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UNIVERSIDADE DO ALGARVE
Faculdade de Ciências do Mar e do Ambiente
Proposta ao Senado de Criação do curso de Mestrado
em Oceanografia
Universidade do Algarve
Março de 2006
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Índice
1. Enquadramento e justificação do curso _______________________________________ 3
2. Objectivos do curso________________________________________________________ 3
3. Perfil de competências e saídas profissionais ___________________________________ 4
4. Estrutura do curso e plano de estudos_________________________________________ 6
5. Adequação do plano de estudos a cursos europeus de referência __________________ 18
6. Recursos Humanos e materiais necessários existentes ou a adquir, para o funcionamento do curso__________________________________________________________________ 20
7. Encargos decorrentes com o funcionamento do curso___________________________ 21
8. Calendarização prevista para a implementação da proposta ______________________ 21
9. Informação relativa aos itens que venham a fazer parte do Suplemento ao Diploma __ 21 9.1 Área de estudo da qualificação ________________________________________________ 21 9.2 Plano de Estudos____________________________________________________________ 22 9.3 Língua de aprendizagem _____________________________________________________ 22 9.4 Duração oficial do programa de estudos ________________________________________ 22 9.5 Requisitos de acesso _________________________________________________________ 23 9.6 Regime de estudos __________________________________________________________ 23 9.7 Requisitos do programa de estudos ____________________________________________ 24 9.8 Pormenores do plano de estudos_______________________________________________ 27
10. Fundamentação da aplicação dos créditos ECTS nas unidades curriculares de cursos de 2º Ciclo da Faculdade de Ciências do Mar e do Ambiente adequados ao Processo de Bolonha__________________________________________________________________ 27
Anexos___________________________________________________________________ 30
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1. Enquadramento e justificação do curso
O mestrado em Oceanografia decorre da reestruturação ao abrigo do Processo de Bolonha do
curso de licenciatura em Oceanografia, da Universidade do Algarve, correspondendo a um
segundo ciclo de continuidade da licenciatura em Ciências do Mar (1º ciclo), onde são
integrados os alunos dos últimos anos da antiga licenciatura em Oceanografia.
A Universidade do Algarve (UALG) oferece formação avançada na área das Ciências do Mar,
sendo a sua qualidade reconhecida a nível nacional e internacional. A Faculdade de Ciências
do Mar e do Ambiente (FCMA) e a UALG possuem um corpo docente altamente qualificado
nesta área, com competência para a oferta de um mestrado competitivo e atraente a nível
nacional e internacional. O mestrado em Oceanografia pretende contribuir para a
consolidação da formação avançada na área do Mar, em Portugal, fruto de uma abordagem
interdisciplinar e inovadora. O mestrado em Oceanografia surge como fundamental na
formação em Portugal se tivermos em conta que o Programa Nacional de Acção para o
Crescimento e o Emprego, apresentado em Outubro de 2005, considera o Oceano como um
dos factores diferenciadores de referência para Portugal. A Universidade do Algarve reforça
assim a sua posição na formação superior nesta área, em Portugal. O mestrado em
Oceanografia terá uma base sólida de sustentação na investigação efectuada em Ciências do
Mar na FCMA e nos centros de investigação associados.
O mestrado em Oceanografia terá em atenção, logo que possível, uma adequação à futura
Política Marítima Europeia, actualmente em desenvolvimento de princípios básicos, que
resultarão na publicação, em 2006, do Livro Verde da Política Marítima Europeia.
2. Objectivos do curso
Promover formação avançada, multi e interdisciplinar, na área do Mar na Universidade do
Algarve, onde esta já detem uma posição forte. O mestrado em Oceanografia visa formar
recursos humanos que possam responder à aposta estratégica de Portugal na temática do Mar,
em consonância com as conclusões da Comissão Estratégica dos Oceanos e com o
previsto alargamento do território marinho português, em consequência da Extensão da
Plataforma Continental. O mestrado em Oceanografia possibilitará uma formação, em
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Portugal, similar à que actualmente é ministrada internacionalmente, tanto na Europa como
nos Estados Unidos, correspondendo às denominações anglo-saxónicas de MSc em Marine
Sciences (EUA) e Oceanography (Reino Unido) e tendo curriculum adequado ao que hoje são
os cursos de referência europeus. Este mestrado encontra-se direccionado para a formação e
investigação em novas áreas de desenvolvimento tecnológico e do conhecimento, incluindo a
monitorização de sistemas e a oceanografia operacional. Engloba, ainda, uma forte
componente de formação em gestão e modelação dos oceanos, complementar a uma formação
de primeiro ciclo nesta área do saber.
3. Perfil de competências e saídas profissionais
Competências Gerais
- Saber elaborar um pensamento científico sobre questões marinhas e estar familiarizado com
os métodos científicos e os enquadramentos legais a utilizar;
- Compreender e desenvolver os tópicos básicos e avançados das ciências do mar;
- Saber analisar e explorar o funcionamento do oceano e das zonas costeiras numa perspectiva
multidisciplinar e interdisciplinar;
- Possuir um conhecimento sólido dos fenómenos de interacção entre o oceano, a atmosfera, a
litoesfera e a biosfera;
- Saber utilizar os métodos de observação e análise adequados às diferentes escalas espaciais e
temporais do oceano e aos processos associados a cada escala, incluindo os fenómenos
associados às variações globais;
- Utilizar as aptidões científicas adquiridas no domínio das ciências do mar para desenvolver
trabalho científico;
- Elaborar publicações científicas e avaliar a importância e aplicabilidade dos resultados;
- Ter uma visão integrada dos diversos assuntos relativos ao mar (em particular do binómio
investigação/economia).
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Competências específicas
- Saber utilizar os resultados científicos do domínio das ciências do mar para interpretar e
explicar situações específicas;
- Conhecer e aplicar os fundamentos da exploração e gestão dos recursos marinhos tendo em
conta os enquadramentos legais e as especifidades científicas;
- Ter capacidade para obter resultados científicos a partir da análise de dados instrumentais
e/ou experimentais;
- Aplicar e desenvolver ferramentas computacionais no domínio da oceanografia e ciências do
mar, incluindo técnicas de oceanografia operacional;
- Saber utilizar a instrumentação e a tecnologia associada na observação e estudo do oceano e
das zonas costeiras;
- Saber utilizar dados instrumentais para modelação de processos marinhos e costeiros;
- Aptidão para investigar na área das ciências do mar;
- Ter competências que permitam prosseguir a formação através de um doutoramento (3º
ciclo) em ciências do mar ou área afim;
- Aptidão para consultadoria na área de direito e gestão dos oceanos;
- Saber utilizar os resultados científicos no desenvolvimento de iniciativas próprias, em
particular na área empresarial ligada ao mar.
Saídas profissionais dos mestres
- Técnico e gestor de qualidade de água na vertente marinha;
- Técnico e gestor de zonas marinhas e costeiras;
- Consultor;
- Especialista em oceanografia operacional;
- Especialista em oceanografia observacional;
- Operador e gestor de dados e informação marinha;
- Investigador em equipas científicas multidisciplinares;
- Formador na área das ciências do mar;
- Modelador de sistemas costeiros e marinhos.
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Mercado de trabalho:
- Empresas de consultoria técnicas e científicas;
- Empresas de trabalhos marítimos e prospecção “offshore”;
- Entidades portuárias;
- Institutos e centros de investigação;
- Laboratórios de Estado;
- Marinas e Portos de recreio;
- Parques Naturais e Reservas Marinhas;
- Administração pública;
- Universidades e Institutos Politécnicos;
- Empresas de iniciativa própria;
- Entidades promotoras de actividades de I&D.
