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CAP
Colégio Adventista do Porto
Sistemática 2017
1º BIMESTRE
3º ANO Como é feliz o homem que acha a sabedoria, o homem que obtém
entendimento. Provérbios 3:13
CALENDÁRIO 1º BIMESTRE
JANEIRO
23 VOLTA ÀS AULAS/INICIO DO 1º BIMESTRE
FEVEREIRO
20 a 24 P1
27-28 e 01/03 RECESSO E FERIADO DE CARNAVAL
MARÇO
06 e 07 2ª CHAMADA
07 CONSELHO DE CLASSE PARTICIPATIVO
08 DIA INTERNAIONAL DA MULHER
24 SIMULADO
27 a 31 P2
ABRIL
03 e 04 2ª CHAMADA
06 EDITAL DE RECUPERAÇÃO
08 ANIVERSÁRIO DE CUIABÁ
10 a 13 RECUPERAÇÕES BIMESTRAIS
14 FERIADO (PAIXÃO DE CRISTO)
20 ENTREGA DE NOTAS
Semana 1 23/01 24/01 25/01 26/01 27/01
Início do 1º
Bimestre
Semana 2 30/01 31/02 01/02 02/02 03/02
Semana 3 06/02 07/02 08/02 09/02 10/02
Semana 4 13/02 14/02 15/02 16/02 17/02
Semana 5 20/02 P1 21/02 P1 22/02 P1 23/02 P1 24/02 P1
PROVA 1
QUIMICA
GEOGRAFIA
HISTÓRIA
PORTUGUÊS
BIOLOGIA
FÍSICA
INGLÊS
LITERATURA
ESPANHOL
MATEMÁTICA
Semana 6 27/02 28/02 01/03 02/03 03/03
Recesso/Carnaval Recesso/Carnaval Feriado Carnaval
Semana 7 06/03 07/03 08/03 09/03 10/03
2ª CHAMADA
2ª CHAMADA
CONSELHO DE
CLASSE
PARTICIPATIVO
DIA INTERNACIONAL
DA MULHER
Semana 8 13/03 14/03 15/03 16/03 17/03
Semana 9 20/03 21/03 22/03 23/03 24/03
SIMULADO
DUDOW
Semana 10 27/03 P2 28/03 P2 29/03 P2 30/03 P2 31/03 P2
PROVA 2 HIST. ARTE
LITERATURA FÍSICA
QUÍMICA SOCIOLOGIA
HISTÓRIA
BIOLOGIA GEOGRAFIA ESPANHOL
INGLÊS RELIGIÃO
FILOSOFIA
PORTUGUÊS MATEMÁTICA
Semana 11 03/04 04/04 05/04 06/04 07/04
SIMULADO CPB
EDITAL DE
RECUPERAÇÃO
Semana 12 10/04
RECUPERAÇÃO
11/04
RECUPERAÇÃO
12/04
RECUPERAÇÃO
13/04
RECUPERAÇÃO
14/04
HIST. ARTE LITERATURA
FÍSICA
QUÍMICA SOCIOLOGIA
HISTÓRIA
BIOLOGIA GEOGRAFIA ESPANHOL
PORTUGUÊS
INGLÊS RELIGIÃO
FILOSOFIA
MATEMÁTICA
FERIADO
Semana 13 17/04 18/04 19/04 20/04 21/04
ENTRTEGA DE
NOTAS
Observações importantes
Querido aluno, atente para as informações abaixo:
Horário de entrada: 7h (impreterivelmente) caso o educando se atrase, só
entrará na segunda aula.
Saída: 12:45 – só poderá sair mais cedo mediante contato com os pais
através da orientação.
Uniforme: é de uso obrigatório, se houver alguma eventualidade com relação
ao mesmo, favor avisar coordenação disciplinar ou orientação educacional,
lembrando que o estudante deve vir de tênis ou sapato fechado.
Materiais: Trazer o material necessário para as aulas do dia (livros, cadernos,
dicionário etc.), lembrando que o material é de total responsabilidade do aluno.
Agenda: utilizar todos os dias para anotações das atividades, conteúdos,
trabalhos entre outros.
Celular: Não é permitido o uso do mesmo durante as aulas.
Provas: Durante o bimestre acontecerão duas provas P1 e P2, cada prova
terá o valor de 4 pontos.
2ª chamada: É realizada para os alunos que não fizeram a prova no dia
marcado, porém é feita no período da tarde, todos os alunos que chegam
atrasados ou faltam aula neste período, precisam realizar a 2ª chamada, mas
só podem fazê-la, mediante pagamento na tesouraria (valor: R$ 30,00), ou
apresentação de atestado para aqueles que estavam em consulta médica ou
doentes em até 48h. Lembrando que não existe 2ª chamada da 2ª chamada,
portanto depois da data marcada, o educando não poderá mais realizar a
prova, o que comprometerá sua nota.
Alunos que irão viajar: Os responsáveis devem comparecer no Colégio ou
ligar para informar. A Orientação Educacional se responsabiliza em organizar
a data de segunda chamada do educando, porém os pais devem efetivar o
pagamento de todas as provas.
Recuperação: acontece bimestralmente, os alunos só recuperam nota de
prova, portanto se o mesmo não tiver realizado, algumas das provas, sua nota
ficará comprometida no final do bimestre.
O aluno deverá alcançar a média 6.0 na somatória das duas provas P1 e
P2, para não realizar a recuperação.
Conselho Participativo: deverá comparecer o aluno convocado, juntamente
com o responsável.
E-mail da orientação educacional
CRONOGRAMAS
PORTUGUÊS – Profª Evelise NÚMERO DA AULA
MÊS SEMANA
CONTEÚDO/ATIVIDADES EM SALA TAREFA DE CASA /BANCO DE
QUESTÕES/TRABALHOS/DATA DE ENTREGA
ESTRATEGIAS/RECURSOS
01 02
24/01 Dinâmica: Soletrando Xerox e Atividade oral.
03 27/03 Estudo dos Aspectos Ortográficos. Atividade xerocada Xerox, lousa e aula expositiva.
04 05
31/01 Aula Inaugural – Importância da Língua Portuguesa.
Relatório da Aula. Power point e Debate.
06 03/02 Estudo do Texto Argumentativo. Atividade da Apostila p. 01 e 02.
Aula em Power Point.
Como iniciar um Texto – Recomendações para o processo da escrita.
Produção Textual Aula Expositiva.
07 08
07/02 Armadilhas do Raciocínio Discursivo: Cuidado com as Falácias. Outros erros de Raciocínio. Atividades da Apostila p. 15 - 18
Pesquisa - Apostila p. 13 e 14. (Argumentos falaciosos).
Aula Multimídia e Expositiva.
09 10/02 Correção das Atividades Propostas. Apostila p. 18 – 20. Correção das Atividades.
11 13
14/02 Coordenação e Subordinação: Relações sintáticas e semânticas. Atividades p. 21
Lista na Plataforma Dudow.
Aula Multimídia. Interpretação de tirinha para fixar a aprendizagem.
14 17/02 Estudo do Texto: É hora de ouvir a voz do jovem Interpretação do texto p. 24 e 25.
Dinâmica de Leitura. Comando de Atividades e Correção.
15 16
21/02 Período Simples e Composto. (Semana de Prova).
Atividades Complementares. Aula Expositiva.
17 24/02 Estudo do Texto: As regras não são um problema. P. 27 - 29.
Lista na Plataforma Dudow. Dinâmica de Leitura e Interpretação do texto.
18
03/03 Período Simples: Termos Coordenados e Subordinados. Atividade p.32 e 33.
Atividade de Aprendizagem. Aula Expositiva.
19 20
07/03 Correção das Atividades Propostas. Tipos de Coordenadas. P. 37 e 38.
Lista na Plataforma Dudow. Aula Expositiva.
21 10/03 Conjunções Coordenadas e Produção de Sentido. Atividade da Apostila p.39– 43.
De olho no Vestibular – Faça Texto p. 43 - 48
Explicação e Atividade da Apostila.
22 23
14/03 Correção das Atividades Propostas. Lista na Plataforma Dudow. Correção das Atividades.
24 17/03 Atividade de Revisão: Coordenadas. Lista na Plataforma Dudow. Atividade na lousa e Explicação.
25 26
21/03 Atividade de Revisão: Subordinadas. Atividade de Revisão. Atividade na lousa e explicaçã0.
27 28/03 Correção das Atividades Propostas. Lista na Plataforma Dudow. Lousa e Pincel
28 29
29/03 Trabalhando texto Argumentativo. (Semana de Prova)
Aula Multimídia.
30 31/03 Revisão de Conteúdos. (Semana de Prova).
Lista do Dudow. Revisar conteúdos Atividade na lousa.
31 32
04/03 Revisão de Recuperação. Atividades de Revisã0. Atividade na Lousa.
33 07/03 Correção das Atividades Propostas. Lista do Dudow. Correção das Atividades.
34 35
11/03 Recuperação.
OBSERVAÇÕES E ALTERAÇÕES NECESSÁRIAS DO BIMESTRE: Avaliações e Recuperações estão fora do horário de aula. Os mesmos estão inseridos no Calendário de Provas. Este cronograma é flexível podendo sofrer alterações caso haja necessidade.
Conteúdo da A1 Aspecto Ortográfico; Argumentação.
Conteúdo da A2
Argumentação; Orações Coordenadas e Subordinadas.
Recuperação Argumentação; Orações Coordenadas e Subordinadas.
LITERATURA – Profª Evelise NÚMERO DA AULA
SEMANA CONTEÚDO/ATIVIDADES EM
SALA
TAREFA DE CASA /BANCO DE QUESTÕES/TRABALHOS/DATA DE
ENTREGA
ESTRATEGIAS/RECURSOS
01
02
JANEIRO/ FEVEREIRO 1ª SEMANA 26/01
Aula Inaugural: Literatura e Arte. Atividade xerocada. Aula Multimídia.
