0 ILUMINISMO0 ILUMINISMO

Corrente de pensamento dominante no século XVIII, que defende o predomínio da razão sobre a fé e estabelece o progresso como destino da humanidade.

DEFINIÇÃODEFINIÇÃO

O século XVIII ficou conhecido como sendo o Século das Luzes, A Ilustração.

Tem o sentido de iluminar, combater o obscurantismo, eliminar as supertições e buscar esclarecimentos sobre a vida humana.

►Quem promoveu?Quem promoveu? O iluminismo O iluminismo representou basicamente a forma da representou basicamente a forma da burguesia interpretar o mundo;burguesia interpretar o mundo;

►Características básicas:Características básicas: Racionalismo;Racionalismo; Cientificismo;Cientificismo; Antiabsolutismo;Antiabsolutismo; Anticlericalismo;Anticlericalismo; Defesa das liberdades individuais.Defesa das liberdades individuais.

As luzes da razão

O ser humano torna-se produtor do conhecimento.

O pressuposto básico do Iluminismo era a razão, e seu objetivo, encontrar a verdade. Para os Iluministas o conhecimento somente podia ser considerado verdadeiro quando fosse evidente para a razão e para os sentidos.

O contexto histórico em que surgiu o Iluminismo

O pensamento ocidental antes tão marcado pelo misticismo religioso, conheceu a partir do século XVIII uma nova possibilidade de construção sustentada no racionalismo. O mundo físico e seus fenômenos deixavam de ser justificados pela religião e passavam a ser explicados pela razão. O Iluminismo foi acima de tudo uma revolução cultural porque propôs uma nova forma de entender natureza e a sociedade e significou uma transformação profunda na forma de pensar, pois rompeu com a maneira como as pessoas pensavam antes.

Pré – condições para o Pré – condições para o “Século das Luzes” (séc. XVIII)“Século das Luzes” (séc. XVIII)

► Ascensão econômica da BurguesiaAscensão econômica da Burguesia

►Revolução Científica Revolução Científica

(Galileu, Descartes, (Galileu, Descartes, Newton...)Newton...)

►Crise do Antigo RegimeCrise do Antigo Regime

► “ “Iluminar, combater a ignorância, as Iluminar, combater a ignorância, as superstições, ser guiado sempre pela superstições, ser guiado sempre pela razão”razão”

► Atrelado à classe burguesa, que lutava Atrelado à classe burguesa, que lutava contra a intervenção do Estado na contra a intervenção do Estado na economiaeconomia

Burguesia = pagava altos impostosBurguesia = pagava altos impostos

sustentavasustentava Nobreza = cargos no governoNobreza = cargos no governo Clero = privilégiosClero = privilégios

► isentas de impostosisentas de impostos

O que o Iluminismo combatia

O absolutismo monárquico;

O mercantilismo – A intervenção do estado na vida econômica;

A tese do direito divino dos reis;

A participação da igreja na vida pública.

Burguesia e Iluminismo

Ao criticar o Antigo Regime a burguesia foi desenvolvendo sua própria ideologia, baseando-se no seguinte argumento:

• o Estado só é verdadeiramente poderoso se for rico;

• para enriquecer, ele precisa expandir as atividades capitalistas;

• para expandir as atividades capitalistas é preciso dar liberdade e poder à burguesia.

As luzes da razão

Esclarecer é educar.

Os homens são produtos da educação e da sociedade em que vivem.

O império da ciência.

A ciência adquiriu o gigantesco poder de explicar o funcionamento do universo.

O que o Iluminismo defendia

A igualdade jurídica;

Tolerância religiosa ou filosófica;

Liberdade pessoal e social;

Direito a propriedade privada;

Defesa do contrato como mediador das relações sociais.

John Locke(1632-1704): o pai do John Locke(1632-1704): o pai do IluminismoIluminismo

► Acompanhou as Acompanhou as transformações na transformações na Inglaterra durante a Inglaterra durante a Revolução Inglesa Revolução Inglesa (1689), a primeira (1689), a primeira revolução burguesa que revolução burguesa que derrubou o absolutismo derrubou o absolutismo e instalou um governo e instalou um governo liberal.liberal.

► O estado deveria ser O estado deveria ser organizado a partir de organizado a partir de um consenso ( do acordo um consenso ( do acordo entre os cidadãos).entre os cidadãos).

