1U6b3FCS8awCLcBs1600cammmmpng capa do livro
httpsaprendendocomtiadeborablogspotcom201606livro-camilao-o-comilaohtml httpswwwsaraivacombrturma-da-monica-o-maior-gibi-do-mundo-
10284971p Imagens do Livro
httpswwwcolegiointegradocombrbingo-de-letrasprettyphoto[group-716]3 Menina jogando bingo
httpportaldoprofessormecgovbrfichaTecnicaAulahtmlaula=53169 Bingo
httpsbrpinterestcompin578079302149184025 imagens atividade de ligar
httpswwwcuruzutvcomproduct_detailphpc=balas20e20doces20para20aniversarioampp=25 Doces
httpsjornalpdrcombrindexphp20190323batata-doce Batata Doce
SENHORES RESPONSAacuteVEIS
AGORA VAMOS AVALIAR AS ATIVIDADES
PREENCHA O QUADRO ABAIXO REFERENTE A ATIVIDADE DE NUacuteMERO 2 DO CAMPO DE
EXPERIEcircNCIA EFPI ESCUTAFALA PENSAMENTO E IMAGINACcedilAtildeO LISTA DE ALIMENTOS
Fonteshttpsbrdepositphotoscomvector-imagesmC3A3o-segurando-o-lC3A1pishtmlqview=73494695
FIZ SOZINHO
(A)
FIZ COM
AJUDA
GOSTEI NAtildeO GOSTEI FAacuteCIL DIFIacuteCIL
Caro responsaacutevel converse com a crianccedila para que ela pinte ou assinale a imagem que mostra como ela
se sentiu ao realizar a atividade
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
EMEB ldquoPROFa MARIA JOAtildeO DE CAMPOSrdquo TEMA EDUCACcedilAtildeO ALIMENTAR E NUTRICIONAL ldquoTAacute NA MESArdquo REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT ndash ESPACcedilOS TEMPOS QUANTIDADES RELACcedilOtildeES E TRANSFORMACcedilOtildeES ALUNO (A) ______________________________________________________________________________________ ETAPA I_______ DATA _________________
ATIVIDADE 1 ndash JOGO DOS CIacuteRCULOS (JOGANDO) ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT
PEGUE O MATERIAL DO JOGO (CIacuteRCULOS COLORIDOS E DADO) QUE VOCEcirc PREPAROU E
GUARDOU DA ATIVIDADE DA SEMANA DE 21 A 2509
CONVIDE A FAMIacuteLIA PARA JOGAR COM VOCEcirc
ANTES DE COMECcedilAR O JOGO VAMOS CONHECER O DADO
VOCEcirc SABE PARA QUE SERVE O DADO COMO ELE FUNCIONA
(Srs PaisResponsaacuteveis por gentileza mostrem o dado para a crianccedila fazendo as perguntas acima Deixe-a observar o dado e peccedila para que a crianccedila jogue o dado e diga a quantidade de bolinhas se necessaacuterio explique qual lado do dado ela deve olhar para realizar a contagem)
AGORA VAMOS APRENDER A JOGAR
AO TODO SERAtildeO 12 CIacuteRCULOS DE CADA COR 12 CIacuteRCULOS AZUIS 12 CIacuteRCULOS VERMELHOS
E 12 CIacuteRCULOS AMARELOS
COLOQUE NO CENTRO DA MESA TODOS OS CIacuteRCULOS E DECIDAM QUEM COMECcedilARAacute O
JOGO O PRIMEIRO JOGADOR LANCcedilA O DADO E TIRA DO CENTRO DA MESA A QUANTIDADE
DE CIacuteRCULOS QUE SAIU NO DADO FORMA UMA TRILHA COM OS CIacuteRCULOS E PASSA A VEZ
PARA O PROacuteXIMO JOGADOR E ASSIM PARA OS DEMAIS JOGADORES ATEacute ACABAR TODOS OS
CIacuteRCULOS DA MESA GANHA QUEM TIVER A MAIOR TRILHA
OBS AS CORES DOS CIacuteRCULOS SAtildeO ESCOLHIDAS ALEATORIAMENTE OU SEJA ESCOLHE AS
CORES QUE QUISER
GUARDE TODO ESSE MATERIAL PARA JOGAR NA
PROacuteXIMA SEMANA
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT ndash ESPACcedilOS TEMPOS QUANTIDADES RELACcedilOtildeES E TRANSFORMACcedilOtildeES
ATIVIDADE 2 ndash PROCURANDO CIacuteRCULOS ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT
VOCEcirc SE LEMBRA O QUE Eacute UM CIacuteRCULO JAacute VIMOS NA FORMAS GEOMEacuteTRICAS
O CIacuteRCULO NAtildeO TEM LADOS E SUA FORMA Eacute ARREDONDADA
PROCURE NA SUA CASA OBJETOS QUE SE PARECcedilAM COM CIacuteRCULOS E DESENHE NO ESPACcedilO
ABAIXO
CIacuteRCULO
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REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT ndash ESPACcedilOS TEMPOS QUANTIDADES RELACcedilOtildeES E TRANSFORMACcedilOtildeES
ATIVIDADE 3 ndash OBJETOS DE MEDIR (CAPACIDADE) ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT
1 - VOCEcirc SE LEMBRA DAS RECEITAS NAS ATIVIDADES DAS SEMANAS ANTERIORES
FOI A RECEITA DO BOLO DE CENOURA E A RECEITA DA MASSA DE MODELAR
PARA FAZER O BOLO E A MASSA DE MODELAR PRECISAMOS DA RECEITA NELA TEMOS OS
INGREDIENTES AS QUANTIDADES DELES E O MODO DE FAZER OS INGREDIENTES SAtildeO OS
ALIMENTOS QUE SAtildeO USADOS PARA FAZER UM BOLO POR EXEMPLO E NELE USAMOS A
FARINHA DE TRIGO ACcedilUacuteCAR LEITE CHOCOLATE EM POacute FERMENTO EM POacute ETC
MAS E A QUANTIDADE DE CADA INGREDIENTE COMO PODEMOS MEDIR OS INGREDIENTES
DE UMA RECEITA SE NAtildeO COLOCARMOS A QUANTIDADE CERTA A RECEITA NAtildeO DAacute CERTO
POR ISSO PRECISAMOS MEDIR A QUANTIDADE DE CADA INGREDIENTE
ALGUNS DOS OBJETOS QUE USAMOS PARA MEDIR SAtildeO AS COLHERES XIacuteCARAS MEDIDORES
E BALANCcedilA
COMO SERAacute QUE ELES SAtildeO UTILIZADOS
TODAS AS COLHERES SAtildeO DO MESMO TAMANHO
E AS XIacuteCARAS QUAL DELAS SERAacute A XIacuteCARA DE CAFEacute E A DE CHAacute
(Srs PaisResponsaacuteveis por gentileza assistam o viacutedeo da Professora Maria Eliana explicando sobre os objetos de medir ldquocapacidaderdquo e se tiverem esses objetos em casa mostrar para a crianccedila)
ASSISTA O VIacuteDEO DA PROFESSORA MARIA ELIANA PARA SABER MAIS SOBRE OS OBJETOS DE MEDIR
(CAPACIDADE)
ACESSE O LINK httpsyoutubegzmXRFnf-X4
COLOCAR O LNK
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REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT ndash ESPACcedilOS TEMPOS QUANTIDADES RELACcedilOtildeES E TRANSFORMACcedilOtildeES
2 ndash MARQUE COM ldquoXrdquo OS OBJETOS QUE USAMOS PARA MEDIR OS INGREDIENTES DAS
RECEITAS
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REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT ndash ESPACcedilOS TEMPOS QUANTIDADES RELACcedilOtildeES E TRANSFORMACcedilOtildeES ATIVIDADE 4 ndash COLHENDO FRUTAS (JOGANDO) ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT
1 - AGORA VAMOS JOGAR ldquoCOLHENDO FRUTASrdquo
CONVIDE A FAMIacuteLIA PARA JOGAR COM VOCEcirc
PEGUE O MATERIAL DO JOGO QUE VOCEcirc PREPAROU E GUARDOU DA ATIVIDADE DA
SEMANA DE 21 A 2509
MATERIAL
1 TABULEIRO EM FORMA DE AacuteRVORE
4 FICHAS COM IMAGENS PARA CADA JOGADOR
1 DADO COLORIDO
JORNAL OU PAPEL COLORIDO PARA AS BOLINHAS OU TAMPINHAS DE GARRAFA PET
AGORA VAMOS APRENDER COMO JOGA
COLOQUE AS DEZ BOLINHAS OU TAMPINHAS NA COPA DA AacuteRVORE (TABULEIRO) MOSTRE
PARA A CRIANCcedilA AS FICHAS COM IMAGENS E EXPLIQUE QUE A COR SORTEADA NO DADO
INDICA A ACcedilAtildeO A SER REALIZADA DE ACORDO COM AS CORES DAS FICHAS
SIGA AS INSTRUCcedilOtildeES ABAIXO
COR VERMELHA NO DADO ndash FICHA COM 1 MACcedilAtilde VERMELHA (RECOLHA 1 FRUTA)
COR VERDE NO DADO ndash FICHA COM 2 MACcedilAtildeS VERDES (RECOLHA 2 FRUTAS)
COR AZUL NO DADO ndash FICHA COM O PAacuteSSARO AZUL (PASSA A VEZ)
COR AMARELA NO DADO ndash FICHA COM A AacuteRVORE (DEVOLVER AS UacuteLTIMAS FRUTAS
COLHIDAS)
PRIMEIRO DECIDIDAM QUEM IRAacute COMECcedilAR O JOGO CADA JOGADOR RECEBE 4 FICHAS (1
FICHA COM 1 MACcedilAtilde VERMELHA 1 FICHA COM 2 MACcedilAtildeS VERDES 1 FICHA COM 1 PAacuteSSARO
AZUL 1 FICHA COM 1 AacuteRVORE AMARELA) PARA CONSULTAR AS ACcedilOtildeES DE ACORDO COM AS
CORES SORTEADAS NO DADO
JOGUE O DADO COLORIDO OBSERVE A COR QUE CAIU E OLHE A FICHA COM A MESMA COR
SE CAIU A COR AZUL NO DADO VAI SEGUIR A ORIENTACcedilAtildeO DA FICHA QUE TEM 1 PAacuteSSARO
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
AZUL E VAI PASSAR A VEZ PARA O PROacuteXIMO JOGADOR E ASSIM CONTINUA O JOGO ATEacute
ACABAREM TODAS AS FRUTAS DA AacuteRVORE
VENCE A PARTIDA QUEM COLHER MAIS FRUTAS
GUARDE TODO ESSE MATERIAL PARA JOGAR NA PROacuteXIMA SEMANA
(Srs Pais Responsaacuteveis mostre para a crianccedila o dado colorido as fichas com as imagens e explique a loacutegica das cores do dado que a cor sorteada no dado indica a accedilatildeo a ser realizada no jogo de acordo com as cores das fichas)
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REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT ndash ESPACcedilOS TEMPOS QUANTIDADES RELACcedilOtildeES E TRANSFORMACcedilOtildeES
2 ndash APOacuteS TERMINAR O JOGO CONTE QUANTAS FRUTAS VOCEcirc COLHEU
DESENHE-AS NO ESPACcedilO ABAIXO ESCREVA O NUacuteMERO CORRESPONDENTE A QUANTIDADE
DE FRUTAS QUE VOCEcirc COLHEU E PINTE O NUacuteMERO NO QUADRO NUMEacuteRICO
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
RESPOSTAS
ATIVIDADE 1
JOGO DOS CIacuteRCULOS
ATIVIDADE 2
PROCURAR EM CASA OBJETOS QUE PARECcedilAM COM O CIacuteRCULO
ATIVIDADE 3
1 - OBJETOS DE MEDIR (CAPACIDADE)
2 ndash XIacuteCARAS COLHERES MEDIDOR PARA LIacuteQUIDO JOGO DE MEDIDORES
ATIVIDADE 4
1 - JOGO ldquoCOLHENDO FRUTASrdquo
2 ndash RESPOSTA PESSOAL DA CRIANCcedilA
Fontes das Imagens Acesso em 08092020
httpswwwcrfmgorgbrfarmaciarevista52Liraglutida-e-aprovada-como-tratamento-auxiliar-para-o-controle-do-peso-em-adultos Fita meacutetrica
httpscentraldeajudanextelcombrarticles360020422951 Celular
httpswwwobjetivuscombrprodutoregua-20cm-transparente-waleu Reacutegua
httpswwwupahcombrcortadores-inox-formatos-diversos-biscoito-bolacha-pastakit-de-medidores-em-plastico-4-pecashtml Jogo de Medidores
httpsbrpinterestcompin641763015620696064 Reloacutegio
httpswwwludekacombrDD26BR Dado
httpblogescolaaconchegoblogspotcom201304jardim-ii-manha-jogo-dos-circuloshtml Crianccedilas jogando Jogo dos ciacuterculos
httpatividadesprofluciablogspotcom201406colhendo-frutashtml Crianccedila jogando Colhendo frutas
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
EMEB ldquoPROFa MARIA JOAtildeO DE CAMPOSrdquo TEMA EDUCACcedilAtildeO ALIMENTAR E NUTRICIONAL ldquoTAacute NA MESArdquo REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA TSCF ndash TRACcedilOS SONS CORES E FORMAS ALUNO (A) ______________________________________________________________________________________ ETAPA I_______ DATA _________________
ATIVIDADE 1 ndash FAZENDO ARTE COM AS CORES DOS ALIMENTOS ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA TSCF
VOCEcirc JAacute PERCEBEU QUE OS ALIMENTOS SAtildeO COLORIDOS CADA ALIMENTO TEM SUA COR E
CADA COR REPRESENTA UM NUTRIENTE OU VITAMINA QUE O ALIMENTO TEM
A CENOURA Eacute LARANJA A MELANCIA Eacute VERMELHA O BROacuteCOLIS Eacute VERDE A BANANA Eacute
AMARELA E TANTOS OUTROS ALIMENTOS E SUAS DIFERENTES CORES
QUAIS ALIMENTOS VOCEcirc GOSTA QUAL A COR DELES
FACcedilA UM DESENHO NO ESPACcedilO ABAIXO DOS SEUS ALIMENTOS PREFERIDOS USANDO
PINTURA A DEDO OU TINTA GUACHE
_______________________________________________________________________________________________
RESPOSTAS
ATIVIDADE 1
DESENHO DOS ALIMENTOS PREFERIDOS DA CRIANCcedilA
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
EMEB ldquoPROFa MARIA JOAtildeO DE CAMPOSrdquo TEMA EDUCACcedilAtildeO ALIMENTAR E NUTRICIONAL ldquoTAacute NA MESArdquo REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA CGM ndash CORPO GESTOS E MOVIMENTOS
ALUNO (A) ______________________________________________________________________________________ ETAPA I_______ DATA _________________
ATIVIDADE 1 ndash QUENTE E FRIO ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA CGM
UM PARTICIIPANTE ESCOLHE UM OBJETO DE SUA PREFEREcircNCIA E O ESCONDE EM ALGUM
LUGAR DA CASA O OUTRO PARTICIPANTE DEVERAacute PROCURAR ESSE OBJETO SEGUINDO AS
DICAS DA PESSOA QUE O ESCONDEU
QUEM ESCONDEU O OBJETO DEVERAacute DIZER PARA QUEM ESTAacute PROCURANDO QUE ESTAacute
QUENTE CADA VEZ QUE ELA SE APROXIMA DO LOCAL ESCONDIDO E QUANDO ESTIVER
LONGE DESSE LOCAL DEVERAacute DIZER QUE ESTAacute FRIO
Fontes httpaindasoudotempoblogspotcom201406do-jogo-quente-ou-friohtml httpsdemonstrecomatividadesbrincadeiras-em-grupo Acesso09092020
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020
CAMPO DE EXPERIEcircNCIA CGM ndash CORPO GESTOS E MOVIMENTOS
ATIVIDADE 2 ndash VIVO OU MORTO ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA CGM
OS PARTICIPANTES DEVERAtildeO FICAR ENFILEIRADOS (RESPEITANDO O DISTANCIAMENTO DE
15 A 2 METROS)
UMA PESSOA FICA RESPONSAacuteVEL PARA FALAR AS ORDENS
VIVO
OS PARTICIPANTES FICAM EM PEacute
MORTO
OS PARTICIPANTE SE ABAIXAM
Fonte
httpswwwmepoenahistoriacombratividadesvivo-ou-morto
Acesso 09092020
_____________________________________________________________________________________________
RESPOSTAS
ATIVIDADE 1
O PARTICIPANTE QUE ESCONDEU O OBJETO PODE VARIAR AS FALAS DIZENDO ESTAacute FERVENDO ESTAacute QUEIMANDO
OU ESTAacute CONGELADO (CONFORME A PROXIMIDADE OU DISTANCIAMENTO DA PESSOA EM RELACcedilAtildeO AO OBJETO
ESCONDIDO)
ATIVIDADE 2
A PESSOA RESPONSAacuteVEL POR DAR AS ORDENS PODE FALAR VIVO OU MORTO RAacutePIDO OU REPETIR A ORDEM DE
MANEIRA SEGUIDA POR EXEMPLO MORTOMORTOMORTO OU VIVOVIVOVIVO
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
EMEB ldquoPROFa MARIA JOAtildeO DE CAMPOSrdquo TEMA EDUCACcedilAtildeO ALIMENTAR E NUTRICIONAL ldquoTAacute NA MESArdquo REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EON ndash O EU O OUTRO E O NOacuteS ALUNO (A) ______________________________________________________________________________________ ETAPA I_______ DATA _________________
ATIVIDADE 1 ndash ALIMENTO SAUDAacuteVEL X NAtildeO SAUDAacuteVEL ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EON
VOCEcirc APRENDEU NA ATIVIDADE DA SEMANA DE 14 A 1809 A IMPORTAcircNCIA DE SE TER UMA
ALIMENTACcedilAtildeO SAUDAacuteVEL AQUELA QUE FAZ BEM PARA A NOSSA SAUacuteDE
OBSERVE AS IMAGENS DOS ALIMENTOS QUE ESTAtildeO NO ANEXO 1
QUAIS SAtildeO OS ALIMENTOS SAUDAacuteVEIS E OS NAtildeO SAUDAacuteVEIS
COM A AJUDA DE UM ADULTO RECORTE TODOS OS ALIMENTOS E COLE NOS ESPACcedilOS
ABAIXO SEPARANDO OS ALIMENTOS SAUDAacuteVEIS DOS ALIMENTOS NAtildeO SAUDAacuteVEIS
OBS VOCEcirc PODE RECORTAR TAMBEacuteM IMAGENS DE PANFLETOS DE SUPERMERCADOS
COLE NO QUADRO ABAIXO OS ALIMENTOS QUE VOCEcirc RECORTOU DO ANEXO 1 E DO PANFLETO SO SUPERMERCADO
ALIMENTOS SAUDAacuteVEIS ALIMENTOS NAtildeO SAUDAacuteVEIS
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EON ndash O EU O OUTRO E O NOacuteS REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020
ANEXO 1
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
RESPOSTAS
ATIVIDADE 1
ALIMENTOS SAUDAacuteVEIS SUCO BROacuteCOLIS QUEIJO PAtildeO CARNE FRANGO OVOS CENOURA MELANCIA LEITE
ALIMENTOS NAtildeO SAUDAacuteVEIS MILKSHAKE BATATA FRITA HAMBURGUER SALGADINHO BRIGADEIRO SORVETE REFRIGERANTE
Fontes das Imagens Acesso em 08092020
httpsfernandacarniellicoma-importancia-do-equilibrio-na-alimentacao Patildeo brigadeiro sorvete batata frita milkshake
httpswwwtodamateriacombralimentos-ricos-em-proteinas Broacutecolis
httpsclaudioambroginicombrcomer-muita-proteina-causa-pedra-nos-rins-calculos-renais Carne e Frango
httpshealthyrecipesfandomcomwikiCheese Queijo
httpsbrpinterestcompin1055599901220656 Salgadinho
httpvidafitbrasilcombrsuco-amarelo Suco
httpswwwverdevidarestaurantecombrprodutococa-600 Refrigerante
httpsbrpinterestcompin457256168392924275 Hamburguer
httpsthymonthyblogspotcom200810eu-escorreguei-cai-e-fui-descendohtml Ovos
httpsradioaratibacombr20161123beneficios-da-melancia-fruta-previne-o-envelhecimento-e-ajuda-na-hidratacao Melancia
httpsnucleo-organicocomproductscenoura-maco Cenoura
httpswwwcarrefourcombrLeite-Integral-UHT-Tipo-B-Itambe-1-Litrop115517 Leite
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
E ENCONTROU O COELHO ORELHUDO
ACHO QUE AGORA VOCEcirc JAacute ADIVINHOU O QUE ACONTECEU
ISSO MESMO
O COELHO DISSE QUE ESTAVA TRABALHANDO E CAMILAtildeO VEIO COM
AQUELA CONVERSA DE DIZER QUE ESTAVA COM FOME E IA DESMAIAR
ACABOU GANHANDO OITO ALFACES E NOVE CENOURAS
BOTOU TUDO DENTRO DA CESTA COBRIU COM O GUARDANAPO E LAacute SE FOI CAMILAtildeO
PELA ESTRADA
COM SUA CESTA NA CESTA QUANTAS MELANCIAS UMA
QUANTAS ABOacuteBORAS DUAS
E QUEIJOS TREcircS
E LITROS DE LEITE QUATRO
E ESPIGAS DE MILHO CINCO
E QUANTAS BANANAS MESMO
AH SEIS
E QUANTOS POTES DE MEL
MUITO BEM SETE
MAIS OITO ALFACES
E NOVE CENOURAS
UM MONTE DE COMIDA
MAS ELE NAtildeO ESTAVA SATISFEITO
ENCONTROU O ESQUILO CONVERSOU PEDIU ACABOU GANHANDO
E LAacute SE FOI CAMILAtildeO PARA UM LUGAR SOSSEGADO DA MATA
COM SUA CESTA NA CESTA UMA MELANCIA DUAS ABOacuteBORAS
TREcircS QUEIJOS QUATRO LITROS DE LEITE CINCO ESPIGAS DE
MILHO SEIS BANANAS SETE POTES DE MEL OITO ALFACES
NOVE CENOURAS E MAIS DEZ AVELAtildeS QUE O ESQUILO DEU
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AGORA O QUE VOCEcirc ACHA QUE ACONTECEU VOCEcirc PENSA QUE
CAMILAtildeO SE ESCONDEU PARA COMER TUDO SOZINHO
E QUE DEPOIS FICOU COM A MAIOR DOR DE BARRIGA DO MUNDO
SE VOCEcirc QUISER A HISTOacuteRIA PODE ACABAR ASSIM
MAS EU ACHO QUE ISSO ACONTECEU ANTES MUITAS VEZES ATEacute
DEMAIS
E QUE DESTA VEZ VAI ACONTECER UMA COISA DIFERENTE
NOSSO AMIGO LEITAtildeO PODE SER GULOSO MAS TODO MUNDO GOSTA DELE
PORQUE DIVIDE O QUE TEM
CAMILAtildeO VAI DAR UMA FESTA DE COMILANCcedilA
E CONVIDAR TODOS OS AMIGOS QUE DERAM ALGUMA COISA A ELE
EU TAMBEacuteM VOU LEVANDO ONZE LARANJAS
VOCEcirc QUER IR VAI LEVAR DOZE O QUEcirc
E SEU IRMAtildeO E SEU AMIGO
MACHADO Ana Maria Camilatildeo o comilatildeo Ilustraccedilatildeo de Fernando Nunes Rio de Janeiro Salamandra 1996
SUGESTAtildeO
SE POSSIacuteVEL ASSISTAM NOVAMENTE O VIacuteDEO COM A CONTACcedilAtildeO DESTA HISTOacuteRIA NO CANAL ldquoVARAL DE
HISTOacuteRIASrdquo
httpswwwyoutubecomwatchv=TGjTjvojGtE
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REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EFPI ndash ESCUTA FALA PENSAMENTO E IMAGINACcedilAtildeO ATIVIDADE 2 ndash IDENTIFICACcedilAtildeO DE LETRA INICIAL - CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EFPI
FALE O NOME DOS ALIMENTOS PRESTANDO ATENCcedilAtildeO NO SOM DA LETRA QUE COMECcedilA
CADA PALAVRA EM SEGUIDA LIGUE OS ALIMENTOS COM AS LETRAS INICIAIS
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REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EFPI ndash ESCUTA FALA PENSAMENTO E IMAGINACcedilAtildeO ATIVIDADE 3 ndash BINGO DAS LETRAS DO ALFABETO ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EFPI
1 ndash SIGA AS INSTRUCcedilOtildeES DO JOGO DO BINGO QUE ESTAtildeO NA ATIVIDADE DA SEMANA DE 14
A 1809
OS MATERIAIS PARA O JOGO ESTAtildeO NOS ANEXOS TAMBEacuteM NA SEMANA DE 14 A 1809
O JOGO DO BINGO DAS LETRAS DO ALFABETO PODE SER REALIZADO
MAIS DE UMA VEZ E Eacute IMPORTANTE PARA QUE A CRIANCcedilA
RECONHECcedilA AS LETRAS DO ALFABETO
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REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EFPI ndash ESCUTA FALA PENSAMENTO E IMAGINACcedilAtildeO
2 ndash QUEM MORA COMIGO
A ATIVIDADE SERAacute ESCREVER O NOME DE UMA PESSOA QUE MORA COM VOCEcirc
APOacuteS ESCREVER O NOME DA PESSOA ESCOLHIDA VOCEcirc DEVERAacute PROCURAR NESTE NOME QUAIS AS LETRAS QUE TAMBEacuteM TEM EM SEU NOME E REGISTRAR ABAIXO (Srs PaisResponsaacuteveis por gentileza orientem a crianccedila mas quem faraacute o registro seraacute ela)
ESCREVA O NOME DE UMA PESSOA QUE MORA COM VOCEcirc
_______________________________________________________________________________________
NO NOME QUE VOCEcirc ESCREVEU TEM LETRAS IGUAIS AS LETRAS DO SEU NOME REGISTRE APENAS AS LETRAS QUE SAtildeO IGUAIS AS LETRAS DO SEU NOME E DEPOIS PINTE ESSAS LETRAS NO ALFABETO ABAIXO
A B C D E F G H I
J K L M N O P Q R
S T U V W X Y Z
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REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EFPI ndash ESCUTA FALA PENSAMENTO E IMAGINACcedilAtildeO ATIVIDADE 4 ndash LEITURA ldquoTRAVA LIacuteNGUArdquo ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EFPI
1 - FACcedilA A LEITURA DO TRAVA LIacuteNGUA ldquoO DOCErdquo
POSICIONE SEU DEDINHO NO COMECcedilO DE CADA FRASE ACOMPANHANDO AS PALAVRAS
LENDO EM VOZ ALTA DA ESQUERDA PARA A DIREITA DE CIMA PARA BAIXO DA MESMA
MANEIRA QUE FAZIacuteAMOS NA SALA DE AULA
(Srs PaisResponsaacuteveis eacute importante que a crianccedila memorize o texto e para isso eacute necessaacuterio ler vaacuterias vezes)
O DOCE
O DOCE PERGUNTOU PRO DOCE
QUAL Eacute O DOCE MAIS DOCE
QUE O DOCE DE BATATA-DOCE
O DOCE RESPONDEU PRO DOCE
QUE O DOCE MAIS DOCE
Eacute O DOCE DE BATATA-DOCE
Disponiacutevel em httpswwwsoportuguescombrsecoestravatrava1php Acesso em 08092020
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REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EFPI ndash ESCUTA FALA PENSAMENTO E IMAGINACcedilAtildeO
2 ndash AGORA VAMOS LOCALIZAR PALAVRAS NO TEXTO
OBS O VIacuteDEO DESTA ATIVIDADE VOCEcirc PODERAacute VER NO LINK httpsyoutubeh9-bBvTEbuYNA ABA DO PORTAL
DA EDUCACcedilAtildeO OU NO GRUPO DE WHATSAPP DA NOSSA ESCOLA
DEPOIS DE ASSISTIR O VIacuteDEO LEIA NOVAMENTE COM O DEDINHO O TRAVA LIacuteNGUA ldquoO
DOCErdquo TENTANDO LOCALIZAR AS PALAVRAS DOCE E BATATA NO TEXTO ACIMA E CIRCULE-
AS
RESPOSTAS
ATIVIDADE 1
LEITURA PARA A CRIANCcedilA
ATIVIDADE 2
RESPOSTA LIGAR AS IMAGENS COM AS LETRAS INICIAIS
MELANCIA ndash M
ABOacuteBORA ndash A
QUEIJO ndash Q
LEITE ndash L
BANANA ndash B
CENOURA - C
ATIVIDADE 3
1 ndash JOGO DO BINGO DE LETRAS
2 ndash RESPOSTA PESSOAL DA CRIANCcedilA
ATIVIDADE 4
1 - LEITURA REALIZADA PELA CRIANCcedilA
2 ndash LOCALIZAR E CIRCULAR AS PALAVRAS ldquoDOCE E BATATArdquo NO TEXTO
Fontes das Imagens Acesso em 08092020
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https1bpblogspotcom-I5OUwPmSynwVz8Yw7XwudIAAAAAAAAODcfcMmtpXran4B92YyKpxEaH1U6b3FCS8awCLcBs1600cammmmpng capa do livro
httpsaprendendocomtiadeborablogspotcom201606livro-camilao-o-comilaohtml httpswwwsaraivacombrturma-da-monica-o-maior-gibi-do-mundo-
10284971p Imagens do Livro
httpswwwcolegiointegradocombrbingo-de-letrasprettyphoto[group-716]3 Menina jogando bingo
httpportaldoprofessormecgovbrfichaTecnicaAulahtmlaula=53169 Bingo
httpsbrpinterestcompin578079302149184025 imagens atividade de ligar
httpswwwcuruzutvcomproduct_detailphpc=balas20e20doces20para20aniversarioampp=25 Doces
httpsjornalpdrcombrindexphp20190323batata-doce Batata Doce
SENHORES RESPONSAacuteVEIS
AGORA VAMOS AVALIAR AS ATIVIDADES
PREENCHA O QUADRO ABAIXO REFERENTE A ATIVIDADE DE NUacuteMERO 2 DO CAMPO DE
EXPERIEcircNCIA EFPI ESCUTAFALA PENSAMENTO E IMAGINACcedilAtildeO LISTA DE ALIMENTOS
Fonteshttpsbrdepositphotoscomvector-imagesmC3A3o-segurando-o-lC3A1pishtmlqview=73494695
FIZ SOZINHO
(A)
FIZ COM
AJUDA
GOSTEI NAtildeO GOSTEI FAacuteCIL DIFIacuteCIL
Caro responsaacutevel converse com a crianccedila para que ela pinte ou assinale a imagem que mostra como ela
se sentiu ao realizar a atividade
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EMEB ldquoPROFa MARIA JOAtildeO DE CAMPOSrdquo TEMA EDUCACcedilAtildeO ALIMENTAR E NUTRICIONAL ldquoTAacute NA MESArdquo REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT ndash ESPACcedilOS TEMPOS QUANTIDADES RELACcedilOtildeES E TRANSFORMACcedilOtildeES ALUNO (A) ______________________________________________________________________________________ ETAPA I_______ DATA _________________
ATIVIDADE 1 ndash JOGO DOS CIacuteRCULOS (JOGANDO) ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT
PEGUE O MATERIAL DO JOGO (CIacuteRCULOS COLORIDOS E DADO) QUE VOCEcirc PREPAROU E
GUARDOU DA ATIVIDADE DA SEMANA DE 21 A 2509
CONVIDE A FAMIacuteLIA PARA JOGAR COM VOCEcirc
ANTES DE COMECcedilAR O JOGO VAMOS CONHECER O DADO
VOCEcirc SABE PARA QUE SERVE O DADO COMO ELE FUNCIONA
(Srs PaisResponsaacuteveis por gentileza mostrem o dado para a crianccedila fazendo as perguntas acima Deixe-a observar o dado e peccedila para que a crianccedila jogue o dado e diga a quantidade de bolinhas se necessaacuterio explique qual lado do dado ela deve olhar para realizar a contagem)
AGORA VAMOS APRENDER A JOGAR
AO TODO SERAtildeO 12 CIacuteRCULOS DE CADA COR 12 CIacuteRCULOS AZUIS 12 CIacuteRCULOS VERMELHOS
E 12 CIacuteRCULOS AMARELOS
COLOQUE NO CENTRO DA MESA TODOS OS CIacuteRCULOS E DECIDAM QUEM COMECcedilARAacute O
JOGO O PRIMEIRO JOGADOR LANCcedilA O DADO E TIRA DO CENTRO DA MESA A QUANTIDADE
DE CIacuteRCULOS QUE SAIU NO DADO FORMA UMA TRILHA COM OS CIacuteRCULOS E PASSA A VEZ
PARA O PROacuteXIMO JOGADOR E ASSIM PARA OS DEMAIS JOGADORES ATEacute ACABAR TODOS OS
CIacuteRCULOS DA MESA GANHA QUEM TIVER A MAIOR TRILHA
OBS AS CORES DOS CIacuteRCULOS SAtildeO ESCOLHIDAS ALEATORIAMENTE OU SEJA ESCOLHE AS
CORES QUE QUISER
GUARDE TODO ESSE MATERIAL PARA JOGAR NA
PROacuteXIMA SEMANA
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REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT ndash ESPACcedilOS TEMPOS QUANTIDADES RELACcedilOtildeES E TRANSFORMACcedilOtildeES
ATIVIDADE 2 ndash PROCURANDO CIacuteRCULOS ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT
VOCEcirc SE LEMBRA O QUE Eacute UM CIacuteRCULO JAacute VIMOS NA FORMAS GEOMEacuteTRICAS
O CIacuteRCULO NAtildeO TEM LADOS E SUA FORMA Eacute ARREDONDADA
PROCURE NA SUA CASA OBJETOS QUE SE PARECcedilAM COM CIacuteRCULOS E DESENHE NO ESPACcedilO
ABAIXO
CIacuteRCULO
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REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT ndash ESPACcedilOS TEMPOS QUANTIDADES RELACcedilOtildeES E TRANSFORMACcedilOtildeES
ATIVIDADE 3 ndash OBJETOS DE MEDIR (CAPACIDADE) ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT
1 - VOCEcirc SE LEMBRA DAS RECEITAS NAS ATIVIDADES DAS SEMANAS ANTERIORES
FOI A RECEITA DO BOLO DE CENOURA E A RECEITA DA MASSA DE MODELAR
PARA FAZER O BOLO E A MASSA DE MODELAR PRECISAMOS DA RECEITA NELA TEMOS OS
INGREDIENTES AS QUANTIDADES DELES E O MODO DE FAZER OS INGREDIENTES SAtildeO OS
ALIMENTOS QUE SAtildeO USADOS PARA FAZER UM BOLO POR EXEMPLO E NELE USAMOS A
FARINHA DE TRIGO ACcedilUacuteCAR LEITE CHOCOLATE EM POacute FERMENTO EM POacute ETC
MAS E A QUANTIDADE DE CADA INGREDIENTE COMO PODEMOS MEDIR OS INGREDIENTES
DE UMA RECEITA SE NAtildeO COLOCARMOS A QUANTIDADE CERTA A RECEITA NAtildeO DAacute CERTO
POR ISSO PRECISAMOS MEDIR A QUANTIDADE DE CADA INGREDIENTE
ALGUNS DOS OBJETOS QUE USAMOS PARA MEDIR SAtildeO AS COLHERES XIacuteCARAS MEDIDORES
E BALANCcedilA
COMO SERAacute QUE ELES SAtildeO UTILIZADOS
TODAS AS COLHERES SAtildeO DO MESMO TAMANHO
E AS XIacuteCARAS QUAL DELAS SERAacute A XIacuteCARA DE CAFEacute E A DE CHAacute
(Srs PaisResponsaacuteveis por gentileza assistam o viacutedeo da Professora Maria Eliana explicando sobre os objetos de medir ldquocapacidaderdquo e se tiverem esses objetos em casa mostrar para a crianccedila)
ASSISTA O VIacuteDEO DA PROFESSORA MARIA ELIANA PARA SABER MAIS SOBRE OS OBJETOS DE MEDIR
(CAPACIDADE)
ACESSE O LINK httpsyoutubegzmXRFnf-X4
COLOCAR O LNK
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REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT ndash ESPACcedilOS TEMPOS QUANTIDADES RELACcedilOtildeES E TRANSFORMACcedilOtildeES
2 ndash MARQUE COM ldquoXrdquo OS OBJETOS QUE USAMOS PARA MEDIR OS INGREDIENTES DAS
RECEITAS
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REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT ndash ESPACcedilOS TEMPOS QUANTIDADES RELACcedilOtildeES E TRANSFORMACcedilOtildeES ATIVIDADE 4 ndash COLHENDO FRUTAS (JOGANDO) ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT
1 - AGORA VAMOS JOGAR ldquoCOLHENDO FRUTASrdquo
CONVIDE A FAMIacuteLIA PARA JOGAR COM VOCEcirc
PEGUE O MATERIAL DO JOGO QUE VOCEcirc PREPAROU E GUARDOU DA ATIVIDADE DA
SEMANA DE 21 A 2509
MATERIAL
1 TABULEIRO EM FORMA DE AacuteRVORE
4 FICHAS COM IMAGENS PARA CADA JOGADOR
1 DADO COLORIDO
JORNAL OU PAPEL COLORIDO PARA AS BOLINHAS OU TAMPINHAS DE GARRAFA PET
AGORA VAMOS APRENDER COMO JOGA
COLOQUE AS DEZ BOLINHAS OU TAMPINHAS NA COPA DA AacuteRVORE (TABULEIRO) MOSTRE
PARA A CRIANCcedilA AS FICHAS COM IMAGENS E EXPLIQUE QUE A COR SORTEADA NO DADO
INDICA A ACcedilAtildeO A SER REALIZADA DE ACORDO COM AS CORES DAS FICHAS
SIGA AS INSTRUCcedilOtildeES ABAIXO
COR VERMELHA NO DADO ndash FICHA COM 1 MACcedilAtilde VERMELHA (RECOLHA 1 FRUTA)
COR VERDE NO DADO ndash FICHA COM 2 MACcedilAtildeS VERDES (RECOLHA 2 FRUTAS)
COR AZUL NO DADO ndash FICHA COM O PAacuteSSARO AZUL (PASSA A VEZ)
COR AMARELA NO DADO ndash FICHA COM A AacuteRVORE (DEVOLVER AS UacuteLTIMAS FRUTAS
COLHIDAS)
PRIMEIRO DECIDIDAM QUEM IRAacute COMECcedilAR O JOGO CADA JOGADOR RECEBE 4 FICHAS (1
FICHA COM 1 MACcedilAtilde VERMELHA 1 FICHA COM 2 MACcedilAtildeS VERDES 1 FICHA COM 1 PAacuteSSARO
AZUL 1 FICHA COM 1 AacuteRVORE AMARELA) PARA CONSULTAR AS ACcedilOtildeES DE ACORDO COM AS
CORES SORTEADAS NO DADO
JOGUE O DADO COLORIDO OBSERVE A COR QUE CAIU E OLHE A FICHA COM A MESMA COR
SE CAIU A COR AZUL NO DADO VAI SEGUIR A ORIENTACcedilAtildeO DA FICHA QUE TEM 1 PAacuteSSARO
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
AZUL E VAI PASSAR A VEZ PARA O PROacuteXIMO JOGADOR E ASSIM CONTINUA O JOGO ATEacute
ACABAREM TODAS AS FRUTAS DA AacuteRVORE
VENCE A PARTIDA QUEM COLHER MAIS FRUTAS
GUARDE TODO ESSE MATERIAL PARA JOGAR NA PROacuteXIMA SEMANA
(Srs Pais Responsaacuteveis mostre para a crianccedila o dado colorido as fichas com as imagens e explique a loacutegica das cores do dado que a cor sorteada no dado indica a accedilatildeo a ser realizada no jogo de acordo com as cores das fichas)
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REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT ndash ESPACcedilOS TEMPOS QUANTIDADES RELACcedilOtildeES E TRANSFORMACcedilOtildeES
2 ndash APOacuteS TERMINAR O JOGO CONTE QUANTAS FRUTAS VOCEcirc COLHEU
DESENHE-AS NO ESPACcedilO ABAIXO ESCREVA O NUacuteMERO CORRESPONDENTE A QUANTIDADE
DE FRUTAS QUE VOCEcirc COLHEU E PINTE O NUacuteMERO NO QUADRO NUMEacuteRICO
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
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RESPOSTAS
ATIVIDADE 1
JOGO DOS CIacuteRCULOS
ATIVIDADE 2
PROCURAR EM CASA OBJETOS QUE PARECcedilAM COM O CIacuteRCULO
ATIVIDADE 3
1 - OBJETOS DE MEDIR (CAPACIDADE)
2 ndash XIacuteCARAS COLHERES MEDIDOR PARA LIacuteQUIDO JOGO DE MEDIDORES
ATIVIDADE 4
1 - JOGO ldquoCOLHENDO FRUTASrdquo
2 ndash RESPOSTA PESSOAL DA CRIANCcedilA
Fontes das Imagens Acesso em 08092020
httpswwwcrfmgorgbrfarmaciarevista52Liraglutida-e-aprovada-como-tratamento-auxiliar-para-o-controle-do-peso-em-adultos Fita meacutetrica
httpscentraldeajudanextelcombrarticles360020422951 Celular
httpswwwobjetivuscombrprodutoregua-20cm-transparente-waleu Reacutegua
httpswwwupahcombrcortadores-inox-formatos-diversos-biscoito-bolacha-pastakit-de-medidores-em-plastico-4-pecashtml Jogo de Medidores
httpsbrpinterestcompin641763015620696064 Reloacutegio
httpswwwludekacombrDD26BR Dado
httpblogescolaaconchegoblogspotcom201304jardim-ii-manha-jogo-dos-circuloshtml Crianccedilas jogando Jogo dos ciacuterculos
httpatividadesprofluciablogspotcom201406colhendo-frutashtml Crianccedila jogando Colhendo frutas
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EMEB ldquoPROFa MARIA JOAtildeO DE CAMPOSrdquo TEMA EDUCACcedilAtildeO ALIMENTAR E NUTRICIONAL ldquoTAacute NA MESArdquo REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA TSCF ndash TRACcedilOS SONS CORES E FORMAS ALUNO (A) ______________________________________________________________________________________ ETAPA I_______ DATA _________________
ATIVIDADE 1 ndash FAZENDO ARTE COM AS CORES DOS ALIMENTOS ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA TSCF
VOCEcirc JAacute PERCEBEU QUE OS ALIMENTOS SAtildeO COLORIDOS CADA ALIMENTO TEM SUA COR E
CADA COR REPRESENTA UM NUTRIENTE OU VITAMINA QUE O ALIMENTO TEM
A CENOURA Eacute LARANJA A MELANCIA Eacute VERMELHA O BROacuteCOLIS Eacute VERDE A BANANA Eacute
AMARELA E TANTOS OUTROS ALIMENTOS E SUAS DIFERENTES CORES
QUAIS ALIMENTOS VOCEcirc GOSTA QUAL A COR DELES
FACcedilA UM DESENHO NO ESPACcedilO ABAIXO DOS SEUS ALIMENTOS PREFERIDOS USANDO
PINTURA A DEDO OU TINTA GUACHE
_______________________________________________________________________________________________
RESPOSTAS
ATIVIDADE 1
DESENHO DOS ALIMENTOS PREFERIDOS DA CRIANCcedilA
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
EMEB ldquoPROFa MARIA JOAtildeO DE CAMPOSrdquo TEMA EDUCACcedilAtildeO ALIMENTAR E NUTRICIONAL ldquoTAacute NA MESArdquo REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA CGM ndash CORPO GESTOS E MOVIMENTOS
ALUNO (A) ______________________________________________________________________________________ ETAPA I_______ DATA _________________
ATIVIDADE 1 ndash QUENTE E FRIO ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA CGM
