DIDATIKA · Aves cheirosas, flores ressonantes. ... o reconhecimento da impropriedade semântica...

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INSTRUÇÕES PARA A REALIZAÇÃO DA PROVA

LEIA COM MUITA ATENÇÃO

1. Só abra este caderno quando o fiscal autorizar.

2. Esta prova contém 90 testes, cada um com 5 alternativas, das quais apenas uma é correta.

3. Assinale a alternativa correta na folha de respostas.

4. Todos os espaços em branco podem ser usados para rascunho.

5. A duração total da prova é de 5 horas e o tempo mínimo de permanência em sala é de 3 horas.

6. Não deixe nenhuma questão em branco pois não serão descontadas respostas erradas.

7. A questão em que for assinalada mais de uma alternativa, será anulada.

8. Não haverá tempo adicional para transcrição de gabarito.

9. Não se esqueça de colocar seu nome completo na folha de respostas.

10. Ao terminar você poderá levar consigo seu caderno de questões.

BOA PROVA !

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s18E01FUVEST24032018

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Exemplo:código: 82preencher: 82

Número deMatrícula do(a) ALUNO(A)

Número deMatrícula do(a) ALUNO(A)

Exemplos:matrícula nº 00198preencher 00198

matrícula nº 00055preencher 00055

preencher SEMPRE com zeros à esquerda(a matrícula deverá ter 5 dígitos)

I N S T R U Ç Õ E SPREENCHIMENTO DO CARTÃO DE RESPOSTAS

Utilize caneta esferográfica na cor AZUL ou PRETA.

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DIDATIKAVESTIBULARES EXTENSIVO 2017

1. Leia o soneto “A uma dama dormindo junto a umafonte”, do poeta barroco Gregório de Matos (1636-1696):

À margem de uma fonte, que corria,Lira doce dos pássaros cantoresA bela ocasião das minhas doresDormindo estava ao despertar do dia.Mas como dorme Sílvia, não vestiaO céu seus horizontes de mil cores;Dominava o silencio entre as flores,Calava o mar, e rio não se ouvia.Não dão o parabém à nova AuroraFlores canoras, pássaros fragrantes,Nem seu âmbar respira a rica Flora.Porém abrindo Sílvia os dois diamantes,Tudo a Sílvia festeja, tudo adoraAves cheirosas, flores ressonantes.

(Poemas escolhidos, 2010.)

Assinale a alternativa em que o trecho do soneto estáreescrito em ordem direta, sem alteração do seu sen-tido original.a) “Não dão o parabém à nova Aurora / Flores canoras,pássaros fragrantes”/ A nova Aurora não dá o parabémàs flores canoras e aos pássaros fragrantes.b) “Calava o mar, e rio não se ouvia”/ O mar se calava enão ouvia o rio.c) “não vestia / O céu seus horizontes de mil cores”/ Océu não vestia seus horizontes de mil cores.d) “Tudo a Sílvia festeja, tudo adora”/ A Sílvia festejatudo, adora tudo.e) “A bela ocasião das minhas dores / Dormindo estavaao despertar do dia”/ Ao despertar do dia, estava dor-mindo a bela ocasião de minhas dores.

2. O verbo está no plural porque o sujeito é compostoem:a) À autora e à maioria das pessoas não interessam asvantagens da morte.b) Os sentimentos de gratidão e de amor só conse-guem ser eternos enquanto duram.c) Amigos e amigas, não me chamem de inesquecível.d) Pedaços de dor e de saudade cobrem a minha almaesbagaçada.e) Limpos estão os meus olhos e o meu coração.

3. Assinale a alternativa em que o pronome você exer-ça a função de sujeito do verbo sublinhado.

a) Cabe a você alcançar aquela peça do maleiro.b) Não enchas o balaço de ar, pois ele pode ser levadopelo vento.c) Ao chegar, vi você perambulando pelo shoppingcenter da Mooca.d) Ei, voce, posso entrar por esta rua?e) Na Estação Trianon-Masp desceu a Angelina; na Con-solação, desceu você.

Leia o texto abaixo e responda às questões 4, 5 e 6:“Sou feliz pelos amigos que tenho. Um deles muito

sofre pelo meu descuido com o vernáculo. Por algunsanos ele sistematicamente me enviava missivas erudi-tas com precisas informações sobre as regras da gra-mática, que eu não respeitava, e sobre a grafia corretados vocábulos, que eu ignorava. Fi-lo sofrer pelo usoerrado que fiz de uma palavra no último “Quarto deBadulaques”. Acontece que eu, acostumado a conver-sar com a gente das Minas Gerais, falei em “varreção” –do verbo “varrer”. De fato, tratava-se de um equívocoque, num vestibular, poderia me valer uma reprova-ção. Pois o meu amigo, paladino da língua portuguesa,se deu ao trabalho de fazer um xerox da página 827 dodicionário (...). O certo é “varrição”, e não “varreção”.Mas estou com medo de que os mineiros da roça façamtroça de mim, porque nunca os ouvi falar de “varrição”.E se eles rirem de mim não vai me adiantar mostrar-lhes o xerox da página do dicionário (...) Porque paraeles não é o dicionário que faz a língua. É o povo. E opovo, lá nas montanhas de Minas Gerais, fala“varreção”, quando não “barreção”. O que me deixatriste sobre esse amigo oculto é que nunca tenha ditonada sobre o que eu escrevo, se é bonito ou se é feio.Toma a minha sopa, não diz nada sobre ela, mas recla-ma sempre que o prato está rachado.”

Rubem Alves http://rubemalves.uol.com.br/

quartodebadulaques

4. Ao manifestar-se quanto ao que seja “correto” ou“incorreto” no uso da língua portuguesa, o autor reve-la sua preocupação em:a) atender ao padrão culto, em “fi-lo”, e ao registroinformal, em “varrição”.b) corrigir formas condenáveis, como no caso de“barreção”, em vez de “varreção”.c) valer-se o tempo todo de um registro informal, deque é exemplo a expressão “missivas eruditas”.d) ponderar sobre a validade de diferentes usos dalíngua, em diferentes contextos.

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4 | Tipo Primeira Fase

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e) negar que costuma cometer deslizes quanto à grafiados vocábulos.

5. O amigo é chamado de “paladino da língua portu-guesa” porque:a) costuma escrever cartas em que aponta incorreçõesgramaticais do autor.b) sofre com os constantes descuidos dos leitores de“Quarto de Badulaques”.c) julga igualmente válidas todas as variedades da lín-gua portuguesa.d) comenta criteriosamente os conteúdos dos textosque o autor publica.e) é tolerante com os equívocos que poderiam causarreprovação no vestibular.

6. “Toma a minha sopa, não diz nada sobre ela, masreclama sempre que o prato está rachado.”Considerada no contexto, essa frase indica, em senti-do figurado, que, para o autor:a) a forma e o conteúdo são indissociáveis em qual-quer mensagem.b) a forma é um acessório do conteúdo, que é o essen-cial.c) o conteúdo prescinde de qualquer forma para seapresentar.d) a forma perfeita é condição indispensável para osentido exato do conteúdo.e) o conteúdo é impreciso, se a forma apresenta algu-ma imperfeição.

7. Querido diárioHoje topei com alguns conhecidos meusMe dão bom-dia, cheios de carinhoDizem para eu ter muita luz, ficar com DeusEles têm pena de eu viver sozinho[…]Hoje o inimigo veio me espreitarArmou tocaia lá na curva do rioTrouxe um porrete a mó de me quebrarMas eu não quebro porque sou macio, viu

HOLANDA, C. B. Chico. Rio de Janeiro: Biscoito Fino, 2013

(fragmento).

Um traço de linguagem que aparece na letra da cançãode Chico Buarque é o(a):

a) diálogo com interlocutores próximos com lingua-gem padrão.

b) recorrência de verbos no infinitivo.c) predominância de tom poético, porém desprovidode metáfora.d) uso de rimas na composição.e) uso de linguagem informal.

8. Yaô

Aqui có no terreiroPelú adiéFaz inveja pra genteQue não tem mulherNo jacutá de preto velhoHá uma festa de yaôÔi tem nêga de OgumDe Oxalá, de lemanjáMucama de Oxossi é caçadorOra viva NanãNanã BurukuYô yôoYô yôooNo terreiro de preto velho iaiáVamos saravá (a quem meu pai?)Xangô!

VIANA, G. Agó, Pixinguinha! 100 Anos. Som Livre, 1997.

A canção Yaô foi composta na década de 1930 porPixinguinha, em parceria com Gastão Viana, que es-creveu a letra. O texto mistura o português com oiorubá, língua usada por africanos escravizados trazi-dos para o Brasil. Ao fazer uso do iorubá nessa compo-sição, o autor:

a) promove uma crítica bem-humorada às religiõesafrobrasileiras, destacando diversos orixás.b) ressalta uma mostra da marca da cultura africana,que se mantém viva na produção musical brasileira.c) evidencia a superioridade da cultura africana e seucaráter de resistência à dominação do branco.d) deixa à mostra a separação racial e cultural que ca-racteriza a constituição do povo brasileiro.e) expressa os rituais africanos com maior autenticida-de, respeitando as referências originais.

9.TEXTO I

Um ato de criatividade pode contudo gerar um modeloprodutivo. Foi o que ocorreu com a palavrasambódromo, criativamente formada com a termina-

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ção -(ó)dromo (= corrida), que figura em hipódromo,autódromo, cartódromo, formas que designam itensculturais da alta burguesia. Não demoraram a circular,a partir de então, formas populares como rangódromo,beijódromo, camelódromo.

AZEREDO, J. C. Gramática Houaiss da língua portuguesa. São

Paulo: Publifolha, 2008.

TEXTO IIExiste coisa mais descabida do que chamar desambódromo uma passarela para desfile de escolas desamba? Em grego, -dromo quer dizer “ação de correr,lugar de corrida”, daí as palavras autódromo e hipódro-mo. É certo que, as vezes, durante o desfile, a escolase atrasa e é obrigada a correr para não perder pontos,mas não se desloca com a velocidade de um cavalo oude um carro de Fórmula 1.

GULLAR, F. Disponível em: www1.folha.uol.com.br.

Acesso em: 3 ago. 2012.