4. Estrutura do curso e plano de estudos
Estrutura do curso
Mestrado em Oceanografia
ÁREAS CIENTÍFICAS OBRIGATÓRIAS ECTS
Ciências do Mar (CM) 81 Química (Q) 5 Biologia Marinha (BM) 5 Ciências do Ambiente (CA) 5 Direito (D) 4 Economia (EC) 5 Engenharia do Ambiente (EA) 5
ÁREAS CIENTÍFICAS OPCIONAIS ECTS Ciências do Mar (CM) Biologia e Bioquímica (BB) Biologia Marinha (BM) Química (Q) Ciências do Ambiente (CA) Ciências da Terra (CT) Estatística (EST) Direito (D) Informátoca (I) Economia (EC) Matemática (M) Física (F)
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Total 120
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Áreas científicas do curso
Obrigatórias: Ciências do Mar, Química, Biologia Marinha; Ciências do Ambiente,
Economia, Direito e Engenharia do Ambiente.
Opcionais: Biologia e Bioquímica, Biologia Marinha, Química, Ciências do Ambiente,
Informática, Estatística, Ciências da Terra, Matemática, Física, Economia, Ciências do Mar e
Direito.
Duração
2 anos (4 semestres)
Condições necessárias para a concessão do grau
Obtenção de 120 ECTS, distribuídos por unidades curriculares/disciplinas, num total de 75
ECTS, projecto de tese, com 5 ECTS, e tese de mestrado, com 40 ECTS.
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Plano de estudos
1ºano ECTS Área Oceanografia Costeira e da Plataforma 1º Sem 5 CM Metodologia, Instrumentação e Ferramentas em Química Marinha 1º Sem 5 Q Economia Oceânica 1º Sem 5 EC Detecção Remota em Oceanografia 1º Sem 5 CM Opção 1 1º Sem 5 OPÇÃO
ECTS 1º sem 25 Direito do Mar 2º Sem 4 D Métodos e Processos em Oceanografia Biológica 2º Sem 5 BM Modelação de Processos Marinhos e Costeiros 2º Sem 6 CM Técnicas de Intervenção Ambiental Marinha 2º Sem 5 CM Opção 2 2º Sem 5 OPÇÃO
ECTS 2º sem 25 Tópicos Avançados em Oceanografia Anual 4 CM Cruzeiro Oceanográfico Anual 6 CM
ECTS 1º ano 60 2º ano ECTS Área Avaliação de Impacte Ambiental no Meio Marinho 1º Sem 5 EA Gestão do Litoral 1º Sem 5 CA Processos Estuarinos e de Zonas Húmidas 1º Sem 5 CM Projecto de Tese 1º Sem 5 CM
ECTS 1º sem 30 Tese de Mestrado em Oceanografia Anual 40 CM
ECTS 2º sem 30 ECTS 2º ano 60
Organização curricular em módulos
A organização curricular do curso de Oceanografia (2º ciclo), para adequação ao processo de
Bolonha, tem adoptado a estratégia de funcionamento em módulos e blocos. Este tipo de
funcionamento facilita o encadeamento das diferentes matérias e, de acordo com experiência
prévia na FCMA, melhora substancialmente o aproveitamento dos alunos.
O facto de existirem módulos com conteúdos mais focados, permite, por exemplo, começar
com uma abordagem teórica, que pode evoluir no seu ensino, quer para aplicações mais
práticas, quer para conteúdos teóricos mais avançados. O número de blocos será de três por
semestre (seis por ano), com dois módulos a correr em simultâneo, que serão agrupados de
acordo com o seu conteúdo.
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Resultados esperados da aprendizagem e descrição sumária dos conteúdos programáticos de
cada unidade curricular
Oceanografia Costeira e da Plataforma
Objectivos:
Proporcionar um conhecimento da dinâmica do oceano ao longo das margens continentais.
Conhecer os fenómenos físicos característicos que ocorrem no oceano costeiro e na
plataforma continental e compreender os factores que os governam. Conhecer os fenómenos
de interacção entre o oceano costeiro e o oceano aberto. Conhecer os modos de propagação da
energia ao longo da margem continental. Compreender como os fenómenos físicos que
ocorrem ao longo das margens continentais controlam a actividade biológica e alguns
processos químicos. Conhecer os regimes oceanográficos na ZEE Portuguesa.
Conteúdos:
A importância do oceano interior ao bordo da plataforma continental. Cinemática e dinâmica
do oceano nas margens continentais; circulação induzida pelo vento; fenómenos costeiros de
mesoescala (frentes, vortices, filamentos, jactos costeiros, contracorrentes). Influência da
topografia e controlo topográfico da circulação. A zona de transição costeira. Processos de
troca e mistura entre as águas costeiras e as do largo. Descarga dos rios e formação de plumas.
Efeito da estratificação. Marés, marés internas e sua influência. Modos barotrópicos e
baroclínicos. Ondas internas e propagação na plataforma e ao longo da costa.
Implicações da circulação costeira de mesoescala e processos associados na dispersão de
poluentes e no controle da ecologia costeira.
Alterações climáticas e o oceano costeiro.
A ZEE Portuguesa; Caracterização dos regimes hidrográficos e da circulação costeira e na
plataforma continental Portuguesa.
Metodologia, Instrumentação e Ferramentas em Química Marinha
Objectivos:
Conhecer os principais métodos de análise usados em Química Marinha para a identificação e
quantificação de compostos químicos inorgânicos, orgânicos e organometálicos em água,
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sedimentos e biota. Aprender métodos recentes de imunoensaios. Conhecer métodos químicos
de determinação automática. Conhecer a Instrumentação, Equipamentos e Sensores
disponíveis em Química Marinha para aquisição de dados, aquisição de dados on-line,
aquisição remota de dados. Com base nos métodos analíticos recentes, instrumentação e
equipamentos usados em Química Marinha, saber identificar e quantificar compostos
químicos com base em Traçadores, Fingerprints e Assinaturas.
Conteúdos:
Métodos de análise em Química Marinha para identificação e quantificação de compostos
químicos inorgânicos, orgânicos e organometálicos em água, sedimentos e biota:
Espectrofotometria de Ultravioleta-Visível e Infravermelhos,
Espectrofluorimetria,
Cromatografia (GC e HPLC),
Espectrometria de massa (MS-MS),
Electroquímica,
Química Isotópica
Imunoensaios
Métodos Químicos Automáticos (Análise de Fluxo Segmentado)
Instrumentação, Equipamentos e Sensores em Química Marinha
Traçadores, Fingerprints e Assinaturas em Química Marinha
Métodos e Processos em Oceanografia Biológica
Objectivos:
Aplicar os principais métodos de produção primária. Apresentar os principais grupos de
fitoplâncton e explorar características eco-fisiológicas com elevado valor adaptativo.
Aprofundar a compreensão dos factores reguladores do crescimento e da biomassa de
fitoplâncton e a sua acção a nível de grupos específicos. Integrar estes factores na análise de
padrões de distribuição de grupos específicos de fitoplâncton em diferentes ambientes
marinhos e em diferentes escalas (espaço/tempo). Compreender o impacto de diversas
actividades antrópicas na dinâmica fitoplânctónica. Aplicar técnicas quantitativas para avaliar
a produção, crescimento, predação e regulação do fitoplânton.
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Aplicar os principais metodos de produção secundária no zooplancton e no bentos. Identificar
padrões de distribuição do zooplâncton e bentos no espaço e no tempo e os processos
responsáveis por essas distribuições. Discutir as hipoteses explicativas das flutuações de
recrutamento organismos meroplanctónicos
Conteúdos:
Métodos de determinação de produção primária. Grupos e características eco-fisiológicas de
fitoplanton marinho. Características/ relações com elevado valor adaptativo. Factores
reguladores do crescimento do fitoplâncton in situ: luz, macro-nutrientes, micro-nutrientes,
outros compostos bioactivos. Factores reguladores da biomassa de ftioplâncton: predação,
virus, sedimentação/agregação, autolise e processos hidrodinâmicos. Distribuição, actividade
e diversidade do fitoplâncton em diversos ambientes marinhos. Variabilidade temporal de
curto, médio e longo período (NAO, ENSO). Impacto e remediação da acção antrópica na
dinâmica fitoplanctónica: eutrofização, introdução de espécies exóticas, regularização
artificial dos fluxos de água doce. Dinâmica e impacto de florescências tóxicas. Papel do
fitoplâncton no metabolismo e produtividade de sistemas aquáticos. Iimportância da
conectividade entre ecossistemas no metabolismo dos sistemas aquáticos.
