Escola Estadual de Educação Básica Professor Alfredo Gavioli

RELATO DE EXPERIÊNCIA EXITOSA

Ronda Alta/RS

Escola: Escola Estadual de Educação Básica Professor Alfredo

Gavioli.

Diretora: Izelde Serafini Scariot

Professora: Loreci de Fátima Conrado

Aluna: Thalia Ferreira

Mãe: Neodete de Conto

Mostra de Experiências Exitosas na Escola Estadual de Educação

Básica Professor Alfredo Gavioli

O planejamento e execução de aulas para a aluna Thalia Ferreira

deficiente visual (cega) foi um desafio aos professores da Escola, os quais

criaram várias estratégias para conduzir o processo educativo, garantindo, a

aluna como aos demais, o direito de aprender e qualidade na aprendizagem.

Essa experiência tem em comum a inclusão, o acolhimento, a motivação

e o estímulo a permanência preparando-a para a vida além do contexto

escolar.

Já no 9º Ano do Ensino Fundamental, no ano de 2015, a professora de

Ciências, Ezequiela Maria Ferronato Beux, para abordar assuntos como:

Distribuição eletrônica em camadas e tabela periódica e fazer com que a aluna

compreendesse a distribuição eletrônica em camadas fez uso de cartolina e

cola dimensional 3D – relevo. Foi então realizada a marcação em cartolina de

um modelo atômico plano com as respectivas camadas eletrônicas e os

átomos em cada camada, tendo ao centro o núcleo, com seus prótons e

neutros. A aluna utilizava o tato para a percepção.

Para a tabela periódica utilizou-se como material de apoio o material

dourado. Numa cartolina foram colados todos os quadradinhos representativos

das unidades, afastados uns dos outros por 0,5 cm. Esses quadrados eram de

madeira e foram colados na mesma posição dos elementos químicos na tabela,

sendo que a aluna teve disponível uma tabela grande, exatamente igual a

tabela do livro. A ela era dada a informação sobre qual família e período e ela

localizava imediatamente.

Também foram coladas as barras de material dourado que representam

as dezenas, de forma que ela também pudesse sentir a tabela periódica como

um todo.

Tabela Periódica

Modelo Atômico

O ensino de Química é tradicionalmente baseado na visão, observação

de fenômenos, reações químicas, mudanças de cor, aparecimento de

precipitações coloridas, formação de gases etc. e infelizmente a realidade

escolar que o aluno deficiente visual enfrenta está longe de estar adequada

para promover sua inclusão, pois não há disponibilidade de material adequado

e principalmente formação para o professor que é o protagonista pela inclusão

dos mesmos em classes regulares. Diante disso, precisamos “nos virar” em

busca de alternativas para proporcionar a aprendizagem dos conteúdos

teóricos, já que no 1º Ano do Ensino Médio é muito difícil aprender química

sem aprender o átomo, suas ligações e principalmente a tabela periódica,

conteúdos estes, base para a compreensão dos demais. Então foram

confeccionados pela professora de Química, Daniela Menegon Nói e a

funcionária Cristiane Cescon Vendruscolo, materiais para que a aluna possa

sentir através do tato obtendo assim a aprendizagem. Materiais como: Tabela

Periódica, Diagrama de Linus Pauling e representação de ligações químicas.

Diagrama de Linus Pauling

Diagrama de Linus Pauling

Tabela Periódica

Funcionária Cristiane e aluna Thalia

Professora de Química - Daniela, funcionária Cristiane e aluna Thalia

A professora de Matemática, Liane Teresinha Schneider Santos, para a aluna compreender o plano cartesiano usou uma folha de isopor e alfinetes com pontas para identificar os pontos indicando a numeração, sabendo que esse plano tem o eixo x, (eixo horizontal) e o eixo y (eixo vertical). Também foi mostrado que à direita no eixo x, é indicado pelos números positivos e à esquerda, os números negativos. No eixo y, acima do eixo são indicados os números positivos e abaixo os números negativos.

Primeiramente colocou pontos para identificar a relação entre os eixos. Após foram dadas funções, das quais usou valores para x encontrando o valor em y, assim, colocando os pontos no plano cartesiano e os marcando com alfinetes, usando uma fita para traçar a reta do gráfico.

Plano Cartesiano

Fórmula de Báscara

Aluna Thalia e funcionária Cristiane

Professora de Matemática - Liane Funcionária Cristiane e

Professora de Matemática – Liane Funcionária Cristiane

Aluna Thalia