Há nas línguas mecanismos geradores de palavras.Embora o Texto II apresente um julgamento de valorsobre a formação da palavra sambódromo, o processode formação dessa palavra reflete:a) o dinamismo da língua na criação de novas palavras.b) uma nova realidade limitando o aparecimento denovas palavras.c) a apropriação inadequada de mecanismos de cria-ção de palavras por leigos.d) o reconhecimento da impropriedade semântica dosneologismos.e) a restrição na produção de novas palavras com oradical grego.

10.Óia eu aqui de novo xaxandoÓia eu aqui de novo para xaxar

Vou mostrar pr’esses cabrasQue eu ainda dou no couroIsso é um desaforoQue eu não posso levarQue eu aqui de novo cantandoQue eu aqui de novo xaxandoÓia eu aqui de novo mostrandoComo se deve xaxar

Vem cá morena lindaVestida de chita

Você é a mais bonitaDesse meu lugarVai, chama Maria, chama LuziaVai, chama Zabé, chama RaqueDiz que eu tou aqui com alegria

BARROS, A. Óia eu aqui de novo. Disponível em:

www.luizluagonzaga.mus.br.

Acesso em: 5 maio 2013 (fragmento).

A letra da canção de Antônio de Barros manifesta as-pectos do repertório linguístico e cultural do Brasil. Overso que singulariza uma forma característica do falarpopular regional é:a) “Isso é um desaforo”.b) “Diz que eu tou aqui com alegria”.c) “Vou mostrar pr’esses cabras”.d) “Vai, chama Maria, chama Luzia”.e) “Vem cá morena linda, vestida de chita”.

11. Ferreira Gullar, um dos grandes poetas brasileirosda atualidade, é autor de “Bicho urbano”, poema so-bre a sua relação com as pequenas e grandes cidades.

Bicho urbano

Se disser que prefiro morar em Pirapemasou em outra qualquer pequena cidade do paísestou mentindoainda que lá se possa de manhãlavar o rosto no orvalhoe o pão preserve aquele brancosabor de alvorada.

A natureza me assusta.Com seus matos sombrios suas águassuas aves que são como apariçõesme assusta quase tanto quantoesse abismode gases e de estrelasaberto sob minha cabeça.

(GULLAR, Ferreira.Toda poesia. Rio de Janeiro: José Olympio

Editora, 1991)

Embora não opte por viver numa pequena cidade, opoeta reconhece elementos de valor no cotidiano daspequenas comunidades. Para expressar a relação dohomem com alguns desses elementos, ele recorre àsinestesia, construção de linguagem em que se mes-clam impressões sensoriais diversas. Assinale a opção




em que se observa esse recurso.

a) “e o pão preserve aquele branco / sabor de alvora-da.”b) “ainda que lá se possa de manhã / lavar o rosto noorvalho”c) “A natureza me assusta. / Com seus matos sombriossuas águas”d) “suas aves que são como aparições / me assustaquase tanto quanto”e) “me assusta quase tanto quanto / esse abismo/ degases e de estrelas”

12. Leia este poema de Manuel Bandeira.

ContriçãoQuero banhar-me nas águas límpidasQuero banhar-me nas águas purasSou a mais baixa das criaturasMe sinto sórdidoConfiei às feras as minhas lágrimasRolei de borco pelas calçadasCobri meu rosto de bofetadasMeu Deus valei-meVozes da infância contai a históriaDa vida boa que nunca veioE eu caia ouvindo-a no calmo seioDa eternidade.

(In: Libertinagem & Estrela da Manhã, p.88)

Considerando o poema, é incorreto dizer:a) De tom acentuadamente lírico, é construído com cla-ra definição temporal: um passado cheio de experiên-cias traumáticas, um presente no qual se situa o poetae um futuro que, no momento, não passa de um dese-jo.b) O uso do adjetivo sórdido é contraditoriamente oelemento impulsionador do desejo de purificação e,portanto, de uma vida nova, invocando para isso a aju-da de Deus.c) Apesar do lirismo intenso, não deixa de revelar ou-tros elementos da poética de Manuel Bandeira comoironia e humor.d) Apresenta caráter cíclico, pois a evocação da infân-cia (3ª estrofe) pode corresponder à aspiração delimpidez e pureza (1ª estrofe), representadas pela água.e) Nota-se no poema a importância da infância para acomposição do universo afetivo do poeta.

13. Mal secretoSe a cólera que espuma, a dor que moraN’alma, e destrói cada ilusão que nasce,Tudo o que punge, tudo o que devoraO coração, no rosto se estampasse;

Se se pudesse, o espírito que chora,Ver através da máscara da face,Quanta gente, talvez, que inveja agoraNos causa, então piedade nos causasse!

Quanta gente que ri, talvez, consigoGuarda um atroz, recôndito inimigo,Como invisível chaga cancerosa!

Quanta gente que ri, talvez existe,Cuja ventura única consisteEm parecer aos outros venturosa!

CORREIA, R. In: PATRIOTA, M. Para compreender Raimundo

Correia. Brasília: Alhambra, 1995.

Coerente com a proposta parnasiana de cuidado for-mal e racionalidade na condução temática, o sonetode Raimundo Correia reflete sobre a forma como asemoções do indivíduo são julgadas em sociedade. Naconcepção do eu lírico, esse julgamento revela que:a) a necessidade de ser socialmente aceito leva o indi-víduo a agir de forma dissimulada.b) o sofrimento íntimo torna-se mais ameno quandocompartilhado por um grupo social.c) a capacidade de perdoar e aceitar as diferenças neu-traliza o sentimento de inveja.d) o instinto de solidariedade conduz o indivíduo aapiedar-se do próximo.e) a transfiguração da angústia em alegria é um artifí-cio nocivo ao convívio social.

14. Um dia, meu pai tomou-me pela mão, minha mãebeijou-me a testa, molhando-me de lágrimas os cabe-los e eu parti.

Duas vezes fora visitar o Ateneu antes da minha insta-lação.

Ateneu era o grande colégio da época. Afamado porum sistema de nutrido reclame, mantido por um dire-tor que de tempos a tempos reformava o estabeleci-mento, pintando-o jeitosamente de novidade, como osnegociantes que liquidam para recomeçar com artigos

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de última remessa; o Ateneu desde muito tinha conso-lidado crédito na preferência dos pais, sem levar emconta a simpatia da meninada, a cercar de aclamaçõeso bombo vistoso dos anúncios.

O Dr. Aristarco Argolo de Ramos, da conhecida famíliado Visconde de Ramos, do Norte, enchia o Império como seu renome de pedagogo. Eram boletins de propa-ganda pelas províncias, conferências em diversos pon-tos da cidade, a pedidos, à substância, atochando aimprensa dos lugarejos, caixões, sobretudo, de livroselementares, fabricados às pressas com o ofegante eesbaforido concurso de professores prudentementeanônimos, caixões e mais caixões de volumescartonados em Leipzig, inundando as escolas públicasde toda a parte com a sua invasão de capas azuis,róseas, amarelas, em que o nome de Aristarco, inteiro esonoro, oferecia-se ao pasmo venerador dos esfaima-dos de alfabeto dos confins da pátria. Os lugares queos não procuravam eram um belo dia surpreendidospela enchente, gratuita, espontânea, irresistível! E nãohavia senão aceitar a farinha daquela marca para opão do espírito.

POMPÉIA, R. O Ateneu. São Paulo: Scipione, 2005.

Ao descrever o Ateneu e as atitudes de seu diretor, onarrador revela um olhar sobre a inserção social docolégio demarcado pela:a) ideologia mercantil da educação, repercutida nasvaidades pessoais.b) interferência afetiva das famílias, determinantes noprocesso educacional.c) produção pioneira de material didático, responsá-vel pela facilitação do ensino.d) ampliação do acesso à educação, com a negociaçãodos custos escolares.e) cumplicidade entre educadores e famílias, unidospelo interesse comum do avanço social.

15. A linguagemna ponta da línguatão fácil de falare de entender.A linguagemna superfície estrelada de letras,sabe lá o que quer dizer?Professor Carlos Góis, ele e quem sabe,e vai desmatandoo amazonas de minha ignorância.

Figuras de gramática, esquemáticas,atropelam-me, aturdem-me, sequestram-me.Já esqueci a língua em que comia,em que pedia para ir lá fora,em que levava e dava pontapé,a língua, breve língua entrecortadado namoro com a priminha.O português são dois; o outro, mistério.

Carlos Drummond de Andrade. Esquecer para lembrar.

Rio de Janeiro: José Olympio, 1979.

Explorando a função emotiva da linguagem, o poetaexpressa o contraste entre marcas de variação de usosda linguagem em:a) situações formais e informais.b) diferentes regiões dos pais.c) escolas literárias distintas.d) textos técnicos e poéticos.e) diferentes épocas.

16. Senhora, partem tão tristesmeus olhos por vós, meu bem,que nunca tão tristes vistesoutros nenhuns por ninguém.Tão tristes, tão saudosos,tão doentes da partida,tão cansados, tão chorosos,da morte mais desejososcem mil vezes que da vida.Partem tão tristes os tristes,tão fora d’esperar bem,que nunca tão tristes vistesoutros nenhuns por ninguém.

Sobre esse texto de João Roiz de Castelo Branco, re-presentante do Humanismo português, é correto afir-mar que é exemplo da poesia:a) épica, tendo por tema a valorização dos sentimen-tos de saudade e melancolia experimentados pelo tro-vador.b) lírica, valorizando os sentimentos do eu lírico queidealiza a figura feminina.c) lírica, tendo por tema a preocupação com os com-promissos sociais assumidos pela ética humanista.d) satírica, tendo por tema o sentimento de negaçãoda vida prática, para assumir compromisso com os in-teresses mais íntimos.e) satírica, tendo por tema a combinação de amorpalaciano servil e heroísmo tardio.




17.

BARDI, P. M. Em torno da escultura no Brasil.

São Paulo: Banco Sudameris Brasil, 1989.

