РАЗДНИК ВЕСНЫ; ДОБРА, КРАСОТЫ...
Transcript of РАЗДНИК ВЕСНЫ; ДОБРА, КРАСОТЫ...
ш Ё ^
------------- /--------- --- ------ - - ----- ---------------------------------------------Пролетарии всех стран, соединяйтесь!
Я И В I м А ■ ^ 1 Г 1 V 1 7I Г А 1 1 I L 1 Я у 1 1 ПОНЕДЕЛЬНИК,^ U Д- 1 Д 1 А Я А 1 A I 2 МАРТА
В В В В В ^ Г В ^ ^ ^ В ^ В ^ ^ ^ Г В ^ Г ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ І Газета издается
Ж' I I 1 Г ш- *1 Р J ^ І Ь ■Я В I А В г Ж ^̂ В ^̂ В А В̂ В̂ В̂ Цена
ОРГАН ПАРТКОМ А, КОМ ИТЕТА ВЛКСМ, ПРОФКОМ ОВ П РЕП ОДАВАТЕЛЕЙ И СОТРУДНИКОВ, СТУДЕНТОВ, РЕК ТО РА ТА ОРДЕН А ТРУДОВОГОКРАСНОГО ЗН А М ЕНИ ГОСУДАРСТВЕННОГО У НИВЕРСИТЕТА ИМ ЕНИ А. М. ГОРЬКОГО
РАЗДНИК ВЕСНЫ; ДОБРА, КРАСОТЫ f
3із
М е ж д у н а р о д н ы й ж ен ски й день 8 М арта — Д е н ь инт ернац и о н а л ь н о й соли д а р н о с т и т р у д я щ и х с я ж ен щ и н всего м и р а .
Ц е л ь м е ж д у н а р о д н о г о ж ен ского д в и ж е н и я — объединит ь у с и л и я ж ен щ и н в б о р ь б е за п р а в о в о е и ф актическое р а в н о п р а в и е , за п о л н у ю л и к в и д а ц и ю и х д и с к р и м и н а ц и и . М е ж д у н а р о д н о е ж енское д в и ж е н и е в ы р о с л о в м о г у ч у ю с и л у , которая вместе со в с е м и д е м о к р а т и ч е с к и м и и п р о г р е с с и в н ы м и с и л а м и акт ивно выступает в о б щ е й б о р ь б е н а р о д о в з а м и р , сот рудничество, прот ив у г р о з ы т ер м о я де р н о й в о й н ы . Р е ш е н и е с о вета М Д Ф Ж о п р о в е д е н и и в и ю н е 1987 го да в М о с к в е В с е м и р н о г о к о н гр есса ж е н щ и н и I X к о н г р е с с а М Д Ф Ж в о о д у ш е в и л о м и л л и о н ы ж ен щ и н в с е х континентов на ещ е б о л е е р е шительные? действия за свое р а в н о п р а в и е и н а ц и о н а л ь н у ю независим ост ь н а р о д о в , за о б е с п е ч е н и е м и р н о г о б у д у щ е г о д л я н ы н е ш н е г о и г р я д у щ и х п о к о л е н и й .
Чувством г л у б о к о й л ю б в и и б л а го д а р н о с т и к ж е н щ и н е —
матери, труженице, патриотке — согрет в н а ш е й стране Д е н ь 8 Марта. И в н а ш и д н и а кт уальн ы л е н и н с к и е с л о в а о том, что только с п о м о щ ь ю ж ен щ и н ы , ее в д ум ч и во ст и и с о з нательности м о ж н о укрепит ь строительство н о в о г о общества.С е го д н я п р е т во р ен и е в ж изнь поистине р е в о л ю ц и о н н ы х п о с в о е м у ха р а к т е р у и масш т абам р е ш е н и й X X V I I с ъ е з д а К П С С зависит от н а п р я ж е н н о г о труда всего н а р о д а , в том ч и с л е и от совет ских труж ениц, от и х инициат ивы , э н е р ги и , т ворческих у с и л и й .
В н а ш е й стране ж ен щ и н ы п о луч а ю т вы с ш е е 9 и ср е д н е е с п е ц и а л ь н о е о б р а з о в а н и е н а р а в н е с м у ж ч и н а м и . В настоящ ее в р е м я численность ж ен щ и н — с п ец и а ли ст о в с в ы с ш и м о б р а з о в а н и е м , занят ы х в н а р о д н о м хо зяй ст ве , почти в тридцать р а з б о л ь ш е , чем в 1940 го ду .
П р едст авит ельн ицы « с л а б о го п о л а » н а р а в н е с м у ж ч и н а м и участвуют в р е ш е н и и з а д а ч у с к о р е н н о г о с о ц и а л ь н о - э к о н о м и ч е с к о г о развит ия страны. И в р е м я д о к а зы ва ет , что такие п р о б л е м ы им по п л е ч у .
Ж е н с к и й день при хо д и т к нам веской , и мы все гд а с в я з ы в а ем его с о б н о в л е н и е м п р и р о д ы , и р о ж .л е н и е м д о б р а и к р а соты.
В п р е д д в е р и и п р а з д н и к а партком, ректорат, п р о ф к о м с о т р уд н и ко в и п р е п о д а в а т е л е й , п р о ф к о м студентов, комитет В Л К С М п о з д р а в л я ю т п р е п о д а в а т е л е й , студенток, сот рудн иц университета с М е ж д у н а р о д н ы м ж ен ским д н е м 8 Марта.
I (НА ТРЕТЬЕЙ СТРАНИЦЕ НОМЕРА ЧИТАЙТЕ МАТІѵв РИАЛЫ. ПОДГОТОВЛЕННЫЕ НАКАНУНЕ ‘ЖЕНСКОГОВ ПРАЗДНИКА).