03
2ª SEMANA 02/02
Vanguardas europeias. Aula em Power point.
04 Refletindo a Imagem – Obra Dinamismo de um cão na coleira, de Giacomo Balla 1912.
Pesquisa no caderno sobre Vanguarda Europeia.
Cubismo, Futurismo, Expressionismo, Dadaísmo e Surrealismo.
Aula em Power Point.
05 3ª SEMANA 09/02
Atividade da Apostila p. 7- 9 Atividade Complementar. Explicação.
06 Correção das Atividades Propostas
Lista do Dudow. Atividade da Apostila.
07 Modernismo em Portugal. Pesquisa sobre contexto histórico e cultural do Romantismo em Portugal.
Aula em Power point.
08 4ª SEMANA 16/02
1ª Geração – Autores e Obras.
5ª SEMANA 23/02
2ª e 3ª Gerações – Autores e Obras Atividade da Apostila e Correção. P.19 -21.
Lista do Dudow. Atividade da Apostila e Correção.
09 MARÇO 1ª SEMANA 02/03
Modernismo no Brasil: A Revolução – Contexto Histórico. Refletindo a Imagem p.22
Atividades Atividade Complementar. Aula em Power Point. Atividade da Apostila.
10 Semana da Arte Moderna Lista do Dudow. Aula em Power Point.
Grupos, Revistas e Manifestos Atividade da Apostila p. 26
De olho no vestibular p. 27 - 28 Atividade da Apostila
11 2ª SEMANA 09/03
Geração Modernista Brasileira de 22. Autores e Obras
Pesquisa: Geração de 22 – Autores e Obras.
Vídeo Aula
12 Atividades p. 32 – 34. Lista do Dudow. Atividade da Apostila.
13 3ª SEMANA 16/03
Modernismo no Brasil: Geração de 30. A Prosa na Geração de 30. Autores e Obras.
Lista do Dudow.
Aula Multimídia.
14 Atividades da Apostila p. 43 e 44.
De olho no Vestibular. Atividade da Apostila.
15 4ª SEMANA 23/03
Seminário do Livro Paradidático: Vidas Secas.
Lista do Dudow.
Apresentação de Seminário.
16 Continuação do Seminário.
17
18
5ª SEMANA 30/03
Revisão Geral Lista do Dudow.
19
20
ABRIL 1ª SEMANA 06/04
Atividade Avaliativa – Livro Paradidático: Vidas Secas.
Lista do Dudow. Roda de Debate – Livro Paradidático.
Continuação.
21
22
2ª SEMANA 13/04
Noite da Arte Literária. Produções Artística dos alunos. Preparação para a noite Literária.
OBSERVAÇÕES E ALTERAÇÕES NECESSÁRIAS DO BIMESTRE: As Avaliações A1, A2 e Recuperações estão no calendário de Provas. Livro Paradidático: VIDAS SECAS.
Conteúdo da A1 Vanguarda europeia e Modernismo em Portugal.
Conteúdo da A2 Vanguarda europeia, Modernismo em Portugal e no Brasil, Geração de 22 E 30 – Autores e Obras.
Recuperação Vanguarda europeia, Modernismo em Portugal e no Brasil, Geração de 22 E 30 – Autores e Obras.
REDAÇÃO – Profª. Evelise NÚMERO DA AULA
SEMANA CONTEÚDO/ATIVIDADES EM SALA TAREFA DE CASA /BANCO DE
QUESTÕES/TRABALHOS/DATA DE ENTREGA
ESTRATEGIAS/RECURSOS
01 e 02 25/01 Dinâmica – Produção textual contínua. Comandas para realizar a Dinâmica.
03 e 04 01/01 Texto Expositivo – Para que servem os textos expositivos? P. 1 Atividades sobre o texto Expositivo p. 2 Reportagem p.3 - 6
Atividade p.7 e 8. Aula em Power point e Expositiva. Atividade e correção.
05 e 06 08/02 Correção das Atividades propostas. Elementos que compõe uma Reportagem p. 9 e 10. Reportagem publicada na internet: Instagram, a popularização da fotografia e Atividades sobre o texto. P12 e 13.
Pesquisar uma notícia on line e colar no caderno.
Aula Multimídia. Aula Expositiva. Resolução das atividades propostas.
07 e 08 15/02 Correção das Atividades Propostas. Notícia on line: O poder do Passarinho p.14 Atividades sobre o texto p.16
Explicitação do conteúdo. Resolução da Atividade Proposta.
09 e 10 22/02 Correção das Atividades e Produção de Texto: _ Proposta 1: Carta _ Produção de um texto Jornalístico. P. 17 -24.
De Olho no Vestibular p.25 – 28. Comandos para a produção textual
11 e 12 08/03 Correção das Atividades Propostas. Argumentação. Atividade da apostila p.29.
Correção das atividades. Aula Multimídia. Resolução da Atividade.
13 e 14 15/03 Artigo de Opinião. Texto; obcecados pela palavra. Atividade sobre o texto p.31
Produção Textual: Artigo de Opinião.
Aula Multimídia. Resolução e correção da Atividade proposta.
15 e 16 22/03 Estudos dos Textos: Artigos de Opinião p.33 e 34 Atividades sobre o Texto. P.35
Aula Expositiva e resolução da Atividade proposta.
17 e 18 29/03 Elementos envolvidos na Argumentação p 35 – 37. Interpretação de Tira – De quem é a voz no texto. P.38 Atividade sobre a Tira p. 39 e 40.
Aula em Power point e Expositiva. Resolução da Atividade e correção da mesma.
19 e 20 05/04 Produção de Texto: Proposta 1 – Artigo de Opinião para jornal. Proposta II – Artigo de Opinião para um blog
De olho no vestibular p. 45 - 47 Comando para desenvolver a produção textual.
21 e 22 12/04 Correção da Atividade Proposta. Produção de Texto: Argumentativo
Produção Textual – Texto Argumentativo.
Aula Multimídia
OBSERVAÇÕES E ALTERAÇÕES NECESSÁRIAS DO BIMESTRE: Este cronograma é flexível podendo ser acrescentado alguma atividade diferenciada.
MATEMÁTICA – Profº Paulo de Tarso NÚMERO DA
AULA SEMANA CONTEÚDO/ATIVIDADES EM SALA
TAREFA DE CASA /BANCO DE QUESTÕES/TRABALHOS/DAT
A DE ENTREGA
ESTRATEGIAS/RECURSOS
01 23-27 Janeiro
Módulo25: Geometria analítica – pontos no plano - Aula expositiva com participação dos alunos;
- Leitura e compreensão os pontos cartesianos e o uso do GPS-Sistema de Posicionamento Global Livro pág. 2
- Aula expositiva - Levantamento do conhecimento prévio dos conteúdos
02 23-27 Janeiro
- Explicação e compreensão da leitura do livro sobre a localização de um ponto no plano cartesiano Livro pág. 2
- Leitura e Compreensão sobre a distância entre dois pontos no plano cartesiano Livro pág. 2
- Aula expositiva com participação dos alunos; - Levantamento do conhecimento prévio dos conteúdos - Aula expositiva - Atividades em duplas, equipe; - Vistos nas atividades
03 23-27 Janeiro
- Explicação e compreensão da leitura do livro sobre a localização de um ponto no plano cartesiano Livro pág. 2
- Leitura e interpretação de um ponto médio de um segmento médio. Livro pág. 3
- Aula expositiva com participação dos alunos; - Levantamento do conhecimento prévio dos conteúdos - Aula expositiva - Atividades em duplas, equipe; - Vistos nas atividades
04 23-27 Janeiro
- Explicação e compreensão da leitura do livro sobre a localização de um ponto médio no plano cartesiano Livro pág. 3
- Resolução e interpretação dos exercícios sobre a localização dos pontos no plano cartesiano. Livro pág. 4
- Aula expositiva com participação dos alunos; - Levantamento do conhecimento prévio dos conteúdos - Aula expositiva - Atividades em duplas, equipe; - Vistos nas atividades
05 23-27 Janeiro
- Explicação e compreensão dos exercícios sobre a localização dos pontos no plano cartesiano. Livro pág. 4
- Resolução dos exercícios sobre a área de um triângulo. Livro pág. 5
- Aula expositiva com participação dos alunos; - Levantamento do conhecimento prévio dos conteúdos - Aula expositiva - Atividades em duplas, equipe; - Vistos nas atividades
06 30-03 Janeiro/Fevereiro
- Resolução e explicação dos exercícios sobre a área de um triângulo no plano cartesiano Livro pág. 5
- Leitura e compreensão sobre o alinhamento de três pontos no plano cartesiano. Livro pág. 6
- Aula expositiva com participação dos alunos; - Levantamento do conhecimento prévio dos conteúdos - Aula expositiva - Atividades em duplas, equipe; - Vistos nas atividades
07 30-03 Janeiro/Fevereiro
- Explicação e compreensão sobre o alinhamento de três pontos no plano cartesiano. Livro pág. 6
- Pesquisa e interpretação sobre as coordenadas do ponto médio de um segmento de reta.
- Aula expositiva com participação dos alunos; - Levantamento do conhecimento prévio dos conteúdos - Aula expositiva - Atividades em duplas, equipe; - Vistos nas atividades
08 30-03 Janeiro/Fevereiro
- Apresentação e explicação da pesquisa feita pelos alunos sobre o ponto médio de um segmento de reta.