UM PARTICIIPANTE ESCOLHE UM OBJETO DE SUA PREFEREcircNCIA E O ESCONDE EM ALGUM
LUGAR DA CASA O OUTRO PARTICIPANTE DEVERAacute PROCURAR ESSE OBJETO SEGUINDO AS
DICAS DA PESSOA QUE O ESCONDEU
QUEM ESCONDEU O OBJETO DEVERAacute DIZER PARA QUEM ESTAacute PROCURANDO QUE ESTAacute
QUENTE CADA VEZ QUE ELA SE APROXIMA DO LOCAL ESCONDIDO E QUANDO ESTIVER
LONGE DESSE LOCAL DEVERAacute DIZER QUE ESTAacute FRIO
Fontes httpaindasoudotempoblogspotcom201406do-jogo-quente-ou-friohtml httpsdemonstrecomatividadesbrincadeiras-em-grupo Acesso09092020
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020
CAMPO DE EXPERIEcircNCIA CGM ndash CORPO GESTOS E MOVIMENTOS
ATIVIDADE 2 ndash VIVO OU MORTO ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA CGM
OS PARTICIPANTES DEVERAtildeO FICAR ENFILEIRADOS (RESPEITANDO O DISTANCIAMENTO DE
15 A 2 METROS)
UMA PESSOA FICA RESPONSAacuteVEL PARA FALAR AS ORDENS
VIVO
OS PARTICIPANTES FICAM EM PEacute
MORTO
OS PARTICIPANTE SE ABAIXAM
Fonte
httpswwwmepoenahistoriacombratividadesvivo-ou-morto
Acesso 09092020
_____________________________________________________________________________________________
RESPOSTAS
ATIVIDADE 1
O PARTICIPANTE QUE ESCONDEU O OBJETO PODE VARIAR AS FALAS DIZENDO ESTAacute FERVENDO ESTAacute QUEIMANDO
OU ESTAacute CONGELADO (CONFORME A PROXIMIDADE OU DISTANCIAMENTO DA PESSOA EM RELACcedilAtildeO AO OBJETO
ESCONDIDO)
ATIVIDADE 2
A PESSOA RESPONSAacuteVEL POR DAR AS ORDENS PODE FALAR VIVO OU MORTO RAacutePIDO OU REPETIR A ORDEM DE
MANEIRA SEGUIDA POR EXEMPLO MORTOMORTOMORTO OU VIVOVIVOVIVO
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
EMEB ldquoPROFa MARIA JOAtildeO DE CAMPOSrdquo TEMA EDUCACcedilAtildeO ALIMENTAR E NUTRICIONAL ldquoTAacute NA MESArdquo REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EON ndash O EU O OUTRO E O NOacuteS ALUNO (A) ______________________________________________________________________________________ ETAPA I_______ DATA _________________
ATIVIDADE 1 ndash ALIMENTO SAUDAacuteVEL X NAtildeO SAUDAacuteVEL ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EON
VOCEcirc APRENDEU NA ATIVIDADE DA SEMANA DE 14 A 1809 A IMPORTAcircNCIA DE SE TER UMA
ALIMENTACcedilAtildeO SAUDAacuteVEL AQUELA QUE FAZ BEM PARA A NOSSA SAUacuteDE
OBSERVE AS IMAGENS DOS ALIMENTOS QUE ESTAtildeO NO ANEXO 1
QUAIS SAtildeO OS ALIMENTOS SAUDAacuteVEIS E OS NAtildeO SAUDAacuteVEIS
COM A AJUDA DE UM ADULTO RECORTE TODOS OS ALIMENTOS E COLE NOS ESPACcedilOS
ABAIXO SEPARANDO OS ALIMENTOS SAUDAacuteVEIS DOS ALIMENTOS NAtildeO SAUDAacuteVEIS
OBS VOCEcirc PODE RECORTAR TAMBEacuteM IMAGENS DE PANFLETOS DE SUPERMERCADOS
COLE NO QUADRO ABAIXO OS ALIMENTOS QUE VOCEcirc RECORTOU DO ANEXO 1 E DO PANFLETO SO SUPERMERCADO
ALIMENTOS SAUDAacuteVEIS ALIMENTOS NAtildeO SAUDAacuteVEIS
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EON ndash O EU O OUTRO E O NOacuteS REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020
ANEXO 1
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
RESPOSTAS
ATIVIDADE 1
ALIMENTOS SAUDAacuteVEIS SUCO BROacuteCOLIS QUEIJO PAtildeO CARNE FRANGO OVOS CENOURA MELANCIA LEITE
ALIMENTOS NAtildeO SAUDAacuteVEIS MILKSHAKE BATATA FRITA HAMBURGUER SALGADINHO BRIGADEIRO SORVETE REFRIGERANTE
Fontes das Imagens Acesso em 08092020
httpsfernandacarniellicoma-importancia-do-equilibrio-na-alimentacao Patildeo brigadeiro sorvete batata frita milkshake
httpswwwtodamateriacombralimentos-ricos-em-proteinas Broacutecolis
httpsclaudioambroginicombrcomer-muita-proteina-causa-pedra-nos-rins-calculos-renais Carne e Frango
httpshealthyrecipesfandomcomwikiCheese Queijo
httpsbrpinterestcompin1055599901220656 Salgadinho
httpvidafitbrasilcombrsuco-amarelo Suco
httpswwwverdevidarestaurantecombrprodutococa-600 Refrigerante
httpsbrpinterestcompin457256168392924275 Hamburguer
httpsthymonthyblogspotcom200810eu-escorreguei-cai-e-fui-descendohtml Ovos
httpsradioaratibacombr20161123beneficios-da-melancia-fruta-previne-o-envelhecimento-e-ajuda-na-hidratacao Melancia
httpsnucleo-organicocomproductscenoura-maco Cenoura
httpswwwcarrefourcombrLeite-Integral-UHT-Tipo-B-Itambe-1-Litrop115517 Leite
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
AGORA O QUE VOCEcirc ACHA QUE ACONTECEU VOCEcirc PENSA QUE
CAMILAtildeO SE ESCONDEU PARA COMER TUDO SOZINHO
E QUE DEPOIS FICOU COM A MAIOR DOR DE BARRIGA DO MUNDO
SE VOCEcirc QUISER A HISTOacuteRIA PODE ACABAR ASSIM
MAS EU ACHO QUE ISSO ACONTECEU ANTES MUITAS VEZES ATEacute
DEMAIS
E QUE DESTA VEZ VAI ACONTECER UMA COISA DIFERENTE
NOSSO AMIGO LEITAtildeO PODE SER GULOSO MAS TODO MUNDO GOSTA DELE
PORQUE DIVIDE O QUE TEM
CAMILAtildeO VAI DAR UMA FESTA DE COMILANCcedilA
E CONVIDAR TODOS OS AMIGOS QUE DERAM ALGUMA COISA A ELE
EU TAMBEacuteM VOU LEVANDO ONZE LARANJAS
VOCEcirc QUER IR VAI LEVAR DOZE O QUEcirc
E SEU IRMAtildeO E SEU AMIGO
MACHADO Ana Maria Camilatildeo o comilatildeo Ilustraccedilatildeo de Fernando Nunes Rio de Janeiro Salamandra 1996
SUGESTAtildeO
SE POSSIacuteVEL ASSISTAM NOVAMENTE O VIacuteDEO COM A CONTACcedilAtildeO DESTA HISTOacuteRIA NO CANAL ldquoVARAL DE
HISTOacuteRIASrdquo
httpswwwyoutubecomwatchv=TGjTjvojGtE
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EFPI ndash ESCUTA FALA PENSAMENTO E IMAGINACcedilAtildeO ATIVIDADE 2 ndash IDENTIFICACcedilAtildeO DE LETRA INICIAL - CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EFPI
FALE O NOME DOS ALIMENTOS PRESTANDO ATENCcedilAtildeO NO SOM DA LETRA QUE COMECcedilA
CADA PALAVRA EM SEGUIDA LIGUE OS ALIMENTOS COM AS LETRAS INICIAIS
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EFPI ndash ESCUTA FALA PENSAMENTO E IMAGINACcedilAtildeO ATIVIDADE 3 ndash BINGO DAS LETRAS DO ALFABETO ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EFPI
1 ndash SIGA AS INSTRUCcedilOtildeES DO JOGO DO BINGO QUE ESTAtildeO NA ATIVIDADE DA SEMANA DE 14
A 1809
OS MATERIAIS PARA O JOGO ESTAtildeO NOS ANEXOS TAMBEacuteM NA SEMANA DE 14 A 1809
O JOGO DO BINGO DAS LETRAS DO ALFABETO PODE SER REALIZADO
MAIS DE UMA VEZ E Eacute IMPORTANTE PARA QUE A CRIANCcedilA
RECONHECcedilA AS LETRAS DO ALFABETO
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EFPI ndash ESCUTA FALA PENSAMENTO E IMAGINACcedilAtildeO
2 ndash QUEM MORA COMIGO
A ATIVIDADE SERAacute ESCREVER O NOME DE UMA PESSOA QUE MORA COM VOCEcirc
APOacuteS ESCREVER O NOME DA PESSOA ESCOLHIDA VOCEcirc DEVERAacute PROCURAR NESTE NOME QUAIS AS LETRAS QUE TAMBEacuteM TEM EM SEU NOME E REGISTRAR ABAIXO (Srs PaisResponsaacuteveis por gentileza orientem a crianccedila mas quem faraacute o registro seraacute ela)
ESCREVA O NOME DE UMA PESSOA QUE MORA COM VOCEcirc
_______________________________________________________________________________________
NO NOME QUE VOCEcirc ESCREVEU TEM LETRAS IGUAIS AS LETRAS DO SEU NOME REGISTRE APENAS AS LETRAS QUE SAtildeO IGUAIS AS LETRAS DO SEU NOME E DEPOIS PINTE ESSAS LETRAS NO ALFABETO ABAIXO
A B C D E F G H I
J K L M N O P Q R
S T U V W X Y Z
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REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EFPI ndash ESCUTA FALA PENSAMENTO E IMAGINACcedilAtildeO ATIVIDADE 4 ndash LEITURA ldquoTRAVA LIacuteNGUArdquo ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EFPI
1 - FACcedilA A LEITURA DO TRAVA LIacuteNGUA ldquoO DOCErdquo
POSICIONE SEU DEDINHO NO COMECcedilO DE CADA FRASE ACOMPANHANDO AS PALAVRAS
LENDO EM VOZ ALTA DA ESQUERDA PARA A DIREITA DE CIMA PARA BAIXO DA MESMA
MANEIRA QUE FAZIacuteAMOS NA SALA DE AULA
(Srs PaisResponsaacuteveis eacute importante que a crianccedila memorize o texto e para isso eacute necessaacuterio ler vaacuterias vezes)
O DOCE
O DOCE PERGUNTOU PRO DOCE
QUAL Eacute O DOCE MAIS DOCE
QUE O DOCE DE BATATA-DOCE
O DOCE RESPONDEU PRO DOCE
QUE O DOCE MAIS DOCE
Eacute O DOCE DE BATATA-DOCE
Disponiacutevel em httpswwwsoportuguescombrsecoestravatrava1php Acesso em 08092020
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REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EFPI ndash ESCUTA FALA PENSAMENTO E IMAGINACcedilAtildeO
2 ndash AGORA VAMOS LOCALIZAR PALAVRAS NO TEXTO
OBS O VIacuteDEO DESTA ATIVIDADE VOCEcirc PODERAacute VER NO LINK httpsyoutubeh9-bBvTEbuYNA ABA DO PORTAL
DA EDUCACcedilAtildeO OU NO GRUPO DE WHATSAPP DA NOSSA ESCOLA
DEPOIS DE ASSISTIR O VIacuteDEO LEIA NOVAMENTE COM O DEDINHO O TRAVA LIacuteNGUA ldquoO
DOCErdquo TENTANDO LOCALIZAR AS PALAVRAS DOCE E BATATA NO TEXTO ACIMA E CIRCULE-
AS
RESPOSTAS
ATIVIDADE 1
LEITURA PARA A CRIANCcedilA
ATIVIDADE 2
RESPOSTA LIGAR AS IMAGENS COM AS LETRAS INICIAIS
MELANCIA ndash M
ABOacuteBORA ndash A
QUEIJO ndash Q
LEITE ndash L
BANANA ndash B
CENOURA - C
ATIVIDADE 3
1 ndash JOGO DO BINGO DE LETRAS
2 ndash RESPOSTA PESSOAL DA CRIANCcedilA
ATIVIDADE 4
1 - LEITURA REALIZADA PELA CRIANCcedilA
2 ndash LOCALIZAR E CIRCULAR AS PALAVRAS ldquoDOCE E BATATArdquo NO TEXTO
Fontes das Imagens Acesso em 08092020
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https1bpblogspotcom-I5OUwPmSynwVz8Yw7XwudIAAAAAAAAODcfcMmtpXran4B92YyKpxEaH1U6b3FCS8awCLcBs1600cammmmpng capa do livro
httpsaprendendocomtiadeborablogspotcom201606livro-camilao-o-comilaohtml httpswwwsaraivacombrturma-da-monica-o-maior-gibi-do-mundo-
10284971p Imagens do Livro
httpswwwcolegiointegradocombrbingo-de-letrasprettyphoto[group-716]3 Menina jogando bingo
httpportaldoprofessormecgovbrfichaTecnicaAulahtmlaula=53169 Bingo
httpsbrpinterestcompin578079302149184025 imagens atividade de ligar
httpswwwcuruzutvcomproduct_detailphpc=balas20e20doces20para20aniversarioampp=25 Doces
httpsjornalpdrcombrindexphp20190323batata-doce Batata Doce
SENHORES RESPONSAacuteVEIS
AGORA VAMOS AVALIAR AS ATIVIDADES
PREENCHA O QUADRO ABAIXO REFERENTE A ATIVIDADE DE NUacuteMERO 2 DO CAMPO DE
EXPERIEcircNCIA EFPI ESCUTAFALA PENSAMENTO E IMAGINACcedilAtildeO LISTA DE ALIMENTOS
Fonteshttpsbrdepositphotoscomvector-imagesmC3A3o-segurando-o-lC3A1pishtmlqview=73494695
FIZ SOZINHO
(A)
FIZ COM
AJUDA
GOSTEI NAtildeO GOSTEI FAacuteCIL DIFIacuteCIL
Caro responsaacutevel converse com a crianccedila para que ela pinte ou assinale a imagem que mostra como ela
se sentiu ao realizar a atividade
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EMEB ldquoPROFa MARIA JOAtildeO DE CAMPOSrdquo TEMA EDUCACcedilAtildeO ALIMENTAR E NUTRICIONAL ldquoTAacute NA MESArdquo REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT ndash ESPACcedilOS TEMPOS QUANTIDADES RELACcedilOtildeES E TRANSFORMACcedilOtildeES ALUNO (A) ______________________________________________________________________________________ ETAPA I_______ DATA _________________
ATIVIDADE 1 ndash JOGO DOS CIacuteRCULOS (JOGANDO) ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT
PEGUE O MATERIAL DO JOGO (CIacuteRCULOS COLORIDOS E DADO) QUE VOCEcirc PREPAROU E
GUARDOU DA ATIVIDADE DA SEMANA DE 21 A 2509
CONVIDE A FAMIacuteLIA PARA JOGAR COM VOCEcirc
ANTES DE COMECcedilAR O JOGO VAMOS CONHECER O DADO
VOCEcirc SABE PARA QUE SERVE O DADO COMO ELE FUNCIONA
(Srs PaisResponsaacuteveis por gentileza mostrem o dado para a crianccedila fazendo as perguntas acima Deixe-a observar o dado e peccedila para que a crianccedila jogue o dado e diga a quantidade de bolinhas se necessaacuterio explique qual lado do dado ela deve olhar para realizar a contagem)
AGORA VAMOS APRENDER A JOGAR
AO TODO SERAtildeO 12 CIacuteRCULOS DE CADA COR 12 CIacuteRCULOS AZUIS 12 CIacuteRCULOS VERMELHOS
E 12 CIacuteRCULOS AMARELOS
COLOQUE NO CENTRO DA MESA TODOS OS CIacuteRCULOS E DECIDAM QUEM COMECcedilARAacute O
JOGO O PRIMEIRO JOGADOR LANCcedilA O DADO E TIRA DO CENTRO DA MESA A QUANTIDADE
DE CIacuteRCULOS QUE SAIU NO DADO FORMA UMA TRILHA COM OS CIacuteRCULOS E PASSA A VEZ
PARA O PROacuteXIMO JOGADOR E ASSIM PARA OS DEMAIS JOGADORES ATEacute ACABAR TODOS OS
CIacuteRCULOS DA MESA GANHA QUEM TIVER A MAIOR TRILHA
OBS AS CORES DOS CIacuteRCULOS SAtildeO ESCOLHIDAS ALEATORIAMENTE OU SEJA ESCOLHE AS
CORES QUE QUISER
GUARDE TODO ESSE MATERIAL PARA JOGAR NA
PROacuteXIMA SEMANA
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REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT ndash ESPACcedilOS TEMPOS QUANTIDADES RELACcedilOtildeES E TRANSFORMACcedilOtildeES
ATIVIDADE 2 ndash PROCURANDO CIacuteRCULOS ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT
VOCEcirc SE LEMBRA O QUE Eacute UM CIacuteRCULO JAacute VIMOS NA FORMAS GEOMEacuteTRICAS
O CIacuteRCULO NAtildeO TEM LADOS E SUA FORMA Eacute ARREDONDADA
PROCURE NA SUA CASA OBJETOS QUE SE PARECcedilAM COM CIacuteRCULOS E DESENHE NO ESPACcedilO
ABAIXO
CIacuteRCULO
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REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT ndash ESPACcedilOS TEMPOS QUANTIDADES RELACcedilOtildeES E TRANSFORMACcedilOtildeES
ATIVIDADE 3 ndash OBJETOS DE MEDIR (CAPACIDADE) ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT
1 - VOCEcirc SE LEMBRA DAS RECEITAS NAS ATIVIDADES DAS SEMANAS ANTERIORES
FOI A RECEITA DO BOLO DE CENOURA E A RECEITA DA MASSA DE MODELAR
PARA FAZER O BOLO E A MASSA DE MODELAR PRECISAMOS DA RECEITA NELA TEMOS OS
INGREDIENTES AS QUANTIDADES DELES E O MODO DE FAZER OS INGREDIENTES SAtildeO OS
ALIMENTOS QUE SAtildeO USADOS PARA FAZER UM BOLO POR EXEMPLO E NELE USAMOS A
FARINHA DE TRIGO ACcedilUacuteCAR LEITE CHOCOLATE EM POacute FERMENTO EM POacute ETC
MAS E A QUANTIDADE DE CADA INGREDIENTE COMO PODEMOS MEDIR OS INGREDIENTES
DE UMA RECEITA SE NAtildeO COLOCARMOS A QUANTIDADE CERTA A RECEITA NAtildeO DAacute CERTO
POR ISSO PRECISAMOS MEDIR A QUANTIDADE DE CADA INGREDIENTE
ALGUNS DOS OBJETOS QUE USAMOS PARA MEDIR SAtildeO AS COLHERES XIacuteCARAS MEDIDORES
E BALANCcedilA
COMO SERAacute QUE ELES SAtildeO UTILIZADOS
TODAS AS COLHERES SAtildeO DO MESMO TAMANHO
E AS XIacuteCARAS QUAL DELAS SERAacute A XIacuteCARA DE CAFEacute E A DE CHAacute
(Srs PaisResponsaacuteveis por gentileza assistam o viacutedeo da Professora Maria Eliana explicando sobre os objetos de medir ldquocapacidaderdquo e se tiverem esses objetos em casa mostrar para a crianccedila)
ASSISTA O VIacuteDEO DA PROFESSORA MARIA ELIANA PARA SABER MAIS SOBRE OS OBJETOS DE MEDIR
(CAPACIDADE)
ACESSE O LINK httpsyoutubegzmXRFnf-X4
COLOCAR O LNK
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REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT ndash ESPACcedilOS TEMPOS QUANTIDADES RELACcedilOtildeES E TRANSFORMACcedilOtildeES
2 ndash MARQUE COM ldquoXrdquo OS OBJETOS QUE USAMOS PARA MEDIR OS INGREDIENTES DAS
RECEITAS
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REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT ndash ESPACcedilOS TEMPOS QUANTIDADES RELACcedilOtildeES E TRANSFORMACcedilOtildeES ATIVIDADE 4 ndash COLHENDO FRUTAS (JOGANDO) ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT
1 - AGORA VAMOS JOGAR ldquoCOLHENDO FRUTASrdquo
CONVIDE A FAMIacuteLIA PARA JOGAR COM VOCEcirc
PEGUE O MATERIAL DO JOGO QUE VOCEcirc PREPAROU E GUARDOU DA ATIVIDADE DA
SEMANA DE 21 A 2509
MATERIAL
1 TABULEIRO EM FORMA DE AacuteRVORE
4 FICHAS COM IMAGENS PARA CADA JOGADOR
1 DADO COLORIDO
JORNAL OU PAPEL COLORIDO PARA AS BOLINHAS OU TAMPINHAS DE GARRAFA PET
AGORA VAMOS APRENDER COMO JOGA
COLOQUE AS DEZ BOLINHAS OU TAMPINHAS NA COPA DA AacuteRVORE (TABULEIRO) MOSTRE
PARA A CRIANCcedilA AS FICHAS COM IMAGENS E EXPLIQUE QUE A COR SORTEADA NO DADO
INDICA A ACcedilAtildeO A SER REALIZADA DE ACORDO COM AS CORES DAS FICHAS
SIGA AS INSTRUCcedilOtildeES ABAIXO
COR VERMELHA NO DADO ndash FICHA COM 1 MACcedilAtilde VERMELHA (RECOLHA 1 FRUTA)
COR VERDE NO DADO ndash FICHA COM 2 MACcedilAtildeS VERDES (RECOLHA 2 FRUTAS)
COR AZUL NO DADO ndash FICHA COM O PAacuteSSARO AZUL (PASSA A VEZ)
COR AMARELA NO DADO ndash FICHA COM A AacuteRVORE (DEVOLVER AS UacuteLTIMAS FRUTAS
COLHIDAS)
PRIMEIRO DECIDIDAM QUEM IRAacute COMECcedilAR O JOGO CADA JOGADOR RECEBE 4 FICHAS (1
FICHA COM 1 MACcedilAtilde VERMELHA 1 FICHA COM 2 MACcedilAtildeS VERDES 1 FICHA COM 1 PAacuteSSARO
AZUL 1 FICHA COM 1 AacuteRVORE AMARELA) PARA CONSULTAR AS ACcedilOtildeES DE ACORDO COM AS
CORES SORTEADAS NO DADO
JOGUE O DADO COLORIDO OBSERVE A COR QUE CAIU E OLHE A FICHA COM A MESMA COR
SE CAIU A COR AZUL NO DADO VAI SEGUIR A ORIENTACcedilAtildeO DA FICHA QUE TEM 1 PAacuteSSARO
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AZUL E VAI PASSAR A VEZ PARA O PROacuteXIMO JOGADOR E ASSIM CONTINUA O JOGO ATEacute
ACABAREM TODAS AS FRUTAS DA AacuteRVORE
VENCE A PARTIDA QUEM COLHER MAIS FRUTAS
GUARDE TODO ESSE MATERIAL PARA JOGAR NA PROacuteXIMA SEMANA
(Srs Pais Responsaacuteveis mostre para a crianccedila o dado colorido as fichas com as imagens e explique a loacutegica das cores do dado que a cor sorteada no dado indica a accedilatildeo a ser realizada no jogo de acordo com as cores das fichas)
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REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT ndash ESPACcedilOS TEMPOS QUANTIDADES RELACcedilOtildeES E TRANSFORMACcedilOtildeES
2 ndash APOacuteS TERMINAR O JOGO CONTE QUANTAS FRUTAS VOCEcirc COLHEU
DESENHE-AS NO ESPACcedilO ABAIXO ESCREVA O NUacuteMERO CORRESPONDENTE A QUANTIDADE
DE FRUTAS QUE VOCEcirc COLHEU E PINTE O NUacuteMERO NO QUADRO NUMEacuteRICO
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
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RESPOSTAS
ATIVIDADE 1
JOGO DOS CIacuteRCULOS
ATIVIDADE 2
PROCURAR EM CASA OBJETOS QUE PARECcedilAM COM O CIacuteRCULO
ATIVIDADE 3
1 - OBJETOS DE MEDIR (CAPACIDADE)
2 ndash XIacuteCARAS COLHERES MEDIDOR PARA LIacuteQUIDO JOGO DE MEDIDORES
ATIVIDADE 4
1 - JOGO ldquoCOLHENDO FRUTASrdquo
2 ndash RESPOSTA PESSOAL DA CRIANCcedilA
Fontes das Imagens Acesso em 08092020
httpswwwcrfmgorgbrfarmaciarevista52Liraglutida-e-aprovada-como-tratamento-auxiliar-para-o-controle-do-peso-em-adultos Fita meacutetrica
httpscentraldeajudanextelcombrarticles360020422951 Celular
httpswwwobjetivuscombrprodutoregua-20cm-transparente-waleu Reacutegua
httpswwwupahcombrcortadores-inox-formatos-diversos-biscoito-bolacha-pastakit-de-medidores-em-plastico-4-pecashtml Jogo de Medidores
httpsbrpinterestcompin641763015620696064 Reloacutegio
httpswwwludekacombrDD26BR Dado
httpblogescolaaconchegoblogspotcom201304jardim-ii-manha-jogo-dos-circuloshtml Crianccedilas jogando Jogo dos ciacuterculos
httpatividadesprofluciablogspotcom201406colhendo-frutashtml Crianccedila jogando Colhendo frutas
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
EMEB ldquoPROFa MARIA JOAtildeO DE CAMPOSrdquo TEMA EDUCACcedilAtildeO ALIMENTAR E NUTRICIONAL ldquoTAacute NA MESArdquo REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA TSCF ndash TRACcedilOS SONS CORES E FORMAS ALUNO (A) ______________________________________________________________________________________ ETAPA I_______ DATA _________________
ATIVIDADE 1 ndash FAZENDO ARTE COM AS CORES DOS ALIMENTOS ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA TSCF
VOCEcirc JAacute PERCEBEU QUE OS ALIMENTOS SAtildeO COLORIDOS CADA ALIMENTO TEM SUA COR E
CADA COR REPRESENTA UM NUTRIENTE OU VITAMINA QUE O ALIMENTO TEM
A CENOURA Eacute LARANJA A MELANCIA Eacute VERMELHA O BROacuteCOLIS Eacute VERDE A BANANA Eacute
AMARELA E TANTOS OUTROS ALIMENTOS E SUAS DIFERENTES CORES
QUAIS ALIMENTOS VOCEcirc GOSTA QUAL A COR DELES
FACcedilA UM DESENHO NO ESPACcedilO ABAIXO DOS SEUS ALIMENTOS PREFERIDOS USANDO
PINTURA A DEDO OU TINTA GUACHE
_______________________________________________________________________________________________
RESPOSTAS
ATIVIDADE 1
DESENHO DOS ALIMENTOS PREFERIDOS DA CRIANCcedilA
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
EMEB ldquoPROFa MARIA JOAtildeO DE CAMPOSrdquo TEMA EDUCACcedilAtildeO ALIMENTAR E NUTRICIONAL ldquoTAacute NA MESArdquo REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA CGM ndash CORPO GESTOS E MOVIMENTOS
ALUNO (A) ______________________________________________________________________________________ ETAPA I_______ DATA _________________
ATIVIDADE 1 ndash QUENTE E FRIO ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA CGM
UM PARTICIIPANTE ESCOLHE UM OBJETO DE SUA PREFEREcircNCIA E O ESCONDE EM ALGUM
LUGAR DA CASA O OUTRO PARTICIPANTE DEVERAacute PROCURAR ESSE OBJETO SEGUINDO AS
DICAS DA PESSOA QUE O ESCONDEU
QUEM ESCONDEU O OBJETO DEVERAacute DIZER PARA QUEM ESTAacute PROCURANDO QUE ESTAacute
QUENTE CADA VEZ QUE ELA SE APROXIMA DO LOCAL ESCONDIDO E QUANDO ESTIVER
LONGE DESSE LOCAL DEVERAacute DIZER QUE ESTAacute FRIO
Fontes httpaindasoudotempoblogspotcom201406do-jogo-quente-ou-friohtml httpsdemonstrecomatividadesbrincadeiras-em-grupo Acesso09092020
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020
CAMPO DE EXPERIEcircNCIA CGM ndash CORPO GESTOS E MOVIMENTOS
ATIVIDADE 2 ndash VIVO OU MORTO ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA CGM
OS PARTICIPANTES DEVERAtildeO FICAR ENFILEIRADOS (RESPEITANDO O DISTANCIAMENTO DE
15 A 2 METROS)
UMA PESSOA FICA RESPONSAacuteVEL PARA FALAR AS ORDENS
VIVO
OS PARTICIPANTES FICAM EM PEacute
MORTO
OS PARTICIPANTE SE ABAIXAM
Fonte
httpswwwmepoenahistoriacombratividadesvivo-ou-morto
Acesso 09092020
_____________________________________________________________________________________________
RESPOSTAS
ATIVIDADE 1
O PARTICIPANTE QUE ESCONDEU O OBJETO PODE VARIAR AS FALAS DIZENDO ESTAacute FERVENDO ESTAacute QUEIMANDO
OU ESTAacute CONGELADO (CONFORME A PROXIMIDADE OU DISTANCIAMENTO DA PESSOA EM RELACcedilAtildeO AO OBJETO
ESCONDIDO)
ATIVIDADE 2
A PESSOA RESPONSAacuteVEL POR DAR AS ORDENS PODE FALAR VIVO OU MORTO RAacutePIDO OU REPETIR A ORDEM DE
MANEIRA SEGUIDA POR EXEMPLO MORTOMORTOMORTO OU VIVOVIVOVIVO
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
EMEB ldquoPROFa MARIA JOAtildeO DE CAMPOSrdquo TEMA EDUCACcedilAtildeO ALIMENTAR E NUTRICIONAL ldquoTAacute NA MESArdquo REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EON ndash O EU O OUTRO E O NOacuteS ALUNO (A) ______________________________________________________________________________________ ETAPA I_______ DATA _________________
ATIVIDADE 1 ndash ALIMENTO SAUDAacuteVEL X NAtildeO SAUDAacuteVEL ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EON
VOCEcirc APRENDEU NA ATIVIDADE DA SEMANA DE 14 A 1809 A IMPORTAcircNCIA DE SE TER UMA
ALIMENTACcedilAtildeO SAUDAacuteVEL AQUELA QUE FAZ BEM PARA A NOSSA SAUacuteDE
OBSERVE AS IMAGENS DOS ALIMENTOS QUE ESTAtildeO NO ANEXO 1
QUAIS SAtildeO OS ALIMENTOS SAUDAacuteVEIS E OS NAtildeO SAUDAacuteVEIS
COM A AJUDA DE UM ADULTO RECORTE TODOS OS ALIMENTOS E COLE NOS ESPACcedilOS
ABAIXO SEPARANDO OS ALIMENTOS SAUDAacuteVEIS DOS ALIMENTOS NAtildeO SAUDAacuteVEIS
OBS VOCEcirc PODE RECORTAR TAMBEacuteM IMAGENS DE PANFLETOS DE SUPERMERCADOS
COLE NO QUADRO ABAIXO OS ALIMENTOS QUE VOCEcirc RECORTOU DO ANEXO 1 E DO PANFLETO SO SUPERMERCADO
ALIMENTOS SAUDAacuteVEIS ALIMENTOS NAtildeO SAUDAacuteVEIS
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EON ndash O EU O OUTRO E O NOacuteS REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020
ANEXO 1
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
RESPOSTAS
ATIVIDADE 1
ALIMENTOS SAUDAacuteVEIS SUCO BROacuteCOLIS QUEIJO PAtildeO CARNE FRANGO OVOS CENOURA MELANCIA LEITE
ALIMENTOS NAtildeO SAUDAacuteVEIS MILKSHAKE BATATA FRITA HAMBURGUER SALGADINHO BRIGADEIRO SORVETE REFRIGERANTE
Fontes das Imagens Acesso em 08092020
httpsfernandacarniellicoma-importancia-do-equilibrio-na-alimentacao Patildeo brigadeiro sorvete batata frita milkshake
httpswwwtodamateriacombralimentos-ricos-em-proteinas Broacutecolis
httpsclaudioambroginicombrcomer-muita-proteina-causa-pedra-nos-rins-calculos-renais Carne e Frango
httpshealthyrecipesfandomcomwikiCheese Queijo
httpsbrpinterestcompin1055599901220656 Salgadinho
httpvidafitbrasilcombrsuco-amarelo Suco
httpswwwverdevidarestaurantecombrprodutococa-600 Refrigerante
httpsbrpinterestcompin457256168392924275 Hamburguer
httpsthymonthyblogspotcom200810eu-escorreguei-cai-e-fui-descendohtml Ovos
httpsradioaratibacombr20161123beneficios-da-melancia-fruta-previne-o-envelhecimento-e-ajuda-na-hidratacao Melancia
httpsnucleo-organicocomproductscenoura-maco Cenoura
httpswwwcarrefourcombrLeite-Integral-UHT-Tipo-B-Itambe-1-Litrop115517 Leite
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EFPI ndash ESCUTA FALA PENSAMENTO E IMAGINACcedilAtildeO ATIVIDADE 2 ndash IDENTIFICACcedilAtildeO DE LETRA INICIAL - CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EFPI
FALE O NOME DOS ALIMENTOS PRESTANDO ATENCcedilAtildeO NO SOM DA LETRA QUE COMECcedilA
CADA PALAVRA EM SEGUIDA LIGUE OS ALIMENTOS COM AS LETRAS INICIAIS
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EFPI ndash ESCUTA FALA PENSAMENTO E IMAGINACcedilAtildeO ATIVIDADE 3 ndash BINGO DAS LETRAS DO ALFABETO ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EFPI
1 ndash SIGA AS INSTRUCcedilOtildeES DO JOGO DO BINGO QUE ESTAtildeO NA ATIVIDADE DA SEMANA DE 14
A 1809
OS MATERIAIS PARA O JOGO ESTAtildeO NOS ANEXOS TAMBEacuteM NA SEMANA DE 14 A 1809
O JOGO DO BINGO DAS LETRAS DO ALFABETO PODE SER REALIZADO
MAIS DE UMA VEZ E Eacute IMPORTANTE PARA QUE A CRIANCcedilA
RECONHECcedilA AS LETRAS DO ALFABETO
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EFPI ndash ESCUTA FALA PENSAMENTO E IMAGINACcedilAtildeO
2 ndash QUEM MORA COMIGO
A ATIVIDADE SERAacute ESCREVER O NOME DE UMA PESSOA QUE MORA COM VOCEcirc
APOacuteS ESCREVER O NOME DA PESSOA ESCOLHIDA VOCEcirc DEVERAacute PROCURAR NESTE NOME QUAIS AS LETRAS QUE TAMBEacuteM TEM EM SEU NOME E REGISTRAR ABAIXO (Srs PaisResponsaacuteveis por gentileza orientem a crianccedila mas quem faraacute o registro seraacute ela)
ESCREVA O NOME DE UMA PESSOA QUE MORA COM VOCEcirc
_______________________________________________________________________________________
NO NOME QUE VOCEcirc ESCREVEU TEM LETRAS IGUAIS AS LETRAS DO SEU NOME REGISTRE APENAS AS LETRAS QUE SAtildeO IGUAIS AS LETRAS DO SEU NOME E DEPOIS PINTE ESSAS LETRAS NO ALFABETO ABAIXO
A B C D E F G H I
J K L M N O P Q R
S T U V W X Y Z
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EFPI ndash ESCUTA FALA PENSAMENTO E IMAGINACcedilAtildeO ATIVIDADE 4 ndash LEITURA ldquoTRAVA LIacuteNGUArdquo ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EFPI
1 - FACcedilA A LEITURA DO TRAVA LIacuteNGUA ldquoO DOCErdquo
POSICIONE SEU DEDINHO NO COMECcedilO DE CADA FRASE ACOMPANHANDO AS PALAVRAS
LENDO EM VOZ ALTA DA ESQUERDA PARA A DIREITA DE CIMA PARA BAIXO DA MESMA
MANEIRA QUE FAZIacuteAMOS NA SALA DE AULA
(Srs PaisResponsaacuteveis eacute importante que a crianccedila memorize o texto e para isso eacute necessaacuterio ler vaacuterias vezes)
O DOCE
O DOCE PERGUNTOU PRO DOCE
QUAL Eacute O DOCE MAIS DOCE
QUE O DOCE DE BATATA-DOCE
O DOCE RESPONDEU PRO DOCE
QUE O DOCE MAIS DOCE
Eacute O DOCE DE BATATA-DOCE
Disponiacutevel em httpswwwsoportuguescombrsecoestravatrava1php Acesso em 08092020
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EFPI ndash ESCUTA FALA PENSAMENTO E IMAGINACcedilAtildeO
2 ndash AGORA VAMOS LOCALIZAR PALAVRAS NO TEXTO
OBS O VIacuteDEO DESTA ATIVIDADE VOCEcirc PODERAacute VER NO LINK httpsyoutubeh9-bBvTEbuYNA ABA DO PORTAL
DA EDUCACcedilAtildeO OU NO GRUPO DE WHATSAPP DA NOSSA ESCOLA
DEPOIS DE ASSISTIR O VIacuteDEO LEIA NOVAMENTE COM O DEDINHO O TRAVA LIacuteNGUA ldquoO
DOCErdquo TENTANDO LOCALIZAR AS PALAVRAS DOCE E BATATA NO TEXTO ACIMA E CIRCULE-
AS
RESPOSTAS
ATIVIDADE 1
LEITURA PARA A CRIANCcedilA
ATIVIDADE 2
RESPOSTA LIGAR AS IMAGENS COM AS LETRAS INICIAIS
MELANCIA ndash M
ABOacuteBORA ndash A
QUEIJO ndash Q
LEITE ndash L
BANANA ndash B
CENOURA - C
ATIVIDADE 3
1 ndash JOGO DO BINGO DE LETRAS
2 ndash RESPOSTA PESSOAL DA CRIANCcedilA
ATIVIDADE 4
1 - LEITURA REALIZADA PELA CRIANCcedilA
2 ndash LOCALIZAR E CIRCULAR AS PALAVRAS ldquoDOCE E BATATArdquo NO TEXTO
Fontes das Imagens Acesso em 08092020
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https1bpblogspotcom-I5OUwPmSynwVz8Yw7XwudIAAAAAAAAODcfcMmtpXran4B92YyKpxEaH1U6b3FCS8awCLcBs1600cammmmpng capa do livro
httpsaprendendocomtiadeborablogspotcom201606livro-camilao-o-comilaohtml httpswwwsaraivacombrturma-da-monica-o-maior-gibi-do-mundo-
10284971p Imagens do Livro
httpswwwcolegiointegradocombrbingo-de-letrasprettyphoto[group-716]3 Menina jogando bingo
httpportaldoprofessormecgovbrfichaTecnicaAulahtmlaula=53169 Bingo
httpsbrpinterestcompin578079302149184025 imagens atividade de ligar
httpswwwcuruzutvcomproduct_detailphpc=balas20e20doces20para20aniversarioampp=25 Doces
httpsjornalpdrcombrindexphp20190323batata-doce Batata Doce
SENHORES RESPONSAacuteVEIS
AGORA VAMOS AVALIAR AS ATIVIDADES
PREENCHA O QUADRO ABAIXO REFERENTE A ATIVIDADE DE NUacuteMERO 2 DO CAMPO DE
EXPERIEcircNCIA EFPI ESCUTAFALA PENSAMENTO E IMAGINACcedilAtildeO LISTA DE ALIMENTOS
Fonteshttpsbrdepositphotoscomvector-imagesmC3A3o-segurando-o-lC3A1pishtmlqview=73494695
FIZ SOZINHO
(A)
FIZ COM
AJUDA
GOSTEI NAtildeO GOSTEI FAacuteCIL DIFIacuteCIL
Caro responsaacutevel converse com a crianccedila para que ela pinte ou assinale a imagem que mostra como ela
se sentiu ao realizar a atividade
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EMEB ldquoPROFa MARIA JOAtildeO DE CAMPOSrdquo TEMA EDUCACcedilAtildeO ALIMENTAR E NUTRICIONAL ldquoTAacute NA MESArdquo REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT ndash ESPACcedilOS TEMPOS QUANTIDADES RELACcedilOtildeES E TRANSFORMACcedilOtildeES ALUNO (A) ______________________________________________________________________________________ ETAPA I_______ DATA _________________
ATIVIDADE 1 ndash JOGO DOS CIacuteRCULOS (JOGANDO) ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT
PEGUE O MATERIAL DO JOGO (CIacuteRCULOS COLORIDOS E DADO) QUE VOCEcirc PREPAROU E
GUARDOU DA ATIVIDADE DA SEMANA DE 21 A 2509
CONVIDE A FAMIacuteLIA PARA JOGAR COM VOCEcirc
ANTES DE COMECcedilAR O JOGO VAMOS CONHECER O DADO
VOCEcirc SABE PARA QUE SERVE O DADO COMO ELE FUNCIONA
(Srs PaisResponsaacuteveis por gentileza mostrem o dado para a crianccedila fazendo as perguntas acima Deixe-a observar o dado e peccedila para que a crianccedila jogue o dado e diga a quantidade de bolinhas se necessaacuterio explique qual lado do dado ela deve olhar para realizar a contagem)
AGORA VAMOS APRENDER A JOGAR
AO TODO SERAtildeO 12 CIacuteRCULOS DE CADA COR 12 CIacuteRCULOS AZUIS 12 CIacuteRCULOS VERMELHOS
E 12 CIacuteRCULOS AMARELOS
COLOQUE NO CENTRO DA MESA TODOS OS CIacuteRCULOS E DECIDAM QUEM COMECcedilARAacute O
JOGO O PRIMEIRO JOGADOR LANCcedilA O DADO E TIRA DO CENTRO DA MESA A QUANTIDADE
DE CIacuteRCULOS QUE SAIU NO DADO FORMA UMA TRILHA COM OS CIacuteRCULOS E PASSA A VEZ
PARA O PROacuteXIMO JOGADOR E ASSIM PARA OS DEMAIS JOGADORES ATEacute ACABAR TODOS OS
CIacuteRCULOS DA MESA GANHA QUEM TIVER A MAIOR TRILHA
OBS AS CORES DOS CIacuteRCULOS SAtildeO ESCOLHIDAS ALEATORIAMENTE OU SEJA ESCOLHE AS
CORES QUE QUISER
GUARDE TODO ESSE MATERIAL PARA JOGAR NA
PROacuteXIMA SEMANA
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REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT ndash ESPACcedilOS TEMPOS QUANTIDADES RELACcedilOtildeES E TRANSFORMACcedilOtildeES
ATIVIDADE 2 ndash PROCURANDO CIacuteRCULOS ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT
VOCEcirc SE LEMBRA O QUE Eacute UM CIacuteRCULO JAacute VIMOS NA FORMAS GEOMEacuteTRICAS
O CIacuteRCULO NAtildeO TEM LADOS E SUA FORMA Eacute ARREDONDADA
PROCURE NA SUA CASA OBJETOS QUE SE PARECcedilAM COM CIacuteRCULOS E DESENHE NO ESPACcedilO
ABAIXO
CIacuteRCULO
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REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT ndash ESPACcedilOS TEMPOS QUANTIDADES RELACcedilOtildeES E TRANSFORMACcedilOtildeES
ATIVIDADE 3 ndash OBJETOS DE MEDIR (CAPACIDADE) ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT
1 - VOCEcirc SE LEMBRA DAS RECEITAS NAS ATIVIDADES DAS SEMANAS ANTERIORES
FOI A RECEITA DO BOLO DE CENOURA E A RECEITA DA MASSA DE MODELAR
PARA FAZER O BOLO E A MASSA DE MODELAR PRECISAMOS DA RECEITA NELA TEMOS OS
INGREDIENTES AS QUANTIDADES DELES E O MODO DE FAZER OS INGREDIENTES SAtildeO OS
ALIMENTOS QUE SAtildeO USADOS PARA FAZER UM BOLO POR EXEMPLO E NELE USAMOS A