І(П ііініі)ііиіііаііН іінніііі!інн»і!іі!ііиніііііііЕіііііііггііИ!і!иііііііііііііііііііііі!іііііііііііш ііш іііііініінііііі)іііпііііі:ііііііііііш ііііііі!ііііііііітііііііііііііііііііііііііііііііиііііііііііііііііііііііііііш ііш ііііііііііг«
і
Первое место заняла ка- федоа аналитической химии (заведующий кафедрой — профессор В. М. Жуковский). Следует отметить, что этот коллектив уже четвертый год подряд добивается призовых мест, пеуклонно поднимаясь па очередную ступень «пьедестала почета». Ежегодно изобретения сотрудников кафедры используются в вузах и на производственных предприятиях страны, а это — важнейший показатель плодотворности изобретательской работы. В отчетном году изобретение «Вещество термоэкзо- эмиссиониого дозиметра рентгеновского излучения» (авторы — В. М. Жуковский, Е. С. Буянова) использовано в нашем университете и в УПИ, изобретение «Способ фотометрического определения молибдена» (авторы — М. И. Забоева, И. В. Проскурякова) — в ПО «Ташкентский тракторный завод им, 50 лет СССР».
ДОСТИЖЕНИЯ И РЕЗЕРВЫВ изобретательской
работе прошедшего года достигнуты определенные успехи. Достаточно сказать, что все плановые показатели выполнены, а некоторые и перевыполнены (так, план по положительным решениям перевыполнен на 44 процента). Деятельность изобретателей по сравнению с 1985 годом заметно активизировалась: получено 13авторских свидетельств (в 1985 году — И ), 26 положительных решений (в 1985 году — 17), направлено 27 заявок па изобретения (в 1985 году — 22). Несколько сокращенотолько количество рацпредложений — 28 (в1985 году — 39).
Есть и негативные моменты. С сожалением приходится копстатировать снижение рационализаторской активности сту-
Подведены итоги социалистического соревнования 1986 года за достижение высоких показателей в изобретательской и патентно-лицензионной работе. В нем приняли участие 13 парных подразделений — это 11 кафедр и лабораторий физического и химического факультетов, кафедра механики сплошных сред математико-механического факультета и отдел технических средств обучения УрГУ.
дептов. В отчетном году не подано пи одного самостоятельного рацпредложения, и только шесть — в соавторстве с сотрудниками. В связи с этим впервые за четыре года решено не подводить итоги студенческого конкурса на лучшее рацпредложение. Надеемся, что это послужит «информацией к размышлению» для студентов и их руководителей.
В 1986 году членами совета ВОИР разработаны условия соревнования на лучшего изобретателя года. Оно будет проводиться ежегодно в рамках соцсо
ревнования по изобретательству. Недавно подведены итоги нового соревнования за отчетный год: первое место присуждено доценту кафедры аналитической химии М. И. Забое- вой, второе место — старшему научному сотруднику кафедры неоргапической химии JI. В. Падеровой, третье место — старшему« научному сотрудникуПНИЛ по полупроводниковой технике В. Я. Шуру.
Имена М. И. Забоевой, Л. В. Падеровой, В. Я. Шура и других изобретателей, отмеченных в этой статье, а также названия подраз
делении, которые они представляют, неизменно фигурируют в отчетах о достижениях в изобретательской деятельности.
Так же неизменно в решении ректората, совета ВОИР и профкома УрГУ «Об итогах социалистического соревнования за достижение высоких показателей в изобретательской и патентно-лицензионной работе» отмечается: «Обратить внимание декана биологического факультета Н. Н. Фирсова па отсутствие изобретательской и рационализаторской работы на факультете; отметить по-прежнему низкий уровень этой работы на кафедре высокомолекулярных соединений (заведующий кафедрой профессор М. В. Цилипоткипа), кафедре физики низких температур (заведующий кафедрой профессор
Л. Я. Кобелев), кафедре физики твердого тела (заведующий кафедрой профессор В. Н. Конев)».
Уже много лет, говоря об этих подразделениях, мы, патентоведы и члены совета ВОИР, деликатно и не без тайной надежды именуем их «резервом» изобретательства. Но по пора ли научно-педагогическим работникам названных кафедр, наконец, реализовать свой научный потенциал? Потому что сегодня представляется недопустимым игнорировать тот факт, что задача вузов — не только подготовка специалистов, по и интенсивная научная деятельность, в результате которой должны создаваться принципиально новые прогрессивные технические решения, необходимые народному хозяйству страны.
Н. ЮРИНА, инженер патентного
отдела, секретарь совета ВОИР,
ВЕТЕРАНЫ В СТРОЮ
Недавно состоялось организационное собрание ветеранов войны и труда, обсудившее вопрос о задачах ветеранского движения в свете решений XXVII съезда K1ICC.
Собрание открыл сек- кретарь парткома Г. А. Дробышев. На собрании присутствовал ректор университета 11. Е. Суетии, представители общественных организаций. С докладом об итогах работы lice- союзной конференции ветеранов войны и труда выступил председатель совета ветеранов университета С. С. Козьмин. Г. А. Дробышев от имени парткома и ректората выступил с обращением к ветеранам об активизации их деятельности в деле воспитания студенческой молодежи, в оказании помощи университету в перестройке работы.
Собрание избрало единый совет ветеранов войиы и труда (с сохранением совета ветеранов как секции). В состав совета избраны:С. С. К о з ь м и і і , В. 11. Конев, Ф. А. Шолохович,М. Е. Простаков, И. А. Якушева, А. И. Кура- сов, В. П. Кочергин,J1. Я. Кобелев, И. И. Щербакова, JI. 11. Зверев.
Председателем совета избран В. 11. Кочср- гші, заместителем —Ф. А. Шолохович, секретарем — И. А. Якушева.
ІІа заседании были также избраны делегаты на районную конференцию ветеранов войны и труда.
ПРОШЛА ДИСКУССИЯ
11а кафедре повой и новейшей истории в форме «круглого стола» прощло обсуждение темы «Изменение условий борьбы трудящихся капиталистических стран в 70—80 годах. Стратегия и тактика компартий Западной Европы в новых условиях». В дискуссии участвовали ведущие преподаватели высшей партийной школы, кафедры истории КПСС У11И, научного коммунизма и философии университета, слушатели ПИК и студенты исторического факультета.