John Locke: o pai do John Locke: o pai do liberalismoliberalismo

► Os governados têm todo o direito de se rebelar Os governados têm todo o direito de se rebelar contra um governo que não os atende;contra um governo que não os atende;

► A burguesia precisa estar livre para comandar a A burguesia precisa estar livre para comandar a economia, sem a intervenção direta do governo;economia, sem a intervenção direta do governo;

► Na Inglaterra, o fato da burguesia ter assumido o Na Inglaterra, o fato da burguesia ter assumido o comando do Parlamento, levou ao progresso do comando do Parlamento, levou ao progresso do país, que ainda no século XVIII se industrializou;país, que ainda no século XVIII se industrializou;

John LOCKE (1632 – 1704)John LOCKE (1632 – 1704)

► Combate ao Combate ao absolutismoabsolutismo

► Estado - Estado - funçãofunção zelar e defender zelar e defender

os direitos os direitos naturais do naturais do

cidadão, senão o cidadão, senão o povo poderia povo poderia

destituí-lodestituí-lo

““o que eu sei é uma gota na imensidão o que eu sei é uma gota na imensidão de um oceano” de um oceano”

► Newton deu Newton deu continuidade aos continuidade aos estudos de Galileu (do estudos de Galileu (do tempo do tempo do Renascimento), Renascimento), ampliou os ampliou os conhecimentos em conhecimentos em Física e foi um grande Física e foi um grande matemático e filósofo.matemático e filósofo.

Montesquieu (1689-1755)Montesquieu (1689-1755)

-Montesquieu: a separação dos poderes.

- Charles Louis de Secondat (1689-1755), jurista francês, escreveu O espírito das leis. Nessa obra, defendeu a separação dos poderes do Estado em legislativo, executivo e judiciário, como forma de evitar abusos dos governantes e de proteger as liberdades individuais.

Teorias para a sociedade liberal

• Montesquieu: A teoria da separação dos três poderes, do estado em legislativo, executivo e judiciário.

““O espírito das leis”O espírito das leis”

►O poder deve ser dividido em três partes O poder deve ser dividido em três partes para evitar o absolutismo: LEGISLATIVO, para evitar o absolutismo: LEGISLATIVO, EXECUTIVO E JUDICIÁRIO;EXECUTIVO E JUDICIÁRIO;

►O poder de um governante deve ser O poder de um governante deve ser limitado;limitado;

►Defensor da instalação de República Defensor da instalação de República (com eleições presidenciais) em países (com eleições presidenciais) em países pequenos;pequenos;

►Defesa à Constituições liberais;Defesa à Constituições liberais;

MONTESQUIEU (1689 – 1755)MONTESQUIEU (1689 – 1755)

““só o poder limita o só o poder limita o poder”poder”

► Divisão dos 3 poderes Divisão dos 3 poderes

e autonomia, o que e autonomia, o que garantiria o garantiria o cumprimento das leis cumprimento das leis vigentes, e a liberdade vigentes, e a liberdade dos cidadãosdos cidadãos

Teorias para a economia

Na escola fisiocrata:

• François Quesnay: Pregava a implantação de um capitalismo agrário, baseado no aumento de produção agrícola.

Adam Smith (1723-1790) Adam Smith (1723-1790)

Os pensadores iluministas

Teorias para a economia

Na escola do liberalismo econômico:•Adam Smith: A economia deveria ser dirigida pelo livre jogo da oferta e da procura de mercado (Laissez-faire).

Liberalismo Econômico Liberalismo Econômico (“Escola Clássica”)(“Escola Clássica”)

► Adam SmithAdam Smith (1723 – 1790)(1723 – 1790)

““A riqueza das nações”A riqueza das nações” 1° a fazer um estudo 1° a fazer um estudo

sobre o sistema sobre o sistema capitalistacapitalista

Capital aliado ao trabalho Capital aliado ao trabalho = verdadeira riqueza da = verdadeira riqueza da naçãonação

O pai do liberalismo O pai do liberalismo econômico:econômico:

►Contra toda intervenção econômica Contra toda intervenção econômica estatal;estatal;

►O governo deve interferir o mínimo O governo deve interferir o mínimo possível na economia;possível na economia;

►Liberalismo: “deixa fazer, deixa Liberalismo: “deixa fazer, deixa passar!”passar!”

►Suas ideias liberais inspiraram Suas ideias liberais inspiraram revoluções burguesas!revoluções burguesas!