FARINHA DE TRIGO ACcedilUacuteCAR LEITE CHOCOLATE EM POacute FERMENTO EM POacute ETC
MAS E A QUANTIDADE DE CADA INGREDIENTE COMO PODEMOS MEDIR OS INGREDIENTES
DE UMA RECEITA SE NAtildeO COLOCARMOS A QUANTIDADE CERTA A RECEITA NAtildeO DAacute CERTO
POR ISSO PRECISAMOS MEDIR A QUANTIDADE DE CADA INGREDIENTE
ALGUNS DOS OBJETOS QUE USAMOS PARA MEDIR SAtildeO AS COLHERES XIacuteCARAS MEDIDORES
E BALANCcedilA
COMO SERAacute QUE ELES SAtildeO UTILIZADOS
TODAS AS COLHERES SAtildeO DO MESMO TAMANHO
E AS XIacuteCARAS QUAL DELAS SERAacute A XIacuteCARA DE CAFEacute E A DE CHAacute
(Srs PaisResponsaacuteveis por gentileza assistam o viacutedeo da Professora Maria Eliana explicando sobre os objetos de medir ldquocapacidaderdquo e se tiverem esses objetos em casa mostrar para a crianccedila)
ASSISTA O VIacuteDEO DA PROFESSORA MARIA ELIANA PARA SABER MAIS SOBRE OS OBJETOS DE MEDIR
(CAPACIDADE)
ACESSE O LINK httpsyoutubegzmXRFnf-X4
COLOCAR O LNK
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REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT ndash ESPACcedilOS TEMPOS QUANTIDADES RELACcedilOtildeES E TRANSFORMACcedilOtildeES
2 ndash MARQUE COM ldquoXrdquo OS OBJETOS QUE USAMOS PARA MEDIR OS INGREDIENTES DAS
RECEITAS
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REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT ndash ESPACcedilOS TEMPOS QUANTIDADES RELACcedilOtildeES E TRANSFORMACcedilOtildeES ATIVIDADE 4 ndash COLHENDO FRUTAS (JOGANDO) ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT
1 - AGORA VAMOS JOGAR ldquoCOLHENDO FRUTASrdquo
CONVIDE A FAMIacuteLIA PARA JOGAR COM VOCEcirc
PEGUE O MATERIAL DO JOGO QUE VOCEcirc PREPAROU E GUARDOU DA ATIVIDADE DA
SEMANA DE 21 A 2509
MATERIAL
1 TABULEIRO EM FORMA DE AacuteRVORE
4 FICHAS COM IMAGENS PARA CADA JOGADOR
1 DADO COLORIDO
JORNAL OU PAPEL COLORIDO PARA AS BOLINHAS OU TAMPINHAS DE GARRAFA PET
AGORA VAMOS APRENDER COMO JOGA
COLOQUE AS DEZ BOLINHAS OU TAMPINHAS NA COPA DA AacuteRVORE (TABULEIRO) MOSTRE
PARA A CRIANCcedilA AS FICHAS COM IMAGENS E EXPLIQUE QUE A COR SORTEADA NO DADO
INDICA A ACcedilAtildeO A SER REALIZADA DE ACORDO COM AS CORES DAS FICHAS
SIGA AS INSTRUCcedilOtildeES ABAIXO
COR VERMELHA NO DADO ndash FICHA COM 1 MACcedilAtilde VERMELHA (RECOLHA 1 FRUTA)
COR VERDE NO DADO ndash FICHA COM 2 MACcedilAtildeS VERDES (RECOLHA 2 FRUTAS)
COR AZUL NO DADO ndash FICHA COM O PAacuteSSARO AZUL (PASSA A VEZ)
COR AMARELA NO DADO ndash FICHA COM A AacuteRVORE (DEVOLVER AS UacuteLTIMAS FRUTAS
COLHIDAS)
PRIMEIRO DECIDIDAM QUEM IRAacute COMECcedilAR O JOGO CADA JOGADOR RECEBE 4 FICHAS (1
FICHA COM 1 MACcedilAtilde VERMELHA 1 FICHA COM 2 MACcedilAtildeS VERDES 1 FICHA COM 1 PAacuteSSARO
AZUL 1 FICHA COM 1 AacuteRVORE AMARELA) PARA CONSULTAR AS ACcedilOtildeES DE ACORDO COM AS
CORES SORTEADAS NO DADO
JOGUE O DADO COLORIDO OBSERVE A COR QUE CAIU E OLHE A FICHA COM A MESMA COR
SE CAIU A COR AZUL NO DADO VAI SEGUIR A ORIENTACcedilAtildeO DA FICHA QUE TEM 1 PAacuteSSARO
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AZUL E VAI PASSAR A VEZ PARA O PROacuteXIMO JOGADOR E ASSIM CONTINUA O JOGO ATEacute
ACABAREM TODAS AS FRUTAS DA AacuteRVORE
VENCE A PARTIDA QUEM COLHER MAIS FRUTAS
GUARDE TODO ESSE MATERIAL PARA JOGAR NA PROacuteXIMA SEMANA
(Srs Pais Responsaacuteveis mostre para a crianccedila o dado colorido as fichas com as imagens e explique a loacutegica das cores do dado que a cor sorteada no dado indica a accedilatildeo a ser realizada no jogo de acordo com as cores das fichas)
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REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT ndash ESPACcedilOS TEMPOS QUANTIDADES RELACcedilOtildeES E TRANSFORMACcedilOtildeES
2 ndash APOacuteS TERMINAR O JOGO CONTE QUANTAS FRUTAS VOCEcirc COLHEU
DESENHE-AS NO ESPACcedilO ABAIXO ESCREVA O NUacuteMERO CORRESPONDENTE A QUANTIDADE
DE FRUTAS QUE VOCEcirc COLHEU E PINTE O NUacuteMERO NO QUADRO NUMEacuteRICO
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
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RESPOSTAS
ATIVIDADE 1
JOGO DOS CIacuteRCULOS
ATIVIDADE 2
PROCURAR EM CASA OBJETOS QUE PARECcedilAM COM O CIacuteRCULO
ATIVIDADE 3
1 - OBJETOS DE MEDIR (CAPACIDADE)
2 ndash XIacuteCARAS COLHERES MEDIDOR PARA LIacuteQUIDO JOGO DE MEDIDORES
ATIVIDADE 4
1 - JOGO ldquoCOLHENDO FRUTASrdquo
2 ndash RESPOSTA PESSOAL DA CRIANCcedilA
Fontes das Imagens Acesso em 08092020
httpswwwcrfmgorgbrfarmaciarevista52Liraglutida-e-aprovada-como-tratamento-auxiliar-para-o-controle-do-peso-em-adultos Fita meacutetrica
httpscentraldeajudanextelcombrarticles360020422951 Celular
httpswwwobjetivuscombrprodutoregua-20cm-transparente-waleu Reacutegua
httpswwwupahcombrcortadores-inox-formatos-diversos-biscoito-bolacha-pastakit-de-medidores-em-plastico-4-pecashtml Jogo de Medidores
httpsbrpinterestcompin641763015620696064 Reloacutegio
httpswwwludekacombrDD26BR Dado
httpblogescolaaconchegoblogspotcom201304jardim-ii-manha-jogo-dos-circuloshtml Crianccedilas jogando Jogo dos ciacuterculos
httpatividadesprofluciablogspotcom201406colhendo-frutashtml Crianccedila jogando Colhendo frutas
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EMEB ldquoPROFa MARIA JOAtildeO DE CAMPOSrdquo TEMA EDUCACcedilAtildeO ALIMENTAR E NUTRICIONAL ldquoTAacute NA MESArdquo REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA TSCF ndash TRACcedilOS SONS CORES E FORMAS ALUNO (A) ______________________________________________________________________________________ ETAPA I_______ DATA _________________
ATIVIDADE 1 ndash FAZENDO ARTE COM AS CORES DOS ALIMENTOS ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA TSCF
VOCEcirc JAacute PERCEBEU QUE OS ALIMENTOS SAtildeO COLORIDOS CADA ALIMENTO TEM SUA COR E
CADA COR REPRESENTA UM NUTRIENTE OU VITAMINA QUE O ALIMENTO TEM
A CENOURA Eacute LARANJA A MELANCIA Eacute VERMELHA O BROacuteCOLIS Eacute VERDE A BANANA Eacute
AMARELA E TANTOS OUTROS ALIMENTOS E SUAS DIFERENTES CORES
QUAIS ALIMENTOS VOCEcirc GOSTA QUAL A COR DELES
FACcedilA UM DESENHO NO ESPACcedilO ABAIXO DOS SEUS ALIMENTOS PREFERIDOS USANDO
PINTURA A DEDO OU TINTA GUACHE
_______________________________________________________________________________________________
RESPOSTAS
ATIVIDADE 1
DESENHO DOS ALIMENTOS PREFERIDOS DA CRIANCcedilA
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EMEB ldquoPROFa MARIA JOAtildeO DE CAMPOSrdquo TEMA EDUCACcedilAtildeO ALIMENTAR E NUTRICIONAL ldquoTAacute NA MESArdquo REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA CGM ndash CORPO GESTOS E MOVIMENTOS
ALUNO (A) ______________________________________________________________________________________ ETAPA I_______ DATA _________________
ATIVIDADE 1 ndash QUENTE E FRIO ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA CGM
UM PARTICIIPANTE ESCOLHE UM OBJETO DE SUA PREFEREcircNCIA E O ESCONDE EM ALGUM
LUGAR DA CASA O OUTRO PARTICIPANTE DEVERAacute PROCURAR ESSE OBJETO SEGUINDO AS
DICAS DA PESSOA QUE O ESCONDEU
QUEM ESCONDEU O OBJETO DEVERAacute DIZER PARA QUEM ESTAacute PROCURANDO QUE ESTAacute
QUENTE CADA VEZ QUE ELA SE APROXIMA DO LOCAL ESCONDIDO E QUANDO ESTIVER
LONGE DESSE LOCAL DEVERAacute DIZER QUE ESTAacute FRIO
Fontes httpaindasoudotempoblogspotcom201406do-jogo-quente-ou-friohtml httpsdemonstrecomatividadesbrincadeiras-em-grupo Acesso09092020
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REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020
CAMPO DE EXPERIEcircNCIA CGM ndash CORPO GESTOS E MOVIMENTOS
ATIVIDADE 2 ndash VIVO OU MORTO ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA CGM
OS PARTICIPANTES DEVERAtildeO FICAR ENFILEIRADOS (RESPEITANDO O DISTANCIAMENTO DE
15 A 2 METROS)
UMA PESSOA FICA RESPONSAacuteVEL PARA FALAR AS ORDENS
VIVO
OS PARTICIPANTES FICAM EM PEacute
MORTO
OS PARTICIPANTE SE ABAIXAM
Fonte
httpswwwmepoenahistoriacombratividadesvivo-ou-morto
Acesso 09092020
_____________________________________________________________________________________________
RESPOSTAS
ATIVIDADE 1
O PARTICIPANTE QUE ESCONDEU O OBJETO PODE VARIAR AS FALAS DIZENDO ESTAacute FERVENDO ESTAacute QUEIMANDO
OU ESTAacute CONGELADO (CONFORME A PROXIMIDADE OU DISTANCIAMENTO DA PESSOA EM RELACcedilAtildeO AO OBJETO
ESCONDIDO)
ATIVIDADE 2
A PESSOA RESPONSAacuteVEL POR DAR AS ORDENS PODE FALAR VIVO OU MORTO RAacutePIDO OU REPETIR A ORDEM DE
MANEIRA SEGUIDA POR EXEMPLO MORTOMORTOMORTO OU VIVOVIVOVIVO
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EMEB ldquoPROFa MARIA JOAtildeO DE CAMPOSrdquo TEMA EDUCACcedilAtildeO ALIMENTAR E NUTRICIONAL ldquoTAacute NA MESArdquo REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EON ndash O EU O OUTRO E O NOacuteS ALUNO (A) ______________________________________________________________________________________ ETAPA I_______ DATA _________________
ATIVIDADE 1 ndash ALIMENTO SAUDAacuteVEL X NAtildeO SAUDAacuteVEL ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EON
VOCEcirc APRENDEU NA ATIVIDADE DA SEMANA DE 14 A 1809 A IMPORTAcircNCIA DE SE TER UMA
ALIMENTACcedilAtildeO SAUDAacuteVEL AQUELA QUE FAZ BEM PARA A NOSSA SAUacuteDE
OBSERVE AS IMAGENS DOS ALIMENTOS QUE ESTAtildeO NO ANEXO 1
QUAIS SAtildeO OS ALIMENTOS SAUDAacuteVEIS E OS NAtildeO SAUDAacuteVEIS
COM A AJUDA DE UM ADULTO RECORTE TODOS OS ALIMENTOS E COLE NOS ESPACcedilOS
ABAIXO SEPARANDO OS ALIMENTOS SAUDAacuteVEIS DOS ALIMENTOS NAtildeO SAUDAacuteVEIS
OBS VOCEcirc PODE RECORTAR TAMBEacuteM IMAGENS DE PANFLETOS DE SUPERMERCADOS
COLE NO QUADRO ABAIXO OS ALIMENTOS QUE VOCEcirc RECORTOU DO ANEXO 1 E DO PANFLETO SO SUPERMERCADO
ALIMENTOS SAUDAacuteVEIS ALIMENTOS NAtildeO SAUDAacuteVEIS
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CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EON ndash O EU O OUTRO E O NOacuteS REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020
ANEXO 1
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RESPOSTAS
ATIVIDADE 1
ALIMENTOS SAUDAacuteVEIS SUCO BROacuteCOLIS QUEIJO PAtildeO CARNE FRANGO OVOS CENOURA MELANCIA LEITE
ALIMENTOS NAtildeO SAUDAacuteVEIS MILKSHAKE BATATA FRITA HAMBURGUER SALGADINHO BRIGADEIRO SORVETE REFRIGERANTE
Fontes das Imagens Acesso em 08092020
httpsfernandacarniellicoma-importancia-do-equilibrio-na-alimentacao Patildeo brigadeiro sorvete batata frita milkshake
httpswwwtodamateriacombralimentos-ricos-em-proteinas Broacutecolis
httpsclaudioambroginicombrcomer-muita-proteina-causa-pedra-nos-rins-calculos-renais Carne e Frango
httpshealthyrecipesfandomcomwikiCheese Queijo
httpsbrpinterestcompin1055599901220656 Salgadinho
httpvidafitbrasilcombrsuco-amarelo Suco
httpswwwverdevidarestaurantecombrprodutococa-600 Refrigerante
httpsbrpinterestcompin457256168392924275 Hamburguer
httpsthymonthyblogspotcom200810eu-escorreguei-cai-e-fui-descendohtml Ovos
httpsradioaratibacombr20161123beneficios-da-melancia-fruta-previne-o-envelhecimento-e-ajuda-na-hidratacao Melancia
httpsnucleo-organicocomproductscenoura-maco Cenoura
httpswwwcarrefourcombrLeite-Integral-UHT-Tipo-B-Itambe-1-Litrop115517 Leite
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REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EFPI ndash ESCUTA FALA PENSAMENTO E IMAGINACcedilAtildeO ATIVIDADE 3 ndash BINGO DAS LETRAS DO ALFABETO ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EFPI
1 ndash SIGA AS INSTRUCcedilOtildeES DO JOGO DO BINGO QUE ESTAtildeO NA ATIVIDADE DA SEMANA DE 14
A 1809
OS MATERIAIS PARA O JOGO ESTAtildeO NOS ANEXOS TAMBEacuteM NA SEMANA DE 14 A 1809
O JOGO DO BINGO DAS LETRAS DO ALFABETO PODE SER REALIZADO
MAIS DE UMA VEZ E Eacute IMPORTANTE PARA QUE A CRIANCcedilA
RECONHECcedilA AS LETRAS DO ALFABETO
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REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EFPI ndash ESCUTA FALA PENSAMENTO E IMAGINACcedilAtildeO
2 ndash QUEM MORA COMIGO
A ATIVIDADE SERAacute ESCREVER O NOME DE UMA PESSOA QUE MORA COM VOCEcirc
APOacuteS ESCREVER O NOME DA PESSOA ESCOLHIDA VOCEcirc DEVERAacute PROCURAR NESTE NOME QUAIS AS LETRAS QUE TAMBEacuteM TEM EM SEU NOME E REGISTRAR ABAIXO (Srs PaisResponsaacuteveis por gentileza orientem a crianccedila mas quem faraacute o registro seraacute ela)
ESCREVA O NOME DE UMA PESSOA QUE MORA COM VOCEcirc
_______________________________________________________________________________________
NO NOME QUE VOCEcirc ESCREVEU TEM LETRAS IGUAIS AS LETRAS DO SEU NOME REGISTRE APENAS AS LETRAS QUE SAtildeO IGUAIS AS LETRAS DO SEU NOME E DEPOIS PINTE ESSAS LETRAS NO ALFABETO ABAIXO
A B C D E F G H I
J K L M N O P Q R
S T U V W X Y Z
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EFPI ndash ESCUTA FALA PENSAMENTO E IMAGINACcedilAtildeO ATIVIDADE 4 ndash LEITURA ldquoTRAVA LIacuteNGUArdquo ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EFPI
1 - FACcedilA A LEITURA DO TRAVA LIacuteNGUA ldquoO DOCErdquo
POSICIONE SEU DEDINHO NO COMECcedilO DE CADA FRASE ACOMPANHANDO AS PALAVRAS
LENDO EM VOZ ALTA DA ESQUERDA PARA A DIREITA DE CIMA PARA BAIXO DA MESMA
MANEIRA QUE FAZIacuteAMOS NA SALA DE AULA
(Srs PaisResponsaacuteveis eacute importante que a crianccedila memorize o texto e para isso eacute necessaacuterio ler vaacuterias vezes)
O DOCE
O DOCE PERGUNTOU PRO DOCE
QUAL Eacute O DOCE MAIS DOCE
QUE O DOCE DE BATATA-DOCE
O DOCE RESPONDEU PRO DOCE
QUE O DOCE MAIS DOCE
Eacute O DOCE DE BATATA-DOCE
Disponiacutevel em httpswwwsoportuguescombrsecoestravatrava1php Acesso em 08092020
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EFPI ndash ESCUTA FALA PENSAMENTO E IMAGINACcedilAtildeO
2 ndash AGORA VAMOS LOCALIZAR PALAVRAS NO TEXTO
OBS O VIacuteDEO DESTA ATIVIDADE VOCEcirc PODERAacute VER NO LINK httpsyoutubeh9-bBvTEbuYNA ABA DO PORTAL
DA EDUCACcedilAtildeO OU NO GRUPO DE WHATSAPP DA NOSSA ESCOLA
DEPOIS DE ASSISTIR O VIacuteDEO LEIA NOVAMENTE COM O DEDINHO O TRAVA LIacuteNGUA ldquoO
DOCErdquo TENTANDO LOCALIZAR AS PALAVRAS DOCE E BATATA NO TEXTO ACIMA E CIRCULE-
AS
RESPOSTAS
ATIVIDADE 1
LEITURA PARA A CRIANCcedilA
ATIVIDADE 2
RESPOSTA LIGAR AS IMAGENS COM AS LETRAS INICIAIS
MELANCIA ndash M
ABOacuteBORA ndash A
QUEIJO ndash Q
LEITE ndash L
BANANA ndash B
CENOURA - C
ATIVIDADE 3
1 ndash JOGO DO BINGO DE LETRAS
2 ndash RESPOSTA PESSOAL DA CRIANCcedilA
ATIVIDADE 4
1 - LEITURA REALIZADA PELA CRIANCcedilA
2 ndash LOCALIZAR E CIRCULAR AS PALAVRAS ldquoDOCE E BATATArdquo NO TEXTO
Fontes das Imagens Acesso em 08092020
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
https1bpblogspotcom-I5OUwPmSynwVz8Yw7XwudIAAAAAAAAODcfcMmtpXran4B92YyKpxEaH1U6b3FCS8awCLcBs1600cammmmpng capa do livro
httpsaprendendocomtiadeborablogspotcom201606livro-camilao-o-comilaohtml httpswwwsaraivacombrturma-da-monica-o-maior-gibi-do-mundo-
10284971p Imagens do Livro
httpswwwcolegiointegradocombrbingo-de-letrasprettyphoto[group-716]3 Menina jogando bingo
httpportaldoprofessormecgovbrfichaTecnicaAulahtmlaula=53169 Bingo
httpsbrpinterestcompin578079302149184025 imagens atividade de ligar
httpswwwcuruzutvcomproduct_detailphpc=balas20e20doces20para20aniversarioampp=25 Doces
httpsjornalpdrcombrindexphp20190323batata-doce Batata Doce
SENHORES RESPONSAacuteVEIS
AGORA VAMOS AVALIAR AS ATIVIDADES
PREENCHA O QUADRO ABAIXO REFERENTE A ATIVIDADE DE NUacuteMERO 2 DO CAMPO DE
EXPERIEcircNCIA EFPI ESCUTAFALA PENSAMENTO E IMAGINACcedilAtildeO LISTA DE ALIMENTOS
Fonteshttpsbrdepositphotoscomvector-imagesmC3A3o-segurando-o-lC3A1pishtmlqview=73494695
FIZ SOZINHO
(A)
FIZ COM
AJUDA
GOSTEI NAtildeO GOSTEI FAacuteCIL DIFIacuteCIL
Caro responsaacutevel converse com a crianccedila para que ela pinte ou assinale a imagem que mostra como ela
se sentiu ao realizar a atividade
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
EMEB ldquoPROFa MARIA JOAtildeO DE CAMPOSrdquo TEMA EDUCACcedilAtildeO ALIMENTAR E NUTRICIONAL ldquoTAacute NA MESArdquo REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT ndash ESPACcedilOS TEMPOS QUANTIDADES RELACcedilOtildeES E TRANSFORMACcedilOtildeES ALUNO (A) ______________________________________________________________________________________ ETAPA I_______ DATA _________________
ATIVIDADE 1 ndash JOGO DOS CIacuteRCULOS (JOGANDO) ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT
PEGUE O MATERIAL DO JOGO (CIacuteRCULOS COLORIDOS E DADO) QUE VOCEcirc PREPAROU E
GUARDOU DA ATIVIDADE DA SEMANA DE 21 A 2509
CONVIDE A FAMIacuteLIA PARA JOGAR COM VOCEcirc
ANTES DE COMECcedilAR O JOGO VAMOS CONHECER O DADO
VOCEcirc SABE PARA QUE SERVE O DADO COMO ELE FUNCIONA
(Srs PaisResponsaacuteveis por gentileza mostrem o dado para a crianccedila fazendo as perguntas acima Deixe-a observar o dado e peccedila para que a crianccedila jogue o dado e diga a quantidade de bolinhas se necessaacuterio explique qual lado do dado ela deve olhar para realizar a contagem)
AGORA VAMOS APRENDER A JOGAR
AO TODO SERAtildeO 12 CIacuteRCULOS DE CADA COR 12 CIacuteRCULOS AZUIS 12 CIacuteRCULOS VERMELHOS
E 12 CIacuteRCULOS AMARELOS
COLOQUE NO CENTRO DA MESA TODOS OS CIacuteRCULOS E DECIDAM QUEM COMECcedilARAacute O
JOGO O PRIMEIRO JOGADOR LANCcedilA O DADO E TIRA DO CENTRO DA MESA A QUANTIDADE
DE CIacuteRCULOS QUE SAIU NO DADO FORMA UMA TRILHA COM OS CIacuteRCULOS E PASSA A VEZ
PARA O PROacuteXIMO JOGADOR E ASSIM PARA OS DEMAIS JOGADORES ATEacute ACABAR TODOS OS
CIacuteRCULOS DA MESA GANHA QUEM TIVER A MAIOR TRILHA
OBS AS CORES DOS CIacuteRCULOS SAtildeO ESCOLHIDAS ALEATORIAMENTE OU SEJA ESCOLHE AS
CORES QUE QUISER
GUARDE TODO ESSE MATERIAL PARA JOGAR NA
PROacuteXIMA SEMANA
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT ndash ESPACcedilOS TEMPOS QUANTIDADES RELACcedilOtildeES E TRANSFORMACcedilOtildeES
ATIVIDADE 2 ndash PROCURANDO CIacuteRCULOS ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT
VOCEcirc SE LEMBRA O QUE Eacute UM CIacuteRCULO JAacute VIMOS NA FORMAS GEOMEacuteTRICAS
O CIacuteRCULO NAtildeO TEM LADOS E SUA FORMA Eacute ARREDONDADA
PROCURE NA SUA CASA OBJETOS QUE SE PARECcedilAM COM CIacuteRCULOS E DESENHE NO ESPACcedilO
ABAIXO
CIacuteRCULO
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT ndash ESPACcedilOS TEMPOS QUANTIDADES RELACcedilOtildeES E TRANSFORMACcedilOtildeES
ATIVIDADE 3 ndash OBJETOS DE MEDIR (CAPACIDADE) ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT
1 - VOCEcirc SE LEMBRA DAS RECEITAS NAS ATIVIDADES DAS SEMANAS ANTERIORES
FOI A RECEITA DO BOLO DE CENOURA E A RECEITA DA MASSA DE MODELAR
PARA FAZER O BOLO E A MASSA DE MODELAR PRECISAMOS DA RECEITA NELA TEMOS OS
INGREDIENTES AS QUANTIDADES DELES E O MODO DE FAZER OS INGREDIENTES SAtildeO OS
ALIMENTOS QUE SAtildeO USADOS PARA FAZER UM BOLO POR EXEMPLO E NELE USAMOS A
FARINHA DE TRIGO ACcedilUacuteCAR LEITE CHOCOLATE EM POacute FERMENTO EM POacute ETC
MAS E A QUANTIDADE DE CADA INGREDIENTE COMO PODEMOS MEDIR OS INGREDIENTES
DE UMA RECEITA SE NAtildeO COLOCARMOS A QUANTIDADE CERTA A RECEITA NAtildeO DAacute CERTO
POR ISSO PRECISAMOS MEDIR A QUANTIDADE DE CADA INGREDIENTE
ALGUNS DOS OBJETOS QUE USAMOS PARA MEDIR SAtildeO AS COLHERES XIacuteCARAS MEDIDORES
E BALANCcedilA
COMO SERAacute QUE ELES SAtildeO UTILIZADOS
TODAS AS COLHERES SAtildeO DO MESMO TAMANHO
E AS XIacuteCARAS QUAL DELAS SERAacute A XIacuteCARA DE CAFEacute E A DE CHAacute
(Srs PaisResponsaacuteveis por gentileza assistam o viacutedeo da Professora Maria Eliana explicando sobre os objetos de medir ldquocapacidaderdquo e se tiverem esses objetos em casa mostrar para a crianccedila)
ASSISTA O VIacuteDEO DA PROFESSORA MARIA ELIANA PARA SABER MAIS SOBRE OS OBJETOS DE MEDIR
(CAPACIDADE)
ACESSE O LINK httpsyoutubegzmXRFnf-X4
COLOCAR O LNK
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT ndash ESPACcedilOS TEMPOS QUANTIDADES RELACcedilOtildeES E TRANSFORMACcedilOtildeES
2 ndash MARQUE COM ldquoXrdquo OS OBJETOS QUE USAMOS PARA MEDIR OS INGREDIENTES DAS
RECEITAS
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT ndash ESPACcedilOS TEMPOS QUANTIDADES RELACcedilOtildeES E TRANSFORMACcedilOtildeES ATIVIDADE 4 ndash COLHENDO FRUTAS (JOGANDO) ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT
1 - AGORA VAMOS JOGAR ldquoCOLHENDO FRUTASrdquo
CONVIDE A FAMIacuteLIA PARA JOGAR COM VOCEcirc
PEGUE O MATERIAL DO JOGO QUE VOCEcirc PREPAROU E GUARDOU DA ATIVIDADE DA
SEMANA DE 21 A 2509
MATERIAL
1 TABULEIRO EM FORMA DE AacuteRVORE
4 FICHAS COM IMAGENS PARA CADA JOGADOR
1 DADO COLORIDO
JORNAL OU PAPEL COLORIDO PARA AS BOLINHAS OU TAMPINHAS DE GARRAFA PET
AGORA VAMOS APRENDER COMO JOGA
COLOQUE AS DEZ BOLINHAS OU TAMPINHAS NA COPA DA AacuteRVORE (TABULEIRO) MOSTRE
PARA A CRIANCcedilA AS FICHAS COM IMAGENS E EXPLIQUE QUE A COR SORTEADA NO DADO
INDICA A ACcedilAtildeO A SER REALIZADA DE ACORDO COM AS CORES DAS FICHAS
SIGA AS INSTRUCcedilOtildeES ABAIXO
COR VERMELHA NO DADO ndash FICHA COM 1 MACcedilAtilde VERMELHA (RECOLHA 1 FRUTA)
COR VERDE NO DADO ndash FICHA COM 2 MACcedilAtildeS VERDES (RECOLHA 2 FRUTAS)
COR AZUL NO DADO ndash FICHA COM O PAacuteSSARO AZUL (PASSA A VEZ)
COR AMARELA NO DADO ndash FICHA COM A AacuteRVORE (DEVOLVER AS UacuteLTIMAS FRUTAS
COLHIDAS)
PRIMEIRO DECIDIDAM QUEM IRAacute COMECcedilAR O JOGO CADA JOGADOR RECEBE 4 FICHAS (1
FICHA COM 1 MACcedilAtilde VERMELHA 1 FICHA COM 2 MACcedilAtildeS VERDES 1 FICHA COM 1 PAacuteSSARO
AZUL 1 FICHA COM 1 AacuteRVORE AMARELA) PARA CONSULTAR AS ACcedilOtildeES DE ACORDO COM AS
CORES SORTEADAS NO DADO
JOGUE O DADO COLORIDO OBSERVE A COR QUE CAIU E OLHE A FICHA COM A MESMA COR
SE CAIU A COR AZUL NO DADO VAI SEGUIR A ORIENTACcedilAtildeO DA FICHA QUE TEM 1 PAacuteSSARO
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AZUL E VAI PASSAR A VEZ PARA O PROacuteXIMO JOGADOR E ASSIM CONTINUA O JOGO ATEacute
ACABAREM TODAS AS FRUTAS DA AacuteRVORE
VENCE A PARTIDA QUEM COLHER MAIS FRUTAS
GUARDE TODO ESSE MATERIAL PARA JOGAR NA PROacuteXIMA SEMANA
(Srs Pais Responsaacuteveis mostre para a crianccedila o dado colorido as fichas com as imagens e explique a loacutegica das cores do dado que a cor sorteada no dado indica a accedilatildeo a ser realizada no jogo de acordo com as cores das fichas)
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REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT ndash ESPACcedilOS TEMPOS QUANTIDADES RELACcedilOtildeES E TRANSFORMACcedilOtildeES
2 ndash APOacuteS TERMINAR O JOGO CONTE QUANTAS FRUTAS VOCEcirc COLHEU
DESENHE-AS NO ESPACcedilO ABAIXO ESCREVA O NUacuteMERO CORRESPONDENTE A QUANTIDADE
DE FRUTAS QUE VOCEcirc COLHEU E PINTE O NUacuteMERO NO QUADRO NUMEacuteRICO
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
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RESPOSTAS
ATIVIDADE 1
JOGO DOS CIacuteRCULOS
ATIVIDADE 2
PROCURAR EM CASA OBJETOS QUE PARECcedilAM COM O CIacuteRCULO
ATIVIDADE 3
1 - OBJETOS DE MEDIR (CAPACIDADE)
2 ndash XIacuteCARAS COLHERES MEDIDOR PARA LIacuteQUIDO JOGO DE MEDIDORES
ATIVIDADE 4
1 - JOGO ldquoCOLHENDO FRUTASrdquo
2 ndash RESPOSTA PESSOAL DA CRIANCcedilA
Fontes das Imagens Acesso em 08092020
httpswwwcrfmgorgbrfarmaciarevista52Liraglutida-e-aprovada-como-tratamento-auxiliar-para-o-controle-do-peso-em-adultos Fita meacutetrica
httpscentraldeajudanextelcombrarticles360020422951 Celular
httpswwwobjetivuscombrprodutoregua-20cm-transparente-waleu Reacutegua
httpswwwupahcombrcortadores-inox-formatos-diversos-biscoito-bolacha-pastakit-de-medidores-em-plastico-4-pecashtml Jogo de Medidores
httpsbrpinterestcompin641763015620696064 Reloacutegio
httpswwwludekacombrDD26BR Dado
httpblogescolaaconchegoblogspotcom201304jardim-ii-manha-jogo-dos-circuloshtml Crianccedilas jogando Jogo dos ciacuterculos
httpatividadesprofluciablogspotcom201406colhendo-frutashtml Crianccedila jogando Colhendo frutas
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
EMEB ldquoPROFa MARIA JOAtildeO DE CAMPOSrdquo TEMA EDUCACcedilAtildeO ALIMENTAR E NUTRICIONAL ldquoTAacute NA MESArdquo REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA TSCF ndash TRACcedilOS SONS CORES E FORMAS ALUNO (A) ______________________________________________________________________________________ ETAPA I_______ DATA _________________
ATIVIDADE 1 ndash FAZENDO ARTE COM AS CORES DOS ALIMENTOS ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA TSCF
VOCEcirc JAacute PERCEBEU QUE OS ALIMENTOS SAtildeO COLORIDOS CADA ALIMENTO TEM SUA COR E
CADA COR REPRESENTA UM NUTRIENTE OU VITAMINA QUE O ALIMENTO TEM
A CENOURA Eacute LARANJA A MELANCIA Eacute VERMELHA O BROacuteCOLIS Eacute VERDE A BANANA Eacute
AMARELA E TANTOS OUTROS ALIMENTOS E SUAS DIFERENTES CORES
QUAIS ALIMENTOS VOCEcirc GOSTA QUAL A COR DELES
FACcedilA UM DESENHO NO ESPACcedilO ABAIXO DOS SEUS ALIMENTOS PREFERIDOS USANDO
PINTURA A DEDO OU TINTA GUACHE
_______________________________________________________________________________________________
RESPOSTAS
ATIVIDADE 1
DESENHO DOS ALIMENTOS PREFERIDOS DA CRIANCcedilA
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
EMEB ldquoPROFa MARIA JOAtildeO DE CAMPOSrdquo TEMA EDUCACcedilAtildeO ALIMENTAR E NUTRICIONAL ldquoTAacute NA MESArdquo REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA CGM ndash CORPO GESTOS E MOVIMENTOS
ALUNO (A) ______________________________________________________________________________________ ETAPA I_______ DATA _________________
ATIVIDADE 1 ndash QUENTE E FRIO ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA CGM
UM PARTICIIPANTE ESCOLHE UM OBJETO DE SUA PREFEREcircNCIA E O ESCONDE EM ALGUM
LUGAR DA CASA O OUTRO PARTICIPANTE DEVERAacute PROCURAR ESSE OBJETO SEGUINDO AS
DICAS DA PESSOA QUE O ESCONDEU
QUEM ESCONDEU O OBJETO DEVERAacute DIZER PARA QUEM ESTAacute PROCURANDO QUE ESTAacute
QUENTE CADA VEZ QUE ELA SE APROXIMA DO LOCAL ESCONDIDO E QUANDO ESTIVER
LONGE DESSE LOCAL DEVERAacute DIZER QUE ESTAacute FRIO
Fontes httpaindasoudotempoblogspotcom201406do-jogo-quente-ou-friohtml httpsdemonstrecomatividadesbrincadeiras-em-grupo Acesso09092020
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020
CAMPO DE EXPERIEcircNCIA CGM ndash CORPO GESTOS E MOVIMENTOS
ATIVIDADE 2 ndash VIVO OU MORTO ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA CGM
OS PARTICIPANTES DEVERAtildeO FICAR ENFILEIRADOS (RESPEITANDO O DISTANCIAMENTO DE
15 A 2 METROS)
UMA PESSOA FICA RESPONSAacuteVEL PARA FALAR AS ORDENS
VIVO
OS PARTICIPANTES FICAM EM PEacute
MORTO
OS PARTICIPANTE SE ABAIXAM
Fonte
httpswwwmepoenahistoriacombratividadesvivo-ou-morto
Acesso 09092020
_____________________________________________________________________________________________
RESPOSTAS
ATIVIDADE 1
O PARTICIPANTE QUE ESCONDEU O OBJETO PODE VARIAR AS FALAS DIZENDO ESTAacute FERVENDO ESTAacute QUEIMANDO
OU ESTAacute CONGELADO (CONFORME A PROXIMIDADE OU DISTANCIAMENTO DA PESSOA EM RELACcedilAtildeO AO OBJETO
ESCONDIDO)
ATIVIDADE 2
A PESSOA RESPONSAacuteVEL POR DAR AS ORDENS PODE FALAR VIVO OU MORTO RAacutePIDO OU REPETIR A ORDEM DE
MANEIRA SEGUIDA POR EXEMPLO MORTOMORTOMORTO OU VIVOVIVOVIVO
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
EMEB ldquoPROFa MARIA JOAtildeO DE CAMPOSrdquo TEMA EDUCACcedilAtildeO ALIMENTAR E NUTRICIONAL ldquoTAacute NA MESArdquo REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EON ndash O EU O OUTRO E O NOacuteS ALUNO (A) ______________________________________________________________________________________ ETAPA I_______ DATA _________________
ATIVIDADE 1 ndash ALIMENTO SAUDAacuteVEL X NAtildeO SAUDAacuteVEL ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EON
VOCEcirc APRENDEU NA ATIVIDADE DA SEMANA DE 14 A 1809 A IMPORTAcircNCIA DE SE TER UMA
ALIMENTACcedilAtildeO SAUDAacuteVEL AQUELA QUE FAZ BEM PARA A NOSSA SAUacuteDE
OBSERVE AS IMAGENS DOS ALIMENTOS QUE ESTAtildeO NO ANEXO 1
QUAIS SAtildeO OS ALIMENTOS SAUDAacuteVEIS E OS NAtildeO SAUDAacuteVEIS
COM A AJUDA DE UM ADULTO RECORTE TODOS OS ALIMENTOS E COLE NOS ESPACcedilOS
ABAIXO SEPARANDO OS ALIMENTOS SAUDAacuteVEIS DOS ALIMENTOS NAtildeO SAUDAacuteVEIS
OBS VOCEcirc PODE RECORTAR TAMBEacuteM IMAGENS DE PANFLETOS DE SUPERMERCADOS
COLE NO QUADRO ABAIXO OS ALIMENTOS QUE VOCEcirc RECORTOU DO ANEXO 1 E DO PANFLETO SO SUPERMERCADO
ALIMENTOS SAUDAacuteVEIS ALIMENTOS NAtildeO SAUDAacuteVEIS
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EON ndash O EU O OUTRO E O NOacuteS REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020
ANEXO 1
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RESPOSTAS
ATIVIDADE 1
ALIMENTOS SAUDAacuteVEIS SUCO BROacuteCOLIS QUEIJO PAtildeO CARNE FRANGO OVOS CENOURA MELANCIA LEITE
ALIMENTOS NAtildeO SAUDAacuteVEIS MILKSHAKE BATATA FRITA HAMBURGUER SALGADINHO BRIGADEIRO SORVETE REFRIGERANTE
Fontes das Imagens Acesso em 08092020
httpsfernandacarniellicoma-importancia-do-equilibrio-na-alimentacao Patildeo brigadeiro sorvete batata frita milkshake
httpswwwtodamateriacombralimentos-ricos-em-proteinas Broacutecolis
httpsclaudioambroginicombrcomer-muita-proteina-causa-pedra-nos-rins-calculos-renais Carne e Frango
httpshealthyrecipesfandomcomwikiCheese Queijo
httpsbrpinterestcompin1055599901220656 Salgadinho
httpvidafitbrasilcombrsuco-amarelo Suco
httpswwwverdevidarestaurantecombrprodutococa-600 Refrigerante
httpsbrpinterestcompin457256168392924275 Hamburguer
httpsthymonthyblogspotcom200810eu-escorreguei-cai-e-fui-descendohtml Ovos
httpsradioaratibacombr20161123beneficios-da-melancia-fruta-previne-o-envelhecimento-e-ajuda-na-hidratacao Melancia
httpsnucleo-organicocomproductscenoura-maco Cenoura
httpswwwcarrefourcombrLeite-Integral-UHT-Tipo-B-Itambe-1-Litrop115517 Leite
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EFPI ndash ESCUTA FALA PENSAMENTO E IMAGINACcedilAtildeO
2 ndash QUEM MORA COMIGO
A ATIVIDADE SERAacute ESCREVER O NOME DE UMA PESSOA QUE MORA COM VOCEcirc
APOacuteS ESCREVER O NOME DA PESSOA ESCOLHIDA VOCEcirc DEVERAacute PROCURAR NESTE NOME QUAIS AS LETRAS QUE TAMBEacuteM TEM EM SEU NOME E REGISTRAR ABAIXO (Srs PaisResponsaacuteveis por gentileza orientem a crianccedila mas quem faraacute o registro seraacute ela)
ESCREVA O NOME DE UMA PESSOA QUE MORA COM VOCEcirc
_______________________________________________________________________________________
NO NOME QUE VOCEcirc ESCREVEU TEM LETRAS IGUAIS AS LETRAS DO SEU NOME REGISTRE APENAS AS LETRAS QUE SAtildeO IGUAIS AS LETRAS DO SEU NOME E DEPOIS PINTE ESSAS LETRAS NO ALFABETO ABAIXO
A B C D E F G H I
J K L M N O P Q R
S T U V W X Y Z
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REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EFPI ndash ESCUTA FALA PENSAMENTO E IMAGINACcedilAtildeO ATIVIDADE 4 ndash LEITURA ldquoTRAVA LIacuteNGUArdquo ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EFPI
1 - FACcedilA A LEITURA DO TRAVA LIacuteNGUA ldquoO DOCErdquo
POSICIONE SEU DEDINHO NO COMECcedilO DE CADA FRASE ACOMPANHANDO AS PALAVRAS
LENDO EM VOZ ALTA DA ESQUERDA PARA A DIREITA DE CIMA PARA BAIXO DA MESMA
MANEIRA QUE FAZIacuteAMOS NA SALA DE AULA
(Srs PaisResponsaacuteveis eacute importante que a crianccedila memorize o texto e para isso eacute necessaacuterio ler vaacuterias vezes)
O DOCE
O DOCE PERGUNTOU PRO DOCE
QUAL Eacute O DOCE MAIS DOCE
QUE O DOCE DE BATATA-DOCE
O DOCE RESPONDEU PRO DOCE
QUE O DOCE MAIS DOCE
Eacute O DOCE DE BATATA-DOCE
Disponiacutevel em httpswwwsoportuguescombrsecoestravatrava1php Acesso em 08092020
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EFPI ndash ESCUTA FALA PENSAMENTO E IMAGINACcedilAtildeO
2 ndash AGORA VAMOS LOCALIZAR PALAVRAS NO TEXTO
OBS O VIacuteDEO DESTA ATIVIDADE VOCEcirc PODERAacute VER NO LINK httpsyoutubeh9-bBvTEbuYNA ABA DO PORTAL
DA EDUCACcedilAtildeO OU NO GRUPO DE WHATSAPP DA NOSSA ESCOLA
DEPOIS DE ASSISTIR O VIacuteDEO LEIA NOVAMENTE COM O DEDINHO O TRAVA LIacuteNGUA ldquoO
DOCErdquo TENTANDO LOCALIZAR AS PALAVRAS DOCE E BATATA NO TEXTO ACIMA E CIRCULE-
AS
RESPOSTAS
ATIVIDADE 1
LEITURA PARA A CRIANCcedilA
ATIVIDADE 2
RESPOSTA LIGAR AS IMAGENS COM AS LETRAS INICIAIS
MELANCIA ndash M
ABOacuteBORA ndash A
QUEIJO ndash Q
LEITE ndash L
BANANA ndash B
CENOURA - C
ATIVIDADE 3
1 ndash JOGO DO BINGO DE LETRAS
2 ndash RESPOSTA PESSOAL DA CRIANCcedilA
ATIVIDADE 4
1 - LEITURA REALIZADA PELA CRIANCcedilA