Com contornos assimétricos, riqueza de detalhes nasvestes e nas feições, a escultura barroca no Brasil temforte influência do rococó europeu e está representa-da aqui por um dos profetas do pátio do Santuário doBom Jesus de Matosinho, em Congonhas (MG), escul-pido em pedra-sabão por Aleijadinho. Profundamen-te religiosa, sua obra revela:a) liberdade, representando a vida de mineiros à pro-cura da salvação.b) credibilidade, atendendo a encomendas dos nobresde Minas Gerais.c) simplicidade, demonstrando compromisso com acontemplação do divino.d) personalidade, modelando uma imagem sacra comfeições populares.e) singularidade, esculpindo personalidades do reina-do nas obras divinas.

Leia o texto abaixo, extraído do jornal britânico TheGuardian em 19/03/2018 e responda às questões 18 e19.

Where is the world’s noisiest city?

The ‘ignored pollutant’ can cause depression, stress,diabetes and heart attacks. What are cities doing to

curb excess noise?

The constant roar of traffic, incessant constructionnoise, piercing sirens, honking horns, shriekingloudspeakers – noise in cities is clearly a nuisance

But it’s also a danger. The World Health Organisation(WHO) has described noise pollution as anunderestimated threat that can cause hearing loss,cardiovascular problems, cognitive impairment, stressand depression. Some experts go further: they believeexposure to environmental noise could be slowlykilling us.

“Noise pollution causes hypertension, diabetes,obesity, heart attacks, strokes and death,” says DrDaniel Fink, chairman of the Quiet Coalition, acommunity of health and legal professionalsconcerned with the adverse impacts of environmentalnoise.

Noise pollution is often cited as one of the main factorsin the reduced quality of life in large, 24-hour citieslike New York (where more than 200,000 noisecomplaints were recorded in 2016). It causes stress,which has its own adverse effects on health.

While the impact of noise on mental health has notbeen studied extensively, research has shown that“strong noise annoyance is associated with a twofoldhigher prevalence of depression and anxiety in thegeneral population”.

A recent study by experts at the American College ofCardiology linked noise pollution to increasedcardiovascular problems (high blood pressure, heartattacks, stroke, coronary heart disease) through thebody’s stress mediated response – resulting in therelease of the stress hormone cortisol, which in turndamages blood vessels.

At a conference on noise organised by the Europeancommission in April 2017, noise was regarded as “thesilent killer”, with potentially severe consequences forour physical and mental health. And yet its impactsremain unreported and underestimated.(https://www.theguardian.com/cities/2018/mar/08/where-

world-noisiest-city)

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18. De acordo com o artigo descrito no jornal:a) O poluente sonoro urbano a que o texto se referepode causar várias doenças ao longo de vários anos deexposição a ele.b) A OMS descreve a poluição sonora como uma ame-aça superestimada que pode causar perda auditiva,problemas cardiovasculares, comprometimentocognitivo, estresse e depressão.c) Quiet Coalition, é uma comunidade de profissionaisde saúde e jurídicos preocupados com os impactos ad-versos do ruído ambiental.d) o impacto do ruído na saúde mental só foi ampla-mente estudado, porque a pesquisa mostrou que “oforte inconveniente do ruído está associado a umamaior prevalência de depressão e ansiedade na popu-lação em geral”.e) Alguns especialistas, no entanto, vão mais longe aoafirmar que, embora a exposição ao ruído ambientalpossa causar danos à saúde, é alarmista e exagerada.

19. While, em destaque no 6º parágrafo, pode ser subs-tituído por quaisquer das alternativas abaixo, exceto:a) Although b) In spite of the fact thatc) Even though d) Thuse) Despite the fact that

Texto para a(s) questão(ões) a seguir.

It’s a perilous time to be a statue. Not that it has everbeen a particularly secure occupation, exposed asstatues are to the elements, bird droppings andpolitical winds.Just ask Queen Victoria, whose rounded frame perchesatop hundreds of plinths across the Commonwealth,with an air of solemn, severe solidity. But in 1963 inQuebec, members of a separatist paramilitary groupstuck dynamite under the dress of her local statue. Itexploded with a force so great that her head was found

100 yards away.Today, the head is on display in a museum, with herbody preserved in a room some miles away. The arthistorian V incent Giguère said that “the fact it ’sdamaged is what makes it so important.”There’s another reason to conserve the beheadedVictoria. Statues of women, standing alone anddemanding attention in a public space, are extremelyrare.To be made a statue, a woman had to be a naked muse,royalty or the mother of God. Or occasionally, an iconof war, justice or virtue: Boadicea in her chariot inLondon, the Statue of Liberty in New York.Still, of 925 public statues in Britain, only 158 arewomen standing on their own. Of those, 110 areallegorical or mythical, and 29 are of Queen Victoria.

Julia Baird, The New York Times.

September 4, 2017. Adaptado.

20. No texto, a figura da rainha Vitória é associada aoconceito de:a) firmeza. b) eloquência. c) longevidade.d) beleza. e) maternidade.

21. Conforme o texto, o grau de importância atribuídoà estátua da rainha Vitória, em Québec, reside no fatode a escultura:a) estar em processo de restauração.b) ter sobrevivido às intempéries ao longo dos anos.c) pertencer a um grupo de réplicas idênticas.d) ser a primeira a retratar uma autoridade feminina.e) ter sofrido danos em sua estrutura.

22. No texto, a referência ao número de estátuas ex-postas em espaços públicos na Grã-Bretanha indica:a) ênfase em personalidades alegóricas.b) escassez de monumentos do gênero feminino.c) desapreço por esculturas de corpo inteiro.d) falta de espaço em museus para peças de grandeporte.e) preferência por figuras de destaque em batalhas.

23. “Na produção social de sua vida, os homens esta-belecem determinadas relações necessárias e indepen-dentes de sua vontade, relações de produção quecorrespondem a uma determinada fase do desenvolvi-mento de suas forças produtivas materiais. O conjuntodessas relações de produção constitui a estrutura eco-nômica da sociedade – a base real sobre a que se ergue




a superestrutura jurídica e política e à qual correspon-dem determinadas formas de consciência social. Omodo de produção da vida material determina o cará-ter geral do processo da vida social, política e espiritual(...) Em um certo estágio de seu desenvolvimento, asforças produtivas materiais da sociedade entram emconflito com as relações de produção existentes, ou – oque não é senão a sua expressão jurídica – com as rela-ções de propriedade dentro das quais se desenvolve-ram até ali. De formas de desenvolvimento das forçasprodutivas, essas relações se converteram em obstá-culos a elas. Abre-se então uma época de revoluçãosocial.”

(Marx. Karl. Prefácio à contribuição à crítica da economia

política de 1859)

A leitura do texto permite concluir que:a) O autor defende uma concepção de história linear eevolucionista, isenta de contradições.b) O autor afirma que uma revolução ocorrerá quandoas relações de produção se converterem em obstácu-los ao avanço das forças produtivas.c) É possível afirmar com certeza, que a consciênciadesempenha um papel fundamental no processo re-volucionário.d) As relações que os homens estabelecem entre sisão totalmente dependentes da sua vontade.e) Na concepção de Marx, a economia não desempe-nha qualquer papel na vida social, política e espiritual.

24. “De madrugada, o rei Francisco I saiu da cama dasua amante para voltar incógnito a seu castelo. Pas-sou, então, em frente de uma igreja bem no momentoque os sinos chamavam para o ofício. Emocionado, eleparou para assistir a missa e orar devotamente.”

(Lucin Febvre, citado por Philipe Aries)

De acordo com a concepção de história, conhecidacomo “história das mentalidades”, podemos afirmarque:a) O sino do santuário desperta no rei o arrependi-mento por seu pecado e ele reza para pedir perdão aDeus pelo erro que acaba de cometer.b) O rei está convencido de que a coerência moral énatural e necessária. Os seres em que ela se desfaz sãojulgados anormais e excluídos da sociedade. Essa nor-malidade é um valor invariável; em certo nível de pro-fundidade e de generalidade, a natureza humana nãomuda.

c) O rei era tão espontânea e ingenuamente sinceroem suas devoções quanto em seus amores, e aindanão sentia sua contradição. Ele entrava na igreja comoentrava na cama da sua amante, com o mesmo ardorinocente.d) Mesmo sabendo que sua atitude não seria toleradapela opinião pública, o rei foi hipócrita, pois sabia quesua autoridade jamais seria abalada.e) A atitude do rei mostra que ele tinha consciência dajunção de um amor culpado com uma piedade sincera,daí ter agido de forma natural.

25. “A transformação das aldeias neolíticas em cidadespopulosas, com divisão do trabalho, comércio e arte-sanato desenvolvidos, organizados politicamente comoEstados, só foi possível devido ao desenvolvimento dasforças produtivas observado entre 6000 e 3000 a.C.,quando os homens acumularam enorme soma de co-nhecimentos técnicos: a utilização da força de traçãoanimal – o boi – e dos ventos, o uso do arado, do carrode rodas e do barco a vela, a fundição do cobre e, maistarde, a fabricação do bronze (uma liga de cobre e es-tanho), o desenvolvimento de um calendário aperfei-çoado. A nova economia urbana exigiu a escrita, osprocessos de contagem e os padrões de medida.”

(Aquino, Denize, Oscar. História das sociedades.

A livro técnico. RJ – 1982)

Da leitura do texto, pode-se concluir que:a) As aldeias neolíticas desapareceram com o apareci-mento das cidades.b) As transformações mencionadas no texto foramdecorrentes do progresso técnico e da formação deexcedentes, cujos resultados foram anulados pelo cres-cimento demográfico.c) O surgimento de cidades implicou na estruturaçãodo poder político, capaz de coibir ações daqueles queresistiam ao processo em curso.d) O desenvolvimento dos transportes, do calendário,da escrita e dos padrões de medida, elevaram o graude abstração dos homens primitivos, beneficiandotoda a coletividade.e) A passagem das aldeias neolíticas em cidades foiacompanhada pela divisão social do trabalho, pela pro-priedade privada, pela igualdade social e pela carên-cia de uma autoridade central.

26. “Ó senhor de todos! Rei de todas as casas. Nas regi-ões mais distantes, fazes o Nilo celeste para que desça

Simulado FUVEST | 11


como chuva e acoite as montanhas, como um mar pararegar os campos e jardins estranhos. Acima de tudo,porém, fazes o Nilo do Egito que emana do fundo daterra. E assim, com os teus raios, cuidas de nossas hor-tas, nossas colheitas crescem; e crescem por ti (...) Tuestás em meu coração. Eu te conheço, sou teu filho,Aquenaton. Tu revelaste os teus planos e o teu poder.

