FCSH | Universidade Nova de Lisboa | Mestrado em Gestão de Sistemas de e-LearningPedagogia, Didáctica e Taxonomia de Bloom aplicada ao Ensino Electrónico

Portfolio Individual

Realizado por: Fátima Campos nº 23346Professora: Maria do Carmo Vieira da Silva

Qualquer pedagogia consiste em descobrir com os outros, o que somos, para melhor descobrirmos em conjunto,

o que nos resta saber, para inventar a vida”

G. Jean

aprender e ensinar

um desafio constante

uma fronteira cada vez mais ténue uma fronteira cada vez mais ténue

a pedagogiaa pedagogia

a arte de ensinar

a ciência da educaçãoa ciência da educação

à procura de uma aprendizagem à procura de uma aprendizagem ContextualizadaContextualizada

novos paradigmas

a era da informação

o valor do conhecimento

os sistemas de ensino têm que se adaptar às novas realidades

redefinir metodologiase estratégias

aprender sem limitações de espaço e de tempo

para além do espaço formal da escola

a importância de planificar

o quê?

como

quando

porquê

quem?

planificar tendo em conta os objectivosplanificar tendo em conta os objectivos

motivação

acção

interacçãoconstrução

reflexão

desenvolver competênciasdesenvolver competências

novos ambientes de aprendizagem

maior autonomia

B-learningB-learningM-learning

percursos de aprendizagem diferenciados

acção

o alunono centro

do processo

Assegurar o envolvimento efectivo dos alunos

qualquer ambiente de aprendizagem, deve:

Proporcionar aprendizagens significativas

possibilitar a construção do conhecimento

em vez de reprodução do conhecimento

possibilitar a articulação das ideias

em vez de repetição

possibilitar a interacção

em vez de recepção

possibilitar a colaboração

em vez de competição

possibilitar a reflexão

em vez de prescrição

O futuro está também na criatividade

na imaginação

nos desafios permanentes

Junho d

e 200

8

Junho d

e 200

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