Planejamento semanal dos 3ºs anos

24ª semana – 20 até 24 de julho de 2020 Professora Responsável: Zaira

AULAS ON-LINE TODOS OS DIAS

Professora Zaira: a partir das 10 horas Acessar o link: https://us02web.zoom.us/j/88684013921

Professora Kátia: a partir das 14 horas Acessar o link: https://us02web.zoom.us/j/88684013921

e-mail – katia.farias@lampel.com.br

Professora Aline: Inglês Acessar o link: https://us02web.zoom.us/j/88684013921

As aulas on-line serão realizadas todas as quintas-feiras

no seguintes horários:

3º ano A – 9h - 3º ano B – 13h

Essa semana tem Atividade Avaliativa de Língua Portuguesa (anexada no final do

planejamento).

Língua Portuguesa: Dia: 22 / 07 - 4ª feira

Assuntos: Interpretação textual. Pontuação. Frases. Adjetivo. Ortografia: h no início da

palavra. Livro pp. 40 até 49 e Atividades no caderno

Vamos fazer juntos na aula on-line. Não faça antes e procure estar

presente na aula.

Próxima avaliação

Geografia: Dia 30/07 – Quinta-feira

Assuntos: As atividades da população no município, Os serviços públicos do município, as

partes e o aproveitamento dos rios.

Livro pp.14 até 27.

Enviar para a professora pela plataforma UNOi ou por e-mail, se possível, no prazo de

24 horas. Depois guarde na pastinha de elástico.

Boa avaliação!

2ª feira– 20 de julho

3º ano A -

3º ano B -

BIBLIOTECA

O príncipe Sapo

https://www.youtube.com/watch?v=1Vucg-0Dnlw

A Raposa e a Cegonha

https://www.youtube.com/watch?v=1Vucg-0Dnlw

Chapeuzinho Vermelho

https://www.youtube.com/watch?v=k8WImcqa64Q

Estas atividades serão realizadas durante a aula on-line, não precisa fazer antes.

LÍNGUA PORTUGUESA Duração aprox. 50 min

1) Livro p.50. Descrevendo personagem.

MATEMÁTICA Duração aprox. 50 min

Estas atividades serão realizadas durante a aula on-line, não precisa fazer antes.

1) Livro de matemática pp. 60 até 63. Tabuada de 8, 9 e 10.

DEVERES ( Para amanhã)

1) Livro de matemática pp. 64 e 65. Vamos jogar? Um, dois e já!

2) Complete a tabela de multiplicação. Depois recorte-a e cole-a em uma folha dura.

Assim você poderá estudar e ajudará no jogo.

3ª feira– 21 de julho

3º ano A –

3º ano B –

Para a aula de hoje providencie 12 recipientes como frascos de detergente, shampoo ou

garrafas PET com um pouco de líquido (água) dentro, para dar peso suficiente para não

caírem sozinhas. Calce seu tênis e acesse o link! Não é necessário enviar foto ou vídeo

desta atividade, apenas pratique quantas vezes quiser e divirta-se!

https://www.youtube.com/watch?v=HKi4_W0F6Us&t=4s

https://youtu.be/MwzAM5mJXes

Atividade: Sequência Moana

Obs.: Dance e divirta-se, NÃO é necessário fazer a

devolutiva desta atividade.

https://youtu.be/Mc-L3GaDiz4

MATEMÁTICA Duração aprox. 50 min

Correção dos deveres pp.64 e 65.

Estas atividades serão realizadas durante a aula on-line, não precisa fazer antes.

1) Livro pp. 66 até 69. Combinação de possibilidades.

LÍNGUA PORTUGUESA Duração aprox. 50 min

Estas atividades serão realizadas durante a aula on-line, não precisa fazer antes.