(Hino a Aton)”

A partir do texto, podemos concluir que:a) O Nilo era o verdadeiro Deus no Egito, pois deledependiam os campos e jardins estranhos.b) O faraó se considerava dissociado do Sol, pois seapresentava como um poder acima dele.c) O faraó era um representante de Deus na terra, logoseu poder era limitado e questionado pela população.d) O faraó era identificado como o Deus principal, donode todas as coisas e senhor de todos os homens.e) Somente ao faraó que o Deus revela seus planos eseu poder, pois a religião no Egito antigo eramonoteísta.

27. “Por muito tempo, entre os historiadores pensou-seque os gregos formavam um povo superior de guerrei-ros que, por volta de 2000 a. C., teria conquistado aGrécia, submetendo a população local. Hoje em dia, osestudiosos descartam essa hipótese, considerando quehouve um movimento mais complexo. Segundo o pes-quisador Moses Finley, a “chegada dos gregos signifi-cou a introdução de um elemento novo que se mistu-rou com seus predecessores para criar, lentamente, umanova civilização e estendê-la como e por onde pude-ram”.

(Funari, Pedro Paulo. Grécia e Roma.

S. Paulo. Ed. Contexto –adaptado).

Segundo o texto, a formação da Grécia antiga ocorreu:a) De forma violenta, com a submissão dos habitantesoriginais da península balcânica a conquistadores re-cém-chegados do norte.b) De forma negociada, por meio de alianças e acordospolíticos entre os líderes das principais tribos nativasda península balcânica.c) De forma planejada, pela expansão militar dos po-vos nativos da península balcânica sobre territórioscontrolados por grupos bárbaros.d) De forma gradual, a partir da integração de povosprovenientes de outras regiões com habitantes da par-te sul da península balcânica.

e) A partir das civilizações micênica e cretense que sejuntaram aos indo-europeus que migraram para a pe-nínsula balcânica.

28. O documento abaixo foi redigido pelo governadorde Pernambuco, Caetano de Melo e Castro, em 18 deagosto de 1694, para comunicar ao Rei de Portugal atomada da Serra da Barriga.“ (...) Não me parece dilatar a Vossa Majestade da glo-riosa restauração dos Palmares, cuja feliz vitória senãoavalia por menos que a expulsão dos holandeses, e as-sim foi festejada por todos estes povos com seis dias deluminárias. (...) Os negros se achando de modo pode-rosos que esperavam o nosso exército metidos na serra(....), fiando-se na aspereza do sítio, na multidão dosdefensores. (...) Temeu-se muito a ruína destas Capita-nias quando à vista de tamanho exército e repetidossocorros como haviam ido para aquela campanha dei-xassem de ser vencido aqueles rebeldes pois imbativel-mente se lhe moradores (....)”.

(Décio Freitas, República de Palmares – pesquisa e

comentários em documentos históricos do século XVII.

Maceió: UFAL, 2004, p. 129.)

Sobre o documento acima e seus significados atuais, écorreto afirmar que:a) foi escrito por uma autoridade da Coroa na colônia etem como principal conteúdo a comemoração da mor-te de Zumbi dos Palmares. A data de 20 de novembro,como referência ao líder do quilombo, tem umaconotação simbólica para a população negra emcontraponto à visão oficial do 13 de maio de 1888.b) o feito da tomada de Palmares, em 1694, pelos exér-citos da Coroa, é entendido como menos glorioso quan-do comparado à expulsão dos holandeses dePernambuco, em 1654. Os dois eventos históricos nãotêm o mesmo apelo para a formação da sociedade bra-sileira na atualidade.c) o texto de Caetano de Melo e Castro indica quePalmares não gerou temor às estruturas coloniais daCapitania de Pernambuco. A comemoração oficial doDia da Consciência Negra é uma invenção política doperíodo recente.d) o Quilombo de Palmares representou uma ameaçaaos poderes coloniais, já que muitos eram os rebeldesque se organizavam ou se aliavam ao quilombo. A dataé celebrada, na atualidade, como símbolo da resistên-cia pelos movimentos negros.e) o Quilombo de Palmares não representou uma ame-aça aos poderes coloniais, já que muitos eram os re-




beldes que se organizavam ou se aliavam ao quilombo.A data é celebrada, na atualidade, como símbolo daresistência pelos movimentos negros.

29. A dona de casa entre as classes populares urbanasé uma personagem maior e majoritária. A dona de casanão tem muitas papas na língua. Muitas vezes é umarebelde, tanto na vida privada quanto na vida pública.E não raro paga um alto preço por isso, como alvo prin-cipal de violências que podem chegar ao crime“passional”.

(Adaptado de Michelle Perrot, “Figuras e papéis”, em Philippe

Ariès (org.), História da vida privada. São Paulo: Companhia das

Letras, 1991. v. 4, p. 146.)

A mulher das classes populares nas sociedades urba-nas do século XIX na Europa:a) tinha múltiplas funções, como educar os filhos, cui-dar da casa e administrar as finanças, mas vivia restritaao espaço doméstico e por isso sua rebeldia era puni-da com violência.b) era responsável pelo trabalho doméstico e muitasvezes tinha uma jornada dupla, pelo trabalho externoque realizava em fábricas, pequenos comércios e ou-tros serviços.c) sofreu estigma e violência por revolucionar os cos-tumes e liderar o movimento de conquista do voto fe-minino.d) contrariava o senso comum de ser cordata e obedi-ente, pois sua condição social indicava que não tinhareferencial de uma boa educação.e) contrariava o senso comum, já que sua condição so-cial lhe abria amplas oportunidades.

30. Os estudos históricos por muito tempo explicaramas relações entre Portugal e Brasil por meio da noçãode pacto colonial ou exclusivo comercial. Sobre esseconceito, é correto afirmar que:a) Trata-se de uma característica central do sistema colo-nial moderno e um elemento constitutivo das práticasmercantilistas do Antigo Regime, que considera funda-mental a dinâmica interna da economia colonial.b) Definia-se por um sistema baseado em dois polos:um centro de decisão, a metrópole, e outro subordi-nado, a colônia. Esta submetia-se à primeira atravésde uma série de mecanismos político-institucionais.c) Em mais de uma ocasião, os colonos reclamaram eforam insubordinados diante do pacto colonial, ao exi-girem sua presença e atuação nas Cortes dos reis ou ao

pedirem a presença do Marquês de Pombal na colô-nia.d) A noção de pacto colonial é um projeto embrionáriode Estado que acomodava as tensões surgidas entre osinteresses metropolitanos e coloniais, ao privilegiaras experiências do “viver em colônia”.e) Os colonos não foram insubordinados diante do pac-to colonial.

31. A história de São Paulo no século XVII se confundecom a história dos povos indígenas. Os índios não selimitaram ao papel de tábula rasa dos missionários ouvítimas passivas dos colonizadores. Foram participan-tes ativos e conscientes de uma história que foi poucogenerosa com eles.

(Adaptado de John M. Monteiro, “Sangue Nativo”, em http://

www.revistadehistoria.com.br/secao/capa/sangue-nativo.

Acessado em 14/07/2013.)

Sobre a atuação dos indígenas no período colonial,pode-se afirmar que:a) A escravidão foi por eles aceita, na expectativa desua proibição pela Coroa portuguesa, por pressão dosjesuítas.b) Sua participação nos aldeamentos fez parte daintegração entre os projetos religioso e bélico de do-mínio português, executados por jesuítas e bandeiran-tes.c) A existência de alianças entre indígenas e portugue-ses não exclui as rivalidades entre grupos indígenas eentre os nativos e os europeus.d) A adoção do trabalho remunerado dos indígenas nosengenhos de São Vicente contrasta com as práticas detrabalho escravo na Bahia e Pernambuco.e) Pouco se sabe sobre alianças indígena - português,já que apenas viviam em conflito.

32. “Quando os portugueses começaram a povoar aterra, havia muitos destes índios pela costa junto dasCapitanias. Porque os índios se levantaram contra osportugueses, os governadores e capitães os destruírampouco a pouco, e mataram muito deles. Outros fugi-ram para o sertão, e assim ficou a costa despovoadade gentio ao longo das Capitanias. Junto delas ficaramalguns índios em aldeias que são de paz e amigos dosportugueses.”

(Pero de Magalhães Gandavo. Tratado da Terra do Brasil, em

htpp://www.cce.ufsc.br/~nupill/literatura/ganda1.html.

Acessado em 20/08/2012.)



Conforme o relato de Pero de Gandavo, escrito porvolta de 1570, naquela época:a) as aldeias de paz eram aquelas em que a catequesejesuítica permitia o sincretismo religioso como formade solucionar os conflitos entre indígenas e portugue-ses.b) a violência contra os indígenas foi exercida com ointuito de desocupar o litoral e facilitar a circulação doouro entre as minas e os portos.c) fuga dos indígenas para o interior era uma reação àsperseguições feitas pelos portugueses e ocasionou oesvaziamento da costa.d) houve resistência dos indígenas à presença portu-guesa de forma semelhante às descritas por Pero Vazde Caminha, em 1500.e) não houve resistência indígena à presença portu-guesa.

33. Muitos dos fenômenos químicos e físicos que ocor-rem diariamente, têm implicações na vida humana. Fe-nômenos como a digestão, corrosão metálica, combus-tão, evaporação, etc são de importância econômica,biológica e industrial. A alternativa que relaciona so-mente fenômenos químicos é:a) digestão, evaporação, enferrujamento metálico.b) digestão, fotossíntese, chuva.c) amassamento de uma lata, chuva, digestão.d) amassamento de uma lata, evaporação, amassar umafolha de papel.e) digestão, combustão, fotossíntese.