- Resolução dos exercícios sobre a distância entre dois pontos. Livro pág. 7 e 8
- Aula expositiva com participação dos alunos; - Levantamento do conhecimento prévio dos conteúdos - Aula expositiva - Atividades em duplas, equipe; - Vistos nas atividades
09 30-03 Janeiro/Fevereiro
- Correção e explicação dos exercícios sobre a distância entre dois pontos Livro pág. 7 e 8
- Resolução dos exercícios sobre a distância entre dois pontos e a área de um triângulo Livro pág. 9
- Aula expositiva com participação dos alunos; - Levantamento do conhecimento prévio dos conteúdos - Aula expositiva - Atividades em duplas, equipe; - Vistos nas atividades
10 30-03 Janeiro/F
- Correção e explicação dos exercícios sobre a distância entre dois pontos e a
Resolução dos exercícios no caderno sobre a distância
- Aula expositiva com participação dos alunos;
evereiro área de um triângulo. Livro pág. 9
entre dois pontos
- Levantamento do conhecimento prévio dos conteúdos. - Problematização e conceituação. - Resoluções de situações-problema coletivamente;
11 06-10 Fevereiro
- Correção e explicação dos exercícios sobre a distância entre dois pontos no caderno
- Leitura e interpretação do centro de gravidade ou baricentro.
- Aula expositiva com participação dos alunos; - Levantamento do conhecimento prévio dos conteúdos - Aula expositiva - Atividades em duplas, equipe; - Vistos nas atividades
12 06-10 Fevereiro
- Explicação e compreensão sobre o baricentro ou centro de gravidade.
- Resolução e interpretação dos exercícios no caderno sobre o baricentro.
- Aula expositiva com participação dos alunos; - Levantamento do conhecimento prévio dos conteúdos - Aula expositiva - Atividades em duplas, equipe; - Vistos nas atividades
13 06-10 Fevereiro
- Explicação e compreensão os exercícios no caderno sobre o baricentro
- Resolução e interpretação dos exercícios “De olho no vestibular” Livro pág. 10
- Aula expositiva com participação dos alunos; - Levantamento do conhecimento prévio dos conteúdos. - Problematização e conceituação. - Resoluções de situações-problema coletivamente;
14 06-10 Fevereiro
- Resolução e compreensão dos exercícios “De olho no vestibular”. Livro pág. 10
- Resolução e interpretação dos exercícios “De olho no vestibular” Livro pág. 10
- Aula expositiva com participação dos alunos; - Levantamento do conhecimento prévio dos conteúdos. - Problematização e conceituação. - Resoluções de situações-problema coletivamente;
15 06-10 Fevereiro
- Resolução e compreensão dos exercícios “De olho no vestibular”. Livro pág. 10
- Leitura e compreensão da determinação de uma reta no plano cartesiano. Livro pág. 11 Listas do Dudow
- Aula expositiva com participação dos alunos; - Levantamento do conhecimento prévio dos conteúdos - Aula expositiva - Atividades em duplas, equipe; - Vistos nas atividades
16 13-17 Fevereiro
Módulo 26: Geometria analítica – retas - Explicação e compreensão sobre a determinação de uma reta em um plano cartesiano. Livro pág. 11
- Leitura e compreensão da equação geral de uma reta. Livro pág. 11 e 12
- Aula expositiva com participação dos alunos; - Levantamento do conhecimento prévio dos conteúdos - Aula expositiva - Atividades em duplas, equipe; - Vistos nas atividades
17 13-17 Fevereiro
- Explicação e compreensão a equação geral de uma reta. Livro pág. 11 e 12
- Resolução e interpretação dos exercícios no caderno sobre a equação geral de uma reta
- Aula expositiva com participação dos alunos; - Levantamento do conhecimento prévio dos conteúdos. - Problematização e conceituação. - Resoluções de situações-problema coletivamente;
18 13-17 Fevereiro
- Resolução e explicação do exercício no caderno sobre equação geral de uma reta
Leitura e interpretação sobre a inclinação e coeficiente angular de uma reta. Livro pág. 13
- Aula expositiva com participação dos alunos; - Levantamento do conhecimento prévio dos conteúdos. - Problematização e conceituação. - Resoluções de situações-problema coletivamente;
19 13-17 Fevereiro
- Explicação e compreensão sobre a inclinação e coeficiente angular de uma reta. Livro pág. 13
- Leitura e interpretação de uma equação reduzida de uma reta. Pág. 13 Listas do Dudow
- Aula expositiva com participação dos alunos; - Levantamento do conhecimento prévio dos conteúdos. - Problematização e conceituação. - Resoluções de situações-problema coletivamente;
20 13-17 Fevereiro
- Explicação e compreensão de uma equação reduzida de uma reta. Pág. 13
- Resolução e interpretação da “lista de exercícios” sobre equação da reta
- Aula expositiva com participação dos alunos; - Levantamento do conhecimento prévio dos conteúdos - Aula expositiva - Atividades em duplas, equipe; - Vistos nas atividades
21 20-24 Fevereiro
- Resolução e explicação da “lista de exercícios” sobre equação da reta
- Resolução e interpretação da “lista de exercícios” sobre equação geral de uma reta
- Aula expositiva com participação dos alunos; - Levantamento do conhecimento prévio dos conteúdos. - Problematização e conceituação. - Resoluções de situações-problema coletivamente;
22 20-24 Fevereiro
- Resolução e explicação da “lista de exercícios” sobre equação geral de uma reta.
- Resolução e interpretação dos exercícios sobre equação de uma reta. Livro pág. 14 e 15
- Aula expositiva com participação dos alunos; - Levantamento do conhecimento prévio dos conteúdos - Aula expositiva - Atividades em duplas, equipe; - Vistos nas atividades
23 20-24 Fevereiro
- Resolução e explicação dos exercícios sobre equação de uma reta. Livro pág. 14 e 15
- Leitura e interpretação da posição relativa entre duas retas. Livro pág. 16
- Aula expositiva com participação dos alunos; - Levantamento do conhecimento prévio dos conteúdos - Aula expositiva - Atividades em duplas, equipe; - Vistos nas atividades
24 20-24 Fevereiro
- Explicação e compreensão da posição entre duas retas. Livro pág. 16
- Leitura e compreensão entre as retas coincidentes, retas concorrentes e retas perpendiculares. Livro pág. 16 e 17
- Aula expositiva com participação dos alunos; - Levantamento do conhecimento prévio dos conteúdos. - Problematização e conceituação. - Resoluções de situações-problema coletivamente;
25 20-24 Fevereiro
- Explicação e compreensão entre as retas coincidentes, retas concorrentes e retas perpendiculares. Livro pág. 16 e 17
- Resolução dos exercícios no caderno sobre paralelismo, perpendicularismo e ângulo entre duas retas concorrentes.
- Aula expositiva com participação dos alunos; - Levantamento do conhecimento prévio dos conteúdos - Aula expositiva - Atividades em duplas, equipe; - Vistos nas atividades
26 02-03 Março
- Resolução e explicação entre as retas coincidentes, retas concorrentes e retas perpendiculares.
- Resolução dos exercícios no caderno sobre paralelismo, perpendicularismo e ângulo entre duas retas concorrentes.
- Aula expositiva com participação dos alunos; - Levantamento do conhecimento prévio dos conteúdos - Aula expositiva - Atividades em duplas, equipe; - Vistos nas atividades
27 02-03 Março
- Resolução e explicação entre as retas coincidentes, retas concorrentes e retas perpendiculares.
- Resolução e interpretação dos exercícios sobre equação da reta. Livro pág. 18, 19 e 20
- Aula expositiva com participação dos alunos; - Levantamento do conhecimento prévio dos conteúdos. - Problematização e conceituação. - Resoluções de situações-problema coletivamente;
28 06-10 Março
- Resolução e explicação interpretação dos exercícios sobre equação da reta. Livro pág. 18, 19 e 20
Leitura e interpretação entre a distância de um ponto a uma reta. Livro pág. 20
- Aula expositiva com participação dos alunos; - Levantamento do conhecimento prévio dos conteúdos. - Problematização e conceituação. - Resoluções de situações-problema coletivamente;
29 06-10 Março
- Explicação e compreensão entre a distância de um ponto a uma reta. Livro pág. 20 e 21
- Resolução e interpretação dos exercícios “Pratique” sobre distância entre dois pontos Livro pág. 21
- Aula expositiva com participação dos alunos; - Levantamento do conhecimento prévio dos conteúdos. - Problematização e conceituação.
- Resoluções de situações-problema coletivamente;
30 06-10 Março
- Resolução e explicação dos exercícios “Pratique” sobre distância entre dois pontos Livro pág. 21
- Pesquisa sobre as retas e os semiplanos Livro pág. 22
- Aula expositiva com participação dos alunos; - Levantamento do conhecimento prévio dos conteúdos - Aula expositiva - Atividades em duplas, equipe; - Vistos nas atividades
31 06-10 Março
- Apresentação e explicação da pesquisa feita pelos alunos sobre as retas e os semiplanos. Livro pág. 22
- Resolução e interpretação dos exercícios “Agora é a sua vez” sobre equação da reta e inclinação da reta. Livro pág. 23 e 24
- Aula expositiva com participação dos alunos; - Levantamento do conhecimento prévio dos conteúdos - Aula expositiva - Atividades em duplas, equipe; - Vistos nas atividades
32 06-10 Março
- Resolução e explicação dos exercícios “Agora é a sua vez” sobre equação da reta e inclinação da reta. Livro pág. 23 e 24
- Resolução e interpretação dos exercícios “Agora é a sua vez” sobre equação da reta e inclinação da reta. Livro pág. 25 e 26
- Aula expositiva com participação dos alunos; - Levantamento do conhecimento prévio dos conteúdos. - Problematização e conceituação. - Resoluções de situações-problema coletivamente;
33 13-17 Março
- Resolução e explicação dos exercícios “Agora é a sua vez” sobre equação da reta e inclinação da reta. Livro pág. 25 e 26
- Resolução e interpretação dos exercícios “De olho no vestibular” sobre equação da reta e inclinação da reta. Livro pág. 26 e 27
- Aula expositiva com participação dos alunos; - Levantamento do conhecimento prévio dos conteúdos. - Problematização e conceituação. - Resoluções de situações-problema coletivamente;
34 13-17 Março
- Resolução e explicação dos exercícios “De olho no vestibular” sobre equação da reta e inclinação da reta. Livro pág. 26 e 27
- Resolução e explicação dos exercícios “De olho no vestibular” sobre equação da reta e inclinação da reta. Livro pág. 26 e 27
- Aula expositiva com participação dos alunos; - Levantamento do conhecimento prévio dos conteúdos - Aula expositiva - Atividades em duplas, equipe; - Vistos nas atividades
35 13-17 Março
- Resolução e explicação dos exercícios “De olho no vestibular” sobre equação da reta e inclinação da reta. Livro pág. 28
- Resolução e explicação dos exercícios “De olho no vestibular” sobre equação da reta e inclinação da reta. Livro pág. 29
- Aula expositiva com participação dos alunos; - Levantamento do conhecimento prévio dos conteúdos - Aula expositiva - Atividades em duplas, equipe; - Vistos nas atividades
36 13-17 Março
- Resolução e explicação dos exercícios “De olho no vestibular” sobre equação da reta e inclinação da reta. Livro pág. 29
- Resolução e explicação dos exercícios “De olho no vestibular” sobre equação da reta e inclinação da reta. Livro pág. 30
- Aula expositiva com participação dos alunos; - Levantamento do conhecimento prévio dos conteúdos. - Problematização e conceituação. - Resoluções de situações-problema coletivamente;
37 13-17 Março
- Resolução e explicação dos exercícios “De olho no vestibular” sobre equação da reta e inclinação da reta. Livro pág. 30
- Resolução e interpretação da “lista de exercícios sobre equações paramétricas da reta.
