30/10/2015 Visita a um museu - Planos de aula - Fundamental - UOL Educação

http://educacao.uol.com.br/planos-de-aula/fundamental/artes-visita-a-um-museu.htm 1/2

Autor Valéria Peixoto de Alencar

Visita a um museu

Compartilhe m n H J Imprimir F Comunicar erro

Objetivos

1) Realizar um estudo de meio que vá além de um simples passeio ou de um

questionário a ser respondido pelos alunos após a visita;

2) Explorar o potencial educativo de museus e exposições para a disciplina de artes.

Ponto de partida

Escolha um museu ou exposição de arte em sua cidade ou numa cidade próxima.

Verifique se existe um programa educativo com visitas e material para professores.

Se houver, agende uma visita e participe das atividades para professores, se não,

prepare você mesmo um roteiro. De qualquer forma, é fundamental que você visite a

exposição antes de levar seus alunos. Sirva-se também do texto Arte, o que é isso?

(http://noticias.uol.com.br/licaodecasa/materias/fundamental/artes/ult1684u8.jhtm) e

de outros disponíveis na seção de Artes

(http://noticias.uol.com.br/licaodecasa/materias/fundamental/artes/) e Cultura

brasileira (http://noticias.uol.com.br/licaodecasa/materias/fundamental/cultura/) do

site Educação.

Comentário introdutório

Ir a museus e exposições não é simplesmente um ato "ilustrativo" do conteúdo dado

em sala de aula. Museus são locais com grande potencial educativo, onde é

possível ter contato com obras de arte originais, além de uma verdadeira noção do

que é patrimônio histórico e cultural.

Se seus alunos nunca foram a um museu, é importante preparar bem a visita para

desmistificar a idéia que muitos têm de que museu é "chato", "lugar de coisa

velha"etc.

Estratégias

1) Antes da visita:

Escolha a exposição e visite-a;

Agende a visita, se possível;

Conte para seus alunos e prepare uma aula sobre o tema;

Leve imagens para a sala de aula e esclareça alguns conceitos;

Faça uma leitura e interpretação do texto sugerido.

Explique para seus alunos o que é um museu, quais são as regras, por que não

devemos tocar em obras de arte.

A maioria dos museus não permite fotografar o acervo, porém nada impede que se

registre a visita como um todo, a saída, o museu por fora e pontos interessantes dotrajeto.

 

2) A visita:

A ida ao museu faz parte da visita e o trajeto percorrido chama muito a atenção.

Lembre-se também: a saída da escola é uma quebra na rotina.Se houver agendamento com educadores do museu, os alunos serão divididos em

30/10/2015 Visita a um museu - Planos de aula - Fundamental - UOL Educação

http://educacao.uol.com.br/planos-de-aula/fundamental/artes-visita-a-um-museu.htm 2/2

grupos que deverão permanecer unidos até o final. Já se não houve

agendamento, siga o roteiro previamente elaborado.

De uma forma ou de outra, não se deve ter a expectativa de ver todo o acervo do

museu ou toda a exposição, a não ser que seja pequeno. A visita em grupo deve

ser prazerosa e estimular os alunos a voltarem posteriormente com sua família ou

amigos.

Não é interessante que os alunos levem questionários para ser respondidos nodecorrer da visita. O melhor mesmo é fazer a visita orientada pelo educador, sem

fazer anotações.

 

3) Depois da visita:

Retome em sala de aula o que foi discutido na visita.Proponha atividades como redações, relatórios e desenhos sobre o passeio.

Verifique quem fotografou a visita e selecione imagens que possam ser expostas.

 

Sugestões e dicas

Prepare um relatório coletivo. Em uma pasta, agrupe o material escrito, gráfico e

fotográfico dos alunos de forma que todos possam ter acesso.

Valéria Peixoto de Alencaré historiadora formada pela USP e cursa o mestrado em Artes no Instituto de Artes da Unesp. É uma das

autoras do livro "Arte-educação: experiências, questões e possibilidades" (Editora Expressão e Arte).

© 1996-2015 UOL - O melhor conteúdo. Todos os direitos reservados. Hospedagem: UOL Host