Caro Estudante,

- Leia com atenção cada questão antes de responder.

- Cada questão tem uma única resposta certa.

- Após responder todas as questões, você deverá passar suas respostas para o cartão de respostas, encontrada na primeira página desse caderno de teste.

- Em alguns textos, há na margem esquerda, uma indicação com a numeração de linhas.

A sua participação é muito importante!

Bom trabalho!

C1102Caderno

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ATENÇÃO!

Agora, você vai responder a questões de Matemática.

01) (M110404E4) Observe a tabela abaixo que informa a quantidade de calorias em 100 g de alguns frutos secos.

Frutos Secos CaloriasAmeixa seca 159

Noz 694Figo seco 245Amendoim 608

Disponível em: <http://www.academiaemcasa.com/calorias-dos-alimentos/tabela-de-calorias-fruta-e-frutos-secos/>. Acesso em: 13 set. 2012

O gráfico que melhor representa as informações contidas nessa tabela é A) B)

C) D)

E)

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02) (M110402E4) Em uma urna, existem 40 fichas numeradas de 1 a 40. Uma ficha é retirada ao acaso dessa urna.Qual é a probabilidade dessa ficha ser um número menor que 8?

A)140

B)17

C)740

D)340

E)407

03) (M110398E4) Cláudia aprendeu a fazer um poliedro com papel colorido que tem 6 faces triangulares, 8 faces quadrangulares e 10 faces hexagonais.Qual é o número de arestas e vértices desse poliedro, respectivamente?A) 13 e 39.B) 55 e 33.C) 55 e 81.D) 110 e 88.E) 110 e 136.

04) (M110394E4) O desenho abaixo representa uma circunferência de centro R, em que S é um ponto dessa circunferência.

Qual é o nome do segmento RS dessa circunferência?A) Arco.B) Corda.C) Diâmetro.D) Flecha.E) Raio.

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05) (M110389E4) O gráfico da função trigonométrica f(x) = 2 sen(x) + 3 no intervalo [0, 2π] éA) B)

C) D)

E)

06) (M110396E4) Observe o desenho na malha quadriculada abaixo. Cada quadradinho dessa malha corresponde a 1 cm de lado.

Considere:2 ≅ 1,4

Qual é a medida aproximada do perímetro desse desenho? A) 30,0 cmB) 38,0 cmC) 41,2 cmD) 104 cmE) 108 cm

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07) (M110410E4) Na construção de um teatro, foram colocadas 10 cadeiras na primeira fileira, 13 cadeiras na segunda fileira, 16 cadeiras na terceira fileira, e assim sucessivamente, de forma que em cada fileira foram colocadas 3 cadeiras a mais que a fileira imediatamente anterior.Quantas cadeiras foram colocadas na 24ª fileira desse teatro?A) 19 cadeiras.B) 79 cadeiras.C) 82 cadeiras.D) 240 cadeiras.E) 312 cadeiras.

08) (M110406E4) No jardim de um determinado parque, existe um tipo de vegetação rasteira que, no 1º mês após o plantio, ocupava 2 m2 de área verde. A função descrita no quadro abaixo permite calcular a medida da área S(t) ocupada por essa vegetação daqui a t meses.

S(t) = 2 + log2 t

Qual será a medida da área ocupada, em m2, por essa vegetação daqui a 1 ano e 4 meses?A) 2B) 4C) 6D) 8E) 9

09) (M110393E4) Observe os pares de triângulos abaixo.

Quais desses pares de triângulos são compostos por triângulos semelhantes? A) I e II.B) I e IV.C) II e III.D) II e IV.E) III e IV.

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10) (M110407E4) Observe o sistema linear representado abaixo.

4x y 45x y 1

==

- -

-)

Qual par ordenado é solução desse sistema?A) (– 4, 1) B) (– 3, – 8)C) (4, – 1)D) (5, – 1)E) (5, 24) 11) (M110388E4) No gráfico abaixo está representada uma função exponencial f: IR→ *IR+ .

