SECRETARIA DE EDUACAÇÃO DO ESTADO

PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INCIIAÇÃO À DOCÊNCIA – PIBI/UFES/CSO EEEM PROFESSOR FERNANDO DUARTE RABELO

ROTEIRO DE INSTRUÇÃO PARA O TRABALHO ESCOLAR – 1º ANO Querid@s alun@s,

Esse roteiro foi confeccionado com muito carinho para instruí-l@s com o máximo de detalhes sobre o nosso trabalho trimestral. Leiam com atenção a fim de garantirem o maior aprendizado e a melhor

avaliação possível. Desejamos bons estudos e muita criatividade a tod@s! Vocês são protagonistas juvenis, aproveitem essa oportunidade!

Abraços da professora Sara Alves e professora Maria Gorete =D

1 – TEMA CENTRAL: Diversidade religiosa. 2 - OBJETIVO DO TRABALHO: Promover a importância da diversidade religiosa fazendo com que o aluno conheça as diferentes religiões existentes no mundo, reconhecendo a escola como lugar privilegiado para a promoção do reconhecimento e da valorização das diferentes manifestações religiosas. 3 - PROPOSTA DO TRABALHO: Este trabalho se propõe a incentivar os alunos a conhecerem as diversas religiões existentes no mundo, evidenciando questões tratadas em sala de aula acerca do tema, proporcionando, ao final do projeto, a realização de uma mostra de religiões produzida pelos próprios alunos. O trabalho foi desenvolvido de forma interdisciplinar, entre as disciplinas de Filosofia e Sociologia, como modo de ampliar o conhecimento acerca da temática, compreendendo e respeitando a diversidade religiosa. 4 - ETAPAS DE PRODUÇÃO 1º PASSO – DIVISÃO DOS GRUPOS: A primeira etapa do trabalho consiste na divisão dos grupos. A sala se dividirá em QUATRO GRUPOS de número igual de participantes (aproximadamente de 8 alunos) que ficarão com diferentes aspectos da religião contemplada por cada turma:

RELIGIÃO TURMA

Espiritismo 1M1 - RED

Candomblé 1M1

Islamismo 1M2

Budismo 1M3

Protestantismo 1M4

Judaísmo 1M5

Catolicismo 1M6

2º PASSO - ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO NOS GRUPOS:

Os grupos se organizarão de modo com que todos os integrantes participem da pesquisa sobre a religião selecionada para cada turma. Para pesquisar, os alunos se nortearão através de aspectos das religiões que estão descritas em anexo. É importante frisar que, para além das questões norteadoras, o grupo fará uma pesquisa geral sobre o tema, a fim de dominar o conhecimento de forma ampla.

Ao final desse processo de pesquisa e ensaio para a argumentação, todos os alunos do grupo deverão estar aptos para debaterem o tema em sala de aula e apresentarem o conteúdo da sua religião na Mostra sobre Religiões para toda a escola.

GRUPO ASPECTOS DA RELIGIÃO A SER PESQUISADA (VER A RELIGIÃO SELECIONADA PARA A SALA)

GRUPO 1: HISTÓRIA

DA RELIGIÃO

Local de surgimento, a época em que surgiu. Explicar o contexto social, político e econômico da época de seu surgimento. Onde está espalhado no mundo atualmente.

GRUPO 2: SÍMBOLOS

RELIGIOSOS

Os símbolos religiosos, presentes em todas as religiões, representam o sagrado, a fé, a esperança, a natureza, a vida, o universo e se tornaram tradicionais entre seus fiéis uma vez que funcionam como elementos poderosos, simbólicos e agregadores.

GRUPO 3: TRADIÇÕES RELIGIOSAS

As tradições religiosas são as manifestações da população sobre essa crença. A tradição é a transmissão de costumes, comportamentos, memórias, rumores, crenças, lendas, para pessoas de uma comunidade, sendo que os elementos transmitidos passam a fazer parte da cultura.

GRUPO 4: RITOS

RELIGIOSOS

Os ritos tratam-se do conjunto de regras e cerimônias que se praticam numa religião.

3º PASSO – CRITÉRIOS PARA ENTREGA DA PESQUISA

A pesquisa deverá ser entregue impressa na data prevista. A digitação do texto deverá atender ao seguinte formato: fonte Arial, tamanho 12, justificado, espaçamento 1,5, cabeçalho contendo nome da escola, nome dos alunos que participaram efetivamente da elaboração da pesquisa, nome das professoras e turma.

4º PASSO – RODA DE CONVERSA Nesse dia, os alunos deverão estar preparados para expor sobre material pesquisado, até o momento, por meio de diálogo com a professora e a turma.