34. O conhecimento das propriedades físico-químicasdas substâncias é muito útil para avaliar condições ade-quadas para a sua armazenagem e transporte. Consi-dere os dados das três substâncias seguintes:

P. W. Atkins - Princípios de Química

Editora Bookman, 3ª Edição, 2006

É correto afirmar que em um ambiente a 25ºC, sob pres-são atmosférica, as substâncias I, II e III apresentam-se, respectivamente, nos estados físicos:a) sólido, gasoso e sólido.b) sólido, gasoso e gasoso.

c) sólido, líquido e líquido.d) líquido, gasoso e líquido.e) líquido, líquido e gasoso.

35. No estudo dos sistemas materiais, há vários ter-mos que são utilizados e que não significam a mesmacoisa. Assim, átomo não é a mesma coisa que elemen-to, que não é a mesma coisa que molécula, que não é amesma coisa que substância que não é a mesma coisaque mistura. Considere as seguintes proposições, so-bre os sistemas materiais e identifique as falsas.I - Não há sistema polifásico formado de vários gasesou vapores.II - A água é uma mistura de hidrogênio e oxigênio.III - Todo sistema homogêneo é uma mistura homogê-nea.IV - Existe sistema monofásico formado por vários lí-quidos.V - Todo sistema bifásico é uma mistura heterogênea.a) I, II e III b) I e II c) I e IVd) II, III e V e) II e IV

36. Observe as figuras a seguir, onde os átomos sãorepresentados por esferas e cada tamanho representaum átomo diferente. Depois, assinale a alternativa cor-reta:

a) Nas figuras I e II encontramos somente substânciassimples.b) As figuras I e IV representam misturas.c) Na figura II estão representados 15 elementos quí-micos.d) Durante uma mudança de estado físico, a tempera-tura permanece constante para as amostras represen-tadas nas figuras II , III e IV.e) Na figura III estão presentes 6 substâncias.

Substância

I - estanho

II - flúor

III - césio

Ponto de Fusão

(ºC)

232

-220

28

Ponto de Ebulição

(ºC)

2720

-188

678

I II

III IV




37. A curva de aquecimento, representada no gráfico,mostra a variação de temperatura em função do tem-po, de uma amostra de álcool vendido em supermer-cado.

Considerando-se essas informações, uma análise des-se gráfico permite corretamente afirmar:a) O álcool da amostra é uma substância composta pura.b) O vapor formado no final do aquecimento contémapenas água.c) A temperatura de ebulição mostra que esse álcool éuma mistura eutética.d) A temperatura de ebulição constante mostra que oálcool da amostra é uma mistura azeotrópica.e) A temperatura de fusão variável mostra que o álco-ol vendido em supermercado é uma mistura eutética.

38. O gráfico a seguir permite analisar o comportamen-to físico da água sob pressão de 1 ATM.

Sabendo que no intervalo de tempo 1 a 2 houve parti-cipação de 97,2 Kcal o número de mol de moléculas deH2O passando ao estado gasoso deve ter sido:a) 1 b) 0,1 c)10d) 100 e) 1000

Dados: H2O = 18 g/mol calor específico = 1 cal/gºC calor latente de vaporização a 100ºC = 540 cal/g

39. As velocidades de difusão dos gases (movimentaçãoespontânea das moléculas) são inversamente proporci-onais às raízes quadradas das massas molares.

Imaginando condições ideais de experiência colocando,ao mesmo tempo, na extremidade de um tubo de12 cm, gás sulfuroso (SO2 = 64g/mol) e na outra gás metanoCH4 (16 g/mol) o “encontro” das moléculas ocorreria:

a) exatamente no ponto médio.b) a 8 cm da extremidade do CH4c) a 8 cm da extremidade do SO2d) a 2 cm da extremidade do SO2e) a 2 cm da extremidade do CH4

40. Um frasco para medicamento com capacidade de50 ml, contém 35 ml de remédio, sendo o volumerestante ocupado por ar. Uma enfermeira encaixa umaseringa nesse frasco e retira 10 ml do medicamento,sem que tenha entrado ou saído ar do frasco. Consi-dere que durante o processo a temperatura do siste-ma tenha permanecido constante e que o ar dentrodo frasco possa ser considerado um gás ideal.

Na situação final em que a seringa com o medicamen-to ainda estava encaixada no frasco, a retirada dessadose fez com que a pressão do ar dentro do frasco pas-sasse a ser, em relação à pressão inicial:a) 60% maior b) 40% maior c) 60% menord) 40% menor e)25% menor

41. Supondo que o limite de ingestão diária de cafeínaé de 0,01g por quilograma de peso corporal e que umadose de 100ml de chá mate contém 0,015g do cafeína,pode-se afirmar que, com a ingestão de 1 litro dessabebida, uma pessoa com massa igual a 60kg:a) ultrapassa em 40 vezes o limite.b) ultrapassa em 4 vezes o limite.

temperatura (ºC)

tempo (unidade fictícia)

100

0 1 2

L

G

tempo (min)0

temperatura (ºC)

sólido

líquido

vapor

78,0 CH4

12 cm

SO2

arar

10 ml

35 ml

Situação inicial Situação final



c) atinge exatamente o limite.d) não atinge o limite, pois ingere uma quantidade 40vezes menor.e) não atinge o limite, pois ingere uma quantidade 4vezes menor.

42. O rótulo de um pacote de batata frita indica que oproduto possui 5% do valor diário de referência (VD)de NaCl. Dadas as massas molares em g mol–1, Na+ = 23;Cl– = 35,5 e a constante de Avogadro,6,02 x 1023 mol–1, esabendo-se que o VD definido pela Organização Mun-dial da Saúde para o NaCl é de 2,4 g, quantos íons Na+

são ingeridos se o conteúdo total desse pacote for con-sumido?

a) 0,012 b) 0,020 c) 12 x 1020

d) 31 x 1020 e) 20 x 1020

43. Pesquisas recentes comprovam que um dos princi-pais problemas do consumo de cafeína é o efeito queela exerce sobre o sono, principalmente sobre o sonoprofundo. O tempo de meia-vida da cafeína no orga-nismo é de aproximadamente 6 horas. Desse modo, seum indivíduo beber uma xícara de café coado (150 mgde cafeína) às 17 horas, ainda restarão cerca de 75 mgde cafeína no seu organismo às 23 horas, o que poderáimpossibilitá-lo de gozar um sono profundo. A sensa-ção de fadiga voltará a incomodá-lo no dia seguinte,levando-o a consumir mais cafeína e iniciando umarelação de dependência.

fórmula estrutural da cafeína

Dados: C = 12 g/mol; H = 1 g/mol.N = 14 g/mol; O = 16 g/mol.

Considerando que um indivíduo bebeu uma xícara de

café expresso às 22 horas, assinale o número aproxi-mado de moles de moléculas de cafeína, provenien-tes desse café, que ainda estarão em seu corpo às 4horas da manhã do dia seguinte.a) 5,4 x 1020 b) 5,4 x 1023 c) 1,8 x 10-3

d) 9,0 x 10-4 e) 9,0 x 10-1

44. Uma barra de certo metal, de massa igual a 37,8g,foi introduzida num cilindro graduado contendo água.O nível da água contida no cilindro, antes (I) e após (II)a imersão da barra metálica é mostrado na figura a se-guir.

Analisando-se a figura, pode-se afirmar que o metalda barra metálica é provavelmente o:a) Ag, d = 10,50 g/cm3 b) Al, d = 2,70 g/cm3

c) Fe, d = 7,87 g/cm3 d) Mg, d = 1,74 g/cm3

e) Pb, d = 11,30 g/cm3

45. Dependendo do pH do solo, os nutrientes nele exis-tentes podem sofrer transformações químicas que di-ficultam sua absorção pelas plantas. O quadro mostraalgumas dessas transformações, em função do pH dosolo.

Para que o solo possa fornecer todos os elementoscitados na tabela, o seu PH deverá estar entre:a) 4 e 6 b) 4 e 8 c) 6 e 7d) 6 e 11 e) 8,5 e 11

Tipo de café Dose média por xícara

expressocoado

instantâneo

150 mg de cafeína350 mg de cafeína100 mg de cafeína

O

H3CC

C

C C CO

N N

CH3

CH3

N N H

I II

25

20

15

10

5

25

20

15

10

5

pH do soloElementospresentes nosnutrientes

Fósforo

Magnésio

Nitrogênio

Zinco

Redução dosíons nitrato aíons amônio

Formação de fos-fatos de ferro e dealumínio, poucosolúveis em água

Formação defosfatos de cálcio,pouco solúveisem água

Formação decarbonatospouco solúveisem água

Formação de hidróxidospouco solúveis em água

4 5 6 7 1 098 1 1




46. Um automóvel percorre 90 km entre duas cidades.A primeira metade do trajeto foi percorrida com velo-cidade média de 90 km/h e a segunda metade comvelocidade média de 60 km/h. Considerando que oautomóvel parou durante 15 min para abastecimento,a velocidade escalar média do veículo, em km/h, notrajeto todo foi de:a) 60 b) 72 c) 75d) 80 e) 90

47. O gráfico I, apresentado a seguir, mede a velocida-de escalar média de um ônibus em função da quanti-dade de km de lentidão em virtude do congestiona-mento, em um determinado dia.

O gráfico II mostra a evolução do congestionamentocom o horário, ao longo do dia.

O ônibus faz um mesmo percurso de 10 km às 7h damanhã e às 7h da noite. Às 7h da manhã, o percurso foifeito em um tempo T1 e, às 7h da noite, em um tempoT2.

A razão T2/T1 vale:a) 0,4 b) 0,5 c) 1d)2 e) 2,5

48. O gráfico a seguir corresponde ao movimento deum móvel que se desloca sobre o eixo x, dado emmetros, em função do tempo t em segundos.