A representação algébrica dessa função é A) y = 5x

B) y = 4x + 1C) y = 3x + 1 D) y = 2x + 3 E) y = 2x

12) (M100272C2) Marcela está confeccionando um cachecol de lã que será composto de 25 quadrados de mesmo tamanho, porém de cores diferentes. Ao final do dia, ela havia confeccionado 3 quadrados, o que representa

253

desse cachecol.

O número racional na forma decimal que representa essa fração do cachecol que Marcela confeccionou éA) 0,12B) 1,20C) 3,25D) 8,33E) 25,3

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13) (M110391E4) Um projétil em fase de teste foi atirado a partir do solo e percorreu uma trajetória parabólica, conforme representado no gráfico abaixo. Nesse gráfico, a altura atingida por esse projétil está em função da distância horizontal.

Qual foi a altura máxima, em metros, atingida por esse projétil?A) 2 B) 4C) 15D) 19E) 20

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ATENÇÃO!

Agora, você vai responder a questões de Língua Portuguesa.

Leia o texto abaixo.

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Antes e depois

O salão entornava luz pelas janelas. No sofá, bocejava a boa [...] D. Maria, digerindo sonolentamente o quilo do jantar. O seu digno consorte, o desembargador, apreciava o fresco da noite à janela, sugando com ruído a fumaça de um havana, com os olhos nos astros e as mãos nas algibeiras. Perto do piano, arrulavam à meia-voz Belmiro e Clara... Já se sabe: dois pombinhos...

O Belmiro estudava; tinha futuro, portanto; Clara... tocava e cantava...II

– Belmiro, disse o desembargador, atirando à rua a ponta do charuto, manda Clara cantar...– Cante, D. Clara, pediu Belmiro.Clara cantou... Cantou mesmo? Não sei. Mas as notas entraram melífluas pelos ouvidos

de Belmiro e foram cair-lhe como açúcar no paladar do coração...– Esplêndido! Esplêndido! dizia ele, fazendo chegar a umidade do hálito à face rosada da

meiga Clarinha...O desembargador olhava outra vez para os astros...

IIIRola o tempo...Numa casinha modesta de S. Cristóvão, mora o Dr. Belmiro com sua senhora D. Clara...

Os vizinhos dizem cousas... ih!IV

– Como vais, Belmiro?– Mal!– Mal?... disseram-me que te casaste com a tua Clarinha...– Sim! Sim!... mas, queres saber... de amor ninguém vive; é de feijões...– Então...– Devo até a roupa com que me cubro!...– E o dote?– Ah! Ah! Adeusinho...

VÉ noite.D. Clara está ao piano. Um vestido enxovalhado escorre-lhe da cintura abaixo, sem

um enfeite. D. Clara está magra. No chão arrasta-se um pequenote de um ano, com uma camisolinha [...] amarrada em nós sobre o cóccix.

Clara toca; e não canta, porque tem os olhos vermelhos e inflamados...O Dr. Belmiro vem da rua zangado.– Não sei o que faz a senhora, gastando velas a atormentar-me!... Mande para o diabo as

suas músicas e vá-se com elas!POMPEIA, Raul. A comédia. São Paulo, n. 66, 21 maio 1931. Disponível em: <http://www.biblio.com.br/defaultz.asp?link=http://www.biblio.com.

br/conteudo/raul_pompeia/antesedepois.htm>. Acesso em: 3 fev. 2012. Fragmento. (P110025E4_SUP)

14) (P110025E4) Nesse texto, o trecho “... mas, queres saber... de amor ninguém vive; é de feijões...” (ℓ. 19) apresenta como característica marcante da escola literária Realismo/Naturalismo aA) análise psicológica da personagem. B) ideia de que para toda ação há uma reação.C) reprodução da realidade observada. D) ruptura com o padrão idealizado do amor. E) visão materialista da vida e da sociedade.

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Leia novamente o texto “Antes e depois” para responder às questões abaixo.

15) (P110026E4) Esse texto é um exemplo deA) biografia.B) conto.C) crônica.D) diário.E) relato.

16) (P110027E4) Essa história é contada por A) Belmiro. B) Clara. C) D. Maria. D) um narrador observador. E) um narrador personagem.