Metodos de determinação de produção secundária no meio marinhos: aproximação
fisiologica, ponderal, bioquimica. Distribuição, actividade e diversidade do metazoários em
diversos ambientes marinhos. Variabilidade temporal de curto, médio e longo período (NAO,
ENSO). Hipotese explicativas das fluctuações de abundancia.
Detecção Remota em Oceanografia
Objectivos:
Proporcionar ao aluno o conhecimento dos princípios e métodos de detecção remota que são
utilizados em oceanografia e conhecer os diferentes equipamentos usados na actualidade.
Conhecer os diferentes tipos de informação oceanográfica que podem obter por detecção
remota. Distinguir os diferentes tipos de informação que as diferentes tecnologias permitem
obter. Adquirir alguma experiência na análise e interpretação de imagens do oceano obtidas
pelos diferentes sistemas de detecção remota. Conhecer alguns dos métodos e princípios da
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acústica submarina no contexto do problema da detecção remota e analizar as suas vantagens
e limitações.
Conteúdos:
Fundamentos físicos da detecção remota
Introdução ao processamento de imagem
Detecção remota por satélite:
- satélites, órbitas, resolução espacial e temporal, tipos de sensores; calibração e correcção
atmosférica;
- temperatura da superfície do mar (radiómetros de infravermelhos e de micro-ondas),
- cor do oceano - concentração de clorofila e matéria em suspensão (radiómetro na banda do
visível);
- topografia da superfície do oceano (radar altímetro),
- ondas no oceano (radar de abertura sintética).
- vento à superfície do oceano, rugosidade da superfície do oceano, agitação marítima
(sensores radares; retrodifusómetros).
Radares costeiros (elevação da superfície, correntes superficiais).
Princípios da acústica submarina; métodos da acústicos para detecção remota no interior do
oceano e suas aplicações (monitorização ambiental, bio-diversidade, identificação de fontes
acústicas submarinas).
Aplicações da detecção remota a fenómenos oceanográficos.
Direito do Mar
Objectivos:
Dotar os alunos de conhecimentos base sobre o Direito em geral. Fornecer conhecimentos
específicos sobre o Direito do Mar - internacional e português - e dos seus organismos de
gestão.
Conteúdos:
O sistema jurídico; ramos do Direito; fontes; interpretação da lei; integração de lacunas;
aplicação da lei no tempo; aplicação da lei no espaço.
O Direito Internacional (geral e europeu) do Mar.
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O Direito Português do Mar.
Regimes de Organismos e actividades conexas ao Direito do Mar.
Exemplos de aplicação do Direito do Mar a casos concretos
Tópicos Avançados em Oceanogafia
Objectivos:
Proporcionar ao aluno um contacto com os temas mais actuais das Ciências do Mar que pela
sua modernidade e inovação não estejam ainda incluídos no programa curricular. Pelas suas
características esta disciplina deverá ter conteúdos variáveis conforme os avanços registados
nas Ciências do Mar e as novas formas de descrever, explicar e observar os fenómenos
marinhos.
Conteúdos:
Temas actuais a focar:
Oceanografia Operacional
Ambientes Marinhos Extremos (fontes hidrotermais, fossas oceânicas, hidratos de metano,
biologia da crosta oceânica, etc.)
Termometria acústica do oceano (ATOC)
Oceano e Clima e Variabilidade do clima oceânico
Energia das ondas e novas tecnologias no Oceano
Estratégia Portuguesa para o Mar
Economia Oceânica
Objectivos:
Fornecer formação básica na área da economia e empreendedorismo. Desenvolver nos alunos
a capacidade de avaliar a dimensão económica das actividades ligadas ao oceano.
Conteúdos:
Noções básicas de ciências económicas e empresariais.
A dimensão económica dos oceanos.
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Métodos de valorização económica dos recursos oceânicos.
Economia dos recursos marinhos renováveis.
Economia dos recursos não renováveis.
O papel dos oceanos na economia portuguesa e na economia global.
Empreendedorismo e meio empresarial na área marítima: potencialidades em Portugal.
Modelação de Processos Marinhos e Costeiros
Objectivos:
Aprendizagem e aplicação de conceitos de modelação matemática dos processos marinhos e
de resolução numérica das equações diferenciais discretizadas resultantes. Aquisição de
aptidões e competências na utilização de modelos numéricos no estudo de processos
oceânicos e costeiros nas diversas escalas e como ferramentas de diagnóstico e prognóstico de
problemas do ambiente marinho.
Conteúdos:
Balanços dinâmicos e modelação matemática em Ciências do Mar. Métodos numéricos para
resolução das equações de balanço de variáveis oceanográficas. Condições de fronteira nos
oceanos. Validação dos modelos numéricos. Modelação da dinâmica de larga escala dos
Oceanos. Perspectivas actuais da modelação oceânica de larga escal. Modelação da dinâmica
sobre a plataforma continental, nas regiões costeiras e estuarinas e em ambientes fluviais.
Modelação dos processos de difusão no oceano. Modelação de ecossistemas e modelos
ecológicos.
Técnicas de Intervenção Ambiental Marinha
Objectivos:
Dotar os alunos de conhecimentos sobre técnicas de intervenção e de restauração ambiental
no meio marinho, tendo em conta a preservação dos ecossistemas e a fragilidade do meio
marinho face às actividades antrópicas. Apresentação das convenções internacionais de
protecção ambiental. Identificação de áreas e processos de eco-restauração, de bioremediação,
e da tecnologia associada, incluindo casos de estudo, com especial incidência sobre a
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protecção das zonas húmidas situadas na interface continente-oceano. Aquirir conhecimentos
nas formas de biorremediação de zonas afectadas por pesticidas, derrames de crude,
eutrofização cultural e poluição por metais pesados. Conhecimento de métodos de
reconstrução e reconversão de áreas húmidas.
Conteúdos:
Importância ecológica do meio marinho para a sobrevivência da espécie humana, com
especial ênfase na interface continente-oceano.
Técnicas de intervenção e de restauração ambiental no meio marinho. Eco-restauração,
bioremediação, e tecnologia associada, incluindo casos de estudo, com especial incidência
sobre a protecção das zonas húmidas situadas na interface continente-oceano. Biorremediação
de zonas afectadas por pesticidas, derrames de crude, eutrofização cultural e poluição por
metais pesados.
Métodos de reconstrução e reconversão de áreas húmidas.
Incluisão em todos os domínios leccionados da análise de casos de estudo.
Cruzeiro Oceanográfico
Objectivos:
Adquirir os conhecimentos e princípios fundamentais necessário à planificação e à realização
de uma investigação em ciências do mar, através de uma experiência de mar.
Conteúdos:
Apresentação de uma pergunta científica. Planeamento e execução de uma campanha
oceanográfica: definição dos objectivos, plano de experiências, análise das necessidades e dos
constrangimentos, segurança no mar. Trabalho no mar: familiarização com algumas técnicas
oceanográficas (navegação, medidas físicas e químicas, amostragem biológica e geológica).
Trabalho no laboratório: análise e processamento dos dados e elaboração de um relatório
técnico-científico.
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Avaliação de Impacte Ambiental no Meio Marinho
Objectivos:
Proporcionar aos alunos os conhecimentos teóricos e práticos sobre o instrumento “avaliação
de impacte ambiental (AIA)”, em particular ao nível da elaboração de componentes
específicas dos estudos de impacte ambiental de projectos que decorram no meio marinho e
costeiro. Constitui ainda objectivo prioritário o estudo de duas componentes essenciais
relacionadas com a AIA: (a) a avaliação ambiental estratégica (planos, programas e políticas);
(b) a avaliação de risco ambiental.