К НЕДЕЛЕ МИРА
В университете идет подготовка к Неделе мира и дружбы, которая состоится в конце апреля. Ра зосланы приглашения в 20 вузов страны. Выбраны и пущены в работу лучшие эскизы значка и памятно го диплома Недели. Мероприятия недели будут про ходить в учебных зданиях УрГУ, общежитиях, во Дворце молодежи профтехобразования. Одним из мероприятий станет нолит- бой между студентами фи лософского и исторического факультетов на тему «Советско - американские отношения». Определены составы бригад, идут выборы капитанов.
В ЧЕМ СУТЬ ПЕРЕМЕН?Необходимость реорганизации системы ОПП на филологическом фа
культете назревала постепенно. Перестало устраивать, что лекцни, которые читались в плане теоретической подготовки, нередко походили на обычные учебные лекции по общественно-политическим дисциплинам, только вынесенные за сетку расписания. Практическая часть была во многом «заорганизованной», перегруженной громоздкими массовыми отчетностями (суммировались зачет по теории, политзачет, итоги трудового семестра и т. д.). Тенденция к увеличению числа мероприятий, поручений и отчетностей могла себя оправдать лишь до известного предела. Дальше механизм стал пробуксовывать, поэтому необходимо было искать оптимальные пути решения назревших проблем.
Выход искали сообща. Весной 1986 года вопрос об ОПП всесторонне обсуждался на факультете. Выдвигалось много интересных предложений, в результате чего был создан проект программы по ОПП. С осени прошлого года она начала действовать.
OJUL — в дейаи£ии
В чем суть перемен? В целом направление в развитии и совершенствовали! ОНИ было известно н
ранее, существовалиуниверситетские п факультетские традиции, па которые можно было опереться. Ведь II раньше ставились задачи активизации гражданской позиции студентов, «перевода» их знаний в политические убеждения, приобретения и м и организационных навыков. Просто усилились некоторые акцепты, появились новые проблемы. Главное— это оживить ОПП. сделать общественную деятельность студенте» впрактически значимой, нацелить ее па конечный результат — воспитание профессиональных качеств спецііалііста-фил о л о г а, организатора трудового и учебного коллектива.
Итак, связь с жизпыо —
вот что определяет сегодня направленность 01ПІ па факультете. Эта связь осуществляется и по линии теории, и по линии практики. Выпускники факультета—это будущие учптеля-словсспикн, классные руководители, поэтому факультетом взят курс па школу. С нынешнего года па филфаке вводится непрерывная педагогическая практика. Непрерывная — значит без отрыва от учебы. Начинают ее нынешние первокурсники. Они будут с февраля посещать школу, знакомиться с ее работой, изучать опыт школьных руководителей, учителей, вожатых. Распределены по школам II большинство старшеклассников, общественное поручение которых связано с шефством над школьниками, участием во внеклассной работе.
Теоретическая часть
01 III тоже сориентирована на деятельность конкретно-практического плана. У каждого курса своя теоретическая проблема, свой круг вопросов. Первокурсники изучают основы краеведческой работы (с перспективой выхода на краеведческий кружок в школе), студенты второго курса — основы внеклас- иой и внешкольной работы, третий курс специализируется на руководстве пионерской и комсомольской организациями в школе, ПТУ, техникуме, четверокурсники постигают основы теории и методики лекционно-пропагандистской работы, а пятый курс готовится к учебно-организациоіі н о й и возможной административно-хозяйственной деятельности в школе. Если учесть, что каждый студент должен носдедова- телыю пройти все эти эта
пы на разных курсах, получается, что он вовлечен в определенную систему подготовки к будущей организационной, воспитательной и пропагандист- ско-просветителыюй деятельности.
В рамках этой системы теряет приоритет прежняя форма теоретической подготовки — лекция. Появляется возможность разнообразить подготовку: лекция соседствует со встречей, беседой, конференцией, семинарские занятия перерастают в свободный обмен мнениями, деловую игру, участие в совместном с преподавателями методологическом семинаре факультета, экскурсию. Шире стал круг делового общения с представителями комсомольских и пионерских организаций, школьными и клубными работниками домов- иптернатов и т. п. Они делятся своим опытом, рассказывают о трудностях и проблемах, дают советы начинающим организаторам. Так, в первом семестре на филфаке побывали секретарь Октябрьского райкома ВЛКСМ, заведующая отделом по работе с учащейся молодежью3. И. Цыганкова, инспектор по делам несовершеннолетних, работник детской комнаты м и л и ц и и Октябрьского района 3. Ш. Гасанова, руководитель городского комсомольского штаба при Дворце пионеров Г. А. Маркова.
Привлекли внимание студентов и выступления преподавателей УрГУ.
Профессор Г. П. Орлов рассказал о проблемахсовременной идеологической борьбы и контрпропаганды, профессор П. А. Дергачев охарактеризовал задачи и методы литературного краеведения, доцент Т. В. Матвеева дала студентам представление о технике и методике лекционного мастерства.
Перемены в организации 01111 па филологическом факультете принесли свои плоды: работа в целом пошла живее, студенты участвуют в ней активнее, чем прежде. Ио проблем еще много. Зачетные мероприятия по ОГ1Ц, проведенные комсомольской организацией в декабре, показали, что элементы инерции в этом деле еще не полностью изжиты. Скажем, еще не найдены оптимальные способы контролирования и учета общественно-политической работы. Необходимо пожелать так- же большей гласности. На факультете многое делается для освещения хода O llII: заслушивались и обсуждались вопросы ио 011П на собраниях, заседаниях партбюро, ученого совета, комсомольского бюро факультета, вывешен список общественных поручений студентов, график проведения зачета. Но, например, результаты зачета пока не стали достоянием полной гласности и известны в основном только па курсах. Работа — в полном разгаре.