17) (P110028E4) Nesse texto, o trecho “... foram cair-lhe como açúcar no paladar do coração...” (ℓ. 9) sugere que A) as personagens estavam apaixonadas. B) Clara estava cantando com emoção. C) Belmiro gostava de músicas românticas.D) a música despertou o amor de Belmiro por Clara.E) a música abriu o apetite de Belmiro.

18) (P110029E4) No trecho “... e não canta, porque tem os olhos vermelhos e inflamados...” (ℓ. 28), a palavra em destaque estabelece uma relação deA) causa.B) conclusão.C) condição.D) finalidade.E) oposição.

19) (P110030E4) No trecho “... gastando velas a atormentar-me!” (ℓ. 30), o pronome destacado refere-se A) à D. Clara.B) à D. Maria. C) ao desembargador.D) ao Dr. Belmiro. E) ao pequenote.

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Leia o texto abaixo.

Disponível em: <http://home.alie.br/sites/iscafaculdades/noticia.php?id=5195>. Acesso em: 8 jan. 2012. (P110031E4_SUP)

20) (P110031E4) O objetivo comunicativo desse texto éA) apresentar um procedimento.B) criticar um comportamento. C) dar uma orientação. D) divertir o leitor.E) vender um produto.

21) (P110032E4) Nesse texto, as formas verbais “Tire” e “Fique” foram usadas para expressarA) um alerta.B) um desejo.C) um pedido.D) uma ordem.E) uma súplica.

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Leia o texto abaixo.

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Sopão nas ruas

Doar comida nas ruas da cidade não é legal. A Vigilância Sanitária não permite a distribuição de alimentos nas vias públicas sem um laudo. Portanto, as pessoas não podem fazer isso, ainda que de maneira voluntária.

Também precisam entender que essa forma de voluntarismo prejudica as ONGs conveniadas com a prefeitura, que oferecem serviços de alimentação em locais adequados, limpos e seguros, assim como o trabalho dos 125 agentes de proteção social que circulam todos os dias pela cidade tentando convencer, sempre de maneira respeitosa, os que moram nas ruas a fazer uso dos 37 albergues e 9 abrigos que existem hoje na capital, funcionando 24 horas e atendendo mais de 8 mil pessoas. A distribuição de comida incentiva a permanência das pessoas nas ruas, comprometendo em muito o acolhimento, a proteção e a reinserção social e familiar desses cidadãos mais vulneráveis.

O polêmico gesto resulta, ainda, em centenas de reclamações de moradores e comerciantes acerca da sujeira espalhada nas calçadas da cidade, contribuindo para a proliferação de ratos, com restos de alimentos, pratos e copos descartáveis e garrafas de pet usadas. As organizações sociais que querem realmente ajudar devem nos procurar para que possamos, juntos, organizar uma distribuição de alimentos dentro de equipamentos próprios, de forma digna e humana. A Associação Evangélica Brasileira ou a ONG Rede Rua, por exemplo, mantêm o restaurante Porto Seguro, na América, e o Penaforte Mendes, na Bela Vista, que servem refeições gratuitas aos moradores de ruas.

Por que não doar alimentos a esses locais? Vamos trabalhar em rede, com sinergia e em parceria?

Floriano Pesaro, Secretário Municipal de Desenvolvimento e Assistência Social.

Disponível em: <http://www.florianopesaro.com.br/imprensa/230506JornaldaTarde.jpg>. Acesso em: 4 mar. 2012. (P110033E4_SUP)

22) (P110033E4) A tipologia textual predominante nesse texto é aA) argumentativa.B) descritiva.C) expositiva.D) instrucional.E) narrativa.

23) (P110034E4) Qual é o assunto desse texto?A) A distribuição de sopão para moradores de abrigos. B) A legalização da doação de sopas pela Vigilância Sanitária. C) As reclamações de comerciantes sobre os restos de comida nas ruas. D) O trabalho de doação feito pelas ONGs conveniadas à prefeitura.E) Os problemas ligados à distribuição de comida nas ruas.