Conteúdos:
Fundamentos, objectivos e conceitos fundamentais em avaliação de impacte ambiental (AIA)
Historial da avaliação de impacte ambiental marinho no resto do mundo e em Portugal
Processo metodológico de avaliação de impacte ambiental (Sistema nacional de AIA e
Enquadramento legal em Portugal e na União Europeia)
Directrizes para a selecção de projectos (“Screening”)
Directrizes para a definição do âmbito do estudo de impacte ambiental (EIA) (“Scoping”)
Estudo de Impacte Ambiental Marinho: estrutura, conteúdo e metodologias
Apresentação, participação e critérios para apreciação técnica de um EIA no meio marinho
Gestão do Litoral
Objectivos:
Enquadrar legislativamente a protecção e conservação de zonas costeiras. Fornecer
conhecimentos sobre as principais ameaças ao meio físico e ecológico das zonas costeiras
portuguesas. Dotar os alunos com conhecimentos sobre as principais formas de gestão
costeira existentes, através de estudos de caso portugueses e estrangeiros.
Conteúdos:
Definição, caracterização, valor e diversidade da zona costeira. Breve panorâmica mundial e o
caso particular de Portugal. Caracterização sumária do estado do ambiente no litoral
português. Regras básicas de ocupação da faixa costeira.
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Noções básica de ordenamento do território. Enquadramento legal do Ordenamento do
Território. Lei de Bases do Ordenamento. Instrumentos de planeamento em Portugal.
Análise física do litoral português. Tendências evolutivas do litoral português.
Medidas mitigadoras eficazes e medidas que agravam o problema.
Soluções para obviar a erosão costeira. A Protecção Costeira Pesada, a Retirada Estratégica, e
a Protecção Dinâmica. Técnicas de "Building with Nature".
Estudos de caso internacionais e portugueses.
Valoração ecológica de áreas costeiras para conservação. Definição de espécies de
conservação prioritária. A Convenção de RAMSAR. Áreas protegidas e Reservas Marinhas.
Impactes ecológicos das principais actividades humanas na faixa costeira. Avaliação de
impactes e sua minimização.
Processos Estuarinos e de Zonas Húmidas
Objectivos:
Compreender e saber intervir nos estuários e zonas húmidas, usando uma perspectiva
multidisciplinar, nas suas componentes físicas, químicas e geológicas. Quantificar e modelar
transportes e fluxos sedimentares, de partículas e substâncias dissolvidas.
Conteúdos:
Caracterização dos estuários: definição e classificações dos estuários. Hidrodinâmica dos
estuários: equações fundamentais – conservação da massa, conservação da quantidade de
movimento e conservação do sal (constituintes dissolvidos); prisma de maré; propagação e
distorção da maré em sistemas costeiros pouco profundos. Balanço de sal em estuários.
Processos de mistura em estuários. Dinâmica sedimentar em estuários: Modos de transporte
de partículas sedimentares; Modelos de quantificação do transporte sedimentar.
Fontes, reacções, transporte, destino e efeitos das espécies químicas nos sistemas estuarinos.
Propriedades básicas e processos químicos estuarinos. Intrusão salina, fluxos, misturas e
dispersão de compostos químicos nos estuários Comportamento conservativo e não
conservativo dos compostos dissolvidos durante a mistura estuarina. Características químicas
dos sedimentos estuarinos. Processos orgânicos nos estuários. Processos que afectam os
metais nos sedimentos estuarinos.
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Tipo, distribuição geográfica, pressão antropogénica e funcionalidade biogeoquímica das
zonas húmidas. Ciclos de nutrientes e produtividade de zonas húmidas. Acoplamento de
processos bentónicos e pelágicos em zonas húmidas.
Projecto de tese
Objectivos:
Ser capaz de analisar uma problemática científica na área das ciências do mar através do
desenvolvimento e da apresentação de um projecto de investigação.
Conteúdos:
Preparação e redação de um projecto científico em colaboração com o orientador da tese de
mestrado. O projecto terá que incluir a apresentação da problemática , os objectivos e os
métodos a utilizar para atingir esses objectivos, com referência aos trabalhos científicos
anteriormente desenvolvidos pertinentes ao estudo, bem como uma calendarização da
realização do projecto científico durante a tese de mestrado em Oceanografia.
Tese de Mestrado em Oceanografia
Objectivos:
Desenvolver um trabalho de investigação e ser capaz de apresentar, por escrito e oralmente,
os resultados do trabalho desenvolvido.
Conteúdos:
Recolha de dados, análise e processamento dos dados, interpretação dos resultados obtidos.
Redação e apresentação de uma dissertação de tese de Mestrado conforme estipulado no
regulamento do Mestrado em Oceanografia.
5. Adequação do plano de estudos a cursos europeus de referência
O mestrado em Oceanografia possibilitará uma formação, em Portugal, similar à que
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actualmente é ministrada internacionalmente, tanto na Europa como nos Estados Unidos,
correspondendo às denominações anglo-saxónicas de Marine Sciences (EUA) e
Oceanography (Reino Unido) e tendo curriculum adequado ao que hoje são os cursos de
referência europeus. Convém, no entanto, ressalvar que não existem de momento cursos
europeus de referência em Ciências do Mar ou Oceanografia a funcionar de acordo com o
postulado no Processo de Bolonha e com regime de ECTS comparável, estando vários deles a
sofrer alterações nesse sentido. Do estudo efectuado verificou-se a existência de três
abordagens distintas na Europa, relativamente obtenção do grau de Mestre em Ciências do
Mar/Oceanografia:
i) Cursos de 2º ciclo (Masters) em 4 anos. Exs: Cursos no Reino Unido.
ii) Cursos de 2º ciclo em 2 Anos, sem tese, correspondendo a “Licenciaturas” em
Ciências do Mar com várias especializações Exs: Cursos em Espanha.
iii) Cursos de 2º ciclo em 2 Anos, com tese, correspondendo a “Masters” em
Oceanografia com várias especializações Exs: Cursos em França, Bélgica e Irlanda.
O 2º ciclo de Oceanografia agora proposto está de acordo com a terceira abordagem, embora
ainda não apresente áreas de especialização/perfis/ramos. O mestrado proposto assemelha-se
mais aos mestrados europeus com vertente dominante de oceanografia física. Assim, na tabela
comparativa que se apresenta, foram efectuadas comparações apenas com mestrados europeus
com especialização em Oceanografia Física ou de carácter mais generalista. Dada a
disparidade de créditos (tipo e número) e tipo de funcionamento dos vários cursos, optou-se
por estabelecer uma comparação relativa entre cursos através da apresentação de uma tabela
comparativa de áreas científicas e das suas importâncias relativas no curso.
Denominações:
- Universidade do Algarve (UALG): Mestrado em Oceanografia
- University of Wales, Bangor: Msc in Applied physical oceanography
- Universidade de Vigo: Licenciatura en Ciências del Mar, escpecialidad en Oceanografia do
meio
- Universidade de Cádiz: Licenciatura en Ciências del Mar, Tronco comun
- Université Aix-Marseille: Master en Océanographie, espécialité Océanographie Physique
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- Université de Liège: Master en Océanographie à finalité aprofondie
Tabela comparativa entre os diversos cursos europeus, expressando o peso de cada área
científica em percentagem face ao total de disciplinas obrigatórias ou opcionais do curso. O
peso da tese versus disciplinas está expresso em relação ao total do curso.
