Post on 11-Feb-2019
Altas Habilidades/Superdotação
São caracterizados como alunos com altas
habilidades ou superdotação aqueles que:
Demonstram potencial elevado em qualquer uma das
seguintes áreas, isoladas ou combinadas: intelectual,
acadêmica, liderança, psicomotricidade e artes. Também
apresentam elevada criatividade, grande envolvimento na
aprendizagem e realização de tarefas em áreas de seu
interesse (BRASIL, 2008, s/p).
Sugestão de leitura:
“Olhares para Altas Habilidades ou Superdotação: Contextualizando o
Planejamento de Ensino”
Autoras: Anna Augusta Sampaio de Oliveira (Colaboração)
Bolsista Produtividade - CNPQ, nivel 2. Professora Adjunto da Universidade Estadual Paulista Júlio
de Mesquita Filho - UNESP, na graduação e pós-graduação. Livre-docente em Educação Especial
(UNESP), Doutora em Educação (UNESP), Mestre em Educação Especial (UFSCar), Pedagoga
(USP).
Andréa Carla Machado
Doutora em Educação Especial. Pós-doutoranda na Universidade Federal de São Carlos.
Vera Lúcia Messias Fialho Capellini
Doutora em Educação Especial. Professora do Departamento de
Educação e do Programa de Pós-Graduação em Aprendizagem e Desenvolvimento Humano e
Docência na Educação Básica da Faculdade de Ciências da Unesp – Bauru.
Maria de Fátima Belancieri
Doutora em Psicologia. Professora das Faculdades Adamantinenses Integradas – Adamantina/SP.
Coordenadora do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Psicologia e Saúde – NEPPS/Bauru
Para refletir...
“A pedagogia é a ciência que trata da educação das crianças [...] Como Ciência da Educação, a pedagogia precisa estabelecer com clareza e precisão como organizar essa ação, que forma ela deve assumir; de que procedimentos lançar mão e em que sentido. Outra tarefa consiste em esclarecer para si mesma a que leis está sujeito o próprio desenvolvimento do organismo sobre o qual pretende agir.
(VYGOTSKI, 2010, p.1)