24) (P110035E4) De acordo com esse texto, a doação de comida nas ruas é ilegal porqueA) contribui para a proliferação de ratos nas ruas. B) é necessário ter um laudo da Vigilância Sanitária. C) gera reclamações de comerciantes e moradores. D) incentiva as pessoas a continuarem morando nas ruas. E) prejudica as ONGs que servem alimentos adequados.

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Leia novamente o texto “Sopão nas ruas” para responder às questões abaixo.

25) (P110036E4) O trecho desse texto que contém uma opinião do autor sobre a doação de comida nas ruas é:A) “A Vigilância Sanitária não permite a distribuição de alimentos nas vias públicas...”. (ℓ. 1-2)B) “... ONGs conveniadas com a prefeitura, que oferecem serviços de alimentação...”. (ℓ. 4-5)C) “O polêmico gesto resulta, ainda, em centenas de reclamações de moradores...”. (ℓ. 12)D) “... sujeira espalhada nas calçadas da cidade, contribuindo para a proliferação...”. (ℓ. 13-14)E) “As organizações sociais que querem realmente ajudar devem nos procurar...”. (ℓ. 15)

26) (P110037E4) Esse texto utiliza, predominantemente, a linguagemA) coloquial.B) formal.C) literária.D) regional.E) técnica.

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ATENÇÃO!

Agora, você vai responder a questões de Matemática.

27) (M110397E4) Observe os desenhos abaixo.

Quais desses desenhos representam planificações de um tetraedro?A) I e II.B) I e III.C) II e III.D) II e IV.E) III e IV.

28) (M110395E4) Laura comprou 300 g de queijo, 200 g de presunto, 400 g de pão e 1 kg de laranja. Ela colocou todos esses produtos em uma mesma sacola plástica.No total, quantos quilogramas de produtos Laura colocou nessa sacola?A) 1 900 B) 901C) 900D) 1,9E) 1,0 29) (M110401E4) Uma gráfica cobra R$ 1,80 para fazer uma encadernação e R$ 0,30 pela impressão em preto e branco de cada página. Qual será o custo de 7 apostilas encadernadas de 62 páginas cada?A) R$ 20,40B) R$ 31,20C) R$ 142,80D) R$ 448,70 E) R$ 783,30

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30) (M110386E4) Daniel participou de uma corrida de 100 metros rasos. Ele começou com uma determinada velocidade média e correu 30 metros em 6 segundos. Em seguida, ele aumentou a velocidade média e percorreu o restante da prova em 10 segundos. Qual é o gráfico que melhor representa essa situação?A) B)

C) D)

E)

31) (M110390E4) Observe na tabela abaixo o preço de alguns materiais escolares em uma papelaria.

Material escolar Preço (unidade)Borracha R$ 0,35Caderno R$ 4,90Lapiseira R$ 8,99Grafite R$ 3,67

Cola em bastão R$ 2,70

Tiago comprou 4 cadernos, 2 borrachas, 1 lapiseira, 1 grafite e 1 cola em bastão nessa papelaria.Qual foi o valor total gasto por Tiago na compra desses materiais escolares?A) R$ 19,60B) R$ 20,61C) R$ 20,96D) R$ 35,31E) R$ 35,66

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32) (M110403E4) Um determinado elemento químico sofre desintegração com o passar do tempo. Uma vez observada a quantidade inicial (Q0), em gramas, desse elemento, é possível calcular a quantidade Q(t), em gramas, ainda existente dessa amostra, após t dias decorridos da observação inicial. Esse cálculo é feito através da função Q(t) = Q0 . (1,5) –0,001t.Após 1 000 dias da observação inicial de uma amostra de 2 000 gramas, a quantidade ainda existente desse elemento químico será de, aproximadamente,A) 3 000 g B) 2 250 gC) 1 333,33 gD) 666,67 gE) 444,44 g

33) (M110399E4) Em um triângulo retângulo, a medida de seu maior cateto é 60 cm e a medida do ângulo oposto a esse cateto é 60°.Qual é a medida da hipotenusa desse triângulo?A) 30 cm Dados:

sen 60º = 23

cos 60º = 21

tg 60º = 3

B) 20 3 cmC)30 3 cmD)40 3 cmE) 120 cm

34) (M110387E4) Observe a reta numérica abaixo. Essa reta está dividida em segmentos de mesma medida.