И. ВАСИЛЬЕВ.
ЗАЛОГ БУДУЩЕГОВ зале ученого совета УрГУ состоялось собрание,
посвященное итогам выездного заседания президиума Академии наук СССР. Па собрании присутствовали деканы и секретари партийных бюро факультетов, заведующие кафедрами и лабораториями, ведущие преподаватели университета.
Ректор УрГУ, профессор, доктор физико-математических наук 11. Е. Сустпп в своем выступлении подробно II неформально проинформировал собравшихся о ходе II итогах выездного заседания, особенно подробно проанализировал перспективы развития Уральского отделения Академии наук СССР в связи с проблемами нашего вуза. В одном из пунктов проекта постановления, выработанного президиумом, сказано: «...определить УрГУ статус базового высшего
Ло H i f f n u n e fie a n fto U K U
научного заведения... для ііаучных учреждений УО All СССР». Это — большой залог для будущей совместной деятельности вуза и академических институтов. Ректор отметил, что подобное решение требует от ученых университета деятельной активности, перестройки всей работы, ориентации на возможные перспективы. Уральская наука переживает сейчас качественный скачок в своем развитии, и университет должен быть нацелен на такой же скачок, углубляя и расширяя свои связи с академической и отраслевой наукой. Плапы УНЦ АН СССР обширны, многое в них конкретно связано с университетом, и сейчас от позиции руководителей УрГУ зависит то, каким образом будет развиваться сотрудничество, будет ли оно плодотворным.
Э ти первые шагиНовое—в учебный процесс
С начала этого семестра два старших курса биологического факультета перешли на цикловую форму обучения. Заключается это в том, что дисциплины, следующие одна за другой, изучаются методом «погружения». ІІа каждую отводится приблизительно две учебные недели, а затем сразу следует экзамен пли зачет.
Об этом нововведении много спорят, у него, как и у всякого нового дела, есть и противники, и сторонники.
Те, кто «за», отмечают, что такая форма получения знаний не рассредоточивает внимание, позволяет глубже, доскональнее охватить предмет, как целое, дает много возможностей для самостоятельной работы. Те, кто «против», опасаются, не выльется ли «цикл» в натаскивание, окажутся ли знания, полученные за небольшой период времени, прочными.
Но, несмотря на споры, занятия уже идут и у четвертого, и у пятого курсов. Хочется верить, что прогрессивное начинание деканата биологического факультета выдержит испытание практикой и распространится в университете.
Н А С Н И М К Е : цикловую форму обучения осваиваютстуденты пятого курса под руководством доцента кафедры зоологии 10. А. Малоземова. Сейчас идут лекции и семинары, они продлятся две недели, а затем группа сдаст зачет и после двух дней отдыха перейдет к изучению другой дисциплины.
Фото А, ГРАХОВА,
И мы увидим красоту
СЕГОДНЯ, В ПРЕДДВЕРИИ ВЕСЕННЕГО ПРАЗДНИКА ЖЕНЩИН — ДНЯ 8 МАРТА, МЫ ХОТИМ ПОЗНАКОМИТЬ ВАС С ДВУМЯ ПРЕДСТАВИТЕЛЬНИЦАМИ ПРЕКРАСНОЙ ПОЛОВИНЫ НАШЕГО УНИВЕРСИТЕТА — С ПРОФЕССОРОМ, ДОКТОРОМ ФИЛОЛОГИЧЕСКИХ НАУК, ЗАВЕДУЮЩЕЙ КАФЕДРОЙ СОВРЕМЕННОГО РУССКОГО - ЯЗЫКА ЭРОЙ ВАСИЛЬЕВНОЙ КУЗНЕЦОВОЙ И СТУДЕНТКОЙ 5-го КУРСА ФИЛОЛОГИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА, РЕ ДАКТОРОМ ГАЗЕТЫ «СЛОВАРЬ» НАДЕЖДОЙ КА- БИНИНОЙ. НАМ ПОКАЗАЛОСЬ ИНТЕРЕСНЫМ ПРОСЛЕДИТЬ ДИАЛОГ МАСТИТОГО УЧЕНОГО, ПЕДАГОГА, ВЗРОСЛОГО СЛОЖИВШЕГОСЯ ЧЕЛОВЕКА И ЧЕЛОВЕКА, КОТОРЫЙ СКОРО БУДЕТ НАЗЫВАТЬСЯ ВЫПУСКНИКОМ И ВСТУПИТ В СОВЕРШЕННО САМОСТОЯТЕЛЬНУЮ ЖИЗНЬ. ИТАК, ДИАЛОГ О СОВРЕМЕННИЦЕ, О ТОМ, КАКАЯ ОНА, ЖЕНЩИНА 80-х?
ѣиалоі поколений
Э. В. КУЗНЕЦОВА: Мысегодня решили побеседовать о женщине. И я хочу начать наш разговор с вопроса к моей юной собеседнице. Мне было бы очень интересно узнать твое, Надя, мнение о том, какой должна быть твоя современница, что необходимо женщине в наше вре-М 5І?
и. КАБИНИНА: Отвечаяна Ваш вопрос, мне бы хотелось исходить не столько из своих собственных представлений, сколько из реальной жизни. Взять хотя, бы наш, почти-без исключения «женский» факультет, вглядеться в лица моих іровесниц — сколько среди них прекрасных, молодых, сколько в них красоты, внутреннего света. Они учатся, работают в стройотрядах, создают семьи, воспитывают детей. Вот она, наша современница, искать ее в эмпиреях не надо. »Но все же главное, что надо признать необходимым, — чтобы дольше хранился в душе каждой источник изначального любопытства к миру, чтобы никогда не утрачивалось великое. разнообразие женских характеров. Мы должны быть разными, мы и есть разные— и это прекрасно. (Если кого-то еще не ужасает перспектива »«одинаковости» женщин, посмотрите фильм «Новые амазонки»).
