Post on 06-Jul-2015
Seminário de InvestigaçãoLuís Francisco Pedro e Carlos Santos
U. AveiroMMEd16.04.2010
Seminário de Investigação 16 04 2010
Tabela de conteúdos
Contextualização
Interesses de I&D
Projecto
Seminário de Investigação 26 02 2010
Abertura
acesso, conteúdos, cultura e contexto
Seminário de Investigação 26 02 2010
LifeLong Learning
Processo de Bolonha
Seminário de Investigação 26 02 2010
Aprendizagem (in)formal
No walls school
Seminário de Investigação 26 02 2010
Edupunk
Do It Yourself
Seminário de Investigação 26 02 2010
Networking
Comunidades...
Seminário de Investigação 26 02 2010
Social
everything...
Seminário de Investigação 16 04 2010
Interesses de I&D
O que realmente nos interessa ao nível da investigação?
Seminário de Investigação 16 04 2010
Interesses de I&D
Contextos
Seminário de Investigação 16 04 2010
Interesses de I&D
(in)formais
Seminário de Investigação 16 04 2010
Interesses de I&D
Tecnologia
como ferramenta cognitivacomo ferramenta de comunicaçãocomo ferramenta interactivacomo ferramenta livre
Seminário de Investigação 16 04 2010
Interesses de I&D
Tecnologia
como ferramenta pessoal e social
Seminário de Investigação 16 04 2010
Interesses de I&D
Openness
Social software
Seminário de Investigação 26 02 2010
O quê?
Seminário de Investigação 16 04 2010
Percepção
OSU <--> OSL
Seminário de Investigação 26 02 2010
O quê?
Seminário de Investigação 16 04 2010
Projecto
Social and Learning Technologies use by Higher Education students: a case study
Seminário de Investigação 16 04 2010
Projecto
Um estudo longitudinal (a 2/3 anos) e que compare: - estudantes universitários e não-estudantes universitários ao nível da utilização das tecnologias;- estudantes universitários em instituições com ofertas tecnológicas distintas.
Seminário de Investigação 16 04 2010
Bibliografia
BARNEY, D. (2004). The Network Society. Cambridge, UK: Polity Press, 2004.
CROSS, J. (2006). Informal Learning: Rediscovering the Natural Pathways That Inspire Innovation and Performance. SF, CA: Pfeiffer.
EGAN, K. (2008). The Future of Education: Reimagining Our Schools from the Ground Up. New Haven and London: Yale University Press.
SIEMENS, G. (2005). Connectivism: A Learning Theory for the Digital Age. In International Journal of Instructional Technology & Distance Learning, vol 2 (1).
SHUEN, A. (2008). Web 2.0: a Strategy Guide. Sebastopol, CA: O’Reilly Media.
SUROWIECKI, J. (2007). A Sabedoria das Multidões: como a inteligência colectiva transforma e economia e a sociedade. Porto, Portugal: Asa Editores, 2007.
http://www.jisc.ac.uk/whatwedo/programmes/resourcediscovery/googlegen.aspx
Outras referências na área a disponibilizar.