Áreas científicas UALG
Bangor
Vigo
Cádiz
Aix Liège
Ciências do Mar 51 % 55 % 28 % 7 % 44 % 30 % Química 6 % - 9 % - - 4 % Biologia Marinha/Biologia
6 % - 9 % 11 % 6 % 9 %
Ciências do Ambiente/ Terra
6 % 36 % 25 % 10 % - 16 %
Eng Ambiente 6 % - 3 % 7 % - - Direito/Economia 11 % 9 % 3 % 3 % - 4 % Outras - - - - 18 % 4 % Opções 14 % - 22 % 62 % 31 % 33 % Tese vs Disciplinas
1/3 vs 2/3
1/3 vs 2/3
0 vs 1 0 vs 1 1/5 vs 4/5
1/4 vs 3/4
6. Recursos Humanos e materiais necessários existentes ou a adquir, para o
funcionamento do curso
Existem os recursos humanos e materiais necessários para o funcionamento deste curso na
UALG e, em particular, na FCMA, não estando prevista a aquisição de equipamentos ou a
contratação de novos docentes. A FCMA possui um corpo docente com 50 doutorados e com
6 assistentes, em vias de efectuar o seu doutoramento. O conjunto de docentes da FCMA
comporta pessoas com formação nas várias vertentes de Ciências do Mar, nomeadamente
Oceanografia Física, Biologia Marinha e Oceanografia Biológica, Oceanografia Química e
Oceanografia Geológica, o que permite a fácil articulação e desenvolvimento de um curso
como o que se propõe. A docência de algumas das disciplinas obrigatórias propostas (ex.
Economia Oceânica, Direito do Mar, Detecção Remota em Oceanografia) será efectuada na
íntegra ou de forma parcial por docentes da UALG de outras unidades orgânicas, a quem se
solicitará colaboração, em moldes similares aos que já decorrem no actual curso de
Oceanografia. A disciplina de Tópicos Avançados em Oceanografia permitirá a colaboração
21
na docência de professores de alto prestígio internacional que visitam regularmente a FCMA,
sem custos adicionais e aproveitando a sua estadia. Em termos de laboratórios e equipamento
para aulas práticas, a finalização em 2006 do 2º bloco do Edifício da Faculdade de Ciências
do Mar e do Ambiente, e a estreita articulação com os centros de investigação marinha
existentes, possibilitará que se atinjam os objectivos propostos com êxito. Será, no entanto,
importante a melhoria das condições de acesso e de ensino com meios informáticos, a
contemplar no novo edifício da FCMA.
7. Encargos decorrentes com o funcionamento do curso
Os encargos decorrentes com o funcionamento do curso são similares aos actualmente
existentes para o funcionamento dos dois últimos anos do actual curso de Oceanografia,
podendo até ser considerado que poderá existir uma minimização de encargos, associada ao
menor número de aulas práticas e de aulas presenciais, em acordo com o requerido pela
adequação do curso ao Processo de Bolonha.
8. Calendarização prevista para a implementação da proposta
Entrada em funcionamento no ano de 2006/07.
9. Informação relativa aos itens que venham a fazer parte do Suplemento
ao Diploma
9.1 Área de estudo da qualificação
Ciências de Mar /Marine Sciences
22
9.2 Plano de Estudos
1ºano ECTS Área Oceanografia Costeira e da Plataforma 1º Sem 5 CM Metodologia, Instrumentação e Ferramentas em Química Marinha 1º Sem 5 Q Economia Oceânica 1º Sem 5 EC Detecção Remota em Oceanografia 1º Sem 5 CM Opção 1 1º Sem 5 OPÇÃO
ECTS 1º sem 25 Direito do Mar 2º Sem 4 D Métodos e Processos em Oceanografia Biológica 2º Sem 5 BM Modelação de Processos Marinhos e Costeiros 2º Sem 6 CM Técnicas de Intervenção Ambiental Marinha 2º Sem 5 CM Opção 2 2º Sem 5 OPÇÃO
ECTS 2º sem 25 Tópicos Avançados em Oceanografia Anual 4 CM Cruzeiro Oceanográfico Anual 6 CM
ECTS 1º ano 60 2º ano ECTS Área Avaliação de Impacto Ambiental no Meio Marinho 1º Sem 5 EA Gestão do Litoral 1º Sem 5 CA Processos Estuarinos e de Zonas Húmidas 1º Sem 5 CM Projecto de Tese 1º Sem 5 CM
ECTS 1º sem 30 Tese de Mestrado em Oceanografia Anual 40 CM
ECTS 2º sem 30 ECTS 2º ano 60
9.3 Língua de aprendizagem
Português/Portuguese
9.4 Duração oficial do programa de estudos
2 anos/4 semestres/40 semanas de estudo a tempo inteiro por ano/120 créditos ECTS.
2 years/4 semesters/40 weeks of full-time study per year/120 ECTS credits.
23
9.5 Requisitos de acesso
Têm acesso directo ao Mestrado em Oceanografia os alunos que estejam inscritos no curso
Licenciatura de Oceanografia da Universidade do Algarve e que tenham equivalência
completa ao primeiro ciclo da nova licenciatura em Ciências do Mar.
São admitidos à candidatura os alunos que completaram um 1º ciclo/licenciatura em Ciências
do Mar ou Oceanografia, noutra área das Ciências (ex. Ciências do Ambiente, Biologia,
Biologia Marinha, Ciências da Terra, Física, Química, etc.), na área das Engenharias (ex.
Engenharia Geológica, Engenharia do Ambiente, etc.) ou na área da Geografia, e que queiram
prosseguir estudos na área das Oceanografia.
Para os candidatos nas condições do ponto anterior, a Comissão de Coordenação do Mestrado
em Oceanografia poderá impor as disciplinas de Opção que os alunos devem frequentar para
colmatar lacunas de formação. Em casos excepcionais, os alunos poderão ser obrigados a
fazer disciplinas extra-curriculares caso a sua formação não contemple algumas das áreas
científicas consideradas indispensáveis para a frequência do mestrado.
Os candidatos ao abrigo de regime de condição especial de acesso ao Ensino Superior, ficam
sujeitos a aprovação em exame a definir pelo Conselho Científico da FCMA, após um
processo de avaliação curricular.
Todos os candidatos serão submetidos a um processo de avaliação e selecção, pela comissão
de coordenação de mestrado.
9.6 Regime de estudos
A tempo inteiro, em regime de módulos, incluindo uma tese de mestrado/dissertação.
24
9.7 Requisitos do programa de estudos
Objectivos
Promover formação avançada, multi e interdisciplinar, na área do Mar na Universidade do
Algarve, onde esta já detem uma posição forte. O mestrado de Oceanografia visa formar
recursos humanos que possam responder à aposta estratégica de Portugal na temática do Mar,
em consonância com as conclusões da Comissão Estratégica dos Oceanos e com o
previsto alargamento do território marinho português, em consequência da Extensão da
Plataforma Continental. O mestrado de Oceanografia possibilitará uma formação, em
Portugal, similar à que actualmente é ministrada internacionalmente, tanto na Europa como
nos Estados Unidos, correspondendo às denominações anglo-saxónicas de MSc em Marine
Sciences (EUA) e Oceanography (Reino Unido) e tendo curriculum adequado ao que hoje são
os cursos de referência europeus. Este mestrado encontra-se direccionado para a formação e
investigação em novas áreas de desenvolvimento tecnológico e do conhecimento, incluindo a
monitorização de sistemas e a oceanografia operacional. Engloba, ainda, uma forte
componente de formação em gestão e modelação dos oceanos, complementar a uma formação
de primeiro ciclo nesta área do saber.
Estrutura do curso
O curso tem um total de 120 créditos ECTS, sendo 110 obrigatórios e 10 opcionais. O curso
possui uma tese de mestrado com 40 ECTS.