Э. В. КУЗНЕЦОВА: Надя отметила общее, что было и есть всегда. Я же с высоты своего жизненного опыта все же хочу уточнить. Если говорить именно о дне сегодняшнем, то он выдвигает перед женщиной требование организованности, умения ценить и планировать свое время, умение все успевать. Во все времена у женщины было очень много дел, но сегодня, когда она делит с мужчиной многие социальные функ
ции, раньше ей не свойственные, это особенно важно. Женщина должна быть и работником, и матерью, и женой, не утрачивая общей гармонии — гармонии внешней привлекательности и внутреннего богатства. Но это уже к вопросу о женственности.
Что такое женственность, в чем она проявляется — ответ здесь ясен. Его определяют специфические женские функции — матери, жены. Это заботливость, мягкость, терпение и, конечно, внешняя привлекательность. А главное обаяние женщины заключается в ее гармоничности, в сочетании в ней внутреннего и внешнего, с преобладанием внутреннего, так как форму определяет содержание.
Н. КАБИНИНА: У менямысли идут в том же направлении, и если говорить о внутреннем, о духовной культуре современницы, то я считаю, что она должна проявляться прежде всего в культуре души, чувств, помыслов, с ней связана и культура поведения, общения. Сегодня все больше говорят о дегуманизации духовной культуры, и, увы, женщины тоже внесли сюда свой вклад, выдвинув из своих рядов суперэманси- пированную часть, которая теперь утрачивает не только внешнее, но и внутреннее сходство с прекрасной половиной человечества. Но в целом, мне кажется, хорошо заметно и другое стремление среди нас — достичь внутренней гармонии, »красоты, одухотворенности и при этом знать и уметь не меньше мужчины. Согласны Вы со мною, Эра Васильевна, видите ли Вы нас, своих студентом, таки-
Э. В. КУЗНЕЦОВА: Не всегда, хотя мечтала бы как раз об этом — гармонии и нестандартности. И среди
тех молодых женщин, девушек, с «которыми я сталкиваюсь как преподаватель, есть те, кто мне нравится, и те, кто нет. Объяснюсь. Я люблю умение трудиться, аккуратность и наличие хотя бы элементарной культуры (это из навымов, которые прививает семья),умение самостоятельно мыслить (это должна давать школа) и духовную нестандаріность (это уже »качество личности), когдачеловек умеет реагировать по-своему, пусть дажевопреки мнению большинства. Не нравится мне в нынешних студентках (и это встречается, увы, часто) обратное: отсутствиестремления к культуре и нестандартности, серость и невежественность. Серость — то, что ты, Надя, называешь «одинаковостью», а невежество — это то, что девушки, зная очень мало, думают, что знаютмного, если не все. Отсюда амбиции, снобизм, даже хамство и отсутствие духовного роста. Я считаю, что думать о себе так не должен ни один человек, ибо расти над собою необходимо всю жизнь.
Н. КАБИНИНА: Вы говорите о необходимости для женщины сочетания духовного и душевного богатства. Объясните, как его достичь?
Э. В. КУЗНЕЦОВА: Духовное — через сознательное, творческое учение, настоящее, постоянное, планомерное чтение. А душевное — через общение с людьми, причем общение заинтересованное, когда из встречи с каждым человеком извлекаешь суть, копишь ее, а потом уже можешь использовать добытое, чтобы помочь, посоветовать, поддержать.
Н. КАБИНИНА: Наше поколение, по общему мнению, во многом утеряло умение общаться. В чем, на
Ваш взгляд, здесь наш главный »недостаток?
Э. В. КУЗНЕЦОВА: В неумении слушать. Плохо слушаем — плохо понимаем, даже и говорим сами от этого хуже.
Н. КАБИНИНА: Мы касаемся сейчас больше внутреннего, души. А как Вы относитесь к современной моде, ведь для сегодняшних молодых женщин этот вопрос немаловажен.
Э. В. КУЗНЕЦОВА: Я за то, чтобы люди одевались модно, но всегда надо знать и соблюдать меру, надо уметь видеть себя— что тебе подходит. Современная мода привлекает меня своей раскованностью, свободой, разнообразием, я вполне за нее. Но главное — мера и гармония, так как женщина должна восприниматься как целое, а если в глаза бросается лишь какая-то яркая деталь, экстравагантная прическа или просто необычное сочетание цветов — это плохо. Истинная элегантность в простоте, но в простоте продуманной и гармоничной. И потом, у женщины главное — глаза. И они должны оставаться самым главным, несмотря ни на какой наряд.
Итак, я за гармонию внешнего и внутреннего. А ты, Надя?
Н. КАБИНИНА: Во многом я с Вами согласна, но все же у меня акцент на внутреннем, ведь оно, на мой взгляд, главное.
Э. В. КУЗНЕЦОВА: Я рада, что наш с тобою диа»- лог — диалог женщин разных поколений — получился. Что в главном, изначальном, мы понимаем и поддерживаем друг друга. Это подтверждает твои слова о том, что нам не надо искать женские образы в эмпиреях, а надо вглядываться в лица наших современниц, и мы увидим красоту.
Диалог записала И. ЯЛАМОВА.
Избрана делегатомВо Дворце молодежи
профтехобразования состоялась свердловская областная отчетно-выборная конференция. В работе конференции приняли участие более 900 делегатов из городов и районов Свердловской области, в том числе и студенты УрГу П. Егоров, Т. Ембулаева, И. Шерсткина,
Высокая честь оказана студентке третьего курса биологического факультета Ирине Шерсткиной. Она будет представлять свердловское студенчество на XX съезде комсомола, который откроется в Москве в апреле. Для Ирины — это признание ее заслуг и успехов в учебе и общественной работе.
Снова первыеС победой вернулись из
Тюмени баскетболистки нашего университета.Вновь наша сборная заняла первое место на соревнованиях среди команд университетов Урала, Сибири и республик Средней Азии. Поздравляем наших чемпионок Б. Бокову (МХ-502), М. Каргополь-
цеву (МТ-505), И. Шевля- кову (МХ-401-), А. Мохо- ву (ПЭ-101) , Е. Шесбако- ву (И-105), О. Халтуеву (ФС-305), . И. ІІортиову, II. Богатыреву (Х-102),Ю. Князеву (Ж-402), И их тренера — преподавателя кафедры физвоспита- ния JI. Я. Швецову.