O ponto que melhor representa o número – 7 nessa reta é A) P.B) Q. C) R. D) S. E) T.

35) (M110392E4) Em uma competição escolar de dardos, a distância atingida pelo dardo do competidor que ficou em 2º lugar foi o dobro da distância atingida pelo dardo do competidor que ficou em último lugar. Já a distância do dardo do 1º lugar foi o quadrado da distância atingida pelo dardo do competidor que ficou em último lugar. Nessa competição, foi verificada a distância em metros atingida por cada competidor e a soma das distâncias atingidas pelos dardos do 1º e 2º lugares é igual a 99 metros.Qual foi a distância, em metros, atingida pelo dardo do competidor que ficou em último lugar nessa competição?A) 9 B) 11C) 18D) 63E) 81

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36) (M110400E4) Um determinado grupo empresarial possui 12 acionistas. O presidente do grupo vai escolher 4 desses acionistas para participar de um congresso.De quantas maneiras diferentes essa escolha pode ser feita?A) 3B) 4C) 495D) 11 880E) 20 736

37) (M110408E4) No gráfico abaixo está representada uma função f: [– 6, 8]→IR.

Quais são os intervalos de decrescimento dessa função?A) [– 6, – 3] e [7, 8]. B) [– 6, 8] e [– 4, 3]. C) [– 4, – 2] e [2, 3]. D) [– 3, 1] e [2, 5].E) [1, 2] e [5, 7].

38) (M110405E4) Sabendo que log7 a= – 4 e log7 b = – 5, qual é o valor da expressão log7 a b7

2 :` j. ?A) – 20B) – 10C) 2D) 4E) 14

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39) (M110409E4) Qual é o gráfico que representa a função inversa da função f: IR → *IR+, definida por f(x) = 5x ?

A) B)

C) D)

E)

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ATENÇÃO!

Agora, você vai responder a questões de Língua Portuguesa.

Leia os textos abaixo.

Texto 1

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A carta de Caminha nos dias de hojeAlteza da galáxia,

Peço humildes desculpas por ter de lhe enviar esta mensagem eletrônica neste dia, contudo, gostaria de relatar que após nossa saída do sistema Gregor, 200 bilhões de anos-luz atrás, chegamos a uma galáxia jamais explorada. Informo que esta vossa frota de naves encontrou num canto muito distante de vosso universo, perdido em uma galáxia de um só Sol, um pequeno planeta azul que resolvemos chamar de Água, pois este é o nome do líquido de cor bonita que mais existe neste lugar. Além de muita água, existe uma população de seres que se denominam “humanos”. […]

Estes seres humanos são muito estranhos […]. Os povos são divididos pelo planeta em regiões de características topográficas e climáticas relativamente uniformes, delimitadas por fronteiras às quais os nativos dão o nome de países […]. Outra característica interessante destes seres é que são muito dóceis para conosco e aceitam nossa amizade e aproximação em troca de um simples diagramador estelar ou um rélis relógio atemporal. Penso que será fácil convencê-los de vossa santa intenção de trazer para este planeta nossa tecnologia que está a muitos bilhões de anos-luz a frente da que eles possuem. […]

Estamos voltando e levando conosco um ser deste estranho e atrasado planeta para que possamos estudá-lo. Deixaremos aqui uma de nossas naves com tripulação para que outros povos saibam que este planeta pertence à Vossa Alteza.

Desculpo-me mais uma vez pelo incômodo e termino minha mensagem com votos de longa vida ao Rei.

Disponível em: <http://edinanarede.webnode.com.br/atividades>. Acesso em: 8 abr. 2012. Fragmento.