1) Ligue com régua as palavras da mesma família.

hora horroroso

homem historiador

horror horário

honesto humorista

história humano

humilde higiênico

humor humildade

higiene honestidade

2) Ordene as frases, colocando a pontuação necessária.

a) Mas de menino que Oh amor

_________________________________________________________________

b) apanhou Quem as laranjas

___________________________________________________________________

c) você Como é desobediente

___________________________________________________________________

d) de chocolate não Clarisse gosta

___________________________________________________________________

3) Separe as sílabas destas palavras. Escreva no quadradinho a quantidade de sílabas.

homenagem - _________________________________

helicóptero - _________________________________

hambúrguer- _________________________________

homem - ____________________________________

hospital-_____________________________________

honra- ______________________________________

horroroso - ___________________________________

4) Observe os personagens e escreva 4 adjetivos.

DEVERES ( Para amanhã) Estude para avaliação de Língua Portuguesa.

1) Coloque dentro dos quadradinhos a pontuação que está faltando. ― ! ? .

A mãe da Magali levou-a ao médico e disse:

Ah, doutor A minha filha tem um apetite insaciável O que eu faço

O médico, segurando o lanche que Magali queria comer, respondeu:

Pede para ela soltar o meu lanche

2) Complete o texto abaixo com uma palavra em cada espaço. Atenção, cada palavra deve ser um

adjetivo para o substantivo correspondente. Não vale repetir a palavra!

Espinafre é um palhaço__________________________ e

bem____________________ .

Gosta de usar roupas ____________________________ e tem

um sorriso bem ___________________________ .

Com sua cabeleira ______________________ ele encanta a plateia, fazendo travessuras e

contando piadas ___________________________ .

Todos acham muita graça em Espinafre porque ele usa calças _______________________,

sapatos____________________ e ______________________ .

Sua camisa é _________________________ e seu rosto é ______________________ .

Espinafre é mesmo um palhaço ________________________________ !

O texto possui____________ parágrafos.

3) Escreva 5 palavras que comecem com a letra h minúsculo e com H maiúsculo.

H maiúsculo ¹h minúsculo

4ª feira– 22 de julho 3º ano A –

3º ano B –

CORREÇÃO DOS DEVERES Duração aprox.20min

LÍNGUA PORTUGUESA Duração: Aprox. 50 min

ATIVIDADE AVALIATIVA (em anexo)

A avaliação será realizada durante a aula.

É necessário que a criança faça sozinha com a turma.

Enviar para a professora pela plataforma UNOi ou por

e-mail, se possível, no prazo de 24 horas.

DEVERES

1) Produção Textual ( Anexo no final do planejamento)

Mande para professora até segunda-feira.

Enviar para a professora pela plataforma UNOi ou por

e-mail, se possível, no prazo de 24 horas.

2) Estudar para atividade avaliativa de Inglês.

5ª feira– 23 de julho 3º ano A –

3º ano B –

Não faça as atividades antes da aula online. Caso você não possa participar da

aula online, aguarde o link para assisti-la e só então fazer as atividades.

Nessa semana, teremos uma atividade avaliativa. Sendo assim, peço para que cada

família acesse este link:

https://drive.google.com/file/d/1xmvU8ZctPaSFLeUOIOsOoMNbdhV2ia1o/view?us

p=sharing, faça o download do arquivo e imprima-o para que possamos fazer, durante

a aula online, a atividade. Ao término da aula, peço para que tirem uma foto da

atividade e enviem para meu e-mail (alinerovigo@gmail.com) para que a correção seja

feita. Também será enviada uma cópia da atividade através das mensagens na

plataforma Unoi, assim, caso enfrentem qualquer dificuldade para encontrar o

arquivo através do link, vocês podem acessar pela da plataforma.

https://drive.google.com/file/d/1xmvU8ZctPaSFLeUOIOsOoMNbdhV2ia1o/view?us

p=sharing

MÚSICA

https://youtu.be/DAv-A3j90aU

Assistir à Vídeo Aula de Música

Atividades

Gravar 2 jingles: 1 antigo e 1 atual

Enviar para marianpitz@hotmail.com

Data final de entrega : 13 de agosto

GEOGRAFIA Duração aprox. 45min.

