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Vitor Luiz Sordi

Pró-reitoria de Graduação

Registros acadêmicos Progradweb / Nexos

Ação Docente na UFSCar: compartilhando experiências e construindo caminhos.

PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO (PPC)

ATIVIDADES CURRICULARES / DISCIPLINAS

INFRAESTRUTURA / OFERTA

INSCRICÕES DOS ALUNOS NAS AC’s

EXECUCÃO AVALIAÇÃO REGISTROS .

ORGANIZAÇÃO INSTITUCIONAL COM VISTAS À FORMAÇÃO DE PROFISSIONAIS

DEPARTAMENTO

ÁREA DE CONHECIMENTO /

CAMPO DO SABER

OBJETIVO: O ESTUDO (O CONHECIMENTO

DE DETERMINADO:

TEMA ASSUNTO OBJETO PROBLEMA

PRODUZIR/SISTEMATIZAR / INTEGRAR/

DISSEMINAR O CONHECIMENTO

MERCADO DE TRABALHO POSSIBILIDADES DE ATUAÇÃO

CAMPO DE ATUAÇÃO NECESSIDADES DE ATUAÇÃO

COORDENAÇÃO DE CURSO

CAMPO DE ATUAÇÃO PROFISSIONAL

OBJETIVO: FORMAR PESSOAS PARA USAR

PROFISSIONALMENTE O CONHECIMENTO DISPONÍVEL EM DIFERENTES ÁREAS, INTERVINDO EM PROBLEMAS NA:

VIDA DAS PESSOAS REALIDADE FÍSICA OU SOCIAL

EM QUE ELAS VIVEM

UTILIZAR O SABER

SEMPRE MULTI / INTERDISCIPLINAR

PPC Coordenação de Curso Disciplinas/ Ativ. Curric. Alunos

CURSO A

CENTRO 1

CENTRO 2

CENTRO n ....

AC 1 AC 1 : AC n

DEPTO 1

DEPTO 2

CENTRO 1

DEPTO X

DEPTO Y

DEPTO n

CENTRO 2

CENTRO n ....

DEPTO n

CURSO B

CURSO n

CURSO X

CURSO Y

CURSO n

Chefia Docentes T.A’s infra

Comunidade Universitária

Sociedade

FICHA DE CARACTERIZAÇÃO

PLANO DE ENSINO

http://nexos.ufscar.br/

Sistema de desenvolvimento do processo de ensino e aprendizagem que busca promover um aprimoramento sistemático da formação profissional exercida na UFSCar.

Instrumentalizar os agentes do processo de ensino e aprendizagem: alunos, professores e instituição.

Conexões a serem estimuladas

Exercício contínuo e integrado do ciclo:

Princípios e diretrizes do sistema NexosValorização do ensino, na busca de um equilíbrio e de uma associação com as demais atribuições da universidade (a pesquisa e  a extensão);Concepção de "Plano de Ensino" (PE) como instrumento fundamental ao exercício da docência, na busca de desempenhos que de fato levem aos objetivos didático-pedagógicos afetos ao contexto de uma dada turma/disciplina;Concepção de "avaliação da execução do PE" como instrumento que venha a auxiliar o exercício do processo de ensino e aprendizagem, buscando dar ciência oportuna e objetivamente aos professores, aos alunos e à instituição sobre os diversos aspectos dos seus respectivos desempenhos; Concepção de que a "reflexão" sobre o processo de ensino e aprendizagem é atividade imprescindível para a evolução coerente desse, devendo ser feita de modo fundamentado (em teorias pedagógicas e nos resultados da avaliação da execução do PE), contínuo, sistemático e coletivamente organizado; Compreensão de que a integração sistêmica das etapas de planejamento, execução, avaliação e reflexão, com realimentação contínua e cíclica, é capaz de catalisar objetivamente o aprimoramento do processo de ensino e aprendizagem; Consideração de lacunas na formação do professor de ensino superior, quer em relação à formação básica do profissional professor, quer em relação à formação contínua e reflexiva, durante - e sobre - a prática docente; Necessidade de que a instituição ofereça um mecanismo de apoio àqueles professores que desejarem investir numa evolução sistematizada das suas habilidades docentes; Compreensão de que a participação responsável dos alunos no seu próprio processo de aprendizagem e formação profissional deva ser incentivada por meio de canais mais orgânicos e conseqüentes; Consideração de que uma participação acadêmica adequada dos alunos seja capaz de desenvolver habilidades desejáveis para qualquer profissional contemporâneo, as quais não têm sido objetivadas, embora seja papel pedagógico fundamental de uma instituição de ensino que procura construir conhecimento e cidadania.

                                                                                               

          

Estrutura e Funcionamento do sistema Nexos

https://nexos.ufscar.br

• Consulta a Planos de Ensino

• Preenchimento do roteiro de avaliação

• Consulta aos resultados da avaliação

• Atividades de reflexão

• Consulta aos resultados da reflexão

Utilização do sistema Nexos pelos Alunos

• Consulta a Planos de Ensino

• Elaboração/Adequação Planos de Ensino

• Preenchimento do roteiro de avaliação

• Consulta aos resultados da avaliação

• Atividades de reflexão

Utilização do sistema Nexos pelos Professores

Utilização do sistema Nexos pelas Unidades InstitucionaisUnidades Institucionais

Consulta a Planos de EnsinoConsulta aos resultados da avaliação Consulta aos resultados da reflexão

Chefias de Departamento / Conselhos de DepartamentoInserir informações em novos planos de ensino Alterar dados relativos à FC (ementa, objetvivos, no créditosDesignar consultoresAprovar planos de ensino

Coordernadores de Curso / Conselhos de CursoDesignar consultoresAprovar planos de ensinoPreencher roteiro de avaliação

Diretores de Centro:Designar coordenadores

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