2 ndash LOCALIZAR E CIRCULAR AS PALAVRAS ldquoDOCE E BATATArdquo NO TEXTO
Fontes das Imagens Acesso em 08092020
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https1bpblogspotcom-I5OUwPmSynwVz8Yw7XwudIAAAAAAAAODcfcMmtpXran4B92YyKpxEaH1U6b3FCS8awCLcBs1600cammmmpng capa do livro
httpsaprendendocomtiadeborablogspotcom201606livro-camilao-o-comilaohtml httpswwwsaraivacombrturma-da-monica-o-maior-gibi-do-mundo-
10284971p Imagens do Livro
httpswwwcolegiointegradocombrbingo-de-letrasprettyphoto[group-716]3 Menina jogando bingo
httpportaldoprofessormecgovbrfichaTecnicaAulahtmlaula=53169 Bingo
httpsbrpinterestcompin578079302149184025 imagens atividade de ligar
httpswwwcuruzutvcomproduct_detailphpc=balas20e20doces20para20aniversarioampp=25 Doces
httpsjornalpdrcombrindexphp20190323batata-doce Batata Doce
SENHORES RESPONSAacuteVEIS
AGORA VAMOS AVALIAR AS ATIVIDADES
PREENCHA O QUADRO ABAIXO REFERENTE A ATIVIDADE DE NUacuteMERO 2 DO CAMPO DE
EXPERIEcircNCIA EFPI ESCUTAFALA PENSAMENTO E IMAGINACcedilAtildeO LISTA DE ALIMENTOS
Fonteshttpsbrdepositphotoscomvector-imagesmC3A3o-segurando-o-lC3A1pishtmlqview=73494695
FIZ SOZINHO
(A)
FIZ COM
AJUDA
GOSTEI NAtildeO GOSTEI FAacuteCIL DIFIacuteCIL
Caro responsaacutevel converse com a crianccedila para que ela pinte ou assinale a imagem que mostra como ela
se sentiu ao realizar a atividade
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EMEB ldquoPROFa MARIA JOAtildeO DE CAMPOSrdquo TEMA EDUCACcedilAtildeO ALIMENTAR E NUTRICIONAL ldquoTAacute NA MESArdquo REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT ndash ESPACcedilOS TEMPOS QUANTIDADES RELACcedilOtildeES E TRANSFORMACcedilOtildeES ALUNO (A) ______________________________________________________________________________________ ETAPA I_______ DATA _________________
ATIVIDADE 1 ndash JOGO DOS CIacuteRCULOS (JOGANDO) ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT
PEGUE O MATERIAL DO JOGO (CIacuteRCULOS COLORIDOS E DADO) QUE VOCEcirc PREPAROU E
GUARDOU DA ATIVIDADE DA SEMANA DE 21 A 2509
CONVIDE A FAMIacuteLIA PARA JOGAR COM VOCEcirc
ANTES DE COMECcedilAR O JOGO VAMOS CONHECER O DADO
VOCEcirc SABE PARA QUE SERVE O DADO COMO ELE FUNCIONA
(Srs PaisResponsaacuteveis por gentileza mostrem o dado para a crianccedila fazendo as perguntas acima Deixe-a observar o dado e peccedila para que a crianccedila jogue o dado e diga a quantidade de bolinhas se necessaacuterio explique qual lado do dado ela deve olhar para realizar a contagem)
AGORA VAMOS APRENDER A JOGAR
AO TODO SERAtildeO 12 CIacuteRCULOS DE CADA COR 12 CIacuteRCULOS AZUIS 12 CIacuteRCULOS VERMELHOS
E 12 CIacuteRCULOS AMARELOS
COLOQUE NO CENTRO DA MESA TODOS OS CIacuteRCULOS E DECIDAM QUEM COMECcedilARAacute O
JOGO O PRIMEIRO JOGADOR LANCcedilA O DADO E TIRA DO CENTRO DA MESA A QUANTIDADE
DE CIacuteRCULOS QUE SAIU NO DADO FORMA UMA TRILHA COM OS CIacuteRCULOS E PASSA A VEZ
PARA O PROacuteXIMO JOGADOR E ASSIM PARA OS DEMAIS JOGADORES ATEacute ACABAR TODOS OS
CIacuteRCULOS DA MESA GANHA QUEM TIVER A MAIOR TRILHA
OBS AS CORES DOS CIacuteRCULOS SAtildeO ESCOLHIDAS ALEATORIAMENTE OU SEJA ESCOLHE AS
CORES QUE QUISER
GUARDE TODO ESSE MATERIAL PARA JOGAR NA
PROacuteXIMA SEMANA
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT ndash ESPACcedilOS TEMPOS QUANTIDADES RELACcedilOtildeES E TRANSFORMACcedilOtildeES
ATIVIDADE 2 ndash PROCURANDO CIacuteRCULOS ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT
VOCEcirc SE LEMBRA O QUE Eacute UM CIacuteRCULO JAacute VIMOS NA FORMAS GEOMEacuteTRICAS
O CIacuteRCULO NAtildeO TEM LADOS E SUA FORMA Eacute ARREDONDADA
PROCURE NA SUA CASA OBJETOS QUE SE PARECcedilAM COM CIacuteRCULOS E DESENHE NO ESPACcedilO
ABAIXO
CIacuteRCULO
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT ndash ESPACcedilOS TEMPOS QUANTIDADES RELACcedilOtildeES E TRANSFORMACcedilOtildeES
ATIVIDADE 3 ndash OBJETOS DE MEDIR (CAPACIDADE) ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT
1 - VOCEcirc SE LEMBRA DAS RECEITAS NAS ATIVIDADES DAS SEMANAS ANTERIORES
FOI A RECEITA DO BOLO DE CENOURA E A RECEITA DA MASSA DE MODELAR
PARA FAZER O BOLO E A MASSA DE MODELAR PRECISAMOS DA RECEITA NELA TEMOS OS
INGREDIENTES AS QUANTIDADES DELES E O MODO DE FAZER OS INGREDIENTES SAtildeO OS
ALIMENTOS QUE SAtildeO USADOS PARA FAZER UM BOLO POR EXEMPLO E NELE USAMOS A
FARINHA DE TRIGO ACcedilUacuteCAR LEITE CHOCOLATE EM POacute FERMENTO EM POacute ETC
MAS E A QUANTIDADE DE CADA INGREDIENTE COMO PODEMOS MEDIR OS INGREDIENTES
DE UMA RECEITA SE NAtildeO COLOCARMOS A QUANTIDADE CERTA A RECEITA NAtildeO DAacute CERTO
POR ISSO PRECISAMOS MEDIR A QUANTIDADE DE CADA INGREDIENTE
ALGUNS DOS OBJETOS QUE USAMOS PARA MEDIR SAtildeO AS COLHERES XIacuteCARAS MEDIDORES
E BALANCcedilA
COMO SERAacute QUE ELES SAtildeO UTILIZADOS
TODAS AS COLHERES SAtildeO DO MESMO TAMANHO
E AS XIacuteCARAS QUAL DELAS SERAacute A XIacuteCARA DE CAFEacute E A DE CHAacute
(Srs PaisResponsaacuteveis por gentileza assistam o viacutedeo da Professora Maria Eliana explicando sobre os objetos de medir ldquocapacidaderdquo e se tiverem esses objetos em casa mostrar para a crianccedila)
ASSISTA O VIacuteDEO DA PROFESSORA MARIA ELIANA PARA SABER MAIS SOBRE OS OBJETOS DE MEDIR
(CAPACIDADE)
ACESSE O LINK httpsyoutubegzmXRFnf-X4
COLOCAR O LNK
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT ndash ESPACcedilOS TEMPOS QUANTIDADES RELACcedilOtildeES E TRANSFORMACcedilOtildeES
2 ndash MARQUE COM ldquoXrdquo OS OBJETOS QUE USAMOS PARA MEDIR OS INGREDIENTES DAS
RECEITAS
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REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT ndash ESPACcedilOS TEMPOS QUANTIDADES RELACcedilOtildeES E TRANSFORMACcedilOtildeES ATIVIDADE 4 ndash COLHENDO FRUTAS (JOGANDO) ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT
1 - AGORA VAMOS JOGAR ldquoCOLHENDO FRUTASrdquo
CONVIDE A FAMIacuteLIA PARA JOGAR COM VOCEcirc
PEGUE O MATERIAL DO JOGO QUE VOCEcirc PREPAROU E GUARDOU DA ATIVIDADE DA
SEMANA DE 21 A 2509
MATERIAL
1 TABULEIRO EM FORMA DE AacuteRVORE
4 FICHAS COM IMAGENS PARA CADA JOGADOR
1 DADO COLORIDO
JORNAL OU PAPEL COLORIDO PARA AS BOLINHAS OU TAMPINHAS DE GARRAFA PET
AGORA VAMOS APRENDER COMO JOGA
COLOQUE AS DEZ BOLINHAS OU TAMPINHAS NA COPA DA AacuteRVORE (TABULEIRO) MOSTRE
PARA A CRIANCcedilA AS FICHAS COM IMAGENS E EXPLIQUE QUE A COR SORTEADA NO DADO
INDICA A ACcedilAtildeO A SER REALIZADA DE ACORDO COM AS CORES DAS FICHAS
SIGA AS INSTRUCcedilOtildeES ABAIXO
COR VERMELHA NO DADO ndash FICHA COM 1 MACcedilAtilde VERMELHA (RECOLHA 1 FRUTA)
COR VERDE NO DADO ndash FICHA COM 2 MACcedilAtildeS VERDES (RECOLHA 2 FRUTAS)
COR AZUL NO DADO ndash FICHA COM O PAacuteSSARO AZUL (PASSA A VEZ)
COR AMARELA NO DADO ndash FICHA COM A AacuteRVORE (DEVOLVER AS UacuteLTIMAS FRUTAS
COLHIDAS)
PRIMEIRO DECIDIDAM QUEM IRAacute COMECcedilAR O JOGO CADA JOGADOR RECEBE 4 FICHAS (1
FICHA COM 1 MACcedilAtilde VERMELHA 1 FICHA COM 2 MACcedilAtildeS VERDES 1 FICHA COM 1 PAacuteSSARO
AZUL 1 FICHA COM 1 AacuteRVORE AMARELA) PARA CONSULTAR AS ACcedilOtildeES DE ACORDO COM AS
CORES SORTEADAS NO DADO
JOGUE O DADO COLORIDO OBSERVE A COR QUE CAIU E OLHE A FICHA COM A MESMA COR
SE CAIU A COR AZUL NO DADO VAI SEGUIR A ORIENTACcedilAtildeO DA FICHA QUE TEM 1 PAacuteSSARO
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
AZUL E VAI PASSAR A VEZ PARA O PROacuteXIMO JOGADOR E ASSIM CONTINUA O JOGO ATEacute
ACABAREM TODAS AS FRUTAS DA AacuteRVORE
VENCE A PARTIDA QUEM COLHER MAIS FRUTAS
GUARDE TODO ESSE MATERIAL PARA JOGAR NA PROacuteXIMA SEMANA
(Srs Pais Responsaacuteveis mostre para a crianccedila o dado colorido as fichas com as imagens e explique a loacutegica das cores do dado que a cor sorteada no dado indica a accedilatildeo a ser realizada no jogo de acordo com as cores das fichas)
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT ndash ESPACcedilOS TEMPOS QUANTIDADES RELACcedilOtildeES E TRANSFORMACcedilOtildeES
2 ndash APOacuteS TERMINAR O JOGO CONTE QUANTAS FRUTAS VOCEcirc COLHEU
DESENHE-AS NO ESPACcedilO ABAIXO ESCREVA O NUacuteMERO CORRESPONDENTE A QUANTIDADE
DE FRUTAS QUE VOCEcirc COLHEU E PINTE O NUacuteMERO NO QUADRO NUMEacuteRICO
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
RESPOSTAS
ATIVIDADE 1
JOGO DOS CIacuteRCULOS
ATIVIDADE 2
PROCURAR EM CASA OBJETOS QUE PARECcedilAM COM O CIacuteRCULO
ATIVIDADE 3
1 - OBJETOS DE MEDIR (CAPACIDADE)
2 ndash XIacuteCARAS COLHERES MEDIDOR PARA LIacuteQUIDO JOGO DE MEDIDORES
ATIVIDADE 4
1 - JOGO ldquoCOLHENDO FRUTASrdquo
2 ndash RESPOSTA PESSOAL DA CRIANCcedilA
Fontes das Imagens Acesso em 08092020
httpswwwcrfmgorgbrfarmaciarevista52Liraglutida-e-aprovada-como-tratamento-auxiliar-para-o-controle-do-peso-em-adultos Fita meacutetrica
httpscentraldeajudanextelcombrarticles360020422951 Celular
httpswwwobjetivuscombrprodutoregua-20cm-transparente-waleu Reacutegua
httpswwwupahcombrcortadores-inox-formatos-diversos-biscoito-bolacha-pastakit-de-medidores-em-plastico-4-pecashtml Jogo de Medidores
httpsbrpinterestcompin641763015620696064 Reloacutegio
httpswwwludekacombrDD26BR Dado
httpblogescolaaconchegoblogspotcom201304jardim-ii-manha-jogo-dos-circuloshtml Crianccedilas jogando Jogo dos ciacuterculos
httpatividadesprofluciablogspotcom201406colhendo-frutashtml Crianccedila jogando Colhendo frutas
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
EMEB ldquoPROFa MARIA JOAtildeO DE CAMPOSrdquo TEMA EDUCACcedilAtildeO ALIMENTAR E NUTRICIONAL ldquoTAacute NA MESArdquo REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA TSCF ndash TRACcedilOS SONS CORES E FORMAS ALUNO (A) ______________________________________________________________________________________ ETAPA I_______ DATA _________________
ATIVIDADE 1 ndash FAZENDO ARTE COM AS CORES DOS ALIMENTOS ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA TSCF
VOCEcirc JAacute PERCEBEU QUE OS ALIMENTOS SAtildeO COLORIDOS CADA ALIMENTO TEM SUA COR E
CADA COR REPRESENTA UM NUTRIENTE OU VITAMINA QUE O ALIMENTO TEM
A CENOURA Eacute LARANJA A MELANCIA Eacute VERMELHA O BROacuteCOLIS Eacute VERDE A BANANA Eacute
AMARELA E TANTOS OUTROS ALIMENTOS E SUAS DIFERENTES CORES
QUAIS ALIMENTOS VOCEcirc GOSTA QUAL A COR DELES
FACcedilA UM DESENHO NO ESPACcedilO ABAIXO DOS SEUS ALIMENTOS PREFERIDOS USANDO
PINTURA A DEDO OU TINTA GUACHE
_______________________________________________________________________________________________
RESPOSTAS
ATIVIDADE 1
DESENHO DOS ALIMENTOS PREFERIDOS DA CRIANCcedilA
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
EMEB ldquoPROFa MARIA JOAtildeO DE CAMPOSrdquo TEMA EDUCACcedilAtildeO ALIMENTAR E NUTRICIONAL ldquoTAacute NA MESArdquo REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA CGM ndash CORPO GESTOS E MOVIMENTOS
ALUNO (A) ______________________________________________________________________________________ ETAPA I_______ DATA _________________
ATIVIDADE 1 ndash QUENTE E FRIO ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA CGM
UM PARTICIIPANTE ESCOLHE UM OBJETO DE SUA PREFEREcircNCIA E O ESCONDE EM ALGUM
LUGAR DA CASA O OUTRO PARTICIPANTE DEVERAacute PROCURAR ESSE OBJETO SEGUINDO AS
DICAS DA PESSOA QUE O ESCONDEU
QUEM ESCONDEU O OBJETO DEVERAacute DIZER PARA QUEM ESTAacute PROCURANDO QUE ESTAacute
QUENTE CADA VEZ QUE ELA SE APROXIMA DO LOCAL ESCONDIDO E QUANDO ESTIVER
LONGE DESSE LOCAL DEVERAacute DIZER QUE ESTAacute FRIO
Fontes httpaindasoudotempoblogspotcom201406do-jogo-quente-ou-friohtml httpsdemonstrecomatividadesbrincadeiras-em-grupo Acesso09092020
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020
CAMPO DE EXPERIEcircNCIA CGM ndash CORPO GESTOS E MOVIMENTOS
ATIVIDADE 2 ndash VIVO OU MORTO ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA CGM
OS PARTICIPANTES DEVERAtildeO FICAR ENFILEIRADOS (RESPEITANDO O DISTANCIAMENTO DE
15 A 2 METROS)
UMA PESSOA FICA RESPONSAacuteVEL PARA FALAR AS ORDENS
VIVO
OS PARTICIPANTES FICAM EM PEacute
MORTO
OS PARTICIPANTE SE ABAIXAM
Fonte
httpswwwmepoenahistoriacombratividadesvivo-ou-morto
Acesso 09092020
_____________________________________________________________________________________________
RESPOSTAS
ATIVIDADE 1
O PARTICIPANTE QUE ESCONDEU O OBJETO PODE VARIAR AS FALAS DIZENDO ESTAacute FERVENDO ESTAacute QUEIMANDO
OU ESTAacute CONGELADO (CONFORME A PROXIMIDADE OU DISTANCIAMENTO DA PESSOA EM RELACcedilAtildeO AO OBJETO
ESCONDIDO)
ATIVIDADE 2
A PESSOA RESPONSAacuteVEL POR DAR AS ORDENS PODE FALAR VIVO OU MORTO RAacutePIDO OU REPETIR A ORDEM DE
MANEIRA SEGUIDA POR EXEMPLO MORTOMORTOMORTO OU VIVOVIVOVIVO
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
EMEB ldquoPROFa MARIA JOAtildeO DE CAMPOSrdquo TEMA EDUCACcedilAtildeO ALIMENTAR E NUTRICIONAL ldquoTAacute NA MESArdquo REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EON ndash O EU O OUTRO E O NOacuteS ALUNO (A) ______________________________________________________________________________________ ETAPA I_______ DATA _________________
ATIVIDADE 1 ndash ALIMENTO SAUDAacuteVEL X NAtildeO SAUDAacuteVEL ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EON
VOCEcirc APRENDEU NA ATIVIDADE DA SEMANA DE 14 A 1809 A IMPORTAcircNCIA DE SE TER UMA
ALIMENTACcedilAtildeO SAUDAacuteVEL AQUELA QUE FAZ BEM PARA A NOSSA SAUacuteDE
OBSERVE AS IMAGENS DOS ALIMENTOS QUE ESTAtildeO NO ANEXO 1
QUAIS SAtildeO OS ALIMENTOS SAUDAacuteVEIS E OS NAtildeO SAUDAacuteVEIS
COM A AJUDA DE UM ADULTO RECORTE TODOS OS ALIMENTOS E COLE NOS ESPACcedilOS
ABAIXO SEPARANDO OS ALIMENTOS SAUDAacuteVEIS DOS ALIMENTOS NAtildeO SAUDAacuteVEIS
OBS VOCEcirc PODE RECORTAR TAMBEacuteM IMAGENS DE PANFLETOS DE SUPERMERCADOS
COLE NO QUADRO ABAIXO OS ALIMENTOS QUE VOCEcirc RECORTOU DO ANEXO 1 E DO PANFLETO SO SUPERMERCADO
ALIMENTOS SAUDAacuteVEIS ALIMENTOS NAtildeO SAUDAacuteVEIS
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EON ndash O EU O OUTRO E O NOacuteS REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020
ANEXO 1
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
RESPOSTAS
ATIVIDADE 1
ALIMENTOS SAUDAacuteVEIS SUCO BROacuteCOLIS QUEIJO PAtildeO CARNE FRANGO OVOS CENOURA MELANCIA LEITE
ALIMENTOS NAtildeO SAUDAacuteVEIS MILKSHAKE BATATA FRITA HAMBURGUER SALGADINHO BRIGADEIRO SORVETE REFRIGERANTE
Fontes das Imagens Acesso em 08092020
httpsfernandacarniellicoma-importancia-do-equilibrio-na-alimentacao Patildeo brigadeiro sorvete batata frita milkshake
httpswwwtodamateriacombralimentos-ricos-em-proteinas Broacutecolis
httpsclaudioambroginicombrcomer-muita-proteina-causa-pedra-nos-rins-calculos-renais Carne e Frango
httpshealthyrecipesfandomcomwikiCheese Queijo
httpsbrpinterestcompin1055599901220656 Salgadinho
httpvidafitbrasilcombrsuco-amarelo Suco
httpswwwverdevidarestaurantecombrprodutococa-600 Refrigerante
httpsbrpinterestcompin457256168392924275 Hamburguer
httpsthymonthyblogspotcom200810eu-escorreguei-cai-e-fui-descendohtml Ovos
httpsradioaratibacombr20161123beneficios-da-melancia-fruta-previne-o-envelhecimento-e-ajuda-na-hidratacao Melancia
httpsnucleo-organicocomproductscenoura-maco Cenoura
httpswwwcarrefourcombrLeite-Integral-UHT-Tipo-B-Itambe-1-Litrop115517 Leite
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REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EFPI ndash ESCUTA FALA PENSAMENTO E IMAGINACcedilAtildeO ATIVIDADE 4 ndash LEITURA ldquoTRAVA LIacuteNGUArdquo ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EFPI
1 - FACcedilA A LEITURA DO TRAVA LIacuteNGUA ldquoO DOCErdquo
POSICIONE SEU DEDINHO NO COMECcedilO DE CADA FRASE ACOMPANHANDO AS PALAVRAS
LENDO EM VOZ ALTA DA ESQUERDA PARA A DIREITA DE CIMA PARA BAIXO DA MESMA
MANEIRA QUE FAZIacuteAMOS NA SALA DE AULA
(Srs PaisResponsaacuteveis eacute importante que a crianccedila memorize o texto e para isso eacute necessaacuterio ler vaacuterias vezes)
O DOCE
O DOCE PERGUNTOU PRO DOCE
QUAL Eacute O DOCE MAIS DOCE
QUE O DOCE DE BATATA-DOCE
O DOCE RESPONDEU PRO DOCE
QUE O DOCE MAIS DOCE
Eacute O DOCE DE BATATA-DOCE
Disponiacutevel em httpswwwsoportuguescombrsecoestravatrava1php Acesso em 08092020
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EFPI ndash ESCUTA FALA PENSAMENTO E IMAGINACcedilAtildeO
2 ndash AGORA VAMOS LOCALIZAR PALAVRAS NO TEXTO
OBS O VIacuteDEO DESTA ATIVIDADE VOCEcirc PODERAacute VER NO LINK httpsyoutubeh9-bBvTEbuYNA ABA DO PORTAL
DA EDUCACcedilAtildeO OU NO GRUPO DE WHATSAPP DA NOSSA ESCOLA
DEPOIS DE ASSISTIR O VIacuteDEO LEIA NOVAMENTE COM O DEDINHO O TRAVA LIacuteNGUA ldquoO
DOCErdquo TENTANDO LOCALIZAR AS PALAVRAS DOCE E BATATA NO TEXTO ACIMA E CIRCULE-
AS
RESPOSTAS
ATIVIDADE 1
LEITURA PARA A CRIANCcedilA
ATIVIDADE 2
RESPOSTA LIGAR AS IMAGENS COM AS LETRAS INICIAIS
MELANCIA ndash M
ABOacuteBORA ndash A
QUEIJO ndash Q
LEITE ndash L
BANANA ndash B
CENOURA - C
ATIVIDADE 3
1 ndash JOGO DO BINGO DE LETRAS
2 ndash RESPOSTA PESSOAL DA CRIANCcedilA
ATIVIDADE 4
1 - LEITURA REALIZADA PELA CRIANCcedilA
2 ndash LOCALIZAR E CIRCULAR AS PALAVRAS ldquoDOCE E BATATArdquo NO TEXTO
Fontes das Imagens Acesso em 08092020
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
https1bpblogspotcom-I5OUwPmSynwVz8Yw7XwudIAAAAAAAAODcfcMmtpXran4B92YyKpxEaH1U6b3FCS8awCLcBs1600cammmmpng capa do livro
httpsaprendendocomtiadeborablogspotcom201606livro-camilao-o-comilaohtml httpswwwsaraivacombrturma-da-monica-o-maior-gibi-do-mundo-
10284971p Imagens do Livro
httpswwwcolegiointegradocombrbingo-de-letrasprettyphoto[group-716]3 Menina jogando bingo
httpportaldoprofessormecgovbrfichaTecnicaAulahtmlaula=53169 Bingo
httpsbrpinterestcompin578079302149184025 imagens atividade de ligar
httpswwwcuruzutvcomproduct_detailphpc=balas20e20doces20para20aniversarioampp=25 Doces
httpsjornalpdrcombrindexphp20190323batata-doce Batata Doce
SENHORES RESPONSAacuteVEIS
AGORA VAMOS AVALIAR AS ATIVIDADES
PREENCHA O QUADRO ABAIXO REFERENTE A ATIVIDADE DE NUacuteMERO 2 DO CAMPO DE
EXPERIEcircNCIA EFPI ESCUTAFALA PENSAMENTO E IMAGINACcedilAtildeO LISTA DE ALIMENTOS
Fonteshttpsbrdepositphotoscomvector-imagesmC3A3o-segurando-o-lC3A1pishtmlqview=73494695
FIZ SOZINHO
(A)
FIZ COM
AJUDA
GOSTEI NAtildeO GOSTEI FAacuteCIL DIFIacuteCIL
Caro responsaacutevel converse com a crianccedila para que ela pinte ou assinale a imagem que mostra como ela
se sentiu ao realizar a atividade
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EMEB ldquoPROFa MARIA JOAtildeO DE CAMPOSrdquo TEMA EDUCACcedilAtildeO ALIMENTAR E NUTRICIONAL ldquoTAacute NA MESArdquo REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT ndash ESPACcedilOS TEMPOS QUANTIDADES RELACcedilOtildeES E TRANSFORMACcedilOtildeES ALUNO (A) ______________________________________________________________________________________ ETAPA I_______ DATA _________________
ATIVIDADE 1 ndash JOGO DOS CIacuteRCULOS (JOGANDO) ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT
PEGUE O MATERIAL DO JOGO (CIacuteRCULOS COLORIDOS E DADO) QUE VOCEcirc PREPAROU E
GUARDOU DA ATIVIDADE DA SEMANA DE 21 A 2509
CONVIDE A FAMIacuteLIA PARA JOGAR COM VOCEcirc
ANTES DE COMECcedilAR O JOGO VAMOS CONHECER O DADO
VOCEcirc SABE PARA QUE SERVE O DADO COMO ELE FUNCIONA
(Srs PaisResponsaacuteveis por gentileza mostrem o dado para a crianccedila fazendo as perguntas acima Deixe-a observar o dado e peccedila para que a crianccedila jogue o dado e diga a quantidade de bolinhas se necessaacuterio explique qual lado do dado ela deve olhar para realizar a contagem)
AGORA VAMOS APRENDER A JOGAR
AO TODO SERAtildeO 12 CIacuteRCULOS DE CADA COR 12 CIacuteRCULOS AZUIS 12 CIacuteRCULOS VERMELHOS
E 12 CIacuteRCULOS AMARELOS
COLOQUE NO CENTRO DA MESA TODOS OS CIacuteRCULOS E DECIDAM QUEM COMECcedilARAacute O
JOGO O PRIMEIRO JOGADOR LANCcedilA O DADO E TIRA DO CENTRO DA MESA A QUANTIDADE
DE CIacuteRCULOS QUE SAIU NO DADO FORMA UMA TRILHA COM OS CIacuteRCULOS E PASSA A VEZ
PARA O PROacuteXIMO JOGADOR E ASSIM PARA OS DEMAIS JOGADORES ATEacute ACABAR TODOS OS
CIacuteRCULOS DA MESA GANHA QUEM TIVER A MAIOR TRILHA
OBS AS CORES DOS CIacuteRCULOS SAtildeO ESCOLHIDAS ALEATORIAMENTE OU SEJA ESCOLHE AS
CORES QUE QUISER
GUARDE TODO ESSE MATERIAL PARA JOGAR NA
PROacuteXIMA SEMANA
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REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT ndash ESPACcedilOS TEMPOS QUANTIDADES RELACcedilOtildeES E TRANSFORMACcedilOtildeES
ATIVIDADE 2 ndash PROCURANDO CIacuteRCULOS ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT
VOCEcirc SE LEMBRA O QUE Eacute UM CIacuteRCULO JAacute VIMOS NA FORMAS GEOMEacuteTRICAS
O CIacuteRCULO NAtildeO TEM LADOS E SUA FORMA Eacute ARREDONDADA
PROCURE NA SUA CASA OBJETOS QUE SE PARECcedilAM COM CIacuteRCULOS E DESENHE NO ESPACcedilO
ABAIXO
CIacuteRCULO
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REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT ndash ESPACcedilOS TEMPOS QUANTIDADES RELACcedilOtildeES E TRANSFORMACcedilOtildeES
ATIVIDADE 3 ndash OBJETOS DE MEDIR (CAPACIDADE) ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT
1 - VOCEcirc SE LEMBRA DAS RECEITAS NAS ATIVIDADES DAS SEMANAS ANTERIORES
FOI A RECEITA DO BOLO DE CENOURA E A RECEITA DA MASSA DE MODELAR
PARA FAZER O BOLO E A MASSA DE MODELAR PRECISAMOS DA RECEITA NELA TEMOS OS
INGREDIENTES AS QUANTIDADES DELES E O MODO DE FAZER OS INGREDIENTES SAtildeO OS
ALIMENTOS QUE SAtildeO USADOS PARA FAZER UM BOLO POR EXEMPLO E NELE USAMOS A
FARINHA DE TRIGO ACcedilUacuteCAR LEITE CHOCOLATE EM POacute FERMENTO EM POacute ETC
MAS E A QUANTIDADE DE CADA INGREDIENTE COMO PODEMOS MEDIR OS INGREDIENTES
DE UMA RECEITA SE NAtildeO COLOCARMOS A QUANTIDADE CERTA A RECEITA NAtildeO DAacute CERTO
POR ISSO PRECISAMOS MEDIR A QUANTIDADE DE CADA INGREDIENTE
ALGUNS DOS OBJETOS QUE USAMOS PARA MEDIR SAtildeO AS COLHERES XIacuteCARAS MEDIDORES
E BALANCcedilA
COMO SERAacute QUE ELES SAtildeO UTILIZADOS
TODAS AS COLHERES SAtildeO DO MESMO TAMANHO
E AS XIacuteCARAS QUAL DELAS SERAacute A XIacuteCARA DE CAFEacute E A DE CHAacute
(Srs PaisResponsaacuteveis por gentileza assistam o viacutedeo da Professora Maria Eliana explicando sobre os objetos de medir ldquocapacidaderdquo e se tiverem esses objetos em casa mostrar para a crianccedila)
ASSISTA O VIacuteDEO DA PROFESSORA MARIA ELIANA PARA SABER MAIS SOBRE OS OBJETOS DE MEDIR
(CAPACIDADE)
ACESSE O LINK httpsyoutubegzmXRFnf-X4
COLOCAR O LNK
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REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT ndash ESPACcedilOS TEMPOS QUANTIDADES RELACcedilOtildeES E TRANSFORMACcedilOtildeES
2 ndash MARQUE COM ldquoXrdquo OS OBJETOS QUE USAMOS PARA MEDIR OS INGREDIENTES DAS
RECEITAS
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REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT ndash ESPACcedilOS TEMPOS QUANTIDADES RELACcedilOtildeES E TRANSFORMACcedilOtildeES ATIVIDADE 4 ndash COLHENDO FRUTAS (JOGANDO) ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT
1 - AGORA VAMOS JOGAR ldquoCOLHENDO FRUTASrdquo
CONVIDE A FAMIacuteLIA PARA JOGAR COM VOCEcirc
PEGUE O MATERIAL DO JOGO QUE VOCEcirc PREPAROU E GUARDOU DA ATIVIDADE DA
SEMANA DE 21 A 2509
MATERIAL
1 TABULEIRO EM FORMA DE AacuteRVORE
4 FICHAS COM IMAGENS PARA CADA JOGADOR
1 DADO COLORIDO
JORNAL OU PAPEL COLORIDO PARA AS BOLINHAS OU TAMPINHAS DE GARRAFA PET
AGORA VAMOS APRENDER COMO JOGA
COLOQUE AS DEZ BOLINHAS OU TAMPINHAS NA COPA DA AacuteRVORE (TABULEIRO) MOSTRE
PARA A CRIANCcedilA AS FICHAS COM IMAGENS E EXPLIQUE QUE A COR SORTEADA NO DADO
INDICA A ACcedilAtildeO A SER REALIZADA DE ACORDO COM AS CORES DAS FICHAS
SIGA AS INSTRUCcedilOtildeES ABAIXO
COR VERMELHA NO DADO ndash FICHA COM 1 MACcedilAtilde VERMELHA (RECOLHA 1 FRUTA)
COR VERDE NO DADO ndash FICHA COM 2 MACcedilAtildeS VERDES (RECOLHA 2 FRUTAS)
COR AZUL NO DADO ndash FICHA COM O PAacuteSSARO AZUL (PASSA A VEZ)
COR AMARELA NO DADO ndash FICHA COM A AacuteRVORE (DEVOLVER AS UacuteLTIMAS FRUTAS
COLHIDAS)
PRIMEIRO DECIDIDAM QUEM IRAacute COMECcedilAR O JOGO CADA JOGADOR RECEBE 4 FICHAS (1
FICHA COM 1 MACcedilAtilde VERMELHA 1 FICHA COM 2 MACcedilAtildeS VERDES 1 FICHA COM 1 PAacuteSSARO
AZUL 1 FICHA COM 1 AacuteRVORE AMARELA) PARA CONSULTAR AS ACcedilOtildeES DE ACORDO COM AS
CORES SORTEADAS NO DADO
JOGUE O DADO COLORIDO OBSERVE A COR QUE CAIU E OLHE A FICHA COM A MESMA COR
SE CAIU A COR AZUL NO DADO VAI SEGUIR A ORIENTACcedilAtildeO DA FICHA QUE TEM 1 PAacuteSSARO
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AZUL E VAI PASSAR A VEZ PARA O PROacuteXIMO JOGADOR E ASSIM CONTINUA O JOGO ATEacute
ACABAREM TODAS AS FRUTAS DA AacuteRVORE
VENCE A PARTIDA QUEM COLHER MAIS FRUTAS
GUARDE TODO ESSE MATERIAL PARA JOGAR NA PROacuteXIMA SEMANA
(Srs Pais Responsaacuteveis mostre para a crianccedila o dado colorido as fichas com as imagens e explique a loacutegica das cores do dado que a cor sorteada no dado indica a accedilatildeo a ser realizada no jogo de acordo com as cores das fichas)
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT ndash ESPACcedilOS TEMPOS QUANTIDADES RELACcedilOtildeES E TRANSFORMACcedilOtildeES
2 ndash APOacuteS TERMINAR O JOGO CONTE QUANTAS FRUTAS VOCEcirc COLHEU
DESENHE-AS NO ESPACcedilO ABAIXO ESCREVA O NUacuteMERO CORRESPONDENTE A QUANTIDADE
DE FRUTAS QUE VOCEcirc COLHEU E PINTE O NUacuteMERO NO QUADRO NUMEacuteRICO
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
RESPOSTAS
ATIVIDADE 1
JOGO DOS CIacuteRCULOS
ATIVIDADE 2
PROCURAR EM CASA OBJETOS QUE PARECcedilAM COM O CIacuteRCULO
ATIVIDADE 3
1 - OBJETOS DE MEDIR (CAPACIDADE)
2 ndash XIacuteCARAS COLHERES MEDIDOR PARA LIacuteQUIDO JOGO DE MEDIDORES
ATIVIDADE 4
1 - JOGO ldquoCOLHENDO FRUTASrdquo
2 ndash RESPOSTA PESSOAL DA CRIANCcedilA
Fontes das Imagens Acesso em 08092020
httpswwwcrfmgorgbrfarmaciarevista52Liraglutida-e-aprovada-como-tratamento-auxiliar-para-o-controle-do-peso-em-adultos Fita meacutetrica
httpscentraldeajudanextelcombrarticles360020422951 Celular
httpswwwobjetivuscombrprodutoregua-20cm-transparente-waleu Reacutegua
httpswwwupahcombrcortadores-inox-formatos-diversos-biscoito-bolacha-pastakit-de-medidores-em-plastico-4-pecashtml Jogo de Medidores
httpsbrpinterestcompin641763015620696064 Reloacutegio
httpswwwludekacombrDD26BR Dado
httpblogescolaaconchegoblogspotcom201304jardim-ii-manha-jogo-dos-circuloshtml Crianccedilas jogando Jogo dos ciacuterculos
httpatividadesprofluciablogspotcom201406colhendo-frutashtml Crianccedila jogando Colhendo frutas
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
EMEB ldquoPROFa MARIA JOAtildeO DE CAMPOSrdquo TEMA EDUCACcedilAtildeO ALIMENTAR E NUTRICIONAL ldquoTAacute NA MESArdquo REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA TSCF ndash TRACcedilOS SONS CORES E FORMAS ALUNO (A) ______________________________________________________________________________________ ETAPA I_______ DATA _________________
ATIVIDADE 1 ndash FAZENDO ARTE COM AS CORES DOS ALIMENTOS ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA TSCF
VOCEcirc JAacute PERCEBEU QUE OS ALIMENTOS SAtildeO COLORIDOS CADA ALIMENTO TEM SUA COR E
CADA COR REPRESENTA UM NUTRIENTE OU VITAMINA QUE O ALIMENTO TEM
A CENOURA Eacute LARANJA A MELANCIA Eacute VERMELHA O BROacuteCOLIS Eacute VERDE A BANANA Eacute
AMARELA E TANTOS OUTROS ALIMENTOS E SUAS DIFERENTES CORES
QUAIS ALIMENTOS VOCEcirc GOSTA QUAL A COR DELES
FACcedilA UM DESENHO NO ESPACcedilO ABAIXO DOS SEUS ALIMENTOS PREFERIDOS USANDO
PINTURA A DEDO OU TINTA GUACHE
_______________________________________________________________________________________________
RESPOSTAS
ATIVIDADE 1
DESENHO DOS ALIMENTOS PREFERIDOS DA CRIANCcedilA
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EMEB ldquoPROFa MARIA JOAtildeO DE CAMPOSrdquo TEMA EDUCACcedilAtildeO ALIMENTAR E NUTRICIONAL ldquoTAacute NA MESArdquo REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA CGM ndash CORPO GESTOS E MOVIMENTOS
ALUNO (A) ______________________________________________________________________________________ ETAPA I_______ DATA _________________
ATIVIDADE 1 ndash QUENTE E FRIO ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA CGM
UM PARTICIIPANTE ESCOLHE UM OBJETO DE SUA PREFEREcircNCIA E O ESCONDE EM ALGUM
LUGAR DA CASA O OUTRO PARTICIPANTE DEVERAacute PROCURAR ESSE OBJETO SEGUINDO AS
DICAS DA PESSOA QUE O ESCONDEU
QUEM ESCONDEU O OBJETO DEVERAacute DIZER PARA QUEM ESTAacute PROCURANDO QUE ESTAacute
QUENTE CADA VEZ QUE ELA SE APROXIMA DO LOCAL ESCONDIDO E QUANDO ESTIVER
LONGE DESSE LOCAL DEVERAacute DIZER QUE ESTAacute FRIO
Fontes httpaindasoudotempoblogspotcom201406do-jogo-quente-ou-friohtml httpsdemonstrecomatividadesbrincadeiras-em-grupo Acesso09092020
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020
CAMPO DE EXPERIEcircNCIA CGM ndash CORPO GESTOS E MOVIMENTOS
ATIVIDADE 2 ndash VIVO OU MORTO ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA CGM
OS PARTICIPANTES DEVERAtildeO FICAR ENFILEIRADOS (RESPEITANDO O DISTANCIAMENTO DE
15 A 2 METROS)
UMA PESSOA FICA RESPONSAacuteVEL PARA FALAR AS ORDENS
VIVO
OS PARTICIPANTES FICAM EM PEacute
MORTO
OS PARTICIPANTE SE ABAIXAM
Fonte
httpswwwmepoenahistoriacombratividadesvivo-ou-morto
Acesso 09092020
_____________________________________________________________________________________________
RESPOSTAS
ATIVIDADE 1
O PARTICIPANTE QUE ESCONDEU O OBJETO PODE VARIAR AS FALAS DIZENDO ESTAacute FERVENDO ESTAacute QUEIMANDO
OU ESTAacute CONGELADO (CONFORME A PROXIMIDADE OU DISTANCIAMENTO DA PESSOA EM RELACcedilAtildeO AO OBJETO
ESCONDIDO)
ATIVIDADE 2
A PESSOA RESPONSAacuteVEL POR DAR AS ORDENS PODE FALAR VIVO OU MORTO RAacutePIDO OU REPETIR A ORDEM DE
MANEIRA SEGUIDA POR EXEMPLO MORTOMORTOMORTO OU VIVOVIVOVIVO
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
EMEB ldquoPROFa MARIA JOAtildeO DE CAMPOSrdquo TEMA EDUCACcedilAtildeO ALIMENTAR E NUTRICIONAL ldquoTAacute NA MESArdquo REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EON ndash O EU O OUTRO E O NOacuteS ALUNO (A) ______________________________________________________________________________________ ETAPA I_______ DATA _________________
ATIVIDADE 1 ndash ALIMENTO SAUDAacuteVEL X NAtildeO SAUDAacuteVEL ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EON
VOCEcirc APRENDEU NA ATIVIDADE DA SEMANA DE 14 A 1809 A IMPORTAcircNCIA DE SE TER UMA
ALIMENTACcedilAtildeO SAUDAacuteVEL AQUELA QUE FAZ BEM PARA A NOSSA SAUacuteDE
OBSERVE AS IMAGENS DOS ALIMENTOS QUE ESTAtildeO NO ANEXO 1
QUAIS SAtildeO OS ALIMENTOS SAUDAacuteVEIS E OS NAtildeO SAUDAacuteVEIS
COM A AJUDA DE UM ADULTO RECORTE TODOS OS ALIMENTOS E COLE NOS ESPACcedilOS
ABAIXO SEPARANDO OS ALIMENTOS SAUDAacuteVEIS DOS ALIMENTOS NAtildeO SAUDAacuteVEIS
OBS VOCEcirc PODE RECORTAR TAMBEacuteM IMAGENS DE PANFLETOS DE SUPERMERCADOS
COLE NO QUADRO ABAIXO OS ALIMENTOS QUE VOCEcirc RECORTOU DO ANEXO 1 E DO PANFLETO SO SUPERMERCADO
ALIMENTOS SAUDAacuteVEIS ALIMENTOS NAtildeO SAUDAacuteVEIS
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EON ndash O EU O OUTRO E O NOacuteS REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020
ANEXO 1
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
RESPOSTAS
ATIVIDADE 1
ALIMENTOS SAUDAacuteVEIS SUCO BROacuteCOLIS QUEIJO PAtildeO CARNE FRANGO OVOS CENOURA MELANCIA LEITE
ALIMENTOS NAtildeO SAUDAacuteVEIS MILKSHAKE BATATA FRITA HAMBURGUER SALGADINHO BRIGADEIRO SORVETE REFRIGERANTE
Fontes das Imagens Acesso em 08092020
httpsfernandacarniellicoma-importancia-do-equilibrio-na-alimentacao Patildeo brigadeiro sorvete batata frita milkshake
httpswwwtodamateriacombralimentos-ricos-em-proteinas Broacutecolis
httpsclaudioambroginicombrcomer-muita-proteina-causa-pedra-nos-rins-calculos-renais Carne e Frango
httpshealthyrecipesfandomcomwikiCheese Queijo
httpsbrpinterestcompin1055599901220656 Salgadinho
httpvidafitbrasilcombrsuco-amarelo Suco
httpswwwverdevidarestaurantecombrprodutococa-600 Refrigerante
httpsbrpinterestcompin457256168392924275 Hamburguer
httpsthymonthyblogspotcom200810eu-escorreguei-cai-e-fui-descendohtml Ovos
httpsradioaratibacombr20161123beneficios-da-melancia-fruta-previne-o-envelhecimento-e-ajuda-na-hidratacao Melancia
httpsnucleo-organicocomproductscenoura-maco Cenoura