- Aula expositiva com participação dos alunos; - Levantamento do conhecimento prévio dos conteúdos. - Problematização e conceituação. - Resoluções de situações-problema coletivamente;
38 20-24 Março
- Correção e interpretação da “lista de exercícios sobre equações paramétricas da reta.
- Resolução e interpretação da “lista de exercícios sobre equações paramétricas da reta.
- Aula expositiva com participação dos alunos; - Levantamento do conhecimento prévio dos conteúdos. - Problematização e conceituação. - Resoluções de situações-problema coletivamente;
39 20-24 Março
- Correção e interpretação da “lista de exercícios sobre equações paramétricas da reta.
- Leitura e interpretação das circunferências. Livro pág. 31
- Aula expositiva com participação dos alunos; - Levantamento do conhecimento prévio
dos conteúdos - Aula expositiva - Atividades em duplas, equipe; - Vistos nas atividades
40 20-24 Março
Módulo 27: Geometria analítica – circunferência - Explicação e compreensão sobre o estudo das circunferências
- Leitura e interpretação da equação de uma circunferência e a equação do 2º grau nas variáveis x e y. Livro pág. 32 e 33
- Aula expositiva com participação dos alunos; - Levantamento do conhecimento prévio dos conteúdos - Aula expositiva - Atividades em duplas, equipe; - Vistos nas atividades
41 20-24 Março
- Explicação e compreensão da equação do 2º grau nas variável x e y. Livro 32 e 33
- Resolução e interpretação dos exercícios sobre circunferências. Livro pág. 33 e 34
- Aula expositiva com participação dos alunos; - Levantamento do conhecimento prévio dos conteúdos. - Problematização e conceituação. - Resoluções de situações-problema coletivamente;
42 20-24 Março
- Explicação e compreensão da equação do 2º grau nas variável x e y. Livro 33 e 34
- Leitura e compreensão da posição de um ponto em relação á circunferência. Livro pág. 35 e 36
- Aula expositiva com participação dos alunos; - Levantamento do conhecimento prévio dos conteúdos. - Problematização e conceituação. - Resoluções de situações-problema coletivamente;
43 27-31 Março
- Explicação e compreensão da posição de um ponto em relação á circunferência. Livro pág. 35 e 36
- Leitura e interpretação da posição de uma reta em relação á circunferência. Livro pág. 36 e 37
- Aula expositiva com participação dos alunos; - Levantamento do conhecimento prévio dos conteúdos. - Problematização e conceituação. - Resoluções de situações-problema coletivamente;
44 27-31 Março
- Explicação e compreensão da posição de uma reta em relação á circunferência. Livro pág. 36 e 37
- Resolução da “lista de exercícios” sobre as circunferências.
- Aula expositiva com participação dos alunos; - Levantamento do conhecimento prévio dos conteúdos. - Problematização e conceituação. - Resoluções de situações-problema coletivamente;
45 27-31 Março
- Explicação e compreensão da “lista de exercícios” sobre circunferência.
- Resolução da “lista de exercícios” sobre as circunferências.
- Aula expositiva com participação dos alunos; - Levantamento do conhecimento prévio dos conteúdos - Aula expositiva - Atividades em duplas, equipe; - Vistos nas atividades
46 27-31 Março
- Explicação e compreensão da “lista de exercícios” sobre circunferência.
- Resolução e interpretação dos exercícios “Pratique” sobre circunferências. Livro pág. 39 e 40
- Aula expositiva com participação dos alunos; - Levantamento do conhecimento prévio dos conteúdos - Aula expositiva - Atividades em duplas, equipe; - Vistos nas atividades
47 27-31 Março
- Correção e interpretação dos exercícios “Pratique” sobre circunferências. Livro pág. 39 e 40
- Resolução dos exercícios no caderno sobre circunferências.
- Aula expositiva com participação dos alunos; - Levantamento do conhecimento prévio dos conteúdos. - Problematização e conceituação. - Resoluções de situações-problema coletivamente;
48 03-07 Abril
- Correção e interpretação dos exercícios no caderno sobre circunferências
- Leitura e análise de uma corda em uma circunferência.
- Aula expositiva com participação dos alunos; - Levantamento do conhecimento prévio dos conteúdos. - Problematização e conceituação. - Resoluções de situações-problema coletivamente;
49 03-07 - Explicação e compreensão de uma - Resolução e interpretação - Aula expositiva com participação dos
Abril corda em uma circunferência.
dos exercícios no caderno sobre cordas nas circunferências. Listas do Dudow
alunos; - Levantamento do conhecimento prévio dos conteúdos. - Problematização e conceituação. - Resoluções de situações-problema coletivamente;
50 03-07 Abril
- Correção e interpretação dos exercícios sobre cordas nas circunferências.
- Resolução e interpretação dos exercícios sobre circunferências “De olho no vestibular”. Livro pág. 45
- Aula expositiva com participação dos alunos; - Levantamento do conhecimento prévio dos conteúdos - Aula expositiva - Atividades em duplas, equipe; - Vistos nas atividades
51 03-07 Abril
- Correção e interpretação dos exercícios sobre circunferências “De olho no vestibular”. Livro pág. 45
- Resolução e interpretação dos exercícios no caderno sobre posições relativas entre circunferências.
- Aula expositiva com participação dos alunos; - Levantamento do conhecimento prévio dos conteúdos. - Problematização e conceituação. - Resoluções de situações-problema coletivamente;
52 03-07 Abril
- Correção e interpretação dos exercícios sobre posições relativas entre circunferências.
- Resolução e interpretação dos exercícios no caderno sobre posições relativas entre circunferências.
- Aula expositiva com participação dos alunos; - Levantamento do conhecimento prévio dos conteúdos - Aula expositiva - Atividades em duplas, equipe; - Vistos nas atividades
53 10-13 Abril
- Correção e interpretação dos exercícios sobre posições relativas entre circunferências.
- Resolução e interpretação dos exercícios sobre circunferências “De olho no vestibular”. Livro pág. 46
- Aula expositiva com participação dos alunos; - Levantamento do conhecimento prévio dos conteúdos. - Problematização e conceituação. - Resoluções de situações-problema coletivamente;
54 10-13 Abril
- Explicação e interpretação dos exercícios sobre circunferências “De olho no vestibular”. Livro pág. 46
- Resolução e interpretação dos exercícios sobre circunferências “De olho no vestibular”. Livro pág. 46
- Aula expositiva com participação dos alunos; - Levantamento do conhecimento prévio dos conteúdos - Aula expositiva - Atividades em duplas, equipe; - Vistos nas atividades
55 10-13 Abril
- Explicação e interpretação dos exercícios sobre circunferências “De olho no vestibular”. Livro pág. 46
- Resolução e interpretação dos exercícios sobre circunferências “De olho no vestibular”. Livro pág. 47 e 48
- Aula expositiva com participação dos alunos; - Levantamento do conhecimento prévio dos conteúdos. - Problematização e conceituação. - Resoluções de situações-problema coletivamente;
56 10-13 Abril
- Explicação e interpretação dos exercícios sobre circunferências “De olho no vestibular”. Livro pág. 47 e 48
- Resolução e interpretação dos exercícios sobre circunferências “De olho no vestibular”. Livro pág. 48
- Aula expositiva com participação dos alunos; - Levantamento do conhecimento prévio dos conteúdos - Aula expositiva - Atividades em duplas, equipe; - Vistos nas atividades
OBSERVAÇÕES E ALTERAÇÕES NECESSÁRIAS DO BIMESTRE: Conteúdos da P1 : Módulo 25 – Geometria analítica: pontos no plano. Módulo 26- equação de uma reta ,inclinação de uma reta; Conteúdos da P2: Módulo 26- geometria analítica : retas; posições relativas entre duas retas; distância de um ponto a uma reta; Módulo 27 : geometria analítica: circunferência; Conteúdos da Recuperação: Módulos : 25 a 27;
ESPANHOL – Profª. Luciane
NÚMERO DA AULA
SEMANA CONTEÚDO/ATIVIDADES
EM SALA
TAREFA DE CASA /BANCO DE QUESTÕES/TRABALHOS/DATA
DE ENTREGA
ESTRATEGIAS/RECURSOS
01 25/01 Poema Entrega na mesma aula Lectura em sala .
02 01/02 Gramática activa Pág 03 no livro Leitura
03 08/02 Complemento directo,
indireto. Pág 04 no livro Copiar em el cuaderno.