ПАРУС ЕЕ БРИГАНТИНЫЖ ю л ь Верн как-то с ка
зал: «У слу ч ая бы ваю т к а п ризы, но не привычки». Случай (Эра В асильевна К у зн ецо ва хотела поступать на философ ский) п р ивел ее на филологически й ф а к у л ь те т МГУ в тя ж е л ы е послевоенны е годы. Случай — ее у чи тел я м и были бл естящ и е учены е и пе д а гоги С. И. Ожегов, В. В. Виноградов. Па этом, п о ж ал у й , цепочка счастл ивых случай ностей и з а к а н чи вается — вступаю т в действие удивительно органично сли в ш и еся к ач е ства н атуры : цельность х а рактера , работоспособность, с та в ш а я своего рода . л е гендой, честность и п р и н ципиальность в отстаивании своих взглядов ком м униста и ученого. 11 у ж е не случай, пет, а по м н о ж е н н а я па тал ант способность органи зовать себя, отсечь ненуж ное, полностью п о с в я тить себя делу, которому слу ж иш ь, и создали у че ного.
Ж и зн ь у чен ы х с к л а д ы в а ется по-разному: одни стрем ятся к успеху, их п р и з н а ют и оберегаю т там, где они работают, хотя это не всегда соотносится с их истинной научной зн ач и мостью, другие больше за н яты работой, скромны, не всегда удобны для о к р у ж аю щ и х , не требую т особых при вилегий п условий, поэтому нм обычно трудно, по зато истинно нау чн ы й авторитет их велик.
Эра В асильевна относится к последним: может,иногда излиш не пр я м о л и нейна и бескомпромиссна , по ее н ау чн ы й авторитет бесспорен среди коллег- лингвистов, ее хорошо з н а ют и цен ят далеко за п р е делам и Уральского региона.
В дни ю би лея п о здр ав л е ни я ш л и со всех концов страны: ведущ ие у н и в е р ситеты и пединституты , видные учены е искрен ие и у важ и т ел ь н о писали Эре В асильевне пр ек р асн ы е слова и п о ж ел ан и я . «Создатель ш колы , о р ган и за тор науки, большой уче ный...» — так о п р едел яет ся вклад Эры В асильевны в соврем енную русистику. В одном из по здр ави тел ьны х адресов читаем:
.«Вы — создатель ш ироко известной научной ш колы . Современную о течественную лексикологи ю ужо невозмож но . сегодня п р едста
вить оез такого ее в а ж н о го компонента, к ак свердл о в ск а я л ингвист I I ч е.с к а я ш кола , во згла в л я ем а я В ами».
Учитель п Ученый, l ie часто тал ан т ученого так счастливо сочетается с та лантом педагога.
.. .Негромкий ровный голос продолж ает : «Давайте посмотрим на н аш я з ы к к ак бы с высоты птичьего полета и мы увидим...». И мы, студенты , действи тельно видим, к ак стройно II цельно устроен н а ш язы к , к а к он красив. Мы видим не абстрактную схему, а трепетно п у л ь си р у ю щ ую ткан ь ж ивого я зы к а . Мы видим я зы к ее г л а за ми, потому что одно из у д и ви тел ьн ейш их свойств педагогического тал а н та ■Эры В асильевны — ум ение повести за собой дорогой своей мысли. И мало кто пз нас догады вается , что блестящ и е лекции, легко у к л ад ы в а ю щ и ес я в сознании серьезны е теоретические вы кладки, — плод по- пстнне титанического тр у да, что, будучи уж е многие годы профессором, доктором ф илологически х наук, Эра В асильевна к аж д ы й раз ш л и ф у ет свои лекц ии , доводя их до со верш ен ства. Потому и дорога ее м ы сли — ш и р о к ая , откр ы ваю щ а я простор м ы слям слуш ателей . Потому и у чен и ков у Эры В асильевны много. Многие стали у че ными, II ре пода ват ел я м 11вы сш ей школы... А сколько еще стали учи телям и , и ее лю бовь к я зы к у , пропу щ ен ну ю через cube сердце, при ви ваю т уж е своим ученикам .
В любимой гіеспе Эры В асильевн ы ром ан ти ческий символ неуспокоенности ду ш и — Б р и га н ти н а — всегда с п о д няты м и п а р у сами. II мы рады, что Эра В асильевна , за в ед у ю щ а я к аф едрой русского я зы к а ,
доктор ф илологических наук , профессор, не успок аи вается , полна творческой энергии, воплощ ает своп идеи в книги.
Долгого и счастливого Вам пути, Учитель!
Л. БАБЕНКО,II. ВЕПРЕВА,
доценты;И. ВОЛЧКОВА,Е. СОБОЛЕВА,
аспиранты кафедры современного
русского языка.
С. Ефименко
В С Т Р Е Ч А(Н енаучная фантастика)— Вася, дружище, при
вет! — неожиданно прозвучало у меня в голове.
Мыслеволну такой мощности имеет право послать только приятель. Поэтому я с некоторым недоумением уставился на гуманоида, торопливо семеиящего ко мне на пяти щупальцах.
Серповидные глаза, зеленоватые клешни, характерный узор на панцире... Стоп! Да это же мой бывший однокурсник Щлдр! Вместе корпели во Внеш- галактическом университете, осваивали премудрости межпланетной ч журналистики.
— Извини, не признал тебя сразу! — воскликнул я, по обычаю потирая его центральное щупальце двумя пальцами. — Ты покрупнел, да и панцирь стал темнее... Знакомься, это моя жена Лена, мы вместе приехали отдохнуть в отпуске на этой курортной иланетке.
— Я тоже с женой, — сказал Щлдр. — Эрцл! Подойди сюда!