httpswwwcarrefourcombrLeite-Integral-UHT-Tipo-B-Itambe-1-Litrop115517 Leite
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EFPI ndash ESCUTA FALA PENSAMENTO E IMAGINACcedilAtildeO
2 ndash AGORA VAMOS LOCALIZAR PALAVRAS NO TEXTO
OBS O VIacuteDEO DESTA ATIVIDADE VOCEcirc PODERAacute VER NO LINK httpsyoutubeh9-bBvTEbuYNA ABA DO PORTAL
DA EDUCACcedilAtildeO OU NO GRUPO DE WHATSAPP DA NOSSA ESCOLA
DEPOIS DE ASSISTIR O VIacuteDEO LEIA NOVAMENTE COM O DEDINHO O TRAVA LIacuteNGUA ldquoO
DOCErdquo TENTANDO LOCALIZAR AS PALAVRAS DOCE E BATATA NO TEXTO ACIMA E CIRCULE-
AS
RESPOSTAS
ATIVIDADE 1
LEITURA PARA A CRIANCcedilA
ATIVIDADE 2
RESPOSTA LIGAR AS IMAGENS COM AS LETRAS INICIAIS
MELANCIA ndash M
ABOacuteBORA ndash A
QUEIJO ndash Q
LEITE ndash L
BANANA ndash B
CENOURA - C
ATIVIDADE 3
1 ndash JOGO DO BINGO DE LETRAS
2 ndash RESPOSTA PESSOAL DA CRIANCcedilA
ATIVIDADE 4
1 - LEITURA REALIZADA PELA CRIANCcedilA
2 ndash LOCALIZAR E CIRCULAR AS PALAVRAS ldquoDOCE E BATATArdquo NO TEXTO
Fontes das Imagens Acesso em 08092020
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
https1bpblogspotcom-I5OUwPmSynwVz8Yw7XwudIAAAAAAAAODcfcMmtpXran4B92YyKpxEaH1U6b3FCS8awCLcBs1600cammmmpng capa do livro
httpsaprendendocomtiadeborablogspotcom201606livro-camilao-o-comilaohtml httpswwwsaraivacombrturma-da-monica-o-maior-gibi-do-mundo-
10284971p Imagens do Livro
httpswwwcolegiointegradocombrbingo-de-letrasprettyphoto[group-716]3 Menina jogando bingo
httpportaldoprofessormecgovbrfichaTecnicaAulahtmlaula=53169 Bingo
httpsbrpinterestcompin578079302149184025 imagens atividade de ligar
httpswwwcuruzutvcomproduct_detailphpc=balas20e20doces20para20aniversarioampp=25 Doces
httpsjornalpdrcombrindexphp20190323batata-doce Batata Doce
SENHORES RESPONSAacuteVEIS
AGORA VAMOS AVALIAR AS ATIVIDADES
PREENCHA O QUADRO ABAIXO REFERENTE A ATIVIDADE DE NUacuteMERO 2 DO CAMPO DE
EXPERIEcircNCIA EFPI ESCUTAFALA PENSAMENTO E IMAGINACcedilAtildeO LISTA DE ALIMENTOS
Fonteshttpsbrdepositphotoscomvector-imagesmC3A3o-segurando-o-lC3A1pishtmlqview=73494695
FIZ SOZINHO
(A)
FIZ COM
AJUDA
GOSTEI NAtildeO GOSTEI FAacuteCIL DIFIacuteCIL
Caro responsaacutevel converse com a crianccedila para que ela pinte ou assinale a imagem que mostra como ela
se sentiu ao realizar a atividade
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
EMEB ldquoPROFa MARIA JOAtildeO DE CAMPOSrdquo TEMA EDUCACcedilAtildeO ALIMENTAR E NUTRICIONAL ldquoTAacute NA MESArdquo REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT ndash ESPACcedilOS TEMPOS QUANTIDADES RELACcedilOtildeES E TRANSFORMACcedilOtildeES ALUNO (A) ______________________________________________________________________________________ ETAPA I_______ DATA _________________
ATIVIDADE 1 ndash JOGO DOS CIacuteRCULOS (JOGANDO) ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT
PEGUE O MATERIAL DO JOGO (CIacuteRCULOS COLORIDOS E DADO) QUE VOCEcirc PREPAROU E
GUARDOU DA ATIVIDADE DA SEMANA DE 21 A 2509
CONVIDE A FAMIacuteLIA PARA JOGAR COM VOCEcirc
ANTES DE COMECcedilAR O JOGO VAMOS CONHECER O DADO
VOCEcirc SABE PARA QUE SERVE O DADO COMO ELE FUNCIONA
(Srs PaisResponsaacuteveis por gentileza mostrem o dado para a crianccedila fazendo as perguntas acima Deixe-a observar o dado e peccedila para que a crianccedila jogue o dado e diga a quantidade de bolinhas se necessaacuterio explique qual lado do dado ela deve olhar para realizar a contagem)
AGORA VAMOS APRENDER A JOGAR
AO TODO SERAtildeO 12 CIacuteRCULOS DE CADA COR 12 CIacuteRCULOS AZUIS 12 CIacuteRCULOS VERMELHOS
E 12 CIacuteRCULOS AMARELOS
COLOQUE NO CENTRO DA MESA TODOS OS CIacuteRCULOS E DECIDAM QUEM COMECcedilARAacute O
JOGO O PRIMEIRO JOGADOR LANCcedilA O DADO E TIRA DO CENTRO DA MESA A QUANTIDADE
DE CIacuteRCULOS QUE SAIU NO DADO FORMA UMA TRILHA COM OS CIacuteRCULOS E PASSA A VEZ
PARA O PROacuteXIMO JOGADOR E ASSIM PARA OS DEMAIS JOGADORES ATEacute ACABAR TODOS OS
CIacuteRCULOS DA MESA GANHA QUEM TIVER A MAIOR TRILHA
OBS AS CORES DOS CIacuteRCULOS SAtildeO ESCOLHIDAS ALEATORIAMENTE OU SEJA ESCOLHE AS
CORES QUE QUISER
GUARDE TODO ESSE MATERIAL PARA JOGAR NA
PROacuteXIMA SEMANA
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT ndash ESPACcedilOS TEMPOS QUANTIDADES RELACcedilOtildeES E TRANSFORMACcedilOtildeES
ATIVIDADE 2 ndash PROCURANDO CIacuteRCULOS ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT
VOCEcirc SE LEMBRA O QUE Eacute UM CIacuteRCULO JAacute VIMOS NA FORMAS GEOMEacuteTRICAS
O CIacuteRCULO NAtildeO TEM LADOS E SUA FORMA Eacute ARREDONDADA
PROCURE NA SUA CASA OBJETOS QUE SE PARECcedilAM COM CIacuteRCULOS E DESENHE NO ESPACcedilO
ABAIXO
CIacuteRCULO
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT ndash ESPACcedilOS TEMPOS QUANTIDADES RELACcedilOtildeES E TRANSFORMACcedilOtildeES
ATIVIDADE 3 ndash OBJETOS DE MEDIR (CAPACIDADE) ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT
1 - VOCEcirc SE LEMBRA DAS RECEITAS NAS ATIVIDADES DAS SEMANAS ANTERIORES
FOI A RECEITA DO BOLO DE CENOURA E A RECEITA DA MASSA DE MODELAR
PARA FAZER O BOLO E A MASSA DE MODELAR PRECISAMOS DA RECEITA NELA TEMOS OS
INGREDIENTES AS QUANTIDADES DELES E O MODO DE FAZER OS INGREDIENTES SAtildeO OS
ALIMENTOS QUE SAtildeO USADOS PARA FAZER UM BOLO POR EXEMPLO E NELE USAMOS A
FARINHA DE TRIGO ACcedilUacuteCAR LEITE CHOCOLATE EM POacute FERMENTO EM POacute ETC
MAS E A QUANTIDADE DE CADA INGREDIENTE COMO PODEMOS MEDIR OS INGREDIENTES
DE UMA RECEITA SE NAtildeO COLOCARMOS A QUANTIDADE CERTA A RECEITA NAtildeO DAacute CERTO
POR ISSO PRECISAMOS MEDIR A QUANTIDADE DE CADA INGREDIENTE
ALGUNS DOS OBJETOS QUE USAMOS PARA MEDIR SAtildeO AS COLHERES XIacuteCARAS MEDIDORES
E BALANCcedilA
COMO SERAacute QUE ELES SAtildeO UTILIZADOS
TODAS AS COLHERES SAtildeO DO MESMO TAMANHO
E AS XIacuteCARAS QUAL DELAS SERAacute A XIacuteCARA DE CAFEacute E A DE CHAacute
(Srs PaisResponsaacuteveis por gentileza assistam o viacutedeo da Professora Maria Eliana explicando sobre os objetos de medir ldquocapacidaderdquo e se tiverem esses objetos em casa mostrar para a crianccedila)
ASSISTA O VIacuteDEO DA PROFESSORA MARIA ELIANA PARA SABER MAIS SOBRE OS OBJETOS DE MEDIR
(CAPACIDADE)
ACESSE O LINK httpsyoutubegzmXRFnf-X4
COLOCAR O LNK
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REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT ndash ESPACcedilOS TEMPOS QUANTIDADES RELACcedilOtildeES E TRANSFORMACcedilOtildeES
2 ndash MARQUE COM ldquoXrdquo OS OBJETOS QUE USAMOS PARA MEDIR OS INGREDIENTES DAS
RECEITAS
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT ndash ESPACcedilOS TEMPOS QUANTIDADES RELACcedilOtildeES E TRANSFORMACcedilOtildeES ATIVIDADE 4 ndash COLHENDO FRUTAS (JOGANDO) ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT
1 - AGORA VAMOS JOGAR ldquoCOLHENDO FRUTASrdquo
CONVIDE A FAMIacuteLIA PARA JOGAR COM VOCEcirc
PEGUE O MATERIAL DO JOGO QUE VOCEcirc PREPAROU E GUARDOU DA ATIVIDADE DA
SEMANA DE 21 A 2509
MATERIAL
1 TABULEIRO EM FORMA DE AacuteRVORE
4 FICHAS COM IMAGENS PARA CADA JOGADOR
1 DADO COLORIDO
JORNAL OU PAPEL COLORIDO PARA AS BOLINHAS OU TAMPINHAS DE GARRAFA PET
AGORA VAMOS APRENDER COMO JOGA
COLOQUE AS DEZ BOLINHAS OU TAMPINHAS NA COPA DA AacuteRVORE (TABULEIRO) MOSTRE
PARA A CRIANCcedilA AS FICHAS COM IMAGENS E EXPLIQUE QUE A COR SORTEADA NO DADO
INDICA A ACcedilAtildeO A SER REALIZADA DE ACORDO COM AS CORES DAS FICHAS
SIGA AS INSTRUCcedilOtildeES ABAIXO
COR VERMELHA NO DADO ndash FICHA COM 1 MACcedilAtilde VERMELHA (RECOLHA 1 FRUTA)
COR VERDE NO DADO ndash FICHA COM 2 MACcedilAtildeS VERDES (RECOLHA 2 FRUTAS)
COR AZUL NO DADO ndash FICHA COM O PAacuteSSARO AZUL (PASSA A VEZ)
COR AMARELA NO DADO ndash FICHA COM A AacuteRVORE (DEVOLVER AS UacuteLTIMAS FRUTAS
COLHIDAS)
PRIMEIRO DECIDIDAM QUEM IRAacute COMECcedilAR O JOGO CADA JOGADOR RECEBE 4 FICHAS (1
FICHA COM 1 MACcedilAtilde VERMELHA 1 FICHA COM 2 MACcedilAtildeS VERDES 1 FICHA COM 1 PAacuteSSARO
AZUL 1 FICHA COM 1 AacuteRVORE AMARELA) PARA CONSULTAR AS ACcedilOtildeES DE ACORDO COM AS
CORES SORTEADAS NO DADO
JOGUE O DADO COLORIDO OBSERVE A COR QUE CAIU E OLHE A FICHA COM A MESMA COR
SE CAIU A COR AZUL NO DADO VAI SEGUIR A ORIENTACcedilAtildeO DA FICHA QUE TEM 1 PAacuteSSARO
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
AZUL E VAI PASSAR A VEZ PARA O PROacuteXIMO JOGADOR E ASSIM CONTINUA O JOGO ATEacute
ACABAREM TODAS AS FRUTAS DA AacuteRVORE
VENCE A PARTIDA QUEM COLHER MAIS FRUTAS
GUARDE TODO ESSE MATERIAL PARA JOGAR NA PROacuteXIMA SEMANA
(Srs Pais Responsaacuteveis mostre para a crianccedila o dado colorido as fichas com as imagens e explique a loacutegica das cores do dado que a cor sorteada no dado indica a accedilatildeo a ser realizada no jogo de acordo com as cores das fichas)
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REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT ndash ESPACcedilOS TEMPOS QUANTIDADES RELACcedilOtildeES E TRANSFORMACcedilOtildeES
2 ndash APOacuteS TERMINAR O JOGO CONTE QUANTAS FRUTAS VOCEcirc COLHEU
DESENHE-AS NO ESPACcedilO ABAIXO ESCREVA O NUacuteMERO CORRESPONDENTE A QUANTIDADE
DE FRUTAS QUE VOCEcirc COLHEU E PINTE O NUacuteMERO NO QUADRO NUMEacuteRICO
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
RESPOSTAS
ATIVIDADE 1
JOGO DOS CIacuteRCULOS
ATIVIDADE 2
PROCURAR EM CASA OBJETOS QUE PARECcedilAM COM O CIacuteRCULO
ATIVIDADE 3
1 - OBJETOS DE MEDIR (CAPACIDADE)
2 ndash XIacuteCARAS COLHERES MEDIDOR PARA LIacuteQUIDO JOGO DE MEDIDORES
ATIVIDADE 4
1 - JOGO ldquoCOLHENDO FRUTASrdquo
2 ndash RESPOSTA PESSOAL DA CRIANCcedilA
Fontes das Imagens Acesso em 08092020
httpswwwcrfmgorgbrfarmaciarevista52Liraglutida-e-aprovada-como-tratamento-auxiliar-para-o-controle-do-peso-em-adultos Fita meacutetrica
httpscentraldeajudanextelcombrarticles360020422951 Celular
httpswwwobjetivuscombrprodutoregua-20cm-transparente-waleu Reacutegua
httpswwwupahcombrcortadores-inox-formatos-diversos-biscoito-bolacha-pastakit-de-medidores-em-plastico-4-pecashtml Jogo de Medidores
httpsbrpinterestcompin641763015620696064 Reloacutegio
httpswwwludekacombrDD26BR Dado
httpblogescolaaconchegoblogspotcom201304jardim-ii-manha-jogo-dos-circuloshtml Crianccedilas jogando Jogo dos ciacuterculos
httpatividadesprofluciablogspotcom201406colhendo-frutashtml Crianccedila jogando Colhendo frutas
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
EMEB ldquoPROFa MARIA JOAtildeO DE CAMPOSrdquo TEMA EDUCACcedilAtildeO ALIMENTAR E NUTRICIONAL ldquoTAacute NA MESArdquo REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA TSCF ndash TRACcedilOS SONS CORES E FORMAS ALUNO (A) ______________________________________________________________________________________ ETAPA I_______ DATA _________________
ATIVIDADE 1 ndash FAZENDO ARTE COM AS CORES DOS ALIMENTOS ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA TSCF
VOCEcirc JAacute PERCEBEU QUE OS ALIMENTOS SAtildeO COLORIDOS CADA ALIMENTO TEM SUA COR E
CADA COR REPRESENTA UM NUTRIENTE OU VITAMINA QUE O ALIMENTO TEM
A CENOURA Eacute LARANJA A MELANCIA Eacute VERMELHA O BROacuteCOLIS Eacute VERDE A BANANA Eacute
AMARELA E TANTOS OUTROS ALIMENTOS E SUAS DIFERENTES CORES
QUAIS ALIMENTOS VOCEcirc GOSTA QUAL A COR DELES
FACcedilA UM DESENHO NO ESPACcedilO ABAIXO DOS SEUS ALIMENTOS PREFERIDOS USANDO
PINTURA A DEDO OU TINTA GUACHE
_______________________________________________________________________________________________
RESPOSTAS
ATIVIDADE 1
DESENHO DOS ALIMENTOS PREFERIDOS DA CRIANCcedilA
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
EMEB ldquoPROFa MARIA JOAtildeO DE CAMPOSrdquo TEMA EDUCACcedilAtildeO ALIMENTAR E NUTRICIONAL ldquoTAacute NA MESArdquo REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA CGM ndash CORPO GESTOS E MOVIMENTOS
ALUNO (A) ______________________________________________________________________________________ ETAPA I_______ DATA _________________
ATIVIDADE 1 ndash QUENTE E FRIO ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA CGM
UM PARTICIIPANTE ESCOLHE UM OBJETO DE SUA PREFEREcircNCIA E O ESCONDE EM ALGUM
LUGAR DA CASA O OUTRO PARTICIPANTE DEVERAacute PROCURAR ESSE OBJETO SEGUINDO AS
DICAS DA PESSOA QUE O ESCONDEU
QUEM ESCONDEU O OBJETO DEVERAacute DIZER PARA QUEM ESTAacute PROCURANDO QUE ESTAacute
QUENTE CADA VEZ QUE ELA SE APROXIMA DO LOCAL ESCONDIDO E QUANDO ESTIVER
LONGE DESSE LOCAL DEVERAacute DIZER QUE ESTAacute FRIO
Fontes httpaindasoudotempoblogspotcom201406do-jogo-quente-ou-friohtml httpsdemonstrecomatividadesbrincadeiras-em-grupo Acesso09092020
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020
CAMPO DE EXPERIEcircNCIA CGM ndash CORPO GESTOS E MOVIMENTOS
ATIVIDADE 2 ndash VIVO OU MORTO ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA CGM
OS PARTICIPANTES DEVERAtildeO FICAR ENFILEIRADOS (RESPEITANDO O DISTANCIAMENTO DE
15 A 2 METROS)
UMA PESSOA FICA RESPONSAacuteVEL PARA FALAR AS ORDENS
VIVO
OS PARTICIPANTES FICAM EM PEacute
MORTO
OS PARTICIPANTE SE ABAIXAM
Fonte
httpswwwmepoenahistoriacombratividadesvivo-ou-morto
Acesso 09092020
_____________________________________________________________________________________________
RESPOSTAS
ATIVIDADE 1
O PARTICIPANTE QUE ESCONDEU O OBJETO PODE VARIAR AS FALAS DIZENDO ESTAacute FERVENDO ESTAacute QUEIMANDO
OU ESTAacute CONGELADO (CONFORME A PROXIMIDADE OU DISTANCIAMENTO DA PESSOA EM RELACcedilAtildeO AO OBJETO
ESCONDIDO)
ATIVIDADE 2
A PESSOA RESPONSAacuteVEL POR DAR AS ORDENS PODE FALAR VIVO OU MORTO RAacutePIDO OU REPETIR A ORDEM DE
MANEIRA SEGUIDA POR EXEMPLO MORTOMORTOMORTO OU VIVOVIVOVIVO
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
EMEB ldquoPROFa MARIA JOAtildeO DE CAMPOSrdquo TEMA EDUCACcedilAtildeO ALIMENTAR E NUTRICIONAL ldquoTAacute NA MESArdquo REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EON ndash O EU O OUTRO E O NOacuteS ALUNO (A) ______________________________________________________________________________________ ETAPA I_______ DATA _________________
ATIVIDADE 1 ndash ALIMENTO SAUDAacuteVEL X NAtildeO SAUDAacuteVEL ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EON
VOCEcirc APRENDEU NA ATIVIDADE DA SEMANA DE 14 A 1809 A IMPORTAcircNCIA DE SE TER UMA
ALIMENTACcedilAtildeO SAUDAacuteVEL AQUELA QUE FAZ BEM PARA A NOSSA SAUacuteDE
OBSERVE AS IMAGENS DOS ALIMENTOS QUE ESTAtildeO NO ANEXO 1
QUAIS SAtildeO OS ALIMENTOS SAUDAacuteVEIS E OS NAtildeO SAUDAacuteVEIS
COM A AJUDA DE UM ADULTO RECORTE TODOS OS ALIMENTOS E COLE NOS ESPACcedilOS
ABAIXO SEPARANDO OS ALIMENTOS SAUDAacuteVEIS DOS ALIMENTOS NAtildeO SAUDAacuteVEIS
OBS VOCEcirc PODE RECORTAR TAMBEacuteM IMAGENS DE PANFLETOS DE SUPERMERCADOS
COLE NO QUADRO ABAIXO OS ALIMENTOS QUE VOCEcirc RECORTOU DO ANEXO 1 E DO PANFLETO SO SUPERMERCADO
ALIMENTOS SAUDAacuteVEIS ALIMENTOS NAtildeO SAUDAacuteVEIS
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EON ndash O EU O OUTRO E O NOacuteS REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020
ANEXO 1
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
RESPOSTAS
ATIVIDADE 1
ALIMENTOS SAUDAacuteVEIS SUCO BROacuteCOLIS QUEIJO PAtildeO CARNE FRANGO OVOS CENOURA MELANCIA LEITE
ALIMENTOS NAtildeO SAUDAacuteVEIS MILKSHAKE BATATA FRITA HAMBURGUER SALGADINHO BRIGADEIRO SORVETE REFRIGERANTE
Fontes das Imagens Acesso em 08092020
httpsfernandacarniellicoma-importancia-do-equilibrio-na-alimentacao Patildeo brigadeiro sorvete batata frita milkshake
httpswwwtodamateriacombralimentos-ricos-em-proteinas Broacutecolis
httpsclaudioambroginicombrcomer-muita-proteina-causa-pedra-nos-rins-calculos-renais Carne e Frango
httpshealthyrecipesfandomcomwikiCheese Queijo
httpsbrpinterestcompin1055599901220656 Salgadinho
httpvidafitbrasilcombrsuco-amarelo Suco
httpswwwverdevidarestaurantecombrprodutococa-600 Refrigerante
httpsbrpinterestcompin457256168392924275 Hamburguer
httpsthymonthyblogspotcom200810eu-escorreguei-cai-e-fui-descendohtml Ovos
httpsradioaratibacombr20161123beneficios-da-melancia-fruta-previne-o-envelhecimento-e-ajuda-na-hidratacao Melancia
httpsnucleo-organicocomproductscenoura-maco Cenoura
httpswwwcarrefourcombrLeite-Integral-UHT-Tipo-B-Itambe-1-Litrop115517 Leite
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
https1bpblogspotcom-I5OUwPmSynwVz8Yw7XwudIAAAAAAAAODcfcMmtpXran4B92YyKpxEaH1U6b3FCS8awCLcBs1600cammmmpng capa do livro
httpsaprendendocomtiadeborablogspotcom201606livro-camilao-o-comilaohtml httpswwwsaraivacombrturma-da-monica-o-maior-gibi-do-mundo-
10284971p Imagens do Livro
httpswwwcolegiointegradocombrbingo-de-letrasprettyphoto[group-716]3 Menina jogando bingo
httpportaldoprofessormecgovbrfichaTecnicaAulahtmlaula=53169 Bingo
httpsbrpinterestcompin578079302149184025 imagens atividade de ligar
httpswwwcuruzutvcomproduct_detailphpc=balas20e20doces20para20aniversarioampp=25 Doces
httpsjornalpdrcombrindexphp20190323batata-doce Batata Doce
SENHORES RESPONSAacuteVEIS
AGORA VAMOS AVALIAR AS ATIVIDADES
PREENCHA O QUADRO ABAIXO REFERENTE A ATIVIDADE DE NUacuteMERO 2 DO CAMPO DE
EXPERIEcircNCIA EFPI ESCUTAFALA PENSAMENTO E IMAGINACcedilAtildeO LISTA DE ALIMENTOS
Fonteshttpsbrdepositphotoscomvector-imagesmC3A3o-segurando-o-lC3A1pishtmlqview=73494695
FIZ SOZINHO
(A)
FIZ COM
AJUDA
GOSTEI NAtildeO GOSTEI FAacuteCIL DIFIacuteCIL
Caro responsaacutevel converse com a crianccedila para que ela pinte ou assinale a imagem que mostra como ela
se sentiu ao realizar a atividade
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
EMEB ldquoPROFa MARIA JOAtildeO DE CAMPOSrdquo TEMA EDUCACcedilAtildeO ALIMENTAR E NUTRICIONAL ldquoTAacute NA MESArdquo REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT ndash ESPACcedilOS TEMPOS QUANTIDADES RELACcedilOtildeES E TRANSFORMACcedilOtildeES ALUNO (A) ______________________________________________________________________________________ ETAPA I_______ DATA _________________
ATIVIDADE 1 ndash JOGO DOS CIacuteRCULOS (JOGANDO) ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT
PEGUE O MATERIAL DO JOGO (CIacuteRCULOS COLORIDOS E DADO) QUE VOCEcirc PREPAROU E
GUARDOU DA ATIVIDADE DA SEMANA DE 21 A 2509
CONVIDE A FAMIacuteLIA PARA JOGAR COM VOCEcirc
ANTES DE COMECcedilAR O JOGO VAMOS CONHECER O DADO
VOCEcirc SABE PARA QUE SERVE O DADO COMO ELE FUNCIONA
(Srs PaisResponsaacuteveis por gentileza mostrem o dado para a crianccedila fazendo as perguntas acima Deixe-a observar o dado e peccedila para que a crianccedila jogue o dado e diga a quantidade de bolinhas se necessaacuterio explique qual lado do dado ela deve olhar para realizar a contagem)
AGORA VAMOS APRENDER A JOGAR
AO TODO SERAtildeO 12 CIacuteRCULOS DE CADA COR 12 CIacuteRCULOS AZUIS 12 CIacuteRCULOS VERMELHOS
E 12 CIacuteRCULOS AMARELOS
COLOQUE NO CENTRO DA MESA TODOS OS CIacuteRCULOS E DECIDAM QUEM COMECcedilARAacute O
JOGO O PRIMEIRO JOGADOR LANCcedilA O DADO E TIRA DO CENTRO DA MESA A QUANTIDADE
DE CIacuteRCULOS QUE SAIU NO DADO FORMA UMA TRILHA COM OS CIacuteRCULOS E PASSA A VEZ
PARA O PROacuteXIMO JOGADOR E ASSIM PARA OS DEMAIS JOGADORES ATEacute ACABAR TODOS OS
CIacuteRCULOS DA MESA GANHA QUEM TIVER A MAIOR TRILHA
OBS AS CORES DOS CIacuteRCULOS SAtildeO ESCOLHIDAS ALEATORIAMENTE OU SEJA ESCOLHE AS
CORES QUE QUISER
GUARDE TODO ESSE MATERIAL PARA JOGAR NA
PROacuteXIMA SEMANA
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT ndash ESPACcedilOS TEMPOS QUANTIDADES RELACcedilOtildeES E TRANSFORMACcedilOtildeES
ATIVIDADE 2 ndash PROCURANDO CIacuteRCULOS ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT
VOCEcirc SE LEMBRA O QUE Eacute UM CIacuteRCULO JAacute VIMOS NA FORMAS GEOMEacuteTRICAS
O CIacuteRCULO NAtildeO TEM LADOS E SUA FORMA Eacute ARREDONDADA
PROCURE NA SUA CASA OBJETOS QUE SE PARECcedilAM COM CIacuteRCULOS E DESENHE NO ESPACcedilO
ABAIXO
CIacuteRCULO
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT ndash ESPACcedilOS TEMPOS QUANTIDADES RELACcedilOtildeES E TRANSFORMACcedilOtildeES
ATIVIDADE 3 ndash OBJETOS DE MEDIR (CAPACIDADE) ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT
1 - VOCEcirc SE LEMBRA DAS RECEITAS NAS ATIVIDADES DAS SEMANAS ANTERIORES
FOI A RECEITA DO BOLO DE CENOURA E A RECEITA DA MASSA DE MODELAR
PARA FAZER O BOLO E A MASSA DE MODELAR PRECISAMOS DA RECEITA NELA TEMOS OS
INGREDIENTES AS QUANTIDADES DELES E O MODO DE FAZER OS INGREDIENTES SAtildeO OS
ALIMENTOS QUE SAtildeO USADOS PARA FAZER UM BOLO POR EXEMPLO E NELE USAMOS A
FARINHA DE TRIGO ACcedilUacuteCAR LEITE CHOCOLATE EM POacute FERMENTO EM POacute ETC
MAS E A QUANTIDADE DE CADA INGREDIENTE COMO PODEMOS MEDIR OS INGREDIENTES
DE UMA RECEITA SE NAtildeO COLOCARMOS A QUANTIDADE CERTA A RECEITA NAtildeO DAacute CERTO
POR ISSO PRECISAMOS MEDIR A QUANTIDADE DE CADA INGREDIENTE
ALGUNS DOS OBJETOS QUE USAMOS PARA MEDIR SAtildeO AS COLHERES XIacuteCARAS MEDIDORES
E BALANCcedilA
COMO SERAacute QUE ELES SAtildeO UTILIZADOS
TODAS AS COLHERES SAtildeO DO MESMO TAMANHO
E AS XIacuteCARAS QUAL DELAS SERAacute A XIacuteCARA DE CAFEacute E A DE CHAacute
(Srs PaisResponsaacuteveis por gentileza assistam o viacutedeo da Professora Maria Eliana explicando sobre os objetos de medir ldquocapacidaderdquo e se tiverem esses objetos em casa mostrar para a crianccedila)
ASSISTA O VIacuteDEO DA PROFESSORA MARIA ELIANA PARA SABER MAIS SOBRE OS OBJETOS DE MEDIR
(CAPACIDADE)
ACESSE O LINK httpsyoutubegzmXRFnf-X4
COLOCAR O LNK
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT ndash ESPACcedilOS TEMPOS QUANTIDADES RELACcedilOtildeES E TRANSFORMACcedilOtildeES
2 ndash MARQUE COM ldquoXrdquo OS OBJETOS QUE USAMOS PARA MEDIR OS INGREDIENTES DAS
RECEITAS
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT ndash ESPACcedilOS TEMPOS QUANTIDADES RELACcedilOtildeES E TRANSFORMACcedilOtildeES ATIVIDADE 4 ndash COLHENDO FRUTAS (JOGANDO) ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT
1 - AGORA VAMOS JOGAR ldquoCOLHENDO FRUTASrdquo
CONVIDE A FAMIacuteLIA PARA JOGAR COM VOCEcirc
PEGUE O MATERIAL DO JOGO QUE VOCEcirc PREPAROU E GUARDOU DA ATIVIDADE DA
SEMANA DE 21 A 2509
MATERIAL
1 TABULEIRO EM FORMA DE AacuteRVORE
4 FICHAS COM IMAGENS PARA CADA JOGADOR
1 DADO COLORIDO
JORNAL OU PAPEL COLORIDO PARA AS BOLINHAS OU TAMPINHAS DE GARRAFA PET
AGORA VAMOS APRENDER COMO JOGA
COLOQUE AS DEZ BOLINHAS OU TAMPINHAS NA COPA DA AacuteRVORE (TABULEIRO) MOSTRE
PARA A CRIANCcedilA AS FICHAS COM IMAGENS E EXPLIQUE QUE A COR SORTEADA NO DADO
INDICA A ACcedilAtildeO A SER REALIZADA DE ACORDO COM AS CORES DAS FICHAS
SIGA AS INSTRUCcedilOtildeES ABAIXO
COR VERMELHA NO DADO ndash FICHA COM 1 MACcedilAtilde VERMELHA (RECOLHA 1 FRUTA)
COR VERDE NO DADO ndash FICHA COM 2 MACcedilAtildeS VERDES (RECOLHA 2 FRUTAS)
COR AZUL NO DADO ndash FICHA COM O PAacuteSSARO AZUL (PASSA A VEZ)
COR AMARELA NO DADO ndash FICHA COM A AacuteRVORE (DEVOLVER AS UacuteLTIMAS FRUTAS
COLHIDAS)
PRIMEIRO DECIDIDAM QUEM IRAacute COMECcedilAR O JOGO CADA JOGADOR RECEBE 4 FICHAS (1
FICHA COM 1 MACcedilAtilde VERMELHA 1 FICHA COM 2 MACcedilAtildeS VERDES 1 FICHA COM 1 PAacuteSSARO
AZUL 1 FICHA COM 1 AacuteRVORE AMARELA) PARA CONSULTAR AS ACcedilOtildeES DE ACORDO COM AS
CORES SORTEADAS NO DADO
JOGUE O DADO COLORIDO OBSERVE A COR QUE CAIU E OLHE A FICHA COM A MESMA COR
SE CAIU A COR AZUL NO DADO VAI SEGUIR A ORIENTACcedilAtildeO DA FICHA QUE TEM 1 PAacuteSSARO
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
AZUL E VAI PASSAR A VEZ PARA O PROacuteXIMO JOGADOR E ASSIM CONTINUA O JOGO ATEacute
ACABAREM TODAS AS FRUTAS DA AacuteRVORE
VENCE A PARTIDA QUEM COLHER MAIS FRUTAS
GUARDE TODO ESSE MATERIAL PARA JOGAR NA PROacuteXIMA SEMANA
(Srs Pais Responsaacuteveis mostre para a crianccedila o dado colorido as fichas com as imagens e explique a loacutegica das cores do dado que a cor sorteada no dado indica a accedilatildeo a ser realizada no jogo de acordo com as cores das fichas)
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT ndash ESPACcedilOS TEMPOS QUANTIDADES RELACcedilOtildeES E TRANSFORMACcedilOtildeES
2 ndash APOacuteS TERMINAR O JOGO CONTE QUANTAS FRUTAS VOCEcirc COLHEU
DESENHE-AS NO ESPACcedilO ABAIXO ESCREVA O NUacuteMERO CORRESPONDENTE A QUANTIDADE
DE FRUTAS QUE VOCEcirc COLHEU E PINTE O NUacuteMERO NO QUADRO NUMEacuteRICO
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
RESPOSTAS
ATIVIDADE 1
JOGO DOS CIacuteRCULOS
ATIVIDADE 2
PROCURAR EM CASA OBJETOS QUE PARECcedilAM COM O CIacuteRCULO
ATIVIDADE 3
1 - OBJETOS DE MEDIR (CAPACIDADE)
2 ndash XIacuteCARAS COLHERES MEDIDOR PARA LIacuteQUIDO JOGO DE MEDIDORES
ATIVIDADE 4
1 - JOGO ldquoCOLHENDO FRUTASrdquo
2 ndash RESPOSTA PESSOAL DA CRIANCcedilA
Fontes das Imagens Acesso em 08092020
httpswwwcrfmgorgbrfarmaciarevista52Liraglutida-e-aprovada-como-tratamento-auxiliar-para-o-controle-do-peso-em-adultos Fita meacutetrica
httpscentraldeajudanextelcombrarticles360020422951 Celular
httpswwwobjetivuscombrprodutoregua-20cm-transparente-waleu Reacutegua
httpswwwupahcombrcortadores-inox-formatos-diversos-biscoito-bolacha-pastakit-de-medidores-em-plastico-4-pecashtml Jogo de Medidores
httpsbrpinterestcompin641763015620696064 Reloacutegio
httpswwwludekacombrDD26BR Dado
httpblogescolaaconchegoblogspotcom201304jardim-ii-manha-jogo-dos-circuloshtml Crianccedilas jogando Jogo dos ciacuterculos
httpatividadesprofluciablogspotcom201406colhendo-frutashtml Crianccedila jogando Colhendo frutas
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
EMEB ldquoPROFa MARIA JOAtildeO DE CAMPOSrdquo TEMA EDUCACcedilAtildeO ALIMENTAR E NUTRICIONAL ldquoTAacute NA MESArdquo REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA TSCF ndash TRACcedilOS SONS CORES E FORMAS ALUNO (A) ______________________________________________________________________________________ ETAPA I_______ DATA _________________
ATIVIDADE 1 ndash FAZENDO ARTE COM AS CORES DOS ALIMENTOS ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA TSCF
VOCEcirc JAacute PERCEBEU QUE OS ALIMENTOS SAtildeO COLORIDOS CADA ALIMENTO TEM SUA COR E
CADA COR REPRESENTA UM NUTRIENTE OU VITAMINA QUE O ALIMENTO TEM
A CENOURA Eacute LARANJA A MELANCIA Eacute VERMELHA O BROacuteCOLIS Eacute VERDE A BANANA Eacute
AMARELA E TANTOS OUTROS ALIMENTOS E SUAS DIFERENTES CORES
QUAIS ALIMENTOS VOCEcirc GOSTA QUAL A COR DELES
FACcedilA UM DESENHO NO ESPACcedilO ABAIXO DOS SEUS ALIMENTOS PREFERIDOS USANDO
PINTURA A DEDO OU TINTA GUACHE
_______________________________________________________________________________________________
RESPOSTAS
ATIVIDADE 1
DESENHO DOS ALIMENTOS PREFERIDOS DA CRIANCcedilA
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
EMEB ldquoPROFa MARIA JOAtildeO DE CAMPOSrdquo TEMA EDUCACcedilAtildeO ALIMENTAR E NUTRICIONAL ldquoTAacute NA MESArdquo REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA CGM ndash CORPO GESTOS E MOVIMENTOS
ALUNO (A) ______________________________________________________________________________________ ETAPA I_______ DATA _________________
ATIVIDADE 1 ndash QUENTE E FRIO ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA CGM
UM PARTICIIPANTE ESCOLHE UM OBJETO DE SUA PREFEREcircNCIA E O ESCONDE EM ALGUM
LUGAR DA CASA O OUTRO PARTICIPANTE DEVERAacute PROCURAR ESSE OBJETO SEGUINDO AS
DICAS DA PESSOA QUE O ESCONDEU
QUEM ESCONDEU O OBJETO DEVERAacute DIZER PARA QUEM ESTAacute PROCURANDO QUE ESTAacute
QUENTE CADA VEZ QUE ELA SE APROXIMA DO LOCAL ESCONDIDO E QUANDO ESTIVER
LONGE DESSE LOCAL DEVERAacute DIZER QUE ESTAacute FRIO
Fontes httpaindasoudotempoblogspotcom201406do-jogo-quente-ou-friohtml httpsdemonstrecomatividadesbrincadeiras-em-grupo Acesso09092020
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020
CAMPO DE EXPERIEcircNCIA CGM ndash CORPO GESTOS E MOVIMENTOS
ATIVIDADE 2 ndash VIVO OU MORTO ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA CGM
OS PARTICIPANTES DEVERAtildeO FICAR ENFILEIRADOS (RESPEITANDO O DISTANCIAMENTO DE
15 A 2 METROS)
UMA PESSOA FICA RESPONSAacuteVEL PARA FALAR AS ORDENS
VIVO
OS PARTICIPANTES FICAM EM PEacute
MORTO
OS PARTICIPANTE SE ABAIXAM
Fonte
httpswwwmepoenahistoriacombratividadesvivo-ou-morto
Acesso 09092020
_____________________________________________________________________________________________
RESPOSTAS
ATIVIDADE 1
O PARTICIPANTE QUE ESCONDEU O OBJETO PODE VARIAR AS FALAS DIZENDO ESTAacute FERVENDO ESTAacute QUEIMANDO
OU ESTAacute CONGELADO (CONFORME A PROXIMIDADE OU DISTANCIAMENTO DA PESSOA EM RELACcedilAtildeO AO OBJETO
ESCONDIDO)
ATIVIDADE 2
A PESSOA RESPONSAacuteVEL POR DAR AS ORDENS PODE FALAR VIVO OU MORTO RAacutePIDO OU REPETIR A ORDEM DE
MANEIRA SEGUIDA POR EXEMPLO MORTOMORTOMORTO OU VIVOVIVOVIVO
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
EMEB ldquoPROFa MARIA JOAtildeO DE CAMPOSrdquo TEMA EDUCACcedilAtildeO ALIMENTAR E NUTRICIONAL ldquoTAacute NA MESArdquo REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EON ndash O EU O OUTRO E O NOacuteS ALUNO (A) ______________________________________________________________________________________ ETAPA I_______ DATA _________________
ATIVIDADE 1 ndash ALIMENTO SAUDAacuteVEL X NAtildeO SAUDAacuteVEL ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EON
VOCEcirc APRENDEU NA ATIVIDADE DA SEMANA DE 14 A 1809 A IMPORTAcircNCIA DE SE TER UMA
ALIMENTACcedilAtildeO SAUDAacuteVEL AQUELA QUE FAZ BEM PARA A NOSSA SAUacuteDE
OBSERVE AS IMAGENS DOS ALIMENTOS QUE ESTAtildeO NO ANEXO 1
QUAIS SAtildeO OS ALIMENTOS SAUDAacuteVEIS E OS NAtildeO SAUDAacuteVEIS
COM A AJUDA DE UM ADULTO RECORTE TODOS OS ALIMENTOS E COLE NOS ESPACcedilOS
ABAIXO SEPARANDO OS ALIMENTOS SAUDAacuteVEIS DOS ALIMENTOS NAtildeO SAUDAacuteVEIS
OBS VOCEcirc PODE RECORTAR TAMBEacuteM IMAGENS DE PANFLETOS DE SUPERMERCADOS
COLE NO QUADRO ABAIXO OS ALIMENTOS QUE VOCEcirc RECORTOU DO ANEXO 1 E DO PANFLETO SO SUPERMERCADO
ALIMENTOS SAUDAacuteVEIS ALIMENTOS NAtildeO SAUDAacuteVEIS
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EON ndash O EU O OUTRO E O NOacuteS REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020
ANEXO 1
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RESPOSTAS
ATIVIDADE 1
ALIMENTOS SAUDAacuteVEIS SUCO BROacuteCOLIS QUEIJO PAtildeO CARNE FRANGO OVOS CENOURA MELANCIA LEITE
ALIMENTOS NAtildeO SAUDAacuteVEIS MILKSHAKE BATATA FRITA HAMBURGUER SALGADINHO BRIGADEIRO SORVETE REFRIGERANTE
Fontes das Imagens Acesso em 08092020
httpsfernandacarniellicoma-importancia-do-equilibrio-na-alimentacao Patildeo brigadeiro sorvete batata frita milkshake
httpswwwtodamateriacombralimentos-ricos-em-proteinas Broacutecolis
httpsclaudioambroginicombrcomer-muita-proteina-causa-pedra-nos-rins-calculos-renais Carne e Frango
httpshealthyrecipesfandomcomwikiCheese Queijo
httpsbrpinterestcompin1055599901220656 Salgadinho
httpvidafitbrasilcombrsuco-amarelo Suco
httpswwwverdevidarestaurantecombrprodutococa-600 Refrigerante
httpsbrpinterestcompin457256168392924275 Hamburguer
httpsthymonthyblogspotcom200810eu-escorreguei-cai-e-fui-descendohtml Ovos
httpsradioaratibacombr20161123beneficios-da-melancia-fruta-previne-o-envelhecimento-e-ajuda-na-hidratacao Melancia
httpsnucleo-organicocomproductscenoura-maco Cenoura
httpswwwcarrefourcombrLeite-Integral-UHT-Tipo-B-Itambe-1-Litrop115517 Leite
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EMEB ldquoPROFa MARIA JOAtildeO DE CAMPOSrdquo TEMA EDUCACcedilAtildeO ALIMENTAR E NUTRICIONAL ldquoTAacute NA MESArdquo REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT ndash ESPACcedilOS TEMPOS QUANTIDADES RELACcedilOtildeES E TRANSFORMACcedilOtildeES ALUNO (A) ______________________________________________________________________________________ ETAPA I_______ DATA _________________
ATIVIDADE 1 ndash JOGO DOS CIacuteRCULOS (JOGANDO) ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT
PEGUE O MATERIAL DO JOGO (CIacuteRCULOS COLORIDOS E DADO) QUE VOCEcirc PREPAROU E
GUARDOU DA ATIVIDADE DA SEMANA DE 21 A 2509
CONVIDE A FAMIacuteLIA PARA JOGAR COM VOCEcirc
ANTES DE COMECcedilAR O JOGO VAMOS CONHECER O DADO
VOCEcirc SABE PARA QUE SERVE O DADO COMO ELE FUNCIONA
(Srs PaisResponsaacuteveis por gentileza mostrem o dado para a crianccedila fazendo as perguntas acima Deixe-a observar o dado e peccedila para que a crianccedila jogue o dado e diga a quantidade de bolinhas se necessaacuterio explique qual lado do dado ela deve olhar para realizar a contagem)
