Generalização em 2010/11

15 Outubro 2011

10:00 – 13:00

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Investigar volumes

Investigar comprimentos

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• Finalidades e Objectivos gerais do ensino da

matemática

• Temas matemáticos e Capacidades transversais

• Orientações metodológicas gerais

• Gestão curricular e Avaliação

• Objectivos por temas e ciclos

• Quadros temáticos

• Bibliografia e recursos

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Promover a aquisição de informação, conhecimento e experiência em matemática e o desenvolvimento da capacidade da sua integração e mobilização em contextos diversificados.

Desenvolver atitudes positivas face à matemática e a capacidade de apreciar esta ciência.

Conhecer factos e procedimentos básicos

Compreender a matemática

Lidar com diversas representações

Comunicar matematicamente

Raciocinar matematicamente

Resolver problemas Estabelecer conexões Fazer matemática de modo

autónomo Apreciar a matemática

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•Números e operações

•Geometria e Medida

•Álgebra

•Organização e tratamento de dados

(OTD)

•Resolução de problemas

•Raciocínio matemático

•Comunicação matemática

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Aprendizagem

Discussão de ideiasResolução de problemasRaciocínio matemático Comunicação matemática

Resolução de problemasRaciocínio matemático Comunicação matemática

RepresentaçõesConexõesRecursos

Formas de trabalho na sala de aula

tarefas tarefas

Temas matemáticos Temas matemáticos

actividades actividades

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Aprendizagem

exploratória

A partir de tarefas

- Variedade: Explorações, Investigações,

Problemas, Projectos, Exercícios…

- Situações são realísticas,

- Existem várias estratégias para lidar com um

problema.

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Tarefas matemáticas 

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Papéis

• O professor promove um ambiente de

aprendizagem desafiante.

• Os alunos participam na(da) actividade da aula

realizando, reflectindo e discutindo tarefas

matemáticas.

Aprendizagem

exploratória

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Comunicação

- Os alunos são encorajados a discutir com os

colegas (em grupos ou pares),

- No fim de um trabalho significativo, fazem-se

discussões com toda a turma,

- Os significados são negociados na sala de aula.

Aprendizagem

exploratória

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Tópicos matemáticos e capacidades transversais

• Ponto de Chegada

• Emergem da discussão

Aprendizagem

exploratória

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Aprendizagem

exploratória

Os alunos aprendem a partir da sua experiência matemática e da

reflexão sobre essa experiência.

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Introdução / Articulação com o ciclo anterior

Propósito principal de ensino

Objectivos gerais de aprendizagem

Indicações metodológicas

Abordagem

Tarefas e recursos

Conceitos específicos

Tópicos e objectivos específicos

Tópicos

Objectivos específicos

Notas

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