04 15/02 Línguas nacionales. Leitura e vocabulários No cuaderno-copiar
05 22/02 Modulo 17 entregar na
apostila. Entregar na mesma aula Lectura
06 01/03 Modulo 18-lectura em sala. Ejercicios 08-11 Na apostila ejercicos
07 08/03 Voces verbales. Atividades na aula pág 18/19 Leitura e interpretación
08 15/03 Arquitetura cubana/riquesa/
frutas. Atividades na mesma aula pág 20
Apostila
09 22/03 Sabes qué es un cubanismo Em sala Vídeo aula
10 29/03 Voz pasiva. Fazer no cuaderno.
11 05/04 Portfolio
12 12/04 Avaliação bimestral
13
14
24
OBSERVAÇÕES E ALTERAÇÕES NECESSÁRIAS DO BIMESTRE: P1: Complemento directo, indireto. / Gramática activa P2: Línguas nacionales. / Voz passiva.
Recuperação: p1-p2
INGLÊS – Profª. Michele NÚMERO DA AULA
SEMANA CONTEÚDO/ATIVIDADES EM SALA TAREFA DE CASA /BANCO DE QUESTÕES/TRABALHOS/DATA DE
ENTREGA
01 e 02 26/01 Apresentação e atividades na apostila pgs. 2 e 3
Terminar o questionário da pg. 3
03 e 04 02/02 Correção das atividades e explicação sobre Present Simple e suas regras e Personal Pronouns
Atividades na apostila pgs. 5 e 6
05 e 06 09/02 Correção da atividade e exercícios na apostila pgs. 7 e 8
Terminar pgs. 7 e 8 + pgs. 9-13.
07 15/02 Atividades revisionais no caderno sobre present simple.
Up to you pg. 14
08 16/02 Correção do up to you pg. 14 + college on the way pgs. 13-17.
Dudow e terminar o college on the way. + Dudow
09 22/02 Atividade avaliativa.
07 23/02 Texto sobre Health + vídeo/documentário sobre o assunto (Super size me).
Terminar exercícios da pg. 19 + Dudow
08 01/03 Explicação sobre Present continuous e suas regras
Exercícios na apostila pgs.21 – 23.
09 02/03 Correção das atividades e explicação sobre Much, many, a lot of, little e few.
Atividades na apostila pgs. 24 e 25 + Dudow
10 08/03 Falar sobre comidas e seus tipos em inglês + atividade no caderno e correção do exercício.
Culture time pgs. 25-27
11 09/03 Correção de atividade e exercícios de fixação no caderno.
12 15/03 Up to you pgs. 28 - 30 College on the way pgs. 30-32 + Dudow
13 16/03 Correção da tarefa.
14 22/03 Atividades no caderno
15 23/03 Revisão de conteúdo e atividades no caderno.
16 29/03 Atividade Avaliativa
17 30/03 Video: TED e questionário
18 05/04 Texto inicial da apostila 2 Terminar de responder questionário pg. 3
19 06/04 Explicação sobre Past simple e suas regras.
OBSERVAÇÕES E ALTERAÇÕES NECESSÁRIAS DO BIMESTRE:
Conteúdo da A1 Present Simple e Wh - questions
Conteúdo da A2
Present Continuous e countable/uncountable
Recuperação Present Simple, Wh - questions, Present Continuous e countable/uncountable
ENS. RELIGIOSO – Profª Simone
NÚMERO DA AULA
SEMANA CONTEÚDO/ATIVIDADES EM
SALA
TAREFA DE CASA /BANCO DE
QUESTÕES/TRABALHOS/DATA DE
ENTREGA
ESTRATEGIAS/RECURSOS
01 1 Introdução à disciplina de Ens. Religioso com o objetivo de lembrar a importância de respeitar as regras em todos os aspectos do relacionamento social humano. Dinâmica utilizando luvas de cozinha para dificultar abrir um pacote de presente. Ao abrir o pacote respeitando as regras, o presente é do aluno por direito.
_____________________
Dinâmica utilizando luvas de cozinha para dificultar abrir um pacote de presente. Ao abrir o pacote respeitando as regras, o brinde é do aluno por direito.
02 1 Deus não foi embora - apostila: pg. 2 Acontecimentos reais. Leitura da apostila e Discussão direcionada.
________________________________________
Leitura da apostila e Discussão direcionada.
03 2 A carência de Deus. História de personagens históricos famosos e Bíblicos.– apostila: pg. Pg. 4 Leitura da apostila e Discussão direcionada.
________________________________________
Leitura da apostila e Discussão direcionada.
04 2 Pensamento ateu.– apostila: pg. Pg. 5 Leitura da apostila e Discussão direcionada.
________________________________________
Leitura da apostila e Discussão direcionada.
05 3 Atividades da Apostila- Pg. 5,6,7 Externar opiniões e conhecimento técnico adquirido.
Tarefa feita durante a aula.
Atividades da Apostila- Bíblia sagrada
06 3 O fenômeno religioso A tragédia humana A singularidade do ser humano Apostila: Pg. 7 Leitura da apostila e Discussão direcionada.
________________________________________
Leitura da apostila e Discussão direcionada.
07 4 Vídeo de fixação: Em busca de Adão e Eva. O tempo não apaga a história. Sob os escombros da terra, a Arqueologia encontra registros do que aconteceu antes de nós através das descobertas sobre Adão e Eva. Assistir e discutir de forma crítica, na mesma aula de forma direcionada.
________________________________________
Vídeo de fixação- Evidencias com Dr. Rodrigo Silva intitulado: Em busca de Adão e Eva. Discussão direcionada.
08 4 Atividades da Apostila- Pg. 8 Externar opiniões e conhecimento técnico adquirido. Entrega na mesma aula- Exceto para alunos faltantes.
Tarefa feita durante a aula.
Atividades da Apostila- Bíblia sagrada
09 5 Genealogia das religiões – apostila Pg. 9 Leitura da apostila e Discussão direcionada. Vídeo de fixação- Evidencias com Dr. Rodrigo Silva intitulado: Existe religião verdadeira.
__________________________________________
Leitura e Discussão breve. Vídeo de fixação- Evidencias com Dr. Rodrigo Silva intitulado: Existe religião verdadeira.
10 5 As primeiras religiões do mundo– apostila Pg. 9 Vídeo de fixação- Evidencias com Dr. Rodrigo Silva intitulado: Existe religião verdadeira. Vídeo de fixação- Evidencias com Dr.
__________________________________________
Leitura e Discussão breve. Vídeo de fixação- Evidencias com Dr. Rodrigo Silva intitulado: Religião Hebraica.
Rodrigo Silva intitulado: Religião Hebraica.
11 6 O Deus verdadeiro– apostila Pg. 10 Leitura da apostila e Discussão direcionada.
__________________________________________
Leitura e Discussão breve. Vídeo de fixação- Evidencias com Dr. Rodrigo Silva intitulado: Deus eciste.
12 6 Atividades da Apostila- Pg. 12 Externar opiniões e conhecimento técnico adquirido.
Tarefa feita durante a aula.
Atividades da Apostila- Bíblia sagrada
13 7 A singularidade do cristianismo– apostila Pg. 13 Leitura da apostila e Discussão direcionada.
__________________________________________ .
Leitura da apostila e Discussão direcionada.
14 7 Diferenças essenciais nas religiões cristãs– apostila Pg. 14 Leitura da apostila e Discussão direcionada.
__________________________________________ .
Leitura da apostila e Discussão direcionada.
15 8 Deus necessário– apostila Pg. 15 Leitura da apostila e Discussão direcionada.
__________________________________________ .
Leitura da apostila e Discussão direcionada.
16 8 Atividades da Apostila. Pag. 15,16,17 Externar opiniões e conhecimento técnico adquirido. Entrega na mesma aula- Exceto para alunos faltantes.
Tarefa feita durante a aula.
Atividades da Apostila- Bíblia sagrada
9 Explorando a Bíblia- Pesquisa bíblica direcionada sobre conhecer a vontade de Deus em diferenciar verdades X mentiras. Conhecer e reconhecer como identificar verdades e mentiras culturais sobre religião utilizando a Bíblia sagrada em textos direcionados. Entrega na mesma aula- Exceto para alunos faltantes.
Tarefa feita durante a aula.
Atividade de pesquisa na Bíblia de forma direcionada.
17 9 Revisão para a avaliação ___________________________________________
Revisão de todo conteúdo ministrado, sendo esse o módulo 1.
18 10 Avaliação Bimestral _____________________
De todo conteúdo ministrado, sendo esse o módulo 1.
19 10 Correção oral da avaliação. _____________________
20 11 Vídeo de fixação- Vídeo Uma questão de fé.
_____________________
Multimídia completa.
21 11 Correção de portifólio: Apostila ( módulo 1) atividades no caderno. Vídeo de fixação- Vídeo Uma questão de fé.
___________________ Multimídia completa.
22 12 Recuperação Bimestral __________________
______________________________
23 12 Correção oral da recuperação Bimestral _____________________
______________________________
OBSERVAÇÕES E ALTERAÇÕES NECESSÁRIAS DO BIMESTRE: Conteúdo da P2- MÓDULOS 41, 42, 43, 44, 45- apostila 9 RECUPERAÇÃO- MÓDULOS 41, 42, 43, 44, 45- apostila 9
GEOGRAFIA – Profº Reginaldo
NÚMERO DA AULA
SEMANA CONTEÚDO/ATIVIDADES EM SALA
TAREFA DE CASA /BANCO DE
QUESTÕES/TRABALHOS/DATA DE ENTREGA
ESTRATEGIAS/RECURSOS
01 25 a 27/01 Boas vindas – Dinâmica: Geografia viva Interação com os alunos
02 Brasil: aspectos naturais; Estrutura geológica - pág. 02 Aula expositiva com slides, com interação com os alunos, observando o grau de entendimento destes com tema.
Aula dialogada Aula expositiva. Estudos de diversos textos. Apresentação de trabalhos. Relatórios e dinâmicas. Debates. Lousa digital. Data show. Pesquisas em livros, internet, etc.