AGORA VAMOS APRENDER A JOGAR
AO TODO SERAtildeO 12 CIacuteRCULOS DE CADA COR 12 CIacuteRCULOS AZUIS 12 CIacuteRCULOS VERMELHOS
E 12 CIacuteRCULOS AMARELOS
COLOQUE NO CENTRO DA MESA TODOS OS CIacuteRCULOS E DECIDAM QUEM COMECcedilARAacute O
JOGO O PRIMEIRO JOGADOR LANCcedilA O DADO E TIRA DO CENTRO DA MESA A QUANTIDADE
DE CIacuteRCULOS QUE SAIU NO DADO FORMA UMA TRILHA COM OS CIacuteRCULOS E PASSA A VEZ
PARA O PROacuteXIMO JOGADOR E ASSIM PARA OS DEMAIS JOGADORES ATEacute ACABAR TODOS OS
CIacuteRCULOS DA MESA GANHA QUEM TIVER A MAIOR TRILHA
OBS AS CORES DOS CIacuteRCULOS SAtildeO ESCOLHIDAS ALEATORIAMENTE OU SEJA ESCOLHE AS
CORES QUE QUISER
GUARDE TODO ESSE MATERIAL PARA JOGAR NA
PROacuteXIMA SEMANA
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT ndash ESPACcedilOS TEMPOS QUANTIDADES RELACcedilOtildeES E TRANSFORMACcedilOtildeES
ATIVIDADE 2 ndash PROCURANDO CIacuteRCULOS ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT
VOCEcirc SE LEMBRA O QUE Eacute UM CIacuteRCULO JAacute VIMOS NA FORMAS GEOMEacuteTRICAS
O CIacuteRCULO NAtildeO TEM LADOS E SUA FORMA Eacute ARREDONDADA
PROCURE NA SUA CASA OBJETOS QUE SE PARECcedilAM COM CIacuteRCULOS E DESENHE NO ESPACcedilO
ABAIXO
CIacuteRCULO
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT ndash ESPACcedilOS TEMPOS QUANTIDADES RELACcedilOtildeES E TRANSFORMACcedilOtildeES
ATIVIDADE 3 ndash OBJETOS DE MEDIR (CAPACIDADE) ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT
1 - VOCEcirc SE LEMBRA DAS RECEITAS NAS ATIVIDADES DAS SEMANAS ANTERIORES
FOI A RECEITA DO BOLO DE CENOURA E A RECEITA DA MASSA DE MODELAR
PARA FAZER O BOLO E A MASSA DE MODELAR PRECISAMOS DA RECEITA NELA TEMOS OS
INGREDIENTES AS QUANTIDADES DELES E O MODO DE FAZER OS INGREDIENTES SAtildeO OS
ALIMENTOS QUE SAtildeO USADOS PARA FAZER UM BOLO POR EXEMPLO E NELE USAMOS A
FARINHA DE TRIGO ACcedilUacuteCAR LEITE CHOCOLATE EM POacute FERMENTO EM POacute ETC
MAS E A QUANTIDADE DE CADA INGREDIENTE COMO PODEMOS MEDIR OS INGREDIENTES
DE UMA RECEITA SE NAtildeO COLOCARMOS A QUANTIDADE CERTA A RECEITA NAtildeO DAacute CERTO
POR ISSO PRECISAMOS MEDIR A QUANTIDADE DE CADA INGREDIENTE
ALGUNS DOS OBJETOS QUE USAMOS PARA MEDIR SAtildeO AS COLHERES XIacuteCARAS MEDIDORES
E BALANCcedilA
COMO SERAacute QUE ELES SAtildeO UTILIZADOS
TODAS AS COLHERES SAtildeO DO MESMO TAMANHO
E AS XIacuteCARAS QUAL DELAS SERAacute A XIacuteCARA DE CAFEacute E A DE CHAacute
(Srs PaisResponsaacuteveis por gentileza assistam o viacutedeo da Professora Maria Eliana explicando sobre os objetos de medir ldquocapacidaderdquo e se tiverem esses objetos em casa mostrar para a crianccedila)
ASSISTA O VIacuteDEO DA PROFESSORA MARIA ELIANA PARA SABER MAIS SOBRE OS OBJETOS DE MEDIR
(CAPACIDADE)
ACESSE O LINK httpsyoutubegzmXRFnf-X4
COLOCAR O LNK
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT ndash ESPACcedilOS TEMPOS QUANTIDADES RELACcedilOtildeES E TRANSFORMACcedilOtildeES
2 ndash MARQUE COM ldquoXrdquo OS OBJETOS QUE USAMOS PARA MEDIR OS INGREDIENTES DAS
RECEITAS
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT ndash ESPACcedilOS TEMPOS QUANTIDADES RELACcedilOtildeES E TRANSFORMACcedilOtildeES ATIVIDADE 4 ndash COLHENDO FRUTAS (JOGANDO) ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT
1 - AGORA VAMOS JOGAR ldquoCOLHENDO FRUTASrdquo
CONVIDE A FAMIacuteLIA PARA JOGAR COM VOCEcirc
PEGUE O MATERIAL DO JOGO QUE VOCEcirc PREPAROU E GUARDOU DA ATIVIDADE DA
SEMANA DE 21 A 2509
MATERIAL
1 TABULEIRO EM FORMA DE AacuteRVORE
4 FICHAS COM IMAGENS PARA CADA JOGADOR
1 DADO COLORIDO
JORNAL OU PAPEL COLORIDO PARA AS BOLINHAS OU TAMPINHAS DE GARRAFA PET
AGORA VAMOS APRENDER COMO JOGA
COLOQUE AS DEZ BOLINHAS OU TAMPINHAS NA COPA DA AacuteRVORE (TABULEIRO) MOSTRE
PARA A CRIANCcedilA AS FICHAS COM IMAGENS E EXPLIQUE QUE A COR SORTEADA NO DADO
INDICA A ACcedilAtildeO A SER REALIZADA DE ACORDO COM AS CORES DAS FICHAS
SIGA AS INSTRUCcedilOtildeES ABAIXO
COR VERMELHA NO DADO ndash FICHA COM 1 MACcedilAtilde VERMELHA (RECOLHA 1 FRUTA)
COR VERDE NO DADO ndash FICHA COM 2 MACcedilAtildeS VERDES (RECOLHA 2 FRUTAS)
COR AZUL NO DADO ndash FICHA COM O PAacuteSSARO AZUL (PASSA A VEZ)
COR AMARELA NO DADO ndash FICHA COM A AacuteRVORE (DEVOLVER AS UacuteLTIMAS FRUTAS
COLHIDAS)
PRIMEIRO DECIDIDAM QUEM IRAacute COMECcedilAR O JOGO CADA JOGADOR RECEBE 4 FICHAS (1
FICHA COM 1 MACcedilAtilde VERMELHA 1 FICHA COM 2 MACcedilAtildeS VERDES 1 FICHA COM 1 PAacuteSSARO
AZUL 1 FICHA COM 1 AacuteRVORE AMARELA) PARA CONSULTAR AS ACcedilOtildeES DE ACORDO COM AS
CORES SORTEADAS NO DADO
JOGUE O DADO COLORIDO OBSERVE A COR QUE CAIU E OLHE A FICHA COM A MESMA COR
SE CAIU A COR AZUL NO DADO VAI SEGUIR A ORIENTACcedilAtildeO DA FICHA QUE TEM 1 PAacuteSSARO
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
AZUL E VAI PASSAR A VEZ PARA O PROacuteXIMO JOGADOR E ASSIM CONTINUA O JOGO ATEacute
ACABAREM TODAS AS FRUTAS DA AacuteRVORE
VENCE A PARTIDA QUEM COLHER MAIS FRUTAS
GUARDE TODO ESSE MATERIAL PARA JOGAR NA PROacuteXIMA SEMANA
(Srs Pais Responsaacuteveis mostre para a crianccedila o dado colorido as fichas com as imagens e explique a loacutegica das cores do dado que a cor sorteada no dado indica a accedilatildeo a ser realizada no jogo de acordo com as cores das fichas)
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT ndash ESPACcedilOS TEMPOS QUANTIDADES RELACcedilOtildeES E TRANSFORMACcedilOtildeES
2 ndash APOacuteS TERMINAR O JOGO CONTE QUANTAS FRUTAS VOCEcirc COLHEU
DESENHE-AS NO ESPACcedilO ABAIXO ESCREVA O NUacuteMERO CORRESPONDENTE A QUANTIDADE
DE FRUTAS QUE VOCEcirc COLHEU E PINTE O NUacuteMERO NO QUADRO NUMEacuteRICO
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
RESPOSTAS
ATIVIDADE 1
JOGO DOS CIacuteRCULOS
ATIVIDADE 2
PROCURAR EM CASA OBJETOS QUE PARECcedilAM COM O CIacuteRCULO
ATIVIDADE 3
1 - OBJETOS DE MEDIR (CAPACIDADE)
2 ndash XIacuteCARAS COLHERES MEDIDOR PARA LIacuteQUIDO JOGO DE MEDIDORES
ATIVIDADE 4
1 - JOGO ldquoCOLHENDO FRUTASrdquo
2 ndash RESPOSTA PESSOAL DA CRIANCcedilA
Fontes das Imagens Acesso em 08092020
httpswwwcrfmgorgbrfarmaciarevista52Liraglutida-e-aprovada-como-tratamento-auxiliar-para-o-controle-do-peso-em-adultos Fita meacutetrica
httpscentraldeajudanextelcombrarticles360020422951 Celular
httpswwwobjetivuscombrprodutoregua-20cm-transparente-waleu Reacutegua
httpswwwupahcombrcortadores-inox-formatos-diversos-biscoito-bolacha-pastakit-de-medidores-em-plastico-4-pecashtml Jogo de Medidores
httpsbrpinterestcompin641763015620696064 Reloacutegio
httpswwwludekacombrDD26BR Dado
httpblogescolaaconchegoblogspotcom201304jardim-ii-manha-jogo-dos-circuloshtml Crianccedilas jogando Jogo dos ciacuterculos
httpatividadesprofluciablogspotcom201406colhendo-frutashtml Crianccedila jogando Colhendo frutas
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
EMEB ldquoPROFa MARIA JOAtildeO DE CAMPOSrdquo TEMA EDUCACcedilAtildeO ALIMENTAR E NUTRICIONAL ldquoTAacute NA MESArdquo REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA TSCF ndash TRACcedilOS SONS CORES E FORMAS ALUNO (A) ______________________________________________________________________________________ ETAPA I_______ DATA _________________
ATIVIDADE 1 ndash FAZENDO ARTE COM AS CORES DOS ALIMENTOS ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA TSCF
VOCEcirc JAacute PERCEBEU QUE OS ALIMENTOS SAtildeO COLORIDOS CADA ALIMENTO TEM SUA COR E
CADA COR REPRESENTA UM NUTRIENTE OU VITAMINA QUE O ALIMENTO TEM
A CENOURA Eacute LARANJA A MELANCIA Eacute VERMELHA O BROacuteCOLIS Eacute VERDE A BANANA Eacute
AMARELA E TANTOS OUTROS ALIMENTOS E SUAS DIFERENTES CORES
QUAIS ALIMENTOS VOCEcirc GOSTA QUAL A COR DELES
FACcedilA UM DESENHO NO ESPACcedilO ABAIXO DOS SEUS ALIMENTOS PREFERIDOS USANDO
PINTURA A DEDO OU TINTA GUACHE
_______________________________________________________________________________________________
RESPOSTAS
ATIVIDADE 1
DESENHO DOS ALIMENTOS PREFERIDOS DA CRIANCcedilA
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
EMEB ldquoPROFa MARIA JOAtildeO DE CAMPOSrdquo TEMA EDUCACcedilAtildeO ALIMENTAR E NUTRICIONAL ldquoTAacute NA MESArdquo REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA CGM ndash CORPO GESTOS E MOVIMENTOS
ALUNO (A) ______________________________________________________________________________________ ETAPA I_______ DATA _________________
ATIVIDADE 1 ndash QUENTE E FRIO ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA CGM
UM PARTICIIPANTE ESCOLHE UM OBJETO DE SUA PREFEREcircNCIA E O ESCONDE EM ALGUM
LUGAR DA CASA O OUTRO PARTICIPANTE DEVERAacute PROCURAR ESSE OBJETO SEGUINDO AS
DICAS DA PESSOA QUE O ESCONDEU
QUEM ESCONDEU O OBJETO DEVERAacute DIZER PARA QUEM ESTAacute PROCURANDO QUE ESTAacute
QUENTE CADA VEZ QUE ELA SE APROXIMA DO LOCAL ESCONDIDO E QUANDO ESTIVER
LONGE DESSE LOCAL DEVERAacute DIZER QUE ESTAacute FRIO
Fontes httpaindasoudotempoblogspotcom201406do-jogo-quente-ou-friohtml httpsdemonstrecomatividadesbrincadeiras-em-grupo Acesso09092020
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020
CAMPO DE EXPERIEcircNCIA CGM ndash CORPO GESTOS E MOVIMENTOS
ATIVIDADE 2 ndash VIVO OU MORTO ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA CGM
OS PARTICIPANTES DEVERAtildeO FICAR ENFILEIRADOS (RESPEITANDO O DISTANCIAMENTO DE
15 A 2 METROS)
UMA PESSOA FICA RESPONSAacuteVEL PARA FALAR AS ORDENS
VIVO
OS PARTICIPANTES FICAM EM PEacute
MORTO
OS PARTICIPANTE SE ABAIXAM
Fonte
httpswwwmepoenahistoriacombratividadesvivo-ou-morto
Acesso 09092020
_____________________________________________________________________________________________
RESPOSTAS
ATIVIDADE 1
O PARTICIPANTE QUE ESCONDEU O OBJETO PODE VARIAR AS FALAS DIZENDO ESTAacute FERVENDO ESTAacute QUEIMANDO
OU ESTAacute CONGELADO (CONFORME A PROXIMIDADE OU DISTANCIAMENTO DA PESSOA EM RELACcedilAtildeO AO OBJETO
ESCONDIDO)
ATIVIDADE 2
A PESSOA RESPONSAacuteVEL POR DAR AS ORDENS PODE FALAR VIVO OU MORTO RAacutePIDO OU REPETIR A ORDEM DE
MANEIRA SEGUIDA POR EXEMPLO MORTOMORTOMORTO OU VIVOVIVOVIVO
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
EMEB ldquoPROFa MARIA JOAtildeO DE CAMPOSrdquo TEMA EDUCACcedilAtildeO ALIMENTAR E NUTRICIONAL ldquoTAacute NA MESArdquo REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EON ndash O EU O OUTRO E O NOacuteS ALUNO (A) ______________________________________________________________________________________ ETAPA I_______ DATA _________________
ATIVIDADE 1 ndash ALIMENTO SAUDAacuteVEL X NAtildeO SAUDAacuteVEL ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EON
VOCEcirc APRENDEU NA ATIVIDADE DA SEMANA DE 14 A 1809 A IMPORTAcircNCIA DE SE TER UMA
ALIMENTACcedilAtildeO SAUDAacuteVEL AQUELA QUE FAZ BEM PARA A NOSSA SAUacuteDE
OBSERVE AS IMAGENS DOS ALIMENTOS QUE ESTAtildeO NO ANEXO 1
QUAIS SAtildeO OS ALIMENTOS SAUDAacuteVEIS E OS NAtildeO SAUDAacuteVEIS
COM A AJUDA DE UM ADULTO RECORTE TODOS OS ALIMENTOS E COLE NOS ESPACcedilOS
ABAIXO SEPARANDO OS ALIMENTOS SAUDAacuteVEIS DOS ALIMENTOS NAtildeO SAUDAacuteVEIS
OBS VOCEcirc PODE RECORTAR TAMBEacuteM IMAGENS DE PANFLETOS DE SUPERMERCADOS
COLE NO QUADRO ABAIXO OS ALIMENTOS QUE VOCEcirc RECORTOU DO ANEXO 1 E DO PANFLETO SO SUPERMERCADO
ALIMENTOS SAUDAacuteVEIS ALIMENTOS NAtildeO SAUDAacuteVEIS
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EON ndash O EU O OUTRO E O NOacuteS REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020
ANEXO 1
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
RESPOSTAS
ATIVIDADE 1
ALIMENTOS SAUDAacuteVEIS SUCO BROacuteCOLIS QUEIJO PAtildeO CARNE FRANGO OVOS CENOURA MELANCIA LEITE
ALIMENTOS NAtildeO SAUDAacuteVEIS MILKSHAKE BATATA FRITA HAMBURGUER SALGADINHO BRIGADEIRO SORVETE REFRIGERANTE
Fontes das Imagens Acesso em 08092020
httpsfernandacarniellicoma-importancia-do-equilibrio-na-alimentacao Patildeo brigadeiro sorvete batata frita milkshake
httpswwwtodamateriacombralimentos-ricos-em-proteinas Broacutecolis
httpsclaudioambroginicombrcomer-muita-proteina-causa-pedra-nos-rins-calculos-renais Carne e Frango
httpshealthyrecipesfandomcomwikiCheese Queijo
httpsbrpinterestcompin1055599901220656 Salgadinho
httpvidafitbrasilcombrsuco-amarelo Suco
httpswwwverdevidarestaurantecombrprodutococa-600 Refrigerante
httpsbrpinterestcompin457256168392924275 Hamburguer
httpsthymonthyblogspotcom200810eu-escorreguei-cai-e-fui-descendohtml Ovos
httpsradioaratibacombr20161123beneficios-da-melancia-fruta-previne-o-envelhecimento-e-ajuda-na-hidratacao Melancia
httpsnucleo-organicocomproductscenoura-maco Cenoura
httpswwwcarrefourcombrLeite-Integral-UHT-Tipo-B-Itambe-1-Litrop115517 Leite
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT ndash ESPACcedilOS TEMPOS QUANTIDADES RELACcedilOtildeES E TRANSFORMACcedilOtildeES
ATIVIDADE 2 ndash PROCURANDO CIacuteRCULOS ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT
VOCEcirc SE LEMBRA O QUE Eacute UM CIacuteRCULO JAacute VIMOS NA FORMAS GEOMEacuteTRICAS
O CIacuteRCULO NAtildeO TEM LADOS E SUA FORMA Eacute ARREDONDADA
PROCURE NA SUA CASA OBJETOS QUE SE PARECcedilAM COM CIacuteRCULOS E DESENHE NO ESPACcedilO
ABAIXO
CIacuteRCULO
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT ndash ESPACcedilOS TEMPOS QUANTIDADES RELACcedilOtildeES E TRANSFORMACcedilOtildeES
ATIVIDADE 3 ndash OBJETOS DE MEDIR (CAPACIDADE) ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT
1 - VOCEcirc SE LEMBRA DAS RECEITAS NAS ATIVIDADES DAS SEMANAS ANTERIORES
FOI A RECEITA DO BOLO DE CENOURA E A RECEITA DA MASSA DE MODELAR
PARA FAZER O BOLO E A MASSA DE MODELAR PRECISAMOS DA RECEITA NELA TEMOS OS
INGREDIENTES AS QUANTIDADES DELES E O MODO DE FAZER OS INGREDIENTES SAtildeO OS
ALIMENTOS QUE SAtildeO USADOS PARA FAZER UM BOLO POR EXEMPLO E NELE USAMOS A
FARINHA DE TRIGO ACcedilUacuteCAR LEITE CHOCOLATE EM POacute FERMENTO EM POacute ETC
MAS E A QUANTIDADE DE CADA INGREDIENTE COMO PODEMOS MEDIR OS INGREDIENTES
DE UMA RECEITA SE NAtildeO COLOCARMOS A QUANTIDADE CERTA A RECEITA NAtildeO DAacute CERTO
POR ISSO PRECISAMOS MEDIR A QUANTIDADE DE CADA INGREDIENTE
ALGUNS DOS OBJETOS QUE USAMOS PARA MEDIR SAtildeO AS COLHERES XIacuteCARAS MEDIDORES
E BALANCcedilA
COMO SERAacute QUE ELES SAtildeO UTILIZADOS
TODAS AS COLHERES SAtildeO DO MESMO TAMANHO
E AS XIacuteCARAS QUAL DELAS SERAacute A XIacuteCARA DE CAFEacute E A DE CHAacute
(Srs PaisResponsaacuteveis por gentileza assistam o viacutedeo da Professora Maria Eliana explicando sobre os objetos de medir ldquocapacidaderdquo e se tiverem esses objetos em casa mostrar para a crianccedila)
ASSISTA O VIacuteDEO DA PROFESSORA MARIA ELIANA PARA SABER MAIS SOBRE OS OBJETOS DE MEDIR
(CAPACIDADE)
ACESSE O LINK httpsyoutubegzmXRFnf-X4
COLOCAR O LNK
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT ndash ESPACcedilOS TEMPOS QUANTIDADES RELACcedilOtildeES E TRANSFORMACcedilOtildeES
2 ndash MARQUE COM ldquoXrdquo OS OBJETOS QUE USAMOS PARA MEDIR OS INGREDIENTES DAS
RECEITAS
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT ndash ESPACcedilOS TEMPOS QUANTIDADES RELACcedilOtildeES E TRANSFORMACcedilOtildeES ATIVIDADE 4 ndash COLHENDO FRUTAS (JOGANDO) ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT
1 - AGORA VAMOS JOGAR ldquoCOLHENDO FRUTASrdquo
CONVIDE A FAMIacuteLIA PARA JOGAR COM VOCEcirc
PEGUE O MATERIAL DO JOGO QUE VOCEcirc PREPAROU E GUARDOU DA ATIVIDADE DA
SEMANA DE 21 A 2509
MATERIAL
1 TABULEIRO EM FORMA DE AacuteRVORE
4 FICHAS COM IMAGENS PARA CADA JOGADOR
1 DADO COLORIDO
JORNAL OU PAPEL COLORIDO PARA AS BOLINHAS OU TAMPINHAS DE GARRAFA PET
AGORA VAMOS APRENDER COMO JOGA
COLOQUE AS DEZ BOLINHAS OU TAMPINHAS NA COPA DA AacuteRVORE (TABULEIRO) MOSTRE
PARA A CRIANCcedilA AS FICHAS COM IMAGENS E EXPLIQUE QUE A COR SORTEADA NO DADO
INDICA A ACcedilAtildeO A SER REALIZADA DE ACORDO COM AS CORES DAS FICHAS
SIGA AS INSTRUCcedilOtildeES ABAIXO
COR VERMELHA NO DADO ndash FICHA COM 1 MACcedilAtilde VERMELHA (RECOLHA 1 FRUTA)
COR VERDE NO DADO ndash FICHA COM 2 MACcedilAtildeS VERDES (RECOLHA 2 FRUTAS)
COR AZUL NO DADO ndash FICHA COM O PAacuteSSARO AZUL (PASSA A VEZ)
COR AMARELA NO DADO ndash FICHA COM A AacuteRVORE (DEVOLVER AS UacuteLTIMAS FRUTAS
COLHIDAS)
PRIMEIRO DECIDIDAM QUEM IRAacute COMECcedilAR O JOGO CADA JOGADOR RECEBE 4 FICHAS (1
FICHA COM 1 MACcedilAtilde VERMELHA 1 FICHA COM 2 MACcedilAtildeS VERDES 1 FICHA COM 1 PAacuteSSARO
AZUL 1 FICHA COM 1 AacuteRVORE AMARELA) PARA CONSULTAR AS ACcedilOtildeES DE ACORDO COM AS
CORES SORTEADAS NO DADO
JOGUE O DADO COLORIDO OBSERVE A COR QUE CAIU E OLHE A FICHA COM A MESMA COR
SE CAIU A COR AZUL NO DADO VAI SEGUIR A ORIENTACcedilAtildeO DA FICHA QUE TEM 1 PAacuteSSARO
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
AZUL E VAI PASSAR A VEZ PARA O PROacuteXIMO JOGADOR E ASSIM CONTINUA O JOGO ATEacute
ACABAREM TODAS AS FRUTAS DA AacuteRVORE
VENCE A PARTIDA QUEM COLHER MAIS FRUTAS
GUARDE TODO ESSE MATERIAL PARA JOGAR NA PROacuteXIMA SEMANA
(Srs Pais Responsaacuteveis mostre para a crianccedila o dado colorido as fichas com as imagens e explique a loacutegica das cores do dado que a cor sorteada no dado indica a accedilatildeo a ser realizada no jogo de acordo com as cores das fichas)
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT ndash ESPACcedilOS TEMPOS QUANTIDADES RELACcedilOtildeES E TRANSFORMACcedilOtildeES
2 ndash APOacuteS TERMINAR O JOGO CONTE QUANTAS FRUTAS VOCEcirc COLHEU
DESENHE-AS NO ESPACcedilO ABAIXO ESCREVA O NUacuteMERO CORRESPONDENTE A QUANTIDADE
DE FRUTAS QUE VOCEcirc COLHEU E PINTE O NUacuteMERO NO QUADRO NUMEacuteRICO
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
RESPOSTAS
ATIVIDADE 1
JOGO DOS CIacuteRCULOS
ATIVIDADE 2
PROCURAR EM CASA OBJETOS QUE PARECcedilAM COM O CIacuteRCULO
ATIVIDADE 3
1 - OBJETOS DE MEDIR (CAPACIDADE)
2 ndash XIacuteCARAS COLHERES MEDIDOR PARA LIacuteQUIDO JOGO DE MEDIDORES
ATIVIDADE 4
1 - JOGO ldquoCOLHENDO FRUTASrdquo
2 ndash RESPOSTA PESSOAL DA CRIANCcedilA
Fontes das Imagens Acesso em 08092020
httpswwwcrfmgorgbrfarmaciarevista52Liraglutida-e-aprovada-como-tratamento-auxiliar-para-o-controle-do-peso-em-adultos Fita meacutetrica
httpscentraldeajudanextelcombrarticles360020422951 Celular
httpswwwobjetivuscombrprodutoregua-20cm-transparente-waleu Reacutegua
httpswwwupahcombrcortadores-inox-formatos-diversos-biscoito-bolacha-pastakit-de-medidores-em-plastico-4-pecashtml Jogo de Medidores
httpsbrpinterestcompin641763015620696064 Reloacutegio
httpswwwludekacombrDD26BR Dado
httpblogescolaaconchegoblogspotcom201304jardim-ii-manha-jogo-dos-circuloshtml Crianccedilas jogando Jogo dos ciacuterculos
httpatividadesprofluciablogspotcom201406colhendo-frutashtml Crianccedila jogando Colhendo frutas
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
EMEB ldquoPROFa MARIA JOAtildeO DE CAMPOSrdquo TEMA EDUCACcedilAtildeO ALIMENTAR E NUTRICIONAL ldquoTAacute NA MESArdquo REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA TSCF ndash TRACcedilOS SONS CORES E FORMAS ALUNO (A) ______________________________________________________________________________________ ETAPA I_______ DATA _________________
ATIVIDADE 1 ndash FAZENDO ARTE COM AS CORES DOS ALIMENTOS ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA TSCF
VOCEcirc JAacute PERCEBEU QUE OS ALIMENTOS SAtildeO COLORIDOS CADA ALIMENTO TEM SUA COR E
CADA COR REPRESENTA UM NUTRIENTE OU VITAMINA QUE O ALIMENTO TEM
A CENOURA Eacute LARANJA A MELANCIA Eacute VERMELHA O BROacuteCOLIS Eacute VERDE A BANANA Eacute
AMARELA E TANTOS OUTROS ALIMENTOS E SUAS DIFERENTES CORES
QUAIS ALIMENTOS VOCEcirc GOSTA QUAL A COR DELES
FACcedilA UM DESENHO NO ESPACcedilO ABAIXO DOS SEUS ALIMENTOS PREFERIDOS USANDO
PINTURA A DEDO OU TINTA GUACHE
_______________________________________________________________________________________________
RESPOSTAS
ATIVIDADE 1
DESENHO DOS ALIMENTOS PREFERIDOS DA CRIANCcedilA
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
EMEB ldquoPROFa MARIA JOAtildeO DE CAMPOSrdquo TEMA EDUCACcedilAtildeO ALIMENTAR E NUTRICIONAL ldquoTAacute NA MESArdquo REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA CGM ndash CORPO GESTOS E MOVIMENTOS
ALUNO (A) ______________________________________________________________________________________ ETAPA I_______ DATA _________________
ATIVIDADE 1 ndash QUENTE E FRIO ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA CGM
UM PARTICIIPANTE ESCOLHE UM OBJETO DE SUA PREFEREcircNCIA E O ESCONDE EM ALGUM
LUGAR DA CASA O OUTRO PARTICIPANTE DEVERAacute PROCURAR ESSE OBJETO SEGUINDO AS
DICAS DA PESSOA QUE O ESCONDEU
QUEM ESCONDEU O OBJETO DEVERAacute DIZER PARA QUEM ESTAacute PROCURANDO QUE ESTAacute
QUENTE CADA VEZ QUE ELA SE APROXIMA DO LOCAL ESCONDIDO E QUANDO ESTIVER
LONGE DESSE LOCAL DEVERAacute DIZER QUE ESTAacute FRIO
Fontes httpaindasoudotempoblogspotcom201406do-jogo-quente-ou-friohtml httpsdemonstrecomatividadesbrincadeiras-em-grupo Acesso09092020
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020
CAMPO DE EXPERIEcircNCIA CGM ndash CORPO GESTOS E MOVIMENTOS
ATIVIDADE 2 ndash VIVO OU MORTO ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA CGM
OS PARTICIPANTES DEVERAtildeO FICAR ENFILEIRADOS (RESPEITANDO O DISTANCIAMENTO DE
15 A 2 METROS)
UMA PESSOA FICA RESPONSAacuteVEL PARA FALAR AS ORDENS
VIVO
OS PARTICIPANTES FICAM EM PEacute
MORTO
OS PARTICIPANTE SE ABAIXAM
Fonte
httpswwwmepoenahistoriacombratividadesvivo-ou-morto
Acesso 09092020
_____________________________________________________________________________________________
RESPOSTAS
ATIVIDADE 1
O PARTICIPANTE QUE ESCONDEU O OBJETO PODE VARIAR AS FALAS DIZENDO ESTAacute FERVENDO ESTAacute QUEIMANDO
OU ESTAacute CONGELADO (CONFORME A PROXIMIDADE OU DISTANCIAMENTO DA PESSOA EM RELACcedilAtildeO AO OBJETO
ESCONDIDO)
ATIVIDADE 2
A PESSOA RESPONSAacuteVEL POR DAR AS ORDENS PODE FALAR VIVO OU MORTO RAacutePIDO OU REPETIR A ORDEM DE
MANEIRA SEGUIDA POR EXEMPLO MORTOMORTOMORTO OU VIVOVIVOVIVO
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
EMEB ldquoPROFa MARIA JOAtildeO DE CAMPOSrdquo TEMA EDUCACcedilAtildeO ALIMENTAR E NUTRICIONAL ldquoTAacute NA MESArdquo REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EON ndash O EU O OUTRO E O NOacuteS ALUNO (A) ______________________________________________________________________________________ ETAPA I_______ DATA _________________
ATIVIDADE 1 ndash ALIMENTO SAUDAacuteVEL X NAtildeO SAUDAacuteVEL ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EON
VOCEcirc APRENDEU NA ATIVIDADE DA SEMANA DE 14 A 1809 A IMPORTAcircNCIA DE SE TER UMA
ALIMENTACcedilAtildeO SAUDAacuteVEL AQUELA QUE FAZ BEM PARA A NOSSA SAUacuteDE
OBSERVE AS IMAGENS DOS ALIMENTOS QUE ESTAtildeO NO ANEXO 1
QUAIS SAtildeO OS ALIMENTOS SAUDAacuteVEIS E OS NAtildeO SAUDAacuteVEIS
COM A AJUDA DE UM ADULTO RECORTE TODOS OS ALIMENTOS E COLE NOS ESPACcedilOS
ABAIXO SEPARANDO OS ALIMENTOS SAUDAacuteVEIS DOS ALIMENTOS NAtildeO SAUDAacuteVEIS
OBS VOCEcirc PODE RECORTAR TAMBEacuteM IMAGENS DE PANFLETOS DE SUPERMERCADOS
COLE NO QUADRO ABAIXO OS ALIMENTOS QUE VOCEcirc RECORTOU DO ANEXO 1 E DO PANFLETO SO SUPERMERCADO
ALIMENTOS SAUDAacuteVEIS ALIMENTOS NAtildeO SAUDAacuteVEIS
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EON ndash O EU O OUTRO E O NOacuteS REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020
ANEXO 1
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
RESPOSTAS
ATIVIDADE 1
ALIMENTOS SAUDAacuteVEIS SUCO BROacuteCOLIS QUEIJO PAtildeO CARNE FRANGO OVOS CENOURA MELANCIA LEITE
ALIMENTOS NAtildeO SAUDAacuteVEIS MILKSHAKE BATATA FRITA HAMBURGUER SALGADINHO BRIGADEIRO SORVETE REFRIGERANTE
Fontes das Imagens Acesso em 08092020
httpsfernandacarniellicoma-importancia-do-equilibrio-na-alimentacao Patildeo brigadeiro sorvete batata frita milkshake
httpswwwtodamateriacombralimentos-ricos-em-proteinas Broacutecolis
httpsclaudioambroginicombrcomer-muita-proteina-causa-pedra-nos-rins-calculos-renais Carne e Frango
httpshealthyrecipesfandomcomwikiCheese Queijo
httpsbrpinterestcompin1055599901220656 Salgadinho
httpvidafitbrasilcombrsuco-amarelo Suco
httpswwwverdevidarestaurantecombrprodutococa-600 Refrigerante
httpsbrpinterestcompin457256168392924275 Hamburguer
httpsthymonthyblogspotcom200810eu-escorreguei-cai-e-fui-descendohtml Ovos
httpsradioaratibacombr20161123beneficios-da-melancia-fruta-previne-o-envelhecimento-e-ajuda-na-hidratacao Melancia
httpsnucleo-organicocomproductscenoura-maco Cenoura
httpswwwcarrefourcombrLeite-Integral-UHT-Tipo-B-Itambe-1-Litrop115517 Leite
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT ndash ESPACcedilOS TEMPOS QUANTIDADES RELACcedilOtildeES E TRANSFORMACcedilOtildeES
ATIVIDADE 3 ndash OBJETOS DE MEDIR (CAPACIDADE) ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT
1 - VOCEcirc SE LEMBRA DAS RECEITAS NAS ATIVIDADES DAS SEMANAS ANTERIORES
FOI A RECEITA DO BOLO DE CENOURA E A RECEITA DA MASSA DE MODELAR
PARA FAZER O BOLO E A MASSA DE MODELAR PRECISAMOS DA RECEITA NELA TEMOS OS
INGREDIENTES AS QUANTIDADES DELES E O MODO DE FAZER OS INGREDIENTES SAtildeO OS
ALIMENTOS QUE SAtildeO USADOS PARA FAZER UM BOLO POR EXEMPLO E NELE USAMOS A
FARINHA DE TRIGO ACcedilUacuteCAR LEITE CHOCOLATE EM POacute FERMENTO EM POacute ETC
MAS E A QUANTIDADE DE CADA INGREDIENTE COMO PODEMOS MEDIR OS INGREDIENTES
DE UMA RECEITA SE NAtildeO COLOCARMOS A QUANTIDADE CERTA A RECEITA NAtildeO DAacute CERTO
POR ISSO PRECISAMOS MEDIR A QUANTIDADE DE CADA INGREDIENTE
ALGUNS DOS OBJETOS QUE USAMOS PARA MEDIR SAtildeO AS COLHERES XIacuteCARAS MEDIDORES
E BALANCcedilA
COMO SERAacute QUE ELES SAtildeO UTILIZADOS
TODAS AS COLHERES SAtildeO DO MESMO TAMANHO
E AS XIacuteCARAS QUAL DELAS SERAacute A XIacuteCARA DE CAFEacute E A DE CHAacute
(Srs PaisResponsaacuteveis por gentileza assistam o viacutedeo da Professora Maria Eliana explicando sobre os objetos de medir ldquocapacidaderdquo e se tiverem esses objetos em casa mostrar para a crianccedila)
ASSISTA O VIacuteDEO DA PROFESSORA MARIA ELIANA PARA SABER MAIS SOBRE OS OBJETOS DE MEDIR
(CAPACIDADE)
ACESSE O LINK httpsyoutubegzmXRFnf-X4
COLOCAR O LNK
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT ndash ESPACcedilOS TEMPOS QUANTIDADES RELACcedilOtildeES E TRANSFORMACcedilOtildeES
2 ndash MARQUE COM ldquoXrdquo OS OBJETOS QUE USAMOS PARA MEDIR OS INGREDIENTES DAS
RECEITAS
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT ndash ESPACcedilOS TEMPOS QUANTIDADES RELACcedilOtildeES E TRANSFORMACcedilOtildeES ATIVIDADE 4 ndash COLHENDO FRUTAS (JOGANDO) ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT
1 - AGORA VAMOS JOGAR ldquoCOLHENDO FRUTASrdquo
CONVIDE A FAMIacuteLIA PARA JOGAR COM VOCEcirc
PEGUE O MATERIAL DO JOGO QUE VOCEcirc PREPAROU E GUARDOU DA ATIVIDADE DA
SEMANA DE 21 A 2509
MATERIAL
1 TABULEIRO EM FORMA DE AacuteRVORE
4 FICHAS COM IMAGENS PARA CADA JOGADOR
1 DADO COLORIDO
JORNAL OU PAPEL COLORIDO PARA AS BOLINHAS OU TAMPINHAS DE GARRAFA PET
AGORA VAMOS APRENDER COMO JOGA
COLOQUE AS DEZ BOLINHAS OU TAMPINHAS NA COPA DA AacuteRVORE (TABULEIRO) MOSTRE
PARA A CRIANCcedilA AS FICHAS COM IMAGENS E EXPLIQUE QUE A COR SORTEADA NO DADO
INDICA A ACcedilAtildeO A SER REALIZADA DE ACORDO COM AS CORES DAS FICHAS
SIGA AS INSTRUCcedilOtildeES ABAIXO
COR VERMELHA NO DADO ndash FICHA COM 1 MACcedilAtilde VERMELHA (RECOLHA 1 FRUTA)
COR VERDE NO DADO ndash FICHA COM 2 MACcedilAtildeS VERDES (RECOLHA 2 FRUTAS)
COR AZUL NO DADO ndash FICHA COM O PAacuteSSARO AZUL (PASSA A VEZ)
COR AMARELA NO DADO ndash FICHA COM A AacuteRVORE (DEVOLVER AS UacuteLTIMAS FRUTAS
COLHIDAS)
PRIMEIRO DECIDIDAM QUEM IRAacute COMECcedilAR O JOGO CADA JOGADOR RECEBE 4 FICHAS (1
FICHA COM 1 MACcedilAtilde VERMELHA 1 FICHA COM 2 MACcedilAtildeS VERDES 1 FICHA COM 1 PAacuteSSARO
AZUL 1 FICHA COM 1 AacuteRVORE AMARELA) PARA CONSULTAR AS ACcedilOtildeES DE ACORDO COM AS
CORES SORTEADAS NO DADO
JOGUE O DADO COLORIDO OBSERVE A COR QUE CAIU E OLHE A FICHA COM A MESMA COR
SE CAIU A COR AZUL NO DADO VAI SEGUIR A ORIENTACcedilAtildeO DA FICHA QUE TEM 1 PAacuteSSARO
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
AZUL E VAI PASSAR A VEZ PARA O PROacuteXIMO JOGADOR E ASSIM CONTINUA O JOGO ATEacute
ACABAREM TODAS AS FRUTAS DA AacuteRVORE
VENCE A PARTIDA QUEM COLHER MAIS FRUTAS
GUARDE TODO ESSE MATERIAL PARA JOGAR NA PROacuteXIMA SEMANA
(Srs Pais Responsaacuteveis mostre para a crianccedila o dado colorido as fichas com as imagens e explique a loacutegica das cores do dado que a cor sorteada no dado indica a accedilatildeo a ser realizada no jogo de acordo com as cores das fichas)
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT ndash ESPACcedilOS TEMPOS QUANTIDADES RELACcedilOtildeES E TRANSFORMACcedilOtildeES
2 ndash APOacuteS TERMINAR O JOGO CONTE QUANTAS FRUTAS VOCEcirc COLHEU
DESENHE-AS NO ESPACcedilO ABAIXO ESCREVA O NUacuteMERO CORRESPONDENTE A QUANTIDADE
DE FRUTAS QUE VOCEcirc COLHEU E PINTE O NUacuteMERO NO QUADRO NUMEacuteRICO
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
RESPOSTAS
ATIVIDADE 1
JOGO DOS CIacuteRCULOS
ATIVIDADE 2
PROCURAR EM CASA OBJETOS QUE PARECcedilAM COM O CIacuteRCULO
ATIVIDADE 3
1 - OBJETOS DE MEDIR (CAPACIDADE)
2 ndash XIacuteCARAS COLHERES MEDIDOR PARA LIacuteQUIDO JOGO DE MEDIDORES
ATIVIDADE 4
1 - JOGO ldquoCOLHENDO FRUTASrdquo
2 ndash RESPOSTA PESSOAL DA CRIANCcedilA
Fontes das Imagens Acesso em 08092020
httpswwwcrfmgorgbrfarmaciarevista52Liraglutida-e-aprovada-como-tratamento-auxiliar-para-o-controle-do-peso-em-adultos Fita meacutetrica
httpscentraldeajudanextelcombrarticles360020422951 Celular
httpswwwobjetivuscombrprodutoregua-20cm-transparente-waleu Reacutegua
httpswwwupahcombrcortadores-inox-formatos-diversos-biscoito-bolacha-pastakit-de-medidores-em-plastico-4-pecashtml Jogo de Medidores
httpsbrpinterestcompin641763015620696064 Reloacutegio
httpswwwludekacombrDD26BR Dado
httpblogescolaaconchegoblogspotcom201304jardim-ii-manha-jogo-dos-circuloshtml Crianccedilas jogando Jogo dos ciacuterculos
httpatividadesprofluciablogspotcom201406colhendo-frutashtml Crianccedila jogando Colhendo frutas
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
EMEB ldquoPROFa MARIA JOAtildeO DE CAMPOSrdquo TEMA EDUCACcedilAtildeO ALIMENTAR E NUTRICIONAL ldquoTAacute NA MESArdquo REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA TSCF ndash TRACcedilOS SONS CORES E FORMAS ALUNO (A) ______________________________________________________________________________________ ETAPA I_______ DATA _________________
ATIVIDADE 1 ndash FAZENDO ARTE COM AS CORES DOS ALIMENTOS ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA TSCF
VOCEcirc JAacute PERCEBEU QUE OS ALIMENTOS SAtildeO COLORIDOS CADA ALIMENTO TEM SUA COR E
CADA COR REPRESENTA UM NUTRIENTE OU VITAMINA QUE O ALIMENTO TEM
A CENOURA Eacute LARANJA A MELANCIA Eacute VERMELHA O BROacuteCOLIS Eacute VERDE A BANANA Eacute
AMARELA E TANTOS OUTROS ALIMENTOS E SUAS DIFERENTES CORES
QUAIS ALIMENTOS VOCEcirc GOSTA QUAL A COR DELES
FACcedilA UM DESENHO NO ESPACcedilO ABAIXO DOS SEUS ALIMENTOS PREFERIDOS USANDO
PINTURA A DEDO OU TINTA GUACHE
_______________________________________________________________________________________________
RESPOSTAS
ATIVIDADE 1
DESENHO DOS ALIMENTOS PREFERIDOS DA CRIANCcedilA
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
EMEB ldquoPROFa MARIA JOAtildeO DE CAMPOSrdquo TEMA EDUCACcedilAtildeO ALIMENTAR E NUTRICIONAL ldquoTAacute NA MESArdquo REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA CGM ndash CORPO GESTOS E MOVIMENTOS
ALUNO (A) ______________________________________________________________________________________ ETAPA I_______ DATA _________________
ATIVIDADE 1 ndash QUENTE E FRIO ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA CGM
UM PARTICIIPANTE ESCOLHE UM OBJETO DE SUA PREFEREcircNCIA E O ESCONDE EM ALGUM
LUGAR DA CASA O OUTRO PARTICIPANTE DEVERAacute PROCURAR ESSE OBJETO SEGUINDO AS
DICAS DA PESSOA QUE O ESCONDEU
QUEM ESCONDEU O OBJETO DEVERAacute DIZER PARA QUEM ESTAacute PROCURANDO QUE ESTAacute
QUENTE CADA VEZ QUE ELA SE APROXIMA DO LOCAL ESCONDIDO E QUANDO ESTIVER
LONGE DESSE LOCAL DEVERAacute DIZER QUE ESTAacute FRIO