Estas atividades serão realizadas durante a aula on-line, não precisa fazer antes.

1) Escreva C para frases corretas e F para frases falsas.

( ) Em nosso município passa o Rio Itajaí-Açu, que divide as terras em Margem direita

e esquerda.

( ) A nascente do Rio Itajaí-Açu fica na região do município de Ilhota.

( ) O Rio Itajaí-Açu é um dos maiores rios de Santa Catarina, pois percorre vários

municípios.

( ) O Rio Itajaí-Açu recebe águas de alguns ribeirões, que são chamados de afluentes.

( ) Nosso Rio solta suas águas no Oceano Pacífico, entre os municípios de Indaial e

Navegantes.

( ) Hidrografia é o estudo sobre rios, ribeirões, lagoas e outras fontes naturais de água.

( ) A ponte Hercílio Deeke liga as duas margens da nossa cidade.

( ) Os ribeirões Gaspar Mirim e Gaspar Grande não são afluentes do Rio Itajaí-Açu.

( ) O Serviço Autônomo Municipal de Água e esgoto ( SAMAE), atende a população de

Gaspar.

( ) Em nossa cidade existe vários parques aquáticos e pesque-pagues.

2) Por que os rios são importantes? Dê quatro exemplos.

R:______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

3) Relacione a 1ª coluna de acordo com a 2ª.

( 1 ) Nascente ( ) Lugar onde o rio despeja suas águas.

( 2 ) Margem ( ) Ribeirão que despeja suas águas em outro rio.

( 3 ) Leito ( ) Lugar onde o rio nasce.

( 4 ) Foz ( ) Caminho por onde percorre as águas do rio.

( 5 ) Afluente ( ) Terras que ficam dos dois lados de um rio.

4) Localize no desenho algumas partes de um rio.

CIÊNCIAS Duração aprox. 60 min.

Estas atividades serão realizadas durante a aula on-line, não precisa fazer antes.

1) Livro de Ciências pp. 28 até 31. Ciclo da água. Volta e Revira.

Vídeo: Ciclo da água

Assista ao vídeo!

https://www.youtube.com/watch?v=naHsw1SGnnQ

DEVERES ( Para amanhã)

1) Estude as tabuadas! Vamos lá! Você consegue!

2) Arme e resolva com atenção as operações no caderno de atividades.

a) 2 x 3.569=

b) 3 x 478=

c) 4 x 1.389=

d) 5 x 508 =

e) 6 x 269=

f) 7 x 745=

g) 8 x 304=

h) 9 x 279=

3) Maria Luiza comprou 7 quadros. Cada um deles custou 68 reais. Quanto ela gastou ao

todo? Pagou com cinco notas de cem reais. Quanto recebeu de troco?

Cálculo

R:________________________________________________________________

6ª feira– 24 de julho 3º ano A

3º ano B

MATEMÁTICA Duração aprox.. 50min.

Estas atividades serão realizadas durante a aula on-line, não precisa fazer antes.

Correção dos deveres

1) Livro de matemática pp. 70 até 73. Organizar possibilidades em tabela e ideia de

proporção.

ENSINO RELIGIOSO Duração aprox. 50min.

Estas atividades serão realizadas durante a aula on-line, não precisa fazer antes.

1) Livro Aprender a Pensar pp. 16 até 19. Você tem bom olhar?

Anexos no final do planejamento!

Aluno(a):_________________________________________________ 3º ano ___

Professora: _______________________________________ Data: ____/ ___ /2020

Atividade Avaliativa de Língua Portuguesa

1) Leia o início da aventura e depois responda às questões.

Era uma vez um bonequinho chamado Pinóquio, que, antes mesmo de nascer das mãos de

seu pai, Gepeto, já aprontava das suas...

Vamos explicar.

Ele estava escondido dentro de um tronco, na casa do marceneiro Mestre Cereja, que

ia fazer um pé de mesa.

