Uma Ferramenta Para Auxiliar o Professor no

Ensino a Distância

Andréa Pereira de CastroAdriana Pereira Cocco

Universidade de Cruz AltaDepartamento de Informática – UNICRUZ Cruz Alta - RS / Brasil

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Estrutura da Apresentação

Introdução Motivação Descrição da Ferramenta Protótipo Conclusões e Trabalhos Futuros

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Introdução

O presente trabalho concentra-se nas seguintes áreas:

Inteligência Artificial Sistemas Multiagentes

Educação à Distância Ferramentas de Suporte

Ambientes Educacionais

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Objetivos

Construção de uma ferramenta que auxiliará o docente no ensino a distância Orientando-o a respeito de determinadas

operações que o sistema realiza, Integração em ambiente educacional

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Estrutura da Apresentação Introdução Motivação Descrição da Ferramenta Protótipo Conclusões e Trabalhos Futuros

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Popularização da internet e educação

Tecnologias de comunicação Síncronas ou assíncronas

Construção de cenários inovadores Sistemas de autoria

Intensificação do processo de EAD Melhoria do ensino/aprendizagem

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Sistemas de autoria para cursos a distância

Facilitam a passagem de professores e alunos do ambiente presencial para virtual Diferentes recursos de apoio ao trabalho

docente Possuem espaço para comunicação

Contato entre alunos e professores Cursos em formato hipertexto

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O Professor na EAD Deve criar um ambiente motivador

de comunicação: Diferentes formas de apresentação

(texto, figuras, animações...) Vários recursos didáticos (exemplos,

conceitos, exercícios) Conhecer o ambiente onde serão

ministradas suas aulas

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O Professor na EAD

Preocupação

Velocidade do crescimento dos avanços

tecnológicos impedemos professores de se

adaptarem as mudanças

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Trabalhos Relacionados Exemplos de sistemas de autoria

que usam as tecnologias de Internet: Aulanet: usa transparências, textos de

aulas, vídeos e imagens WebCT: cria cursos em HTML, chat,

trilha do progresso do aluno, controle de acesso...

TopClass, LearningSpace, Classe Virtual, TelEduc

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Trabalhos Relacionados AME-A (Ambiente Multiagente de

Ensino/Aprendizagem): sociedade de agentes responsáveis por parte

do processo de ensino ou aprendizagem UNICRUZ – Virtual

Fórum de discussão, chat, e-mail, lista, controle de acesso, banco de questões automática, vídeo e imagens..

Integração do protótipo no UNICRUZ - Virtual

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Trabalhos Relacionados

Não contém informações detalhadas a respeito das operações do sistema

Não fornecem orientações sobre o desenvolvimento de material didático

Em sua maioria são pagos ou oferecem acesso restrito

A diversidade de informação os torna complexos

Sistema? Chat?

Hipertexto?

$$$?

Login?

Carência em alguns sistemas

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Estrutura da Apresentação

Introdução Motivação Descrição da Ferramenta Protótipo Conclusões e Trabalhos Futuros

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Características Orientar o professor na distribuição de seu material

didático na Internet: Orientação sobre inserção ou modificação de conteúdos Sugestão de metodologias a serem utilizadas Dicas para a elaboração do material didático Importância da motivação e interatividade

Fornecer informações detalhadas sobre as operações do sistema

É um software livre

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Características

Através de um link em forma de figura chamada

Como a ferramenta ajuda o professor?

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Modelo FuncionalFerramentas para o Professor

Interface Para o Professor

Auxilia o professor a inserir seu material didático

Orienta sobre interatividade emotivação

Armazenamento do conteúdosno banco de dados

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Arquitetura da Ferramenta

Servidor Web

SERVLETHTML

BancoDados

ClienteServlet faz acomunicação

entrecliente e servidor

via protocolo HTTP

Servlet faz acomunicação como banco de dados

via protocolo JDBC

Navegador

Web página

web

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Tecnologias utilizadas Desenvolvido na linguagem Java

Utilizada na construção de ambientes multiagentes

Independe de plataforma Interface em linguagem HTML, Java Banco de Dados Access

Recursos relacionados à Internet para criar documentos HTML

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Interface dos Procedimentos da Ferramenta

Ferramentas Para o Professor

Interface para o Professor

Identificaçãodo professor

E-mailSenha

CadastrarNovo

Professor

Tarefas Agendadas

Biblioteca Virtual

Interação Professor e Aluno

Perguntas Mais Freqüentes

Troca de Mensagens

Temas de Ensino

Menu de Opções

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Interface dos Procedimentos da Ferramenta