Texto 2

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A carta de Pero Vaz de CaminhaA Carta conhecida como “Carta de Pero Vaz de Caminha” é também conhecida como

“Carta a el-Rei Dom Manoel sobre o achamento do Brasil”, é um documento no qual Pero Vaz de Caminha registrou suas primeiras impressões sobre a terra descoberta. […]

Vaz de Caminha era escrivão da frota de Pedro Álvares Cabral, e redigiu essa carta para Dom Manoel I para comunicar-lhe o descobrimento das novas terras. […]

A carta é o exemplo típico do deslumbramento dos Europeus para com o novo. No caso, o “Novo Mundo” como era chamado as Américas. Caminha documenta algumas características físicas da terra encontrada e o momento em que viram um monte, denominado logo depois por Pedro Álvares Cabral como “Monte Pascoal”. Logo após disso, ele narra o desembarque dos Portugueses na praia e o primeiro contato com os índios onde praticam o primeiro escambo (troca de mercadorias). Ele (Vaz de Caminha), narra também a primeira missa realizada na terra descoberta.

Em 2005, este documento foi inscrito no Programa Memória do Mundo da Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO).

RODRIGUES, Pedro Augusto Rezende. Disponível em: <http://www.infoescola.com/historia/carta-de-pero-vaz-de-caminha/>. Acesso em: 8 abr. 2012. Fragmento.

(P110038E4_SUP)

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40) (P110038E4) Uma informação presente no Texto 2 que é ironizada no Texto 1 éA) descrição dos mares encontrados no novo planeta.B) a primeira cerimônia religiosa realizada na terra descoberta.C) a troca de mercadorias entre os dois povos. D) o desejo de dominação do novo planeta. E) o deslumbramento com as montanhas da nova terra.

41) (P110039E4) No final do Texto 1, pode-se concluir que os seres que chegaram ao planeta pretendiam A) dominar o planeta recém-encontrado. B) estudar os seres humanos. C) promover a paz no universo. D) roubar a tecnologia encontrada. E) usufruir da água disponível no lugar.

42) (P110040E4) O trecho do Texto 1 que descreve um fato relativo ao novo planeta descoberto é: A) “... este é o nome do líquido de cor bonita que mais existe neste lugar.”. (ℓ. 6-7)B) “Estes seres humanos são muito estranhos [...].”. (ℓ. 9)C) “Os povos são divididos pelo planeta em regiões de características topográficas e climáticas relativamente uniformes,...”. (ℓ. 9-10)D) “Outra característica interessante destes seres é que são muito dóceis para conosco...”. (ℓ. 11-12)E) “Penso que será fácil convencê-los de vossa santa intenção de trazer para este planeta nossa tecnologia...”. (ℓ. 13-14)

43) (P110041E4) O trecho que contém a informação principal do Texto 2 é: A) “... é um documento no qual Pero Vaz de Caminha registrou suas primeiras impressões sobre a terra descoberta.”. (ℓ. 2-3)B) “Vaz de Caminha era escrivão da frota de Pedro Álvares Cabral,...”. (ℓ. 4)C) “... o momento em que viram um monte, denominado logo depois por Pedro Álvares Cabral como ‘Monte Pascoal’”. (ℓ. 8-9)D) “Ele (Vaz de Caminha), narra também a primeira missa realizada na terra descoberta.”. (ℓ. 11-12)E) “Em 2005, este documento foi inscrito no Programa Memória do Mundo...”. (ℓ. 13)

44) (P110042E4) No Texto 2, no trecho “... o primeiro escambo (troca de mercadorias).” (ℓ. 10-11) os parênteses foram usados paraA) acrescentar uma reflexão. B) apresentar uma crítica.C) destacar uma expressão. D) inserir uma explicação. E) introduzir um comentário.

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Leia o texto abaixo.

Disponível em: <http://blog.estudeadistancia.com>. Acesso em: 1 maio 2012. (P110043E4_SUP)

45) (P110043E4) Esse texto faz uma crítica A) à qualidade dos programas televisivos.B) às brincadeiras educativas na televisão.C) ao afastamento social provocado pela televisão. D) ao poder de alienação da televisão. E) aos limites impostos à televisão pela censura.

Leia o texto abaixo.

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Vivendo e aprendendo

A manutenção da atividade mental no processo de envelhecimento é tão importante que um dos 10 Mandamentos da Aposentadoria Feliz é “Seja um eterno aprendiz: língua estrangeira, instrumento musical, pintura, etc”.