03 30/01 a 05/02
Classificação do relevo brasileiro – pág. 04 Aula expositiva com slides, com interação com os alunos, observando o grau de entendimento destes com o tema.
04 Clima; Hidrografia e vegetação do Brasil – pág. 05 Aula expositiva, com interação com os alunos.
05 06 a 10/02 Brasil: população e crescimento populacional – pág. 26 Aula expositiva com slides, com interação com os alunos observando o grau de entendimento sobre o tema.
Atividades pág. 20 e 21. Dudow.
06 Distribuição populacional – pág. 27 Aula expositiva com slides, com interação com os alunos, observando o grau de entendimento sobre o tema. Exercícios de fixação.
07 13 a 17/02 Estrutura da população brasileira – pág. 28 Aula expositiva com slides, com interação com os alunos, observando o grau de entendimento sobre o tema. Exercícios de fixação.
Dudow.
08 Movimentos migratórios – pág. 30 Aula expositiva com slides, com interação com os alunos, observando o grau de entendimento sobre o tema.
Atividades pág. 33 e 34.
09 20 a 24/02 Exercícios Complementares. Explicações de conteúdos anteriores e atividade referente aos conteúdos ministrados.
Dudow.
10 Brasil: industrialização: Histórico – pág. 38 Aula expositiva com slides, com interação com os alunos observando o grau de entendimento sobre o tema.
Atividades pág. 34 a 37.
11 27/02 a 03/03
Brasil: Especialização industrial – pág. 39 Aula expositiva, com interação com os alunos.
Dudow.
12 06 a 10/03 Exercícios complementares. Explicações de conteúdos anteriores e atividade referente aos conteúdos ministrados.
13 Brasil: agricultura e pecuária – pág. 45 Aula expositiva com slides, com interação com os alunos observando o grau de entendimento sobre o tema.
Atividades pág. 41 a 44.
14 13 a 17/03 Produtos agrícolas de destaque – pág. 46 Aula expositiva, com interação com os alunos.
Dudow.
15 Agricultura empresarial e Pecuária – pág. 49 Aula expositiva, com interação com os alunos.
16 20 a 24/03 Relações de trabalho no campo – pág. 51 Aula expositiva, com interação com os alunos, Exercícios de fixação.
Dudow.
17 Exercícios complementares. Explicações de conteúdos anteriores e atividade referente aos conteúdos ministrados.
Atividades pág. 53 a 56.
18 28 a 31/03 Brasil: energia – Petróleo; Carvão; Xisto – pág. 60 Aula expositiva, com interação com os alunos, Exercícios de fixação.
Dudow.
19 Brasil: energia - Gás natural; Etanol – pág. 63 Aula expositiva com slides, com interação com os alunos observando o grau de entendimento sobre o tema.
Atividades pág. 57 a 59.
20 03 a 07/04 Brasil: energia – Hidrelétrica – pág. 64 Aula expositiva com slides, com interação com os alunos observando o grau de entendimento sobre o tema.
Dudow. Atividades pág. 68.
21 Brasil: energia - Energia nuclear – pág. 66 Aula expositiva, com interação com os alunos, Exercícios de fixação.
22 10 a 13/04 Brasil: energias alternativas – pág. 67 Aula expositiva, com interação com os alunos.
Atividades pág. 70 a 72.
23 Exercícios complementares. Explicações de conteúdos anteriores e atividade referente aos conteúdos ministrados.
OBSERVAÇÕES E ALTERAÇÕES NECESSÁRIAS DO BIMESTRE:
Conteúdo avaliação P1 Brasil: aspectos naturais; Estrutura geológica - pág. 02; Classificação do relevo brasileiro – pág. 04; Clima; Hidrografia e vegetação do Brasil – pág. 05 Brasil: população e crescimento populacional – pág. 26; Distribuição populacional – pág. 27; Estrutura da população brasileira – pág. 28; Movimentos migratórios – pág. 30; Brasil: industrialização: Histórico – pág. 38; Brasil: Especialização industrial – pág. 39.
Conteúdo avaliação P2 Brasil: agricultura e pecuária – pág. 45; Produtos agrícolas de destaque – pág. 46; Agricultura empresarial e Pecuária – pág. 49; Relações de trabalho no campo – pág. 51; Brasil: energia – Petróleo; Carvão; Xisto – pág. 60; Brasil: energia – Hidrelétrica – pág. 64; Brasil: energia - Energia nuclear – pág. 66; Brasil: energias alternativas – pág. 67.
Recuperação bimestral Conteúdos da P1 e P2.
HISTÓTIA DA ARTE – Profº Reginaldo NÚMERO DA AULA
SEMANA CONTEÚDO/ATIVIDADES EM SALA TAREFA DE CASA /BANCO DE
QUESTÕES/TRABALHOS/DATA DE ENTREGA
ESTRATEGIAS/RECURSOS
01 25 a 27/01 Boas vindas – Dinâmica: Fazendo Arte. Interação com os alunos
02
30/01 a 05/02
Conceitos de Arte. Aula expositiva com slides, com interação com os alunos, observando o grau de entendimento destes com a arte.
Aula dialogada Aula expositiva. Aula prática. Estudos de diversos textos. Apresentação de trabalhos. Relatórios e dinâmicas. Debates. Lousa digital. Data show. Pesquisas em livros, internet, etc.
03
06 a 10/02
Princípios da Composição Visual. Aula expositiva com slides, com interação com os alunos, observando o grau de entendimento destes com a arte.
04
13 a 17/02
Princípios da Composição Visual. Aula expositiva com slides, com interação com os alunos, observando o grau de entendimento destes com a arte.
Exercícios de fixação.
05
20 a 24/02
Exercícios Complementares. Explicações de conteúdos anteriores e atividade referente aos conteúdos ministrados.
06
27/02 a 03/03
Elementos da Composição Visual. Aula expositiva com slides, com interação com os alunos, observando o grau de entendimento sobre o tema.
Faça uma pesquisa sobre o uso da composição visual nos meios de comunicação.
07
06 a 10/03
Aula prática. Produção artística individual como resultado dos conteúdos ministrados.
Exercícios de fixação.
08
13/03 a 17/03
Leitura da imagem: gestáltica e semiótica. Aula expositiva com slides, com interação com os alunos, observando o grau de entendimento sobre o tema.
09
20/03 a 24/03
Leitura da imagem: iconográfica e estética. Aula expositiva com slides, com interação com os alunos, observando o grau de entendimento sobre o tema.
Exercícios de fixação.
10
27/03 a 31/03
Estágios utilizados na leitura da imagem. Aula expositiva com slides, com interação com os alunos observando o grau de entendimento sobre o tema.
11 03/04 a 07/04
Aula prática. Produção artística individual como resultado dos conteúdos ministrados.
Escolha uma propaganda nas mídias a faça a leitura da imagem a partir das orientações.
12
10/04 a 14/04
Exercícios complementares. Explicações de conteúdos anteriores e atividade referente aos conteúdos ministrados.
OBSERVAÇÕES E ALTERAÇÕES NECESSÁRIAS DO BIMESTRE:
Conteúdo avaliação P1 Conceitos de Arte; Princípios da Composição Visual; Elementos da Composição Visual; Leitura da imagem: gestáltica e semiótica; Leitura da imagem: iconográfica e estética. Estágios utilizados na leitura da imagem.
Recuperação bimestral Conteúdos gerais.
BIOLOGIA – Profº André Gustavo
NÚMERO DA AULA
SEMANA CONTEÚDO/ATIVIDADES EM
SALA
TAREFA DE CASA /BANCO DE QUESTÕES/TRABALHOS/DATA
DE ENTREGA
ESTRATEGIAS/RECURSOS
01 23–27/01 Boas vindas (dinâmica) Interação e envolvimento
02 23–27/01 Bases da Genética Ap. 09 Mod.32 Aula expositiva
03 23–27/01 Cruzamento padrão Ap. 01 Mod.02 Aula de analise
04 30–03/02 Conceitos Basicos Aula expositiva
05 30–03/02 Vídeo: Mendel e a ervilha Aula expositiva
06 30–03/02 Heredrograma Trabalho 01 – Construção do heredograma familiar
Aula expositiva
07 06–10/02 Noções de probabilidade Inserção lista de exercícios 01 – Dudow (06/02)
Aula expositiva
08 06–10/02 Atividade primeira lei de Mendel Aula expositiva
09 06–10/02 Correção de atividade Aula expositiva
10 13–17/02 Padrões de herança Inserção lista de exercícios 02 – Dudow (13/02)
Multimídia
11 13–17/02 Atividades comentadas apostila pg. 10 a 14
Resolução pelo professor
12 13–17/02 Atividades em sala no caderno (revisão )
(Revisão de conteúdo – Mod. 32) Revisão para prova
13 20-24/02 Avaliação mensal 01 Aplicação de prova
14 20-24/02 Avaliação mensal 01 Aplicação de prova
15 20-24/02 Avaliação mensal 01 Aplicação de prova
16 27-03/03 Recesso escolar (carnaval)
17 27-03/03 Recesso escolar (carnaval)
18 27-03/03 Simulado Dudow Aplicação de prova
19 06-10/03 Segunda lei de Mendel Ap. 09 Mod.33
Aula expositiva
20 06-10/03 Tipos de gametas Trabalho 02 – Construção do quadrado de punnet
Multimídia
21 06-10/03 Atividade segunda lei de Mendel Aula expositiva
22 13-17/03 Correção de atividade Inserção lista de exercícios 03 – Dudow (13/03)
Aula expositiva
23 13-17/03 Alelos múltiplos Aula expositiva
24 13-17/03 Atividades em sala no caderno Produção individual
25 20-24/03 Herança sanguínea Inserção lista de exercícios 04 – Dudow (20/03)
Aula expositiva
26 20-24/03 Sistema ABO Tarefa: De olho no vestibular pg. 24 a 28
Aula expositiva
27 20-24/03 Atividade Sistema ABO Atividades (Revisão de conteúdo – Mod. 33)
Revisão para prova
28 27-31/03 Avaliação mensal 02 Aplicação de prova
29 27-31/03 Avaliação mensal 02 Atividades em sala no caderno Aplicação de prova
30 27-31/03 Avaliação mensal 02 Aplicação de prova
31 03-07/04 Interação genica Ap. 09 Mod.34
32 03-07/04 Herança quantitativa Tarefa: De olho no vestibular pg. 36 a 38
Em grupos
33 03-07/04 Correção de portfolio Conteúdo de recuperação - Ap. 9 Módulos (32 e 18)
Produção individual
34 10-12/04 Provas de recuperação Aplicação de prova
35 10-12/04 Provas de recuperação Aplicação de prova
FÍSICA – Profº Juliano
NÚMERO DA AULA
DATA CONTEÚDO/ATIVIDADES EM SALA TAREFA DE CASA /BANCO DE
QUESTÕES/TRABALHOS/DATA DE ENTREGA
ESTRATEGIAS/RECURSOS
01 23/01 à 27/01
(MÓDULO 35) ELETROSTÁTICA - Élektron (pág. 2); carga elétrica (pág. 3); processos de eletrização (pág. 4, 5 e 6); lei de Coulomb (pág. 7, 8 e 9). Exercícios (pág. 11 e 12); correção de tarefa de casa.