Competências Gerais
- Saber elaborar um pensamento científico sobre questões marinhas e estar familiarizado com
os métodos científicos e os enquadramentos legais a utilizar;
- Compreender e desenvolver os tópicos básicos e avançados das ciências do mar;
- Saber analisar e explorar o funcionamento do oceano e das zonas costeiras numa perspectiva
multidisciplinar e interdisciplinar;
25
- Possuir um conhecimento sólido dos fenómenos de interacção entre o oceano, a atmosfera, a
litoesfera e a biosfera;
- Saber utilizar os métodos de observação e análise adequados às diferentes escalas espaciais e
temporais do oceano e aos processos associados a cada escala, incluindo os fenómenos
associados às variações globais;
- Utilizar as aptidões científicas adquiridas no domínio das ciências do mar para desenvolver
trabalho científico;
- Elaborar publicações científicas e avaliar a importância e aplicabilidade dos resultados;
- Ter uma visão integrada dos diversos assuntos relativos ao mar (em particular do binómio
investigação/economia).
Competências Específicas
- Saber utilizar os resultados científicos do domínio das ciências do mar para interpretar e
explicar situações específicas;
- Conhecer e aplicar os fundamentos da exploração e gestão dos recursos marinhos tendo em
conta os enquadramentos legais e as especifidades científicas;
- Ter capacidade para obter resultados científicos a partir da análise de dados instrumentais
e/ou experimentais;
- Aplicar e desenvolver ferramentas computacionais no domínio da oceanografia e ciências do
mar, incluindo técnicas de oceanografia operacional;
- Saber utilizar a instrumentação e a tecnologia associada na observação e estudo do oceano e
das zonas costeiras;
- Saber utilizar dados instrumentais para modelação de processos marinhos e costeiros;
- Aptidão para investigar na área das ciências do mar;
- Ter competências que permitam prosseguir a formação através de um doutoramento (3º
ciclo) em ciências do mar ou área afim;
- Aptidão para consultadoria na área de direito e gestão dos oceanos;
- Saber utilizar os resultados científicos no desenvolvimento de iniciativas próprias, em
particular na área empresarial ligada ao mar.
26
Relevância/pertinência da formação oferecida
O mestrado em Oceanografia decorre da reestruturação ao abrigo do Processo de Bolonha do
curso de Oceanografia, da Universidade do Algarve, correspondendo a um segundo ciclo de
continuidade da licenciatura em Ciências do Mar, onde são integrados os alunos dos últimos
anos da antiga licenciatura em Oceanografia.
A Universidade do Algarve oferece formação avançada na área das Ciências do Mar, sendo a
sua qualidade reconhecida a nível nacional e internacional. A FCMA e a UALG possuem um
corpo docente altamente qualificado nesta área, com competência para a oferta de um
mestrado competitivo e atraente a nível nacional e internacional. O mestrado em Oceanografia
pretende contribuir para a consolidação da formação avançada na área do Mar, em Portugal,
fruto de uma abordagem interdisciplinar e inovadora. O mestrado em Oceanografia surge
como fundamental na formação em Portugal se tivermos em conta que o Programa Nacional
de Acção para o Crescimento e o Emprego, apresentado em Outubro de 2005, considera o
Oceano como um dos factores diferenciadores de referência para Portugal. A Universidade do
Algarve reforça assim a sua posição na formação superior nesta área, em Portugal. O
mestrado em Oceanografia terá uma base sólida de sustentação na investigação efectuada em
Ciências do Mar na FCMA e nos centros de investigação associados.
O mestrado em Oceanografia terá em atenção, logo que possível, uma adequação à futura
Política Marítima Europeia, actualmente em desenvolvimento de princípios básicos, que
resultarão na publicação, em 2006, do Livro Verde da Política Marítima Europeia.
27
9.8 Pormenores do plano de estudos
ÁREAS CIENTÍFICAS OBRIGATÓRIAS ECTS Ciências do Mar (CM) 81 Química (Q) 5 Biologia Marinha (BM) 5 Ciências do Ambiente (CA) 5 Direito (D) 4 Economia (EC) 5 Engenharia do Ambiente (EA) 5
ÁREAS CIENTÍFICAS OPCIONAIS ECTS Ciências do Mar (CM) Biologia e Bioquímica (BB) Biologia Marinha (BM) Química (Q) Ciências do Ambiente (CA) Ciências da Terra (CT) Estatística (EST) Direito (D) Informátoca (I) Economia (EC) Matemática (M) Física (F)
10
Total 120
10. Fundamentação da aplicação dos créditos ECTS nas unidades
curriculares de cursos de 2º Ciclo da Faculdade de Ciências do Mar e do
Ambiente adequados ao Processo de Bolonha
O número concreto de horas de trabalho necessárias para que um estudante atinja os
objectivos de formação de uma determinada unidade curricular depende das capacidades do
estudante, do nível (introdutório, intermédio ou avançado) dos objectivos e conteúdos dessa
unidade, dos métodos de ensino/aprendizagem, dos recursos disponíveis para o ensino e a
aprendizagem e do desenho do currículo.
Existe assim a necessidade de se considerar uma distribuição diferencial da quantidade de
aulas presenciais, sessões tutoriais e estudo autónomo em função do nível de estudos. Neste
sentido, e como orientação, considerou-se na Faculdade de Ciencias do Mar e do Ambiente
(FCMA)
28
1- no nível básico (e.g. módulos ou unidades curriculares do 1º ano) 40 a 50 % de horas de
aulas presenciais e tutoriais e 60 a 50% de horas de estudo ou de trabalho autónomo;
2- no nível intermédio (e.g. módulos ou unidades curriculares do 2º e 3º anos do 1º ciclo) 30
a 40% de horas de aulas presenciais e tutoriais e 70 a 60% de horas de estudo ou de trabalho
autónomo;
3- no nível avançado (e.g. módulos ou unidades curriculares do 2º ciclo) alargou-se para
20% a 40% de horas presenciais e/ou tutoriais e 80% a 60% de horas estudo ou trabalho
autónomo devido à especificidade das disciplinas, introduzindo-se o caso particular de 5% a
10% de horas tutorais e seminários no caso de desenvolvimento de projectos autónomos a
nível especializado.
De acordo com o artigo 5º, do Decreto-Lei n.º 42/2005 o trabalho de um ano curricular,
realizado a tempo inteiro, situa-se entre mil e quinhentas e mil seiscentas e oitenta horas e é
cumprido num período de 36 a 40 semanas. O número de créditos correspondente ao trabalho
de um ano curricular realizado a tempo inteiro é de 60. Considerando estes valores de
referência verifica-se que o valor em horas que se pode atribuir a cada ECTS varia entre 25 e
28 horas. Na Universidade do Algarve o valor em horas de cada ECTS situar-se-á em 28
horas, e a duração do um ano lectivo em 40 semanas (1680 horas). Na FCMA, este período
incluirá o período complementar de avaliação, para quem não teve aproveitamento na
avaliação contínua dos módulos. Esta forma de avaliação poderá incluir a realização de um
trabalho, que deverá substituir os actuais exames. O período lectivo semestral será de 18
semanas, com duas semanas para avaliação complementar.
O cálculo do nº de horas de estudo dos alunos por cada actividade de contacto foi estimado
com base em inquéritos efectuados aos alunos de 3º ano e docentes da Faculdade de Ciências
do Mar e do Ambiente (FCMA) nos anos de 2003/2004 e 2004/2005. Tal serviu de base à
fundamentação do número de créditos que, com base no trabalho estimado, é atribuído a cada
unidade curricular, na fase de adequação dos cursos desta faculdade ao processo de Bolonha.
Com base nestes resultados, considerou-se que 1 aula teórica exige mais tempo posterior de
estudo, i.e., cerca de 2 a 3 horas de trabalho individual por cada hora de contacto teórico no 1º
ciclo, mas considerou-se que para o nível mais avançado de estudo, como o 2º ciclo, tal
29
variação se devia situar entre 2-4 horas. Para as aulas teórico-práticas e práticas estipulou-se
que exigem apenas 1 hora de estudo por cada hora presencial, no 1º ciclo, mas como o nível
de exigência é superior e o nível de estudo autónomo esperado é superior, essa relação poderá
variar entre 1 e 2 horas no 2º ciclo. Para as aulas práticas de campo/saídas considerou-se uma
relação de 1 para 1 e para os seminários uma relação de 2 a 3. Dada a falta de tradição no
ensino Tutorial considerou-se 1 hora de tutoria equivalente a 3-5 horas de estudo autónomo.