Жена его выглядела прелестно: глаза переливчато блестели, украшения между щупальцами были расположены в виде звезды.
Минут через пять все мы расположились в ближайшем коктейль-баре.
Жены принялись болтать о чем-то своем, а нам с Шлдром было приятно вспомнить «дела давно минувших дней».
— Да, кстати! — прервал мой приятель наши многословные воспоминания. — Что мы все о прошлом? Как ты сейчас? Как жизнь, работа?
Мне было несколько неудобно рассказывать о своих некоторых неуспехах, по зачем скрывать от приятеля?
— Да вот, добился я, наконец, назначения на н едавно открытую гумано- идную планету. Узнал массу интересного, создал теорию текстовых видеоочерков, благоприятно отмеченных общей прессой.
— ? — Щлдр соболезнующе посмотрел на меня и покачал головой. — Неплохо, неплохо... а я вот по
тихоньку дорос до заместителя главного редактора центральной видеогазеты вот этой курортной гіланетки.
— Знаешь, сколько новых обычаев гуманоидов изучил я в своих полетах! Теперь собираюсь написать серьезную работу межвидовых философских противоречий на основе глубокого изучения истоков происхождения обычаев и обрядов.
— Так ты еще только собираешься? Я уже написал несколько работ... на местном материале. — Он небрежно пошевелил щупальцем. — Приятели помогли. Кстати, ты член Межпланетного Союза?
— Нет, а зачем? Это же в общем-то недолго оформить.
— Не так быстро, как ты об этом думаешь. На отдаленных планетах, знаешь ли, связей не приобретешь... Знаешь, — оживился Шлдр, — прилетай завтра ко мне! Я тебе покажу недавно приобретенный межпланетный галови- зор. Очень удобно, очень! Нажал кнопку — и связь с нужным гуманоидом обеспечена! Можно быстро договориться, где что достать, и, главное, вовремя!.. Так что заходи, потолкуем еще о жизни.
Он покровительственно дотронулся до моего плеча щупальцем, іі мы расстались.
Отзывая супругу к своему роскошному ракетоплану, Шлдр что-то сказал ей. Случайно я уловил обрывок его Мыслеволны: «Эрцл, милая, знаешь, этот Вася ничего еще пока в жизни не добился...».
По дороге в гостиницу я сказал Лене:
— Бедному Шлдру не очепь-то повезло. Он буквально прикован к этой мнмозной плапетке. Обзавелся разными вещами, чтобы утешиться, по...
Лепа понимающе положила руку на мое плечо.
Л я обдумывал одну главу в моей работе, и она казалась мне не такой простой, как раньше.
Да, трудновато будет усвоить философию некоторых гуманоидов.
Ведь инопланетяне все- таки.
лит
Т ЕПЕРЬ она проклинала себя за то, что поддалась на угово
ры взять эту путевку — знала ведь, что не полетит, никогда уже не решится оторваться от земли! — и главное, за то, что позволила сыну впервые уйти из дому на две недели школьных з и м н и х каникул. Не находя себе места, ходила по квартире, смахивала несуществующую пыль, куталась от нервного озноба в шаль, сбрасывала ее, принималась готовить еду, и не могла — уронив голову в перепачканные фаршем или мукой руки, тихо ревела. Подставляя ладони под струю из крана, думала о его позавчерашнем приходе — меньше чем на час— как он угрюмым чужим подростком возник в открывшейся па его торопливый стук двери и с порога потребовал денег, как мог требовать у станционного смотрителя новую лошадь юнкер, спешащий по депеше из уездного, усадебного захолустья в полк — принять участие в начинающейся, обещающей музыку боя я балов, раны и кресты кампании.
На упрек в невнимательности и просьбу ос-/ таться хотя бы пообеддіъ, он по отвечал, он ухвкы- лялся, стреляя глазами но сторонам, огрызался, что, имей их квартира вместо двух и восемь комнат и вместо нескольких сот ей пятнадцать тысяч томов, она бы все равно была не в состоянии дать то, что сразу давал Дом спорта, где они ж и л и маленьким лагерем. «Что, что такое он дает, что может дать?!» — она не справилась с собой, бросила чашку в раковину и, глядя на крупные осколки, снова разревелась от того, как обыденно и бездарно попыталась отделаться от своего раздражения и муки. Он не явится еще три дня, а через шесть каникулы кончатся, и тогда он каждый день снова будет уходить из дома в школу и возвращаться домой.
Но когда вечером, задремавшей перед светящимся экраном телевизора, ей почудилось, что в дверь стучат, и , когда поднявшись из кресла, замерев, глядя в экран, она разобрала в голосе за кадром
слова «Адриатика», «порт «Триест», при явственно раздавшемся повторном стуке она, уже с испугом, почти с оторопью, не могла сомневаться, что это — сын. Непозволительно промедлив перед телевизором, она, наконец, выдернула вилку и, поправляя на ходу волосы, включая свет, бросилась открывать.
Б ОДНУВ воздух, ои, не раздеваясь, прошел, одну минуту
порылся в кладовке и когда возвращался с аэрозольной упаковкой нитрокраски в руке, она уже стояла, прислонившись спиной к двери, преграждая путь — успокоенная в своем сильнейшем возбуждении — сжав губы и глядя па сына прямо из-под чуть сведенных ресниц.
Ои остановился в двух метрах, возле телефонного столика.
Отступил на шаг, прислонился к торцу маленького стеллажа и нарочито размеренно, снисходительно, пнетруктирую- ще начал перечислять: «Тренировки, игры с мячом, прыжки в высоту, сбрасывание лишнего веса в финской бане — первая в городе — бесплатное зрелище областных соревнований по боксу, помощь при судействе, да — тайцы каждый вечер... пол спортивного зала почти паркетный, так что...»
«И все?..»Он пожал плечами, по
казывая утомление расспросом и бесполезность его, и медленно повернул голову, закрыл глаза и снова увидел ее...