Atividades da apostila (pág. 13, 14, 15 e 16).
Livro didático.
02 30/01 à 03/02
(MÓDULO 36) CAMPO ELÉTRICO - Força de campo (pág. 17); carga de prova (pág. 18); linhas de força (pág. 19). Exercícios (pág. 21 e 22); correção de exercícios.
Atividades da apostila (pág. 23, 24, 25, 26 e 27).
Livro didático.
03 06/02 à 10/02
(MÓDULO 37) POTENCIAL ELÉTRICO - Energia potencial (pág. 28); diferença de potencial elétrico (ddp) (pág. 29). Exercícios (pág. 32).
Atividades da apostila (pág. 34 á 40)
Livro didático.
04 13/02 à 17/02
-Equilíbrio eletrostático (pág. 30 e 31). Exercícios (pág. 33); correção de exercícios.
Lista de atividades no Dudow. Livro didático. Aula prática em laboratório.
05 20/02 à 24/02
- Correção das tarefas de casa; avaliação mensal.
Livro didático.
06 06/03 à 10/03
(MÓDULO 38) CARGAS EM MOVIMENTO - Corrente elétrica (pág. 40 e 41). Exercícios (pág. 41, 42 e 43).
Atividades da apostila (pág. 44, 45, 46 e 47).
Livro didático. Aula prática em laboratório.
07 13/03 à 17/03
- Correção de exercícios e tarefa de casa. (MÓDULO 39) LIGAÇÕES ELÉTRICAS - Resistência elétrica (pág. 48 e 49); potência dissipada por um resistor (pág. 50). Exercícios (pág. 52); exercícios para fixação.
Atividades da apostila (pág. 53 e 54). Lista de atividades no Dudow.
Livro didático.
08 20/03 à 24/03
- Ligações elétricas (pág. 50, 51 e 52). Exercícios para fixação.
Atividades da apostila (pág. 55 e 56).
Livro didático. Aula prática em laboratório.
09 27/03 à 31/03
- Correção dos exercícios de fixação e das tarefas de casa; avaliação bimestral.
10 03/04 à 07/04
- Aplicação de lista extra de exercícios para fixação de conteúdo.
Lista de exercícios.
11 10/04 à 14/04
- Correção das lista de exercícios.
12
13
OBSERVAÇÕES E ALTERAÇÕES NECESSÁRIAS DO BIMESTRE: Plano de aula sujeito à alteração conforme cronograma escolar ou rendimento dos alunos.
HISTÓRIA – Profº Toni Sanches NÚMERO DA AULA
SEMANA CONTEÚDO/ATIVIDADES EM SALA TAREFA DE CASA /BANCO DE
QUESTÕES/TRABALHOS/DATA DE ENTREGA ESTRATEGIAS/RECURSOS
01 23-27/1 Mód. 41 – A Segunda Guerra Mundial Relatório da aula Aula expositiva e dialogada
02 23-27/1 Mód. 41 – A Segunda Guerra Mundial Relatório da aula Questões p. 12 a 15
Produção de texto Resolução de questões
03 30/1 -3/2 Mód. 41 – A Segunda Guerra Mundial Correção das questões p.12 a 15
Resolução de questões
04 30/1-3/2 Mód. 41 – A Segunda Guerra Mundial Cont. da correção questões p.12 a 15
Resolução de questões
05 6/2 -10/2 Mód. 42 – A ascensão do mundo bipolar
Relatório da aula Aula expositiva e dialogada
06 6/2-10/2 Mód. 42 – A ascensão do mundo bipolar
Relatório da aula questões p. 23 a 31
Aula expositiva e dialogada
07 13 – 17/2 Mód. 42 – A ascensão do mundo bipolar Correção das questões p. 23 a 31
Resolução de questões
08 13- 17/2 Mód. 42 – A ascensão do mundo bipolar Cont. da correção questões p. 23 a 31
Pesquisa: “A nova ordem mundial pós Guerra Fria”
Resolução de questões Pesquisa
09 20-24/2 REALIZAÇÃO DA P1
10 20-24/2 REALIZAÇÃO DA P1
11 2/3 Mód. 43 – A América Latina no contexto da Guerra Fria
Relatório da aula
Aula expositiva e dialogada
12 6/3 -10/3 Mód. 43 – A América Latina no contexto da Guerra Fria
Relatório da aula Questões p. 39 a 45
Produção de texto Resolução de questões
13 6/3-10/3 Mód. 43 – A América Latina no contexto da Guerra Fria Correção das questões p. 39 a 45
Aula expositiva e dialogada
14 13-17/3 Mód. 43 – A América Latina no contexto da Guerra Fria Cont. correção das questões p. 39 a 45
Resolução de questões
15 13-17/3 Mód. 44 – Fim da colonização em países africanos e asiáticos
Relatório da aula – preparação para seminários
Seminários
16 20-24/3 Mód. 44 – Fim da colonização em países africanos e asiáticos
Apresentação de seminários Relatórios
Seminários
17 20-24/3 Mód. 44 – Fim da colonização em países africanos e asiáticos
Apresentação de seminários Relatórios
Seminários
18 27-31/3 REALIZAÇÃO DA P2
19 27-31/3 Mód. 45 – De Dutra a Jango Relatório da aula Produção de texto
20 3 /4 Mód. 45 – De Dutra a Jango Relatório da aula Questões p. 72 a 73
Resolução de questões
21 10/4 Mód. 45 – De Dutra a Jango Correção das questões p. 72 a 73
Resolução de questões
OBSERVAÇÕES E ALTERAÇÕES NECESSÁRIAS DO BIMESTRE: CONTEÚDOS DE PROVAS P1 – MÓDULO 41 – A SEGUNDA GUERRA MUNDIAL MÓDULO 42 - A ASCENSÃO DO MUNDO BIPOLAR P2 – MÓDULO 43 – A AMÉRICA LATINA NO CONTEXTO DA GUERRA FRIA MÓDULO 44 – FIM DA COLONIZAÇÃO EM PAÍSES AFRICANOS E ASIÁTICOS
FILOSOFIA – Profº Toni Sanches NÚMERO DA AULA
SEMANA CONTEÚDO/ATIVIDADES EM SALA TAREFA DE CASA /BANCO DE
QUESTÕES/TRABALHOS/DATA DE ENTREGA ESTRATEGIAS/RECURSOS
01 23-27/1 Mód. 17 – Filosofia da linguagem Relatório da aula – pesquisa sobre um mito explicando o seu significado
Aula expositiva
02 30/1-3/2 Mód. 17 – Filosofia da linguagem Correção do relatório
Questões p. 7 a 8 Resolução de questões
03 6/2-10/2 Mód. 17 – Filosofia da linguagem Correção das questões p.7 e 8
Preparação para seminário “linguagem religiosa
Seminário
04 13-17/2 Mód. 17 – Filosofia da linguagem Apresentação do seminário
Relatório da apresentação do seminário Seminário Produção de texto
05 20-24/2 Mód. 17 – Filosofia da linguagem Apresentação do seminário
Relatório da apresentação do seminário Seminário Produção de texto
06 6/3-10/3 Mód. 18 – A força da linguagem Preparativos para seminários “Discursos que mudaram o mundo”
Questões p. 12 e 13 Resolução de questões
07 13-17/3 Mód. 18 – A força da linguagem Apresentação dos seminários
Relatório da aula Produção de texto
08 20-24/3 Mód. 18 – A força da linguagem Apresentação dos seminários
Relatório da aula Produção de texto
09 27-31/3 Mód. 18 – A força da linguagem Pesquisa:” O legado de Martin Luther King”
Pesquisa
10 3/4 Mód. 18 – A força da linguagem Apresentação das pesquisas
Debate
11 10/4 VISTA DE PORTIFÓLIOS
OBSERVAÇÕES E ALTERAÇÕES NECESSÁRIAS DO BIMESTRE: CONTEÚDOS DE PROVAS P2 – MÓDULO 17 – FILOSOFIA DA LINGUAGEM MÓDULO 18 – A FORÇA DA LINGUAGEM
SOCIOLOGIA – Profº Toni Sanches NÚMERO DA AULA
SEMANA CONTEÚDO/ATIVIDADES EM SALA TAREFA DE CASA /BANCO DE
QUESTÕES/TRABALHOS/DATA DE ENTREGA ESTRATEGIAS/RECURSOS
01 23-27/1 Mód. 17 – Diversidade cultural Relatório da aula Aula expositiva
02 30/1-3/2 Mód. 17 – Diversidade cultural Questões p. 6 a 8 Resolução de questões
03 6/2-10/2 Mód. 17 – Diversidade cultural Correção das questões p.6 a 8
Resolução de questões
04 13-17/2 Mód. 17 – Diversidade cultural Pesquisa” Os povos nativos do Brasil” Pesquisa Produção de texto
05 20-24/2 Mód. 17 – Diversidade cultural Apresentação das pesquisas e debate
Debate Produção de texto
06 6/3-10/3 Mód. 18 - Alteridade e minorias Relatório da aula Produção de texto
07 13-17/3 Mód. 18 - Alteridade e minorias Relatório da aula Produção de texto
08 20-24/3 Mód. 18 - Alteridade e minorias
Questões p. 10 e 11 Resolução der questões
09 27-31/3 Mód. 18 - Alteridade e minorias Correção das questões p.10 e 11
Pesquisa sobre Minorias no Brasil Pesquisa
10 3/4 Mód. 18 - Alteridade e minorias Apresentação das pesquisas e debate
Debate
11 10/4 VISTA DE PORTIFÓLIOS
OBSERVAÇÕES E ALTERAÇÕES NECESSÁRIAS DO BIMESTRE: CONTEÚDOS DE PROVAS P2 – MÓDULO 17 – DIVERSIDADE CULTURAL MÓDULO 18 – ALTERIDADE E MINORIAS
QUÍMICA – Profº Junior Cambraia NÚMERO DA
AULA SEMANA CONTEÚDO/ATIVIDADES EM SALA
TAREFA DE CASA /BANCO DE QUESTÕES/TRABALHOS/DATA DE ENTREGA
ESTRATEGIAS/RECURSOS
01 23/01 Boas vindas – Apresentação aluno professor-Dinâmica- Módulo 41- Introdução à Química Orgânica p. 02 e 03 Exercícios da pág.04
Pesquisar o desenvolvimento da Química Orgânica na indústria do petróleo e em nosso dia a dia.