No entanto, mas este valor não teve como base o resultado directo dos inquéritos, pois não
existe actualmente este tipo de ensino, no tipo de cursos que se lecciona na FCMA (resumo na
Tabela I).
De qualquer forma, a FCMA constituirá uma comissão de acompanhamento e monitorização
da implementação de ECTS. A nova estratégia de ensino e de aprendizagem proposta
necessita de uma verificação adequada e requererá, necessariamente, alterações e reajustes,
depois de iniciados os cursos de acordo com o Processo de Bolonha.
Tabela I - Resumo da distribuição de horas de contacto, horas de estudo para as diferentes
actividades previstas nas diferentes unidades curriculares, previstas nos planos de curso de 2
ciclo da FCMA
Actividade Hora de contacto Hora de estudo Aula Teórica 1 2-4 Aula Teórico-Prática 1 1-2 Aula Prática Laboratório 1 1-2 Aula Pratica de campo/saída 1 1 Seminário 1 2-3 Aula Tutorial 1 3-5
31
Deliberação do Senado SU – /2006
Ao abrigo do disposto na alínea e) do artigo 17º dos Estatutos da Universidade do Algarve,
homologados pelo despacho 31/ME/89, de 8 de Março, com as alterações constantes do
Despacho Normativo nº 2/2001, de 11 de Dezembro de 2000 publicado em Diário da
República de 12 de Janeiro de 2001, nomeadamente nos art. 8º e 17º, o Senado, através da
Secção de Ensino Universitário, em reunião do dia de Março de 2006, decidiu o constante
no articulado que se segue:
1º
Criação
Decorrente das normas constantes do D.L. n.º 42/2005, de 22 de Fevereiro, a Universidade do
Algarve confere através da Faculdade de Ciências do Mar e do Ambiente, o grau de mestre
em Oceanografia.
2º
Objectivos do curso
O curso de Mestrado em Oceanografia, tem como objectivo promover formação avançada,
multi e interdisciplinar, na área do Mar na Universidade do Algarve, formando profissionais
que respondam à aposta estratégica de Portugal na temática do Mar, capazes de desenvolver
investigação em novas áreas de desenvolvimento tecnológico e do conhecimento, incluindo a
monitorização de sistemas, a oceanografia operacional, a gestão e a modelação dos oceanos.
3º
Organização e duração do curso
1. O curso de Mestrado em Oceanografia, adiante simplesmente designado por curso,
organiza-se pelo sistema de ECTS – European Credit Transfer System.
2. O curso terá 120 ECTS, distribuídos por 2 anos, divididos em semestres, incluindo a
elaboração de uma dissertação.
32
4º
Estrutura curricular e plano de estudos
A estrutura curricular e o plano de estudos do curso, são os constantes do formulário em
anexo a esta deliberação, que foram elaborados nos termos do Despacho n.º 10543/2005, de
11 de Maio, da Direcção Geral do Ensino Superior.
5.º
Coordenação
O curso será coordenado por uma Comissão Coordenadora do Mestrado em Oceanografia
(doravante designada por CCMO), composta, no mínimo, por dois professores doutorados, a
designar pelo Conselho Cientifico por períodos renováveis de dois anos.
6.º
Competências da comissão coordenadora
Compete à CCMO:
a) seleccionar os candidatos de acordo com o artigo 8.º desta deliberação;
b) acompanhar o percurso de cada mestrando, aconselhando a escolha das opções, podendo
exigir opções e disciplinas extra curriculares, sempre que necessário;
c) coordenar a disciplina de Projecto de Tese e avaliar o mestrando, em conjunto com o(s)
respectivo(s) orientador(es);
d) coordenar o processo de atribuição dos temas das dissertações;
e) propor ao Conselho Cientifico a composição dos júris para apreciação das dissertações,
ouvido(s) o(s) respectivo(s) orientador(es).
7.º
Habilitações de acesso
1- Têm acesso directo ao Mestrado em Oceanografia os alunos que estejam inscritos no curso
Licenciatura de Oceanografia da Universidade do Algarve e que tenham equivalência
completa ao primeiro ciclo da nova licenciatura em Ciências do Mar.
2- São admitidos à candidatura os alunos que completaram um 1º ciclo/licenciatura em
Ciências do Mar ou Oceanografia, noutra área das Ciências (ex. Ciências do Ambiente,
Biologia, Biologia Marinha, Ciências da Terra, Física, Química, etc.), na área das
Engenharias (ex. Engenharia Geológica, Engenharia do Ambiente, etc.) ou na área da
Geografia, e que queiram prosseguir estudos na área das Oceanografia.
33
3- Para os candidatos nas condições do ponto anterior, a CCMO poderá impor as disciplinas
de Opção que os alunos devem frequentar para colmatar lacunas de formação. Em casos
excepcionais, os alunos poderão ser obrigados a fazer disciplinas extra-curriculares caso a sua
formação não contemple algumas das áreas científicas consideradas indispensáveis para a
frequência do mestrado.
8.º
Critérios de selecção
1- Compete à CCMO seleccionar os candidatos de acordo com os seguintes critérios:
a) adequação e classificação da habilitação de acesso;
b) currículo académico, científico e profissional;
c) perfil global.
2- Da admissão à matrícula e inscrição no curso não caberá recurso aos candidatos, salvo se
fundamentado na preterição de formalidades legais. Cabendo recurso, este será interposto
perante o Reitor.
9.º
Limitações quantitativas e prazos de candidatura
1- O número de vagas, bem como os prazos de candidatura, matrícula e inscrição, e respectivo
calendário lectivo serão fixados anualmente por Despacho Reitoral, sob proposta do Conselho
Cientifico.
2- Sem prejuízo dos critérios de acesso e de selecção apresentados nos artigos 7.º e 8.º, o
despacho a que se refere o n.º 1 deste artigo poderá, ainda, estabelecer uma percentagem de
vagas, até 50% do total, reservadas a entidades que estabeleçam com a Universidade do
Algarve protocolos específicos para o efeito.
10.º
Condições de matrícula e inscrição
1- A matrícula e a inscrição em cada ano é feita em modelos próprios a fornecer pelos
Serviços Académicos da Universidade do Algarve, em prazos determinados por Despacho
Reitoral.
2- São devidas propinas e taxa de inscrição cujo quantitativo será aprovado por Despacho
Reitoral, sob proposta dos órgãos competentes da Faculdade de Ciências do Mar e do
Ambiente.
34
11.º
Regime de frequência
As regras de matrícula e inscrição, de frequência às aulas, de avaliação de conhecimentos e de
classificação para as disciplinas que compõem o curso serão as previstas nas disposições
legais existentes, no que não forem contrariadas pelo disposto na presente deliberação e pela
natureza do mesmo
12.º
Regulamento
As matérias respeitantes à organização e funcionamento do curso não contempladas na
presente Deliberação, reger-se-ão pelo disposto no Regulamento Geral dos Cursos de
Mestrado da Universidade do Algarve.
13.º
Classificação final
A classificação final é atribuída nos termos dos artigos 16.º e 17.º do Decreto–Lei n.º 42/2005
de 22 de Fevereiro e das disposições legais que regulam esta matéria.
14.°
Disposições finais
Os casos omissos serão resolvidos pela CCMO de acordo com as disposições legais em vigor.
15.°
Aplicação
A presente deliberação aplica-se a partir do ano lectivo 2006/2007.