Fontes httpaindasoudotempoblogspotcom201406do-jogo-quente-ou-friohtml httpsdemonstrecomatividadesbrincadeiras-em-grupo Acesso09092020
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020
CAMPO DE EXPERIEcircNCIA CGM ndash CORPO GESTOS E MOVIMENTOS
ATIVIDADE 2 ndash VIVO OU MORTO ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA CGM
OS PARTICIPANTES DEVERAtildeO FICAR ENFILEIRADOS (RESPEITANDO O DISTANCIAMENTO DE
15 A 2 METROS)
UMA PESSOA FICA RESPONSAacuteVEL PARA FALAR AS ORDENS
VIVO
OS PARTICIPANTES FICAM EM PEacute
MORTO
OS PARTICIPANTE SE ABAIXAM
Fonte
httpswwwmepoenahistoriacombratividadesvivo-ou-morto
Acesso 09092020
_____________________________________________________________________________________________
RESPOSTAS
ATIVIDADE 1
O PARTICIPANTE QUE ESCONDEU O OBJETO PODE VARIAR AS FALAS DIZENDO ESTAacute FERVENDO ESTAacute QUEIMANDO
OU ESTAacute CONGELADO (CONFORME A PROXIMIDADE OU DISTANCIAMENTO DA PESSOA EM RELACcedilAtildeO AO OBJETO
ESCONDIDO)
ATIVIDADE 2
A PESSOA RESPONSAacuteVEL POR DAR AS ORDENS PODE FALAR VIVO OU MORTO RAacutePIDO OU REPETIR A ORDEM DE
MANEIRA SEGUIDA POR EXEMPLO MORTOMORTOMORTO OU VIVOVIVOVIVO
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
EMEB ldquoPROFa MARIA JOAtildeO DE CAMPOSrdquo TEMA EDUCACcedilAtildeO ALIMENTAR E NUTRICIONAL ldquoTAacute NA MESArdquo REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EON ndash O EU O OUTRO E O NOacuteS ALUNO (A) ______________________________________________________________________________________ ETAPA I_______ DATA _________________
ATIVIDADE 1 ndash ALIMENTO SAUDAacuteVEL X NAtildeO SAUDAacuteVEL ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EON
VOCEcirc APRENDEU NA ATIVIDADE DA SEMANA DE 14 A 1809 A IMPORTAcircNCIA DE SE TER UMA
ALIMENTACcedilAtildeO SAUDAacuteVEL AQUELA QUE FAZ BEM PARA A NOSSA SAUacuteDE
OBSERVE AS IMAGENS DOS ALIMENTOS QUE ESTAtildeO NO ANEXO 1
QUAIS SAtildeO OS ALIMENTOS SAUDAacuteVEIS E OS NAtildeO SAUDAacuteVEIS
COM A AJUDA DE UM ADULTO RECORTE TODOS OS ALIMENTOS E COLE NOS ESPACcedilOS
ABAIXO SEPARANDO OS ALIMENTOS SAUDAacuteVEIS DOS ALIMENTOS NAtildeO SAUDAacuteVEIS
OBS VOCEcirc PODE RECORTAR TAMBEacuteM IMAGENS DE PANFLETOS DE SUPERMERCADOS
COLE NO QUADRO ABAIXO OS ALIMENTOS QUE VOCEcirc RECORTOU DO ANEXO 1 E DO PANFLETO SO SUPERMERCADO
ALIMENTOS SAUDAacuteVEIS ALIMENTOS NAtildeO SAUDAacuteVEIS
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EON ndash O EU O OUTRO E O NOacuteS REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020
ANEXO 1
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
RESPOSTAS
ATIVIDADE 1
ALIMENTOS SAUDAacuteVEIS SUCO BROacuteCOLIS QUEIJO PAtildeO CARNE FRANGO OVOS CENOURA MELANCIA LEITE
ALIMENTOS NAtildeO SAUDAacuteVEIS MILKSHAKE BATATA FRITA HAMBURGUER SALGADINHO BRIGADEIRO SORVETE REFRIGERANTE
Fontes das Imagens Acesso em 08092020
httpsfernandacarniellicoma-importancia-do-equilibrio-na-alimentacao Patildeo brigadeiro sorvete batata frita milkshake
httpswwwtodamateriacombralimentos-ricos-em-proteinas Broacutecolis
httpsclaudioambroginicombrcomer-muita-proteina-causa-pedra-nos-rins-calculos-renais Carne e Frango
httpshealthyrecipesfandomcomwikiCheese Queijo
httpsbrpinterestcompin1055599901220656 Salgadinho
httpvidafitbrasilcombrsuco-amarelo Suco
httpswwwverdevidarestaurantecombrprodutococa-600 Refrigerante
httpsbrpinterestcompin457256168392924275 Hamburguer
httpsthymonthyblogspotcom200810eu-escorreguei-cai-e-fui-descendohtml Ovos
httpsradioaratibacombr20161123beneficios-da-melancia-fruta-previne-o-envelhecimento-e-ajuda-na-hidratacao Melancia
httpsnucleo-organicocomproductscenoura-maco Cenoura
httpswwwcarrefourcombrLeite-Integral-UHT-Tipo-B-Itambe-1-Litrop115517 Leite
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT ndash ESPACcedilOS TEMPOS QUANTIDADES RELACcedilOtildeES E TRANSFORMACcedilOtildeES
2 ndash MARQUE COM ldquoXrdquo OS OBJETOS QUE USAMOS PARA MEDIR OS INGREDIENTES DAS
RECEITAS
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT ndash ESPACcedilOS TEMPOS QUANTIDADES RELACcedilOtildeES E TRANSFORMACcedilOtildeES ATIVIDADE 4 ndash COLHENDO FRUTAS (JOGANDO) ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT
1 - AGORA VAMOS JOGAR ldquoCOLHENDO FRUTASrdquo
CONVIDE A FAMIacuteLIA PARA JOGAR COM VOCEcirc
PEGUE O MATERIAL DO JOGO QUE VOCEcirc PREPAROU E GUARDOU DA ATIVIDADE DA
SEMANA DE 21 A 2509
MATERIAL
1 TABULEIRO EM FORMA DE AacuteRVORE
4 FICHAS COM IMAGENS PARA CADA JOGADOR
1 DADO COLORIDO
JORNAL OU PAPEL COLORIDO PARA AS BOLINHAS OU TAMPINHAS DE GARRAFA PET
AGORA VAMOS APRENDER COMO JOGA
COLOQUE AS DEZ BOLINHAS OU TAMPINHAS NA COPA DA AacuteRVORE (TABULEIRO) MOSTRE
PARA A CRIANCcedilA AS FICHAS COM IMAGENS E EXPLIQUE QUE A COR SORTEADA NO DADO
INDICA A ACcedilAtildeO A SER REALIZADA DE ACORDO COM AS CORES DAS FICHAS
SIGA AS INSTRUCcedilOtildeES ABAIXO
COR VERMELHA NO DADO ndash FICHA COM 1 MACcedilAtilde VERMELHA (RECOLHA 1 FRUTA)
COR VERDE NO DADO ndash FICHA COM 2 MACcedilAtildeS VERDES (RECOLHA 2 FRUTAS)
COR AZUL NO DADO ndash FICHA COM O PAacuteSSARO AZUL (PASSA A VEZ)
COR AMARELA NO DADO ndash FICHA COM A AacuteRVORE (DEVOLVER AS UacuteLTIMAS FRUTAS
COLHIDAS)
PRIMEIRO DECIDIDAM QUEM IRAacute COMECcedilAR O JOGO CADA JOGADOR RECEBE 4 FICHAS (1
FICHA COM 1 MACcedilAtilde VERMELHA 1 FICHA COM 2 MACcedilAtildeS VERDES 1 FICHA COM 1 PAacuteSSARO
AZUL 1 FICHA COM 1 AacuteRVORE AMARELA) PARA CONSULTAR AS ACcedilOtildeES DE ACORDO COM AS
CORES SORTEADAS NO DADO
JOGUE O DADO COLORIDO OBSERVE A COR QUE CAIU E OLHE A FICHA COM A MESMA COR
SE CAIU A COR AZUL NO DADO VAI SEGUIR A ORIENTACcedilAtildeO DA FICHA QUE TEM 1 PAacuteSSARO
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
AZUL E VAI PASSAR A VEZ PARA O PROacuteXIMO JOGADOR E ASSIM CONTINUA O JOGO ATEacute
ACABAREM TODAS AS FRUTAS DA AacuteRVORE
VENCE A PARTIDA QUEM COLHER MAIS FRUTAS
GUARDE TODO ESSE MATERIAL PARA JOGAR NA PROacuteXIMA SEMANA
(Srs Pais Responsaacuteveis mostre para a crianccedila o dado colorido as fichas com as imagens e explique a loacutegica das cores do dado que a cor sorteada no dado indica a accedilatildeo a ser realizada no jogo de acordo com as cores das fichas)
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT ndash ESPACcedilOS TEMPOS QUANTIDADES RELACcedilOtildeES E TRANSFORMACcedilOtildeES
2 ndash APOacuteS TERMINAR O JOGO CONTE QUANTAS FRUTAS VOCEcirc COLHEU
DESENHE-AS NO ESPACcedilO ABAIXO ESCREVA O NUacuteMERO CORRESPONDENTE A QUANTIDADE
DE FRUTAS QUE VOCEcirc COLHEU E PINTE O NUacuteMERO NO QUADRO NUMEacuteRICO
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
RESPOSTAS
ATIVIDADE 1
JOGO DOS CIacuteRCULOS
ATIVIDADE 2
PROCURAR EM CASA OBJETOS QUE PARECcedilAM COM O CIacuteRCULO
ATIVIDADE 3
1 - OBJETOS DE MEDIR (CAPACIDADE)
2 ndash XIacuteCARAS COLHERES MEDIDOR PARA LIacuteQUIDO JOGO DE MEDIDORES
ATIVIDADE 4
1 - JOGO ldquoCOLHENDO FRUTASrdquo
2 ndash RESPOSTA PESSOAL DA CRIANCcedilA
Fontes das Imagens Acesso em 08092020
httpswwwcrfmgorgbrfarmaciarevista52Liraglutida-e-aprovada-como-tratamento-auxiliar-para-o-controle-do-peso-em-adultos Fita meacutetrica
httpscentraldeajudanextelcombrarticles360020422951 Celular
httpswwwobjetivuscombrprodutoregua-20cm-transparente-waleu Reacutegua
httpswwwupahcombrcortadores-inox-formatos-diversos-biscoito-bolacha-pastakit-de-medidores-em-plastico-4-pecashtml Jogo de Medidores
httpsbrpinterestcompin641763015620696064 Reloacutegio
httpswwwludekacombrDD26BR Dado
httpblogescolaaconchegoblogspotcom201304jardim-ii-manha-jogo-dos-circuloshtml Crianccedilas jogando Jogo dos ciacuterculos
httpatividadesprofluciablogspotcom201406colhendo-frutashtml Crianccedila jogando Colhendo frutas
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
EMEB ldquoPROFa MARIA JOAtildeO DE CAMPOSrdquo TEMA EDUCACcedilAtildeO ALIMENTAR E NUTRICIONAL ldquoTAacute NA MESArdquo REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA TSCF ndash TRACcedilOS SONS CORES E FORMAS ALUNO (A) ______________________________________________________________________________________ ETAPA I_______ DATA _________________
ATIVIDADE 1 ndash FAZENDO ARTE COM AS CORES DOS ALIMENTOS ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA TSCF
VOCEcirc JAacute PERCEBEU QUE OS ALIMENTOS SAtildeO COLORIDOS CADA ALIMENTO TEM SUA COR E
CADA COR REPRESENTA UM NUTRIENTE OU VITAMINA QUE O ALIMENTO TEM
A CENOURA Eacute LARANJA A MELANCIA Eacute VERMELHA O BROacuteCOLIS Eacute VERDE A BANANA Eacute
AMARELA E TANTOS OUTROS ALIMENTOS E SUAS DIFERENTES CORES
QUAIS ALIMENTOS VOCEcirc GOSTA QUAL A COR DELES
FACcedilA UM DESENHO NO ESPACcedilO ABAIXO DOS SEUS ALIMENTOS PREFERIDOS USANDO
PINTURA A DEDO OU TINTA GUACHE
_______________________________________________________________________________________________
RESPOSTAS
ATIVIDADE 1
DESENHO DOS ALIMENTOS PREFERIDOS DA CRIANCcedilA
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
EMEB ldquoPROFa MARIA JOAtildeO DE CAMPOSrdquo TEMA EDUCACcedilAtildeO ALIMENTAR E NUTRICIONAL ldquoTAacute NA MESArdquo REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA CGM ndash CORPO GESTOS E MOVIMENTOS
ALUNO (A) ______________________________________________________________________________________ ETAPA I_______ DATA _________________
ATIVIDADE 1 ndash QUENTE E FRIO ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA CGM
UM PARTICIIPANTE ESCOLHE UM OBJETO DE SUA PREFEREcircNCIA E O ESCONDE EM ALGUM
LUGAR DA CASA O OUTRO PARTICIPANTE DEVERAacute PROCURAR ESSE OBJETO SEGUINDO AS
DICAS DA PESSOA QUE O ESCONDEU
QUEM ESCONDEU O OBJETO DEVERAacute DIZER PARA QUEM ESTAacute PROCURANDO QUE ESTAacute
QUENTE CADA VEZ QUE ELA SE APROXIMA DO LOCAL ESCONDIDO E QUANDO ESTIVER
LONGE DESSE LOCAL DEVERAacute DIZER QUE ESTAacute FRIO
Fontes httpaindasoudotempoblogspotcom201406do-jogo-quente-ou-friohtml httpsdemonstrecomatividadesbrincadeiras-em-grupo Acesso09092020
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020
CAMPO DE EXPERIEcircNCIA CGM ndash CORPO GESTOS E MOVIMENTOS
ATIVIDADE 2 ndash VIVO OU MORTO ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA CGM
OS PARTICIPANTES DEVERAtildeO FICAR ENFILEIRADOS (RESPEITANDO O DISTANCIAMENTO DE
15 A 2 METROS)
UMA PESSOA FICA RESPONSAacuteVEL PARA FALAR AS ORDENS
VIVO
OS PARTICIPANTES FICAM EM PEacute
MORTO
OS PARTICIPANTE SE ABAIXAM
Fonte
httpswwwmepoenahistoriacombratividadesvivo-ou-morto
Acesso 09092020
_____________________________________________________________________________________________
RESPOSTAS
ATIVIDADE 1
O PARTICIPANTE QUE ESCONDEU O OBJETO PODE VARIAR AS FALAS DIZENDO ESTAacute FERVENDO ESTAacute QUEIMANDO
OU ESTAacute CONGELADO (CONFORME A PROXIMIDADE OU DISTANCIAMENTO DA PESSOA EM RELACcedilAtildeO AO OBJETO
ESCONDIDO)
ATIVIDADE 2
A PESSOA RESPONSAacuteVEL POR DAR AS ORDENS PODE FALAR VIVO OU MORTO RAacutePIDO OU REPETIR A ORDEM DE
MANEIRA SEGUIDA POR EXEMPLO MORTOMORTOMORTO OU VIVOVIVOVIVO
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
EMEB ldquoPROFa MARIA JOAtildeO DE CAMPOSrdquo TEMA EDUCACcedilAtildeO ALIMENTAR E NUTRICIONAL ldquoTAacute NA MESArdquo REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EON ndash O EU O OUTRO E O NOacuteS ALUNO (A) ______________________________________________________________________________________ ETAPA I_______ DATA _________________
ATIVIDADE 1 ndash ALIMENTO SAUDAacuteVEL X NAtildeO SAUDAacuteVEL ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EON
VOCEcirc APRENDEU NA ATIVIDADE DA SEMANA DE 14 A 1809 A IMPORTAcircNCIA DE SE TER UMA
ALIMENTACcedilAtildeO SAUDAacuteVEL AQUELA QUE FAZ BEM PARA A NOSSA SAUacuteDE
OBSERVE AS IMAGENS DOS ALIMENTOS QUE ESTAtildeO NO ANEXO 1
QUAIS SAtildeO OS ALIMENTOS SAUDAacuteVEIS E OS NAtildeO SAUDAacuteVEIS
COM A AJUDA DE UM ADULTO RECORTE TODOS OS ALIMENTOS E COLE NOS ESPACcedilOS
ABAIXO SEPARANDO OS ALIMENTOS SAUDAacuteVEIS DOS ALIMENTOS NAtildeO SAUDAacuteVEIS
OBS VOCEcirc PODE RECORTAR TAMBEacuteM IMAGENS DE PANFLETOS DE SUPERMERCADOS
COLE NO QUADRO ABAIXO OS ALIMENTOS QUE VOCEcirc RECORTOU DO ANEXO 1 E DO PANFLETO SO SUPERMERCADO
ALIMENTOS SAUDAacuteVEIS ALIMENTOS NAtildeO SAUDAacuteVEIS
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EON ndash O EU O OUTRO E O NOacuteS REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020
ANEXO 1
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
RESPOSTAS
ATIVIDADE 1
ALIMENTOS SAUDAacuteVEIS SUCO BROacuteCOLIS QUEIJO PAtildeO CARNE FRANGO OVOS CENOURA MELANCIA LEITE
ALIMENTOS NAtildeO SAUDAacuteVEIS MILKSHAKE BATATA FRITA HAMBURGUER SALGADINHO BRIGADEIRO SORVETE REFRIGERANTE
Fontes das Imagens Acesso em 08092020
httpsfernandacarniellicoma-importancia-do-equilibrio-na-alimentacao Patildeo brigadeiro sorvete batata frita milkshake
httpswwwtodamateriacombralimentos-ricos-em-proteinas Broacutecolis
httpsclaudioambroginicombrcomer-muita-proteina-causa-pedra-nos-rins-calculos-renais Carne e Frango
httpshealthyrecipesfandomcomwikiCheese Queijo
httpsbrpinterestcompin1055599901220656 Salgadinho
httpvidafitbrasilcombrsuco-amarelo Suco
httpswwwverdevidarestaurantecombrprodutococa-600 Refrigerante
httpsbrpinterestcompin457256168392924275 Hamburguer
httpsthymonthyblogspotcom200810eu-escorreguei-cai-e-fui-descendohtml Ovos
httpsradioaratibacombr20161123beneficios-da-melancia-fruta-previne-o-envelhecimento-e-ajuda-na-hidratacao Melancia
httpsnucleo-organicocomproductscenoura-maco Cenoura
httpswwwcarrefourcombrLeite-Integral-UHT-Tipo-B-Itambe-1-Litrop115517 Leite
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT ndash ESPACcedilOS TEMPOS QUANTIDADES RELACcedilOtildeES E TRANSFORMACcedilOtildeES ATIVIDADE 4 ndash COLHENDO FRUTAS (JOGANDO) ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT
1 - AGORA VAMOS JOGAR ldquoCOLHENDO FRUTASrdquo
CONVIDE A FAMIacuteLIA PARA JOGAR COM VOCEcirc
PEGUE O MATERIAL DO JOGO QUE VOCEcirc PREPAROU E GUARDOU DA ATIVIDADE DA
SEMANA DE 21 A 2509
MATERIAL
1 TABULEIRO EM FORMA DE AacuteRVORE
4 FICHAS COM IMAGENS PARA CADA JOGADOR
1 DADO COLORIDO
JORNAL OU PAPEL COLORIDO PARA AS BOLINHAS OU TAMPINHAS DE GARRAFA PET
AGORA VAMOS APRENDER COMO JOGA
COLOQUE AS DEZ BOLINHAS OU TAMPINHAS NA COPA DA AacuteRVORE (TABULEIRO) MOSTRE
PARA A CRIANCcedilA AS FICHAS COM IMAGENS E EXPLIQUE QUE A COR SORTEADA NO DADO
INDICA A ACcedilAtildeO A SER REALIZADA DE ACORDO COM AS CORES DAS FICHAS
SIGA AS INSTRUCcedilOtildeES ABAIXO
COR VERMELHA NO DADO ndash FICHA COM 1 MACcedilAtilde VERMELHA (RECOLHA 1 FRUTA)
COR VERDE NO DADO ndash FICHA COM 2 MACcedilAtildeS VERDES (RECOLHA 2 FRUTAS)
COR AZUL NO DADO ndash FICHA COM O PAacuteSSARO AZUL (PASSA A VEZ)
COR AMARELA NO DADO ndash FICHA COM A AacuteRVORE (DEVOLVER AS UacuteLTIMAS FRUTAS
COLHIDAS)
PRIMEIRO DECIDIDAM QUEM IRAacute COMECcedilAR O JOGO CADA JOGADOR RECEBE 4 FICHAS (1
FICHA COM 1 MACcedilAtilde VERMELHA 1 FICHA COM 2 MACcedilAtildeS VERDES 1 FICHA COM 1 PAacuteSSARO
AZUL 1 FICHA COM 1 AacuteRVORE AMARELA) PARA CONSULTAR AS ACcedilOtildeES DE ACORDO COM AS
CORES SORTEADAS NO DADO
JOGUE O DADO COLORIDO OBSERVE A COR QUE CAIU E OLHE A FICHA COM A MESMA COR
SE CAIU A COR AZUL NO DADO VAI SEGUIR A ORIENTACcedilAtildeO DA FICHA QUE TEM 1 PAacuteSSARO
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
AZUL E VAI PASSAR A VEZ PARA O PROacuteXIMO JOGADOR E ASSIM CONTINUA O JOGO ATEacute
ACABAREM TODAS AS FRUTAS DA AacuteRVORE
VENCE A PARTIDA QUEM COLHER MAIS FRUTAS
GUARDE TODO ESSE MATERIAL PARA JOGAR NA PROacuteXIMA SEMANA
(Srs Pais Responsaacuteveis mostre para a crianccedila o dado colorido as fichas com as imagens e explique a loacutegica das cores do dado que a cor sorteada no dado indica a accedilatildeo a ser realizada no jogo de acordo com as cores das fichas)
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT ndash ESPACcedilOS TEMPOS QUANTIDADES RELACcedilOtildeES E TRANSFORMACcedilOtildeES
2 ndash APOacuteS TERMINAR O JOGO CONTE QUANTAS FRUTAS VOCEcirc COLHEU
DESENHE-AS NO ESPACcedilO ABAIXO ESCREVA O NUacuteMERO CORRESPONDENTE A QUANTIDADE
DE FRUTAS QUE VOCEcirc COLHEU E PINTE O NUacuteMERO NO QUADRO NUMEacuteRICO
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
RESPOSTAS
ATIVIDADE 1
JOGO DOS CIacuteRCULOS
ATIVIDADE 2
PROCURAR EM CASA OBJETOS QUE PARECcedilAM COM O CIacuteRCULO
ATIVIDADE 3
1 - OBJETOS DE MEDIR (CAPACIDADE)
2 ndash XIacuteCARAS COLHERES MEDIDOR PARA LIacuteQUIDO JOGO DE MEDIDORES
ATIVIDADE 4
1 - JOGO ldquoCOLHENDO FRUTASrdquo
2 ndash RESPOSTA PESSOAL DA CRIANCcedilA
Fontes das Imagens Acesso em 08092020
httpswwwcrfmgorgbrfarmaciarevista52Liraglutida-e-aprovada-como-tratamento-auxiliar-para-o-controle-do-peso-em-adultos Fita meacutetrica
httpscentraldeajudanextelcombrarticles360020422951 Celular
httpswwwobjetivuscombrprodutoregua-20cm-transparente-waleu Reacutegua
httpswwwupahcombrcortadores-inox-formatos-diversos-biscoito-bolacha-pastakit-de-medidores-em-plastico-4-pecashtml Jogo de Medidores
httpsbrpinterestcompin641763015620696064 Reloacutegio
httpswwwludekacombrDD26BR Dado
httpblogescolaaconchegoblogspotcom201304jardim-ii-manha-jogo-dos-circuloshtml Crianccedilas jogando Jogo dos ciacuterculos
httpatividadesprofluciablogspotcom201406colhendo-frutashtml Crianccedila jogando Colhendo frutas
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EMEB ldquoPROFa MARIA JOAtildeO DE CAMPOSrdquo TEMA EDUCACcedilAtildeO ALIMENTAR E NUTRICIONAL ldquoTAacute NA MESArdquo REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA TSCF ndash TRACcedilOS SONS CORES E FORMAS ALUNO (A) ______________________________________________________________________________________ ETAPA I_______ DATA _________________
ATIVIDADE 1 ndash FAZENDO ARTE COM AS CORES DOS ALIMENTOS ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA TSCF
VOCEcirc JAacute PERCEBEU QUE OS ALIMENTOS SAtildeO COLORIDOS CADA ALIMENTO TEM SUA COR E
CADA COR REPRESENTA UM NUTRIENTE OU VITAMINA QUE O ALIMENTO TEM
A CENOURA Eacute LARANJA A MELANCIA Eacute VERMELHA O BROacuteCOLIS Eacute VERDE A BANANA Eacute
AMARELA E TANTOS OUTROS ALIMENTOS E SUAS DIFERENTES CORES
QUAIS ALIMENTOS VOCEcirc GOSTA QUAL A COR DELES
FACcedilA UM DESENHO NO ESPACcedilO ABAIXO DOS SEUS ALIMENTOS PREFERIDOS USANDO
PINTURA A DEDO OU TINTA GUACHE
_______________________________________________________________________________________________
RESPOSTAS
ATIVIDADE 1
DESENHO DOS ALIMENTOS PREFERIDOS DA CRIANCcedilA
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
EMEB ldquoPROFa MARIA JOAtildeO DE CAMPOSrdquo TEMA EDUCACcedilAtildeO ALIMENTAR E NUTRICIONAL ldquoTAacute NA MESArdquo REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA CGM ndash CORPO GESTOS E MOVIMENTOS
ALUNO (A) ______________________________________________________________________________________ ETAPA I_______ DATA _________________
ATIVIDADE 1 ndash QUENTE E FRIO ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA CGM
UM PARTICIIPANTE ESCOLHE UM OBJETO DE SUA PREFEREcircNCIA E O ESCONDE EM ALGUM
LUGAR DA CASA O OUTRO PARTICIPANTE DEVERAacute PROCURAR ESSE OBJETO SEGUINDO AS
DICAS DA PESSOA QUE O ESCONDEU
QUEM ESCONDEU O OBJETO DEVERAacute DIZER PARA QUEM ESTAacute PROCURANDO QUE ESTAacute
QUENTE CADA VEZ QUE ELA SE APROXIMA DO LOCAL ESCONDIDO E QUANDO ESTIVER
LONGE DESSE LOCAL DEVERAacute DIZER QUE ESTAacute FRIO
Fontes httpaindasoudotempoblogspotcom201406do-jogo-quente-ou-friohtml httpsdemonstrecomatividadesbrincadeiras-em-grupo Acesso09092020
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020
CAMPO DE EXPERIEcircNCIA CGM ndash CORPO GESTOS E MOVIMENTOS
ATIVIDADE 2 ndash VIVO OU MORTO ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA CGM
OS PARTICIPANTES DEVERAtildeO FICAR ENFILEIRADOS (RESPEITANDO O DISTANCIAMENTO DE
15 A 2 METROS)
UMA PESSOA FICA RESPONSAacuteVEL PARA FALAR AS ORDENS
VIVO
OS PARTICIPANTES FICAM EM PEacute
MORTO
OS PARTICIPANTE SE ABAIXAM
Fonte
httpswwwmepoenahistoriacombratividadesvivo-ou-morto
Acesso 09092020
_____________________________________________________________________________________________
RESPOSTAS
ATIVIDADE 1
O PARTICIPANTE QUE ESCONDEU O OBJETO PODE VARIAR AS FALAS DIZENDO ESTAacute FERVENDO ESTAacute QUEIMANDO
OU ESTAacute CONGELADO (CONFORME A PROXIMIDADE OU DISTANCIAMENTO DA PESSOA EM RELACcedilAtildeO AO OBJETO
ESCONDIDO)
ATIVIDADE 2
A PESSOA RESPONSAacuteVEL POR DAR AS ORDENS PODE FALAR VIVO OU MORTO RAacutePIDO OU REPETIR A ORDEM DE
MANEIRA SEGUIDA POR EXEMPLO MORTOMORTOMORTO OU VIVOVIVOVIVO
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
EMEB ldquoPROFa MARIA JOAtildeO DE CAMPOSrdquo TEMA EDUCACcedilAtildeO ALIMENTAR E NUTRICIONAL ldquoTAacute NA MESArdquo REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EON ndash O EU O OUTRO E O NOacuteS ALUNO (A) ______________________________________________________________________________________ ETAPA I_______ DATA _________________
ATIVIDADE 1 ndash ALIMENTO SAUDAacuteVEL X NAtildeO SAUDAacuteVEL ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EON
VOCEcirc APRENDEU NA ATIVIDADE DA SEMANA DE 14 A 1809 A IMPORTAcircNCIA DE SE TER UMA
ALIMENTACcedilAtildeO SAUDAacuteVEL AQUELA QUE FAZ BEM PARA A NOSSA SAUacuteDE
OBSERVE AS IMAGENS DOS ALIMENTOS QUE ESTAtildeO NO ANEXO 1
QUAIS SAtildeO OS ALIMENTOS SAUDAacuteVEIS E OS NAtildeO SAUDAacuteVEIS
COM A AJUDA DE UM ADULTO RECORTE TODOS OS ALIMENTOS E COLE NOS ESPACcedilOS
ABAIXO SEPARANDO OS ALIMENTOS SAUDAacuteVEIS DOS ALIMENTOS NAtildeO SAUDAacuteVEIS
OBS VOCEcirc PODE RECORTAR TAMBEacuteM IMAGENS DE PANFLETOS DE SUPERMERCADOS
COLE NO QUADRO ABAIXO OS ALIMENTOS QUE VOCEcirc RECORTOU DO ANEXO 1 E DO PANFLETO SO SUPERMERCADO
ALIMENTOS SAUDAacuteVEIS ALIMENTOS NAtildeO SAUDAacuteVEIS
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EON ndash O EU O OUTRO E O NOacuteS REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020
ANEXO 1
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
RESPOSTAS
ATIVIDADE 1
ALIMENTOS SAUDAacuteVEIS SUCO BROacuteCOLIS QUEIJO PAtildeO CARNE FRANGO OVOS CENOURA MELANCIA LEITE
ALIMENTOS NAtildeO SAUDAacuteVEIS MILKSHAKE BATATA FRITA HAMBURGUER SALGADINHO BRIGADEIRO SORVETE REFRIGERANTE
Fontes das Imagens Acesso em 08092020
httpsfernandacarniellicoma-importancia-do-equilibrio-na-alimentacao Patildeo brigadeiro sorvete batata frita milkshake
httpswwwtodamateriacombralimentos-ricos-em-proteinas Broacutecolis
httpsclaudioambroginicombrcomer-muita-proteina-causa-pedra-nos-rins-calculos-renais Carne e Frango
httpshealthyrecipesfandomcomwikiCheese Queijo
httpsbrpinterestcompin1055599901220656 Salgadinho
httpvidafitbrasilcombrsuco-amarelo Suco
httpswwwverdevidarestaurantecombrprodutococa-600 Refrigerante
httpsbrpinterestcompin457256168392924275 Hamburguer
httpsthymonthyblogspotcom200810eu-escorreguei-cai-e-fui-descendohtml Ovos
httpsradioaratibacombr20161123beneficios-da-melancia-fruta-previne-o-envelhecimento-e-ajuda-na-hidratacao Melancia
httpsnucleo-organicocomproductscenoura-maco Cenoura
httpswwwcarrefourcombrLeite-Integral-UHT-Tipo-B-Itambe-1-Litrop115517 Leite
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
AZUL E VAI PASSAR A VEZ PARA O PROacuteXIMO JOGADOR E ASSIM CONTINUA O JOGO ATEacute
ACABAREM TODAS AS FRUTAS DA AacuteRVORE
VENCE A PARTIDA QUEM COLHER MAIS FRUTAS
GUARDE TODO ESSE MATERIAL PARA JOGAR NA PROacuteXIMA SEMANA
(Srs Pais Responsaacuteveis mostre para a crianccedila o dado colorido as fichas com as imagens e explique a loacutegica das cores do dado que a cor sorteada no dado indica a accedilatildeo a ser realizada no jogo de acordo com as cores das fichas)
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT ndash ESPACcedilOS TEMPOS QUANTIDADES RELACcedilOtildeES E TRANSFORMACcedilOtildeES
2 ndash APOacuteS TERMINAR O JOGO CONTE QUANTAS FRUTAS VOCEcirc COLHEU
DESENHE-AS NO ESPACcedilO ABAIXO ESCREVA O NUacuteMERO CORRESPONDENTE A QUANTIDADE
DE FRUTAS QUE VOCEcirc COLHEU E PINTE O NUacuteMERO NO QUADRO NUMEacuteRICO
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
RESPOSTAS
ATIVIDADE 1
JOGO DOS CIacuteRCULOS
ATIVIDADE 2
PROCURAR EM CASA OBJETOS QUE PARECcedilAM COM O CIacuteRCULO
ATIVIDADE 3
1 - OBJETOS DE MEDIR (CAPACIDADE)
2 ndash XIacuteCARAS COLHERES MEDIDOR PARA LIacuteQUIDO JOGO DE MEDIDORES
ATIVIDADE 4
1 - JOGO ldquoCOLHENDO FRUTASrdquo
2 ndash RESPOSTA PESSOAL DA CRIANCcedilA
Fontes das Imagens Acesso em 08092020
httpswwwcrfmgorgbrfarmaciarevista52Liraglutida-e-aprovada-como-tratamento-auxiliar-para-o-controle-do-peso-em-adultos Fita meacutetrica
httpscentraldeajudanextelcombrarticles360020422951 Celular
httpswwwobjetivuscombrprodutoregua-20cm-transparente-waleu Reacutegua
httpswwwupahcombrcortadores-inox-formatos-diversos-biscoito-bolacha-pastakit-de-medidores-em-plastico-4-pecashtml Jogo de Medidores
httpsbrpinterestcompin641763015620696064 Reloacutegio
httpswwwludekacombrDD26BR Dado
httpblogescolaaconchegoblogspotcom201304jardim-ii-manha-jogo-dos-circuloshtml Crianccedilas jogando Jogo dos ciacuterculos
httpatividadesprofluciablogspotcom201406colhendo-frutashtml Crianccedila jogando Colhendo frutas
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
EMEB ldquoPROFa MARIA JOAtildeO DE CAMPOSrdquo TEMA EDUCACcedilAtildeO ALIMENTAR E NUTRICIONAL ldquoTAacute NA MESArdquo REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA TSCF ndash TRACcedilOS SONS CORES E FORMAS ALUNO (A) ______________________________________________________________________________________ ETAPA I_______ DATA _________________
ATIVIDADE 1 ndash FAZENDO ARTE COM AS CORES DOS ALIMENTOS ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA TSCF
VOCEcirc JAacute PERCEBEU QUE OS ALIMENTOS SAtildeO COLORIDOS CADA ALIMENTO TEM SUA COR E
CADA COR REPRESENTA UM NUTRIENTE OU VITAMINA QUE O ALIMENTO TEM
A CENOURA Eacute LARANJA A MELANCIA Eacute VERMELHA O BROacuteCOLIS Eacute VERDE A BANANA Eacute
AMARELA E TANTOS OUTROS ALIMENTOS E SUAS DIFERENTES CORES
QUAIS ALIMENTOS VOCEcirc GOSTA QUAL A COR DELES
FACcedilA UM DESENHO NO ESPACcedilO ABAIXO DOS SEUS ALIMENTOS PREFERIDOS USANDO
PINTURA A DEDO OU TINTA GUACHE
_______________________________________________________________________________________________
RESPOSTAS
ATIVIDADE 1
DESENHO DOS ALIMENTOS PREFERIDOS DA CRIANCcedilA
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
EMEB ldquoPROFa MARIA JOAtildeO DE CAMPOSrdquo TEMA EDUCACcedilAtildeO ALIMENTAR E NUTRICIONAL ldquoTAacute NA MESArdquo REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA CGM ndash CORPO GESTOS E MOVIMENTOS
ALUNO (A) ______________________________________________________________________________________ ETAPA I_______ DATA _________________
ATIVIDADE 1 ndash QUENTE E FRIO ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA CGM
UM PARTICIIPANTE ESCOLHE UM OBJETO DE SUA PREFEREcircNCIA E O ESCONDE EM ALGUM
LUGAR DA CASA O OUTRO PARTICIPANTE DEVERAacute PROCURAR ESSE OBJETO SEGUINDO AS
DICAS DA PESSOA QUE O ESCONDEU
QUEM ESCONDEU O OBJETO DEVERAacute DIZER PARA QUEM ESTAacute PROCURANDO QUE ESTAacute
QUENTE CADA VEZ QUE ELA SE APROXIMA DO LOCAL ESCONDIDO E QUANDO ESTIVER
LONGE DESSE LOCAL DEVERAacute DIZER QUE ESTAacute FRIO
Fontes httpaindasoudotempoblogspotcom201406do-jogo-quente-ou-friohtml httpsdemonstrecomatividadesbrincadeiras-em-grupo Acesso09092020
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020
CAMPO DE EXPERIEcircNCIA CGM ndash CORPO GESTOS E MOVIMENTOS
ATIVIDADE 2 ndash VIVO OU MORTO ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA CGM
OS PARTICIPANTES DEVERAtildeO FICAR ENFILEIRADOS (RESPEITANDO O DISTANCIAMENTO DE
15 A 2 METROS)
UMA PESSOA FICA RESPONSAacuteVEL PARA FALAR AS ORDENS
VIVO
OS PARTICIPANTES FICAM EM PEacute
MORTO
OS PARTICIPANTE SE ABAIXAM
Fonte
httpswwwmepoenahistoriacombratividadesvivo-ou-morto
Acesso 09092020
_____________________________________________________________________________________________
RESPOSTAS
ATIVIDADE 1
O PARTICIPANTE QUE ESCONDEU O OBJETO PODE VARIAR AS FALAS DIZENDO ESTAacute FERVENDO ESTAacute QUEIMANDO
OU ESTAacute CONGELADO (CONFORME A PROXIMIDADE OU DISTANCIAMENTO DA PESSOA EM RELACcedilAtildeO AO OBJETO
ESCONDIDO)
ATIVIDADE 2
A PESSOA RESPONSAacuteVEL POR DAR AS ORDENS PODE FALAR VIVO OU MORTO RAacutePIDO OU REPETIR A ORDEM DE
MANEIRA SEGUIDA POR EXEMPLO MORTOMORTOMORTO OU VIVOVIVOVIVO
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
EMEB ldquoPROFa MARIA JOAtildeO DE CAMPOSrdquo TEMA EDUCACcedilAtildeO ALIMENTAR E NUTRICIONAL ldquoTAacute NA MESArdquo REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EON ndash O EU O OUTRO E O NOacuteS ALUNO (A) ______________________________________________________________________________________ ETAPA I_______ DATA _________________
ATIVIDADE 1 ndash ALIMENTO SAUDAacuteVEL X NAtildeO SAUDAacuteVEL ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EON
VOCEcirc APRENDEU NA ATIVIDADE DA SEMANA DE 14 A 1809 A IMPORTAcircNCIA DE SE TER UMA
ALIMENTACcedilAtildeO SAUDAacuteVEL AQUELA QUE FAZ BEM PARA A NOSSA SAUacuteDE
OBSERVE AS IMAGENS DOS ALIMENTOS QUE ESTAtildeO NO ANEXO 1
QUAIS SAtildeO OS ALIMENTOS SAUDAacuteVEIS E OS NAtildeO SAUDAacuteVEIS
COM A AJUDA DE UM ADULTO RECORTE TODOS OS ALIMENTOS E COLE NOS ESPACcedilOS
ABAIXO SEPARANDO OS ALIMENTOS SAUDAacuteVEIS DOS ALIMENTOS NAtildeO SAUDAacuteVEIS
OBS VOCEcirc PODE RECORTAR TAMBEacuteM IMAGENS DE PANFLETOS DE SUPERMERCADOS
COLE NO QUADRO ABAIXO OS ALIMENTOS QUE VOCEcirc RECORTOU DO ANEXO 1 E DO PANFLETO SO SUPERMERCADO
ALIMENTOS SAUDAacuteVEIS ALIMENTOS NAtildeO SAUDAacuteVEIS
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EON ndash O EU O OUTRO E O NOacuteS REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020
ANEXO 1
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
RESPOSTAS
ATIVIDADE 1
ALIMENTOS SAUDAacuteVEIS SUCO BROacuteCOLIS QUEIJO PAtildeO CARNE FRANGO OVOS CENOURA MELANCIA LEITE
ALIMENTOS NAtildeO SAUDAacuteVEIS MILKSHAKE BATATA FRITA HAMBURGUER SALGADINHO BRIGADEIRO SORVETE REFRIGERANTE
Fontes das Imagens Acesso em 08092020
httpsfernandacarniellicoma-importancia-do-equilibrio-na-alimentacao Patildeo brigadeiro sorvete batata frita milkshake
httpswwwtodamateriacombralimentos-ricos-em-proteinas Broacutecolis
httpsclaudioambroginicombrcomer-muita-proteina-causa-pedra-nos-rins-calculos-renais Carne e Frango
httpshealthyrecipesfandomcomwikiCheese Queijo
httpsbrpinterestcompin1055599901220656 Salgadinho
httpvidafitbrasilcombrsuco-amarelo Suco
httpswwwverdevidarestaurantecombrprodutococa-600 Refrigerante
httpsbrpinterestcompin457256168392924275 Hamburguer
httpsthymonthyblogspotcom200810eu-escorreguei-cai-e-fui-descendohtml Ovos
httpsradioaratibacombr20161123beneficios-da-melancia-fruta-previne-o-envelhecimento-e-ajuda-na-hidratacao Melancia
httpsnucleo-organicocomproductscenoura-maco Cenoura
httpswwwcarrefourcombrLeite-Integral-UHT-Tipo-B-Itambe-1-Litrop115517 Leite
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT ndash ESPACcedilOS TEMPOS QUANTIDADES RELACcedilOtildeES E TRANSFORMACcedilOtildeES
2 ndash APOacuteS TERMINAR O JOGO CONTE QUANTAS FRUTAS VOCEcirc COLHEU
DESENHE-AS NO ESPACcedilO ABAIXO ESCREVA O NUacuteMERO CORRESPONDENTE A QUANTIDADE
DE FRUTAS QUE VOCEcirc COLHEU E PINTE O NUacuteMERO NO QUADRO NUMEacuteRICO
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
RESPOSTAS
ATIVIDADE 1
JOGO DOS CIacuteRCULOS
ATIVIDADE 2
PROCURAR EM CASA OBJETOS QUE PARECcedilAM COM O CIacuteRCULO
ATIVIDADE 3
1 - OBJETOS DE MEDIR (CAPACIDADE)
2 ndash XIacuteCARAS COLHERES MEDIDOR PARA LIacuteQUIDO JOGO DE MEDIDORES
ATIVIDADE 4
1 - JOGO ldquoCOLHENDO FRUTASrdquo
2 ndash RESPOSTA PESSOAL DA CRIANCcedilA
Fontes das Imagens Acesso em 08092020
httpswwwcrfmgorgbrfarmaciarevista52Liraglutida-e-aprovada-como-tratamento-auxiliar-para-o-controle-do-peso-em-adultos Fita meacutetrica
httpscentraldeajudanextelcombrarticles360020422951 Celular
httpswwwobjetivuscombrprodutoregua-20cm-transparente-waleu Reacutegua
httpswwwupahcombrcortadores-inox-formatos-diversos-biscoito-bolacha-pastakit-de-medidores-em-plastico-4-pecashtml Jogo de Medidores
httpsbrpinterestcompin641763015620696064 Reloacutegio
httpswwwludekacombrDD26BR Dado