Voltaire: o filósofo burguêsVoltaire: o filósofo burguês(1694-1778)(1694-1778)

•Voltaire: A crítica a igreja e a liberdade de pensamento.

“ Posso não concordar com nenhuma das palavras que você diz, mas defenderei até a morte o direito de você dizê-las.”

►Grande defensor da liberdade de Grande defensor da liberdade de expressão, religiosa, econômica, expressão, religiosa, econômica, política...política...

►Um governante deve ser esclarecido... Um governante deve ser esclarecido... Pode ser um monarca, mas não Pode ser um monarca, mas não absolutista!absolutista!

•Rousseau: A teoria do bom selvagem e contrato social.

Jean-Jacques ROUSSEAU (1712-1778)

Rousseau: o filósofo da natureza e da Rousseau: o filósofo da natureza e da educaçãoeducação

►““Discurso sobre a origem da Discurso sobre a origem da desigualdade entre os homens”: a desigualdade entre os homens”: a existência da propriedade privada é a existência da propriedade privada é a culpada pelas guerras e misérias culpada pelas guerras e misérias humanas;humanas;

►““teoria do bom selvagem”;teoria do bom selvagem”;►““Contrato Social”: defesa à democracia Contrato Social”: defesa à democracia

(com eleições sem distinção entre (com eleições sem distinção entre classes sociais) classes sociais)

Na educação, Rousseau Na educação, Rousseau defendeu:defendeu:

►As mulheres seriam boas educadoras;As mulheres seriam boas educadoras;►Educação deve ser conduzida com Educação deve ser conduzida com

amor;amor;►Pais devem cuidar de seus filhos com Pais devem cuidar de seus filhos com

atenção e proximidade;atenção e proximidade;►Valorização dos sentimentos e do Valorização dos sentimentos e do

lúdico nas escolas;lúdico nas escolas;

► O contrato socialO contrato social Povo = soberania das decisõesPovo = soberania das decisões Política = votoPolítica = voto Homens = livres e iguaisHomens = livres e iguais

► Progresso deteriorava o homemProgresso deteriorava o homem

(chocou os outros (chocou os outros iluministas...)iluministas...)

►Propriedade privada = raiz das Propriedade privada = raiz das

infelicidades humanas infelicidades humanas (Discurso Sobre a Origem (Discurso Sobre a Origem e Fundamento da Desigualdade Entre os Homens) e Fundamento da Desigualdade Entre os Homens)

Os pensadores iluministas

Teorias para a sociedade liberal

• Diderot e D’Alembert: Organizadores da enciclopédia, que pretendia reunir os principais conhecimentos da época.

ENCICLOPEDISMOENCICLOPEDISMO

Enciclopédia = divulgação p/ grande número Enciclopédia = divulgação p/ grande número de pessoas, novas ideias do século XVIIIde pessoas, novas ideias do século XVIII Diversas áreas do conhecimentoDiversas áreas do conhecimento

► Organizadores: Organizadores: - Denis Diderot- Denis Diderot(1789)(1789) - Jean D’Alembert- Jean D’Alembert

► Outros: Voltaire, Montesquieu, Rousseau...Outros: Voltaire, Montesquieu, Rousseau...► Condenada pelo governo e pela Igreja Condenada pelo governo e pela Igreja

como subversiva, circulou clandestinamente como subversiva, circulou clandestinamente e influenciou as mentes da épocae influenciou as mentes da época

As luzes da razão

A enciclopédia que iluminava.

A enciclopédia abordava todos os assuntos e divulgava as ideias filosóficas e políticas do Iluminismo.

► Ideias GeraisIdeias Gerais:: Defendiam a liberdade de mercado, Defendiam a liberdade de mercado,

a propriedade privada e o a propriedade privada e o individualismo econômicoindividualismo econômico

Existiriam leis naturais que guiariam Existiriam leis naturais que guiariam o funcionamento da economiao funcionamento da economia

Outros: Outros: - Thomas - Thomas MalthusMalthus

- David Ricardo- David Ricardo- Stuart Mill- Stuart Mill

Enciclopédia:Enciclopédia:

►Difundir os ideais iluministas;Difundir os ideais iluministas;►Circulação clandestina por causa da Circulação clandestina por causa da

perseguição dos governos absolutistas perseguição dos governos absolutistas (importância da Maçonaria neste sentido);(importância da Maçonaria neste sentido);

► Incentivar o uso da RAZÃO em vez da fé.Incentivar o uso da RAZÃO em vez da fé.