Quando nascemos temos aproximadamente 100 bilhões de neurônios, mas muitos morrem ao longo da vida. Um dos fatores que acelera a morte das células nervosas é a falta de uso. Para continuar vivo, o neurônio precisa ser estimulado, o que acontece quando aprendemos coisas novas. [...]

Outro Mandamento da Aposentadoria Feliz é “Curta a natureza e conheça novos lugares, começando pelos mais próximos”. O contato com o meio ambiente natural e com a área rural tem um efeito positivo na saúde mental. [...]

Aliar educação, cultura e preservação ambiental com turismo é essencial à qualidade de vida, em todas as idades.

COSTA, José Luiz Riani. Disponível em: < http://jornalcidade.uol.com.br/rioclaro/Colaboradores/colaboradores/94439-Vivendo-e-aprendendo-por-Jose-Luiz-Riani-Costa>. Acesso em: 8 out. 2012. (P110044E4_SUP)

46) (P110044E4) Qual é a tese defendida nesse texto?A) A falta de uso das células acelera o seu envelhecimento. B) A morte de muitos neurônios ocorre com o passar do tempo. C) A preservação ambiental e o turismo são para todas as idades.D) Aprender novas atividades melhora a saúde mental. E) Curtir a natureza é fundamental para uma aposentadoria feliz.

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Leia novamente o texto “Vivendo e aprendendo” para responder à questão abaixo.

47) (P110045E4) De acordo com esse texto, as células nervosas morrem mais rapidamente quando A) aprendemos coisas novas.B) entram em contato com o ambiente.C) inicia o processo de envelhecimento.D) precisam ser estimuladas.E) são pouco usadas.

Leia o texto abaixo.

Pônei glutão

Toda criança gosta de comer alguma porcaria, né? Algumas, no entanto, exageram nos doces, frituras e guloseimas. Esse é o caso do britânico Magic, de 4 anos de idade.

A única diferença é que Magic não é uma criança, mas sim um pônei. Magic é viciado em comer macarrão instantâneo! O vício começou quando Zoe Foulis, a dona de Magic, preparou um macarrão instantâneo de frango com cogumelos e deixou o pote no chão para esfriar.

Não deu outra, Magic abocanhou tudinho! A partir daquele dia, o vício só aumentou. Outro vício que o pequeno pônei sustenta é tomar suco de laranja.

Disponível em: <http://noticias.r7.com/esquisitices/noticias/ponei-glutao>. Acesso em: 4 jan. 2012. (P110046E4_SUP)

48) (P110046E4) Esse texto é engraçado porqueA) a dona do cavalo deixou cair o pote de macarrão.B) as crianças gostam de comer porcarias.C) o cavalo tem hábitos alimentares diferentes. D) o cavalo tem quatro anos de idade.E) os ingredientes usados no macarrão eram esquisitos.

49) (P110047E4) No trecho “Magic é viciado em comer macarrão instantâneo!”, o ponto de exclamação reforça a ideia de A) admiração.B) deboche.C) decepção.D) espanto.E) satisfação.

50) (P110048E4) No trecho “... Magic não é uma criança, mas sim um pônei”, o termo em destaque estabelece com a oração anterior uma relação de A) comparação.B) condição.C) consequência.D) dúvida.E) oposição.

51) (P110049E4) No trecho “Toda criança gosta de comer alguma porcaria, né?”, o termo em destaque é um exemplo de linguagem A) falada em uma determinada região. B) falada entre amigos. C) usada em congressos acadêmicos.D) utilizada em jornais.E) utilizada em receitas médicas.

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Leia o texto abaixo.

Disponível em: <http://www.messa.com.br/eric/ecode/labels/social%20media.html>. Acesso em: 9 out. 2012. (P110050E4_SUP)

52) (P110050E4) Nesse texto, no trecho “Dê uma voltinha de carro com o barbeiro”, a palavra destacada tem o sentido deA) pessoa que coleciona carros. B) pessoa que dirige mal. C) pessoa que usa barba ou bigode. D) profi ssional que trabalha com carros. E) profi ssional que faz barba e cabelo.

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