httpblogescolaaconchegoblogspotcom201304jardim-ii-manha-jogo-dos-circuloshtml Crianccedilas jogando Jogo dos ciacuterculos
httpatividadesprofluciablogspotcom201406colhendo-frutashtml Crianccedila jogando Colhendo frutas
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
EMEB ldquoPROFa MARIA JOAtildeO DE CAMPOSrdquo TEMA EDUCACcedilAtildeO ALIMENTAR E NUTRICIONAL ldquoTAacute NA MESArdquo REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA TSCF ndash TRACcedilOS SONS CORES E FORMAS ALUNO (A) ______________________________________________________________________________________ ETAPA I_______ DATA _________________
ATIVIDADE 1 ndash FAZENDO ARTE COM AS CORES DOS ALIMENTOS ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA TSCF
VOCEcirc JAacute PERCEBEU QUE OS ALIMENTOS SAtildeO COLORIDOS CADA ALIMENTO TEM SUA COR E
CADA COR REPRESENTA UM NUTRIENTE OU VITAMINA QUE O ALIMENTO TEM
A CENOURA Eacute LARANJA A MELANCIA Eacute VERMELHA O BROacuteCOLIS Eacute VERDE A BANANA Eacute
AMARELA E TANTOS OUTROS ALIMENTOS E SUAS DIFERENTES CORES
QUAIS ALIMENTOS VOCEcirc GOSTA QUAL A COR DELES
FACcedilA UM DESENHO NO ESPACcedilO ABAIXO DOS SEUS ALIMENTOS PREFERIDOS USANDO
PINTURA A DEDO OU TINTA GUACHE
_______________________________________________________________________________________________
RESPOSTAS
ATIVIDADE 1
DESENHO DOS ALIMENTOS PREFERIDOS DA CRIANCcedilA
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
EMEB ldquoPROFa MARIA JOAtildeO DE CAMPOSrdquo TEMA EDUCACcedilAtildeO ALIMENTAR E NUTRICIONAL ldquoTAacute NA MESArdquo REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA CGM ndash CORPO GESTOS E MOVIMENTOS
ALUNO (A) ______________________________________________________________________________________ ETAPA I_______ DATA _________________
ATIVIDADE 1 ndash QUENTE E FRIO ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA CGM
UM PARTICIIPANTE ESCOLHE UM OBJETO DE SUA PREFEREcircNCIA E O ESCONDE EM ALGUM
LUGAR DA CASA O OUTRO PARTICIPANTE DEVERAacute PROCURAR ESSE OBJETO SEGUINDO AS
DICAS DA PESSOA QUE O ESCONDEU
QUEM ESCONDEU O OBJETO DEVERAacute DIZER PARA QUEM ESTAacute PROCURANDO QUE ESTAacute
QUENTE CADA VEZ QUE ELA SE APROXIMA DO LOCAL ESCONDIDO E QUANDO ESTIVER
LONGE DESSE LOCAL DEVERAacute DIZER QUE ESTAacute FRIO
Fontes httpaindasoudotempoblogspotcom201406do-jogo-quente-ou-friohtml httpsdemonstrecomatividadesbrincadeiras-em-grupo Acesso09092020
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020
CAMPO DE EXPERIEcircNCIA CGM ndash CORPO GESTOS E MOVIMENTOS
ATIVIDADE 2 ndash VIVO OU MORTO ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA CGM
OS PARTICIPANTES DEVERAtildeO FICAR ENFILEIRADOS (RESPEITANDO O DISTANCIAMENTO DE
15 A 2 METROS)
UMA PESSOA FICA RESPONSAacuteVEL PARA FALAR AS ORDENS
VIVO
OS PARTICIPANTES FICAM EM PEacute
MORTO
OS PARTICIPANTE SE ABAIXAM
Fonte
httpswwwmepoenahistoriacombratividadesvivo-ou-morto
Acesso 09092020
_____________________________________________________________________________________________
RESPOSTAS
ATIVIDADE 1
O PARTICIPANTE QUE ESCONDEU O OBJETO PODE VARIAR AS FALAS DIZENDO ESTAacute FERVENDO ESTAacute QUEIMANDO
OU ESTAacute CONGELADO (CONFORME A PROXIMIDADE OU DISTANCIAMENTO DA PESSOA EM RELACcedilAtildeO AO OBJETO
ESCONDIDO)
ATIVIDADE 2
A PESSOA RESPONSAacuteVEL POR DAR AS ORDENS PODE FALAR VIVO OU MORTO RAacutePIDO OU REPETIR A ORDEM DE
MANEIRA SEGUIDA POR EXEMPLO MORTOMORTOMORTO OU VIVOVIVOVIVO
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
EMEB ldquoPROFa MARIA JOAtildeO DE CAMPOSrdquo TEMA EDUCACcedilAtildeO ALIMENTAR E NUTRICIONAL ldquoTAacute NA MESArdquo REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EON ndash O EU O OUTRO E O NOacuteS ALUNO (A) ______________________________________________________________________________________ ETAPA I_______ DATA _________________
ATIVIDADE 1 ndash ALIMENTO SAUDAacuteVEL X NAtildeO SAUDAacuteVEL ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EON
VOCEcirc APRENDEU NA ATIVIDADE DA SEMANA DE 14 A 1809 A IMPORTAcircNCIA DE SE TER UMA
ALIMENTACcedilAtildeO SAUDAacuteVEL AQUELA QUE FAZ BEM PARA A NOSSA SAUacuteDE
OBSERVE AS IMAGENS DOS ALIMENTOS QUE ESTAtildeO NO ANEXO 1
QUAIS SAtildeO OS ALIMENTOS SAUDAacuteVEIS E OS NAtildeO SAUDAacuteVEIS
COM A AJUDA DE UM ADULTO RECORTE TODOS OS ALIMENTOS E COLE NOS ESPACcedilOS
ABAIXO SEPARANDO OS ALIMENTOS SAUDAacuteVEIS DOS ALIMENTOS NAtildeO SAUDAacuteVEIS
OBS VOCEcirc PODE RECORTAR TAMBEacuteM IMAGENS DE PANFLETOS DE SUPERMERCADOS
COLE NO QUADRO ABAIXO OS ALIMENTOS QUE VOCEcirc RECORTOU DO ANEXO 1 E DO PANFLETO SO SUPERMERCADO
ALIMENTOS SAUDAacuteVEIS ALIMENTOS NAtildeO SAUDAacuteVEIS
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EON ndash O EU O OUTRO E O NOacuteS REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020
ANEXO 1
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
RESPOSTAS
ATIVIDADE 1
ALIMENTOS SAUDAacuteVEIS SUCO BROacuteCOLIS QUEIJO PAtildeO CARNE FRANGO OVOS CENOURA MELANCIA LEITE
ALIMENTOS NAtildeO SAUDAacuteVEIS MILKSHAKE BATATA FRITA HAMBURGUER SALGADINHO BRIGADEIRO SORVETE REFRIGERANTE
Fontes das Imagens Acesso em 08092020
httpsfernandacarniellicoma-importancia-do-equilibrio-na-alimentacao Patildeo brigadeiro sorvete batata frita milkshake
httpswwwtodamateriacombralimentos-ricos-em-proteinas Broacutecolis
httpsclaudioambroginicombrcomer-muita-proteina-causa-pedra-nos-rins-calculos-renais Carne e Frango
httpshealthyrecipesfandomcomwikiCheese Queijo
httpsbrpinterestcompin1055599901220656 Salgadinho
httpvidafitbrasilcombrsuco-amarelo Suco
httpswwwverdevidarestaurantecombrprodutococa-600 Refrigerante
httpsbrpinterestcompin457256168392924275 Hamburguer
httpsthymonthyblogspotcom200810eu-escorreguei-cai-e-fui-descendohtml Ovos
httpsradioaratibacombr20161123beneficios-da-melancia-fruta-previne-o-envelhecimento-e-ajuda-na-hidratacao Melancia
httpsnucleo-organicocomproductscenoura-maco Cenoura
httpswwwcarrefourcombrLeite-Integral-UHT-Tipo-B-Itambe-1-Litrop115517 Leite
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
RESPOSTAS
ATIVIDADE 1
JOGO DOS CIacuteRCULOS
ATIVIDADE 2
PROCURAR EM CASA OBJETOS QUE PARECcedilAM COM O CIacuteRCULO
ATIVIDADE 3
1 - OBJETOS DE MEDIR (CAPACIDADE)
2 ndash XIacuteCARAS COLHERES MEDIDOR PARA LIacuteQUIDO JOGO DE MEDIDORES
ATIVIDADE 4
1 - JOGO ldquoCOLHENDO FRUTASrdquo
2 ndash RESPOSTA PESSOAL DA CRIANCcedilA
Fontes das Imagens Acesso em 08092020
httpswwwcrfmgorgbrfarmaciarevista52Liraglutida-e-aprovada-como-tratamento-auxiliar-para-o-controle-do-peso-em-adultos Fita meacutetrica
httpscentraldeajudanextelcombrarticles360020422951 Celular
httpswwwobjetivuscombrprodutoregua-20cm-transparente-waleu Reacutegua
httpswwwupahcombrcortadores-inox-formatos-diversos-biscoito-bolacha-pastakit-de-medidores-em-plastico-4-pecashtml Jogo de Medidores
httpsbrpinterestcompin641763015620696064 Reloacutegio
httpswwwludekacombrDD26BR Dado
httpblogescolaaconchegoblogspotcom201304jardim-ii-manha-jogo-dos-circuloshtml Crianccedilas jogando Jogo dos ciacuterculos
httpatividadesprofluciablogspotcom201406colhendo-frutashtml Crianccedila jogando Colhendo frutas
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
EMEB ldquoPROFa MARIA JOAtildeO DE CAMPOSrdquo TEMA EDUCACcedilAtildeO ALIMENTAR E NUTRICIONAL ldquoTAacute NA MESArdquo REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA TSCF ndash TRACcedilOS SONS CORES E FORMAS ALUNO (A) ______________________________________________________________________________________ ETAPA I_______ DATA _________________
ATIVIDADE 1 ndash FAZENDO ARTE COM AS CORES DOS ALIMENTOS ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA TSCF
VOCEcirc JAacute PERCEBEU QUE OS ALIMENTOS SAtildeO COLORIDOS CADA ALIMENTO TEM SUA COR E
CADA COR REPRESENTA UM NUTRIENTE OU VITAMINA QUE O ALIMENTO TEM
A CENOURA Eacute LARANJA A MELANCIA Eacute VERMELHA O BROacuteCOLIS Eacute VERDE A BANANA Eacute
AMARELA E TANTOS OUTROS ALIMENTOS E SUAS DIFERENTES CORES
QUAIS ALIMENTOS VOCEcirc GOSTA QUAL A COR DELES
FACcedilA UM DESENHO NO ESPACcedilO ABAIXO DOS SEUS ALIMENTOS PREFERIDOS USANDO
PINTURA A DEDO OU TINTA GUACHE
_______________________________________________________________________________________________
RESPOSTAS
ATIVIDADE 1
DESENHO DOS ALIMENTOS PREFERIDOS DA CRIANCcedilA
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
EMEB ldquoPROFa MARIA JOAtildeO DE CAMPOSrdquo TEMA EDUCACcedilAtildeO ALIMENTAR E NUTRICIONAL ldquoTAacute NA MESArdquo REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA CGM ndash CORPO GESTOS E MOVIMENTOS
ALUNO (A) ______________________________________________________________________________________ ETAPA I_______ DATA _________________
ATIVIDADE 1 ndash QUENTE E FRIO ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA CGM
UM PARTICIIPANTE ESCOLHE UM OBJETO DE SUA PREFEREcircNCIA E O ESCONDE EM ALGUM
LUGAR DA CASA O OUTRO PARTICIPANTE DEVERAacute PROCURAR ESSE OBJETO SEGUINDO AS
DICAS DA PESSOA QUE O ESCONDEU
QUEM ESCONDEU O OBJETO DEVERAacute DIZER PARA QUEM ESTAacute PROCURANDO QUE ESTAacute
QUENTE CADA VEZ QUE ELA SE APROXIMA DO LOCAL ESCONDIDO E QUANDO ESTIVER
LONGE DESSE LOCAL DEVERAacute DIZER QUE ESTAacute FRIO
Fontes httpaindasoudotempoblogspotcom201406do-jogo-quente-ou-friohtml httpsdemonstrecomatividadesbrincadeiras-em-grupo Acesso09092020
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020
CAMPO DE EXPERIEcircNCIA CGM ndash CORPO GESTOS E MOVIMENTOS
ATIVIDADE 2 ndash VIVO OU MORTO ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA CGM
OS PARTICIPANTES DEVERAtildeO FICAR ENFILEIRADOS (RESPEITANDO O DISTANCIAMENTO DE
15 A 2 METROS)
UMA PESSOA FICA RESPONSAacuteVEL PARA FALAR AS ORDENS
VIVO
OS PARTICIPANTES FICAM EM PEacute
MORTO
OS PARTICIPANTE SE ABAIXAM
Fonte
httpswwwmepoenahistoriacombratividadesvivo-ou-morto
Acesso 09092020
_____________________________________________________________________________________________
RESPOSTAS
ATIVIDADE 1
O PARTICIPANTE QUE ESCONDEU O OBJETO PODE VARIAR AS FALAS DIZENDO ESTAacute FERVENDO ESTAacute QUEIMANDO
OU ESTAacute CONGELADO (CONFORME A PROXIMIDADE OU DISTANCIAMENTO DA PESSOA EM RELACcedilAtildeO AO OBJETO
ESCONDIDO)
ATIVIDADE 2
A PESSOA RESPONSAacuteVEL POR DAR AS ORDENS PODE FALAR VIVO OU MORTO RAacutePIDO OU REPETIR A ORDEM DE
MANEIRA SEGUIDA POR EXEMPLO MORTOMORTOMORTO OU VIVOVIVOVIVO
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
EMEB ldquoPROFa MARIA JOAtildeO DE CAMPOSrdquo TEMA EDUCACcedilAtildeO ALIMENTAR E NUTRICIONAL ldquoTAacute NA MESArdquo REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EON ndash O EU O OUTRO E O NOacuteS ALUNO (A) ______________________________________________________________________________________ ETAPA I_______ DATA _________________
ATIVIDADE 1 ndash ALIMENTO SAUDAacuteVEL X NAtildeO SAUDAacuteVEL ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EON
VOCEcirc APRENDEU NA ATIVIDADE DA SEMANA DE 14 A 1809 A IMPORTAcircNCIA DE SE TER UMA
ALIMENTACcedilAtildeO SAUDAacuteVEL AQUELA QUE FAZ BEM PARA A NOSSA SAUacuteDE
OBSERVE AS IMAGENS DOS ALIMENTOS QUE ESTAtildeO NO ANEXO 1
QUAIS SAtildeO OS ALIMENTOS SAUDAacuteVEIS E OS NAtildeO SAUDAacuteVEIS
COM A AJUDA DE UM ADULTO RECORTE TODOS OS ALIMENTOS E COLE NOS ESPACcedilOS
ABAIXO SEPARANDO OS ALIMENTOS SAUDAacuteVEIS DOS ALIMENTOS NAtildeO SAUDAacuteVEIS
OBS VOCEcirc PODE RECORTAR TAMBEacuteM IMAGENS DE PANFLETOS DE SUPERMERCADOS
COLE NO QUADRO ABAIXO OS ALIMENTOS QUE VOCEcirc RECORTOU DO ANEXO 1 E DO PANFLETO SO SUPERMERCADO
ALIMENTOS SAUDAacuteVEIS ALIMENTOS NAtildeO SAUDAacuteVEIS
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EON ndash O EU O OUTRO E O NOacuteS REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020
ANEXO 1
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
RESPOSTAS
ATIVIDADE 1
ALIMENTOS SAUDAacuteVEIS SUCO BROacuteCOLIS QUEIJO PAtildeO CARNE FRANGO OVOS CENOURA MELANCIA LEITE
ALIMENTOS NAtildeO SAUDAacuteVEIS MILKSHAKE BATATA FRITA HAMBURGUER SALGADINHO BRIGADEIRO SORVETE REFRIGERANTE
Fontes das Imagens Acesso em 08092020
httpsfernandacarniellicoma-importancia-do-equilibrio-na-alimentacao Patildeo brigadeiro sorvete batata frita milkshake
httpswwwtodamateriacombralimentos-ricos-em-proteinas Broacutecolis
httpsclaudioambroginicombrcomer-muita-proteina-causa-pedra-nos-rins-calculos-renais Carne e Frango
httpshealthyrecipesfandomcomwikiCheese Queijo
httpsbrpinterestcompin1055599901220656 Salgadinho
httpvidafitbrasilcombrsuco-amarelo Suco
httpswwwverdevidarestaurantecombrprodutococa-600 Refrigerante
httpsbrpinterestcompin457256168392924275 Hamburguer
httpsthymonthyblogspotcom200810eu-escorreguei-cai-e-fui-descendohtml Ovos
httpsradioaratibacombr20161123beneficios-da-melancia-fruta-previne-o-envelhecimento-e-ajuda-na-hidratacao Melancia
httpsnucleo-organicocomproductscenoura-maco Cenoura
httpswwwcarrefourcombrLeite-Integral-UHT-Tipo-B-Itambe-1-Litrop115517 Leite
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
EMEB ldquoPROFa MARIA JOAtildeO DE CAMPOSrdquo TEMA EDUCACcedilAtildeO ALIMENTAR E NUTRICIONAL ldquoTAacute NA MESArdquo REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA TSCF ndash TRACcedilOS SONS CORES E FORMAS ALUNO (A) ______________________________________________________________________________________ ETAPA I_______ DATA _________________
ATIVIDADE 1 ndash FAZENDO ARTE COM AS CORES DOS ALIMENTOS ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA TSCF
VOCEcirc JAacute PERCEBEU QUE OS ALIMENTOS SAtildeO COLORIDOS CADA ALIMENTO TEM SUA COR E
CADA COR REPRESENTA UM NUTRIENTE OU VITAMINA QUE O ALIMENTO TEM
A CENOURA Eacute LARANJA A MELANCIA Eacute VERMELHA O BROacuteCOLIS Eacute VERDE A BANANA Eacute
AMARELA E TANTOS OUTROS ALIMENTOS E SUAS DIFERENTES CORES
QUAIS ALIMENTOS VOCEcirc GOSTA QUAL A COR DELES
FACcedilA UM DESENHO NO ESPACcedilO ABAIXO DOS SEUS ALIMENTOS PREFERIDOS USANDO
PINTURA A DEDO OU TINTA GUACHE
_______________________________________________________________________________________________
RESPOSTAS
ATIVIDADE 1
DESENHO DOS ALIMENTOS PREFERIDOS DA CRIANCcedilA
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
EMEB ldquoPROFa MARIA JOAtildeO DE CAMPOSrdquo TEMA EDUCACcedilAtildeO ALIMENTAR E NUTRICIONAL ldquoTAacute NA MESArdquo REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA CGM ndash CORPO GESTOS E MOVIMENTOS
ALUNO (A) ______________________________________________________________________________________ ETAPA I_______ DATA _________________
ATIVIDADE 1 ndash QUENTE E FRIO ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA CGM
UM PARTICIIPANTE ESCOLHE UM OBJETO DE SUA PREFEREcircNCIA E O ESCONDE EM ALGUM
LUGAR DA CASA O OUTRO PARTICIPANTE DEVERAacute PROCURAR ESSE OBJETO SEGUINDO AS
DICAS DA PESSOA QUE O ESCONDEU
QUEM ESCONDEU O OBJETO DEVERAacute DIZER PARA QUEM ESTAacute PROCURANDO QUE ESTAacute
QUENTE CADA VEZ QUE ELA SE APROXIMA DO LOCAL ESCONDIDO E QUANDO ESTIVER
LONGE DESSE LOCAL DEVERAacute DIZER QUE ESTAacute FRIO
Fontes httpaindasoudotempoblogspotcom201406do-jogo-quente-ou-friohtml httpsdemonstrecomatividadesbrincadeiras-em-grupo Acesso09092020
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020
CAMPO DE EXPERIEcircNCIA CGM ndash CORPO GESTOS E MOVIMENTOS
ATIVIDADE 2 ndash VIVO OU MORTO ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA CGM
OS PARTICIPANTES DEVERAtildeO FICAR ENFILEIRADOS (RESPEITANDO O DISTANCIAMENTO DE
15 A 2 METROS)
UMA PESSOA FICA RESPONSAacuteVEL PARA FALAR AS ORDENS
VIVO
OS PARTICIPANTES FICAM EM PEacute
MORTO
OS PARTICIPANTE SE ABAIXAM
Fonte
httpswwwmepoenahistoriacombratividadesvivo-ou-morto
Acesso 09092020
_____________________________________________________________________________________________
RESPOSTAS
ATIVIDADE 1
O PARTICIPANTE QUE ESCONDEU O OBJETO PODE VARIAR AS FALAS DIZENDO ESTAacute FERVENDO ESTAacute QUEIMANDO
OU ESTAacute CONGELADO (CONFORME A PROXIMIDADE OU DISTANCIAMENTO DA PESSOA EM RELACcedilAtildeO AO OBJETO
ESCONDIDO)
ATIVIDADE 2
A PESSOA RESPONSAacuteVEL POR DAR AS ORDENS PODE FALAR VIVO OU MORTO RAacutePIDO OU REPETIR A ORDEM DE
MANEIRA SEGUIDA POR EXEMPLO MORTOMORTOMORTO OU VIVOVIVOVIVO
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
EMEB ldquoPROFa MARIA JOAtildeO DE CAMPOSrdquo TEMA EDUCACcedilAtildeO ALIMENTAR E NUTRICIONAL ldquoTAacute NA MESArdquo REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EON ndash O EU O OUTRO E O NOacuteS ALUNO (A) ______________________________________________________________________________________ ETAPA I_______ DATA _________________
ATIVIDADE 1 ndash ALIMENTO SAUDAacuteVEL X NAtildeO SAUDAacuteVEL ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EON
VOCEcirc APRENDEU NA ATIVIDADE DA SEMANA DE 14 A 1809 A IMPORTAcircNCIA DE SE TER UMA
ALIMENTACcedilAtildeO SAUDAacuteVEL AQUELA QUE FAZ BEM PARA A NOSSA SAUacuteDE
OBSERVE AS IMAGENS DOS ALIMENTOS QUE ESTAtildeO NO ANEXO 1
QUAIS SAtildeO OS ALIMENTOS SAUDAacuteVEIS E OS NAtildeO SAUDAacuteVEIS
COM A AJUDA DE UM ADULTO RECORTE TODOS OS ALIMENTOS E COLE NOS ESPACcedilOS
ABAIXO SEPARANDO OS ALIMENTOS SAUDAacuteVEIS DOS ALIMENTOS NAtildeO SAUDAacuteVEIS
OBS VOCEcirc PODE RECORTAR TAMBEacuteM IMAGENS DE PANFLETOS DE SUPERMERCADOS
COLE NO QUADRO ABAIXO OS ALIMENTOS QUE VOCEcirc RECORTOU DO ANEXO 1 E DO PANFLETO SO SUPERMERCADO
ALIMENTOS SAUDAacuteVEIS ALIMENTOS NAtildeO SAUDAacuteVEIS
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EON ndash O EU O OUTRO E O NOacuteS REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020
ANEXO 1
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
RESPOSTAS
ATIVIDADE 1
ALIMENTOS SAUDAacuteVEIS SUCO BROacuteCOLIS QUEIJO PAtildeO CARNE FRANGO OVOS CENOURA MELANCIA LEITE
ALIMENTOS NAtildeO SAUDAacuteVEIS MILKSHAKE BATATA FRITA HAMBURGUER SALGADINHO BRIGADEIRO SORVETE REFRIGERANTE
Fontes das Imagens Acesso em 08092020
httpsfernandacarniellicoma-importancia-do-equilibrio-na-alimentacao Patildeo brigadeiro sorvete batata frita milkshake
httpswwwtodamateriacombralimentos-ricos-em-proteinas Broacutecolis
httpsclaudioambroginicombrcomer-muita-proteina-causa-pedra-nos-rins-calculos-renais Carne e Frango
httpshealthyrecipesfandomcomwikiCheese Queijo
httpsbrpinterestcompin1055599901220656 Salgadinho
httpvidafitbrasilcombrsuco-amarelo Suco
httpswwwverdevidarestaurantecombrprodutococa-600 Refrigerante
httpsbrpinterestcompin457256168392924275 Hamburguer
httpsthymonthyblogspotcom200810eu-escorreguei-cai-e-fui-descendohtml Ovos
httpsradioaratibacombr20161123beneficios-da-melancia-fruta-previne-o-envelhecimento-e-ajuda-na-hidratacao Melancia
httpsnucleo-organicocomproductscenoura-maco Cenoura
httpswwwcarrefourcombrLeite-Integral-UHT-Tipo-B-Itambe-1-Litrop115517 Leite
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
EMEB ldquoPROFa MARIA JOAtildeO DE CAMPOSrdquo TEMA EDUCACcedilAtildeO ALIMENTAR E NUTRICIONAL ldquoTAacute NA MESArdquo REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA CGM ndash CORPO GESTOS E MOVIMENTOS
ALUNO (A) ______________________________________________________________________________________ ETAPA I_______ DATA _________________
ATIVIDADE 1 ndash QUENTE E FRIO ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA CGM
UM PARTICIIPANTE ESCOLHE UM OBJETO DE SUA PREFEREcircNCIA E O ESCONDE EM ALGUM
LUGAR DA CASA O OUTRO PARTICIPANTE DEVERAacute PROCURAR ESSE OBJETO SEGUINDO AS
DICAS DA PESSOA QUE O ESCONDEU
QUEM ESCONDEU O OBJETO DEVERAacute DIZER PARA QUEM ESTAacute PROCURANDO QUE ESTAacute
QUENTE CADA VEZ QUE ELA SE APROXIMA DO LOCAL ESCONDIDO E QUANDO ESTIVER
LONGE DESSE LOCAL DEVERAacute DIZER QUE ESTAacute FRIO
Fontes httpaindasoudotempoblogspotcom201406do-jogo-quente-ou-friohtml httpsdemonstrecomatividadesbrincadeiras-em-grupo Acesso09092020
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020
CAMPO DE EXPERIEcircNCIA CGM ndash CORPO GESTOS E MOVIMENTOS
ATIVIDADE 2 ndash VIVO OU MORTO ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA CGM
OS PARTICIPANTES DEVERAtildeO FICAR ENFILEIRADOS (RESPEITANDO O DISTANCIAMENTO DE
15 A 2 METROS)
UMA PESSOA FICA RESPONSAacuteVEL PARA FALAR AS ORDENS
VIVO
OS PARTICIPANTES FICAM EM PEacute
MORTO
OS PARTICIPANTE SE ABAIXAM
Fonte
httpswwwmepoenahistoriacombratividadesvivo-ou-morto
Acesso 09092020
_____________________________________________________________________________________________
RESPOSTAS
ATIVIDADE 1
O PARTICIPANTE QUE ESCONDEU O OBJETO PODE VARIAR AS FALAS DIZENDO ESTAacute FERVENDO ESTAacute QUEIMANDO
OU ESTAacute CONGELADO (CONFORME A PROXIMIDADE OU DISTANCIAMENTO DA PESSOA EM RELACcedilAtildeO AO OBJETO
ESCONDIDO)
ATIVIDADE 2
A PESSOA RESPONSAacuteVEL POR DAR AS ORDENS PODE FALAR VIVO OU MORTO RAacutePIDO OU REPETIR A ORDEM DE
MANEIRA SEGUIDA POR EXEMPLO MORTOMORTOMORTO OU VIVOVIVOVIVO
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
EMEB ldquoPROFa MARIA JOAtildeO DE CAMPOSrdquo TEMA EDUCACcedilAtildeO ALIMENTAR E NUTRICIONAL ldquoTAacute NA MESArdquo REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EON ndash O EU O OUTRO E O NOacuteS ALUNO (A) ______________________________________________________________________________________ ETAPA I_______ DATA _________________
ATIVIDADE 1 ndash ALIMENTO SAUDAacuteVEL X NAtildeO SAUDAacuteVEL ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EON
VOCEcirc APRENDEU NA ATIVIDADE DA SEMANA DE 14 A 1809 A IMPORTAcircNCIA DE SE TER UMA
ALIMENTACcedilAtildeO SAUDAacuteVEL AQUELA QUE FAZ BEM PARA A NOSSA SAUacuteDE
OBSERVE AS IMAGENS DOS ALIMENTOS QUE ESTAtildeO NO ANEXO 1
QUAIS SAtildeO OS ALIMENTOS SAUDAacuteVEIS E OS NAtildeO SAUDAacuteVEIS
COM A AJUDA DE UM ADULTO RECORTE TODOS OS ALIMENTOS E COLE NOS ESPACcedilOS
ABAIXO SEPARANDO OS ALIMENTOS SAUDAacuteVEIS DOS ALIMENTOS NAtildeO SAUDAacuteVEIS
OBS VOCEcirc PODE RECORTAR TAMBEacuteM IMAGENS DE PANFLETOS DE SUPERMERCADOS
COLE NO QUADRO ABAIXO OS ALIMENTOS QUE VOCEcirc RECORTOU DO ANEXO 1 E DO PANFLETO SO SUPERMERCADO
ALIMENTOS SAUDAacuteVEIS ALIMENTOS NAtildeO SAUDAacuteVEIS
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EON ndash O EU O OUTRO E O NOacuteS REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020
ANEXO 1
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
RESPOSTAS
ATIVIDADE 1
ALIMENTOS SAUDAacuteVEIS SUCO BROacuteCOLIS QUEIJO PAtildeO CARNE FRANGO OVOS CENOURA MELANCIA LEITE
ALIMENTOS NAtildeO SAUDAacuteVEIS MILKSHAKE BATATA FRITA HAMBURGUER SALGADINHO BRIGADEIRO SORVETE REFRIGERANTE
Fontes das Imagens Acesso em 08092020
httpsfernandacarniellicoma-importancia-do-equilibrio-na-alimentacao Patildeo brigadeiro sorvete batata frita milkshake
httpswwwtodamateriacombralimentos-ricos-em-proteinas Broacutecolis
httpsclaudioambroginicombrcomer-muita-proteina-causa-pedra-nos-rins-calculos-renais Carne e Frango
httpshealthyrecipesfandomcomwikiCheese Queijo
httpsbrpinterestcompin1055599901220656 Salgadinho
httpvidafitbrasilcombrsuco-amarelo Suco
httpswwwverdevidarestaurantecombrprodutococa-600 Refrigerante
httpsbrpinterestcompin457256168392924275 Hamburguer
httpsthymonthyblogspotcom200810eu-escorreguei-cai-e-fui-descendohtml Ovos
httpsradioaratibacombr20161123beneficios-da-melancia-fruta-previne-o-envelhecimento-e-ajuda-na-hidratacao Melancia
httpsnucleo-organicocomproductscenoura-maco Cenoura
httpswwwcarrefourcombrLeite-Integral-UHT-Tipo-B-Itambe-1-Litrop115517 Leite
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020
CAMPO DE EXPERIEcircNCIA CGM ndash CORPO GESTOS E MOVIMENTOS
ATIVIDADE 2 ndash VIVO OU MORTO ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA CGM
OS PARTICIPANTES DEVERAtildeO FICAR ENFILEIRADOS (RESPEITANDO O DISTANCIAMENTO DE
15 A 2 METROS)
UMA PESSOA FICA RESPONSAacuteVEL PARA FALAR AS ORDENS
VIVO
OS PARTICIPANTES FICAM EM PEacute
MORTO
OS PARTICIPANTE SE ABAIXAM
Fonte
httpswwwmepoenahistoriacombratividadesvivo-ou-morto
Acesso 09092020
_____________________________________________________________________________________________
RESPOSTAS
ATIVIDADE 1
O PARTICIPANTE QUE ESCONDEU O OBJETO PODE VARIAR AS FALAS DIZENDO ESTAacute FERVENDO ESTAacute QUEIMANDO
OU ESTAacute CONGELADO (CONFORME A PROXIMIDADE OU DISTANCIAMENTO DA PESSOA EM RELACcedilAtildeO AO OBJETO
ESCONDIDO)
ATIVIDADE 2
A PESSOA RESPONSAacuteVEL POR DAR AS ORDENS PODE FALAR VIVO OU MORTO RAacutePIDO OU REPETIR A ORDEM DE
MANEIRA SEGUIDA POR EXEMPLO MORTOMORTOMORTO OU VIVOVIVOVIVO
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
EMEB ldquoPROFa MARIA JOAtildeO DE CAMPOSrdquo TEMA EDUCACcedilAtildeO ALIMENTAR E NUTRICIONAL ldquoTAacute NA MESArdquo REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EON ndash O EU O OUTRO E O NOacuteS ALUNO (A) ______________________________________________________________________________________ ETAPA I_______ DATA _________________
ATIVIDADE 1 ndash ALIMENTO SAUDAacuteVEL X NAtildeO SAUDAacuteVEL ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EON
VOCEcirc APRENDEU NA ATIVIDADE DA SEMANA DE 14 A 1809 A IMPORTAcircNCIA DE SE TER UMA
ALIMENTACcedilAtildeO SAUDAacuteVEL AQUELA QUE FAZ BEM PARA A NOSSA SAUacuteDE
OBSERVE AS IMAGENS DOS ALIMENTOS QUE ESTAtildeO NO ANEXO 1
QUAIS SAtildeO OS ALIMENTOS SAUDAacuteVEIS E OS NAtildeO SAUDAacuteVEIS
COM A AJUDA DE UM ADULTO RECORTE TODOS OS ALIMENTOS E COLE NOS ESPACcedilOS
ABAIXO SEPARANDO OS ALIMENTOS SAUDAacuteVEIS DOS ALIMENTOS NAtildeO SAUDAacuteVEIS
OBS VOCEcirc PODE RECORTAR TAMBEacuteM IMAGENS DE PANFLETOS DE SUPERMERCADOS
COLE NO QUADRO ABAIXO OS ALIMENTOS QUE VOCEcirc RECORTOU DO ANEXO 1 E DO PANFLETO SO SUPERMERCADO
ALIMENTOS SAUDAacuteVEIS ALIMENTOS NAtildeO SAUDAacuteVEIS
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EON ndash O EU O OUTRO E O NOacuteS REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020
ANEXO 1
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
RESPOSTAS
ATIVIDADE 1
ALIMENTOS SAUDAacuteVEIS SUCO BROacuteCOLIS QUEIJO PAtildeO CARNE FRANGO OVOS CENOURA MELANCIA LEITE
ALIMENTOS NAtildeO SAUDAacuteVEIS MILKSHAKE BATATA FRITA HAMBURGUER SALGADINHO BRIGADEIRO SORVETE REFRIGERANTE
Fontes das Imagens Acesso em 08092020
httpsfernandacarniellicoma-importancia-do-equilibrio-na-alimentacao Patildeo brigadeiro sorvete batata frita milkshake
httpswwwtodamateriacombralimentos-ricos-em-proteinas Broacutecolis
httpsclaudioambroginicombrcomer-muita-proteina-causa-pedra-nos-rins-calculos-renais Carne e Frango
httpshealthyrecipesfandomcomwikiCheese Queijo
httpsbrpinterestcompin1055599901220656 Salgadinho
httpvidafitbrasilcombrsuco-amarelo Suco
httpswwwverdevidarestaurantecombrprodutococa-600 Refrigerante
httpsbrpinterestcompin457256168392924275 Hamburguer
httpsthymonthyblogspotcom200810eu-escorreguei-cai-e-fui-descendohtml Ovos
httpsradioaratibacombr20161123beneficios-da-melancia-fruta-previne-o-envelhecimento-e-ajuda-na-hidratacao Melancia
httpsnucleo-organicocomproductscenoura-maco Cenoura
httpswwwcarrefourcombrLeite-Integral-UHT-Tipo-B-Itambe-1-Litrop115517 Leite
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
EMEB ldquoPROFa MARIA JOAtildeO DE CAMPOSrdquo TEMA EDUCACcedilAtildeO ALIMENTAR E NUTRICIONAL ldquoTAacute NA MESArdquo REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EON ndash O EU O OUTRO E O NOacuteS ALUNO (A) ______________________________________________________________________________________ ETAPA I_______ DATA _________________
ATIVIDADE 1 ndash ALIMENTO SAUDAacuteVEL X NAtildeO SAUDAacuteVEL ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EON
VOCEcirc APRENDEU NA ATIVIDADE DA SEMANA DE 14 A 1809 A IMPORTAcircNCIA DE SE TER UMA
ALIMENTACcedilAtildeO SAUDAacuteVEL AQUELA QUE FAZ BEM PARA A NOSSA SAUacuteDE
OBSERVE AS IMAGENS DOS ALIMENTOS QUE ESTAtildeO NO ANEXO 1
QUAIS SAtildeO OS ALIMENTOS SAUDAacuteVEIS E OS NAtildeO SAUDAacuteVEIS
COM A AJUDA DE UM ADULTO RECORTE TODOS OS ALIMENTOS E COLE NOS ESPACcedilOS
ABAIXO SEPARANDO OS ALIMENTOS SAUDAacuteVEIS DOS ALIMENTOS NAtildeO SAUDAacuteVEIS
OBS VOCEcirc PODE RECORTAR TAMBEacuteM IMAGENS DE PANFLETOS DE SUPERMERCADOS
COLE NO QUADRO ABAIXO OS ALIMENTOS QUE VOCEcirc RECORTOU DO ANEXO 1 E DO PANFLETO SO SUPERMERCADO
ALIMENTOS SAUDAacuteVEIS ALIMENTOS NAtildeO SAUDAacuteVEIS
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EON ndash O EU O OUTRO E O NOacuteS REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020
ANEXO 1
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
RESPOSTAS
ATIVIDADE 1
ALIMENTOS SAUDAacuteVEIS SUCO BROacuteCOLIS QUEIJO PAtildeO CARNE FRANGO OVOS CENOURA MELANCIA LEITE
ALIMENTOS NAtildeO SAUDAacuteVEIS MILKSHAKE BATATA FRITA HAMBURGUER SALGADINHO BRIGADEIRO SORVETE REFRIGERANTE
Fontes das Imagens Acesso em 08092020
httpsfernandacarniellicoma-importancia-do-equilibrio-na-alimentacao Patildeo brigadeiro sorvete batata frita milkshake
httpswwwtodamateriacombralimentos-ricos-em-proteinas Broacutecolis
httpsclaudioambroginicombrcomer-muita-proteina-causa-pedra-nos-rins-calculos-renais Carne e Frango
httpshealthyrecipesfandomcomwikiCheese Queijo
httpsbrpinterestcompin1055599901220656 Salgadinho
httpvidafitbrasilcombrsuco-amarelo Suco
httpswwwverdevidarestaurantecombrprodutococa-600 Refrigerante
httpsbrpinterestcompin457256168392924275 Hamburguer
httpsthymonthyblogspotcom200810eu-escorreguei-cai-e-fui-descendohtml Ovos
httpsradioaratibacombr20161123beneficios-da-melancia-fruta-previne-o-envelhecimento-e-ajuda-na-hidratacao Melancia
httpsnucleo-organicocomproductscenoura-maco Cenoura
httpswwwcarrefourcombrLeite-Integral-UHT-Tipo-B-Itambe-1-Litrop115517 Leite
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EON ndash O EU O OUTRO E O NOacuteS REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020
ANEXO 1
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
RESPOSTAS
ATIVIDADE 1
ALIMENTOS SAUDAacuteVEIS SUCO BROacuteCOLIS QUEIJO PAtildeO CARNE FRANGO OVOS CENOURA MELANCIA LEITE
ALIMENTOS NAtildeO SAUDAacuteVEIS MILKSHAKE BATATA FRITA HAMBURGUER SALGADINHO BRIGADEIRO SORVETE REFRIGERANTE
Fontes das Imagens Acesso em 08092020
httpsfernandacarniellicoma-importancia-do-equilibrio-na-alimentacao Patildeo brigadeiro sorvete batata frita milkshake
httpswwwtodamateriacombralimentos-ricos-em-proteinas Broacutecolis
httpsclaudioambroginicombrcomer-muita-proteina-causa-pedra-nos-rins-calculos-renais Carne e Frango
httpshealthyrecipesfandomcomwikiCheese Queijo
httpsbrpinterestcompin1055599901220656 Salgadinho
httpvidafitbrasilcombrsuco-amarelo Suco
httpswwwverdevidarestaurantecombrprodutococa-600 Refrigerante
httpsbrpinterestcompin457256168392924275 Hamburguer
httpsthymonthyblogspotcom200810eu-escorreguei-cai-e-fui-descendohtml Ovos
httpsradioaratibacombr20161123beneficios-da-melancia-fruta-previne-o-envelhecimento-e-ajuda-na-hidratacao Melancia
httpsnucleo-organicocomproductscenoura-maco Cenoura
httpswwwcarrefourcombrLeite-Integral-UHT-Tipo-B-Itambe-1-Litrop115517 Leite
Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
RESPOSTAS
ATIVIDADE 1
ALIMENTOS SAUDAacuteVEIS SUCO BROacuteCOLIS QUEIJO PAtildeO CARNE FRANGO OVOS CENOURA MELANCIA LEITE
ALIMENTOS NAtildeO SAUDAacuteVEIS MILKSHAKE BATATA FRITA HAMBURGUER SALGADINHO BRIGADEIRO SORVETE REFRIGERANTE
Fontes das Imagens Acesso em 08092020
httpsfernandacarniellicoma-importancia-do-equilibrio-na-alimentacao Patildeo brigadeiro sorvete batata frita milkshake
httpswwwtodamateriacombralimentos-ricos-em-proteinas Broacutecolis
httpsclaudioambroginicombrcomer-muita-proteina-causa-pedra-nos-rins-calculos-renais Carne e Frango
httpshealthyrecipesfandomcomwikiCheese Queijo
httpsbrpinterestcompin1055599901220656 Salgadinho
httpvidafitbrasilcombrsuco-amarelo Suco
httpswwwverdevidarestaurantecombrprodutococa-600 Refrigerante
httpsbrpinterestcompin457256168392924275 Hamburguer
httpsthymonthyblogspotcom200810eu-escorreguei-cai-e-fui-descendohtml Ovos
httpsradioaratibacombr20161123beneficios-da-melancia-fruta-previne-o-envelhecimento-e-ajuda-na-hidratacao Melancia
httpsnucleo-organicocomproductscenoura-maco Cenoura
httpswwwcarrefourcombrLeite-Integral-UHT-Tipo-B-Itambe-1-Litrop115517 Leite