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5º PASSO – PRODUÇÃO TEXTUAL Ao final da exposição das aulas, cada aluno individualmente, fará uma redação em sala de aula sobre um tema ligado à religião. Antes disso, todos receberão um texto para leitura prévia, o que auxiliará na produção textual em sala de aula. O texto deverá seguir um padrão DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVO e será feito dentro dos critérios abaixo: - Introdução: A introdução equivale ao primeiro parágrafo. Nessa parte você fará a apresentação do problema e de suas principais abordagens. Sua tese principal também deve estar aqui. Os argumentos que vão explicar e defender seu ponto de vista estarão nos parágrafos seguintes. Dessa forma, você irá direcionar o olhar do leitor para seguir sua linha de raciocínio. - Desenvolvimento: Os dois ou três parágrafos depois da introdução compõem o desenvolvimento. É a partir do segundo parágrafo que você vai defender a tese apresentada na introdução. Cada parágrafo do desenvolvimento deve apresentar argumentos que sustentem as afirmações anteriores. Dessa forma, será possível analisar de forma profunda e contextualizar sua ideia principal. - Conclusão: No parágrafo final da dissertação, você deve retomar o que apresentou na introdução, de modo a reforçar o problema discutido até aqui. A diferença é que na conclusão, você apresentará soluções sobre as questões levantadas anteriormente. As frases-chave de cada parágrafo também serão retomadas. Dessa forma, quando o leitor terminar a leitura, estará certo de que você propõe as melhores soluções possíveis para os problemas apresentados ao longo do texto. 6º PASSO – RESPONSABILIDADES PARA CADA GRUPO NA MOSTRA DAS RELIGIÕES: Ao final do projeto, ocorrerá uma Mostra das Religiões, onde cada turma montará um stand sobre a religião da sua turma. É de extrema importância o empenho de toda turma para que tudo fique bem feito e organizado, já que toda a escola será convidada a participar nesse dia.

PARTICIPANTES DESCRIÇÃO DAS FUNÇÕES/ATIVIDADES NA MOSTRA DAS RELIGIÕES

MONTAGEM

Os alunos se organizarão para montar um stand sobre sua religião. Cada turma ficará responsável por uma sala de aula. Nela poderão expor cartazes, banners, fotos, maquetes, materiais religiosos, etc. sobre os aspectos pesquisados sobre a religião.

EXPOSIÇÃO Cada grupo, dentro da sua religião, deverá organizar exposição de acordo com o que foi pesquisado (origem/história; ritos/símbolos; tradições e crenças).

DESMONTAGEM Cada grupo tem a responsabilidade de deixar a sala do jeito que estava antes da montagem (limpa e organizada).

. 5 – CRONOGRAMA DE ATIVIDADES:

DATA CRONOGRAMA

09 a 11/09 Aula de Filosofia - Apresentação geral do projeto nas salas de aula

14 a 18/09 Aula de Sociologia - Entrega do roteiro e orientações para a pesquisa (5 pts)

21 a 25/09 Aula de Filosofia - Entrega das pesquisas e Roda de Conversa

Aula de Sociologia - Aula Introdutória

28/09 a 02/10

Aula de Filosofia - Aula sobre Catolicismo Aula de Sociologia - Aula sobre Candomblé

05 a 09/10 Aula de Filosofia - Aula sobre Budismo Aula de Sociologia - Aula sobre Espiritismo

12 a 16/10 Aula de Filosofia - Aula sobre Judaísmo Aula de Sociologia - Aula sobre Islamismo

19 a 23/10 Aula de Filosofia - Aula sobre Protestantismo Aula de Sociologia - Atividade em Sala de Aula: Produção Textual (5 pts)

26 a 30/10 Aula de Filosofia - Preparação da Mostra das Religiões

04/11 Realização da Mostra das Religiões (10 pts)

*Cada atividade seguirá o horário da disciplina de Filosofia e/ou Sociologia em cada sala no intervalo de tempo previsto acima. *Fique atento às possíveis mudanças do horário escolar. As datas previstas estão sujeitas às mudanças. *A cada aula expositiva haverá atividades de consolidação do aprendizado que deverão ser respondidas no caderno de Sociologia. 6 – CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO: A avaliação será de até 20 pontos para cada componente, seguindo os seguintes critérios: cumprimento dos prazos, organização das equipes e da turma, comprometimento, participação nas aulas, pesquisa prévia sobre a temática, montagem/desmontagem do stand e apresentação durante a Mostra das Religiões. 7 – NORMAS FINAIS:

É de extrema importância se atentar para as datas de entrega e apresentação de cada trabalho. Os prazos não serão prorrogados. Usem esse tempo com sabedoria para alcançarem a melhor produção possível!

As dúvidas ou outras orientações poderão ser retiradas durante a aula de Sociologia e/ou Filosofia na SUA turma.

Considerando que essa atividade é referente a um trabalho em EQUIPE e que os prazos são extensos para a apresentação dos materiais, não serão aceitos justificativas para a não apresentação tais como: indisponibilidade para a comunicação entre alunos, dificuldade com os recursos (internet, máquina fotográfica, etc), adoecimento de algum componente do grupo e outras.

Sugerimos que os grupos se formem de acordo com a compatibilidade de horários, de interesses, de seriedade e afinidades entre os componentes do grupo.

Não se esqueçam de colocar o nome dos componentes do grupo que PARTICIPARAM EFETIVAMENTE DA ELABORAÇÃO DO TRABALHO, turma, disciplina e nome da professora.