DGES DIRECÇÃO GERAL DO ENSINO SUPERIOR MINISTÉRIO DA CIÊNCIA, TECNOLOGIA E ENSINO SUPERIOR
35
Anexo 1 à Deliberação do Senado SU…/2006
FORMULÁRIO
1. Estabelecimento de ensino:
UNIVERSIDADE DO ALGARVE (UALG)
2. Unidade orgânica (faculdade, escola, instituto, etc.):
FACULDADE DE CIÊNCIAS DO MAR E DO AMBIENTE (FCMA)
3. Curso:
4. Grau ou diploma:
5. Área científica predominante do curso:
CIÊNCIAS DO MAR
6. Número de créditos, segundo o sistema europeu de transferência de
créditos, necessário à obtenção do grau ou diploma:
7. Duração normal do curso:
8. Opções, ramos, ou outras formas de organização de percursos alternativos
em que o curso se estruture (se aplicável):
OCEANOGRAFIA
MESTRE
120
2 ANOS (4 SEMESTRES)
DGES DIRECÇÃO GERAL DO ENSINO SUPERIOR MINISTÉRIO DA CIÊNCIA, TECNOLOGIA E ENSINO SUPERIOR
36
9. Áreas científicas e créditos que devem ser reunidos para a obtenção do grau
ou diploma:
Mestrado em Oceanografia
QUADRO N.º 1
CRÉDITOS ÁREA CIENTÍFICA SIGLA
OBRIGATÓRIOS OPTATIVOS
Ciências do Mar CM 81 10
Química Q 5 10
Biologia Marinha BM 5 10
Ciências do Ambiente CA 5 10
Direito D 4 5
Economia EC 5 5
Engenharia do Ambiente EA 5
Biologia e Bioquímica BB 10
Ciências da Terra CT 10
Estatística EST 5
Matemática M 10
Física F 10 TOTAL 110 10(1)
(1) Indicar o número de créditos das áreas científicas optativas, necessários para a obtenção
do grau ou diploma.
10. Observações:
As opções deverão ser seleccionadas por cada aluno, com a concordância da Comissão Coordenadora do mestrado. As disciplinas de opção serão seleccionadas de entre disciplinas em funcionamento na UALG. Pretende-se dar liberdade de escolha por parte do aluno relativamente às áreas que mais gosta ou que lhe possam ser mais úteis. Os alunos deverão completar 10 ECTS em opções, no primeiro ano. Com a colocação das disciplinas de opção no 1º e 2º semestre do 1º ano pretende-se dar oportunidade aos alunos para minimizarem deficiências de formação em áreas científicas importantes para o decorrer do mestrado. Ao colocar uma disciplina de opção em cada semestre pretende-se que o aluno possa escolher as opções de entre disciplinas que decorram quer no 1º quer no 2º semestre.
DGES DIRECÇÃO GERAL DO ENSINO SUPERIOR MINISTÉRIO DA CIÊNCIA, TECNOLOGIA E ENSINO SUPERIOR
37
11. Plano de estudos:
«Universidade do Algarve» «Faculdade de Ciências do Mar e do Ambiente»
«Oceanografia» «Mestrado»
«Ciências do Mar» «1º ano / 1º semestre»
QUADRO N.º 1 TEMPO DE TRABALHO (HORAS)
UNIDADES CURRICULARES ÁREA
CIENTÍFICA TIPO
TOTAL CONTACTO CRÉDITO
S OBSERVA
ÇÕES (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
Oceanografia Costeira e da Plataforma CM Semestral 140 T:25 TP:20 O:5 5 Metodologia, Instrumentação e Ferramentas em Química Marinha Q Semestral 140 T:25 PL:20 OT:5 O:5 5
Economia Oceânica EC Semestral 140 T:25 TP:10 OT:5 O:5 5 Detecção Remota em Oceanografia CM Semestral 140 T:25 TP:20 O:5 5 Opção CM Semestral 140 a definir de acordo com a opção 5 Opção BB Semestral 140 a definir de acordo com a opção 5 Opção BM Semestral 140 a definir de acordo com a opção 5 Opção Q Semestral 140 a definir de acordo com a opção 5 Opção CA Semestral 140 a definir de acordo com a opção 5 Opção CT Semestral 140 a definir de acordo com a opção 5 Opção EST Semestral 140 a definir de acordo com a opção 5 Opção M Semestral 140 a definir de acordo com a opção 5 Opção F Semestral 140 a definir de acordo com a opção 5 Opção EC Semestral 140 a definir de acordo com a opção 5 Opção D Semestral 140 a definir de acordo com a opção 5 Tópicos Avançados em Oceanografia CM Anual 56 T:10 S:10 OT:5 O:5 2 Cruzeiro Oceanográfico CM Anual 84 TC:10 TP:10 OT:10 O:5 3
DGES DIRECÇÃO GERAL DO ENSINO SUPERIOR MINISTÉRIO DA CIÊNCIA, TECNOLOGIA E ENSINO SUPERIOR
38
«1º ano / 2º semestre» QUADRO N.º 2
TEMPO DE TRABALHO (HORAS) UNIDADES CURRICULARES
ÁREA CIENTÍFICA
TIPO TOTAL CONTACTO
CRÉDITOS
OBSERVAÇÕES
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
Direito do Mar D Semestral 112 T:20 TP:10 S:5 O:5 4 Métodos e Processos em Oceanografia Biológica BM Semestral 140 T:15 PL:15 TC:10 OT:2 O:5 5 Modelação de Processos Marinhos e Costeiros CM Semestral 168 T:25 TP:30 OT:5 O:5 6 Técnicas de Intervenção Ambiental Marinha CM Semestral 140 T:20 TP:10 PL:5 TC:10 O:5 5 Opção CM Semestral 140 a definir de acordo com a opção 5 Opção BB Semestral 140 a definir de acordo com a opção 5 Opção BM Semestral 140 a definir de acordo com a opção 5 Opção Q Semestral 140 a definir de acordo com a opção 5 Opção CA Semestral 140 a definir de acordo com a opção 5 Opção CT Semestral 140 a definir de acordo com a opção 5 Opção EST Semestral 140 a definir de acordo com a opção 5 Opção M Semestral 140 a definir de acordo com a opção 5 Opção F Semestral 140 a definir de acordo com a opção 5 Opção EC Semestral 140 a definir de acordo com a opção 5 Opção D Semestral 140 a definir de acordo com a opção 5 Tópicos Avançados em Oceanografia CM Anual 56 T:10 S:10 OT:5 O:5 2 Cruzeiro Oceanográfico CM Anual 84 TC:10 TP:10 OT:10 O:5 3
DGES DIRECÇÃO GERAL DO ENSINO SUPERIOR MINISTÉRIO DA CIÊNCIA, TECNOLOGIA E ENSINO SUPERIOR
39
«2º ano / 1º semestre» QUADRO N.º 3
TEMPO DE TRABALHO (HORAS) UNIDADES CURRICULARES
ÁREA CIENTÍFICA
TIPO TOTAL CONTACTO
CRÉDITOS
OBSERVAÇÕES
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
Avaliação de Impacte Ambiental no Meio Marinho EA Semestral 140 T: 15; PL: 20; S: 5; OT: 5; O: 5 5 Gestão do Litoral CA Semestral 140 T:20 TC:15 OT:5 S:5 O:5 5 Processos Estuarinos e de Zonas Húmidas CM Semestral 140 T:15 TP:15 PL:10 TC:10 O:5 5 Projecto de Tese CM Semestral 140 OT:10 S:5 5 Tese de Mestrado em Oceanografia CM Anual 280 OT:20 10
«2º ano / 2º semestre» QUADRO N.º 4
TEMPO DE TRABALHO (HORAS) UNIDADES CURRICULARES
ÁREA CIENTÍFICA
TIPO TOTAL CONTACTO
CRÉDITOS
OBSERVAÇÕES
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
Tese de Mestrado em Oceanografia CM Anual 840 OT:65 S:5 30
Notas: (5) Indicar para cada actividade [usando a codificação constante na alínea e) do n.º 3.4 das normas] o número de horas totais. Ex: T: 15; PL: 30. T. Teóricas, TP. Teórico-Práticas, PL. Práticas laboratoriais, TC. Trabalho de Campo, S. Seminários, OT. Orientação Tutorial, O. Outras = Avaliação.