Aula expositiva com demonstração do desenvolvimento da Química. Power
Point-Video
02 23/01 Módulo 42 – Organógenos e cadeias carbônicas pág. 05, 06 e 07
Cinco exercícios no caderno sobre a Química do carbono
Experimento-video
03 25/01 Carbono-postulados pág. 05, 06 e 07
Cinco exercícios no caderno sobre cadeia carbônica
Aula expositiva com experimento.
04 30/01 Lista de exercícios sobre cadeia carbônica em sala
Exercícios resolvidos em sala de aula em grupo
Consulta em grupo
05 30/01 Lista de exercícios sobre cadeia carbônica em sala
Exercícios resolvidos em sala de aula em grupo
Consulta em grupo
06 01/02 Lista de exercícios sobre cadeia carbônica em sala
Exercícios do 1-13 da apostila da página 9,10 e 11
Consulta
07 06/02 Correção da lista de exercícios do 1-9
Exercícios no caderno sobre compostos orgânicos 1-8
Experimento prático
08 06/02 Correção da lista de exercícios do 1-9
Exercícios do 1-6 da apostila páginas 12
Resolução no quadro
09 08/02 Correção da lista de exercícios do 10-18
Exercícios do 7-14 da apostila páginas 13
Resolução no quadro
10 13/02 Módulo 43- Hidrocarbonetos pág. 15
Exercícios do 1-2 da apostila página 25
Aula expositiva no quadro
11 13/02 Alcanos, Alcenos e Alcinos pág. 15, 16 e 17
Tarefa do Dudow Resolução de exercícios no quadro
12 15/02 Propriedades físicas pág. 18, 20 e 21
Tarefa do Dudow Aula prática- separação de misturas
13 20/02 Prova e revisão de exercícios sobre Hidrocarbonetos
Tarefa do Dudow Quadro
14 20/02 Prova e revisão de exercícios sobre Hidrocarbonetos
Pesquisar sobre a destilação fracionada do petróleo
sites
15 22/02 Petróleo e a regra de Huckel pág. 23
Exercícios Dudow Quadro
16 27/02 Módulo 44- Funções orgânicas oxigenadas pág. 33, 34
Pesquisar sobre as funções orgânicas Sites (Brasil escola)
17 27/02 Alcool, Fenol – classificação e nomenclatura pág. 34
Exercícios da lista 1-5 Demonstração de produtos
18 01/03 Álcool , Fenol – classificação e nomenclatura pág. 36
Exercícios da lista 6-10 Demonstração de produtos
19 06/03 Éteres, Ester pág. 36 e 40 Exercícios da lista 11-15 Artigo
20 06/03 Aldeido e cetona pág. 37 e 38 Exercícios da lista 16-20 Artigo
21 08/03 Ácidos carboxílicos pág. 38 e 39 Exercícios do 1-4 da apostila da página 42 e 43
video
22 13/03 Resolução de exercícios de compostos oxigenados 41, 42
Exercicios do 1-10 da lista video
23 13/03 Resolução de exercícios de compostos oxigenados 43, 44
Tarefa-Assistir experimento-sites Artigo
24 15/03 Módulo 45 – Funções orgânicas nitrogenadas pág. 52, 53
Tarefa exercícios do dudow Video
25 20/03 Aminas e amidas pág. 53 e 54 Exercícios do 1-4da apostila da página 56 e 57
Revista
26 20/03 Nitrilas ou cianetos orgânicos pág. 55
Exercícios do Dudow Aula prática -video
27 22/03 Nitrocompostos pág. 55 Exercícios do 5-9 da apostila da página 56 e 57
Quadro
28 e 29 27-29/03 Prova e revisão sobre funções orgânicas
30 03/04 Resolução de exercícios sobre nitrogenadas pág. 56 e 57
Exercícios do 10-18 da apostila da página 56 e 57
Quadro
31 03/04 Resolução de exercícios sobre nitrogenadas pág. 57
Quadro
32 10/04 Resolução de exercícios nitrogenados pág. 58 e 59
Exercícios do 1-10 da lista Quadro
33 10/04 Resolução de exercícios nitrogenados pág. 59 e 60 e 61
Exercícios do 1-10 da lista Quadro
CONTEÚDO DAS PROVAS CONTÉUDO DA P1 – Módulo 41 -Introdução à Química Orgânica; Módulo 42 – Organógenos e cadeias carbônicas e Módulo 43 - Hidrocarbonetos CONTEÚDO DA P2 – Módulo 44 – Funções orgânicas oxigenadas; Módulo 45 – Funções orgânicas nitrogenadas RECUPERAÇÃO BIMESTRAL_ Todo conteúdo da P1 + P2
ED. FÍSICA – Profº Thomas
NÚMERO DA AULA
SEMANA CONTEÚDO/ATIVIDADES
EM SALA
TAREFA DE CASA /BANCO DE
QUESTÕES/TRABALHOS/DATA DE ENTREGA
ESTRATEGIAS/RECURSOS
01 23 a 27/01 Metodologia de avaliação da disciplina
Trabalho tema: Índice de massa corporal.
Sala de aula utilizando multimídia(como será dividido os pontos da disciplina de ED.FISICA
02 23 a 27/01 Conteúdo da disciplina Sala de aula utilizando multimídia(qual será o conteúdo trabalhado esse bimestre
03 01 a 03/02 Educação física e saúde Aula na quadra utilizando cones e bolas de desporto
04 01 a 03/02 Educação física e saúde Aula na quadra utilizando cones e bolas de desporto
05 06 a 10/02 Aula Pratica Aula na quadra.
06 06 a 10/02 Avaliação física Aula na sala utilizando multimídia, balança de peso, fita métrica, tabela IMC
07 13 a 17/02 Avaliação física Fazer avaliação física da família: pai, mãe, irmão. Peso e altura.
Aula na sala utilizando multimídia, balança de peso, fita métrica, tabela IMC
08 13 a 17/02 Índice de Massa corporal (IMC)
Mostrar resultado de IMC, de cada aluno, e verificar na tabela
09 20 a 24/02 Aula pratica, calcular o IMC
Calcular os dados coletados pelo os alunos.
Exercícios na sala, calculo IMC, utilizando calculadora
10 20 a 24/02 Gráfico Avaliação física Mostrar através de gráficos
Exposição de 01(um) banner com gráficos da tabela IMC
11 27/2 a 03/03
Gráfico IMC . Tabela de IMC. Exercício aeróbico na quadra em forma de circuito, utilizando cones e colchonetes
12 27/2 a 03/03
Aula Pratica . Aula na quadra utilizando cones e bolas de desporto
13 06 a 10/03 Aula Pratica Aula de desporto utilizando rede de vôlei e a bola de vôlei, quadra.
14 06 a 10/03 Frequência Cardíaca Aula teórica, em sala de aula utilizando multimídia.
15 13 a 17/03 Calcular Frequência Cardíaca
Aula pratica, utilizando o aparelho frequencimetro
16 13 a 17/03 Aula Pratica Aula pratica, a importância de utilizar o frequencimetro alto intensidade e baixa intensidade.
17 20 a 24/03 Avaliação
18 20 a 24/03 Alimentação saudável, alimentação não saudável
A importância de uma alimentação saudável mostrar quais os benefícios da alimentação,
19 27 a 31/03 Aula Prática Aula pratica, quadra alongamento e aquecimento
20 27 a 31/03 Pirâmide alimentar Montar um cardápio saudável respeitando a pirâmide alimentar.
A importância de utilizar carboidrato, proteína e gordura.
21 03 a 07/04 Aula Pratica Atividade lúdicas.
22 03 a 07/04 Aula Pratica Atividade será realizada na quadra, utilizando uma bola de handebol
23 10 a 13/04 Aula Pratica Treinamento de alta intensidade, corrida salta e circuito.
24 10 a 13/04 Recuperação
Observações e alterações necessárias do bimestre:
CONTEÚDO DAS PROVAS
CONTEÚDO DA P1 FAZER O CALCULO DO IMC E AFERIR A FREQUÊNCIA CARDÍACA
CONTEÚDO DA P2 PROVA PRÁTICA
RECUPERAÇÃO TRABALHO SOBRE FREQUENCIA CARDÍACA E IMC