A velocidade escalar média do móvel, entre os instan-tes t = 0 e t = 15s, vale:a) – 0,6 m/s b) 0,8 m/s c) – 0,8 m/sd) 1,8 m/s e) – 1,8 m/s

49. Um motorista faz uma viagem da cidade A até acidade B. O primeiro um terço do percurso da viagemele executa com uma velocidade escalar média de50km/h. Em um segundo trecho, equivalente à meta-de do percurso, ele executa com uma velocidade esca-lar média de 75km/h e o restante do percurso faz comvelocidade escalar média de 25 km/h. Se a velocidadeescalar média do percurso todo foi de 48km/h, é corre-to afirmar que, se a distância entre as cidades A e B forde 600 km então o motorista ficou parado por:a) 0,50h b) 1,0h c) 1,5hd) 2,0h e) 2,5h

50. Durante um terremoto produzem-se vários tiposde ondas de choque. As mais conhecidas são as ondastipo P (ondas primárias) e as ondas tipo S (ondas se-cundárias). Na crosta terrestre as ondas P viajam comvelocidade média de 6,0km/s, e as ondas S deslocam-se com velocidade média de 3,0km/s. A diferença en-tre os tempos de chegada das duas ondas a uma esta-ção de monitoramento sísmico indica aos geólogos aque distância D ocorreu o terremoto. Se a diferençaentre os tempos for de 40,0s, o valor de D é:a)120 km b)240 km c)360 kmd)480 km e)500 km

51. Dois são os lugares do planeta no firmamento, oaparente e o verdadeiro. O aparente é determinado pelalinha reta traçada do olho do observador pelo centrodo planeta observado e o verdadeiro é aquele marcadopela linha reta lançada do centro da Terra pelo centrodo planeta observado. A paralaxe não é outra coisaque aquele espaço no céu (ângulo ) que está compre-endido entre as duas linhas, a do lugar aparente e a do

0 50 100 150 200 250

3025201510

50ve

loci

dade

méd

ia (

km/h

)

km de lentidão

Gráfico I

Horário7h 8h 9h 10h 11h 12h 13h 14h 15h 16h 17h18h 19h

250

200

150

100

50

0

km d

e le

ntid

ão

Gráfico IICONGESTIONAMENTO

5,0

96,084,072,060,048,036,024,012,0

Gráfico da posição (x) em função do tempo (t)

0 10,0 15,0 20,0t(s)

x (m)



lugar verdadeiro. (Adaptado de: Carta de Galileu Galilei a Francisco Ingoli.

São Paulo: Scientiae Studio. v. 3, n. 3, p. 481-482. 2005.)

Observe a figura a seguir:

Com base no texto e na figura, analise as afirmativas aseguir:I. Para um observador em P, a paralaxe da Lua é maiorque a paralaxe de Júpiter.II. Quanto mais próximo estiver um observador do lugarverdadeiro, maior a paralaxe do planeta observado.III. A paralaxe do Sol é menor para um observador emQ do que para um observador em P.IV. Para um observador em P, quanto maior o afasta-mento de um planeta em relação à Terra, menor serásua paralaxe.Assinale a alternativa CORRETA.a) Somente as afirmativas I e II são corretas.b) Somente as afirmativas I e III são corretas.c) Somente as afirmativas II e IV são corretas.d) Somente as afirmativas I, III e IV são corretas.e) Somente as afirmativas II, III e IV são corretas.

52. Um estudante monta um dispositivo termométricoutilizando uma câmara, contendo um gás, e um tubocapilar, em formato de “U”, cheio de mercúrio, confor-me mostra a figura. O tubo é aberto em uma das suasextremidades, que está em contato com a atmosfera.

Inicialmente a câmara é imersa em um recipiente con-tendo água e gelo em fusão, sendo a medida da alturah da coluna de mercúrio (figura) de 2 cm. Em um se-gundo momento, a câmara é imersa em água em ebu-lição e a medida da altura h da coluna de mercúrio pas-sa a ser de 27 cm. O estudante, a partir dos dados obti-dos, monta uma equação que permite determinar atemperatura do gás no interior da câmara (),em grausCelsius, a partir da altura h em centímetros. (Conside-re a temperatura de fusão do gelo 0 °C e a de ebuliçãoda água 100 °C).Assinale a alternativa que apresenta a equação criadapelo estudante.a)= 2h b)= 27h/2 c)= 4h – 8d)= 5h2 – 20 e)= 25h

53. Ao atender um paciente, um médico verifica que,entre outros problemas, ele está com temperatura de37,5 °C e deixa-o em observação no posto de saúde.Depois de uma hora, examina-o novamente, medindoa temperatura e observa que ela aumentou 2 °C.O valor dessa variação de temperatura, na escalaFahrenheit, e a temperatura final, na escala Kelvin, sãorespectivamente iguais a:a) 3,6°F e 233,5 K b) 35,6°F e 312,5 Kc) 35,6°F e 273,5 K d) 3,6°F e 312,5 Ke) 3,6°F e 233,5 K

54. Duas barras metálicas representadas por (A) e (B)possuem comprimentos iniciais L0A e L0B, coeficientesde dilatação lineares A e B e sofreram variações detemperatura TA e TB, respectivamente. Sabendo queL0A = 5.L0B, B = 8.A e TA = 2.TB, podemos escreverque a razão entre as variações de comprimento LA eLB, ou seja, LA/LB vale:a) 0,25 b) 0,50 c) 0,80d) 1,25 e) 1,50.

55. Uma chapa retangular, de lados 20 cm e 10 cm, feitade um material cujo coeficiente de dilatação linear éigual a 22 10–6 °C–1, tem um furo circular no seu cen-tro, cujo diâmetro é 5 cm, a 25 °C. Se a chapa foraquecida até 125 °C, afirma-se que a área do furo:a) dimimui e que o diâmetro passa a ser 4,985 cm.b) não se altera e que o diâmetro continua sendo 5,000 cm.c) aumenta e que o diâmetro passa a ser 5,022 cm.d) diminui e que o diâmetro passa a ser 4,890 cm.e) aumenta e que o diâmetro passa a ser 5,011 cm.

P

Q

Terra Firmamento

Câmara com gás

Mercúrio

Alturah




56. Um painel coletor de energia solar é utilizado paraaquecer a água de uma residência e todo o sistematem um rendimento de 60%. Para aumentar a tempe-ratura em 12,0 °C de uma massa de água de 1.000 kg, aenergia solar total coletada no painel deve ser de:(Dado: considere o calor específico da água igual a

CgJ0,4

)

a) 8,0 x 107J b) 4,8 x 104J c) 8,0 x 104J.d) 4,8 x 107J e) 2,8 x 104J.

57. Os alunos do curso DIDATIKA resolveram dar um“rolê” na Praça Maior (antiga Pedreira do Chapadão).Raissa, uma das participantes do evento, ficou curiosapra descobrir a altura do paredão rochoso que envolvea praça. Então pegou em sua mochila um transferidor eestimou o ângulo no ponto A, onde estava, e, apóscaminhar, aproximadamente 70 metros, em linha retaem direção ao paredão, estimou o ângulo no ponto B,conforme mostra a figura a seguir:

De acordo com os dados coletados por Raissa, qual aaltura do paredão rochoso da Praça Maior?

Dados: sen (17º) = 0,29, tan (17º) = 0,30,cos (27º) = 0,89 e tan (27º) = 0,51

a) 50 metros. b) 51 metros. c) 89 metros.d) 70 metros. e) 29 metros

58. O círculo, na figura, representa, no sistema de co-ordenadas cartesianas, uma pista onde uma pessoa Pcostuma correr, visando os benefícios à saúde que essaprática traz.

Um determinado dia, P parte do ponto representadopor A = (120,0), de onde começa a correr no sentidoanti-horário, mantendo uma velocidade de 4 metrospor segundo.

Considerando-se = 3, pode-se afirmar que após 32minutos de corrida P estará no ponto de coordenadasx e y, tais que:a) y = x b) y = x c) y = xd) y = x e) y = x

59. Em uma aula prática, um professor de um curso deedificações, pede para que seus alunos determinem aaltura de um poste que fica nas instalações da institui-ção, porém há uma impossibilidade para se chegar tantoao topo do poste, bem como sua base. Para realizar talmedida, são disponibilizados para os alunos uma tre-na (fita métrica) e um teodolito. É realizado o seguinteprocedimento: primeiro crava-se uma estaca no pontoA a X metros da base do poste e mede-se o ânguloformado entre o topo do poste e o solo, que é de 60°(sessenta graus); em seguida, afastando-se 10 m (dezmetros) em linha reta do ponto A e cravando uma novaestaca no ponto B, mede-se novamente o ângulo en-tre o topo do poste e o solo, que é de 30º (trinta graus).

A partir do procedimento descrito e da figura abaixo, éCORRETO afirmar que a altura do poste é de aproxima-damente:

a) 8,65 m b) 5 m c) 6,65 md) 7,65 m e) 4 m

60. No século III, o matemático grego Diofante ideali-zou as seguintes notações das potências:x - para expressar a primeira potência;xx - para expressar a segunda potência;xxx - para expressar a terceira potência.No século XVII, o pensador e matemático francês RenéDescartes (1596-1650) introduziu as notações x, x2, x3

para potências, notações essas que usamos até hoje.Fonte: GIOVANNI; CASTRUCCI; GIOVANNI JR.

A conquista da matemática. 8 ed. São Paulo: FTD, 2002.

3 2 23 32

30° 60°

B 10 m xA

A17º 27º

B90º

Paredão

y

A x



Analise as igualdades abaixo:I. 1612443 yx)yx( II. 1)4(35 000

III. 23

41

212

0

0

IV. 35

)44()44( 1010

Assinale a alternativa CORRETA.a) Apenas as igualdades I e II são VERDADEIRAS.b) Apenas as igualdades I, III e IV são VERDADEIRAS.c) Apenas as igualdades II e IV são VERDADEIRAS.d) Apenas a igualdade IV é VERDADEIRA.e) Todas as igualdades são VERDADEIRAS.

61. A quinoa tem origem nos Andes e é um alimentorico em ferro, fósforo, cálcio, vitaminas B1, B2 e B3 eainda contém as vitaminas C e E. Admitindo que aquinoa é vendida em sacas de 25 kg, que contêm, cadauma, cerca de 107 grãos, então a massa de um grão dequinoa é, em gramas, aproximadamente:a) 2,5 . 10–6 b) 2,5 . 10–3 c) 2,5 . 100

d) 2,5 . 101 e) 2,5 . 102

62. Sejam m e n dois números reais. A desigualdadem2 + n22mn vale:

a) somente para m 0, n 0.b) para todos os m e n reais.c) somente para m 0, n > 0.d) somente para m = n = 0.e) somente para m e n inteiros.