Н е п о н я т н о , почему он, не раздумывая, не решая, выб
рал именно ее, чтобы ловить и подолгу, в борьбе удерживать ее па быстром бегу к воротам во время игры в ручной мяч или в так называемое регби, и с которой, уже безо всякого элемента сопротивления, едва прикасаясь, простаивать в центре зала и движущегося круга пар в течение почти двух часов ежевечерних танцев. В принципе, можно было выбрать и другую. Он взглянул на мать: об этом она его пытает? Он бы назвал без труда, ничего не стоит назвать обыкновенное имя — если бы мог объяснить то, как непостижимо чудесно это бы
*А. ße/гников
7 0 ? 02) J
тміцгтоло: мир был так широк, что имея все, имел границы — стены этого самого здания, Дома спорта, возле одной из которых, с внутренней стороны, было его спальное место, а возле противополжной — через всю длину здания, через дневные игры, встречи, столкновения, состяза и ия — ее место, и за десятками кирпичных сантиметров от них.
Вдруг ои вспомнил, где можно найти лучший ответ, и не сказать даже своими словами, а просто считать со страницы; и этот ответ давно хранится в доме, и мать ежедневно, по многу раз па день проходит мимо. Он улыбнулся и, сделав еще несколько ш агов назад, в глубь коридора, остановился лицом к стеллажу и пробежал взглядом но корешкам книг. Потянувшись, 011 снял с полки том старой Детской Энциклопедии, полистал, остановился, н с книгой в руке обернувшись к матери, стал читать: «Когда человек научится ставить себе на службу все силы энергии, холод исчезнет из городов севера. Проекты фантастов станут явью. Над городами Заполярья, обреченными пока на непрерывную полугодовую ночь, поднимутся легкие огромные купола. Город не будет простираться на громадную территорию, как существующие ныне города, покрывающие землю, словно пленкой, и называемые поэтому пленочными. Город будущего — это один многоэтажный квартал с системой различных уровней, лифтов IL переходов. О давке в транспорте старшее поколение будет вспоминать с недоуменной улыбкой, дети будут знать о ней лишь понаслышке. Улицы будут освещаться и обогреваться искусственными солнцами, и жители степенью своей загорело- сти не будут уступать иным южанам; а то и превзойдут их. Круглый год
будет зеленеть растительность, будут собираться урожаи овощей и фруктов, обеспечивая жителей витаминами, так недостающими им теперь. Отпадет необходимость в зимней одежде. Специальныеслужбы будут следить за нормальной работой ' всех систем и поддерживанием рукотворного климата. Вековая мечта человечества о Городе Солнца сбудется».
О Н ЗАКРЫЛ книгу, гладящим движением провел по пе
реплету, потянулся было возвратить ее на полку, но, передумав, вновь раскрыл и, отыскивая место, где читал, направился с раскрытой книгой к матери: «Почитай сама».
Широко, страдальчески открытыми глазами глядя на сына, незаметно для себя самой качая головой, машинально протягивая руки к книге, она проговорила: «Твой отец..., онжив, я раньше говорила неправду, ои живет за гр а ницей, он — управляющий отделением табачной фіір- мы в Югославии... Мы расстались до твоего рождения,... я узнала, что он давно помолвлен с иностранкой, богатой наследницей,и... и уехала сюда. Но ты можешь с ним увидеться, это можно устроить, есть его письма, где он спраііш- вает о тебе, интересуется... Я раньше не отвечала...»
С МИНУТУ он смотрел на мать, затем потупился в книгу,
бесцельно полистал ее и, решительно захлопнув, положил на столик.
Вновь повернулся уже с флаконом аэрозоли в левой руке и с усмешкой на губах. Свободной рукой он полез в карман пальто и выпул надорванную пачку сигарет: «Это болгарские,но я слышал, уже пачат ввоз югославских. Если не брошу курить, обещаю тебе, что перейду па пих — это рядом».
Решил узнать я...Решил узнать я,
что такое музыка. Для этой цели встал я
утром рано.И зашагал я по тропинке
узенькой.И иволга в лесу мне
пела славно.Мой слух лаская
шелковыми звуками, качалась золотая рожь под ветром.И я се спросил:
такая музыка?Ответила мне рожь:Не я, наверно...Вот вижу я,
рыбак в зеленом свитере с веселой песней к морю
сети тащит.Его спросил я:
музыку пе видели?
С улыбкой ои сказал:наверно, дальше.
И я из своего глухого сумрака бежал навстречу
пенному прибою.И я уже не знал:
где я, где музыка, все звуки увлекая за собою.О музыка! Ты чаек крики,
музыка!Всплывающее солнце
над волнами!О музыка!
Позволь твоим быть узником. Свой голос слить
с другими голосами.
К о р а б л ьКто отмечтал о пезнакомых
странах,кто погасил мечты своей фонарь, напоминает он без капитана корабль,
стоящий в заводи корабль.К такому однажды
за полночь в бессонницу судно плывет.Торопится будто на помощь, о чем-то забытом поет.На мостике с трубкой в усах стоит капитан там свой:«На ноту «фа»
все поднять паруса!» «Подтянуть-ка на ноту «соль»!» Корабль,у краешка души качаясь, со спущенными сходнями стоит.С собой берет он тех,
кто заскучали,кто уж не спит, ночами кто не спит.И если тебе будет трудно, поверь ты, что вот уже, вот — к тебе это чудное судно, поющее судно плывет...
Лоэгііическое ие/to ß . JoßofiKoß
И гордоскомандуй ты сам,
чтоб душу не съела моль:«На ноту «фа»
все подпять паруса!» «Подтянуть-ка на ноту «соль»!»
В е с е л оСвиданья час.
Тебя воспеть мне нечем. Я только помню: пробегаю сад...В снегу деревья...
да ведь это свечи для нашей встречи зажжены стоят! Пока бегу я, ничего не зпая.Вздыхая воздух впереди.И свечи, свечи, свечи
для свиданья, зажженные в моей груди...