Uma experiência de análise socioeconômica em um projeto de extensão

universitária

Autora, Andréa Bezerra Defendi Feliciano(1); Autora, Angélica Borges Sousa Pessoni

Capel(2); Autora, Bruna Alves Gazeta(3); Autora, Bruna Thaiana Gonçalves Xavier(4);

Autora, Caroline Lopes Boareto(5); Autora, Chu Hsien Jung(6); Autora, Daniele

Cristine Ferreira(7); Autora, Emilena Fernanda dos Santos(8); Autor, Felipe Henrique

dos Santos Freitas(9); Autora, Gabrielle Stéphany Nascimento Sgarbi(10); Autora,

Josilene Facioli(11); Autora, Laura Cristina Gomes Lima(12); Autora, Luciana Pires

Sales Anastácio(13); Autora, Marlu Barcaroli(14); Autora, Mayara Simon Bezerra(15);

Autora, Monique Nogueira Silva(16); Autora, Rafaella Rodrigues Venâncio(17); Autora,

Suzana Batista de Andrade(18); Autora, Tatiane Oliveira Cardoso(19); Tutora, Prof.ª

Dr.ª Cirlene Aparecida Hilário da Silva Oliveira(20)

(1) andreadefendi1@hotmail.com; (2) angelicacapel@gmail.com; (3)

brunagazeta@hotmail.com; (4) thaianabruninha@hotmail.com; (5)

caarolboareto@hotmail.com; (6) angelikita.chu@gmail.com; (7)

danicfss@gmail.com; (8) emilena_fernanda@hotmail.com; (9)

felipepegozzi@hotmail.com; (10) gabrisgarbi@hotmail.com; (11)

josilene_facioli@hotmail.com; (12) laura.ssgomes@yahoo.com.br; (13)

lucianapires19@gmail.com; (14) marlubarcaroli@yahoo.com.br; (15)

mayarasimonbe@yahoo.com.br; (16) monique.ns@hotmail.com; (17)

rafaella.23v@hotmail.com; (18) suzana_sba@hotmail.com; (19)

taticardoso7@hotmail.com; (20) cirleneoliveira@terra.com.br

Campus de Franca – Faculdade de Ciências Humanas e Sociais – Serviço Social

Introdução

O Processo de Análise Socioeconômica compõe um dos eixos que formam o tripé

do grupo PETSS- Programa de Educação Tutorial de Serviço Social, que

corresponde a trabalhar as vertentes do ensino, pesquisa e extensão. A extensão

teve início no ano de 2000, devido a um convite realizado pelo “Serviço de Extensão

Universitária (S.E.U.) Cursinho Popular da Unesp Franca” para o grupo PETSS, com

o intuito de que o grupo fosse responsável pela segunda fase da seleção dos

candidatos interessados a ingressarem na instituição. Por esta ser uma atividade

que aproxima o estudante da graduação a diferentes instrumentais do Serviço

Social, e o grande enriquecimento teórico que este traria, se viu então a importância

de compor juntamente com o cursinho na seleção dos candidatos.

A partir desta extensão, em 2012 deu-se início a uma pesquisa com o objetivo de

analisar e estudar o perfil dos alunos ingressantes no cursinho da UNESP em dois

diferentes anos: 2008 e 2011. Para entender melhor as mudanças que ocorrem no

próprio perfil do aluno.

Objetivos

O objetivo da extensão é garantir o acesso às pessoas que não possuem condições

financeiras para custear um cursinho particular; e, por terem recebido uma educação

deficiente ao longo do seu processo de formação, necessitam de um curso pré-

vestibular a fim de possibilitar o seu ingresso no ensino superior.

Para tanto, tal seleção socioeconômica realizada pela extensão possui o objetivo de

se aproximar da realidade e do dia a dia dos candidatos sem o caráter invasivo,

procurando compreender as questões que permeiam a realidade social dos

candidatos, bem como esclarecer acerca dos documentos enviados cuja

apresentação se faz imprescindível para garantir a veracidade do processo. A ação

profissional deve ser propositiva para buscar meios de efetivação dos direitos não

atendidos, juntamente com outras categorias.

Enquanto o objetivo da pesquisa, será para entender as mudanças que vem

ocorrendo no perfil dos alunos no decorrer dos anos para que o cursinho e o grupo

PETSS possam atender as demandas e as necessidades dos alunos.

Metodologia

A extensão se divide em cinco etapas, onde a primeira ocorre no final do primeiro

semestre letivo de cada ano, consistindo na capacitação dos membros do grupo

PET responsáveis pela extensão. Simultâneo a este momento, é planejado o

calendário com as oficinas referente à segunda etapa da extensão promovida no

início do segundo semestre. Esta diz respeito à capacitação dos graduandos do

curso de Serviço Social através de oficinas já pré-estabelecidas pela comissão.