Temas de Ensino: especificação do que ensinar

Selecionarárea

Inserirnova área

TemasInseridos

VisualizarNome do

tema

Alterar

Excluir

Inserirnovo

Súmula dotema

Conteúdoda aula

Metodologiaaula

lista

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Interface dos Procedimentos da Ferramenta

Tarefas Agendadas: o sistema armazena o endereço possíveis tarefas inseridas pelo professor

SelecionarTema

TemasInseridos

Tema 1

Tema 2

Tema n

Inserir/Alterar/Excluir

Inserir/Alterar/Excluir

Inserir/Alterar/Excluir

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Interface dos Procedimentos da Ferramenta

Biblioteca Virtual: o professor tem a opção de inserir links complementares a sua aula

SelecionarTema

Inserir/Alterar/Excluirlink complementar

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Interface dos Procedimentos da Ferramenta

Interação Professor e Aluno: o professor fornece o endereço de localização da tecnologia de comunicação utilizada

SelecionarTema

Inserir/Alterar/Excluirtecnologia

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Interface dos Procedimentos da Ferramenta

Perguntas Mais Freqüentes: perguntas e respostassobre o sistema

Troca de Mensagens: lista os professores cadastradoscom sua respectiva área de atuação

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Estrutura da Apresentação Introdução Motivação Descrição da Ferramenta Protótipo Conclusões e Trabalhos Futuros

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Validação

Cadastro do professor Desenvolvimento de um material

que fala sobre Análise de Complexidade Pessimista

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Protótipo

Exemplo de Interface

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Estrutura da Apresentação Introdução Motivação O Docente na EAD Descrição da Ferramenta Protótipo Conclusões e Trabalhos

Futuros

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Conclusões Contribuições para o professor

Assistência quando trabalhar a distância

Orientar na distribuição de material didático

Armazenar as informações e atualizá-las quando necessário

Orientar sobre as operações do sistema

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Conclusões Contribuições para o Unicruz –

Virtual Adaptação desta ferramenta neste

sistema

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Trabalhos Futuros Desenvolvimento de uma interface

gráfica para o aluno, Adaptação e integração em outros

ambiente educacionais, Aperfeiçoar a interface gráfica do

sistema.

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Bibliografia [AMA 97] Amandi, A. A. Programação de Agentes Orientada a

Objetos.1997 Tese (Doutorado em Ciência da Computação) - Instituto de Informática, Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre.

[DAM 99] D'amico, C. B. Aprendizagem estática e Dinâmica em Ambientes Multiagentes de Ensino-Aprendizagem. Tese (Doutorado em Ciência da Computação) - Instituto de Informática, Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre.

[LAN 97] Landin, C. M. M. Educação à Distância: algumas considerações. Rio de Janeiro:[s.n.], 1997.

[LEI 2000] Leite, L. S.; Silva, C. M. T. A Educação à Distância Capacitando Professores: em Busca de Novos Espaços para a Aprendizagem. Disponível em <http://www.intelecto.net/ead/ligia-cris.htm>. Acesso em: mar. 2000.

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Bibliografia

[LUC 2000] Lucena, C.; Fucks, H. Professores e Aprendizes na Web: a educação na era da internet. Rio de Janeiro: Clube do futuro, 2000.

[PER 2001] Pereira, A.; D'amico, C. B., Toscani, L. V. Ferramenta para dar Suporte ao Professor no Ensino Síncrono e Assíncrono. In: Conferência Internacional sobre Novas tecnologias, CINTEC, 2001, Aveiro, Portugal. Proceedings... Aveiro: CINTEC, 2001.

[SCH 2001] Scherer, A. P. Z. Administração de Banco de Dados via Web. Disponível em: <http://nina.inf.ufrgs.br/Seminarios/AdrianaScherer.pdf>. Acesso em: mar. 2001.

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Bibliografia ]SIL 2001]Silveira, R. A. Modelagem Orientada a Agentes

Aplicada a Ambientes Inteligentes Distribuídos de Ensino – JADE – Java Agen framework for Distance Learning Environments.2001. Tese (Doutorado em Ciência da Computação) - Instituto de Informática, Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre.

[TOS 2001]Toscani, L. V.; Veloso, P. A. S. Complexidade de Algoritmos: análise, projeto e métodos. Porto Alegre: Sagra Luzzatto, 2001. 202 p.:il.

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Endereços para Contatos

Andréa Pereira de Castroandreap@unicruz.edu.br Adriana Pereira Coccoadriana@unicruz.edu.br

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