63. Elevei um número positivo ao quadrado, subtraí doresultado o mesmo número e o que restou dividi aindapelo mesmo número. O resultado que achei foi igual:a) ao próprio número.b) ao dobro do número.c) ao número menos 1.d) à raiz quadrada do número.e) ao número mais 1.

64. Uma das primeiras estimativas do raio da Terra éatribuída a Eratóstenes, estudioso grego que viveu,aproximadamente, entre 275 a.C. e 195 a.C. Sabendoque em Assuã, cidade localizada no sul do Egito, aomeio dia do solstício de verão, um bastão vertical nãoapresentava sombra, Eratóstenes decidiu investigar o

que ocorreria, nas mesmas condições, em Alexandria,cidade no norte do Egito. O estudioso observou que,em Alexandria, ao meio dia do solstício de verão, umbastão vertical apresentava sombra e determinou oângulo entre as direções do bastão e de incidênciados raios de Sol. O valor do raio da Terra, obtido a partirde e da distância entre Alexandria e Assuã foi de,aproximadamente, 7500 km.

O mês em que foram realizadas as observações e ovalor aproximado de são:(Note e adote: distância estimada por Eratóstenes en-tre Assuã e Alexandria 900 km; = 3)a) junho; 7°. b) dezembro; 7°.c) junho; 23°. d) dezembro; 23°.e) junho; 0,3°.

65. Eva é aluna do curso de Construção Naval do campusIpojuca e tem mania de construir barquinhos de papel.Durante a aula de desenho técnico, resolveu medir osângulos do último barquinho que fez, representadona imagem a seguir. Sabendo que as retas suportes, r es são paralelas, qual a medida do ângulo destacado?

a) 52° b) 60° c) 61°d) 67° e) 59°

61º

67º 60º

r s

Ra i o sde Sol

Ass uã

Alexa ndr ia




66. Neste triângulo, tem-se AB = AM, MAN = 70°,AMN = 30° e ANM = 80°

O valor de – é:a) 50° b) 60° c) 70°d) 80° e) 25°

67. A figura mostra a porta de uma casa com 150 centí-metros de largura. A parte superior dessa porta é limi-tada por um arco de circunferência cuja flecha é de 45centímetros. O raio da circunferência, em centímetros,formada por esse arco, é um número:

a) primo. b) quadrado perfeito.c) divisor de 10 d) múltiplo de 5e) cubo perfeito.

68. Se duas cidades, A e B, estiverem sobre a Linha doEquador, nas longitudes 150 Oeste e 150 Leste, elasterão, em relação a outras duas cidades, C e D, locali-zadas nas mesmas longitudes, porém sobre o CírculoPolar Ártico:a) a mesma distância em metros, pois as latitudes sãoiguais.b) a distância, em metros, maior, pois os meridianosconvergem para os polos.c) a distância, em graus, diferente, pois nos polos nãohá paralelos.d) a distância, em metros, menor, pois a Terra é achata-da ao longo da linha do Equador.e) a distância, em graus, diferente, pois as longitudessão as mesmas.

69. Estando no Polo Norte, uma pessoa:a) no dia 21 de junho, poderá observar a grande noitepolar.b) terá o Sol a pino ou no zênite no verão.c) enxerga a Estrela Polar no seu horizonte Norte.d) tem a projeção de sua sombra sempre voltada parao Leste.e) ao olhar para o horizonte estará direcionando a suavisão para o Sul.

70. ENERGIAA quase totalidade da energia utilizada na Terra temsua origem nas radiações que recebemos do Sol.A forma da Terra, sua posição e seus movimentos sãodeterminantes de várias características de nosso pla-neta. Pode-se afirmar corretamente que:a) a distribuição da vegetação depende somente doclima.b) regiões de maior latitude recebem mais energiasolar.c) os climas não dependem da forma do planeta, mas avegetação sim.d) as estações do ano são determinadas somente pelatranslação da Terra.e) a inclinação do eixo do planeta influi no clima e navegetação.

71. Um navio que, navegando pelo Atlântico, cruza oTrópico de Câncer e segue do norte para o sul, de talforma que, observando-se no mapa, a trajetória per-corrida é representada como uma reta.Esse percurso descrito revela que o navio:I – Seguirá passando por latitudes cada vez maiores atécruzar a linha equatorial.II – Estará modificando constantemente a latitude,porém permanece na mesma longitude.III – Estará se aproximando cada vez mais do meridianode origem.IV – Estará navegando pelas águas do hemisfério aus-tral.V – Estará se distanciando cada vez mais do círculo po-lar ártico.Estão corretas as afirmações:a) I, II e IV b) I, III e Vc) II e III d) II e Ve) III, IV e V

72. “A translação ou órbita da Terra ao redor do Solconstitui a causa da existência das estações do ano em

70°

80°

30°

A

B C

45 cm

150 cm

^^^

N

M



nosso planeta”.

Esta afirmação está:a) incompleta, pois a inclinação do eixo terrestre ex-plica a desigualdade de insolação.b) correta, pois à medida que a Terra completa sua ór-bita a posição do Sol se modifica.c) incorreta, já que o movimento de rotação da Terrainfluencia a altura do Sol no céu.d) incompleta, uma vez que a precessão dos equinóciosvai determinar se é verão ou inverno.e) incorreta, porque é a distância que a Terra está doSol que vai determinar as estações.

73. Leia o segmento abaixo.A realidade geográfica apresenta-se então como com-posta por três elementos fundamentais: um substratoplástico, uma energia de circulação, produzida peloscontatos entre forças opostas, e um conjunto de for-mas que são como que o efeito desta energia sobre osubstrato, justamente sua inscrição. É este último pla-no, o das inscrições, entendido como fisionomia da Ter-ra, que é o plano propriamente geográfico, aquele ondehouve, efetivamente, escrita da Terra.

BESSE, J.M. Ver a Terra. São Paulo: Perspectiva, 2006. p. 71.

O conceito geográfico referido pelo texto é:a) lugar b) paisagem c) espaçod) escala e) território

74. Leia o texto abaixo.“Crescimento econômico contínuo exigia estabilidadepolítica nacional e internacional. O governo democratachefiado por Truman (1945-1952), sob a pressão dosseus partidários do Sul, dos republicanos, e doempresariado, abandonou suas intenções de empre-ender mais reformas sociais, favorecendo uma aliançaentre empresas, governo e Forças Armadas com con-cessões limitadas à classe trabalhadora. ComentouCharles E. Wilson, presidente da General Motors, que omelhor cenário seria uma ‘economia permanente deguerra’”.

Sean Purdy. “O século americano”.

In: Leandro Karnal (org.) História dos Estados Unidos. 3ª ed.

São Paulo: Editora Contexto, 2017, p. 227

Sobre o contexto retratado pelo excerto, assinale a al-ternativa correta.a) O envolvimento dos Estados Unidos na Primeira

Guerra Mundial abriu a possibilidade de investimen-tos em países europeus. A presença marcante de em-presas estadunidenses na Alemanha, no imediato pós-Guerra, é o principal exemplo desses investimentos.b) Fundado em 1944, o FMI passou a ser o meio peloqual os Estados Unidos dominaram os países após aSegunda Guerra Mundial. Exemplo disso foram os vul-tosos empréstimos concedidos pelo órgão a nações dosudeste asiático, resultando no surgimento dos “Ti-gres Asiáticos”.c) A Segunda Guerra Mundial abriu oportunidades decrescimento econômico aos Estados Unidos. Com o in-tuito de manter tal crescimento, e diante da nova rea-lidade da Guerra Fria, o governo adotou uma políticade militarização da economia americana.d) A Guerra Fria abriu oportunidades de desenvolvi-mento bélico e tecnológico aos Estados Unidos. Porisso, conflitos diretos entre o país e a União Soviética,além de constantes, se mostraram extremamente efi-cientes para a continuidade da estabilidade da econo-mia estadunidense.e) Os esforços, movidos para a vitória na Segunda Guer-ra Mundial, resultaram em um crescimento aceleradoda economia estadunidense. Para mantê-la, o gover-no adotou, após o conflito, uma política de juros altos,concessão de empréstimos facilitados e intervençõesmilitares em países da América Latina.

75. O Estado do bem-estar social (Welfare State), ouEstado assistencial, pode ser definido, à primeira aná-lise, como o Estado que garante ‘tipos mínimos de ren-da, alimentação, saúde, habitação, educação, assegu-rados a todo cidadão, não como caridade, como direitopolítico’.

(H. L. Wilensky).

BOBBIO, N. E outros (orgs.), Dicionário de Política. Brasília:

Editora da Universidade de Brasília, 1986, p. 416.

A respeito do Welfare State, é correto afirmar que:a) se tratou de um conjunto de direitos implementadospelos regimes comunistas e socialistas.b) foi organizado para compensar a falta de recursospúblicos das sociedades agrárias.c) foi estabelecido a partir das premissas de livre con-corrência, Estado mínimo e meritocracia.d) se constituiu a partir da intervenção dos Estados li-beral democráticos na constituição de uma série deserviços sociais.e) se constituiu a partir da década de 1960 sob influên-cia dos movimentos de direitos civis.




76.CADE ABRE PROCESSO CONTRA 21 EMPRESAS E 59EXECUTIVOSO Conselho Administrativo de Defesa Econômica (Cade),órgão do Ministério da Justiça, instaurou processo ad-ministrativo para investigar 21 empresas e 59 pessoasfísicas em licitações públicas para contratação de servi-ços de engenharia, construção e montagem industrial.Para o Cade, há evidências de que os investigados teri-am celebrado acordos para fixar preços, dividir merca-do e ajustar condições, vantagens ou abstenção emlicitações.

Adaptado de O Globo, 23/12/2015.

A prática empresarial investigada pelo Cade, ilegal noBrasil, é denominada:a) cartel. b) holding. c) dumping.d) monopólio. e) trustes.