Quando sentiu tocá-lo a lâmina do machado, o pedaço de pau queixou-se, com voz

chorosa:

― Ai! Quem está me machucando?

Depois quando o Mestre Cereja pegou um canivete amolado, para deixá-lo bem lisinho,

riu muito, dizendo:

― Opa, que cócegas!

O pobre do Mestre Cereja, de tanto susto, caiu no chão. Foi onde Gepeto o encontrou.

Carlo Collodi. Pinóquio. Adaptação de Cecília Casas. São Paulo: Scipione,2010

O texto possui _______________ parágrafos.

a) No texto, sublinhe de vermelho o 6º parágrafo.

b) De qual parte da árvore Pinóquio foi criado? Assinale.

folha ( ) raiz ( ) caule ( )

flor ( ) fruto( ) semente ( )

c) Por que Mestre Cereja se assustou com as reações do pedaço de madeira?

R:_____________________________________________________________________

______________________________________________________________________

d) Quem era o pai de Pinóquio?

R:_____________________________________________________________________

______________________________________________________________________

e) Qual era a profissão de Mestre Cereja? O que ele iria produzir?

R:_______________________________________________________________________

2) Escreva frases com a palavra Pinóquio. Atenção ao tipo de cada frase.

a) Interrogativa:

______________________________________________________________________

b) Exclamativa:

______________________________________________________________________

c) Negativa:

______________________________________________________________________

d) Afirmativa:

______________________________________________________________________

3) Sublinhe de verde os adjetivos nas frases e ligue com uma flecha ao substantivo que ele

acompanha.

a) Que presente maravilhoso!

b) Aquele tranquilo menino tinha um caderno lindo.

c) Numa enorme estante encontrei um livro fantástico.

d) O leão feroz fugiu da pequena jaula.

e) Uma borboleta amarela pousou numa flor cheirosa.

4) Complete o texto com adjetivos.

Era uma vez uma menina muito_____________________ e_______________________

que vivia com sua mãe numa ___________________________ casa, perto do bosque.

Ela ganhou de presente de sua avó um ____________________chapéu _____________

que ela nunca tirava. Por isso as pessoas sempre chamavam de Chapeuzinho Vermelho.

5) Escreva no retângulo o nome de dois objetos que estejam perto de você. Dê dois adjetivos

para cada um.

6) Leia com atenção e coloque nos quadradinhos os sinais de pontuação que estão faltando.

Um homem encontra um pinguim e não sabe o que fazer. O vizinho

aconselha:

Leve o bicho ao zoológico

No dia seguinte, o vizinho encontra o homem ainda com o pinguim

e pergunta:

Ué Você não levou o bicho para o zoológico

Levei, sim ... e ele adorou Hoje vamos ao cinema

7) Observe as palavras do quadro e complete as frases.

humilde hotel herói hortelã história humor

a) Cebolinha é um ............................................. para Mônica.

b) Nas férias minha família e eu nos hospedamos num belo ............................... .

c) Vovó plantou .................................................. no quintal.

d) Arthur comprou um livro de .................................................... do Brasil.

e) Gente .................................................... quase sempre tem bom ......................................... .

8) Complete com h quando for necessário.

........onesto ........ontem ..........otel ....... almofada ........ospital

.........oje ........orta ........índio .......élice .......onra

9) Escreva 5 palavras que devemos escrever com H maiúsculo.

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Boa avaliação! Você já é destaque! Leia tudo com muita atenção!

Aluno (a) :______________________________________________

Profª:__________________________________________Data____/___/____

PRODUÇÃO TEXTUAL

1) Estas crianças vão ao zoológico. O que você acha que elas irão fazer lá? Escreva uma

história contando sobre esse passeio ao zoológico. Utilize as palavras do quadro abaixo e

outras que você quiser. Destaque no texto que você escreveu as palavras no quadro.

classe excursão lanche

sexta-feira pássaros

hipopótamo interesse

diversão sucesso

____________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

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_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

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