Despotismo Esclarecido Os governantes absolutistas de alguns países europeus,

com medo de revoltas liberais, adotaram certos princípios do Iluminismo, promovendo em seus estados uma série de reformas nos campos social e econômico. Esses governantes ficaram conhecidos como déspotas esclarecidos.

Déspotas esclarecidos – de modo geral, a palavra déspota refere-se a “ditador”, mas no nosso estudo ela designa o “monarca absolutista”. E, por mostrarem-se receptivos a certos princípios do Iluminismo, ficaram conhecidos através dessa expressão.

Foi uma tentativa frustrada de evitar revoluções burguesas – mais cedo ou mais tarde elas aconteceram.

Déspotas EsclarecidosDéspotas Esclarecidos

► Soberanos (ou ministros) que tentaram pôr Soberanos (ou ministros) que tentaram pôr em prática ideias iluministas, visando em prática ideias iluministas, visando modernizar os estados que governavam, e modernizar os estados que governavam, e assim diminuir a contestaçãoassim diminuir a contestação Fim barreiras comerciaisFim barreiras comerciais Fim censura aos livrosFim censura aos livros Oposição Nobreza / CleroOposição Nobreza / Clero Apoio BurguesiaApoio Burguesia

PAÍS REI MEDIDAS

ÁUSTRIA JOSÉ II Fim da servidão e relativa liberdade de imprensa

RÚSSIA CATARINA II Criação do ensino leigo e de uma Universidade em Moscou

PRÚSSIA FREDERICO II Chamado “o rei filósofo”, eliminou as torturas em seu país e criou o ensino obrigatório

PORTUGAL JOSÉ I (orientado pelo ministro Pombal)

Combate a influência inglesa na economia de seu país, incrementa a produção industrial e combate a influência política da Igreja no seu país atacando e expulsando os jesuítas do reino

ESPANHA CARLOS III (orientado pelo ministro Aranda)

Reduziu a tortura e a influência da Inquisição no país e expulsou os jesuítas

Consequências do Consequências do Iluminismo:Iluminismo:

Revoluções burguesasRevoluções burguesas

► A independência dos estados Unidos (1776) A independência dos estados Unidos (1776) foi a primeira revolução inspirada nos ideais foi a primeira revolução inspirada nos ideais iluministas e a segunda liderada pela iluministas e a segunda liderada pela burguesia (a primeira foi a da Inglaterra);burguesia (a primeira foi a da Inglaterra);

► A Revolução Francesa (1789), que marca a A Revolução Francesa (1789), que marca a derrubada do Antigo Regime no país em que derrubada do Antigo Regime no país em que ele foi mais forte, também foi inspirada nos ele foi mais forte, também foi inspirada nos ideais iluministas;ideais iluministas;

► Revoltas e tentativas de revoluções pelo Revoltas e tentativas de revoluções pelo mundo todo, inclusive no Brasil mundo todo, inclusive no Brasil (Inconfidência Mineira); (Inconfidência Mineira);

► Importância do movimento:Importância do movimento: Influenciou uma série de movimentos na Influenciou uma série de movimentos na

Europa e fora dela que abalam Europa e fora dela que abalam definitivamente o Antigo Regime ao longo definitivamente o Antigo Regime ao longo dos séculos XVIII e XIX, como por exemplo a dos séculos XVIII e XIX, como por exemplo a Independência dos EUA e a Revolução Independência dos EUA e a Revolução Francesa;Francesa;

Base do pensamento contemporâneo em Base do pensamento contemporâneo em muitas sociedades ocidentais, no que diz muitas sociedades ocidentais, no que diz respeito a organização política, econômica respeito a organização política, econômica e social. e social.

As ideias Iluministas no Brasil Os pressupostos das luzes estiveram

presentes em inúmeras revoluções ocorridas a partir da segunda metade do século XVIII. Essas ideias varreram quase o mundo todo, levando as pessoas a se organizarem para derrubar a sociedade de privilégios que marcou o Estado moderno. Nas colônias americanas, o ideário iluminista estimulou as lutas de independência. No Brasil as conjurações Mineira (1789) e Baiana (1798) foram fortemente influenciadas pelo Iluminismo.