77. No mundo virtual, milhões de pessoas falam, com-pram, compartilham dados e se reúnem para tratar dosmais variados assuntos.Nas figuras, os números mostram a movimentaçãomédia, em 1 minuto, de algumas das principais em-presas e ferramentas de internet nos anos de 2015 e2017.

www.excelacom. Adaptado

Sobre a internet e os números mostrados nas figuras,é correto afirmar:a) Após um crescimento até a primeira década do sé-culo XXI, as ferramentas na internet apresentaram es-tagnação de utilização nos últimos anos.b) Para todos os governos do mundo, independente-mente do regime, a democratização da internet é umaação estratégica.c) O controle de dados e informações é descentraliza-do, o que confere equanimidade aos países membrosda ONU.d) Empresas do ramo de serviços têm apresentado cres-cimento acentuado, o que não é observado em rela-ção a empresas do ramo de entretenimento.e) A internet está em constante e rápida mudança, comnovas ferramentas aparecendo com contribuições re-levantes, enquanto outras vão perdendo espaço.

78. No artigo “Gênero e sexualidade na análise do es-paço urbano”, de Joseli Maria Silva (2007), é apontadauma série de características da relação entre pobreza,gênero e espaço urbano. Vejamos duas delas:[...] as mulheres de baixa renda, em geral, possuemuma vivência reduzida do espaço total da cidade, de-senvolvem deslocamentos menos extensos e fre-quentes do que os estabelecidos pelos homens dosmesmos locais. Além disso, os motivos dos desloca-mentos estão relacionados com seu papel damaternagem e, fora deste, não há registros de deslo-camentos para realizar interesses particulares.

2,78 milhõesde visualizações 204 milhões de

e-mails enviados

2,4 milhõesde buscas

13.300músicas ouvidas

123.060novas postagens

547.200novos tweets

US$ 119.760,00em vendas

694corridas

2015

4,1 milhõesde visualizações

156 milhões dee-mails enviados

3.833corridas

US$ 265.273,00em vendas

350.000novos tweets

41.666novas postagens

46.875músicas ouvidas

3,5 milhõesde buscas

2017



As narrativas das proibições masculinas em relação aosdeslocamentos realizados pelas mulheres, ao contro-le do vestuário, locais e horários são regulares em to-das as pesquisas atualmente realizadas […]. Impressi-onante é a constatação da naturalização dos códigosde honra internalizados pelas próprias mulheres, quepromovem, por conta disso, uma autorregulação.Com base nessas informações, assinale a alternativacorreta.a) O controle masculino da espacialidade do cotidianofeminino exerce-se a partir da própria mulher.b) As fortes desigualdades no país, fruto das diferen-ças de gênero, justificam a necessidade de os homensterem uma vivência mais ampla do espaço total da ci-dade.c) O aumento de famílias monoparentais femininascontribui com a democratização da cidade como espa-ço de lazer.d) As mulheres que possuem filhos sob seu encargoampliam sua vivência do espaço total da cidade, porsomarem seus interesses aos dos filhos.e) O uso do espaço urbano por homens e mulheres debaixa renda é regido pelas mesmas regras sociais, res-tringindo os deslocamentos de ambos ao cuidado dosfilhos.

79. Para estudar as principais características das célu-las, o professor de Ciências solicitou que os alunos exa-minassem e citassem as principais estruturas de qua-tro tipos de células diferentes observadas em dese-nhos esquemáticos: uma bactéria, um fungo, uma cé-lula de um pedaço de folha retirado de uma roseira euma célula de um pedaço de músculo retirado de ummamífero.Entre as estruturas citadas pelos alunos destacaram-se: mitocôndrias, cloroplastos, parede celular e mem-brana nuclear.

Considerando os quatro tipos de células observadas écorreto afirmar que:a) a célula vegetal possui apenas a membrana nucleare os cloroplastos das estruturas citadas.b) a célula animal possui apenas os cloroplastos e asmitocôndrias das estruturas citadas.c) a bactéria e a célula vegetal possuem todas as estru-turas citadas.d) o fungo e a célula animal não possuem as estruturascitadas.e) a célula vegetal possui todas as estruturas citadas.

80. No Brasil, muitas descobertas foram feitas após aidentificação do Zika vírus em abril de 2015. Sobre essevírus, analise as proposições abaixo e relacione com asalternativas seguintes.

I. É transmitido pelo Aedes aegypti (1).II. Provoca sintomas, entre os quais febre, dores nasarticulações e inflamação nos olhos (2).III. É detectado no sangue (3) do paciente nos primei-ros sete dias de contágio.IV. Gosta de permanecer no sistema nervoso (4) emdesenvolvimento ou fetal.V. Causa a morte dos neurônios (5), culminando nasmalformações do cérebro dos bebês.

Em cada um dos itens (de I a V) existe um nível deorganização dos seres vivos em destaque (representa-do pelos algarismos arábicos, de 1 a 5). Nesta ordem,“1, 2, 3, 4 e 5” representam, respectivamente, os se-guintes níveis de organização dos seres vivos:a) célula, tecido, órgão, sistema, organismo.b) organismo, órgão, tecido, sistema, célula.c) organismo, tecido, célula, sistema, órgão.d) organismo, sistema, tecido, órgão, célula.e) célula, sistema, tecido, órgão, espécie.

81. As células procariontes são reconhecidas comoaquelas que não possuem material genético delimita-do por um envoltório nuclear. Sobre os procariontes, épossível afirmar que contêm apenas:a) complexo golgiense e ribossomos.b) ribossomos e parede celular.c) retículo endoplasmático e parede celular.d) mitocôndria e plasmídeos.e) centríolo e mitocôndria




82. Analise a figura e assinale a alternativa que indicao que é representado nela.

(Disponível em: http://eletrobiologia.blogspot.com.br/2011/06.

Acesso em 4 set 2016)

a) O surgimento das células procariotas.b) A teoria celular.c) A teoria da endossimbiose.d) A teoria da abiogênese.e) A origem da vida.

83. Nos mares profundos das regiões temperadas,ocorre um fenômeno (em relação à temperaturaambiental) denominado “ressurgência”. A temperatu-ra da água superficial, durante a primavera e o outono,é menor que a temperatura da água das regiões pro-fundas. Desta forma, esta água, mais aquecida, deslo-ca-se para a superfície, arrastando os minerais, e a águasuperficial, mais fria e mais densa, submerge, promo-vendo a oxigenação do fundo do mar.Que fenômeno biológico relacionado à produção dematéria orgânica será intensificado com amineralização da superfície do mar? Que organismoscomporão o primeiro nível trófico neste ecossistema?a) Quimiossíntese. Cianobactériasb) Fotossíntese. Algas planctônicasc) Respiração. Algas bentônicasd) Fotossíntese. Zooplânctone) Quimiossíntese. Fitoplâncton

84. Grande parte dos cnidários passa por dois estágiosna vida: o de pólipo e de medusa. A respeito do ciclode vida desses animais, marque a alternativa incorre-ta.a) Os pólipos, na maioria das vezes, são sésseis, ouseja, ficam presos ao substrato.b) As medusas geralmente são natantes.

c) Pólipos e medusas apresentam boca, porém nãopossuem ânus.d) Apenas as medusas apresentam tentáculos.e) Algumas espécies de pólipos são capazes de se mo-ver pelo substrato.

85. Existem animais que não possuem órgão ou siste-ma especializado em realizar trocas gasosas. Na respi-ração, a absorção do oxigênio e a eliminação do gáscarbônico ocorrem por difusão, através da superfícieepidérmica. É o caso da:a) Planáriab) Ostrac) Drosófilad) Baratae) Aranha

86. É comum observarmos na descrição dos animaisuma referência à presença ou ausência de celoma. Essaestrutura, presente em alguns seres vivos, pode serdefinida como:a) uma cavidade corporal revestida internamente pelaendoderme.b) uma cavidade corporal rica em sangue e parcialmen-te revestida pela mesoderme.c) uma cavidade corporal revestida completamentepela mesoderme.d) uma cavidade corporal rica em fluidos e revestidapela ectoderme.e) uma cavidade corporal revestida por todos os trêsfolhetos germinativos.

87. O filo Chordata inclui representantes bastante di-ferentes, mas algumas características são compartilha-das por todos. Entre as alternativas a seguir, marque aúnica que representa uma característica não encontra-da nos cordados.a) Presença de notocorda durante o desenvolvimentoembrionário.b) Presença de fendas faringianas em pelo menos umafase da vida.c) Presença de metâmeros.d) Ausência de celoma durante a fase adulta.e) Cauda pós-anal durante o desenvolvimento.

88. Considerando-se as características gerais dos indi-víduos dos reinos Monera, Fungi e Protista, é corretoafirmar que, entre os representantes do(s) reino(s):a) Monera - existem organismos eucariontes.

DNAcitoplasma

Membrana

Procarionteancestral

MitrocôndriaProcarionte heterotrófico

aeróbio

Cloroplasto

Procar iontefotossintético

MitocôndriaInvólucronuclearNúcleo

Retículoendoplasmático



b) Protista - não existem organismos eucariontes.c) Monera e Fungi - existem organismos autótrofos.d) Fungi - existem organismos fotossintetizantes.e) Monera - existem organismos fotossintetizantes.

89. Para responder à questão, analise a figura abaixoque representa a concepção atual da biodiversidade noplaneta, denominada “Os três domínios da vida”, e con-sidere as afirmações a seguir, preenchendo os parênte-ses com V (verdadeiro) ou F (falso):

(....) Os cogumelos pertencem a Eukarya(....) Os organismos incluídos em Bactéria e Archaeasão destituídos de núcleo.(....) O Homo sapiens, por ser uma espécie antiga, per-tence a Archaea.(....) Eukarya somente inclui organismos pluricelulares.O correto preenchimento dos parênteses, de cima parabaixo, é :a) V – V – F – F.b) F – F – F – V.c) V – V – V – F.d) F – V – V – V.e) V – F – F – F.

90. Os mosquitos, popularmente conhecidos comopernilongos, podem estar envolvidos com a transmis-são de diversas viroses tais como dengue, zika ,chikungunya e febre amarela. Admitindo-se que o ci-clo de vida desses insetos apresenta quatro fases (ovo– larva – pupa – adulto), percentualmente os temposde vida terrestre e aquática do referido animal devecorresponder, respectivamente, a:a) 50% e 50%. b) 35% e 65%.c) 75% e 25%. d) 25% e 75%.e) 85% e 15%.

BacteriaEukarya

Archaea

DIDATIKA · Aves cheirosas, flores ressonantes. ... o reconhecimento da impropriedade semântica...

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