Ressaltamos que uma destas oficinas é destinada a revisão do instrumental, haja

vista a importância deste para que se consiga cada vez mais alcançar e se

aproximar do perfil do candidato preconizado pelo cursinho popular. A terceira etapa

é designada ao recolhimento dos documentos para serem analisados, conforme

instrumental previamente revisado. A etapa seguinte consiste na divisão do grupo

em duplas para que cada uma fique responsável por determinada quantidade de

alunos, realizando a análise dos documentos e entrevistas para esclarecimentos e

aproximação da realidade de cada um, onde para tanto, se faz necessária uma

análise social e econômica. Segundo o método do referencial teórico marxista que

orienta o Serviço Social, para intervir na realidade primeiramente é preciso conhecê-

la. Ao término deste processo, é concedida a pontuação pertinente, divulgando

então os resultados dos aprovados. Esta última etapa é desenvolvida no começo do

ano letivo.

A metodologia da pesquisa a ser desenvolvida se utilizará de toda a documentação

dos anos de 2008 e 2011, onde serão levantados alguns dados:

• idade;

• gênero;

• número de integrantes familiar;

• se é ou não aluno trabalhador;

• em qual região o aluno reside (bairro ou cidade).

O cronograma para tal pesquisa foi formulado da seguinte forma:

2012 – Pesquisa quantitativa: Seleção e levantamento de dados a partir dos

documentos.

2013 – Pesquisa bibliográfica: análise documental, para aprofundamento dos dados

levantados.

2014 – Pesquisa qualitativa (de campo): serão escolhidos alguns alunos analisados

para verificação da realidade atual de cada um.

Resultados e discussão

A extensão realiza atualmente 600 entrevistas, sendo importante pontuar que o

cursinho possui capacidade para atender apenas 260 alunos. Os demais que não

são convocados de imediato permanecem na lista de espera. Diante desta realidade

de precariedade da educação, nos deparamos com a importância de um trabalho

que busca maior senso de justiça desenvolvido pela extensão. Na atual conjuntura,

onde o número de candidatos que buscam o cursinho popular da UNESP é

relativamente maior que as vagas oferecidas, explicitando claramente a

precarização da educação no Brasil, é que se torna fundamental possibilitar o

acesso de estudantes em consonância com o perfil de um cursinho popular.

Conclusão

É relevante destacar que é devido à extensão que o cursinho popular se diferencia

dos demais por constar no processo de seleção dos candidatos um estudo

socioeconômico de qualidade. Diante disso, destacamos a importância que consiste

em um aluno do curso de Serviço Social neste processo, pois faz com que o estudo

socioeconômico na realização da seleção dos candidatos, seja mais cauteloso

sempre atuando em conformidade com os fundamentos teórico-metodológicos,

técnico-operativos e ético-politico da profissão.

Entendendo o direito a Educação de qualidade como um direito não atendido o

processo não se restringe apenas a análise econômica por acreditarmos que esta

não contempla as diversas faces da exclusão ao ingresso a Universidade. Desta

forma, também são ponderados outros direitos que também puderam ter sido

violados como: saúde, habitação, trabalho, alimentação, lazer entre outros que são

considerados no transcorrer do processo. Trabalhando em consonância com o

Código de Ética do Assistente Social, preconiza-se através do projeto a defesa

intransigente dos direitos humanos.

Referência

BRANDÃO, Rita de Cássia Camargo. O Serviço Social no Brasil: a

reinstrumentalização necessária. UNESP: Franca, 2006. Tese.

SARMENTO, Helder B.M. Instrumentos e técnicas em Serviço Social: elementos

para uma rediscussão. PUC: São Paulo, 1994. Dissertação.

FÁVERO, Eunice Teresinha. O estudo social: fundamentos e particularidades de sua

construção na área judiciária. In: CONSELHO FEDERAL DE SERVIÇO SOCIAL. O

estudo social em perícias, laudos e pareceres técnicos: contribuição ao debate

no Judiciário, Penitenciário e na Previdência Social. São Paulo: Cortez, 2003.

MOREIRA, Marinete Cordeiro; ALVARENGA, Raquel Ferreira Crespo. O Parecer

Social: um instrumento de viabilização de direitos. In: CONSELHO FEDERAL DE

SERVIÇO SOCIAL. O estudo social em perícias, laudos e pareceres técnicos:

contribuição ao debate no Judiciário, Penitenciário e na Previdência Social. São

Paulo: Cortez, 2003.